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【優(yōu)】我們的作文500字5篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我們的作文500字5篇，歡迎大家分享。
我們的作文500字 篇1
看著一本又一本的作業(yè)堆積的那座“小山丘”，我不禁捫心自問(wèn)：15歲了，我的生活又將會(huì)有一個(gè)什么樣的變化？揉著發(fā)痛的太陽(yáng)穴，一個(gè)聲音不由自主地叫了起來(lái)：“壓力，15歲！”
在小學(xué)，我可以風(fēng)趣的說(shuō)一聲：“小case！”一年又一年地過(guò)去了，一年又一年的壓力累積起來(lái)，直到15歲我才真正的感受到頭頂上的重?fù)?dān)正一點(diǎn)一點(diǎn)地加重著。
從以前每天8點(diǎn)就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，一下子蹦到每天10點(diǎn)才沾到枕邊，這簡(jiǎn)直就是在玩蹦極嘛！任何人一下子都無(wú)法適應(yīng)。有時(shí)，望著桌上的那堆作業(yè)，我只是在想：“睡一下，馬上就起來(lái)。”可是，剛剛閉上眼睛，腦海就會(huì)浮現(xiàn)出老師那嚴(yán)肅的神情，連忙打起精神來(lái)，不敢有一絲的歪想。
其實(shí)，不僅僅是在學(xué)校有壓力，在家里也是�！白�，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)！不許偷懶！”得！多虧了這一聲吼，把我從夢(mèng)神那揪了回來(lái)。想發(fā)火吧，想想有對(duì)不起他們，他們也是關(guān)心我，是為了我好呀！只好把滿(mǎn)嘴的苦水犬往肚子里咽。
雖說(shuō)我們都是90后，生活條件相對(duì)來(lái)說(shuō)都會(huì)好許多，但是，唯一與以前不同的是，學(xué)習(xí)的擔(dān)子更重了。也許吧！正是現(xiàn)在的條件好了，才對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求也提高了吧！
有時(shí)，我真的很懷疑，當(dāng)初那句“我能行！”是不是真的'出自我口？當(dāng)初那個(gè)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的初中新生又到哪去了？看看現(xiàn)在如此狼狽的我，我的心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。是愧疚感，還是？
15歲，又長(zhǎng)大了。在我的心里，這個(gè)年齡正是壓力的升華期。不過(guò)壓力，壓力是我前進(jìn)的動(dòng)力，勇于克服困難才是我現(xiàn)在最應(yīng)該做的。
我們的作文500字 篇2
那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋撸棚@得靜穆和安祥，那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香，而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家，不也因?yàn)榛ハ嘁来�，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)身美麗，和諧發(fā)生了力量。
人與自然的和諧
“和諧”是對(duì)大自然的珍惜呵護(hù)，是沒(méi)有被污染的土地，是郁郁蔥蔥的森林，也是所有自由棲身成長(zhǎng)的生命。例如：在可可西里，在那里，有一個(gè)人叫索南達(dá)杰，他為了保護(hù)藏羚羊，而不幸地被偷獵者給殺了。
索南達(dá)杰離開(kāi)了他熱愛(ài)的可可西里，離開(kāi)了他熱愛(ài)的藏羚羊，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他是中國(guó)第一位為保護(hù)藏羚羊，在鮮為人知的可可西里獻(xiàn)出生命的政府官員。
人與社會(huì)的和諧
一般來(lái)說(shuō)，我們所講到的和諧，社會(huì)包括三個(gè)方面，既人與自然的'和諧、人與社會(huì)的和諧、人與人的和諧。其中人與社會(huì)的和諧是構(gòu)建和諧社會(huì)的核心，這是因?yàn)槿瞬坏凶匀粚傩�，還具有社會(huì)性，既有獨(dú)立的自我，但同時(shí)又是社會(huì)的一分子。例如：孟祥斌，一個(gè)年僅28歲的青年的軍官，為了救一名素不相識(shí)的輕生女子；在寒風(fēng)凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的婺江。他用盡了全身的力氣，將女子托出水面，挽救了女子的生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻(xiàn)出了年輕的生命。
和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。不和諧的是不會(huì)產(chǎn)生共鳴，不法演奏的生活美好的樂(lè)章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)，在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì)被新的矛盾所打破，我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧
我們的作文500字 篇3
清晨，一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。是誰(shuí)家的鳥(niǎo)兒唱出這樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌呢？哦！原來(lái)是居住在我們樓下的舒伯伯家，他家有種類(lèi)頗多的鳥(niǎo)兒。
舒伯伯近五十歲了，彎彎的眉毛下有兩只黑黑的大眼睛。他待人挺和善，這也許和他喜歡養(yǎng)鳥(niǎo)的習(xí)性有關(guān)。舒伯伯嗜好養(yǎng)鳥(niǎo)，為此，他還花了許多心血給鳥(niǎo)兒們做了一個(gè)大籠子，并在周?chē)目臻e之處擺放上了許多花草，院子里只留下了一條窄窄的小道。每天清晨，他都給鳥(niǎo)兒們喂食，真像是個(gè)護(hù)鳥(niǎo)使者。
他家的鳥(niǎo)兒顏色各異，形象不一：紅的、綠的、黃的'，有的像雄姿英發(fā)的邊疆衛(wèi)士，有的像精神飽滿(mǎn)的歌唱家，還有的像俏皮可愛(ài)的孩子。哦！對(duì)了！我聽(tīng)媽媽說(shuō)，他家還有一只鷹呢！
時(shí)間一久，鳥(niǎo)兒們便和舒伯伯產(chǎn)生了一種難舍難分之情意。有時(shí)，鳥(niǎo)兒們一見(jiàn)舒伯伯來(lái)啦，便呼呼的齊齊飛到舒伯伯身上，而舒伯伯則像是關(guān)愛(ài)嬰孩一樣，任意讓它們踩來(lái)踩去。
這不，今天，舒伯伯的一些好友來(lái)他家看鳥(niǎo)。我忽然聽(tīng)到一陣陣爽朗的笑聲，便忍不住往下望了望。原來(lái)，一只淘氣的鳥(niǎo)兒趁舒伯伯不注意，悄悄地落在了舒伯伯的頭上。
每天清晨，只要我從舒伯伯家門(mén)口經(jīng)過(guò)時(shí)，總會(huì)忍不住地望上幾眼，聽(tīng)上幾聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴，艷羨著他的生活，也默默地祝愿著這位養(yǎng)鳥(niǎo)人。
我們的作文500字 篇4
青春的我們，是那么懵懂、那么天真，總是幻想、總是煩惱，總是那么地不平凡。
青春的時(shí)候，我們都會(huì)有很多煩惱，就如做錯(cuò)了事情不敢告訴別人，靠自己來(lái)承擔(dān)。這些青春的煩惱，不需要任何人來(lái)分擔(dān)，也不需要任何人來(lái)幫助，就靠著自己來(lái)承擔(dān)所有，這并不可怕。青春，比以前多些唉聲嘆氣了，青春，比以前更不安了。青春，往往會(huì)因?yàn)橐粊G丟的蒜皮小事就產(chǎn)生很大的影響，這就算是新的煩惱吧?
想起小時(shí)候自己看著飛鳥(niǎo)可以在天上自由翱翔，也十分憧憬自己也有這樣一雙翅膀。現(xiàn)在想起來(lái)可能會(huì)覺(jué)得很傻，臉也會(huì)紅，雙手環(huán)胸的說(shuō)：“有什么大不了的，小時(shí)候誰(shuí)不那么幼稚啊?”其實(shí)心里還在默默地回憶起童年，渴望回到童年那自由快樂(lè)放肆的時(shí)光里，心還默默沉浸在童年遐想中。
看到這篇文章，你可以告訴你的家長(zhǎng)：“孩子犯了錯(cuò)不勇于承認(rèn)、不想告訴你，寧愿付出很大的代價(jià)去承擔(dān)時(shí)，你千萬(wàn)不要責(zé)罵他。青春的許多煩惱你們是不會(huì)懂得，一些些小留戀、一點(diǎn)點(diǎn)小憧憬，是我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為了你的孩子，可以放手還他們一個(gè)稍稍放肆的青春吧?”你可以告訴自己：“不要用青春來(lái)評(píng)價(jià)你的`童年，因?yàn)橥晖亲蠲利惖�。它是�?chuàng)造你青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴啊，也不要以為一點(diǎn)點(diǎn)的小爭(zhēng)執(zhí)、一點(diǎn)點(diǎn)的小幼稚就一位那個(gè)人真的是幼稚。其實(shí)在我們青春的字典里，沒(méi)有幼稚這個(gè)詞，只有天真這個(gè)詞。”
青春的我們，小任性、小懵懂，都給我們的人生路留下了青春的腳印……
我們的作文500字 篇5
“鈴，鈴，鈴……”這是下早自習(xí)的鈴聲，早自習(xí)終于下了。這時(shí)，我們又忙將起來(lái)，各科的科代表，聽(tīng)到下早自習(xí)的鈴聲，便都一下子蹦出座位，扯著嗓子喊：“快交作業(yè)了�！辈幌略缱粤�(xí)還好，一下，每個(gè)同學(xué)可都忙得不可開(kāi)交。聽(tīng)到“快交作業(yè)”的命令聲，都趕忙搜出昨天的作業(yè)。有的同學(xué)是不慌不忙地把作業(yè)交到各科負(fù)責(zé)人那里去，而有的同學(xué)可急起來(lái)了，因?yàn)樽蛱炝粝乱恍┎粫?huì)做的題目，都趕忙在這時(shí)間里向其他同學(xué)求援。一時(shí)間教室熱鬧起來(lái)了，作業(yè)不會(huì)做的同學(xué)都在向會(huì)做的同學(xué)求援，而會(huì)做的同學(xué)也樂(lè)意伸出援助之手。教室里充滿(mǎn)了講題聲，有時(shí)，他們?yōu)榱艘坏李}在那爭(zhēng)辯半天，彼此堅(jiān)持自己的見(jiàn)解，非得鬧到老師那里不可！有的同學(xué)聚在一堆，他們有的在討論題目，有的在談古論今，有的在說(shuō)說(shuō)笑笑，甚至有的在談?wù)搰?guó)家大事……
我們的課間，熱鬧非凡。我時(shí)常被這幅靚麗的風(fēng)景觸動(dòng)，常常獨(dú)自一人發(fā)笑，有同學(xué)不解，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我，“怎么？傻了？”我笑著回答他：“非也！非也！我正在為自己發(fā)現(xiàn)了一幅學(xué)習(xí)的靚麗風(fēng)景而興奮不已！我們時(shí)常抱怨學(xué)習(xí)壓力大，可是誰(shuí)用心去體會(huì)，去嘗試減少心靈的壓力了呢？其實(shí)，并不是我們學(xué)不好，而是我們未用心去體會(huì)學(xué)的內(nèi)涵。我們的生活也一樣，其實(shí)每一件事發(fā)生都有它的意義，都能為我們的生活增添絲絲的'樂(lè)趣或極大的樂(lè)趣！喏！就像我們這個(gè)班一樣�！闭f(shuō)完，我指著這個(gè)似亂非亂，非亂似亂的班級(jí)的成員們！
我們的課間，永遠(yuǎn)洋溢著青春的美與青春的希望。我們這個(gè)大家庭�。�
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