備考作文500字三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的備考作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

備考作文500字 篇1

　　要分析SAT作文的備考策略，就必須先了解它的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。了解了標(biāo)準(zhǔn)，也就有了努力的方向和奮斗目標(biāo)�？荚嚪教峁┝宋鍡l評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，可以概括為三個(gè)方面：第一，觀點(diǎn)和論證;第二，邏輯與組織;第三，詞句和語(yǔ)法。

　　備考策略一：題目分類，準(zhǔn)備例子

　　SAT作文題目都非常抽象，探討成功與失敗，個(gè)體與群體，表面和實(shí)質(zhì)等。對(duì)于很多考生來(lái)講，即使用中文來(lái)論述，在短短25分鐘內(nèi)，也未必能夠?qū)懗梢黄�論述充分、邏輯清晰、語(yǔ)言流暢的400字的作文。那么，如何能保證有話可說(shuō)呢?這就必須要在考前對(duì)SAT作文題目進(jìn)行分類總結(jié)，根據(jù)分類來(lái)準(zhǔn)備相應(yīng)的例子，比如準(zhǔn)備好了一個(gè)名人克服困難、走向成功的例子，就可以應(yīng)用到成功失敗類的文章里了。一般認(rèn)為，例子的準(zhǔn)備應(yīng)該遵循兩個(gè)基本原則：第一，具體;第二，豐富。所謂具體是指例子應(yīng)該涉及具體時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。所謂豐富是指例子所涉及的范圍較廣，例子最好既有中國(guó)的，也有外國(guó)的，既有古代的，也有些現(xiàn)代的，既有名人的，也有自身經(jīng)歷的`，既有政商界，也有文藝界的。建議廣大考生在考前先準(zhǔn)備例子，寫好后交給專業(yè)寫作老師修改，然后背熟，考試的時(shí)候圍繞所論述的話題靈活運(yùn)用即可。

　　備考策略二：簡(jiǎn)化結(jié)構(gòu)，訓(xùn)練邏輯

備考作文500字 篇2

　　在記憶的長(zhǎng)河中，有數(shù)不清的“第一次”。第一次洗碗，第一次掃地，第一次獨(dú)自去買東西……這些第一次像一顆顆珍珠裝點(diǎn)著記憶的長(zhǎng)河。其中最璀璨的一顆，它記錄著一件令我難忘的事。

　　那是在我九歲的'一年，那天是六。一兒童節(jié)，爸爸媽媽帶著我去游樂園玩。里面有好玩的旋轉(zhuǎn)木馬，有驚險(xiǎn)的激流勇進(jìn)，有有趣的水上漂浮……可就是有一個(gè)游樂設(shè)施令我望而生畏，那就是——過山車。它的軌道又高又細(xì)，時(shí)而彎時(shí)而直，速度還那么快，這些對(duì)于九歲的我是多么的可怕�？粗�和我差不多大的小朋友們都勇敢地坐在了車上，車開動(dòng)后又大聲地喊著，結(jié)束后又都互相笑著說(shuō)：“真刺激!真有趣!”可我卻呆呆的在下面的看著，我十分羨慕那些勇敢的小朋友，可自己又不敢上去。媽媽看了我這個(gè)樣子，笑著對(duì)我說(shuō)：“咱們也去玩吧!”可我卻直搖頭。爸爸好像看出我有些不敢玩，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“沒事的!有些事不能只看表面現(xiàn)象，只有自己親自做了，才知道并不可怕�！蔽衣犃税职值脑�，輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，可內(nèi)心還是十分忐忑。我和爸爸媽媽上了過山車，“滴——”過山車開了。速度越來(lái)越快，我的手心里出了汗，風(fēng)從耳邊“呼呼”刮過，“啊——”在過山車旋轉(zhuǎn)180°時(shí)，我忍不住叫了出來(lái)。過了幾秒鐘，過山車緩緩的停了下來(lái)，我如釋重負(fù)的長(zhǎng)呼了一口氣，下了過山車后，我居然冒出了一個(gè)和那些小朋友一樣的念頭：真好玩!

　　通過這件事，我明白了一個(gè)深刻的道理：做什么事都要勇于嘗試，只有戰(zhàn)勝了自己，才能到達(dá)勝利的彼岸。

備考作文500字 篇3

　　早晨，走進(jìn)教室，習(xí)慣性地抬頭看了看墻壁上掛著：“用九個(gè)月的努力捍了三年的尊嚴(yán)�！�

　　唉，離期中考試只剩13天了，快哉快哉，我心里琢磨著。剛坐下，板凳還沒坐熱，前排同學(xué)就轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“你知道今天是什么日子嗎？”我想了半天，打趣地說(shuō)：“六一兒童節(jié)！”同桌差點(diǎn)暈過去。他扶著頭一臉無(wú)奈地說(shuō)：“今天是倒霉日，離期中考試還有13天，諧音‘哆咪’，也就相當(dāng)于‘倒霉’啦！”

　　“喲，思維這么敏捷，做幾何題時(shí)，沒見你這么厲害過�！蔽也恍嫉卣f(shuō)了句，繼續(xù)看書。教室里很靜，只剩下寫字聲。

　　他仍在嘀咕著什么。他又突然問道：“你如果沒考好怎么辦？”這次老鄔可要發(fā)成績(jī)單給家長(zhǎng)呀！學(xué)校還要開家長(zhǎng)會(huì)，唉！日子怎么這么快，這么快就初三，這么快就期中考試，這學(xué)期已過半，中考越來(lái)越近……”我沒聽到后面他說(shuō)什么，身后“唰”的一下，好緊張。仔細(xì)琢磨，我好怕，但還是打腫臉充胖子，說(shuō)：“一定會(huì)考好的�！庇X得不對(duì)，又補(bǔ)一句“你也是�！�

　　同桌故做輕松，朗誦道：“考不好不要緊，只要成績(jī)真，非我沒考好，還有很多人！”我聽了忍不住笑了起來(lái)，他又帶有阿Q精神似的`說(shuō)：“天將降大任于是人也……”看著周圍的同學(xué)，仍舊低頭，書寫著什么，他沒趣地停住了話。我此時(shí)的心情被他的話攪得亂糟糟的，考不好，家長(zhǎng)會(huì)怎么面對(duì)，怎對(duì)得起父母、老師……正想著心事，英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“馬上要期中考試，我們要加快進(jìn)度上課，可能有些快，希望同學(xué)們認(rèn)真聽講，課余時(shí)間多記單詞，努力再努力，期中考試考出好成現(xiàn)，你好，我好，家長(zhǎng)也好，皆大歡喜。”同學(xué)們?nèi)杠S起來(lái)。

　　對(duì)呀！與其杞人憂天，還不如行動(dòng)起來(lái)！

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