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關(guān)于大師的作文500字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大師的作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大師的作文500字 篇1
我們班的數(shù)學(xué)老師這個職位就像被詛咒了一樣，每年都要換一位，今年我們的數(shù)學(xué)老師換成了劉大師。她是個怎么樣的人呢？一直到現(xiàn)在，我都不是特別了解她，只知道真的如外界所言，她十分多變。
獎罰分明
那是一個星期四的上午，也是劉大師值晨讀班。她早早地走出辦公室，大步來到電梯前，漫不經(jīng)心地按下按鈕，走進了電梯……一出電梯，劉大師原本瞇縫著的眼睛，頓時瞪大了，懶洋洋的步子也不自覺地加快了。眼看大師離教室越來越近，靠著窗戶的同學(xué)趕忙拉響警報：“老師來了！”話音剛落，劉大師已經(jīng)站在了班門口，幾個正在嬉鬧的皮王慌忙趕回座位，從書包里抽出書來讀，渾身瑟瑟發(fā)抖，好像被人掐住咽喉……教室一片混亂，而認真讀書的只有幾個。劉大師看到了這一切后，氣得咬牙切齒，立馬把皮王帶出去訓(xùn)了一通，又獎勵了認真讀書的幾個同學(xué)。
技藝高超
經(jīng)過早上的'一番訓(xùn)，當天皮王們安靜了許多。課堂上，這位劉大師開始滔滔不絕，入神地講起題目來，先講“同頭無除商八九”，又講“除數(shù)折半商四五”，不一會兒，便解出了答案。我們都露出了難以置信的神情：往日令人頭大的難題，竟然在幾分鐘內(nèi)迎刃而解！我們喜形于色�？粗覀兂绨莸哪抗猓瑒⒋髱熞膊唤⑽⒁恍Φ靡馄饋�。
和藹可親
數(shù)學(xué)課后，許多同學(xué)都有一些疑問，而劉大師就一一為他們講解，這時，劉大師就像變了個人，不再嚴厲冷酷，臉上甚至還露出了笑容。這令皮王們很驚訝，因為，這和早上訓(xùn)斥他們時的表情完全不一樣啊！
這就是我們的劉大師，一個獎罰分明、技藝高超、和藹可親的人。我也在心里默默祈禱，希望她能多教我們班！
大師的作文500字 篇2
五年了，班上的同學(xué)們在奮斗中度過，竟沒發(fā)現(xiàn)班里藏著一個“繪畫大師”——小彤!
小彤長得十分可愛。圓滾滾的臉蛋上俊俏的小鼻梁高高挺起;一雙黑寶石般的眼睛點綴在鼻子兩旁，架上一副黑邊眼鏡，頗有學(xué)霸的'風(fēng)姿，小彤比較內(nèi)向，不愛說話，經(jīng)常只是抿著小嘴微笑，難怪大多數(shù)人都沒發(fā)現(xiàn)她的本領(lǐng)，但作為小彤好朋友的我自然不會錯過!
我是怎么發(fā)現(xiàn)小彤秘密的呢?這還要追溯回去年的一節(jié)自習(xí)課。課堂上，同學(xué)們一個個目不轉(zhuǎn)睛地盯著自個兒的作業(yè)本，都正奮筆疾書，唯獨小彤拿著一支鉛筆在圖畫本上來回勾畫。我定睛一看，吃了一驚，那幅畫雖然只完成了三分之一，但整幅圖的輪廓清晰可見，那是一個長發(fā)飄飄的小姑娘，裙子在風(fēng)中微微揚起，已經(jīng)能窺見有幾分可愛�？粗�沒完成的作業(yè)，我止住了拿走圖畫好好欣賞一番的沖動，繼續(xù)埋頭苦干。
五分鐘、十分鐘、二十分鐘……當我再次抬頭，小彤已經(jīng)快畫完了，一位亭亭玉立的小始娘在紙上隱隱若現(xiàn)。只見她時而工筆細描，時而又揮筆速寫，轉(zhuǎn)眼之間，紙上的小女孩躍然紙上。小女孩咧開嘴正甜美地笑著，一對小酒窩若隱若現(xiàn)，仿佛要從畫里走出來一般。我頓時目瞪口呆，嘴巴大得都能塞下一個雞蛋，好一會兒才反應(yīng)過來，連聲贊嘆：“妙!妙啊!”
悄悄告訴你，我后來還看到了小彤的很多幅畫，每一幅都是那么栩栩如生，她真不愧是我們班的“繪畫大師”。
大師的作文500字 篇3
在我家有一位“語言大師”——媽媽。你一定想知道這位語言大師是怎么評出的，讓我來告訴你吧!
在晚飯過后，我突然想出了一個有趣的競爭賽，對爸爸媽媽說：“老爸，老媽，我們來一場競爭賽吧!我來當裁判。我問一個問題，誰說對，就加2分，誰的分數(shù)多，誰就是家中的‘語言大師’�！闭f完，爸爸媽媽連說好。
第1場是：搶拍賽。我拿來媽媽平時洗衣服的刷子，在桌子上一拍，說：“比賽規(guī)則是：誰先拍桌，誰就先回答。比賽開始了!第一個問題：八仙過海后面是什么?”媽媽立刻把手一拍，說道：“各顯神通。”“對了，加2分�！蔽以谝粡埣埳蠈懗隽藡寢尩姆謹�(shù)，“下一題，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》誰寫的`?”爸爸急忙把手一拍：“李白�！毕乱活}：丹麥在什么洲�！皻W洲�！眿寢屢膊桓适救��！暗谝粓�2：1，媽媽勝�！蔽亦嵵氐匦�。
第2場：加時賽。我像一位嚴肅的法官一樣，說：“每人40分鐘，打錯和跳過不加分，答對加2分。老媽先開始。開始，岡比亞在哪洲?”“非洲�！薄鞍＜坝袔兹�?”“嗯�！眿寢屜肓艘幌�，“不知道。”“我們家有一樣?xùn)|西是一樣長的，是什么?”“嗯，名字�！眿寢屨f道。“好，時間到，媽媽4分。老爸，到你了。開始，日本的國花是什么?”“櫻花�！卑职挚焖俚恼f道�！跋愀鄣膮^(qū)花是什么呢?”“紫荊�！薄岸客ǔ１槐茸魇裁�?”爸爸干脆的說道：“不知道�！薄白钤绲氖鞘裁次�?”“嗯，不知道�！�
比賽結(jié)束后，我拿起刷子，拍了一下，宣布到：“老媽一共6分，老爸6分，老媽贏，獲得了家中的‘語言大師’的之稱�！崩习植环䴕獾恼f：“我們下次再比�！蔽蚁駛�廣告員一樣說：“下次比賽，敬請期待!”
這就是比賽過程，你家一定也有“語言大師”吧!
大師的作文500字 篇4
“你中午吃了頭牛啊!打嗝聲音這么響亮?”這是誰說的話，怎么如此幽默。啊!原來他就是我們班的語文老師。他的頭發(fā)短短的，腦袋小小的.，嘴巴薄薄的，個子也不高，整個人看起來很滑稽。不過，他說起話來那叫一個逗，經(jīng)常把我們樂得合不攏嘴。
有一次，我們都在認真聽課，可卻有一位同學(xué)架著二郎腿，哼著小曲，一副悠閑自在的樣子。語文老師發(fā)現(xiàn)了他，先是瞪了他一眼，然后用隨意的語氣說：“某某同學(xué)，你抖著二郎腿，哼著小調(diào)，如果再給你端上一杯茶的話，那你就快要變成大公司老板了呀!不過那可是二十多年后的事了，現(xiàn)在你得聽我的，服我管�！痹捯魟偮�，全班同學(xué)都哈哈大笑起來，再看那位同學(xué)，趕緊坐端正，臉紅得快要著火了。自那以后，我們班再也沒人敢在上課時翹起二郎腿了。瞧，老師的一句話，可真管用哪!
還有一次，某同學(xué)在上課時玩抽屜里的水寶寶，玩得正入神時，竟然也被語文老師發(fā)現(xiàn)了。老師對她說：“某同學(xué)，你在下面擺弄什么小玩意兒?”她趕緊把水寶寶收起來，可是無論她怎么遮掩也逃脫不出老師的火眼金睛啊!老師讓她的同桌偵查一下，同桌回答是水寶寶，老師慢悠悠地又說了：“水寶寶是你的寶貝嗎?上課時也不忘精心照顧它，看來你很有愛心哪!那這樣，今后咱們班的植物角就由你一個人承包得了，讓大家伙也看看你的愛心是如何轉(zhuǎn)化為實際行動的!”我們都捂著嘴偷笑，這可是個苦差事，不時地灑掃、修剪、施肥，可折騰人了。再看看那位同學(xué)，低著頭乖乖地拿出水寶寶，交到了講臺上，并保證下次再也不帶玩具到學(xué)校來了。
我們的語文老師真幽默，如果沒有他，那么我們的課堂就沒有笑聲了。
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