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《陪伴》作文500字[優(yōu)選]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的《陪伴》作文500字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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《陪伴》作文500字 篇1
隨著時(shí)光的流逝，我也漸漸地長(zhǎng)大了。在我的記憶里，陪伴我度過(guò)那段最歡樂(lè)的童年時(shí)光的人是爸爸。
我小時(shí)候最愛(ài)跟爸爸去馬鞍池公園，那里是我和爸爸的小天地，不僅有我那歡樂(lè)的笑聲，還有爸爸的陪伴。在馬鞍池公園里，沒(méi)有什么是我沒(méi)玩過(guò)的東西。我最愛(ài)玩的，還是給鴿子和小雞們喂食物。我買了一袋又一袋的食物，只要倒在手上，它們就會(huì)一搖一擺地走過(guò)來(lái)，輕輕地點(diǎn)一下你的手心，就像蜻蜓點(diǎn)水一樣。有一次，我一不小心把一袋食物全撒在地上，沒(méi)了。我哇的一聲放聲大哭，爸爸急中生智，對(duì)我說(shuō)：“丫頭，別哭，你看，你喂它們吃的，它們就給你下蛋了呢！”說(shuō)完，一盒又小又白的鴿子蛋展現(xiàn)在我面前。小時(shí)候天真的我，還以為是真的呢。現(xiàn)在想，那個(gè)傻傻的我吃著鴿子蛋有多開(kāi)心呢！
小時(shí)候的我，還會(huì)�；ㄕ辛ā�
當(dāng)我和爸爸開(kāi)心的`在馬鞍池玩了一天，得回家了。想想又得走回去，我決定讓爸爸把我抱回去�？扇f(wàn)一他不同意呢？哎。人家說(shuō)：“人生如戲，全靠演技。”那時(shí)我就裝起來(lái)氣喘吁吁，強(qiáng)勢(shì)要求抱抱。一到家門口，爸爸用試探的語(yǔ)氣說(shuō)：“本來(lái)還想給你買冰淇淋吃的，既然你這么累，先睡一覺(jué)吧�！蔽伊ⅠR從爸爸的背上跳下來(lái)，邊跑邊說(shuō)：“我下次不敢了！這次先讓我吃吧！”哎，爸爸被我的小淘氣打敗了，只好妥協(xié)了。
現(xiàn)在回憶起童年，都是我的歡聲笑語(yǔ)和爸爸那又高又壯的背影�，F(xiàn)在我在長(zhǎng)大，爸爸卻在衰老，以后就輪到我來(lái)關(guān)心陪伴爸爸了。
《陪伴》作文500字 篇2
秋，已至，漫步在小巷之中，望著飄落的樹葉，迎著瑟瑟的秋風(fēng)，思緒，遠(yuǎn)去。
那是一年深秋，我來(lái)到爺爺家。我輕輕敲了三聲門，便走了進(jìn)去。我來(lái)到書房，看見(jiàn)爺爺坐在椅子上，捧著一本書，細(xì)細(xì)地品味著，我悄悄地走到他身后，“哇”地大叫一聲，爺爺嚇了一跳，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小淘氣。”
我們兩走出了門，漫步在古巷之中。一片樹葉隨著風(fēng)，飛到了我面前，我天真地問(wèn)到：“爺爺，樹葉為什么全落下呀？”“那是因?yàn)榈搅饲锾欤瑯淠倔w內(nèi)的養(yǎng)分不夠了，樹葉沒(méi)法得到足夠的.養(yǎng)分，就掉下來(lái)了。”爺爺笑著對(duì)我說(shuō)，我聽(tīng)了，懵懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們來(lái)到小店門口，爺爺指著零食問(wèn)我：“有沒(méi)有想吃的，跟爺爺說(shuō)，爺爺買給你吃。”說(shuō)著，帶我走了進(jìn)去。我仔細(xì)地看著零食，忽然，看到我最愛(ài)吃的棒棒糖，便對(duì)爺爺說(shuō)道：“我要吃棒棒糖。”爺爺聽(tīng)了，便買了根棒棒糖，遞到我手上，我滿心歡喜地打開(kāi)棒棒糖，吃了起來(lái)。
夜晚，氣溫迅速下降，我感到了一絲涼意打了一個(gè)噴嚏，爺爺便脫下外套，披在我的身上，一股暖流充滿我全身。
回到爺爺家中，爺爺抱著我，為我讀著故事書，我?guī)�，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
如今，爺爺已經(jīng)去世了，可每當(dāng)我走在那條小巷上，便憶起與爺爺?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，爺爺，您還好嗎？
《陪伴》作文500字 篇3
我有一只白色的“泰迪熊”我給它取了個(gè)名字叫牛奶。
記得我在上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽給我買了一這只大熊，她說(shuō)是因?yàn)槲以谟變簣@里的一次系鞋帶比賽中獲得了第一名，這是她給我的獎(jiǎng)勵(lì)。
自從有了這只小熊，我每周幼兒園帶玩具的那天都會(huì)帶上我心愛(ài)的小熊。因?yàn)閶寢尳o我的那天是九月二十一日，所以，我將每年的九月二十一日定為小熊的生日。
它長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，身上毛茸茸的可舒服啦！
我每天晚上都會(huì)抱著它睡覺(jué)，有它陪在我身邊，我就感到特別有安全感。而且，抱著它睡覺(jué)我都不會(huì)做惡夢(mèng)。
這只小熊陪我去過(guò)很多地方，香港、宜昌、武漢、日本等等，我?guī)缀趺看纬鋈ヂ糜味紩?huì)帶上它，而且，我還讓裁縫店里幫我的小熊做了衣服、裙子、襪子、把它打扮成一只精致的熊，不過(guò)一件要十幾塊錢呢！
記得有一個(gè)冬天我?guī)еト毡镜谋焙５劳妫疑狭孙w機(jī)后才發(fā)現(xiàn)我的小熊不見(jiàn)了。剛開(kāi)始，我以為小熊落在家里了，可后來(lái)在媽媽手機(jī)里看到了在機(jī)場(chǎng)拍的照片，那時(shí)我的'小熊還在的。我慌了，難道小熊在上飛機(jī)前的時(shí)候是帶了的？我急得想趕緊跑下飛機(jī)把它找回來(lái)，可是已經(jīng)晚了，飛機(jī)起飛了，我著急地快要哭出來(lái)了，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，小熊對(duì)我來(lái)說(shuō)多么重要。但媽媽說(shuō)丟了再買一個(gè)就好了。我叫起來(lái)：“新的不一樣，這只小熊跟我已經(jīng)有了感情，新的沒(méi)有！”霎時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，好像是一個(gè)東西掉在地上了，我低頭一看，原來(lái)是我的小熊，一直躲在我厚厚的衣服旁，我又驚又喜，抱著它無(wú)聲地哭了起來(lái)。
后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人或者一個(gè)東西，一旦跟你有了感情，再好的再新的都比不上老的哪個(gè)，就像我和我的小熊一樣，至今，我的床頭還放著這只小熊，我會(huì)一直陪伴著它，它也亦是如此。
《陪伴》作文500字 篇4
邁著自信的步伐走進(jìn)考場(chǎng)，心中有一絲驕傲�？紙�(chǎng)上，我剛拿到試卷一瞄，都是我做過(guò)的題目，便迅速答題。
次日，班主任手里拿著一張成績(jī)表，表面上與其他同學(xué)一樣緊張，但是心中卻希望老師快點(diǎn)報(bào)出成績(jī)�！暗谝幻�400分，36號(hào)；第二名，399分，38號(hào)；第三名，395分，33號(hào)�！卑嘀魅涡χ鴪�(bào)完了前三名，但是我卻不在其中。
下課后，我沖向講臺(tái)，想要知道成績(jī)“357，第23名，年級(jí)第461名，32號(hào)。”我仿佛從山頂被跌入了萬(wàn)丈深淵。我不禁有些迷茫——我的選擇是否正確。在這高手如云的'學(xué)校，我還能做回剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)的那個(gè)傲立高處的自己?jiǎn)�？無(wú)心做任何事情，便出去走走。突然下雨了，雨滴淅淅瀝瀝地敲打著窗戶，但是又很不甘心地從窗戶上滑落；風(fēng)呼呼地吹著，似乎在嘲笑我的失敗�；ǘ鋫儽伙L(fēng)雨折斷了腰，不再有之前的生機(jī)了。不經(jīng)意間看見(jiàn)了你——一朵薔薇花，你在風(fēng)雨中搖擺，但是卻不愿向風(fēng)雨低頭，我被震撼了：你不愿向風(fēng)雨低頭，而我不就是你嗎？我也不該向失敗低頭。有你陪伴，我不再迷茫。風(fēng)雨過(guò)后，你變得更加亮麗了。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？你那么渺小，但是你卻沒(méi)有絲毫畏懼風(fēng)雨，依舊頑強(qiáng)拼搏。有你陪伴，我不再迷茫。
從那之后，我不再迷茫。我認(rèn)真聽(tīng)老師講解知識(shí)，仔細(xì)對(duì)待每一次作業(yè)，只愿我能在下一次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
薔薇花，你雖沒(méi)有牡丹的雍容華貴，也沒(méi)有玫瑰的艷麗色彩，也沒(méi)有茉莉的淡淡幽香，可就是平凡而又渺小的你，陪伴著我，讓我不再迷茫。
《陪伴》作文500字 篇5
書，是精神的糧食，沒(méi)有它，很多日子就會(huì)變得蒼白無(wú)力。而書的陪伴，讓歲月多了一份詩(shī)意。
為什么書在歷史上經(jīng)久不衰，流芳百世呢？因?yàn)闀帽纫幻骁R子吧，讀書可以使人明智，讀書多的人，讀書精的人，他在鏡子中是閃閃發(fā)光的，而那些飽食終日的人，即使再漂亮站在鏡子前，心靈也是丑陋的。我發(fā)現(xiàn)，我讀的書越多，我整個(gè)人都變了，包括但不限于性格，修養(yǎng)，氣質(zhì)。原來(lái)，讀書真的可以使一個(gè)人容光煥發(fā)。
我敬佩董卿，她的腹有詩(shī)書氣自華，她的一顰一笑，舉手投足之間都充滿著優(yōu)雅，高貴，自信，我也曾像她一樣品嘗、咀嚼詩(shī)歌，卻發(fā)現(xiàn)我是學(xué)不來(lái)的。沒(méi)有從小的鍛煉，也沒(méi)有很早的培養(yǎng)起這一方面的.興趣。但是我卻可以從她身上感受到，讀詩(shī)，真的可以讓一個(gè)人變得從容優(yōu)雅，自信，海納百川。
沒(méi)讀書之前，覺(jué)得一切事物就是一是一，二是二，讀書以后，才發(fā)現(xiàn)自然有很多事物是有規(guī)律可循的，一些生活看起來(lái)很普遍的東西在書里則會(huì)呈現(xiàn)出生動(dòng)有趣的一面。
讀得書越來(lái)，才會(huì)感覺(jué)到書已經(jīng)是每天必要的一件東西，沒(méi)了它，便會(huì)覺(jué)得“求之不得，寤寐思服”。其實(shí)書已經(jīng)成為了我身體的一部分，我從書里窺見(jiàn)了生活的詩(shī)意，有了書，生活不再普通，而是五顏六色的。
書的陪伴，點(diǎn)燃了四面風(fēng)，書香在春的光艷中交舞著變，讓歲月充滿了詩(shī)意，填滿了空虛。
《陪伴》作文500字 篇6
關(guān)于孩子，我不主張急功近利。我和孩子們一起看書的時(shí)候，孩子們最喜歡鉆進(jìn)我懷里，我們一起捧著書，可以講到搞笑的地方，笑成一團(tuán)，也可以講著講著變成舞臺(tái)表演劇。
我從不為了看繪本而看繪本，也不急切地向孩子表達(dá)繪本的主旨，更不考問(wèn)孩子記沒(méi)記住故事的內(nèi)容。很多大人最喜歡用故事來(lái)講大道理，說(shuō)教意味嚴(yán)重，這一點(diǎn)最討厭了。
還有一個(gè)事情，很重要，就是——重復(fù)，幾乎所有的孩子在讀繪本的時(shí)候都有這個(gè)特點(diǎn)。
“再講一遍吧，再來(lái)一次！”重復(fù)是有意義的，孩子每一遍看繪本都有不一樣的著眼點(diǎn)，和不一樣的體會(huì)�！袄斫馐怯洃浿福貜�(fù)是記憶之父”，這是孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，父母要體諒孩子的這種行為，千萬(wàn)不要不耐煩，更不要打擊孩子。
一般人認(rèn)為的“聰明”，就是指記憶力良好，人人都以為那是天生的，其實(shí)不然，那是重復(fù)的結(jié)果。
如果，一遍一遍的重復(fù)，爸爸媽媽們累的口干舌燥，真心受不了，就借助于電臺(tái)吧，很多知名主播都在講孩子們喜歡的故事，家長(zhǎng)可以和孩子一起聽(tīng)。畢竟，良好的'親子關(guān)系是建立在家長(zhǎng)和孩子都舒適的前提下的。
以上，是我陪孩子讀繪本的時(shí)候的一點(diǎn)心得體會(huì)。當(dāng)然，每個(gè)孩子都不一樣，方法只提供借鑒，不是用來(lái)復(fù)制，每個(gè)父母都應(yīng)該做一個(gè)好的觀察者，仔細(xì)觀察，找到適合自己孩子的那種方法。
《陪伴》作文500字 篇7
在我上幼兒園的時(shí)候，每次放學(xué)和周末，我大多都會(huì)在爺爺家里度過(guò)。那時(shí)候，我特別喜歡和爺爺玩。因此，爺爺也成了我最喜歡的大人物之一。
在爺爺家的門前，開(kāi)著一家破舊的玩具店。上幼兒園的我，最喜歡到里面挑選玩具。一看就要好久才會(huì)出來(lái)。爺爺便站在門口，靜靜地等待我選好玩具，再進(jìn)去付錢后領(lǐng)我出來(lái)，他從來(lái)也不抱怨錢太貴或者選得太多，只是默默地從口袋里拿出一張滿是折痕的人民幣交給店主。至今我還依然清晰地記得爺爺買給我的第一個(gè)玩具。
爺爺還特別喜歡在空閑的`時(shí)間給我講故事。他講的故事大多都離不開(kāi)當(dāng)兵這個(gè)話題。他講自己在當(dāng)炮兵的時(shí)候救了一個(gè)放羊娃，講拉練時(shí)打的“貓耳洞”。他除了給我講真實(shí)的故事，還很會(huì)編故事。他講的“小伍子的故事”從班長(zhǎng)到司令，足足講了70多集，每次我都要纏著他問(wèn)：“后來(lái)呢？”那時(shí)天真的我真以為有小伍子這個(gè)人，還把他當(dāng)成了我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。一年級(jí)時(shí)，爺爺為了讓我跑步，騙我說(shuō)：“小伍子拉練時(shí)跑了那么遠(yuǎn)，你也跑跑吧！”害得我圍著小區(qū)足足跑了20圈，心里還不斷地默念著“我一定要超過(guò)小伍子！”雖然那時(shí)爺爺騙了我，可我卻更喜歡和爺爺玩了。
爺爺?shù)呐惆槭刮业耐曜兊枚嘧硕嗖�，要是沒(méi)有爺爺，我的童年必然會(huì)失去許多樂(lè)趣。
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