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故事的作文500字(匯編7篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的故事的作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
故事的作文500字 篇1
茶很香，但不醉人。牛奶咖啡很好，但很苦。紅酒是醇香的，但它會傷害人的身體。我喜歡課外生活，因?yàn)樗S富多彩，就像雨后彩虹。
在豐富多彩的課余生活中，書籍是我的最愛。我愛書勝過愛書，因?yàn)槲艺J(rèn)為讀書是一種樂趣。從書中，我知道了很多道理，也明白了“書有自己的金屋，書有自己的顏如玉”的真正含義。
我是一個小書迷。在書中，我知道梁山好漢劫富濟(jì)貧，我知道諸葛亮不是“兩個大師”，而是“傾盡全力而死”。知道《西游記》中師生在學(xué)習(xí)路上的四大艱辛；知道司馬懿終于統(tǒng)治了三國；知道...我的情緒會隨著書中的情節(jié)而波動。當(dāng)我讀得開心時，我會“咯咯”笑。當(dāng)我讀到這個悲傷的地方時，我的眼里充滿了淚水。當(dāng)我讀到憤怒的地方時，我握緊拳頭。
當(dāng)我回到家，完成作業(yè)后，我迫不及待地拿起一本書，著迷地看著它。“該吃飯了，”媽媽大聲喊道。喊了半天后，我媽媽一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。這時，我嚇了一跳，書掉到了地上。
我也從書中學(xué)到了很多，其中之一就是米老鼠是如何出現(xiàn)的。迪斯尼小時候，他非常喜歡畫畫。迪斯尼對老鼠有很大的'感情，所以他畫的老鼠也非常生動。老鼠畫得越好，越受許多孩子的歡迎，很快它就成了卡通明星。
這本書是我最好的朋友。這本書充滿了知識和樂趣，豐富了我的課外生活。
故事的作文500字 篇2
這是年二十七市中心在一個傍晚，一個衣衫襤褸的工人搖搖晃晃的走在大街上。
你看他，搓著手，跺著腳，不停的往手心哈氣，滿手沾著油灰，因?yàn)樵谶^度使用雙手導(dǎo)致手上沒有那塊皮是完好無缺的`。又因如此，三十五歲在臉看著像五十三歲，典型在未老先衰。他這身裝扮與燈紅酒綠在的市中心，還有街上衣冠整潔在人們形成鮮明的對比。
工人似乎意識到有人在嘲笑他，立馬拐進(jìn)一個小胡同里。他找到一個臺階坐了下來，從他那已經(jīng)開線在工衣里掏出半個饅頭啃了起來，這是他的晚餐。“滴滴滴”“滴滴滴”一陣電話鈴聲想起，工人掏出手機(jī)，來電顯示著一個陌生而熟悉的名字。
“大虎啊，今天工作是否順利��？”
“很順利，老板夸我工作態(tài)度好，還說要把我升職為部門經(jīng)理，能管好多人呢！”
“好啊，那以后全家人就享福了，話說都年二十七了，你怎么還不回來？鄰居家的關(guān)瑞生，就是你的發(fā)小，他二十五就回來了，你打算什么時候回來？”
“今年可能又回不來了，國外有筆大生意，老板讓我去談判，如果這筆生意成了公司能分到二十萬。對了，家里怎么樣了？”
“家里一切都好，你爹昨天把羊趕到集市上賣了，賺了1000元呢，你就安心工作，家里不需你操心，在外要得照顧好自己，天冷加衣，餓了吃飯。媽這邊也沒什么說的了，新年快樂啊！"
“嗯，掛了�！�
“咳咳咳”大虎咳出了一口血，里面還夾載著肺臟在碎片。“我這病不知道能不能撐到明年開春……
故事的作文500字 篇3
在青青草原的動物學(xué)校里，小豬嘻嘻和小猴皮皮是一對好朋友。
一天下課，他們兩個用水互相打鬧，后來發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了，怎么也關(guān)不上，這時正好上課鈴聲響了，他們就急忙回教室了，把水龍頭壞了的事情忘得一干二凈。
夜深了，一群小水滴聚在一起聊天。一個小水滴高興的`說：“看，我今天多漂亮呀！平時小猴皮皮總是用他沾滿泥土的雙手在我身上搓洗，弄得我臟兮兮的�！庇忠粋�小水滴說：“是呀！小豬嘻嘻經(jīng)常弄得全身又臟又臭，我?guī)退催^后，他干凈了，可我卻變得黑乎乎的，渾身難過。今天我終于可以美美地睡上一覺啦！”另一個小水滴卻難過地說：“你們又干凈又漂亮了，可是這樣多么浪費(fèi)水呀！”那兩個小水滴說：“我們才不管呢！只要我們自己干凈就好�！庇谑�，他們?nèi)齻�爭吵起來，聲音越吵越大，這樣大的吵鬧聲被水滴爺爺聽見了，水滴爺爺溫和地說：“孩子們，別吵了！我覺得第三個小水滴說得有道理。水是生命之源，萬物都離不開水，我們要節(jié)約用水。如果沒有了水，小動物們餓了就沒有可口的飯菜吃，渴了就沒有甘甜的清水喝。你們說對不對？”聽了水滴爺爺?shù)脑�，那兩個小水滴慚愧地低下了頭。
第二天清晨，不知是誰在水龍頭旁邊立了一塊牌子，上面寫著：“請節(jié)約用水。”小豬嘻嘻和小猴皮皮看到這塊牌子后，想起了昨天的事，頓時臉紅了，連忙把這件事告訴了老師。
從此以后，校園里再也聽不到水龍頭里的水獨(dú)自嘩嘩地流了……
故事的作文500字 篇4
自從幼年時被蜜蜂蟄過，我便對蜜蜂畏懼了起來，對它們充滿了憎恨。
我的老家在山腳下，房前屋后長滿了花草樹木，是小動物們的天地。我們常�？次浵伆峒�，逗蟋蟀跳躍，挖蚯蚓喂雞。不知什么時候，蜜蜂也來湊熱鬧，在我們的屋檐下安了家，經(jīng)�！拔宋恕钡仫w來飛去。有一天，一只蜜蜂竄過來，在我的耳朵上蟄了一下。剎那間，我感到自己的'耳朵刺骨的疼痛，我再也忍不住了，“哇哇”大哭起來。我的耳朵又紅又腫，疼了好幾天。
從那以后，我討厭蜜蜂，一見到它就跑，繞道而行。我惹不起你，但我躲得起你。后來，聽媽媽說，蜜蜂蟄人后自己就會死去。我的心中充滿了疑問：為什么蜜蜂即使是冒著死去的危險(xiǎn)也要蟄人呢？媽媽告訴我，這是蜜蜂自衛(wèi)的本能，它們不會無緣無故地蟄人。蜜蜂不喜歡黑色，不喜歡蔥、蒜、酒等刺激性氣味。懂得了蜜蜂的習(xí)性后，從此，我不再怕蜜蜂，也不恨它們了。于是，有事沒事我都喜歡蹲在花叢邊，悄悄的尋找著蜜蜂的足跡�？矗恢幻鄯滹w來了。它那晶瑩剔透的翅膀被陽光照得五彩斑斕，漂亮極了。它從這一朵花飛到另一朵花，把頭扎進(jìn)花蕊里，反反復(fù)復(fù)，不知疲倦的工作著。蜜蜂用自己短暫的生命為人類服務(wù)，傳播花粉，釀造蜂蜜。
它們是大自然最美麗的天使。唐代詩人羅隱寫的《蜂》：“不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”不就是蜜蜂的真實(shí)寫照嗎？我愛蜜蜂，愛它的勤勞，愛它的無私奉獻(xiàn)，愛它的默默無聞！
故事的作文500字 篇5
告訴你，我和書本來不是“好朋友”，后來又為什么成為“好朋友”呢？那就讓我給你講段故事吧！
那是一個晴朗的星期天，媽媽帶我去書城。書城里來來往往的人絡(luò)繹不絕，有的手里抱著幾本挑好的書，有的正在書架上仔細(xì)尋找自己所要的書，有的小朋友干脆席地而坐看起書來，有的……總而言之大家都在為書而忙碌著。
我也隨手拿起一本小人書來翻翻，覺得沒什么意思，就繼續(xù)向兒童讀物書架走去。這時，一本名為《馬小跳和笨女孩安琪兒》的書吸引了我。我想看看她是怎樣的笨。于是，我拿起一本就看了起來。故事里，有一個調(diào)皮的男生馬小跳，總是捉弄笨女孩安琪兒。有一次，學(xué)校組織去給小樹澆水，正好馬小跳和安琪兒是一組，馬小跳又開始捉弄安琪兒了。馬小跳對安琪兒說：“給小樹澆水是為了讓小樹長高，那你想長高嗎？”安琪兒做夢都想讓自己長高，于是就說：“馬小跳，我想讓你給我澆水�！瘪R小跳巴不得給安琪兒澆水，只聽見“嘩啦”一聲，水從安琪兒的頭上淋到了腳底。看到這里我忍不住為這個笨女孩的`行為而捧腹大笑。
這本書寫了馬小跳的調(diào)皮，愛搞惡作劇，后面也寫了馬小跳是怎樣幫助人的一面，語言非常生動、形象。就這樣，我一下子就喜歡上了書，以后不管是什么書我都愛不釋手。
這就是我和書的故事。
故事的作文500字 篇6
發(fā)生在我身上的故事有許多，有的是美好的，讓人留戀，有的讓人害怕，發(fā)生在我身上的那次危機(jī)故事，現(xiàn)在還讓我記憶猶新。
我的危機(jī)離我非常近，那是發(fā)生在暑假。軍訓(xùn)前我突然得了感冒，在暑假的`大多數(shù)時候我都是在開著空調(diào)睡覺的，也不蓋被子，我認(rèn)為天氣熱，開空調(diào)不蓋被子挺正常的，可能我沒想到的是，幾天后我就得了感冒。
一開始，我根本沒管這個感冒，覺得感冒幾天就好了，于是還是開著空調(diào)，但是我蓋上被子了，我當(dāng)時就想，蓋上被子以后就不怕再著涼了�？墒堑诙斓那闆r要比昨天的還要嚴(yán)重，流鼻涕，打噴嚏，鼻塞什么的狀況都找上門來。我這才感覺到有些嚴(yán)重了，讓媽媽給我買來感冒藥。但是媽媽竟然也覺得這種小感冒很正常，幾天就好了，再加上她每天都很忙，也就沒有給我買藥。但即使我不開空調(diào)，病情也在一天一天加重。直到軍訓(xùn)的時候，老師告訴我，感冒的話最好就不要來了，于是媽媽帶我去了醫(yī)院開了點(diǎn)藥。
但即使喝了藥，也沒有起到效果，我每天晚上都會因?yàn)榱鞅翘槎褋�。我去看牙的時候，有個醫(yī)生對我說，你這是得鼻炎了嗎？鼻炎是種慢性病，沒有治療辦法，只要得了，可能就會終身帶著了。我突然充滿了危機(jī)，想著如果這是鼻炎，我就要整天整天的流鼻涕，那得多影響形象啊。
到了第二天，我去了一個門診，門診的醫(yī)生跟我說這不是鼻炎，我這才松了一口氣。媽媽說，病都是自己找的，自己找的就要自己受著。這句話是真的沒錯。
人生就是處在危機(jī)四伏當(dāng)中，人人都有自己的危機(jī)故事，但重要的是如何才能化險(xiǎn)為夷。
故事的作文500字 篇7
每天，在我們身邊都發(fā)生著一些感人的故事，深深地打動著我們的心，讓我們時時刻刻感受著集體的溫暖。在224班，就有著這樣一個動人的故事。
李寶聚是224班的一名同學(xué)，上學(xué)期，他曾因病離校。在養(yǎng)病期間，他仍堅(jiān)持自學(xué)，但還是落下了許多功課，尤其是數(shù)學(xué)。本學(xué)期，他返校上學(xué)，并抓緊一切時間刻苦地學(xué)習(xí)，但畢竟落下的功課太多，在一調(diào)考試中他的成績很不理想，看著自己與同學(xué)們有著很大差距，李寶聚同學(xué)心急如焚。
李寶聚同學(xué)遇到了困難，老師和同學(xué)們看在眼里，急在心上。大家都向他伸出了授助之手。班干部經(jīng)常與他談心，給他鼓勁，同桌經(jīng)常給他講題。班主任李續(xù)賞老師擠時間給他做思想工作，英語老師王燕及時給他找來練習(xí)冊，其他的老師也對他提出的問題耐心地講解。
在一次團(tuán)活動上，團(tuán)支書號召在班里成立一個“學(xué)習(xí)扶助小組”，專門負(fù)責(zé)給李寶聚同學(xué)補(bǔ)課�！霸蹅兪且粋�集休，是一個家，我們是兄弟姐妹，見到自己的兄弟有困難，我們不能坐視不理，我們應(yīng)該竭盡全力幫助李寶聚同學(xué)把成績提上來，讓他感受到我們這個大家庭的溫暖�！眻F(tuán)支書的話音剛落，同學(xué)們便紛紛表示贊同，并非常踴躍地報(bào)名參加“學(xué)習(xí)扶助小組”：胡亞男報(bào)名幫助李寶聚補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)；董樂報(bào)名幫助他學(xué)習(xí)英語；劉向品報(bào)名給他補(bǔ)語文，竇莎莎報(bào)名給他補(bǔ)政治；尹東方和梁銳報(bào)名幫助他學(xué)習(xí)地理……看到同學(xué)們一張張真誠關(guān)切的臉，李寶聚激動萬分。
集體的力量是巨大的，在同學(xué)們的`幫助下，李寶聚同學(xué)的學(xué)習(xí)成績不斷上升，相信在不久的將來，我們一定會看到李寶聚同學(xué)燦爛的笑臉。
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