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【通用】人生的作文500字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的人生的作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生的作文500字 篇1
人生的旅程就像一步。首先，我的開(kāi)始步驟是基于患者的患者教學(xué)。后來(lái)，正是老師的精心教學(xué)為我奠定了下一步。但是，有一天，我將尋找——向上的臺(tái)階。
當(dāng)我上課時(shí)，我的女友急忙來(lái)找我，我把手放在腰間。我正確地告訴我，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不要上不好的課。你錯(cuò)了，將來(lái)怎樣才能進(jìn)入一所好的中學(xué)？
這不是激勵(lì)我向上的第一步嗎？
當(dāng)我不想做作業(yè)時(shí)：老師走到我身邊，有時(shí)會(huì)提醒我用一只眼睛做作業(yè)。有時(shí)，我會(huì)耐心地說(shuō)服我使用一種對(duì)兒童友好的語(yǔ)言；有時(shí)我會(huì)化身。一位嚴(yán)厲的父親批評(píng)我做的`不好的地方并使我進(jìn)步。
所有這些事情，不是引導(dǎo)我上樓梯的第一層嗎？
是的，當(dāng)我情緒低落時(shí)，母親會(huì)給人溫暖，陽(yáng)光的動(dòng)力和勇氣。這是我的第一步。
那天，太陽(yáng)在燃燒著大地。我在回家的路上慢慢走著，在場(chǎng)邊。我慢慢走，地面上的樹(shù)影向后退，嘈雜的人群向后退。
“噠”，我在家中扭動(dòng)門把手，低下頭，盯著期中試卷，手里拿著“55”個(gè)鮮紅色的字符，這使我不知道該怎么說(shuō)。
我媽媽看到我進(jìn)來(lái)，轉(zhuǎn)身走過(guò)去，我的心慌了�！拔摇赣H，我參加了考試……”之后，將試紙放在桌上，然后走上樓。
說(shuō)話時(shí)，我聽(tīng)到了門把手轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。母親走過(guò)來(lái)，把試紙放在我的桌子上，坐在我旁邊。
“沒(méi)關(guān)系，我媽媽不怪你�！眿寢屗坪跻呀�(jīng)猜到了我內(nèi)心的恐懼�！澳阍倏丛嚲�，會(huì)是一個(gè)錯(cuò)誤的問(wèn)題嗎？”
嗯。但是紙是120卷�！拔矣行@訝。
沒(méi)什么，我媽媽不知道你在犯錯(cuò)誤。下次會(huì)好的。過(guò)去的失敗并不代表將來(lái)的失敗。過(guò)去的失敗只是您的下一個(gè)成功步驟！”
是的，到處都是向上的力量，失敗是一樣的。此時(shí)，腳下的泥土并不代表將來(lái)的失敗。這只會(huì)是更輝煌的一步的向上力量！
人生的作文500字 篇2
踏進(jìn)了高中的學(xué)園，我就贏在了起跑線，但這并不足以使我們產(chǎn)生優(yōu)越感，一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松即將展開(kāi)較量......
高中的第一年，只是拉開(kāi)了它的序幕，展開(kāi)牛刀小試，但這次比試，也奠定了你技藝的基礎(chǔ)，我們無(wú)法獲悉將來(lái)，只有把握現(xiàn)在的成敗。
也許是最初會(huì)有些不適應(yīng)，不適應(yīng)它的塑膠跑道，不適應(yīng)它周圍潮濕的空氣，但是周圍對(duì)手和朋友溫暖了空氣，軟化了跑道，內(nèi)心充滿了感動(dòng)，心里知道也許這場(chǎng)馬拉松沒(méi)有終點(diǎn)，沒(méi)有盡頭，但有他們的陪伴讓人生的旅途更增添了幾抹色彩。
參加比賽的運(yùn)動(dòng)員，需要堅(jiān)強(qiáng)的耐力，不懈的堅(jiān)持，對(duì)夢(mèng)執(zhí)著的追求。這時(shí)烏云遮住了太陽(yáng)，黑壓壓的一片，憑著感覺(jué)摸索著前進(jìn)，這時(shí)內(nèi)心很茫然，未來(lái)似乎也一樣，看不到一點(diǎn)希望。
我的夢(mèng)離我漸漸遠(yuǎn)了，模糊了，我仿佛失去了動(dòng)力，兩條腿軟了，也許是跑這么久，第一次感到累了，但我想到，我不能就這樣退出比賽，周圍人期待的'眼神，他們鼓勵(lì)的話語(yǔ)，激勵(lì)著我......
因?yàn)閰⒓舆^(guò)這么多次比賽，卻沒(méi)有一次奪得桂冠，內(nèi)心不免萬(wàn)分遺憾，我不自信，我不相信我能超越自己，我不相信！但周圍人都說(shuō)要下功夫，不刻苦訓(xùn)練，怎能有飛腿？是嗎？我在懷疑中堅(jiān)持，也在思索我害怕，我害怕再一次一無(wú)所有，讓所有的人遺忘，我必須好好跑！
忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)方的一句"加油"！劃過(guò)天空，戰(zhàn)勝烏云，我才發(fā)現(xiàn)以前的我，我的夢(mèng)，我的潛力，我的未來(lái)，一切都清楚的在我眼前，太陽(yáng)又重新射在了賽場(chǎng)，我似乎獲得了重生一般，這是一次人生的洗禮。
終點(diǎn)也快到了，這可能只是人生的一次中轉(zhuǎn)站，但經(jīng)過(guò)短暫的休息，又是一次新的比賽，新的戰(zhàn)場(chǎng)。
這場(chǎng)人生的馬拉松還在繼續(xù)......
人生的作文500字 篇3
在北宋，有這樣一位偉大的文學(xué)家，國(guó)學(xué)大師林語(yǔ)堂給予他極高的評(píng)價(jià)：他一生曲折無(wú)比，坎坷是他人生的代名詞。大家應(yīng)該猜到是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，他就是蘇東坡。
品蘇軾人生，如赴一場(chǎng)盛宴，豐富多彩，悲歡離合應(yīng)有盡有。像一部懸疑小說(shuō)，情節(jié)一波三折，令人回味無(wú)窮……
說(shuō)起他人生中的坎坷，那可是數(shù)不勝數(shù)，從王安石到了章惇，幾乎一直都有政敵迫害。尤其是烏臺(tái)詩(shī)案那次，只因幾句詩(shī)句，就被打入大牢，還差點(diǎn)丟了生命，幸好皇太后出面相救，才幸免一難。后來(lái)他一直仕途失意，輾轉(zhuǎn)于全國(guó)各地，還去過(guò)偏遠(yuǎn)的海南和瘟疫橫行的惠州，愛(ài)妻朝云也不幸死于途中。
但他的'人生也少不了歡快之事，他有個(gè)和尚好友叫佛印，他們之間發(fā)生過(guò)許多趣事。有一次，他們乘船出游，蘇軾見(jiàn)河的上游有一只狗在啃骨頭，便說(shuō)：“狗啃河上（和尚）骨�！币颉昂由稀钡闹C音“和尚”，好友佛印聽(tīng)完之后心中不悅，不慌不忙地將手中題有蘇軾詩(shī)的一把扇子隨手扔進(jìn)河中，反擊道：“水流東坡詩(shī)（尸）。”倆人對(duì)視一笑。
蘇軾在大多數(shù)人眼中是文學(xué)家、美食家、書(shū)法家……但他還是一位不折不扣的生活家，面對(duì)生活中的挫折，能平靜對(duì)待，愛(ài)憎分明，對(duì)朋友能掏心掏肺，對(duì)敵人可刻骨銘心。怪不得王國(guó)維曾說(shuō)：“三代以下詩(shī)人，無(wú)過(guò)于屈子、淵明、子美、子瞻者。此四子茍無(wú)文學(xué)之天才，其人格亦自足千古。”
人生的作文500字 篇4
小時(shí)候，我有一個(gè)櫻花般的美夢(mèng)，這像櫻花一樣的人生之路，給了我永久的回味和難忘的思考，我要為人生的旅途喝彩！
我喜歡櫻花，但我更喜歡多姿多彩的人生。其實(shí)，人生就像乘坐列車一樣，有時(shí)候我們坐的是快車，有時(shí)候又遭遇了堵車，有時(shí)又感覺(jué)走到了獨(dú)木橋上一樣。無(wú)論什么時(shí)候，你都不要悲觀嘆氣，只要你努力過(guò)，更何況是條條大路通羅馬，你又何必一條路走到天黑呢！一首歌唱得好，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀兿窕ㄒ话愕腵年齡，還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)人生的坎坷與不幸，可是成長(zhǎng)的路途中，肯定會(huì)遇到荊棘和挫折，我們不必為了那一抹陽(yáng)光而去悲傷或哭泣，因?yàn)檫�會(huì)有第二縷、第三縷、第四縷陽(yáng)光，
自己的成長(zhǎng)旅途要靠自己把握。啊，櫻花，我贊美你純潔無(wú)瑕！鋪滿鮮花的路啊，還需自己來(lái)把握。人生是一個(gè)大舞臺(tái)，閃爍著美麗的光輝，可是，隨著一個(gè)人的成長(zhǎng)，也就意味著從此負(fù)擔(dān)便會(huì)越來(lái)越重，壓力便會(huì)越來(lái)越大，那么，我們更要邁出堅(jiān)實(shí)地步伐，走出更自信的人生。
人生的旅途像櫻花，只要你心里想，它就會(huì)為你而開(kāi)！五彩斑斕的童年啊，你將是我們最美好的回憶！面對(duì)人生旅途，讓我們一起
綻放希望吧！我們一起為人生的旅途喝彩吧，愿我們都有一個(gè)精彩的人生。
人生的作文500字 篇5
樓老師真是神通廣大，上課的時(shí)候居然給我們送禮物，禮物是送給全班的，“禮物”被裝在一個(gè)很漂亮的盒子里，上面點(diǎn)絢著愛(ài)心和蝴蝶，大家好開(kāi)心��！樓老師先不揭曉秘密，讓我們一個(gè)一個(gè)上來(lái)看。這引起了我強(qiáng)烈的好奇心，里面到底裝著什么呢？別急，等會(huì)兒你會(huì)知道的。我們先來(lái)看看同學(xué)們?cè)诟墒裁窗�，因�(yàn)槔蠋熥屛覀円粋�(gè)一個(gè)看，所以同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉著手，生怕自己沒(méi)被請(qǐng)到，終于，請(qǐng)我了，我飛一樣的跑到講臺(tái)上，只瞥了一眼，我便有些失落。我爭(zhēng)先恐后的跑上來(lái)，居然看的是一個(gè)信封，可我另外還發(fā)現(xiàn)，這里面還有一張紙，紙上寫的.是什么呢？后來(lái)，還是宣可愚提問(wèn)了：“在不同的情況下，1+1=？”這下可不得了，大家轟的一聲，開(kāi)始嘰哩呱啦的說(shuō)了起來(lái)：什么王呀，田呀、米呀。真是五花八門，還有同學(xué)大顯身手，連英文字母都搬了出來(lái)。
說(shuō)夠了之后，老師告訴了我們一個(gè)道理：世上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，問(wèn)題也一樣，從不同角度來(lái)看，答案也是不唯一的，這使我想起了我看過(guò)的一篇課文：通往廣場(chǎng)的路不止一條。是呀，生活里你發(fā)現(xiàn)這一條路達(dá)不到目的地的話，可以走另一條路試試，如果到達(dá)目的地的話，那它可以成為你嘗試的成就。
雖然這是一堂平凡的課，但樓老師給我了一生的教導(dǎo)。
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