老人作文500字四篇

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的老人作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老人作文500字 篇1

　　今天是個悲傷的日子。清晨，前兩幾天在小區(qū)木棧道摔倒的老人出殯了，不少鄰居打著傘為老人送行。聽到送別的樂聲，我獨自站在自己家窗臺上俯視，淚流滿面。

　　據說，老人摔倒時候也是清晨。是半蹲在小區(qū)木棧道邊，下巴頂著木凳，半睜著眼，雙手向后作飛翔狀。幾個趕著去上班的鄰居都以為他在晨練，匆匆從他身邊經過，沒有伸手救援。直到老人保持同一種姿勢兩個多小時才引起小區(qū)巡邏的保安注意打電話急呼老人的孩子趕回，老人已經錯失生機。

　　同一天上午在小區(qū)木棧道跳繩的我目睹老人搶救全過程，內心充滿驚恐。這是繼外公去世后我遇見第二個認識的.老人離世。外公是心血管病突發(fā)獨自暈倒在家，等家人發(fā)現已經遲了。外公去世時我才四歲，對死亡沒有概念，以為外公就是睡著了有一天還會醒來。后來，外公再沒有出現，我才逐漸明白死亡意味著永別，不可能的相逢。

　　我的家離我學校步行只有200米，是個學區(qū)房。我們小區(qū)有很多小孩以及來幫忙上班的父母親照顧孩子的老人。

　　每天早上和黃昏，我們小區(qū)樓下都聚集很多老人和小孩，有蹣跚學步的小寶寶，也有和我年齡一樣大的小學生在跳繩、打球，做游戲，在旁邊的木棧道上有不少老人遍看報紙邊照看孩子，還有些老人在小區(qū)里做運動，鍛煉身體。我們互相關愛，非常和諧快樂。據說我小時候不愛吃飯，奶奶抱我在樓下喂飯，不少老人都幫著奶奶喂我，他們都是看著我長大的。

老人作文500字 篇2

　　樓下傳來“搶剪子啦，磨菜刀”的聲音，姥姥連忙讓我叫住那人。

　　我和姥姥到了樓下，看到是一位老人，他個子不高，身體瘦瘦的，面色黑黑的，但有一雙炯炯有神的.眼睛，他正在樓下等著我們呢。

　　老爺爺接過菜刀，急忙從電動車的后座取下一個一米多長的木凳，一個小水桶和工具箱，只見他兩腿騎在木凳上，便飛快地磨起刀來。他彎著腰，兩臂一伸一縮，沙沙的磨刀聲，像是在歌唱。他邊磨邊問姥姥：“你這把刀是王麻子牌的刀，是把好刀，至少用了二十多年了吧？”姥姥說：“是我23年前到上海出差時買的，非常好用�！崩蠣敔斂吹胶玫�，似乎發(fā)現了寶貝似的，眼神里流露出很愛惜，很疼愛的樣子。他接著說：“現在很難見到這樣老牌子的好刀了！”

　　刀磨好了，老爺爺把刀遞給了姥姥，姥姥問：“您今年高壽了？”他說：“我是屬龍的，今年86歲，家住臺兒莊古城，我家祖輩都做磨刀生意，方圓幾十里都知道我宋家磨刀技術好，磨出的刀不卷刃，不掉刃，又耐用，鋒利得很呢。你放心用吧！”

　　老爺爺很健談，一口氣說了很多。

　　姥姥從包里掏出20元錢給老爺爺，姥姥說：“剩下的10元不要找了！這么冷的天，辛苦您了！”可老爺爺說什么也不要，他急忙說：“可不敢這樣，該多少是多少，做人得講誠信��！”

　　“搶剪子啦——磨菜刀——”伴隨著老爺爺的吆喝聲，他離去的背影，逐漸消失了，可是我卻忘不了這位令人肅然起敬的老人。

　　作者地址 山東棗莊市立新小學四（1）班 張洪瑞

老人作文500字 篇3

　　各位同學，你們都認識我吧，那就趕快叫聲“老”爺爺好！我是“老”字，活到今天，一直變到現在，好像孫悟空的七十二變。不信，請看！

　　在甲骨文中，我是個象形字。頭上有三根長發(fā)，手中有根拐杖，加上彎腰駝背的樣子，完全是個老人的模樣，唉，那時我可是很年輕的呢！

　　文字發(fā)展到金文，隨著時間的推移，我也要變變變：頭發(fā)變長了，手中的拐杖變得看不出來了，貌似變年輕了呢！

　　到了小篆時，我還要變變變：有聰明的人認為我是個會意字，由“人”“毛”“匕”三部分構成，意思是人的須毛變白了，就是“老”，因此我的本義就是指老人。

　　古人壽命不太長，“人生七十古來稀”，七十歲就算老人。其實，直到今天，七十歲也仍然是老人，只不過并不稀奇罷了。

　　歲月在流逝，我的內涵也在變變變。

　　一變：“姜還是老的辣”，老人閱歷多，見識廣，經驗豐富，辦事穩(wěn)妥，所以我被引申為“老練”的`意思，如“老手”“老到”“老江湖”。

　　二變：“老”意味著年齡大，生活的時間長，所以我又有“陳舊”的意思，如“老房子”“老腦筋”“老機器”。

　　三變：“老”，因其時間長、年代久，又有“原來”的意思，如“老脾氣”“老樣式”“老地方”。

　　四變：“老”還有“經�！钡囊馑�，如“老一套”“老辦法”“老是這樣”。

　　五變：“老”字有“很”的意思，如“老早就來了”“老早就知道了”“老遠趕來”。

　　六變：“老”，還常用來表示尊稱，如“老師”“老師傅”“老太太”“老前輩”。

　　我變變變，變來變去，還是那三根頭發(fā)，一根拐杖。

　　親愛的同學們，你們是不是已經了解了我呢？快快叫聲“老”爺爺吧！我非常喜歡乖巧懂事的孩子喲！

老人作文500字 篇4

　　小時候聽過很多有關圣誕節(jié)的故事，也很好奇圣誕老人到底是個什么神奇人物，但卻從未相信過圣誕老人的存在，可能是因為受老一輩沒有一點文藝氣質的影響吧，從小到大我也從沒收到過半夜在襪子里悄悄降臨的圣誕禮物。圣誕節(jié)好像離我很遠，好像與我無關，到了圣誕節(jié)那一天好像只有手機屏幕里“圣誕快樂”這四個字，而圣誕老人與他的麋鹿卻從未出現。

　　還記得去年的圣誕節(jié)，學校規(guī)定不能過洋節(jié)日，老師和同學們準備已久的禮物就只能私下偷偷地送，還得時刻提防著校領導的眼睛，那天每個老師辦公桌上出現許多禮物，紛紛拍照發(fā)朋友圈感慨自己的幸福，同學之間交換禮物，感謝友情感謝祝福感謝一切，而我在那天驚喜地收到老師寄來的明信片，那應該是我人生中收到的第一個圣誕禮物，瞬間感覺自己幸福感爆棚，開心的笑瞇了眼睛，對老師說了無數句“謝謝”，那天老師就是我的.圣誕老人。

　　好像在潛意識中圣誕老人就是送禮物的那個人，他滿足了渴望禮物的心，許諾了期待他的人，他是一種美好的存在，在寒冷的冬天給人帶來溫暖，更確切地說，圣誕老人是一種賦予所有正能量的信念，他讓那些相信童話的孩子繼續(xù)沉浸在幸福中。

　　世界上有圣誕老人。

　　他給予了人一種精神，雖然他不是真實的存在，如果沒有圣誕老人，多少還沒懂事的孩子要碎了心，正在長大的少年會失去支柱，這個世界將會變得多么黑暗，多么寂寞，喜悅只能存在于看到的、摸到的、感受到的東西上了，孩童時代充滿世界的光明說不定就全消失了。

　　如同感恩與同情心一般存在的圣誕老人，給了人信仰的寄托，使得世界充滿愛與誠實，生活變得美好和快樂，我相信圣誕老人的存在，他大概永遠不會死亡，永遠永遠帶來一切好的事與物。

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