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【熱門】學(xué)生作文500字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生作文500字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)生作文500字 篇1
作文是語文教學(xué)的重頭戲，但長(zhǎng)期以來，我們發(fā)現(xiàn)，提高學(xué)生作文是件很難的事，教師怨學(xué)生天賦不夠，學(xué)生怨老師教得不好，細(xì)分析，我認(rèn)為主要有以下三點(diǎn)原因：
一、學(xué)生的閱讀與積累不足。
一是課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行打折。語文課程標(biāo)準(zhǔn)雖然對(duì)學(xué)生的閱讀有了明確規(guī)定，但各地、各學(xué)校在執(zhí)行中卻沒有認(rèn)真落實(shí)，學(xué)生在閱讀時(shí)間、閱讀量上沒有保證。
二是課外必讀作品未列入義教免費(fèi)教材中，實(shí)行一費(fèi)制后，義教階段逐步向零收費(fèi)規(guī)范，顯然不能統(tǒng)一購買，大部分地區(qū)不愿再給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，必讀作品無法保證，更談不上閱讀。
三是家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)層次不齊。大部分家長(zhǎng)喜歡的資金投入到學(xué)生購買試題上，注重理化方面的提高，何況學(xué)生的.語文成績(jī)彼此間相差不大，不足以影響學(xué)生升學(xué)考試。
二、教材的編排還欠缺體系。
一是義教階段和非義教階段在寫作編排中銜接不夠緊，學(xué)生作文訓(xùn)練的層遞性未完全體現(xiàn)出來，不同版本構(gòu)思也有差異，同一類寫作練習(xí)多是蜻蜓點(diǎn)水。
二是欠缺作文校本課程的開發(fā)，大部分教師只會(huì)按部就班，作文訓(xùn)練達(dá)不到理想效果。
三、教師的教法不夠得當(dāng)。
一是教師研究不夠。不能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力設(shè)計(jì)作文題目，往往只滿足于教材中的作文題目，未精心選題，沒有對(duì)學(xué)生的作文訓(xùn)練形成一個(gè)系列。
二是教師作文教學(xué)方法簡(jiǎn)單。大部分仍停留在簡(jiǎn)單的分析、讀范文、寫作中，精彩的作文授課只在公開課中有，平時(shí)準(zhǔn)備不足，學(xué)生自然提不起興趣。
三是教師自身功底有限，自己不善于讀書、練筆，示范作用不夠，也會(huì)影響學(xué)生作文積極性。
學(xué)生作文500字 篇2
踏著狼藉斑斑的青石板，春悄悄地走了，而夏緩緩地來了。
如果說，柔情似水的春是淡綠的，碩果累累的秋是金黃的，寒風(fēng)凜冽的冬是潔白的，那么，熱情洋溢的夏是火紅的。
夏，在火熱的驕陽將灼眼的光芒投向大地是徐徐前來。一大片一大片的陽光被利如堅(jiān)刀的玻璃窗切割，碎成不同形狀的方塊，散落在各個(gè)角落里。傍晚時(shí)分，驕陽灑下金色的流光，又猶如透亮的履帶，鑲嵌在狼藉斑斑的墻壁上，水平如鏡的海面上。這是夏所僅有的。
夏，在溫柔的春風(fēng)幻化成略夾雜著悶熱感覺中漸行漸近。夏天的風(fēng)不同于令人感覺溫暖的春風(fēng)，也不同于令人感覺涼爽的秋風(fēng)，更不同于令人感覺心生寒意的寒風(fēng)。一陣陣的輕風(fēng)撲面而來，肆無忌憚地打在臉頰上，令人產(chǎn)生朦朧的睡意。掠過蔥郁的樹梢，沙沙地作響，宛如一首催眠曲，清悠而又動(dòng)聽。這是夏所僅有的。
夏，在剛剛還是晴空萬里忽然之間烏云密布中接踵而至。變化多端的天氣在漫長(zhǎng)的夏季里周而復(fù)始的循環(huán)著，永遠(yuǎn)讓人捉摸不透�；蛟S，十幾分鐘前還是驕陽似火，轉(zhuǎn)眼間，蒼穹換上了灰黑的神秘色彩，豆大的`雨珠匯聚成一片雨簾，懸掛在這半空中。那叭叭的雨聲與風(fēng)聲相結(jié)合，演奏出一首時(shí)而激昂，時(shí)而悠揚(yáng)的樂曲。不一會(huì)兒，陽光從烏云間的縫隙中擠出來，在天邊劃下一道美麗的極光，而雨點(diǎn)，風(fēng)，也就此銷聲匿跡了。轉(zhuǎn)瞬即逝的傾盆大雨，這是夏所僅有的。
夏，在巨大的生命齒輪輾轉(zhuǎn)幾輒之后再次走進(jìn)我的心里。抬頭一望。蔚藍(lán)的高空中不時(shí)飛過幾只小鳥，如精靈般掠過樹梢，以藍(lán)色為幕布，以白色為襯托，劃下一道道精美的弧線，空留滿地遐想。
原來，夏，已經(jīng)到了。
學(xué)生作文500字 篇3
開學(xué)了，我又見到了和藹可親的老師，活潑可愛的同學(xué)；我們又長(zhǎng)大了一歲，升上了四年級(jí)。就是因?yàn)檫@樣，大家領(lǐng)到了新的任務(wù)——大手牽小手。
聽到這個(gè)消息，我的心里不時(shí)有些困擾：我會(huì)遇到什么樣子的小朋友呢？如果是個(gè)淘氣包怎么辦呢？如果我教不好怎么辦呢？如果……不要再想了，想的都是假的，看到了才是真的.。
中午，大家來到了一三班，我們一對(duì)一結(jié)對(duì)認(rèn)識(shí)了牽手的小朋友。哇，坐在我面前的是一個(gè)好可愛的小學(xué)妹，胖嘟嘟的臉，頭上扎著兩條細(xì)長(zhǎng)的“小尾巴”，她大大的眼睛好奇地看著我。“你好，我叫周子力，來自四三班，你呢？”小學(xué)妹搖了搖頭，好像有些害羞似的，看著她突然間我想起了二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)的經(jīng)歷：我來到了這個(gè)陌生的學(xué)校，不是也有些害羞嗎？不過，看到同學(xué)們的笑臉，不一會(huì)兒就適應(yīng)了“新家”。
我?guī)еπ咝W(xué)妹認(rèn)識(shí)了學(xué)校的各個(gè)地方。我問她什么她才回答什么，而且一臉嚴(yán)肅的表情。慢慢的，小學(xué)妹開始主動(dòng)問問題了，她的臉上也不時(shí)露出了笑容，越說越開心。看著她不再拘束，我的心里也樂開了花。
這一天，我還給學(xué)妹戴上了小紅花，教她認(rèn)字、做眼保健操……
開學(xué)的第一天我們就接過了師姐師兄們的接力棒，體會(huì)到了照顧小朋友的滋味，這是一種快樂也是一份責(zé)任，我有種感覺自己真的長(zhǎng)大啦！
學(xué)生作文500字 篇4
世界上有許許多多種樹，有的人喜歡風(fēng)情萬種的柳樹，有的人喜歡葉子寬大厚實(shí)的芭蕉，有的人喜歡碩果累累的桃樹，而我卻喜歡街邊那些平平常常的樟樹。
說到樟樹，我們居住的小區(qū)里就有許多，它們的枝干都是一分二，二分四的，沒有一個(gè)例外，十分整齊，在樹干頂上有許多分枝分散開來，上面長(zhǎng)滿了碧綠的葉子。樹葉上有明顯的也賣，還有許多分岔，其中有根最粗的葉脈支撐著整片柔弱的葉子。而且，樟樹還會(huì)開花呢，一次，我在小區(qū)里散步，忽然聽到“嗡嗡”的聲音，還以為是蒼蠅呢，誰知抬頭一看，原來十幾只蜜蜂在樟樹周圍轉(zhuǎn)悠，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著蜜蜂飛的方向，看到了幾朵白色的小花，我這才明白，原來樟樹也是會(huì)開花的，只不過花被葉子所擋住，再加上花的本身就很小，所以不容易被人發(fā)現(xiàn)。另外，樟樹也會(huì)結(jié)果，它的果實(shí)是黑色的，我們小區(qū)里的小朋友都把樟樹籽當(dāng)作彈子來打著玩呢！
樟樹除了外形與習(xí)性很特別，而且還有很高的實(shí)用價(jià)值，比如：樟樹的木材耐腐、防蟲、致密、有香氣。是家具、雕刻的`良材；除了用來提煉樟腦，或栽培為行道樹及園林樹之外，樟腦還有強(qiáng)心解熱、殺蟲之效，夏天的話如果到戶外活動(dòng)時(shí)可以試試看：摘取樟樹的葉片，揉碎后涂抹在手腳表面上，有防蚊的功效。樟樹的存活壽命也很長(zhǎng)，高可達(dá)50米，樹齡最高可達(dá)成百上千年，被人稱為參天古木。
樟樹，你為人默默無聞的奉獻(xiàn)。我喜歡你的這種品格，我也想像你一樣為大家多多奉獻(xiàn)��！
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