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實(shí)用的給我作文500字(優(yōu))
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的給我作文500字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給我作文500字 篇1
是夜，靜悄悄地劃過(guò)天際，遠(yuǎn)處的風(fēng)輕柔地拂過(guò)，燥熱的空氣中還夾雜著淡雅的花香。我邁著輕捷的腳步走了過(guò)去，一個(gè)人獨(dú)享著這寧?kù)o美好的夜。
書(shū)中講述了一只名為寸的蠶，她們生活在一個(gè)童話般美好的世界里，每天津津有味地吃著桑葉，進(jìn)行一次又一次的蛻變。童年的無(wú)憂無(wú)慮讓寸整天沉浸在幸福、美好的憧憬中。
月夜下的一切都顯得那么朦朧，好像披上了一層面紗。在花叢中，青蛙隨風(fēng)清唱，悠揚(yáng)的歌聲在花瓣上搖顫，滲入蠶的心中。那歌聲，細(xì)若游絲，明亮卻略帶憂傷，宛如夕陽(yáng)落下去時(shí)的余溫，縈繞于花香間，將一切照亮。
寸在枝頭上，透過(guò)稀疏的樹(shù)葉仰望天空。那憂郁的藍(lán)，是一種讓人心碎的美，好似深藍(lán)的矢車菊。她靜靜地觀賞著這短暫的'美，漸漸地，隨著歌聲悄然入睡。
月光透過(guò)樹(shù)葉，斑駁搖曳。風(fēng)穿過(guò)窗簾輕輕拂過(guò)我的臉龐，將我又帶回了現(xiàn)實(shí)世界。我細(xì)細(xì)咀嚼著故事情節(jié)，帶給我不一樣的夏日。是啊，月夜下的花叢多么有趣�。∶恳欢浠ǘ紦u曳著一個(gè)秘密，每一只蠶都有自己的心事，花香四溢，幸福是這兒唯一的主題曲。
不知不覺(jué)，月亮早已高高地掛在了樹(shù)梢上。我已沉醉于書(shū)海多時(shí)，嘴角還存留著花香，此時(shí)的我早已忘記了這三伏天，有書(shū)陪伴左右，是這樣的清爽。抬頭看看，清幽的月光灑下，書(shū)給予了我多么寧?kù)o的心境啊，炎熱的氣溫似乎已消失在我的心中！
在這個(gè)萬(wàn)籟俱寂的夜，書(shū)給了我一個(gè)美妙的夢(mèng)，同時(shí)帶給我無(wú)限的清涼。
給我作文500字 篇2
爸爸媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大，你們用故事哄我睡覺(jué)的方法已經(jīng)很老套，我多想有自己的一片小天地，可不可以給我一片小天地。
我想對(duì)著長(zhǎng)空大喊：“不怕不怕，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大，自由地翱翔、奔跑�！痹鴰缀螘r(shí)，我還無(wú)知，總像跟屁蟲(chóng)似的跟在父母身后，不敢面對(duì)新鮮的事物。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我總是局限在父母周圍的那片小天地呢。天空如此之大，土地如此之寬，萬(wàn)物如此之美，我為什么不能舒展開(kāi)雙臂，自由地翱翔、奔跑呢？我明白，我深知，只要我有勇氣，有自信，新鮮而又陌生的世界任我闖，蔚藍(lán)的天空任我翱翔，寬闊的大地任我奔跑，一切都有我自己，可不可以？
我想對(duì)著天空大喊：“我能自由地翱翔，奔跑，我已經(jīng)長(zhǎng)大，放要放飛心靈�！痹浐螘r(shí)，年幼的我不像其他孩子一樣愛(ài)好想象，我總會(huì)讓自己在一個(gè)現(xiàn)實(shí)的沼澤中掙扎。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)世上萬(wàn)物都可以任其幻想，何必只將自己安放于現(xiàn)實(shí)，從此我愛(ài)上了幻想，它使我的心靈變得博大，發(fā)現(xiàn)生活中若隱若現(xiàn)的'美，一切都可以自由暢，可不可以？
我想對(duì)著天空大喊：“爸爸媽媽請(qǐng)給我自己的一片小天地，請(qǐng)把我的手放開(kāi)，我不愿做籠中的小鳥(niǎo)�！蔽乙氖撬{(lán)天，是白云，是碧藍(lán)的大海。我插上翅膀，開(kāi)始了飛翔，我俯瞰著大地，傾聽(tīng)著風(fēng)的低語(yǔ)，一切都那么的美好，滿街的花朵被太陽(yáng)親吻著，一點(diǎn)點(diǎn)光斑落在地上，像是閃閃的星星般美麗、可愛(ài)……
我想對(duì)著天空大喊：“可不可以給我一片小天地，我要放飛心靈，我要長(zhǎng)大——”
給我作文500字 篇3
風(fēng)清云淡，一縷清風(fēng)微拂過(guò)，捎走了這世間獨(dú)有的悶躁，等待已久的小茉莉花也終于張開(kāi)了潔白的花瓣，香氣在風(fēng)中繾綣著，也是這縷清風(fēng)帶來(lái)的。
隨著太陽(yáng)每天升起又落下，日子也漸漸流逝，又不覺(jué)臨近考試，整個(gè)教室都充斥著不同程度的緊張感。
一個(gè)個(gè)微低著的頭甚至伏在桌子上的身軀，都無(wú)不散發(fā)著乏累和憂慮，我的心情也更是這樣。
“抓緊時(shí)間背副科，馬上考試?yán)�！”教師的一句句督促更顯得緊迫了。
突如其來(lái)的考試讓每個(gè)人都苦惱，桌子上壘著一本本書(shū)，我不得不深吸一口氣。
放學(xué)鈴響了，也顯不出我的喜悅，回家后仍有一大堆的書(shū)要背，我拖著滿身疲憊，回到了家中。
考試的壓力也讓我沒(méi)了食欲，單單夾了幾口又回到我的小屋中。
拖著滿載知識(shí)的書(shū)包，倒出來(lái)的一本一本書(shū)，我的呼吸開(kāi)始急促起來(lái)，心中仿佛是貓爪子在不停地?fù)�，又像是一塊巨石堵在了心口，早晚反正都得背，我頂著些許抓狂感翻開(kāi)了那滿載抱怨的.書(shū)，盡管努力壓抑著情緒，卻仍被莫名的壓力嚇倒，也不知它們從何而來(lái)，怎樣才能離開(kāi)。
打開(kāi)窗，一縷清冽的風(fēng)踉蹌著進(jìn)來(lái)，我從未覺(jué)得風(fēng)能如此得美好，好像捎走了一些焦躁，這時(shí)，媽媽也進(jìn)來(lái)了，她懂我的心思，“咋了，心里又難受了吧？你老是這樣，先別想了，有媽陪你呢，看這風(fēng)，吹著多舒服啊。”
吹著這清冽的風(fēng)，它也吹過(guò)了我的心田里那關(guān)于寧?kù)o的花，散著淡淡寧?kù)o的香。
原來(lái)，只要一縷清風(fēng)就好，它能捎走我那些許壓力和焦躁，吹開(kāi)心底那朵寧?kù)o之花。
給我作文500字 篇4
我身高不到一米五，在班級(jí)里坐在第一排，可算是“矮子”一族了。
身為一個(gè)矮子，我有很多煩惱。就舉個(gè)例子，班級(jí)里的矮子都是坐在前排的，老師上課又喜歡盯著前排的同學(xué)，稍有松懈，就被老師一眼發(fā)現(xiàn)。身高直接影響了我的自由和心情。
還有，作為矮子一族的成員，由于腿短，跑步幾乎永遠(yuǎn)跑不過(guò)高個(gè)子，所以我的體育分?jǐn)?shù)也和身高聯(lián)系在了一起，令人感覺(jué)自卑。
而且最可恨的就是那些高個(gè)子們，我最惡心他們常做的一個(gè)動(dòng)作：站在我面前，把手放在自己的頭頂，然后平移到我的頭頂上方，望著差距露出了得意的壞笑。他們的笑里透露出了對(duì)我們矮子的鄙視！
對(duì)于這種事兒，我雖然已經(jīng)習(xí)以為常了，但還是隱約感覺(jué)不爽。為什么？為什么別人長(zhǎng)這么高，就我這么矮？？我不是怪胎也沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)不良，為什么就是“低人一等”呢!
我的.老爸理解我的苦惱，他偷偷地塞給我一張條子，上面寫(xiě)著三個(gè)人名：拿破侖、斯大林、鄧小平，叫我去百度查一下這些人是誰(shuí)？身高又有多少？
霍！不查不知道，查了嚇一跳，原來(lái)都是些偉人呀！而且都是和我一樣的“矮子”，我理解老爸的一片苦心，原來(lái)他只是想告訴我，什么才是真正的“高大”！我得到了極大的安慰。
可現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，我還是渴望長(zhǎng)高。我只想請(qǐng)求一次上天，給我一次猛烈的生長(zhǎng)期吧！就算只長(zhǎng)到一米七也好，至少不會(huì)老是坐到第一排了。
假如我長(zhǎng)高了，我就可以體驗(yàn)全新的視角；假如我長(zhǎng)高了，我的體育分?jǐn)?shù)就可以逆襲了；假如我長(zhǎng)高了，我就可以坐在后排偶爾開(kāi)開(kāi)小差；假如我長(zhǎng)高了，我就可以揚(yáng)眉吐氣，居高臨下了！
但，這一切的前提是先請(qǐng)上天給我一次生長(zhǎng)期吧！
給我作文500字 篇5
小豬，我拿著書(shū)到你家去的時(shí)候，你表情怎么那么驚奇？你有啥好奇怪的呢？你的腿踢球受傷了，就該輪到我來(lái)幫助你了。
你是我的鄰居、我的同學(xué)，也是我最好的朋友。從前有多少回，你默默地幫助我，讓我萬(wàn)分感激。
小豬，不知道你是否還記得我們第一次見(jiàn)面？那時(shí)，我還在上二年級(jí)。在那年暑假的.一天，我從樓上一蹦一跳地跑下來(lái)，手里拿著一根未吃完的棒冰。我看你手里拿著一包薯片，我心里也想要一包，于是我跑回家，想找媽媽要一包薯片�？墒俏夷_未站穩(wěn)，一下子摔倒了。你見(jiàn)了立馬跑過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)，還關(guān)切地問(wèn)我要不要緊。我當(dāng)時(shí)心里十分感激。
小豬，不知道你是否還記得三年級(jí)我和你打的那一場(chǎng)架？那時(shí)，我為了和你爭(zhēng)小店最后一包跳跳糖，和你打了一架。可是你比我大，我打輸了。但是，后來(lái)你卻面帶微笑地走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“一起吃吧，我們還是好朋友！”我感激地看著你說(shuō)：“好！我們還是好哥們。”
小豬，不知道你是否還記得大雨中我們打著一把傘回家？那天，外面下著瓢潑大雨，我在教室里坐著，心中十分不安，因?yàn)槲覜](méi)有帶傘。我心里不停地對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，雨馬上就會(huì)停，雨馬上就會(huì)停�！笨墒翘觳浑S人愿，雨不但未停，反而越下越大。這時(shí)你走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我有傘，我們一起回家吧。”我心里十分感激你。
現(xiàn)在，你受傷了不方便出門(mén)，那就讓我來(lái)陪你下棋，陪你練字，陪你一起看書(shū)，陪你一起玩電腦。你不方便出門(mén)，那就讓我做你的腿。想吃什么，想玩什么，我就立馬為你搞定。我會(huì)想出我所有的辦法來(lái)讓你開(kāi)心，我要讓你養(yǎng)傷的日子一點(diǎn)也不寂寞。
我祈禱你能快點(diǎn)好起來(lái)，我們?cè)傧駨那耙粯釉谕饷骝T車、踢球。愛(ài)有輪回。你給我一滴水，我必還你一道虹。
給我作文500字 篇6
鳥(niǎo)兒耳語(yǔ)：“在紛飛的季節(jié)里，天空讓我自由地翱翔，給我快樂(lè)的享受”。魚(yú)兒淺唱：“在似水年華里，大海讓我自在地嬉戲，給我快樂(lè)的享受。”我赤足漫步在書(shū)海中，讓海濤激起水花。享受書(shū)給我的快樂(lè)享受。
陶潛不甘與污濁的世俗同流合污，隱居山林。陶潛生平只有三大志趣，惟獨(dú)只愛(ài)菊花。菊不愿與百花爭(zhēng)艷，在萬(wàn)花凋零的時(shí)候綻放屬于自己的光芒。這恰恰與陶潛有著共同的性格。
一位老翁手?jǐn)[一蒲葵扇，坐在用大石頭砌成的椅子上，一手舉著一杯酒。身旁是大片大片的菊叢不時(shí)有蝴蝶在上面嬉戲，似乎在分享他是快樂(lè)。夕陽(yáng)已然沉睡了半邊臉，天邊的云朵被渲染的火紅火紅。他對(duì)著菊叢吟出千古不朽的詩(shī)歌“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”好一派恬靜舒適的景象�。�
只要做自己喜歡做的事情，心情也是如此喜悅。
輕輕拾起一只紫色的海貝殼，聆聽(tīng)它的訴說(shuō)。
只因你少女氣盛，不愿討好畫(huà)師，嬌艷的你而后卻落的.朱砂一點(diǎn)沒(méi)人痣的下場(chǎng)。終日困在宮中滿腹才情不得見(jiàn)日。
獨(dú)倚青梅，手扶琵琶的你將以怎樣的悵然虛度晨昏，宛若梨花帶雨的你將以怎樣的愁緒佑泣兩案。終于你不在等候，你身著火紅嫁衣，玉指緩緩?fù)崎_(kāi)邊塞之門(mén)。消逝于茫茫大漠之中。雁過(guò)留聲天地間竟傳來(lái)你淚打琵琶的聲音。
昭君，你為了國(guó)家社稷著想，寧愿犧牲自己。我為你而自豪！
在無(wú)涯是書(shū)海中漫步，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)海貝殼的聲音，它們?cè)跍\唱又在低吟。
聆聽(tīng)它們的心聲快樂(lè)無(wú)窮，享受亦無(wú)窮！
給我作文500字 篇7
請(qǐng)給我一扇門(mén)，因?yàn)槲艺娴暮苄枰?/p>
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我已是一位中學(xué)生了，可我的內(nèi)心并不覺(jué)得快樂(lè)，而是后悔和悲傷。自從上了初中以后，我已經(jīng)不再是從前的那個(gè)我了，也不在生活在那五彩繽紛的世界里，我的內(nèi)心滿是空曠的荒漠，尋不到半點(diǎn)綠洲。我在中學(xué)時(shí)代這片大森林里迷失了前進(jìn)的方向，再也出不去了，只能在那荒無(wú)人煙的地方徘徊著。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都回到了自己的座位上，教室里很快安靜了下來(lái)，接著，數(shù)學(xué)老師拿著上周考完的試卷走上了講臺(tái)。他今天的臉色很難看，就像一頭發(fā)怒的豹子。過(guò)了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師拿起了手上的棍子，在講桌上使勁的敲了一下，說(shuō)：“今天，沒(méi)有及格的同學(xué)差一分打一個(gè)手板。”我的.心里頓時(shí)嚇了一大跳。老師在講臺(tái)上念起同學(xué)們的分?jǐn)?shù)來(lái)，王術(shù)蘭，54分……老師每念一個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)，我的心就跳得更快，我的腦子里一片空白，神經(jīng)在那一刻繃得緊緊的�！安芎恪崩蠋煷舐暷盍艘槐槲业拿�，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師更加有氣了，走到我的面前，又大聲的吼了一遍我的名字，我立刻反應(yīng)了過(guò)來(lái)，望著老師連忙說(shuō)：“到�！崩蠋熡脙磹旱难凵穸⒅�，讓覺(jué)得呼吸不暢�！�43分”老師大聲念到，我聽(tīng)了剛才的話，身上打了個(gè)寒顫。老師那天把我好好的訓(xùn)了一頓，就是那一頓，讓我在人生的道路上更加自卑。
從那以后，我就對(duì)數(shù)學(xué)喪失了信心，每到上數(shù)學(xué)課，我就在那時(shí)擺“架子”，一句話也沒(méi)有聽(tīng)。但是我并不是因?yàn)樯蠋煹臍猓巧约旱臍�。我現(xiàn)在的成績(jī)已經(jīng)拿不出手了，我現(xiàn)在多么希望有人能幫助我。理解我，在那片荒無(wú)人煙的森林里給我一扇門(mén)，讓我將那份自信關(guān)在門(mén)內(nèi)。
請(qǐng)給我一扇門(mén)吧！因?yàn)槲倚枰?/p>
給我作文500字 篇8
人生就像在海上航行，而身邊的人如同是一座座島嶼，最終我們?cè)谄渲幸蛔鶔佸^上岸，在這座島嶼上不懼怕風(fēng)險(xiǎn)在岸邊垂釣，即使遇見(jiàn)風(fēng)暴也不慌不忙地系起纜繩，因?yàn)槲覀冎溃D(zhuǎn)身就可以躲進(jìn)島中心避難。那座島，就是給我們依靠的人。
五歲時(shí)，我拿著那些“粉身碎骨”的玩具找你，你總是用你的手摸摸我的頭，笑著說(shuō)：“你怎么這么不小心，又弄壞了�！比缓笳襾�(lái)螺絲刀，小鉗子，開(kāi)始修那“慘不忍睹”的玩具�？粗阍谀亲筠D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右敲敲。心里不禁想：“你一定會(huì)魔法，不然為什么每次找你修玩具，你都能修好�！�
那個(gè)給我依靠的人，你是我的超人。
十歲時(shí)，我拿著一本寫(xiě)滿奇怪的數(shù)學(xué)符號(hào)的書(shū)找你，你依舊用你的手摸摸我的頭，笑著說(shuō)：又不會(huì)了？，我看看�！比缓髮�(xiě)出一堆式子，噼里啪啦的講起來(lái)，每次聽(tīng)了之后我都恍然大悟，原來(lái)這么簡(jiǎn)單。這時(shí)你就嘚瑟的.說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題，你都不會(huì)�。 毙睦餆o(wú)數(shù)個(gè)無(wú)語(yǔ)劃過(guò)。
那個(gè)給我依靠的人，你是我的天使。
如今，我一副“生無(wú)可戀”的樣子找你，你還是改不了摸我的頭。“都摸了幾年了，都快成禿子了！”“說(shuō)吧，又有什么事�！比缓笪揖蜁�(huì)向訴苦，其實(shí)我不是很想找你，因?yàn)槟悴⒉皇且粋�(gè)盡職的聽(tīng)眾，每當(dāng)我講到一半，你都會(huì)哈哈大笑，非常想吐槽，我講的事那么好笑嗎。但你聽(tīng)過(guò)后怎會(huì)給我講一些話，這些話有時(shí)像一股清泉滋潤(rùn)我那干涸的心田，有時(shí)像一雙手解開(kāi)我心里那些纏成一團(tuán)的繩子。
那個(gè)個(gè)我依靠的人，你是我的英雄。
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