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印記作文500字（精選21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的印記作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
印記作文500字 篇1
寶貝：今天你和媽媽一起去超市，我們買了許多生活用品，你在媽媽的前面提著籃子大步走著，到收銀臺之后，你又一樣一樣的把東西拿出來算賬，然后拿著小票帶著媽媽，拎著東西走了出去。驀然之間，媽媽覺得寶貝長成一個小男子漢了，可以成為媽媽的依靠了。
走出超市，媽媽看到一位年輕的阿姨正在訓(xùn)斥自己兩三歲的孩子，孩子在那里哇哇大哭，我問你：“媽媽這樣訓(xùn)過你嗎？”你說：“在家里訓(xùn)過。”我說：“媽媽現(xiàn)在給你道歉！”媽媽的`心有些酸酸的。
寶貝你知道嗎？在你成長到道路上，每一個小小的腳印都踩在媽媽的心里：你剛剛?cè)齻�月的時候，有一次媽媽為你剪指甲，不小心剪掉了你小手上的一點嫩肉皮兒，你大哭著，媽媽不知所措，用手啪啪地打著自己說：“寶寶，對不起，都怪媽媽！”你爸爸在邊上說：“哪有這樣做媽媽的，剪著孩子手了，下次注意，也不能懲罰自己呀！”
你剛剛會走的時候，牽著媽媽的手，你阿姨說：“讓他自己走走！”我也想讓他們看看你蹣跚學(xué)步，就松開了手，結(jié)果你咕咚一聲摔在了地上，媽媽到現(xiàn)在還疼在心里。
你四歲的時候和媽媽一起去加班，路上吵著要口香糖，我就給你買了幾塊，你邊吃口香糖，邊往前走，結(jié)果一下撞在了電線桿上，頭上撞出了一個包，媽媽心里又疼又氣，就用腳踢了你一下，晚上你睡著的時候，媽媽看到你的腿上有一塊印記，流了好久的眼淚……
無數(shù)個夜晚，媽媽看著你香香甜甜的睡；無數(shù)個日子，因為有你，變得有滋有味……
印記作文500字 篇2
六月一號那天，男孩送給女孩一瓶星星共365顆。男孩說365顆星星代表一年的365天每一天都在想你，如果哪一年有366天那天我放假，女孩笑了從心里幸福的笑了。就因為這365顆星星讓女孩愛男孩勝過愛自己。
在男孩送給女孩的所有禮物中，唯有這瓶星星是最珍貴的，因為那是男孩親手疊的，就因為這365顆星星女孩和男孩第一次鬧分手時，女孩哭的好傷心，整整三天沒吃飯，還喝了好多酒，男孩心疼了也就投降了，他們又回到了從前。
男孩照常經(jīng)常從學(xué)校出來陪女孩，照常會每天給女孩打電話。后來男孩放假回家了，一家呆了一個多月回來了，男孩是提前回來的他說他想女孩了，回來時還給女孩帶了一條項鏈女孩笑了。但是對女孩來說最珍貴的還是那瓶星星，因為女孩知道有些東西是用錢買不到的。男孩回來后變了，變的沒有以前的溫柔體貼了，反而那么霸道那么不可理喻，每天和女孩提的最多的就是錢，女孩和男孩在一起好累好壓抑每天都有一種快要窒息的感覺，他們開心吵架，即使是這樣女孩也沒有想過要分開，仍然小心翼翼的'愛著男孩，直到最后一次吵架，男孩罵了女孩還說和女孩在一起什么都沒得到不如散了吧，女孩絕望了，但她沒有哭，而是爽快的答應(yīng)了。直到女孩回到宿舍看到那瓶星星，她的眼淚真的控制不住了她哭了，女孩不明白男孩怎么會說出那些話，女孩更不明白365顆星星到底代表了什么，是365個想念還是365個欺騙。
印記作文500字 篇3
四年前的今天，他親手燒掉了人生中的第一份手稿。那是他第一次自己嘗試著寫的回憶錄，想留住那幾年的美好記憶，還有那些屬于自己青春的小秘密。然而越是往后，他越痛苦。因為，文章總有結(jié)束的時候，他也將繼續(xù)向前。最終，稿子成了灰燼。
如今，他也變化了不少??，但有些東西他卻一直好好地珍藏著，始終如初。他以為，過去可以凍結(jié)，即便時過境遷，曾經(jīng)的故事也可以繼續(xù)；他以為，未來可以等待，即便沒有現(xiàn)在，將來的愿景也可以期待。
而今天，他的愿望實現(xiàn)了。只是，過去還是成了過去。過去沒有繼續(xù)向未來延伸。
《印記*情》是當年那份手稿的標題。既然舊的已經(jīng)不再了，那就寫份新的.。但是這份回憶，不是既往開來。而是讓過去在這里停止，未來，和過去無關(guān)
就從這里開始。
這是一段關(guān)于一個愛空想的人思想歷程。
他是一個愛想象的人。一直以來，他認為世界就是他所認識的世界，世界上的人就是他看到的人。他把他看到的東西裝進心里，把他想象的東西藏在心里，兩者交融，慢慢地就有了他心里的那個世界。和外邊的世界對比起來，他更喜歡自己的小世界。在那里，自然的規(guī)律是按照他的邏輯進行的，他把外邊的風(fēng)雨擋在心靈之外，給了自己一個安定家園。
他總喜歡待在那個世界里。再后來，他已經(jīng)分不清真實的世界和心里的世界。直到心靈世界崩塌的那天，他才醒悟過來——原來自己所信仰的真理和自己熱愛的世界，都是自己憑空臆造的。
想象是美好的，但是一旦這種美好破裂，一切都會化為烏有
印記作文500字 篇4
這個周末，我放學(xué)去了奶奶家，當我一進門右拐，就看到了矮矮的樹墩。
這樁樹墩的前身是一棵枝繁葉茂香椿樹。每次到成熟的季節(jié)，街坊鄰居就會來奶奶家來摘取。當時爺爺還會幫忙，可現(xiàn)在香椿樹不在了，爺爺也不在了。
還記得小時候父母工作忙，所以我就跟著爺爺奶奶住。每次臨睡前，爺爺都會給我沖一杯奶粉喝，至于為什么是爺爺這個“糙漢老頭兒”呢？可能對他沖的奶粉的味道情有獨鐘吧！我上小學(xué)時依然跟著他們住。由于我的小學(xué)離我的家比較遠，所以這個重大的接送任務(wù)就又交到了我爺爺?shù)纳砩�。每當我放學(xué)時，總能看到他硬朗的身影在等我，等我跑過去上了自行車，他就飛一樣的騎著自行車帶我回到了家。
同時，爺爺在學(xué)習(xí)上也給予了我很大的幫助。每當他看書時，我也會跟著他看，以至于養(yǎng)成了我看書的好習(xí)慣。雖然他文憑不高，大字不識幾個。但他總會拿著我那本字典，碰到不會的字總會去查閱。到后來我學(xué)到的字超過了他所認識的。有時還會嘲笑他，他只是“哼哼”幾聲，也不理睬我，好像是在笑話我一般。
后來，爺爺被查出來患有很嚴重的病。還記得我那天知道這個消息去看他時，他還是在那個小桌子上看書。但是不知道什么時候戴上了一副老花鏡，也不知什么時候，他的頭發(fā)已經(jīng)花白，腰也佝僂的厲害了，涼風(fēng)吹來，還會猛的“咳咳”兩聲。爺爺去世的時候是在寒冬，我只記得那天真的是很冷，很冷，冷到了骨子里去。
“吃飯了！”奶奶的`叫聲把我從這思緒中拉了出來，看著那樁矮矮的樹墩，我的眼不知什么時候也已經(jīng)濕潤，雖然香椿樹成了樹墩，爺爺也留在了那個寒冷的冬天，但我會把他們都印記在我的腦海中，把爺爺對我的愛印記在我的心里！
印記作文500字 篇5
在我六歲的那一年，七月下旬時，母親把幼小的我留給外公照看，外公是一個外表嚴厲內(nèi)心溫柔的人，我最愛外公那短的扎人的胡須，每每親我的時候總是扎的我臉麻麻的。
外公最愛種花，無論是月季花、玫瑰花、桂花、太陽花……他都會種在家后面那一片美麗的花圃里，每天都去澆水，施肥。當任意一朵花開放時，外公總會笑得牙齒反光。
《詩經(jīng)·豳風(fēng)·七月》中形容七月是“流火”的月份，最熱的那幾天，外公也照常去了花圃，但帶上了淘氣包的我，我時常會給外公調(diào)皮搗蛋。外公戴了一頂草涼帽，我也想戴但是太大了，外公怕我戴著會看不見路而摔跤，我便坐在門口哭著說：“外公壞壞，寶寶要嘛！”外公無奈只好給我。到了花圃外公準備用瓢澆水，我說：“外公我?guī)湍銤��！蔽覔屵^瓢，把盛滿水的瓢猛地向上一拋，這哪里是澆花�。≡陉栮P(guān)的反射下，水滴晶瑩剔透的，我高興的蹦跳著說：“下雨了，下雨了，好美的七彩雨！外公則慈祥的對著我笑，外公澆完水又要撒種子，我又想撒種子，就拿了種子亂撒，一邊撒，還一邊問：“外公我像不像仙女�！蓖夤φf：“像，我的小外孫女比仙女還美�！币宦犖腋靡饬耍�轉(zhuǎn)圈圈：“天女撒花，撒花�！蓖夤实�.笑了，我也咯咯地笑。
玩累了，鬧夠了，我的精力耗盡了，我疲憊的躺在一棵槐樹下，花瓣則飄飄揚揚的落在我的臉上和身上。見外公用草帽蓋在臉上，花瓣落在帽子的邊沿好似草帽邊沿上的蕾絲花，美麗萬分，我猛地一拿，花瓣全部灑在外公的臉上，外公驚得坐了起來，看見我揉著肚子笑，他拉著我彈了下我的鼻子說：“你這調(diào)皮的孩子�！�
印記作文500字 篇6
時光荏苒，白駒過隙，我已經(jīng)從稚氣未脫的小學(xué)生變成了學(xué)業(yè)繁重的中學(xué)生了。逐漸擺脫懵懂，走向成熟。我進入中學(xué)生活已經(jīng)有段時間了，但我只要一回憶起小學(xué)六年那美好的時光，我的腦海里便映出小學(xué)的語文老師——顧老師。
顧老師從我一踏進小學(xué)校門的那一刻就開始教我語文了，從一開始到畢業(yè)的那一刻頭上長出了白發(fā)，我想那便是歲月留下的痕跡吧！顧老師是位和藹可親，平易近人的好老師，她燙著一頭微黃但很干凈利落的短發(fā)，他朗誦古詩詞時那注滿情思的的眼睛總令我記憶猶新。顧老師能說會道的嘴巴教給我們數(shù)也數(shù)不清的知識，讓人成長的.人生道理。她的聲音委婉，總給人以親切之感。
還記得畢業(yè)典禮那天，就在我們六（2）班學(xué)生最后團聚的那一段時間里，顧老師踏進了教室門，可那時，老師的步伐沉重了，因為過一會顧老師便在也不是我們的語文老師了，我們會進入中學(xué)接觸新的語文老師，而顧老師也會接受新的班集體，我們會離他遠去。此時此刻，我發(fā)現(xiàn)顧老師的眼眶里的淚水馬上要流出來了。我知道，那是不舍的淚水。我也深有同感，但我不能哭，畢業(yè)典禮是大家團聚的最后一次了，要帶著笑容離開，要為有最后一次團聚而感到滿足。我在那刻，我成長了。我也認為，顧老師為我們這些孩子的付出了汗水與努力，頭上長出了歲月流逝的銀絲。我們不能讓顧老師的努力和付出白費，要讓付出有結(jié)果，要讓老師為我們而感到驕傲，感到自豪。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩鲜悄瑹o聞的付出，而我的經(jīng)歷里有了你的印記使我逐漸長大，走向成熟。讓我有了前進的步伐，我永遠會銘記你給予我的諄諄教誨的。
印記作文500字 篇7
喜歡每天翻看寶貝相冊，喜歡感觸每個人的表情，原來那么多細說的都是你的影子，為你驕傲童年，稚氣童真的表情，成為愛傳遞的信息。
雖然和你不能每天嬉笑，玩耍。一個眼神，一個動作傳達都是你的信息。而你的記憶卻也超乎我的想象，驚喜和滿足。偶爾的調(diào)皮和倔強讓更深深的感觸，你就我的翻版，一絲一希未曾改變。
成長的路曲折和蹉跎，時間會讓你長大，經(jīng)歷會讓你成熟，每一步，每一點都踏出人生的精彩。也許對現(xiàn)在的一切都是童年懵懂的`念轉(zhuǎn)。童年的笑最摯美，純真。
不經(jīng)意間的一句話脫出會讓你啼笑皆非，童言無忌就最寶貴的記憶。不管多少年依然會刻印在腦海。人生讓人刻骨銘記的也許就是童年帶來的歡愉和嬉笑。不經(jīng)意的一撇一笑更能激起對童年的遐思。也許言語無法暢然。也許你無法感受在我眼中的你。
等多年以后當你也經(jīng)歷年齡和歲月的洗禮。就能深刻的體會此時我的思想和境界。雖然童年不用能傳奇或是童話來演繹和詮釋。
卻是記憶深處永不磨滅的印記，深深，淡淡，甜甜。每一輩人都訴說的童年的印記，心酸的，刻骨的或多或少的色彩和經(jīng)歷與其形成鮮明的對比。
清晨偶的幾張這個季節(jié)難得的雪景，雖然是在一個角落搶拍但是卻被我稱作傾城之美，似乎夸大其詞但是這就是敢于撲捉和細說生活中，不起眼的細節(jié)美。
印記作文500字 篇8
在我的記憶長河中，有一段讓我永遠都無法抹去的印記。
那是茌上四年級的一個星期天，我正在家里做作業(yè)，當我做完數(shù)學(xué)作業(yè)時就覺得好累了，于是心里就萌發(fā)了不做語文作業(yè)的'念頭�？墒切睦锖孟裼置軜O了，不做語文作業(yè)可以欣賞《超級變變變》的精彩節(jié)日，可是不做作業(yè)，明天怎么向老師交差呢？我有點猶豫了，但還是抵擋不住電視的誘惑，最后我還是決定不做作業(yè)了。我把書本、作業(yè)全部都收進書包，跑到爸媽的房間打開了電視。媽媽看見了立刻問道：“作業(yè)做完了沒有？”“做完了�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地回答道，心里好像藏了一只小兔子似的，怦怦宣跳。第二天，我懷著僥幸的心理去上課了。語文課上，老師叫我彳門把作業(yè)放在桌面上接受檢查。我害怕極了，“這下死定了”老師看我拿不出作業(yè)，就問道：“國榮，你的作業(yè)呢？”這下我就更緊張了，支支吾吾地對老師說：“我忘記帶了。”沒想到老師也沒為難我，“那下午一定要帶來檢查哦！”
可是到了下午，我又沒有帶作業(yè)來，老師也許把這件事情給忘了，也沒再提起檢查作業(yè)的事。這件事已經(jīng)過去一年多了，但卻成了我記憶中無法抹去的傷痕，讓我自責(zé)不已，也讓我品嘗到了說謊的苦果。
記憶中不光彩的一頁將永遠成為過去，而現(xiàn)在的我已是一個誠實的我。
印記作文500字 篇9
歲月之羽，淌過時間之河，我借一縷陽光去覓那溫暖的印記。
——題記
冬至一過，天氣愈發(fā)寒冷，雪花夾在云層中，飛舞在路上，領(lǐng)著冬天踮著腳尖輕輕到來。北國的風(fēng)呼呼地吹，敲打著我的心，把我深切的思念也吹向遙遠的北國……
那夜，月朗星稀，城市終于掐滅了她的火焰兒，好像是驚蟄吧，天氣涼颼颼的。月，成了辨認夜唯一的印記。
祖父的面容依舊如往日般慈祥，只是沒了精神氣，臉色白得嚇人。臥房里沒有大人，只因祖父說他想安靜，我便悄咪咪地掙開兄長的手，偷偷跑出去。只見祖母跪在上，掌心合十，放在胸前，嘴里還呢喃著些什么。她，仿佛個是天使的孩子，身上閃著圣光。即使已年過古稀，眼里依舊透露著一股靈動之氣。我躡手躡腳地走到祖母身旁，生怕打擾到她。聞清了！“請佛祖保佑他走的時候靜些……”祖母呢喃道，原來祖母早就接受了這個殘忍的事實……
說罷，她便站起身來，用那布滿褶皺的手，輕輕拉起我的手，向外走去。一路，我們無言。
庭前白月光，絲毫不吝嗇地灑在祖母飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上。祖母吃力地蹲下，輕輕拭去我眼角不覺泛起的淚花。“這個給你。”祖母攤開手，是一枚黨章。祖父竟是共產(chǎn)黨！我詫異至極，祖母將那枚刻有“中國共產(chǎn)黨”的黨章，輕輕地放在我的.手心中，然后顫顫巍巍地合上我的手心�！白娓赶Ｍ銚碛幸粋�滿懷希望，所向披靡，為國奉獻的青春�！弊婺秆a充道。我手中的那枚徽章，仿佛散發(fā)著祖父的氣息，我好像感受到了祖父的心跳，那是永恒不能忘卻的印記。
祖母拍了拍我的肩，向屋內(nèi)走去。我抬頭望望天，夜空如往年般清亮，卻澈了我的眼，也澈了我的心……
霜花落滿冬日，您長安，我長念……那夜的印記亙古長存。
印記作文500字 篇10
十四年來，我游歷過不少名山大川，但最不能忘卻的，是綿山那獨特的風(fēng)景。
那是一個山霧繚繞，帶有神秘色彩的地兒。夏日早晨初去，是萬萬領(lǐng)略不到的，那時霧氣氤氳，一覽而唯見石階，四處景觀也被霧氣阻隔而看不大清，只給人一種頭暈?zāi)垦Ｖ小?/p>
但是一到中午，當太陽緩緩升到半空中的時候，綿山的風(fēng)情便隨著霧氣一點一點，舒展開來。
那時的我，已差不多爬至山腰，是巧合嗎？猶記那山腰是長有一塊大石頭的。你累時，便可倚在長石上休息。綿山的景色，此時也可一覽無余了。首先映入眼簾的是繁密青翠的小草，陽光打在草上，其越發(fā)光彩奪目了。也許有些微風(fēng)，那感覺，像母親的手，輕撫著你的臉頰，仔細嗅嗅，還夾雜著些許花香與泥土的氣息。仰頭看看，是不覺刺眼的，溫度也涼爽怡人，愜意之覺油然而生。是大樹為我遮住了陽光，陽光溫柔地照在樹葉上，一閃一閃的，漂亮極了，就像白天的星星那樣，暖人心扉。這便是綿山為我提供的最佳服務(wù)之道，在我心中，她是一個長情的人兒。
此外，她不會因你疲憊不覽風(fēng)景而惱怒，而是在山頂?shù)戎愕牡絹�，因為她在山頂為你還準備了一份特殊的.禮物---“介子推攜母”雕像，在那時，你會“聽”她講述愛國良臣介子推忠心為君、英勇無畏、不懼生死被大火活活燒死的感人事跡。綿山英魂永垂不朽。時至今日，綿山依然用她那熱情的心，歡迎每位旅客的到來，為人民謀求精神幸福。我想，雖故人已去，但英魂永存，這也是“介子推精神”的一種繼承和發(fā)揚吧！
綿山，我最長情的人兒啊，你教給我的，我終身難忘，綿山風(fēng)情，永駐我心，伴我成長！今后，我將用最真誠的心，待人接物，熱心幫助他人，讓“綿山精神”發(fā)揚光大！
印記作文500字 篇11
每當我望向右膝蓋時，心中隱隱覺得那上面還留著一塊疤，一塊成長印記，一塊勇氣印記。
一直到現(xiàn)在，留下印記的那一天，一直深深地印在我心中。
那一天是我第一次騎沒有帶輔助輪的自行車。
“爸爸，你千萬不要松手啊，一定不要……”我雙手緊緊握住車把手，手心還直冒冷汗，腳十分僵硬地踏著腳踏，緩慢地向前行駛，那速度似乎連一只蝸牛都比不過。“好，好，好，我不松手�！卑职忠贿呎f一邊用手扶著我的座位，讓我保持平衡。
“騎自行車時不要緊張，要放松，不要害怕，要有勇氣，就像你騎帶輔助輪的.自行車一樣�！薄芭丁！蔽易焐洗饝�(yīng)著心里卻慌得仿佛熱鍋上的螞蟻，頭上直冒冷汗，也不知道是緊張得直冒冷汗，還是熱得冒汗。
別緊張，別緊張……我在心里默念著，剛想要加速，卻擔心摔倒而放棄。爸爸好似看出了我的小心思對我說：“不要怕，你騎得越慢就越容易摔�！币宦犨@話我的心不免緊張了起來，加快了速度。
頓時，我覺得自己輕飄飄的，是爸爸松手了嗎？忽然一種恐懼感涌上心頭，我會摔倒的！我的腳開始不聽使喚了，不由得減慢了速度。誰知我手又不受控，重心不穩(wěn)，身體向右傾，一下子摔了下去，自行車隨后也倒了下來，好在沒有壓在我的身上，我掙扎著爬起來，內(nèi)心強忍的淚水，生氣地問爸爸，“爸爸，你怎么能松手呢？”“是為了鍛煉你呀，你要有勇氣，不要害怕�！�
那次受傷不算大，只不過是右膝蓋破了皮，流了血，但至今我仍然記憶猶新。
“你要有勇氣，不要害怕�！边@句話一直印在我心中，是啊，不要被困難打倒，要有勇氣。
那一次我明白了，即使面對重重困難和險阻，不要畏懼害怕，要鼓起勇氣去面對困難和全新的挑戰(zhàn)。
印記作文500字 篇12
這是我第一次獨立旅行，所有的美好快樂都在這一次旅行中留下印記。
研學(xué)是什么時候去的？是春天還是夏天？我可能答不上來，但研學(xué)所發(fā)生的事卻印在了我的腦海中，我能清晰地復(fù)述出來。
第一天在基地上課，我學(xué)習(xí)了金木工程，親自用鋸木機器做了個“四不像”。雖然很失望，但我能在實踐中操作的印記給予我莫大的鼓勵。
之后幾天我們?nèi)チ嗽S多名勝，讓我最記憶深刻的是張壁古堡中我們玩兒的地道探險游戲。我是隊長，帶領(lǐng)大家在地道中尋找拼圖，其實我只找到一塊。但在老師詢問誰出的力最大就可以獲得獎品時，同學(xué)們卻都指了我。只因為我是隊長，這一刻我站了出來，說明了我出的力不大。只找了一塊，然后又指了一個找到四塊拼圖的同學(xué)說：“老師，他找的多！”我看著講臺上精美的禮品，面不改色的說。
最后那個禮品我終究沒有拿到，雖然很可惜，但這個游戲印記，卻讓我學(xué)會了誠實。最后一天晚上有一個表演晚會，在那之前，我們幾個女生每晚都在練習(xí)。還記得最初選拔舞蹈時，我們可謂是真正的三進三出。在第三次被老舞蹈老師“退”回去時，我們已經(jīng)累得氣喘吁吁，手腳發(fā)麻。在長達三小時的'練習(xí)中，有不少隊員都情緒崩潰，軍心散漫，我們甚至想要放棄。但是我們得隊長給我們來了一次心靈雞湯式演講，激勵著我們再次進入選拔室。最后的結(jié)果嘛，當然是成功啦！當老師點評完我們的舞蹈后，每個隊員都不約而同的露出了笑容。在這一次印記中，我懂得了堅持和團結(jié)。
第一次的獨立旅行留下許多美好的印記，我學(xué)會了許多課本上沒有的知識，懂得了許多道理，我也擁有了許多快樂。印記至深點便是成長！
印記作文500字 篇13
每一步印記，都是成長的腳印。
——題記
朝窗外望去，天氣晴朗，萬里無云。一切是那么的自然而又美好，這不免讓我想起了那個夏天，與初中相遇。
我懷著忐忑不安的心情步入了滿懷期待的初中校園，也迎來了第一個“挑戰(zhàn)”－軍訓(xùn)。你也許會感嘆，不就是個軍訓(xùn)嘛，有什么的？但是它卻帶給了我成長，是一步重要的印記。
那次，教官告訴我們要站半個小時的軍姿，我心里暗暗埋怨道：不是吧，這么熱居然要站軍姿，真殘忍！可是，教官的話就是命令，哪敢不聽，當然要乖乖的服從了。
站！區(qū)區(qū)三十分鐘，怎么不行！
“滴答滴答”時間就如同蝸牛一般，緩緩的爬過，我的腦袋早已昏昏沉沉，不由得控制�！皳渫ā蔽乙惑@，扭頭一看，有人昏倒了。教官急忙跑到那位同學(xué)身邊，并說道：“后面的同學(xué)，和我一起把他扶到樹蔭下休息休息�！蔽倚闹邪蛋得葎�，想出了一個念頭：如果我假裝暈倒了，是不是也可以休息了。但是轉(zhuǎn)念又一想：這樣是不對的.，于是這個念頭很快就打消了。
我繼續(xù)堅持著，那時，天氣還是那么熱，時間也在一分一秒的溜走。
“�！�
“時間到了”教官對我們說道，轉(zhuǎn)而又笑了起來�！肮材銈儯銈冏龅搅�。”我表面一臉平靜，內(nèi)心確實十分的興奮。心里想著：太棒啦我做到了！
這一刻，我改變了之前那幼稚的想法，這一步印記告訴了我堅持就是勝利！
在這之后，每當我學(xué)習(xí)中遇到困難，我都會想起那年夏天，那個帶給我收獲的夏天。讓我一次次不怕困難，勇往直前，讓我收獲了成長，無畏向前。
“不忘初心，砥礪前行”我們的每一次成長可能都僅僅是因為一件小事，但他卻帶給了我們最大的鼓勵。每一步印記都是成長的足跡，我們要繼續(xù)走好每一步，向更好的自己出發(fā)。
印記作文500字 篇14
摸摸那破舊而親切的黑板，我仿佛看到老師在板書時的身影，不禁讓我想起老師那清秀的文字，好像是跳動的音符，扣動了我的心弦。
記憶中，那是一個風(fēng)雪天。教室里點上了燈，老師背過身去板書，同學(xué)們卻在下面開起了小差，嬉笑打鬧著。也許是笑聲過大，老師突然意識到了什么，猛地轉(zhuǎn)過頭來。本以為是一陣狂風(fēng)暴雨般的批評，誰知，她卻輕輕地說：“講話的人請舉手�！苯淌依锇察o下來，卻沒有一個人動�！拔以僬f一遍，講話的.人舉手�！边@一次，她似乎生氣了，語氣也強硬起來，可是，教室里依然沒有人舉起手�！白茫彼褧刂氐乃ぴ谥v桌上“我沒想到，你們這么不誠實，錯了就是錯了，承認并改正了，什么事也沒有。你們就像一張張白紙，誠實就是橡皮，承認了錯誤，誠實也就把它擦掉了，你們?yōu)槭裁床贿@樣做呢？”教室里徹底沉寂了，窗外的雪更大了，似乎也在宣泄著對我們的不滿。
突然，一個同學(xué)站起來了，另一個同學(xué)也站起來了，講話的同學(xué)都站起來了。老師看了看我們那一張張稚氣的臉，欣慰的笑了，教室里又充滿了往日快樂的氣氛。
那節(jié)課的情景，我至今都難以忘懷。為的是老師把誠實的種子撥入了我們的心田。在以后的生活里，每當我犯了錯誤，違反了紀律，我都會以坦誠的態(tài)度去面對。
老師的皺紋，多了，是因為為我們操勞；老師的雙鬢，白了，我們的成績提高了；老師的笑容，少了，是因為工作的疲憊不堪。我忘記了許許多多的文字，而唯獨那黑板上永遠寫不完的板書，像烙印一樣印在我的記憶深處，它像一條大路，一直延伸到我的心中。
印記作文500字 篇15
麗渾渾噩噩的的過了兩年初中時光，轉(zhuǎn)眼就初三了，麗以為她初中就一直這樣度過了，然后命運再次站在了麗的這邊，不知道是什么原因，學(xué)校開始分班，麗被分到了新的班級。
麗突然覺得和小學(xué)一樣，在五年級的時候被分到別的班級，從此變成了學(xué)霸。麗覺得這次自己也會有改變，麗期待著老師的到來。新的老師是男老師，并不帥，但總歸是新的老師，對麗是一個新的開始。
老師把麗排在了第三排，麗很不滿，之前都是第一排，分明是偏袒本班學(xué)生和他認識的學(xué)生，第一排和第二排坐滿了他認識的人，麗嘟起嘴巴，頭扭向窗外，表示著自己的不滿。
麗的同桌是一個極其好動的男生，后桌也是壞學(xué)生，老師，你這是把我當壞學(xué)生啊，麗心里想著，她想媽媽了。老師在講臺說著什么，麗根本心不在焉，前桌回過頭對麗說:"你看看桌里有沒有..."麗就低頭找紙團，找了半天，"沒有"麗對前桌說。前桌反復(fù)問"你在看看，沒有嗎"麗確定沒有紙團。這時麗同桌的手突然伸到麗的書桌里，拿出了一把雨傘，遞給了前桌。前桌說:"謝謝啊"麗一下子傻了，原來她不是找紙團是傘啊，當時自己很生氣，根本沒聽清她說什么。麗本想解釋，但想想剛才同桌和前桌的眼神，麗覺得沒必要解釋了，解釋反而更說不清。
當天晚上寢室也換了，麗搬著自己的`行李，來到寢室，寢室里沒有原來的同學(xué)，都是新同學(xué)，麗看了一下，只有上鋪，麗"同學(xué)，這有人嗎"吃著零食的下鋪，抬頭看了一眼麗"沒有"麗將行李扔到床上，開始整理床鋪。
室友在熱鬧的聊天，麗一聲不響的鋪著被，覺得眼淚馬上就要流出來了。
印記作文500字 篇16
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。難道在校園里那快樂的時光，真的一去不復(fù)返了嗎？
當我踏著清晨的薄霧而來的時候，學(xué)校的每一處地方都使我這顆好奇的心禁不住誘惑，想去東瞧瞧，西看看。漫步校園，才發(fā)現(xiàn)校園里的每一個角落都留下了我們的印記。
你瞧，操場上，青青的柳樹下有我們鍛煉身體的身影；寬闊的芭蕉葉下有我們?nèi)齻z倆聚在一起晨讀的身影；那美麗的大花壇中盛開著瑰麗無比的鮮花，微風(fēng)習(xí)習(xí)，花兒在微風(fēng)下翩翩起舞，我們圍著花兒嗅著，嘖嘖稱贊著；那綠油油的大草坪，就像一塊綠色的大地毯，我們在上面唱啊，跳��！原來，我們的'印記留在操場上！
你聽，寬敞明亮的教室里有我們朗朗的讀書聲，清脆而又響亮；教室里也有我們悠揚悅耳的歌聲，那聲音似乎在歌唱著美好的未來；教室里還有我們歡快而喜悅的笑聲，笑聲中包含著我們對校園的喜愛……原來，我們的印記留在教室里！
你看，課堂上，我們在老師的帶領(lǐng)下，遨游在知識的海洋里。我們學(xué)會了加、減、乘、除，知道了a、b、c、d；我們領(lǐng)略過長城的雄偉壯麗，欣賞過西湖的秀美，感受過青海湖的神秘……原來，我們的印記留在書本里！
啊！校園。人生中，最朝氣蓬勃的日子是在你的呵護下度過的；人生中，教我們成長，教我們奮斗，教我們從一個無知的小孩變?yōu)橹饾u成熟、明事理的人是你。我們已在你寬大的翅膀下生活了五年，再過一年我們將飛向新的起點，在我們六年的小學(xué)生活中，我們將為你，為關(guān)心自己的老師留下最美的印記。相信你也將由于這些印記，而變得更加美麗。
印記作文500字 篇17
從十四年前在醫(yī)院里的那聲啼哭開始，我們就隨著時光慢慢成長。十四個夏天從指縫中悄悄溜走，只留下斑斑痕跡，我們都經(jīng)歷了太多。過去的歲月就好像古稀老人，那些年它是那樣的無憂，只是期盼快快長大。我伸手去觸發(fā)那最深刻的回憶，它帶給了我太多太多。
我小時候總喜歡跟著我二伯，他好像什么都知道，我的疑問他總能解答，盡管有時候的回答不合乎情理，但這足以讓那個年紀的我信以為真。
二伯喜歡喝酒，每每見他手中總拿著半瓶二鍋頭，兩眼笑瞇瞇的朝我揮手，我向他走近，他便說：“Mynameisyour二伯�！蔽夷菚r候還小不知道說的是什么，反正他醉醺醺的我也不指望能聽懂。剛才那句只是他的開場白。接下來便步入正題了：“最近有沒有好好學(xué)��？”“當然有啦�！蔽一貜�(fù)道�！澳亲罱紝W(xué)了些什么？說給你二伯聽聽�！薄邦~，學(xué)了好多好多，有……”二伯又問：“那有沒有做什么值得的事呢？”我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛，疑惑的問：“什么是值得的事？”“就是有意義的事�！薄澳鞘裁从质怯幸饬x的事？”“就是不會后悔。”“那后悔又是什么？”“你這小姑娘，當我是《十萬個為什么》啊？走走，一邊玩去�！泵髅魇撬形疫^來的！
現(xiàn)在我已經(jīng)知道了什么是后悔，后悔就是：為了過去的作為或為了沒有做到的事而感到懊悔。我也理解了網(wǎng)上那句“時光易逝須珍惜”，我承認我做過很多當時不覺得怎樣，但過后特別懊悔的事，直到現(xiàn)在回想起都為當初的'無知而頓足惋惜。我早已沒有了當初的期盼，只想把握住當下?lián)碛械囊磺�，盡自己最大的努力，去做好每一件事。只希望在我那未知的未來我能不為之后悔，所以在不停流逝且短暫的青春里我選擇去珍惜。
印記作文500字 篇18
離開樹的葉，是盛開在世界的凋零，生命漫長堅守，眺望曾經(jīng)。一個個日日夜夜疲憊著的眼睛，自始至終，不拋棄，不放棄。
未來給了我們一搏的機會。它站在高處，看著我們一步步的登上頂峰，承受著天明日落的寂寞，而帶著凱旋的笑容的我們此時卻開始驕傲。低頭看著腳下仍在努力的黑點，嘲笑他們不自量力的攀爬，當年的我們不就像現(xiàn)在的他們嗎？他們的'身上還印記著我們曾經(jīng)的熾熱與無畏。在下一個天明，我們?nèi)燥枬M奮發(fā)的勁頭。沉默不能代替英雄的失落，因為早在催發(fā)時間的歲月里，將我們細細雕琢，一碰就碎。地上散落的是記憶里曾經(jīng)說好的一切，可轉(zhuǎn)眼，已物是人非。
我們是忘了渴望的感覺了吧！上帝仁慈地給了我心跳，規(guī)律而有節(jié)奏。我聽見，它擁有不同的聲音，一種不同于任何人的聲音。身體的脈動告訴我，它的存在決不是因為需要安適，而是它需要擁有熱血沸騰的時刻，因為它擁有不滅的靈魂。當繁華落盡，鋪成道路；當站在山頭，仰望另一個山頭。我知道，這便是我下一個目標，我會為它的存在而奮斗。
眺望重重迷霧，我撥開一片，天生帶來的好奇心引誘我去探索，去傾聽每一次呼喊。我那曾經(jīng)擁有的輝煌，一切歸于起點，在人生的跑道上，我仍是那個我，昨天、今天、明天，帶著希望重新歸來。
時間給了我無盡的力量，我還有那么多時間，為什么不讓我再次眺望遠方，尋找下一個目標呢？
一枝筆，一個身影，她的心有力地跳動著。生命因此而精彩著，她執(zhí)念著，飛躍千山萬水，去等待美麗的夢的實現(xiàn)。
印記作文500字 篇19
生活是一幅美麗的畫卷，編織豐富多彩的生活；生活是一個萬花筒，描繪著多姿多彩的生活；生活是一張紙，記錄著我們成長的一點一滴。在我們成長的過程中有著一些必不可少的人和事，而在我的記憶中，她的記憶，一直出現(xiàn)在我的腦海。
記得剛進入小學(xué)的第一天，那時剛剛懵懂的我們她的那一個甜甜的淡淡的微笑，始終會在我的腦海浮現(xiàn)，那是我永生永世都不能舍去的東西。
我已經(jīng)離開小學(xué)快半年了，進入初中半個學(xué)期也已經(jīng)過了，但我還是不能忘了對她的思念之情。
她是個善良的老師，她有著一雙濃眉大眼，她總是會露出淡淡的微笑，她從來不會對我發(fā)火，他總是笑瞇瞇的對我。她就是我的小學(xué)語文老師——顧老師。
記得有一次我們妍學(xué)課上要演小品，是讓我們的老大負責(zé)打印的，可是老大只打印了一份，我們有四個人，稿子只有一份可不行。我們都在冥思苦想ing。不知這是，誰來了個提議：“去找顧老師吧�！薄斑@可不行，多荒唐啊，研學(xué)課上的東西，找語文老師幫忙，這太不像話了�！薄蠹叶荚跔幷撝@時老大發(fā)話說去找顧老師。我們再去辦公室的'途中，繼續(xù)爭執(zhí)著，競不知不覺來到了顧老師面前，她立馬放下手中的工作，和藹的問我們找他有什么事。我們四個你看看我，我看看你，都不好意思說，就在這時，老大吞吞吐吐地說：“顧顧顧老師能幫我們打印幾張小品稿子嗎？”顧老師二話不說立馬答應(yīng)了。
其實，顧老師的影子一直浮現(xiàn)在我的腦海，但在畢業(yè)臨走前沒能見到他，一直覺得挺可惜的。
在我小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，一直存在著顧老師的身影。他是我生活中不可抹去的人，我想，我的心中一直會有他的印記，存在。
印記作文500字 篇20
時光似水，六年的小學(xué)生活已悄然而逝；往事依依，多少美好的事物在我心中留下印記；長發(fā)飄飄，你的麗影仍留在我心中，不曾離去……
六年，漫長的六年隨之離去，漸漸長大的我們離開了母校的懷抱，踏上了初中的征程。可我卻忘不了你，親愛的魯老師！
揚起栗色的長發(fā)，黛眉微微，秋水般澄澈的.大眼靈動如游魚，泛著迷人的光彩。瓊鼻上的眼鏡既透出一股威嚴之氣，又讓人覺得和藹可親；蒼勁有力的書法也讓我著迷。
在學(xué)業(yè)繁重的高年級，是您，拉起我們的小手，領(lǐng)著我們前進，一步步將落在最后的二班拉到了第二名。
秋波澹澹，路邊的霜花冰冷而不失迷蒙。那一次我們班又考砸了，一落千丈，又落到了最后一名。往日熱鬧的課間也變得清冷無比。魯老師會怎么樣呢？罵我們一頓？還是……一切都是未知的。
“同學(xué)們。”突然，那柔軟而不失磁性的天籟之聲響起，“不要灰心，我相信，這次只是失手，下次，我們一起努力，好嗎？”班里靜悄悄的，沒有人回答，只是，我們的眼眶都濕潤了。終于，沉默打破了。班長站了起來，哽咽地說：“老師，我們下次一定努力，一定不讓您失望！”隨后，一個又一個同學(xué)站了起來，堅定而剛毅地回答：“老師，我們會努力的！”。
一滴，兩滴，三滴。清澈的淚，劃過我們稚嫩的臉龐，可是，從那一刻起，我們的心不再稚嫩。一個月后，我們用行動證明：我們沒有辜負老師的希望！因為，在我們經(jīng)歷困苦的時候，總有一雙靈動的大眼給予我們希望；每當我們遇到坎坷時，那溫柔的聲音總是響起：“同學(xué)們，不要灰心……”，
就是這句話，這個人，在我心里留下深深的印記。有你，我的年華不虛度！老師，老師，我的心里，永遠有你的印記……
印記作文500字 篇21
麗在新的班級有一段時間了，真的是像媽媽說的，麗已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境，麗不禁感嘆，人的適應(yīng)能力真的是挺強的。麗特別喜歡吃學(xué)校對面的燒烤，但是學(xué)校是封閉式管理，平時根本出不去，只有周日下午的時候，才可以走出困了一周的學(xué)校。
這天，麗剛走出教學(xué)樓大廳，就看到同學(xué)歡，昊，峰，興等一群男生還有幾個女生在門口站著，麗有些猶豫，麗如果出去的話，一定會引起同學(xué)的注意，但是燒烤在向麗招手，麗還是決定硬著頭皮闖出去。
麗性格比較安靜，不會和同學(xué)說那些寒暄的話，麗直接穿過他們。麗手里拿著一袋燒烤，心里美極了，甚至有些流口水。麗只想快速走過那些同學(xué)身邊，馬上就要過去的時候，昊突然叫住麗"麗，有人說你好看，"麗站在原地沒有動，那一群男生都在笑，而歡卻往昊身邊走，"歡說的."昊脫口而出。歡不好意思的笑笑。麗沒有說話，走回班級，路上聽到興說"你還敢說呢，昊你忘了小學(xué)時候文追她，她把文告老師了，家長都找來了..."
真討厭，興這么說，歡該怎么想啊，他別在以為我給他告老師了。三年了，好不容易大膽夸自己漂亮，別把人嚇跑了。麗決定表現(xiàn)的淡定一些。正想著，歡和昊就進來了，麗和平常一樣說著話，時不時的觀察著歡，后來歡下樓了。
麗不知道自己表現(xiàn)的如何，麗收到這份突如其來的夸贊，心里還是很高興的。只是麗希望歡不要被興的話嚇到了，現(xiàn)在麗覺得自己長大了，當時是文一直纏著麗，可以說是無處不在。麗才告訴老師。
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