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蒲公英的作文500字
導(dǎo)讀：作文簡介，那年的蒲公英有一株長在山谷里的蒲公英，它非常孤獨，可自從一只小鳥飛來這和它住時，它的性格就開始變開朗... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《蒲公英的作文500字》，歡迎大家閱讀交流！
篇一：那年的蒲公英
那年的蒲公英
有一株長在山谷里的蒲公英，它非常孤獨，可自從一只小鳥飛來這和它住時，它的性格就開始變開朗了。
一只小鳥唱著歌飛進了山谷，它還小，可已經(jīng)到了成年的時候，因為小時候在鳥巢里看見的事物都再也熟悉不過了，所以長大了就想飛出來看看外面的世界有多么新奇。
正巧，它快樂地向山谷底下看時，忽然望到一個白白的小東西，它飛過去一看，“咦，這是啥東東？”
“我叫蒲公英，因為我很不起眼，所以很孤獨�！�
鳥兒很同情它，便說：“我是小鳥，我小時候住在鳥巢里，有媽媽養(yǎng)我們兄弟姐妹，可我們始終不能是籠中鳥，要學(xué)會自己生活，不能一直跟著媽媽，那樣沒出息�！�
“你們那么好，我們都是在媽媽的身上被風(fēng)一吹，就不知道飄到哪里去了，一但飄到那，就要在那兒生根發(fā)芽�！�
鳥兒更同情它了，對蒲公英說：“這樣吧，我已經(jīng)和你變成朋友了，我就在這住下吧，天天都跟你玩�！�
“好呀，好呀！”，蒲公英興奮地說。
日子一天天地變冷了，可鳥兒還是天天都和蒲公英玩，蒲公英還是那么開心。
可到了春天，蒲公英說：“我現(xiàn)在當(dāng)上媽媽了，我的孩子很快就出生了，到時候等它們走了以后，我很快也會死的，不能陪你玩了。”
鳥兒說：“我也是呀，現(xiàn)在我要孵蛋了，等它們學(xué)會飛以后，我也會跟它們說和你的孩子住在一起的，跟你的孩子們玩耍�！�
就這樣，鳥兒和蒲公英也永遠地成為了好朋友。
篇二：夏天的蒲公英
我們始終逃不掉命運的安排，那相遇是上天注定，分別呢？當(dāng)初我們誰都沒有想到如今的我們?nèi)栽谕黄炜铡?/p>
命運也不過如此，我們的心都在，人亦在。那或許是上天注定，但我們?nèi)匀幌嘈牛磥碛肋h都是我們的憧憬，我們深愛著彼此，那勝過一切的愛，我們珍惜著彼此，那大過一切的情。我們有愛，我們相信彼此，相信我們會在一起，我們都知道，我們一直都在，從未走遠。以后的以后，我們?nèi)缘胗浿舜��；ㄩ_必有花落，相遇也定有分離，只是我們都不愿，只是我們?nèi)栽诤酰皇俏覀兲湎А?/p>
有時候，我回想，當(dāng)潮水涌上年代已久的堤岸，夏天連接了下一個夏天，我們相識；當(dāng)大雨席卷烈日當(dāng)頭的村莊，夏天淹沒了下一個夏天，我們分別；跳過綠春悲秋忍冬和來年更加青綠的夏天，我們相遇，轉(zhuǎn)身帶走一整座城市的雨水，片刻才發(fā)現(xiàn)你已成長了許多，歲月就這樣溜走，如今，你又出現(xiàn)在我面前，卻不禁又幾分陌生。
我常坐于桌前，翻著那些舊照片，就那么看著看著就會覺得難過。那時，他們的頭發(fā)長了短了，那時他們的衣服新了舊了，那時他們站在操場上哭了笑了。如今，那個大大的太陽依然從這座城市升起，把他們的影子拉長，再縮短。
那年我站在十字路口等明天，當(dāng)理想與現(xiàn)實碰面，我許下輕狂的誓言，我在等待幸福的請函。
如今我們沒有說那遙遠的曾經(jīng)，也沒有提那故事的原因，時光就像一片云，我們沒法將之抓在手里。
然而，昨日已悄悄走遠，成為夢中的畫面，于是我開始期待明天，像個孩子趴在窗前，看著這個世界。
篇三：蒲公英的種子
時間過的可真快呀，轉(zhuǎn)眼間就已是下午第三節(jié)課了，再看看大家那一張張昏暗的臉龐就知道，大家完全沒有前兩節(jié)課的精神了。一個個如同剛剛從戰(zhàn)場上下來的斗士，疲憊不堪，昏昏欲睡。
上課鈴剛剛響過，我卻沒有興致聽課了，真想美美得睡上一覺。望著窗外的風(fēng)景，想象著網(wǎng)上的“兄弟姐妹“正在歡度他們的快樂時光，心里總有一番不是滋味。偶然，一棵蒲公英的種子出現(xiàn)在我的視線之中，那雪白色的絨毛下垂著一棵棕色的小種子，可愛極了。
蒲公英的種子輕盈地在風(fēng)中飄動著，仿佛要飄向一個遙遠的國度，我的心也隨著蒲公英飄出了課堂，飄出了現(xiàn)實，慢慢地向虛擬中移去。這時，我真想化著作一棵蒲公英的種子，在母親的懷中悄然地度過自己美好而幸福的童年，然后展開自己理想的翅膀，飛向夢寐以求的天堂。在那里完成自己該做的工作，無拘無束地過著夢幻般的生活。
一股猛烈的風(fēng)從窗外襲來，蒲公英舞動著它那輕快而又雪白的絨毛快步奔跑起來。還沒容我多想，它已經(jīng)悄悄地從我的視線中消失了。想想時間過的真快，轉(zhuǎn)眼天地之間就只剩下白茫茫的一片煙氣了。
但，在這茫茫大地之中，這一棵弱小的生命是從哪里來的，它又要到哪里去呢？也許，沒有誰會知道，他們只知道蒲公英這樣做是為了繁殖，為了在自己這有限的短暫的一生中留下一些值得懷念，值得驕傲的東西。是的，蒲公英不就像人一樣嗎，一輩輩無憂無慮地生活著，偶爾也會在自己的生活中留下一些令人懷念驚嘆的東西，已讓后人記住他的存在……
篇四：蒲公英的種子
時間過的可真快呀，轉(zhuǎn)眼間就已是下午第三節(jié)課了，再看看大家那一張張昏暗的臉龐就知道，大家完全沒有前兩節(jié)課的精神了。一個個如同剛剛從戰(zhàn)場上下來的斗士，疲憊不堪，昏昏欲睡。
上課鈴剛剛響過，我卻沒有興致聽課了，真想美美得睡上一覺。望著窗外的風(fēng)景，想象著網(wǎng)上的“兄弟姐妹“正在歡度他們的快樂時光，心里總有一番不是滋味。偶然，一棵蒲公英的種子出現(xiàn)在我的視線之中，那雪白色的絨毛下垂著一棵棕色的小種子，可愛極了。
蒲公英的種子輕盈地在風(fēng)中飄動著，仿佛要飄向一個遙遠的國度，我的心也隨著蒲公英飄出了課堂，飄出了現(xiàn)實，慢慢地向虛擬中移去。這時，我真想化著作一棵蒲公英的種子，在母親的懷中悄然地度過自己美好而幸福的童年，然后展開自己理想的翅膀，飛向夢寐以求的天堂。在那里完成自己該做的工作，無拘無束地過著夢幻般的生活。
一股猛烈的風(fēng)從窗外襲來，蒲公英舞動著它那輕快而又雪白的絨毛快步奔跑起來。還沒容我多想，它已經(jīng)悄悄地從我的視線中消失了。想想時間過的真快，轉(zhuǎn)眼天地之間就只剩下白茫茫的一片煙氣了。
但，在這茫茫大地之中，這一棵弱小的生命是從哪里來的，它又要到哪里去呢？也許，沒有誰會知道，他們只知道蒲公英這樣做是為了繁殖，為了在自己這有限的短暫的一生中留下一些值得懷念，值得驕傲的東西。是的，蒲公英不就像人一樣嗎，一輩輩無憂無慮地生活著，偶爾也會在自己的生活中留下一些令人懷念驚嘆的東西，已讓后人記住他的存在
篇五：那年的蒲公英
有一株長在山谷里的蒲公英，它非常孤獨，可自從一只小鳥飛來這和它住時，它的性格就開始變開朗了。
一只小鳥唱著歌飛進了山谷，它還小，可已經(jīng)到了成年的時候，因為小時候在鳥巢里看見的事物都再也熟悉不過了，所以長大了就想飛出來看看外面的世界有多么新奇。
正巧，它快樂地向山谷底下看時，忽然望到一個白白的小東西，它飛過去一看，“咦，這是啥東東？”
“我叫蒲公英，因為我很不起眼，所以很孤獨。”
鳥兒很同情它，便說：“我是小鳥，我小時候住在鳥巢里，有媽媽養(yǎng)我們兄弟姐妹，可我們始終不能是籠中鳥，要學(xué)會自己生活，不能一直跟著媽媽，那樣沒出息�！�
“你們那么好，我們都是在媽媽的身上被風(fēng)一吹，就不知道飄到哪里去了，一但飄到那，就要在那兒生根發(fā)芽。”
鳥兒更同情它了，對蒲公英說：“這樣吧，我已經(jīng)和你變成朋友了，我就在這住下吧，天天都跟你玩�！�
“好呀，好呀！”，蒲公英興奮地說。
日子一天天地變冷了，可鳥兒還是天天都和蒲公英玩，蒲公英還是那么開心。
可到了春天，蒲公英說：“我現(xiàn)在當(dāng)上媽媽了，我的孩子很快就出生了，到時候等它們走了以后，我很快也會死的，不能陪你玩了�！�
鳥兒說：“我也是呀，現(xiàn)在我要孵蛋了，等它們學(xué)會飛以后，我也會跟它們說和你的孩子住在一起的，跟你的孩子們玩耍�！�
就這樣，鳥兒和蒲公英也永遠地成為了好朋友。
四年級:鄭森亮
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