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【熱門】身邊的作文500字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的身邊的作文500字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
身邊的作文500字 篇1
上個(gè)月，爸爸和他的朋友去了紫金山上的一處荒無(wú)人煙的野地里玩�；貋�(lái)以后，他就一直吹噓去的那個(gè)地方有多么好，一會(huì)兒說(shuō)那里環(huán)境怎么怎么好啦，一會(huì)說(shuō)那里離咱們家的距離怎么怎么近啦，一會(huì)兒又說(shuō)那里小動(dòng)物怎么怎么多啦我們就坐在旁邊聽(tīng)，好不容易等他停下來(lái)喘口氣，我才插上一句話，我氣憤地說(shuō)：你這么一直說(shuō)下去，什么時(shí)候輪到我們說(shuō)兩句就是現(xiàn)在��！我的話還沒(méi)說(shuō)完，就又被他給打斷了，好不容易我們說(shuō)上了話，他答應(yīng)下次帶我們?nèi)ネ妗?/p>
昨天，他去快遞室取快遞，我感到很驚訝，我想：爸爸平時(shí)讓他幫忙拿快遞他都不去的呀，這次怎么不喊我們，自己去了？這不，他一進(jìn)門就興沖沖地抱著快遞跑進(jìn)了自己的房間，我看到這一幕，愣在了原地，難道是幻覺(jué)？我用非常不可思議的眼神看著他，迅速跟著他走了進(jìn)去�？匆�(jiàn)他拆開的'快遞盒，這-是-你-的-快-遞？此刻的我說(shuō)話的聲音已極度變形。對(duì)呀！上個(gè)月我和康叔叔去紫金山的時(shí)候，看他帶了一把彈弓，我覺(jué)得蠻好玩的，就讓他也幫我買了一個(gè)。難道爸爸變回小孩子了不成？弟弟聽(tīng)到了也來(lái)幫忙，我們裝了大概有半個(gè)小時(shí)才弄好這么一個(gè)小小的彈弓。后來(lái)我上課了，他們倆就先下樓了。
等我上完課下樓時(shí)，他們已經(jīng)快把一袋子彈都打光了，對(duì)面墻上的泡沫箱和礦泉水瓶上滿是凹坑。最后一顆子彈了，只見(jiàn)爸爸將子彈卡在弓帶的小洞里，大拇指和食指捏著子彈，彎弓搭箭，鼓足了力氣，弓帶都被他拉到后腦勺了，突然，右手一松，子彈發(fā)出，咚的一聲響，子彈不偏不倚打在了放在鐵管上的礦泉水瓶上，礦泉水瓶倒了下來(lái)，Yes，打中了！啊哈！耳邊傳來(lái)了爸爸歡呼雀躍的呼喊聲
望著四十多歲的爸爸，我不禁感嘆道：真是江山易改，天真淘氣的本性難移��！
身邊的作文500字 篇2
“咦？這是為什么呢？”下午，一陣疑惑聲從桌對(duì)面?zhèn)鱽?lái)，我抬頭一看，不禁笑了。原來(lái)是弟弟又在看書——他不愧是我家的“書迷”，與書發(fā)生過(guò)很多趣事，讓我們一起看看吧。
看書記
作為愛(ài)看書的人，弟弟干什么都帶書是常事。其次，我經(jīng)過(guò)廚房門口，看見(jiàn)他左手把書按在灶臺(tái)上，右手握著鍋鏟，隨意翻著鍋里的菜。他瞟一眼鍋，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去認(rèn)真地看書。“小宇，鍋里的菜快焦了�！薄芭杜�？”他慌忙地放下鏟子，拎起一壺水，邊看書，邊往鍋里倒。結(jié)果全倒歪了，下一秒他驚叫起來(lái)：“哎呀，哥，流沙河的水從書里漫出來(lái)了，把我的書全弄濕了。”我站在旁邊笑哭不得。
藏書記
弟弟把書當(dāng)成寶。一次，我剛到他家，發(fā)現(xiàn)舅舅在往外清書，他則跟在其后面。當(dāng)舅舅進(jìn)去搬第二波書時(shí)，他迅速?gòu)澫卵�，雙手抓起地上的一大堆書，吭哧吭哧地往自己房間挪，想把書藏起來(lái)：“藏哪好呢？對(duì)了，就這里了！哥，快幫我把這些玩具扔到門去，順便把門口的書偷偷拿回來(lái)，噓——”他沖我做了個(gè)安靜的手式，我一臉無(wú)語(yǔ)。
借書記
弟弟的書有一大來(lái)源是在圖書館。又一次，舅舅帶我們?nèi)D書館借書，只見(jiàn)他熟練地來(lái)到電腦前，飛快地輸入搜索字段，掏出紙筆，把所需書的具體位置記下來(lái)，轉(zhuǎn)身像一陣風(fēng)似的'，在圖書館里來(lái)回跑動(dòng)找書。半小時(shí)后，他收齊了一大摞書，驚得我目瞪口呆：這么多，連媽媽都得找半天。
怎么樣？我家的“書迷”弟弟是不是讓你很驚訝呢？
身邊的作文500字 篇3
我身邊有許多“鏡子”，從他們身上，我學(xué)到了許多東西。
父母是我擁有的第一面鏡子。每次去外公家，媽媽都會(huì)帶一些吃的和用的給外公。因?yàn)閶寢屌峦夤啦缓�，所以媽媽�?jīng)常會(huì)買一些軟的食物給外公吃。有時(shí)候，媽媽怕外公腿難受，就會(huì)幫外公捶捶腿。從我父母的身上，我學(xué)會(huì)了孝順。
老師是我擁有的第二面鏡子。在學(xué)校中，學(xué)習(xí)成績(jī)是第一，當(dāng)別人問(wèn)我題目，我生怕別人會(huì)超過(guò)我，所以我每次都說(shuō)不會(huì)。在下雨的時(shí)候，同學(xué)想跟我打一把傘，可我生怕自己被淋到，所以拒絕了同學(xué)。我看到老師遇到了題目不會(huì)的同學(xué)，會(huì)耐心的'指導(dǎo)她。下雨時(shí)，同學(xué)沒(méi)有傘，而老師會(huì)把傘給同學(xué)用，自己卻冒著大雨回家。從老師的身上，我學(xué)會(huì)了幫助別人。
朋友是我擁有的第三面鏡子。所謂“近朱者赤”，朋友這面鏡子對(duì)人的影響力也是很大的。李云是我的好朋友，她的熱心腸影響了我，讓我在看到有人緊皺眉頭的時(shí)候，總會(huì)上前詢問(wèn)他是否需要幫助；張潔是我的朋友，她的誠(chéng)實(shí)影響了我，讓我在犯錯(cuò)的時(shí)候，總是有勇氣面對(duì)指責(zé)…….從朋友的身上，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活。
我們身邊有許多的“鏡子”，只需要你認(rèn)真地去尋找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你從他們的身上一定會(huì)學(xué)到很多對(duì)自己有幫助的東西。
檸檬老師點(diǎn)評(píng)：是啊，只要我們認(rèn)真地去尋找，我們一定能找到許多面“鏡子”。小作者通過(guò)具體事例，為讀者講述了從“父母”、“老師”、“朋友”三面“鏡子”身上學(xué)到的知識(shí)及道理，有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)。文章條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
身邊的作文500字 篇4
我的弟弟天真可愛(ài)，古靈精怪，既是家里的“開心果”，又是家里的“小淘氣”，我每天都和他斗智斗勇。
那天，驕陽(yáng)似火，吃過(guò)午飯，我和弟弟在涼爽的`空調(diào)房里玩。我給弟弟講了一個(gè)故事，他被我的故事給吸引住了，隨著故事的情節(jié)，興奮地手舞足蹈。就在這時(shí)，奶奶想抱弟弟午睡了，她像魔法師一樣，變出了一顆美味的水果糖，在弟弟眼前晃了晃。弟弟馬上爬起來(lái)，飛快地?fù)涞侥棠虘牙�，抓過(guò)糖，迫不及待地吃了起來(lái)。
在吃糖的時(shí)候，他很聽(tīng)奶奶的話，可是糖吃完了，他又開始調(diào)皮起來(lái)，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我要到哥哥那里去聽(tīng)故事！”奶奶說(shuō)：“不行，不行，你們都要午睡了�！钡艿苡终f(shuō)：“我要跟哥哥一起午睡！”雖然他各種軟磨硬泡，可還是沒(méi)把奶奶說(shuō)服。
弟弟不甘心，轉(zhuǎn)著他那滴溜溜的小眼睛，左看看，右看看。我一看他的神情，就知道弟弟肯定又在想什么鬼主意了。果然，不一會(huì)兒就聽(tīng)弟弟奶聲奶氣地說(shuō)：“奶奶，我要小便，我憋不住了，快放我下來(lái)！”奶奶急忙把他放下來(lái)。他雙腳剛著地，就趕忙跑向我房間。一跑到我房間，他二話不說(shuō)就趕緊關(guān)門，然后把門鎖上，緊緊地抱著我。奶奶用鑰匙打開門，故意板著臉說(shuō)：“想不到你小小年紀(jì)就會(huì)騙人了啊！”弟弟樂(lè)得哈哈大笑。
這時(shí)，我朝奶奶使了個(gè)眼色，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我們到外面吃冰淇淋去吧！”我拉著奶奶的手走出了房間。果然，弟弟中計(jì)了，一聽(tīng)有好吃的，立馬爬了起來(lái)，急急忙忙追了出來(lái)。奶奶趁弟弟不注意之時(shí)，把他抱起來(lái)，弟弟躺在奶奶溫暖的懷抱中，稍稍掙扎了幾下，就聽(tīng)著美妙的音樂(lè)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
你看我的弟弟是不是天真可愛(ài)、聰明伶俐！
身邊的作文500字 篇5
她長(zhǎng)著一頭黑里帶黃的頭發(fā)，喜歡扎一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)馬尾辮一甩一甩的，一笑就露出兩個(gè)小酒窩，她就是莫子。她最大的特點(diǎn)就是熱心腸。
有一次下課鈴響了，同學(xué)們都像歡快的小鳥一樣奔出了教室，而我卻安安靜靜地坐在位置上坐奧數(shù)題，我左思右想怎么也做不出來(lái)。這時(shí)熱心腸的莫子走了過(guò)來(lái)。
她熱情地對(duì)我說(shuō)：“有道題不會(huì)了嗎，，讓我來(lái)幫助你吧！”說(shuō)完一手拿筆，一手摸著下巴，算得可仔細(xì)了。這時(shí)門外的劉宇飛大聲喊道：“莫子，我們?nèi)ヌ唠ψ影�，就差你一個(gè)人啦！”莫子卻說(shuō)：“不行不行，我要幫助陳櫻算一道題，你們先玩兒吧�！�
莫子又開始算起來(lái)，一會(huì)兒翻翻書，一會(huì)兒再抄稿紙上寫一寫，最后終于算出了答案。
莫子把解題的方法，一步一步的演示給我看，我心里美滋滋的，有這樣的同學(xué)真好，我連聲說(shuō)：“謝謝！”莫子謙虛地回答：“不用客氣，應(yīng)該的，我們是好朋友嘛。”聽(tīng)了她的話，我心里熱乎乎的。
這就是我的'好朋友莫子，一個(gè)熱心腸的小女孩兒。
老師點(diǎn)評(píng)：文中寫了墨子熱心腸的特點(diǎn)，她熱心地幫助作者，讓作者感到友情的美好。作者在寫墨子的特點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用一個(gè)具體事例突出的主題，文章的結(jié)尾表達(dá)了小作者對(duì)墨子的喜愛(ài)之情。
寧桐：兩個(gè)孩子的母親，小學(xué)高級(jí)教師，曾任菏澤市《小作家》雜志社編輯，不定時(shí)分享小學(xué)生教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)資料，愿與您共同交流，感謝您的關(guān)注與支持！
身邊的作文500字 篇6
我哥哥叫余弘燁，他很喜歡吃零食，不喜歡吃飯。我的哥哥帶著一副眼鏡，那個(gè)眼睛是近視眼，水汪汪的眼睛，小小的嘴巴，頭發(fā)烏黑亮麗。
一天上午，媽媽買回來(lái)了好多好吃的.，有薯片、魚豆腐，瓜子、辣椒條、餅干哥哥一放學(xué)就吃，一會(huì)兒吃餅干，一會(huì)吃瓜子，一會(huì)兒吃酸奶。我想吃餅干，哥哥就不給我吃。我生氣地瞪大眼睛說(shuō)：你為什么給我吃？，快給我吃。哥哥說(shuō)：我就不給，氣死你。我知道他是想留給他一個(gè)人吃。
上次買的零食全被我的哥哥吃完了，說(shuō)完，我和媽媽、哥哥，就去買吃的了。買完后，我提著一個(gè)袋子，我的媽媽也提著個(gè)袋子。我的哥哥還在吃東西，我對(duì)哥哥說(shuō)：你能不能給我和媽媽提個(gè)袋子呀！可哥哥故意裝作沒(méi)聽(tīng)到，一個(gè)勁地吃個(gè)不停。
一天下午快5點(diǎn)多的時(shí)候，媽媽帶我和哥哥去游泳池游泳。換好泳衣，我立即往水池跳下去，哥哥也跟著跳下去，媽媽聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲。接著媽媽說(shuō)讓我們?cè)谒飪蓚�(gè)游兩個(gè)來(lái)回，我和哥哥說(shuō)：我們來(lái)比賽吧！看誰(shuí)先游得最快。最后還是哥哥贏了。接著我們拿著水球，高興地在水中扔來(lái)扔去。這時(shí)媽媽拿了兩瓶奶過(guò)來(lái)，沒(méi)想到哥哥就像個(gè)猴子，一下子爬上岸，從媽媽手里搶過(guò)奶。才幾秒鐘就把奶喝完了。
你們說(shuō)說(shuō)我的哥哥貪不貪吃？不要學(xué)我哥哥的壞習(xí)慣哦！
身邊的作文500字 篇7
鏡子？你們以為是日常生活中的鏡子嗎？那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我要寫我們班的“鏡子”——王樂(lè)。
王樂(lè)個(gè)子高高的，長(zhǎng)的一雙圓溜溜的眼睛，思考的時(shí)候，王樂(lè)的眼睛就會(huì)不停的.滾動(dòng)，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，他還是我們班的抬奶員。
王樂(lè)學(xué)習(xí)刻苦。有一次，下課了，我叫王樂(lè)出去玩，王樂(lè)卻說(shuō)：“不行啊，我還要抬奶呢�！闭f(shuō)完就跑去抬奶了，我說(shuō)：“那抬奶回來(lái)玩吧�！蓖鯓�(lè)說(shuō)：“好。”等王樂(lè)回來(lái)，我對(duì)他說(shuō)：“王樂(lè)我們?nèi)ネ姘��！蓖鯓?lè)說(shuō)：“再讓我看會(huì)書吧�！苯又捅鹨槐緯蚪蛴形兜目雌饋�(lái)。我想：莎士比亞曾說(shuō)一句話“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。這句話用在王樂(lè)身上正好。王樂(lè)一直看到上課才把書放下。我想王樂(lè)真是一個(gè)小書迷。
王樂(lè)還喜歡樂(lè)于助人。還有一次老師說(shuō)：“明天要帶閱讀卡�！笨墒俏业耐鼛Я�，鉛筆盒和放學(xué)回家的一元錢也沒(méi)有帶。老師上課就說(shuō)：“把鉛筆盒、閱讀卡拿出來(lái)，無(wú)奈的我只好借了，我向王樂(lè)借，他也沒(méi)說(shuō)什么，直接借給我了。我問(wèn)：“那你怎么辦呢?”他說(shuō)：“沒(méi)事�！�
我放學(xué)了因沒(méi)有帶錢，也無(wú)法回家，于是我試著向王樂(lè)借一元錢，我以為王樂(lè)不一定借我，可是他再一次借給了我，我又問(wèn)他：“這是你回家的錢借我了，你怎么回家呢？”他笑瞇瞇的說(shuō)：“我離家近可以走回家�！碑�(dāng)我上了公交車不由自主的眼淚奪眶而出。
怎么樣？這就是我們班“鏡子”，我們相互學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步著。
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