[優(yōu)]考場作文500字6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的考場作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。

考場作文500字 篇1

　　童年是人一生中最快樂的日子，自由自在、無憂無慮，伴隨著童年的每一分鐘。這這段快樂的日子里，我來到了鼓浪嶼，來到朝思暮想的大海。

　　踏上松軟微黃的細(xì)沙攤，一種令人心曠神怡的感覺涌上心頭。沐浴著金色的陽光，吹著咸咸的海風(fēng)，欣賞著湛藍(lán)的大海，走在沙灘上，連五歲的我都不禁贊嘆大自然的鬼斧神工。

　　我一步步向大海走去，此時，海灘上有許多不大但格外可愛的小貝殼。我朝最漂亮的一枚走去，輕輕拾起，高舉頭頂，對著媽媽喊：“快看啊，我撿到貝殼了！”話音剛落，一股浪便朝沙灘涌來，瞬間濕潤了我的足尖，覆蓋了我的雙腳。我有些害怕，往岸邊跑去，身后留下了一行深深淺淺的小腳印。一會兒工夫，浪花又退了回去。我小心翼翼地來到剛才的地方，細(xì)細(xì)回味：“涼涼的，柔柔的，還是挺舒服�！崩嘶ㄓ謥砹�，這次我沒有躲開，而是伸出小腳丫。浪花輕輕碰了碰我的'足尖，退了回去。

　　“好癢！”我“咯咯”地校了起來。沿著沙灘一路奔跑，感受著腳丫與浪花的親密接觸。浪花蕩漾著，親吻我的足尖。我時不時彎下腰在海水中摸索著貝殼，浪花似乎很想和我成為好朋友，送上了一批又一批“禮物”。我用手撥著浪花，享受海水帶來的快樂。

　　赤足走在沙灘，浪花親吻我的足尖。精彩有趣的童年，留下了精彩有趣的瞬間……

考場作文500字 篇2

　　"叮鈴鈴……"上課鈴打響了，我們匆匆回到教室迎接考試。

　　老師說："今天我們考一年級的試卷。"我們不可思議地大叫："一年級的試卷？！老師你別哄我們��！""不可能！"

　　試卷發(fā)下來了，前面果真簡單，就是考aoe這些拼音知識。大家下筆如有神，效率成倍提高�？墒窃降胶竺嬖诫y，什么意境啊，理解啊，還有一些聞所未聞的題型，到了最后根本看不懂題目的意思……

　　我們都直呼"上當(dāng)上當(dāng)，老師是騙子"老師卻不以為然："做人要誠實，你們怎么能說我騙人呢？"同學(xué)們不滿的質(zhì)問："不是一年級的試卷嗎？怎么會那么難呢？"老師慢悠悠的回答："初中一年級，高中一年級，大學(xué)一年級等等。這些比較大的一年級，難道就不是一年級了嗎？"

　　老師看著啞口無言的我們，語重心長地說："你們呀，理解太膚淺啦！只想到表面，而沒有想到更多、更深的層次，所以你們上次考試成績一敗涂地。你們應(yīng)該更仔細(xì)地鉆研，做閱讀題也是一樣，那些理解應(yīng)該更加仔細(xì)地讀，才能取得更高的`分?jǐn)?shù)。"

　　我們聽了，心里不禁羞愧起來，為自己方才的不屑而感到一陣陣無奈，你看著我，我看著你，臉上也是一陣青一陣紅。

　　正像老師聽說的那樣，不管哪個職業(yè)，哪個行業(yè)，做事都要更深層次的探究，才能取得更大的成功，取得最高的成就……

　　這次特殊的考試，特殊的試卷，特殊的老師，才有了特殊的結(jié)局。

　　點評：文章以"考場"為話題，寫了一次特殊的考試，題材新穎有創(chuàng)意，進(jìn)步很大，繼續(xù)加油。

考場作文500字 篇3

　　周二的早晨，很少是晴朗的。作為組長，我必須早早地趕到教室。今天，我卻格外不想出去。所以，我到校園已經(jīng)是比較晚的了。

　　老師早就帶著法寶進(jìn)教室，可在下面準(zhǔn)備接招的人卻不多�？�，文采風(fēng)揚一邊哼著小歌一邊等待老師發(fā)卷，不用看數(shù)學(xué)書，也不看老師的.答案，就在座位上選用哪支筆寫試卷。再看賀熙瑤，四處拉攏人告訴她答案。誰讓她平時不努力呢。我啊，慢慢放下書包，用光速看數(shù)學(xué)書上的法則。雖然說，我只是裝模作樣，但也還是看了一點的。

　　試卷發(fā)下來了，還沒到十分鐘，我就聽到有人在呼喚我：“王淳，快，一，大題的五小題是多少？”我把卷子微微一抬，她就看到了。

　　文采飛揚，在考場上光用氣勢就把人全部“殺死”。她從不靠別人，卻次次都是一百分，真不知道她怎么考的。她寫得特別快，但交得特別晚。

　　我經(jīng)常是皺起眉頭在草稿本上畫一個又一個圖，保持低落的心情。

　　交卷后，賀熙瑤對我說：“淳兒，我沒考好�！蔽抑徊贿^在心里默想，好幾道題都是我告訴你的，要沒我，你考得更差。文采飛揚考完，總是春光滿面。問她考得怎么樣，她淡淡地說：“哎，我沒考好”。

　　卷子發(fā)下來，我還是那個九十分以上的同學(xué)，賀熙瑤也徘徊在六七十中，那個對我說沒考好的文采風(fēng)揚，只不過又是一個一百加十，又是一個全班第一。

　　考場就像是商人的領(lǐng)地，變化多端，深不可測。真是“考，考，考，老師的法寶”啊！

考場作文500字 篇4

　　今天，不用媽媽叫，我就像個定時鬧鐘似的自個兒起了床。我可忘不了今天是什么日子——今天要月考！

　　雷厲風(fēng)行般洗漱完畢，我背起書包頭也不回地往外走，耳邊又想起老媽的叮囑：“先檢查文具是不是都能用，要細(xì)心，別馬······”眼看老媽又要說個沒完，我不耐煩地打斷她的話“知道了，知道了，你別操心了�！�

　　走進(jìn)考場，我還是先檢查了一下文具。抬起筆在紙上一畫，咦！怎么寫不出來？我又使勁寫了幾筆，居然連一丁點墨跡都沒出現(xiàn)。這可是昨天才換的筆芯呀！算了，反正我又不止這一支筆，心里正想著，監(jiān)考老師抱著一大摞試卷走了進(jìn)來，我急忙端正地坐好，我可不想被老師認(rèn)為我又作弊的嫌疑。試卷發(fā)下來了，我首先粗略地看了一遍題，題目不算太難，我抽出一根筆就開始答題。幸好這根筆完好無損，我勢如破竹似的`攻破了除作文外的所有題目。正當(dāng)我欲揮筆斬這最后一員大將時，我的寶刀——筆，又不幸夭折了。今天可真晦氣，難道是見鬼了不成？我郁悶地想。不過我還有最后一件壓軸寶物。我拿出最后一根筆，小心翼翼地寫著作文。還好時間還有一半多。我在最后一分鐘前解決了這篇作文，目光快速瀏覽了一遍試卷，確認(rèn)沒有空題后，我長吁一口氣。正當(dāng)我認(rèn)為這次”大災(zāi)難“就要過去時，監(jiān)考老師最后提醒了一遍我們要寫名字時，我才猛然想起。手忙腳亂地掏出筆，可是，不管我怎么用力，它就是不肯貢獻(xiàn)一點兒力量了。考場上又借不了筆，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，眼角的余光瞄到了一支臟兮兮的鉛筆�，F(xiàn)在管她什么筆，能用就行！慌慌張張寫好名字，這場風(fēng)波才真正平息！唉，真正應(yīng)了一句老話“不聽老人言，吃虧在眼前！”

考場作文500字 篇5

　　當(dāng)監(jiān)考老師緩慢地走進(jìn)教室時，我的心開始忐忑不安，因為語文期末考試就要開始了。

　　平時語文考試的閱讀部分，是我失分最多的地方，雖然考前我進(jìn)行了閱讀強化訓(xùn)練，但還是沒把握。此外，我還擔(dān)心作文偏題。

　　一拿到考卷，我就迫不及待的去看作文部分。哎呀！好難�。∥倚睦锵�。于是我拼命思考怎樣寫作文。

　　“嗡！”我突然感覺腦子一片空白。我開始責(zé)備自己：為什么先看作文！我回過頭來看看時間，��！已經(jīng)過了五分鐘了！我還一個字沒寫！我趕緊抓起筆，可是……可是我的`手怎么也不聽話，僵硬到動彈不得，手心直冒汗，我急了，感覺短短幾分鐘就像已經(jīng)過了一小時三十分鐘，同學(xué)們都從容不迫地把卷子交給收卷的同學(xué)，而當(dāng)那個同學(xué)到我的座位旁時看到我什么都沒寫，就開始吹胡子瞪眼……不不，這全是幻想！我趕忙甩了甩手，揮起筆，開賽車般地開始寫基礎(chǔ)部分，但我總覺得手里像攥了一把火一樣熱，感覺總有什么東西干擾我的筆前進(jìn)……

　　經(jīng)過了披荊斬棘般的閱讀部分，我來到了作文這座大山的腳下，感覺不寒而栗，因為作文題目太難了，雖然好多題目蹦入我的腦中，但我都不滿意。最后我苦思冥想終于找到了“鑰匙”，寫完了這篇作文……

　　“叮鈴鈴”隨著鈴聲響起，考試終于結(jié)束了。

考場作文500字 篇6

　　說到“心理戰(zhàn)”，我可是經(jīng)歷多次了，可謂是“身經(jīng)百戰(zhàn)”，但卻戰(zhàn)無不敗。想必你們也想知道，這期中、期末考的“心理戰(zhàn)”是如何打響的。

　　前兩天，我就經(jīng)歷了一次“心理戰(zhàn)”，結(jié)果依舊是那樣的“驚心動魄，慘不忍睹”。剛進(jìn)考場，我的心臟就像不聽使喚一樣怦怦亂跳，我的手心也像剛握過冰塊兒一樣寒冷冰涼，這可能也是因為沒有仔細(xì)復(fù)習(xí)的正常條件反射。

　　說到復(fù)習(xí)，在看教材的時候我恨不得一目十行，在經(jīng)過囫圇吞棗后粗略了事。考場里的同學(xué)們卻爭奪每一分一秒復(fù)習(xí)。有的互相對著知識點，有的自己默背習(xí)題，但也有的同學(xué)聊天聊得不亦樂乎。然而，打破這一切的，是監(jiān)考老師手執(zhí)考卷的'到來。

　　氣氛好像瞬間凝結(jié)，所有同學(xué)都閉嘴不語，考場里頓時鴉雀無聲，一張張考卷經(jīng)過每位同學(xué)之手像是在傳達(dá)力量。考試，就這樣開始了。

　　考場里的鐘表“滴答，滴答”地轉(zhuǎn)動著，殊不知它是在為我們加油，還是在盡力提醒我們考試時間。轉(zhuǎn)眼間，嘹亮的哨聲響徹耳邊，同學(xué)們都像依依不舍地離開母親懷抱一樣走出了考場，有的嘆氣，有的放松，有的面目表情，不知是喜是憂。

　　就在這樣的有限循環(huán)中，“心理戰(zhàn)”結(jié)束了�？荚嚕�是對同學(xué)們學(xué)習(xí)積累情況的一個檢測，也是對同學(xué)們心理的一個檢測，因為心態(tài)的好壞也會影響到考前復(fù)習(xí)及考中答題的一系列情況。

　　我們每個人都不是“破罐子”，“破摔”不是唯一的解決方式，何嘗不換一種心態(tài)去面對它呢?

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