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《讀》作文500字【精品7篇】
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的《讀》作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《讀》作文500字 篇1
“我們呆在原地自封，拒絕改變。我們故意忽略思想的正確，企圖對(duì)發(fā)生的一切視而不見(jiàn)。這時(shí)，我們就將陷入我們歪曲思想制造的麻煩。我們?cè)诿鎸?duì)失去的奶酪時(shí)，就應(yīng)該像卿卿那樣看到并承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)，坦然面對(duì)自己，努力改變自己，這樣才能重新樹(shù)立信心，解決問(wèn)題，并認(rèn)真地把一切做得更好，這樣才能找到更加可口的奶酪……”
直到現(xiàn)在，我還在回味著我寫(xiě)在上面的精辟的言論，并為之備感驕傲。
這是我第七遍讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》這本書(shū)了。它妙趣橫生的故事情節(jié)和字里行間蘊(yùn)含的哲理令我為之心動(dòng)。當(dāng)然，隨著年齡的'變化，每次讀這本書(shū)自然會(huì)有不同的感想�，F(xiàn)在的感想已不再停留在表而，我正在嘗試著體會(huì)文字背后的文字—開(kāi)始迫求“深度”了。
其實(shí)，在每個(gè)人的人生歷程中，都會(huì)遭遇變化—有些變化甚至?xí)尠准航锌噙B夭。不過(guò)，像課文《桃花心木》中所說(shuō)的那樣；在多變的環(huán)境中生活的人，在經(jīng)歷多變環(huán)境的考驗(yàn)后，最終會(huì)得到思想上的升華。要知道，變化總在發(fā)生，心懷la；測(cè)的人會(huì)不斷地拿走自己的好奶酪。在這之前，你一定要做好所有奶酪都被拿走的心理準(zhǔn)備。而這時(shí)，你就要追蹤變化，然后盡快地適應(yīng)變化。這時(shí)，你就會(huì)改變，變成一個(gè)能享受變化的人。走好這一步，你就有資格去享受變化帶給你的更新更好的奶酪了。
我相信自己所感悟的東西會(huì)成為人生的路標(biāo)，幫助我把握變化，走向成功！
《讀》作文500字 篇2
我無(wú)意中翻開(kāi)了安徒生童話(huà)精選，它似乎富有著魔力，深深地把我吸引住了，我如饑似渴地讀起了第一篇童話(huà)。讀完后，我仿佛懂得了一個(gè)道理……
這篇童話(huà)的名字叫夜鶯，它的主要內(nèi)容是這樣的：從前，在一個(gè)皇帝的大花園里生活著一只夜鶯，它的歌聲非常動(dòng)聽(tīng)�；实壑篮�，命令士兵把夜鶯抓回皇宮。夜鶯在皇宮里不分晝夜地給皇帝唱歌�？墒怯幸惶�，皇帝收到了一只人造夜鶯，這只夜鶯似乎更能博得人們的喜愛(ài)與贊賞，于是，皇帝便把真正的夜鶯驅(qū)逐出皇宮，把人造夜鶯放在他床邊的墊子上。突然有一天晚上，人造夜鶯壞了，誰(shuí)都修不好了。過(guò)了幾個(gè)月，皇帝病了，而且快要死了。他似乎看見(jiàn)死神搶走了他的寶貝。正在這時(shí)，窗口響起了動(dòng)人的'歌聲，那是真正的夜鶯在唱！它還懇求死神把寶貝還給皇帝，用它的歌聲去換死神同意了。最后，皇帝又活了過(guò)來(lái)。
在某一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，你助別人一臂之力，或許就可以挽救一個(gè)重要的東西。
現(xiàn)在我就要行動(dòng)起來(lái)。如果我看到有盲人要過(guò)馬路，我會(huì)去攙扶著他；如果我在公交車(chē)上看到有老人站立著，我會(huì)給他讓座……等我長(zhǎng)大了，我也會(huì)這樣做。也許我長(zhǎng)大以后是一位教師，在哪個(gè)同學(xué)不懂的時(shí)候，我會(huì)耐心地給他講解，直到他懂了，或許他下次考試就是全班第一名；也許我長(zhǎng)大以后是一名體育場(chǎng)的醫(yī)務(wù)員，如果在進(jìn)行跑步比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員跑不動(dòng)了，那么，我會(huì)攙扶著他跑向終點(diǎn)，或許他就是這次的冠軍……爸爸媽媽?zhuān)銈兙偷戎�，我或許會(huì)做更多的好事！
在生活中，許多人都需要你的幫助，只要你愿意去幫助他們，他們一定會(huì)有成就的！
《讀》作文500字 篇3
剛剛看完時(shí)，我并不想接受這———就是結(jié)局，一心想求心中已為它寫(xiě)好的結(jié)尾�？傆X(jué)得宮崎駿都未必有那么過(guò)分，所以我認(rèn)為它，一定有續(xù)集！
可是在打開(kāi)ie瀏覽器的過(guò)程中，心中似乎有多了一點(diǎn)感覺(jué)，當(dāng)在百度知道時(shí)看見(jiàn)有人說(shuō)有《螢火之森》第二部時(shí)，心中充斥的不僅僅是急切求第二部的心情，是的，還有心中的那種感覺(jué)似乎有多了許多。我突然想到了在看結(jié)尾時(shí)熒進(jìn)入小木屋時(shí)的猜想，跟熒走的不會(huì)就是那個(gè)拉著熒的手走過(guò)冰面的那個(gè)男生的.吧，熒最終不會(huì)就是只把阿銀看做生命中的一個(gè)過(guò)客，最后變成一個(gè)普通人過(guò)著普通人的生活，就像大人們一樣……
雖然在百度貼吧中有人解釋說(shuō)那是熒的爺爺，看了一個(gè)寫(xiě)《螢火之森》第二部的樓主，并罵了樓主一下，但是心中還是很開(kāi)心的。
因?yàn)�，原本跌入《螢火之森》，只是在查找宮崎駿的《螢火蟲(chóng)之墓》時(shí)的撞見(jiàn)，結(jié)果卻選擇了《螢火之森》，忽略了《螢火蟲(chóng)之墓》。
正如熒一樣，進(jìn)入森林只為尋找“妖怪”，結(jié)果卻意外的遇見(jiàn)了阿銀，當(dāng)熒在遇見(jiàn)妖怪時(shí)卻最在乎的是阿銀一樣。原本熒只是一個(gè)普通的小女孩，與普通人一樣有著自己普普通通的人生，卻只因銀的出現(xiàn)變得與眾不同，而銀不在了，那么就只能如此的走下去。
而銀呢，他原本應(yīng)早早的離開(kāi)人世，又或者就這樣的度過(guò)自己漫長(zhǎng)的人生，而又因熒的介入而從此由來(lái)期盼，從此有了人類(lèi)的感情，那么，一切就是值得的。
你本應(yīng)與我出現(xiàn)在不同的生命道路中，卻只因那一次的迷路，另我們相遇……我們互相補(bǔ)足了對(duì)方生命的缺口，盡管之后的路你不會(huì)陪我一起走，但是我知道，我們的生命卻早已聯(lián)系在了一起，我所期望的不過(guò)是你能在那個(gè)世界得到真正的幸福。
這么多的感悟，甚至生活的收獲。
《讀》作文500字 篇4
哦我的霸王！黑色的虛空壓得你喘不過(guò)氣來(lái)沒(méi)有千軍萬(wàn)馬沒(méi)有吶喊嘶殺你孤寂如同深秋的殘塔……力拔山河兮氣蓋世！是的霸王你可以拔山可以扛鼎可以號(hào)令三千鐵甲的'征戰(zhàn)但此刻你已無(wú)力再拔心頭的那縷悲傷。
那些因你在鴻門(mén)宴中釋了劉邦而唾你為“婦人之仁”的人焉能知道在狼煙四起的秦王朝中你一聲巨吼扛起天下蒼生凄楚目光的膽量；你披甲上陣任鐵蹄踏遍關(guān)山萬(wàn)里的勇猛；長(zhǎng)城內(nèi)外你揮臂奮斫在刀光劍影中劃出一道血色風(fēng)景時(shí)的豪氣萬(wàn)丈。
你是英雄！
你不懂得詭計(jì)陰謀未必只是小人伎倆敗為賊寇勝為王！你西楚霸王不是君王你不會(huì)知道猥瑣小亭長(zhǎng)也會(huì)唱出“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”！
“君子坦蕩蕩小人長(zhǎng)戚戚”。是的霸王你是個(gè)君子可是你是否知道在戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有道義只有伎倆！在萬(wàn)騎逐鹿年代的君子正如那癡想飛過(guò)滄海的蝴蝶頃刻間跌落在大海腐爛或永恒。
在四面楚歌中那個(gè)在主帳翩翩起舞的窈窕身姿微微顫抖。只一瞬一道銀光劃過(guò)。血如紗一般杜撰在絕望的空氣中�！坝菁в菁稳艉巍�。虞姬只有以死來(lái)報(bào)你的滿(mǎn)腔柔情。
而你仍不醒悟么？霸王！
虞姬翩翩起舞祭你柔情萬(wàn)丈。
寶馬凄凄長(zhǎng)鳴瀉你一世悲涼。
你的一生中只有這兩個(gè)知己啊我的霸王！
江水汩汩喚你回寂寞的岸邊。 你拔出長(zhǎng)劍最后一絲亮抖抖過(guò)楚歌飄揚(yáng)的夜空。
《讀》作文500字 篇5
看成語(yǔ)書(shū)，或許有許多同學(xué)不喜歡，認(rèn)為成語(yǔ)書(shū)極其的枯燥乏味，就連我也不例外。當(dāng)媽媽買(mǎi)回這本《出口成章6A》時(shí)，我?guī)缀醵枷氚阉毫恕Ｒ驗(yàn)椴幌矚g看這本書(shū)，便把它扔在一邊，看都懶得看一眼。直到有一天，呆在家里特別的沒(méi)勁，捧起它看了起來(lái)。
一翻開(kāi)書(shū)，居然是故事，我這個(gè)“故事迷”一下就被它給迷住了。那一個(gè)個(gè)誘人的故事，簡(jiǎn)直就是愛(ài)不釋手�！冻烧Z(yǔ)故事》，講的是小故事，這樣不僅讓我們的課外知識(shí)豐富，還學(xué)到了許多不知道的知識(shí)�！冻烧Z(yǔ)解釋堂》，讓我們?cè)诓欢馑�，不知道怎么讀的情況下，教會(huì)了我們成語(yǔ)的意思�！冻烧Z(yǔ)練習(xí)小學(xué)堂》，讓我們把讀懂了的小故事溫習(xí)了一遍，有把成語(yǔ)應(yīng)用到課文外。
《成語(yǔ)故事》里面的每一個(gè)故事，都是叫我們做人上人，故事結(jié)尾給我們?nèi)松膯⒌�，那些故事不僅教給我們課外知識(shí)，還讓我們學(xué)會(huì)了許多成語(yǔ)。
《成語(yǔ)解釋堂》有許多的成語(yǔ)解釋和造句組成的，在這里不僅學(xué)會(huì)了成語(yǔ)的意思，還讓我們的'作文水平提高。一個(gè)個(gè)風(fēng)趣的造句，讓我捧腹大笑。
《成語(yǔ)練習(xí)小學(xué)堂》讓我們把成語(yǔ)應(yīng)用到生活里，讓我們的表達(dá)能力提高。
《出口成章6A》雖然只是一本枯燥乏味的成語(yǔ)書(shū)，但是教我們?nèi)松膯⒌虾退刭|(zhì)提高。因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)小故事，讓我更愛(ài)看它了。
《讀》作文500字 篇6
讀了鑿壁借光，我懂得了一個(gè)道理：只要有恒心，你就會(huì)成功。
古時(shí)，有個(gè)小孩子特別愛(ài)讀書(shū)，可家里窮買(mǎi)不起蠟燭。他白天還要做事，沒(méi)有時(shí)間來(lái)讀書(shū)，只有晚上才有時(shí)間讀書(shū)，可晚上沒(méi)有燈，該怎么辦呢?他家的鄰居是個(gè)很有錢(qián)的人家，每天玩晚上點(diǎn)燈的時(shí)間特別長(zhǎng)，于是他就從家里鑿了一個(gè)洞，利用他家的余光來(lái)讀書(shū)，最后終于成為了一個(gè)偉大的.人物。
故事中的小男孩不怕貧寒，運(yùn)用智慧來(lái)讀書(shū)，一堅(jiān)持就是幾十年，有恒心，有毅力。
我小時(shí)候?qū)W騎自行車(chē)時(shí)，我一直想騎著我的心愛(ài)的自行車(chē)去上學(xué)去玩耍。剛開(kāi)始練習(xí)自行車(chē)時(shí)總是爸爸幫我扶著，可一松手就會(huì)東倒西歪不到兩米就會(huì)跌倒。爸爸呢，累得滿(mǎn)頭大汗，而我絲毫不會(huì)。剛開(kāi)始，老是翻車(chē)，摔跤，有時(shí)候還在大庭廣眾之下還跌的挺狼狽。于是我就想放棄，把自行車(chē)?yán)渎湓趶N房的角落里，同時(shí)把自己的夢(mèng)想也就跑到九霄云外了。
后來(lái)我靜下心來(lái)想了想，難道我就這樣放棄了?難道我一點(diǎn)恒心都沒(méi)有嗎?終于有一天，我有鼓起勇氣推著自行車(chē)到我家的空地上練了起來(lái)。雖然還是會(huì)一次次的跌倒，但是我有恒心就一定要學(xué)會(huì)它，我堅(jiān)持地扶正車(chē)把，一點(diǎn)一點(diǎn)上路了。
就這樣我學(xué)會(huì)了自行車(chē)。從那以后我就騎著我那輛自行車(chē)去玩耍，開(kāi)學(xué)之初我就騎著我那自行車(chē)去上學(xué)了我很瀟灑，很高興。我的恒心終于戰(zhàn)勝了它。感謝那篇故事使我銘記“只要有恒心就有希望”。
《讀》作文500字 篇7
今天，我看完了一本很精彩的書(shū)，名字叫《佐賀的超級(jí)阿嬤》。
這本書(shū)是日本的島田洋七寫(xiě)的，內(nèi)容是：廣島原子彈爆炸后，父親只身“回廣島看看”，卻因受核輻射而死去。因無(wú)力撫養(yǎng)，母親只好把年僅8歲的昭廣寄養(yǎng)在佐賀的外婆家，沒(méi)想到，昭廣卻在這里度過(guò)了8年快樂(lè)的生活，雖然物質(zhì)條件極度艱苦，樂(lè)觀的外婆卻總有神奇的辦法讓日子過(guò)下去，讓生活充滿(mǎn)創(chuàng)意、發(fā)現(xiàn)和快樂(lè)！
書(shū)中令我最記憶猶新的是外婆。因?yàn)橥馄烹m然窮，工作也很艱苦，但她有善良，積極，快樂(lè)，樂(lè)觀的精神。外婆也很聰明，總是想一些神奇的法子，讓生活多姿多彩。外婆這一句意味深長(zhǎng)的話(huà)也讓我感慨萬(wàn)分：“經(jīng)濟(jì)上的富裕和貧窮并不是幸福與否的關(guān)鍵，精神上的.富有才是真正的幸福�！�
這讓我想起，有一次，我在人民公園看到一位老奶奶和一個(gè)殘疾叔叔，在路邊上唱歌，兩人衣衫都襤褸，相信生活也一定窮困潦倒；但他們一個(gè)彈琴、一個(gè)唱歌，歌聲中絲毫沒(méi)有任何悲傷痛苦或自卑消沉，而是充溢了樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上的氣息……我相信，他們的生活雖然暫時(shí)窮困一點(diǎn)，但他們的內(nèi)心世界一定是快樂(lè)富裕的，他們的將來(lái)也一定不會(huì)貧窮。
《佐賀的超級(jí)阿嬤》讓我深刻領(lǐng)會(huì)了：面對(duì)生活，始終要以樂(lè)觀、積極的心態(tài)，幸福是靠自己的努力爭(zhēng)取過(guò)來(lái)的！�。�
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