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故事的作文500字優(yōu)秀【8篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的故事的作文500字8篇，希望能夠幫助到大家。
故事的作文500字 篇1
在學(xué)校門口的前面有一個(gè)小賣部......
今天早上，我坐公交車去學(xué)校時(shí)，在公交車上看見(jiàn)我的好朋友阿鄧，但是他坐在車頭我坐在車尾 ，我們搭不上話，就彼此示意了一下。下車了，我找到阿鄧，勾肩搭背地說(shuō)：“走，一起上學(xué)去�！卑⑧囌f(shuō)：“好啊�！蔽覀儫峄鸪斓亓闹�，不一會(huì)就已經(jīng)走到學(xué)校門口了。此時(shí)，那個(gè)熟悉的小賣部跳入了我的眼中。頓時(shí)，我腦海各種的零食涌現(xiàn)于眼前，什么“脆脆豆”、“素雞片”、“辣條”等，讓人馬上有垂涎欲滴的感覺(jué)。我雙手順勢(shì)伸入口袋，摸了摸，就在口袋最深處，藏著一小塊紙團(tuán)，我竊喜不已，抓住整個(gè)口袋內(nèi)襯，迅速往外掏，是一張五毛錢，我望向阿鄧，問(wèn)道：“你有錢嗎？”果然是好朋友，阿鄧瞬間明白了我的意思，爽朗地答道：“有。”當(dāng)我聽(tīng)到“有”這個(gè)字時(shí)，我心中充滿了喜悅和幸福。我趕緊把他推到小賣部里，買了一包辣條，打算分來(lái)吃。我打開(kāi)包裝，熟練地取出了里面的辣條并順著辣條的紋理向下撕成了兩半，一半分給阿鄧，一半留自己。阿鄧一拿到辣條就一口吃了下去，急得就像豬八戒吃人參果。我卻舍不得這樣吃，小口地咬了一下，感覺(jué)這甜辣充滿整個(gè)口腔，我不禁深吸一口氣。這時(shí)的阿鄧，竟然眼饞地看著我手中剩下的辣條，我看到他這翻模樣，馬上轉(zhuǎn)過(guò)身去，擔(dān)心還會(huì)向我要的'。我在心里盤(pán)算著：如果我再分些給他，他一會(huì)肯定還會(huì)繼續(xù)向我要。為了打消他的念頭，我把手中的辣條全部塞入嘴里。哇，辣味瞬間讓我的嘴巴發(fā)麻，我猛地一口一口地嗦著氣。
最后，我們都吃完了，舔舔手上的辣油和配料粉末，進(jìn)學(xué)校去了。但嘴里還有辣條的辣味和甜味留存。就這樣，一個(gè)擁有零食的美好清晨開(kāi)啟了??
故事的作文500字 篇2
近期，爸爸在微博上發(fā)過(guò)一條信息，關(guān)注量竟然超出兩三百，事兒是那樣的。
一天，爸爸的錢包不見(jiàn)，他在家里愁眉不展了二天，母親勸爸爸：“丟棄的錢包如何還能找回家呢？丟了就丟了，你不要為這事苦惱了。”爸爸心神不安：“丟了就丟了，哪里有說(shuō)得那么輕輕松松的？錢包里有身份證件、儲(chǔ)蓄卡哪些的，沒(méi)有他們啥事都辦不到，唉！”正說(shuō)著，爸爸接了一個(gè)電話，猛然爸爸的頭點(diǎn)得像小雞啄米，還不斷地感謝。我與媽媽疑慮地望著他，他居然激動(dòng)得像個(gè)孩童，說(shuō)：“找到了，就在前2天用餐的`店內(nèi)，大家如今就要！”
到哪家餐館，大家找到了這位拾到錢包的服務(wù)員，但見(jiàn)她白里透紅的臉部掛著2個(gè)紅提一樣雙眼，一張大櫻桃一樣嘴巴，二只拿著萊單的手抱在胸口，挺直地立在店鋪門口。爸爸表明了自身的真實(shí)身份，她趕忙用來(lái)了錢包，再三地拿給了爸爸。爸爸心存感恩，公然從袋子里取出一千元現(xiàn)錢做謝謝，而她卻兩手回絕，臉漲得紅通通，手像手搖鈴不斷地?cái)[動(dòng)，說(shuō)：“不用，不用！”我覺(jué)得很怪異，想著：“服務(wù)員自身薪水并不高，爸爸誠(chéng)心誠(chéng)意給的酬勞她為什么不接納呢？”之后這名服務(wù)員告知爸爸，誠(chéng)信是每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)有的品性，她不可以由于眼下的權(quán)益，而讓誠(chéng)信消退。
“我們不能由于眼下的權(quán)益而讓誠(chéng)信消退”，多么的質(zhì)樸的語(yǔ)句啊，把我深深觸動(dòng)了，而這位服務(wù)員的影子在我眼下難以釋?xiě)选?/p>
故事的作文500字 篇3
書(shū)，人類知識(shí)的源泉，我喜歡讀書(shū)，因此和書(shū)發(fā)生過(guò)很多故事。
“呼——呼——”我躺在床邊，風(fēng)呼呼地吹著，樓下，燈籠掛在枝頭上，被風(fēng)吹得搖著頭，一群孩子們?cè)谖枧_(tái)上表演，而我卻在床邊玩手機(jī)。
“砰”門被用力地推開(kāi)了，我抬頭一看，是爸爸！立馬跳了起來(lái)，扔下手機(jī)，拼命地想要沖出房門�？墒�，我這小短腿怎么比得過(guò)爸爸的手呢？他把我像拎小雞似的抓起往椅子上扔去，用腳關(guān)上了房門。
“我說(shuō)了，我不讀！”我生氣地對(duì)爸爸叫道。
“不行，你都三年級(jí)了，要讀書(shū)了！”
我滿臉不高興，一副死都不看書(shū)的表情，誰(shuí)知，爸爸竟拿起衣架打我，我頓時(shí)哭了，心不甘情不愿地拿起一本《西游記》含淚讀了起來(lái)。一開(kāi)始我還挺不想認(rèn)真讀的，可是當(dāng)我無(wú)聊了便只好認(rèn)真去讀，嘿，還挺有趣的嘛！我擦了擦淚水又去讀，瞬間被“三打白骨精”這個(gè)片段所吸引，讓我笑口百出，一旁的爸爸看了也笑了起來(lái)。一刻鐘過(guò)去了，書(shū)已經(jīng)被我讀了一半，就是那時(shí)，我體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。
自上次，我便對(duì)書(shū)有了好感，幾乎每天都必須讀書(shū)，甚至做出了十分搞笑的'事。
那時(shí)是暑假，爸媽還在工作，我趴在桌上想著數(shù)學(xué)題，我想啊想，忍不住去咬筆帽，這題好難！我沒(méi)辦法，扔下筆，決定先看會(huì)書(shū)吧！我從書(shū)包里取出《綠野仙蹤》，津津有味地讀起來(lái)，這一讀就是一個(gè)下午，當(dāng)媽媽看到我不寫(xiě)作業(yè)在看書(shū)時(shí)十分生氣，可我卻沒(méi)有察覺(jué)，還是去看。“砰！”媽媽怒了，拿起我的書(shū)往地上扔，那一瞬間，我被罵得個(gè)狗血淋頭，半天吐不出一個(gè)字，可一點(diǎn)都不恨書(shū)。
書(shū)，你是我的朋友，我廢寢忘食地靠近你，并走進(jìn)你的心里，你是上天賜給我的最好的禮物。
故事的作文500字 篇4
去年暑假，我和爸爸媽媽一起去外出旅游，我們參觀了秦始皇陵兵馬俑，游覽了少林寺，還爬了華山。其中最讓我印象深刻的是參觀兵馬俑，還有爬華山。秦始皇陵內(nèi)各色各樣不同的秦俑被展覽，他們看起來(lái)都有不同的性格、姿態(tài)。聽(tīng)講解員說(shuō)他們都是在塑造著不同的性格的人物形象，風(fēng)格渾厚，具有極強(qiáng)的藝術(shù)魅力。兵馬俑是我國(guó)古代藝術(shù)趨于成熟的標(biāo)志之一，給唐代雕塑藝術(shù)的繁榮奠定了基礎(chǔ)，有著承上啟下的作用。還被世人譽(yù)為世界第八大奇跡。我想到這些兵馬俑經(jīng)歷了千年的洗禮，一種敬佩感油然而生。
當(dāng)年的那些工匠一定付出了很大的心血，才造就了這樣的輝煌。而秦始皇也真是歷史上的一個(gè)奇才。但如果他可以不那么暴虐，而是真心對(duì)待他的子民，那秦朝一定會(huì)有更悠久的歷史。感嘆過(guò)秦俑的規(guī)模宏大，再去領(lǐng)略華山大自然的磅礴，我的心里又一次被震撼。華山險(xiǎn)而峻。我們被大客車載到山腳下，然后還得換乘中巴車上山。山路蜿蜒曲折，一邊是望不到底的深淵，一邊是聳立的山崖，感覺(jué)汽車稍有不慎就會(huì)墜入深淵。聽(tīng)到華山這個(gè)名字，我就會(huì)想起當(dāng)年看到過(guò)過(guò)的故事，寶蓮燈。那個(gè)傳說(shuō)也很悠久，如今親臨華山，我好像又感受到了那個(gè)故事的`靈動(dòng)之處。
它既訴說(shuō)了人們對(duì)愛(ài)情的向往。也有人們對(duì)這座山的崇敬之情。那就像是一張名片，邀請(qǐng)著我們到這里坐上一坐，參觀一番。我們一家登山成功之時(shí)，看到了云霧繚繞，就像來(lái)到了仙境，清風(fēng)襲來(lái)，心曠神怡。置身在這些名勝古跡以及素有傳說(shuō)的景點(diǎn)中，我總會(huì)感嘆歷史的深邃，而那些流落在歷史長(zhǎng)河中的故事，我想一一的找尋它們。
故事的作文500字 篇5
從小到大，我就希望自己能夠擁有一頭烏黑漂亮的長(zhǎng)發(fā)。她小的時(shí)候，我就特別羨慕那些擁有長(zhǎng)發(fā)的姐姐們。其實(shí)在我小的時(shí)候又開(kāi)始留起了長(zhǎng)發(fā)，等到我剛上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樽约涸缟鲜犷^會(huì)耽誤一些時(shí)間，所以咱一年級(jí)暑假的假期期間，媽媽就將我的頭發(fā)給剪掉。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候年齡比較小，所以我一直不能夠自己也梳自己的頭發(fā)，可那個(gè)時(shí)候我的頭發(fā)已經(jīng)是非常漂亮的披肩發(fā)了。雖然內(nèi)心非常舍不得，而且剛開(kāi)始的時(shí)候我也不同意，甚至還和媽媽鬧了很久的時(shí)間。
后來(lái)媽媽給我拍幾張照片留作懷念，說(shuō)讓我上了初中之后再留，要不然的話每天耽誤的時(shí)間實(shí)在是太長(zhǎng)了。經(jīng)過(guò)媽媽的勸說(shuō)，我最終答應(yīng)了下來(lái)。但是當(dāng)初看到自己留了那么長(zhǎng)時(shí)間的頭發(fā)被剪了下來(lái)，心里還是非常的難受，有的時(shí)候我從空看自己當(dāng)初留下的.那些照片，還是非常想念的。等我到了初中以后，班級(jí)里面20多名女同學(xué)。再說(shuō)20多名的女同學(xué)里面只有我和另外一個(gè)同學(xué)是短發(fā)，其他的同學(xué)都是長(zhǎng)發(fā)，這也讓我迫切的希望能夠擁有一頭長(zhǎng)發(fā)。
但是我沒(méi)有想到的是，剛開(kāi)始的第一天，在上體育課的時(shí)候，體育老師竟然將我認(rèn)錯(cuò)是一名男孩子，讓我哭笑不得。終于經(jīng)過(guò)了一年之后，我決定自己要再一次留長(zhǎng)頭發(fā)。這一次和媽媽經(jīng)過(guò)溝通之后，媽媽也答應(yīng)了，給我留長(zhǎng)頭發(fā)。一開(kāi)始的時(shí)候還是非常的不方便，因?yàn)槲覍?duì)梳頭沒(méi)有多少的經(jīng)驗(yàn)，總是讓媽媽為我梳頭發(fā)。后來(lái)看見(jiàn)媽媽太勞累了，我就叫媽媽教我該如何梳頭，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉之后，我已經(jīng)能夠自己梳頭了。最后，我也終于留下了漂亮的長(zhǎng)頭發(fā)。
故事的作文500字 篇6
“幫助是不需要理由的�！蔽业谝淮温�(tīng)到這句話，是在去年秋天的時(shí)候，而今回憶起來(lái)，仍然記憶猶新。
那天，上體育課前我才想起這節(jié)課要舉行呼啦圈比賽，而我卻忘記帶呼啦圈了，于是，我到其他班看能不能借到一個(gè)。
到了四班教室門口，正好看到王樹(shù)莉在踢毽子，便問(wèn)：“你有沒(méi)有帶呼啦圈？”“沒(méi)有，今天我們沒(méi)有體育課�！�
于是我又到五班去問(wèn)�！按�，出來(lái)一下！”我站在五班教室門口喊道�！澳銕Я撕衾踩](méi)有？”“體育課我還要用呢。”
我?guī)е詈笠唤z希望跑到二班門口，結(jié)果是——我最后的希望也破滅了。
我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好……“你說(shuō)六年級(jí)的`同學(xué)有沒(méi)有呼啦圈？”我問(wèn)在我旁邊的馬琪琪。“我想不會(huì)有�！�
我萬(wàn)念俱灰，心想：只能看著別人轉(zhuǎn)了，于是，垂頭喪氣地朝操場(chǎng)走去。
走到學(xué)校小廣場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)好像是一年級(jí)的小妹妹在轉(zhuǎn)呼啦圈，我隨口問(wèn)了一句：“小妹妹，這節(jié)體育課我們要進(jìn)行轉(zhuǎn)呼啦圈比賽，你能把呼啦圈借給我用一用嗎？”
沒(méi)想到小妹妹竟然什么都沒(méi)說(shuō)就把呼啦圈從身上取下來(lái)遞給了我。
我接過(guò)呼啦圈，詫異地問(wèn)：“你為什么要幫助我呢？”小妹妹說(shuō)：“因?yàn)闆](méi)有呼啦圈你沒(méi)法比賽呀。老師說(shuō)過(guò)，幫助是不需要理由的�！�
幫助是不需要理由的。聽(tīng)了這句話，一股暖流從我的心里流過(guò)……
從那天開(kāi)始，我便經(jīng)常把自己不需要用的東西帶在包里，以便傳遞不需要理由的幫助。
故事的作文500字 篇7
從小到大，我都視書(shū)為我最親密無(wú)間的朋友。
我與書(shū)之間時(shí)常發(fā)生一些事，但有一件事令我記憶猶新。
在我11歲的時(shí)候，媽媽給我辦了圖書(shū)館的借書(shū)證，這樣我就可以閱讀更多的書(shū)了。有一次，我借到了《中華上下五千年》。這讓我開(kāi)始對(duì)中國(guó)的歷史愛(ài)不釋手。我貪婪的讀著書(shū)，眼前仿佛浮現(xiàn)出了這樣一幅幅畫(huà)面；越王勾踐為了振興他的國(guó)家而臥薪嘗膽，與老百姓們一起干活，并嚴(yán)格的訓(xùn)練他的軍隊(duì)。報(bào)仇雪恨的時(shí)候終于到了，越國(guó)軍隊(duì)在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇奮戰(zhàn)，戰(zhàn)勝了吳國(guó)奪回了他的國(guó)家。神農(nóng)氏為了造福百姓，不惜犧牲自己的生命。他怕變了山并嘗遍了草藥，終于寫(xiě)成了《神農(nóng)百草》，并給百姓帶來(lái)可種植、可食用的五谷......我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)很值得去讀，于是每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)浮想聯(lián)翩，在腦子里構(gòu)思一幅幅精彩的畫(huà)面，并嘗試著評(píng)價(jià)書(shū)中的人物。有時(shí)因一個(gè)小故事令我意猶未盡，我還會(huì)多讀幾遍，多品味書(shū)中的含義。我的感情隨著書(shū)中的情節(jié)變化著，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而傷心；時(shí)而驚奇，時(shí)而憂慮。
書(shū)是一塊面包，細(xì)細(xì)品嘗，總能品出它的味道；書(shū)是一環(huán)新大陸，用心我挖掘，總能挖出他的.價(jià)值；書(shū)是一首旋律，靜心聆聽(tīng)，總能聽(tīng)出他的韻味；書(shū)是一切智慧的源泉，有了書(shū)，同學(xué)們就像有了一座取之不盡，用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)；書(shū)是一切靈魂的歸宿，有了書(shū)，就像擁有了一個(gè)讓靈魂自由飛翔的天堂。我愛(ài)讀書(shū)�。�！
故事的作文500字 篇8
從前有座山……
礁人，一個(gè)神秘的族群。她們也有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴與鱗片，不過(guò)并沒(méi)有人魚(yú)那般美麗，尾巴色如岸邊礁石般的灰暗、枯竭。瞳孔里散發(fā)著渴望與自由，頭發(fā)很長(zhǎng)，如海上波浪翻卷，如天空般的純凈，又如大海般的給人淡淡的憂傷。墨綠色的耳環(huán)，給她們?cè)鎏砹藥追主扔�，隨海而行，卻與礁而眠。
與人魚(yú)不同的是，她們雖然沒(méi)有艷麗的色彩，卻有著極為動(dòng)聽(tīng)的歌喉。據(jù)說(shuō)，她們也曾是海洋中最美的……
山的那頭，是一片汪洋，那里曾經(jīng)有無(wú)數(shù)的礁人嬉戲，那時(shí)候的她們，瞳孔是少女般甜甜的粉色，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光，七彩的.魚(yú)尾折射出陽(yáng)光的燦爛，飄動(dòng)的頭發(fā)向著海洋宣告她們的美麗。
那里有個(gè)小公主，叫磬鈴，生性開(kāi)朗活潑，美若天仙，無(wú)一人不愛(ài)。人魚(yú)，在那時(shí)候的地位卑微，每每看到礁人的歡喜，便是懷恨在心，想用巫術(shù)詛咒礁人。就在一次礁人晚宴上，那場(chǎng)讓兩族都難忘的大戰(zhàn)一觸即發(fā)……
在磬鈴十五歲時(shí)，國(guó)王邀請(qǐng)了各國(guó)來(lái)賀，當(dāng)然也包括人魚(yú)國(guó)在內(nèi)�？韶澙返娜唆~(yú)乘人不備，將一包患了蛇馬魚(yú)毒的茶水獻(xiàn)給了磬鈴。就在她喝下去的那一刻，一切都改變了，原本喜氣洋洋的大海，變成了磬鈴的棺材，她慢慢地沉入了海底，變成了一座礁石，當(dāng)然，也帶走了那滔滔不絕的海水，各國(guó)皆散，只有礁人們坐在這礁石上，唱著一串串的曲子，讓公主安眠。久而久之，她們不停地唱著，渾身變成了灰白色，與礁同眠，偶爾一次的潮水，讓她們可以來(lái)回活動(dòng)，回來(lái)后依然繼唱著那一串串的歌謠。
那座山，不要問(wèn)在哪？礁人的歌聲，不要問(wèn)是否好聽(tīng)？我的來(lái)歷，也不用知道，你只要記得，我只是一位愛(ài)講故事的山里人……
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