五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文（精選101篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇1
周瑜忌妒諸葛亮的'才干，一直想找個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)他。
一天他找借十萬支箭為借口為難諸葛亮，其實(shí)他是存心想陷害諸葛亮。結(jié)果諸葛亮就答應(yīng)了，說只要三天，并立下軍立狀。
諸葛亮做好了借箭的準(zhǔn)備，并讓魯肅不告訴周瑜。諸葛亮找魯肅借了二十條快船，每條船上有三十名軍士，布置好青布幔子和草把子。第一二天不見諸葛亮有什么動(dòng)靜。直到三天四更的時(shí)候，諸葛亮要魯肅一起去取箭。并吩咐把二十條船用繩索連起來，向北岸開去。這時(shí)候大霧漫天，諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，并叫船上的軍士擂鼓，吶喊。諸葛亮說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。曹操聽見擂鼓，吶喊，就派弓**射箭。箭好像雨一樣很快，船的一邊插滿了箭。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，使船兩側(cè)都受箭，讓軍士仍擂鼓吶喊。天漸漸地亮了，霧還沒有散，船兩邊都受滿了箭。接著二十條船順風(fēng)順?biāo)偦啬习丁?/p>
諸葛亮借箭成功，并如期交箭，周瑜長(zhǎng)嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他啊�！�
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇2
在我的記憶中，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙黑葡萄般的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她就是——斤斤計(jì)較的媽媽。
從我記事起，媽媽都會(huì)帶我出門去買菜、買衣服……而每次出去不是跟人討論質(zhì)量問題，就是因價(jià)格問題，而與人吵得不辦樂乎。有一次，媽媽去菜市場(chǎng)買菜，就因?yàn)閮蓧K錢的事，她和擺攤大嫂吵起來。我呆呆地站在媽媽身旁，感覺有許多又眼睛盯著我，許多人在七嘴舌地吐糟我的媽媽。那時(shí)，我覺得自己的臉徹徹底底地給丟盡了……
打那次以后，我在心里把媽媽給恨急了，再也不跟她出門買東西了。
短短的一年過去了。學(xué)校選中了我去練書法。我想：平時(shí)媽媽買個(gè)菜都要斤斤計(jì)較，買個(gè)文具就更不可能了吧。我對(duì)這件事不大抱希望，但我還是嘗試地把這件事告訴了媽媽。
媽媽聽后，連忙挎著包出去給我買書法用具。來來回回花了兩百多元。這……不像是媽媽的`作風(fēng)了�！皨寢�，你買個(gè)菜都要斤斤計(jì)較，為什么給我買個(gè)用具就大手大腳了？”媽媽笑了，說：“平時(shí)買菜不要浪費(fèi)一分一毫。但是這不一樣，這關(guān)乎到你的未來�！蔽腋袆�(dòng)了。
媽媽這一番話語，溫暖我的心房，解開了偏見之鎖……在媽媽的幫助下，我順利地拿到了獎(jiǎng)，我對(duì)媽媽為我買用具的做法而感到欣慰。
在我的心里，令我印象最深的就是我那時(shí)而小氣，時(shí)而大方的媽媽。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇3
說到印象深刻，莫過于自己的父母，尤其是我的父親。我的爸爸是個(gè)牙醫(yī)，今年40了，個(gè)子不低但很瘦，高高的顴骨襯托出凹陷的臉頰，經(jīng)常寫滿疲憊的臉上有幾道皺紋若隱若現(xiàn)，初次相見你一定不相信他竟然是個(gè)幽默的男人。有時(shí)我急匆匆回家準(zhǔn)備吃飯時(shí)，爸爸會(huì)突然冒出一句：“怎么啦，著急上廁所？”弄得你會(huì)撲哧一下笑出聲來；有時(shí)我滿面春風(fēng)地回到家，他會(huì)問：“天上掉錢包了，這么開心呢！”幽默的爸爸是勤奮的。
出自農(nóng)村的他不能講好聽的普通話，卻會(huì)講流利的英語，再忙再累，每天的英語學(xué)習(xí)也不會(huì)忘記，他會(huì)利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)英語，英文書報(bào)、電視英語欄目、英語CD一個(gè)也不落下，我們很難破壞他的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。他最常說，學(xué)無止境，技不壓身，沒有更多的`努力哪來更多的收獲呢？勤奮的爸爸也是非常有責(zé)任心的。每天起得最早的是他，去單位最早的是他，看病人最多的是他，回家最晚的是他，讀書最多的是他，睡覺最晚的還是他。對(duì)工作，他任勞任怨；對(duì)學(xué)習(xí)，他精益求精；對(duì)家庭，他也付出了很多：每天都碗是他刷的，菜是他買的，連水果也是他削好了遞到我們手上......但是，爸爸卻是不善表達(dá)的人，他總會(huì)默默地站在你身后，在最需要的時(shí)候給你最大的支持。我知道，爸爸愛我們，就像我們愛他......
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇4
媽媽的臉如春風(fēng)一樣，淡淡的霞光已染上你的臉頰。當(dāng)時(shí)我正站在舞臺(tái)上演講，您坐在家長(zhǎng)席上。那一次，媽媽您還記得嗎？您笑了，淡淡的，含蓄的。在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的會(huì)場(chǎng)上，唯有您的心是平靜的。您強(qiáng)壓自己心中的激動(dòng)，您用淺淺的微笑鼓勵(lì)著我。當(dāng)我登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，您用手機(jī)記錄了這一瞬間，您的'掌聲響起來了。您的女兒讓您見證：汗水是不會(huì)白流！我望著您，您的臉上早已填滿微笑，如春風(fēng)，如暖陽，一直流進(jìn)我的心中。
媽媽，您的臉變了。當(dāng)你坐在醫(yī)院冰冷的長(zhǎng)椅上時(shí)，望著您生病的女兒，您的臉如丁香花一樣惆悵。您眼角紅紅的，一定又一夜未眠。報(bào)告結(jié)果出來的一瞬間，你急忙去取單子，我模模糊糊地看見您的手在抖動(dòng)，臉上滿是愁緒。那也是淡淡的。我冰冷的手被一雙更冰冷的，粗糙的雙手緊緊的握著，握著……您強(qiáng)擠出一絲微笑，微笑著對(duì)我說：“沒事兒的，會(huì)好起來的。”但是，您抖動(dòng)的嘴唇，蒼白的臉卻暴露了內(nèi)心的擔(dān)憂。
媽媽，您的臉一直在變化著：開心、高興、激動(dòng)、興奮、傷心……這一舉一動(dòng)，您的女兒都記在心間。歲月無情地在您的臉上刻下了皺紋。但是您知道嗎？您的女兒卻依然能在您的臉上讀出永遠(yuǎn)不變的母愛。我真的太笨了。我竟然然用了13年的時(shí)間，才讀懂您對(duì)我的這份愛……
媽媽每天陪伴著我，陪我走向了美好的明天�；蛟S，在別人眼中，媽媽的臉并不美，但在我心中，媽媽的臉真的很美很美……
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇5
周瑜因妒忌諸葛亮的才干，便用造箭之計(jì)來陷諸葛亮，諸葛亮將計(jì)就計(jì)，答應(yīng)三日之內(nèi)造十萬支箭，否則甘愿受罰。
周瑜派魯肅去探聽情況，諸葛亮深知魯肅為人忠厚老實(shí)，便請(qǐng)他去幫忙準(zhǔn)備二十條船，每條船上配上三十名軍士，并且布置青布幔子和草把子，叫他別告訴都督。魯肅見了周瑜果然不提此事。前兩天，諸葛亮沒什么動(dòng)靜，第三天四更時(shí)他秘密地請(qǐng)魯肅一起去取箭。諸葛亮吩咐將二十條船連接起來，朝北岸開去。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹營。諸葛亮下令將船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，并叫軍士擂鼓吶喊。大霧，曹操又謹(jǐn)慎多疑沒有派兵，只是叫弓**在江中放箭。諸葛亮又下令把船頭朝東，船尾朝西，逼近曹營受箭。天漸漸亮了。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的`箭�！苯又卸畻l船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)�，已�?jīng)飛一樣地駛出二十多里，要追也來不及了。
船駛回來，魯肅把借箭的經(jīng)過告訴了周瑜，周瑜自嘆不如。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇6
人們常說，世界上時(shí)間是最公平的。時(shí)間對(duì)任何人都是一視同仁，既不慷慨地多施舍給哪一個(gè)人一秒，也不吝嗇地少給予哪個(gè)人一分。每人每天擁有的都是24個(gè)小時(shí)。然而在同樣的時(shí)間里，有的人能學(xué)到豐富的知識(shí)，有所收獲;有的人學(xué)到的東西卻少得可憐，甚至到老還一事無成。這其中的重要原因就是人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，有的珍惜，有的浪費(fèi)。
四年級(jí)時(shí)，我在試卷上讀到的一篇文章——《時(shí)光老人和流浪漢》。文章主要講了一個(gè)流浪漢十分后悔小時(shí)侯虛度光陰，整日無所事事，到老都無所作為。于是，時(shí)光老人把流浪漢變回了小孩，可流浪漢重蹈覆轍，最后依然一事無成。兩年來，這篇文章一直浮現(xiàn)在我的腦海，它像一個(gè)警鐘，時(shí)刻告誡我，提醒我，抓緊每一天，每一秒，每一分。
古往今來，一切有所作為的人都很珍惜時(shí)間。宋代詩人陸游能做到“飯還未到還讀書”。雖然上飯菜的時(shí)間非常短暫，但陸游認(rèn)為積少成多、持之以恒、聚沙成塔，把這短暫的.時(shí)間運(yùn)用起來，積累起來也能讀不少書了。魯迅先生也是用別人喝咖啡的時(shí)間來學(xué)習(xí)的，革命導(dǎo)師列寧、毛澤東、周恩來都是珍惜時(shí)間的楷模。
而我們同學(xué)中的許多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，整日烏煙瘴氣，或者像無頭蒼蠅似的亂逛。這是最要不得的，因?yàn)槿松喽�，我們要多趁大好時(shí)光干一些有益的事，不要像流浪漢一樣少壯不努力，老大徒傷悲啊!
“男兒生身自有役，那得誤我少年時(shí)，莫等閑，白了少年頭”。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇7
她，是一個(gè)活潑開朗的女孩，她是一位樂于助人的好同學(xué)，她是我最好的朋友，也是我印象最深刻的人。從一年級(jí)到五年級(jí)我們就在一起學(xué)習(xí)，在一起生活。但是，六年級(jí)，她將離我們遠(yuǎn)去。她就是崔詩嵐。
崔詩嵐的成績(jī)雖然不好，但她學(xué)習(xí)卻很刻苦。
一次陽光體育活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谕饷嫣K、玩耍打鬧，只有個(gè)別同學(xué)留在教室里看書。我跳完繩兒，準(zhǔn)備進(jìn)教室喝水，只見崔詩嵐埋著頭拿著筆再做些什么。我走進(jìn)一看，原來在做計(jì)算題。她劉著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，玲瓏的小辮子短短的，因額頭常常被劉海覆蓋，所以上面布滿了一粒粒密密麻麻的小痘痘，睫毛微微向上翹起，兩雙炯炯有神的眼睛一刻不停的盯著試卷，一只非同尋常的鼻子非常大，手里的筆不停的在紙上劃動(dòng)著。傳來一陣“沙沙沙”的寫字的聲音。
她一會(huì)兒埋頭苦干、奮筆疾書；一會(huì)兒用手托頭思考簡(jiǎn)便方法，一會(huì)兒抓起橡皮，擦擦寫錯(cuò)的.字又放回去。是那么認(rèn)真，那么專注啊，突然，鄭徐歡走進(jìn)教室拉起我的手說：“郭申赟，我們?nèi)ネ姘��！蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)了，隨后鄭徐歡又拉起崔崔的手說：“崔崔別寫了，又不是作業(yè)，我們?nèi)ヌK吧！”崔詩嵐搖了搖頭沒有說話，認(rèn)真的算著算術(shù)。
崔詩嵐勤學(xué)的品質(zhì)令我敬佩，祝她在四川天天開心，學(xué)習(xí)芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇8
她是一個(gè)俊俏的姑娘，扎這兩個(gè)粉色蝴蝶結(jié)羊角辮。她濃濃的的眉毛底下有著寶石般的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，粉嫩的皮膚上鑲著一張櫻桃小嘴。
她平時(shí)不愛說話，可辦起事來似快刀斬亂麻，從不猶猶豫豫。
記得有一次，我們一起去草坪玩，那時(shí)下了雪，我們?cè)谏厦娈嫯�，寫字，還留下了縱橫交錯(cuò)的腳印，我們還在銀裝素裹的草坪上擺出各種各樣的姿勢(shì)拍照，在雪地里打鬧……時(shí)間總是流逝的很快，我們?cè)诿利惖囊雇硪酪啦簧岬姆蛛x，當(dāng)時(shí)每家每戶都點(diǎn)亮了燈，險(xiǎn)的紅彤彤的.，天上還有很多煙花“伴著我回家”，相信你一路也不會(huì)孤單，因?yàn)橐灿袩熁ā鞍橹慊丶摇�。望著天空的煙花，我們就不�?huì)忘記快樂美好的今天。
還有一次，你叫我到你家院子里騎自行車，我飛奔而來，我們圍著院子的花壇騎，我在一個(gè)拐角處想玩漂移時(shí)，卻一不小心摔倒了，腿磕破了，還流了很多血。你見此景，健步如飛地跑回家，拿了藥和繃帶給我包扎上，我當(dāng)時(shí)忍不住流下了淚水。那天，是令我最感動(dòng)的一天。
朋友的朋，字面上看是兩個(gè)月相伴，多么溫馨的詞，月亮總是給人寧靜、溫馨的感覺，兩個(gè)月相伴那可是最理想、最完美的畫面，此景只有天上有。而我們的人生旅途上，多么希望有朋友相伴。朋友可以是心底深處最柔軟的地方，有歡樂、有煩惱、有欣喜、有憂愁，都可以有人訴說。人生的漫漫旅程中，有人攜手，有人相扶，走起來該是都么輕松！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇9
她是一個(gè)令我印象深刻的人，她就是——“辣”大媽。
每一次我看見她，就知道她是刻在我腦子里的'人，她是短發(fā)，雖然是短發(fā)，但還是很流順，她臉上有許多皺紋，高高的鼻子。
她每天都要下來散步，一天三次，每次兩三圈。有一天，他看見左爺爺，因?yàn)橥饶_不方便，所以便上去扶他走，左爺爺說：“謝謝啊，小孫�！薄皼]事兒，左大叔，一個(gè)院子的嘛！”他們互相看著對(duì)方，笑了起來。
還記得有一次，他看見王奶奶的雞在啄左爺爺?shù)幕ǎ袄薄贝髬屢幌耄翰恍�，要不要阻止，阻止了又怕沒面子，那不阻止，王奶奶胡作非為，左爺爺腿不好，種點(diǎn)小花不容易。王奶奶這樣一想，我要為左大爺報(bào)仇。小王對(duì)不起了，說罷，便拿起石頭，扔向王奶奶那只老母雞，那只老母雞揮揮翅膀飛了�？墒沁^了一會(huì)兒，老母雞又來了，“辣”大媽大步流星的，一個(gè)箭步?jīng)_上來，用石頭把老母雞打死了。那天晚上“辣”大媽翻來覆去地睡不著，可能是想著那件事睡不著，過意不去。
第二天一早，“辣”大媽抱著一只老母雞，去說對(duì)不起。王奶奶見況說：“小孫，你這是發(fā)燒了？”說著摸了摸她的額頭�！澳悴皇呛苷x嗎？把那只雞打死了不重要�。≡趺船F(xiàn)在……”“不是……是我做錯(cuò)了�！薄袄薄贝髬尨驍嗔送跄棠痰脑�。說罷，把老母雞給了王奶奶，王奶奶不要，她說：“別說了……”王奶奶還是沒有說謝謝時(shí)，“辣”大媽走了，王奶奶流下了眼淚。
是啊！王奶奶雖然性子急，但是她也有優(yōu)點(diǎn)，所以她是我印象最深刻的人。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇10
從鄉(xiāng)下剛轉(zhuǎn)來的，眼睛倒挺大，可鼻子平平的，一點(diǎn)都不招人喜歡。他姓_名z，我一聽這名字就覺得不舒服，不知道還以為是像大人們打麻將一樣輸盡，一個(gè)籽都不剩。他與我搭訕，我總是愛理不理的。
他上課時(shí)老是舉手問這問那，真煩人，還裝模作樣地記什么筆記，像個(gè)什么都不懂的傻子。我想，他腦子笨，不記筆記怎么記得住呢？我就抓住這一點(diǎn)給他取了一個(gè)綽號(hào)，叫“笨�！�。
可這笨牛卻不笨。中期考試成績(jī)下來了，他語文考了__分，數(shù)學(xué)考了__分，名列全班第二名�？晌夷�，語文__分，數(shù)學(xué)__分，名列__名。真是“人不可貌相，海水不可斗量”。從此，我對(duì)他的看法有了180度的轉(zhuǎn)變。
有一天下課休息時(shí)，趁他與我搭訕時(shí)我問他怎么考得這么好，他說：“我們?cè)卩l(xiāng)下時(shí)條件沒這么好。現(xiàn)在有條件不好好學(xué)多劃不來。我爸爸說了，如不好好讀書，將來就把我送回鄉(xiāng)下�！鳖D時(shí)，我的臉火辣辣的。我明白了：我們這些城市小孩，為什么好多都不專心讀書，原來我們沒有他過去的經(jīng)歷，也沒有他將來那樣的壓力。
從那以后，我不再看不起__了，也不再暗地里叫他“笨�！绷�，我也像他那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，并常常主動(dòng)與他交談，學(xué)習(xí)上也互相幫助，成了一對(duì)很要好的.朋友。在后來的幾次考試中，我倆總是穩(wěn)拿班上的前兩名。
這就是我的同桌——一個(gè)讓我猛醒的人。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇11
愛是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；愛是一艘船，把我們帶到成功的彼岸；愛是一把火，溫暖了我們的心；
記得有一天，在喧鬧的大街上，池堵得水不通。我騎著自行車趕往在上學(xué)的路上，清晨的空氣非常好，大地復(fù)蘇，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，開滿了黃色的小花，每次路過時(shí)，我會(huì)看見一位清潔工。無私是一個(gè)無怨無悔的奉獻(xiàn)，無私也是許多人善良的體現(xiàn)，而我們家鄰居里頭也有一位熱心，無私的人，她就是李阿姨。
有一次，我和李阿姨之間發(fā)生了沖突，在放學(xué)的路上，我和媽媽看見了這位清潔工，這時(shí)我想起了那次的事，心里很生氣，于是，我回過頭很憤怒的對(duì)媽媽講述了那天的'事情。聽著媽媽的回答口氣，好像以前認(rèn)識(shí)這位清潔工，于是，我繼續(xù)打聽了下去。原來，她有一個(gè)困難的家庭，她所有的家人，都在一場(chǎng)車禍里遇到了困難，而她是家中唯一的幸存者，她是聾啞人，在她無聲的世界里只有微笑，聽了媽媽敘述的一切，我在心里很不滋味，再也抬不起頭。
從那以后，我再也沒有恨過這位環(huán)衛(wèi)工人，每一次從她身邊經(jīng)過時(shí)，只有對(duì)視微笑，她永遠(yuǎn)是都是我最熟悉的人。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇12
隨著歲月的推移，我不知不覺得走過了十幾個(gè)春秋。在這些成長(zhǎng)的歲月里，我認(rèn)識(shí)了許多人，如：老師、同學(xué)、朋友……經(jīng)過歲月的洗理，許多已經(jīng)淡忘，而其中一個(gè)人給我留下了深刻的印象，使我銘記于心。
那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)敲打著人們的臉龐，我和姐姐騎著自行車去白河灣公園玩。誰料，回來的路上，車子的輪胎被玻璃片扎破了。我和姐姐費(fèi)了九牛二虎之力，終于把車子推到一個(gè)修車攤前。修車的人是一個(gè)老大爺，他的臉布滿皺紋，雙手被車輪胎磨的成了橡樹皮的顏色，粗長(zhǎng)的眉毛下的眼睛里流動(dòng)著朦朧的黃濁。沒有一片瓦為他遮風(fēng)擋雨，他夏天烈日曬，冬天寒風(fēng)吹。只要有人車子壞了，他就伸出那兩只龜裂的手，為他人修車。這手是一雙極其普通的手，又是一雙偉大的手，因?yàn)樗碾p手為無數(shù)的`人帶來的方便……“修好了。”我被這憨厚的聲音打斷了�！昂�，謝謝您，多少錢？”姐姐問道。“三元錢”，老大爺說。我想：三元，那他一天才能掙幾元錢��！付了錢，我和姐姐騎著車子順利的回到了家。
俗話說得好：人不分高低貴賤。其實(shí)就是這樣，在他人的眼中，可能一個(gè)修車的人是一個(gè)不起眼的人，但是他在給他人帶來方便的同時(shí)，也為社會(huì)默默奉獻(xiàn)，他就好似一根蠟燭照亮他人，而自己卻默默燃燒。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇13
架著一副眼鏡，一派博士風(fēng)度的我，可是全校出了名的“小書蟲”。我從小就迷戀“啃書”，閱讀讓我的生活多姿多彩。
我最愛看書了，如果把家中兩大書櫥中的書倒出來。從少兒百科到四大名著一應(yīng)俱全。處處都能看見我“啃書”的模樣，我有時(shí)托著下巴，手拿著一本書；有時(shí)趴在地上翻悶著書；更有趣的是，我只有在床邊放一本書，才能進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我每次閱讀，都是在別人閑聊或是玩游戲的時(shí)候，這使我想起魯迅的一句名言：用別人喝咖啡的時(shí)間來工作。真能稱“手不離手”啊！
從中國古代四大名著《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國演義》《水滸傳》到世界名著《安娜·卡列尼娜》《巴黎圣母院》《呼嘯山莊》，我都瀏覽過，有的'書讓我開懷大笑，有的書讓我掉眼淚，有的書讓我讓我開闊視野，有的書讓增長(zhǎng)知識(shí)……
無論在家中還是在學(xué)校里，我這個(gè)“小書蟲”都會(huì)遨游在閱讀的天空，沉迷在知識(shí)的海洋。我以知識(shí)為伴，以書本為友，沉迷于閱讀，
書能讓我找到自己的夢(mèng)想，閱讀能讓我找到自己的樂趣。總之閱讀讓我的生活變得更加美好。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇14
星期六，全家人圍在一起，慶祝我十歲生日，爸爸送了一盒我期待已久的精美的礦石，媽媽送給我一個(gè)考古玩具，外婆則給了我一套樂高，家中一片歡聲笑語。
就在我正打算切蛋糕時(shí)，弟弟卻盯著我的`禮物東看看，西看看。突然對(duì)我大聲喊：“哥哥，把他們?nèi)o我！我要玩！”這可是我剛到手還沒捂熱的生日禮物，全都是我的最愛��！讓我拱手讓人？?jī)蓚�(gè)字：沒門！我說：“這可不行，還沒拆封，到時(shí)候我們一起玩行嗎？”小瓜忙改變策略，朝我身上撲過來，雙手緊緊地圈著我的腰，抬起頭一臉委屈的看著我：“哥哥，你最好了！好哥哥！你就讓我玩一下吧！就一會(huì)會(huì)兒！”看著小瓜滿是淚痕的小臉，我有些動(dòng)搖了，可是一想到上次為我心愛的玩具收拾“殘局”與“尸體”時(shí)，我不禁全身都起了雞皮疙瘩，我可不想重演那日的慘劇，狠了狠心，拒絕了他。聰明的弟弟見馬屁沒有拍成功，眼骨碌一轉(zhuǎn)，馬上調(diào)轉(zhuǎn)方向去找援軍了，可惜沒有成功。
小瓜一見，自知不妙，于是使出殺手锏：只見他先是抽動(dòng)了幾下鼻子，幾滴淚珠已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)，然后閉上眼睛，蓄勢(shì)待發(fā)，淚珠就像灑落的珍珠似的噼里啪啦地往下掉，然后放聲大哭，邊哭邊喊：“哥哥不給我玩具，哥哥不給我玩具，壞哥哥，壞哥哥……”那哭聲響徹云霄，三十里外都能聽到。
這一曲戲唱得可真久呀！一直唱到大家都不理他，大姨來我家了才停！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇15
今天下午，我看著書覺得肚子有點(diǎn)餓，于是便自己動(dòng)手做了一個(gè)美味的土豆披薩。
一做好我便大口的吃掉了一片披薩，哇，真的太好吃了，媽媽也吃了一片，也說，我做得好吃，由于披薩的味道十分美味，所以我決定再吃幾片，不一會(huì)兒，土豆披薩就被我狼吞虎咽的`吃的只剩下兩片了，而且這兩片披薩還是在媽媽的好說歹說的情況之下，我才決定將這兩片披薩留給爸爸。
這時(shí)我拿起手機(jī)就打了一個(gè)電話給爸爸，告訴他，我做了一個(gè)披薩，現(xiàn)在留了幾片，讓他快點(diǎn)回來吃披薩。
于是我坐在沙發(fā)上看著書等著爸爸回來，可是我等啊等，時(shí)間一分鐘一分鐘的流逝……
最后，我還是控制不住自己的嘴饞，把兩片披薩都給吃了。
后來，又過了將近一個(gè)小時(shí)，爸爸終于回來了，看見了那被我吃了個(gè)精光的披薩盤，一下子怒目圓睜，眼睛里閃爍著憤怒的光芒，整張臉被氣的通紅通紅，破口罵道：“你怎么這么自私，整個(gè)披薩一片也不給我留！”接下來的半個(gè)小時(shí)內(nèi)，他沒有和我說一句話，一直到他出門。
爸爸出門后，我自我反思，覺得自己的確太自私了，爸爸在外面工作這么辛苦，回家肯定很餓，我卻因?yàn)樽约旱呢澇宰屗I肚子，真是太不應(yīng)該了，我決定一定要改掉自己這個(gè)貪吃的毛病，有好吃的東西一定要學(xué)會(huì)分享，因?yàn)橹灰窒砭涂梢允斋@更多的快樂。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇16
春雨，不似夏雨那么聲勢(shì)浩大，不似秋雨那么迅疾如風(fēng)，又不似冬雨那么冷酷無情。它是細(xì)細(xì)的，好似牛毛，好似松針，柔柔的，好似細(xì)絲，好似金線。
春雨，喚醒了萬物。沉睡了一整個(gè)冬季的小苗從厚重暖和的土被子里鉆了出來，伸了個(gè)懶腰，神清氣爽地向嶄新的一切打招呼；江邊的柳樹在沉寂了許久以后，終于在春雨的滋潤下，抽出了嫩嫩的小綠芽?jī)海∏闪岘嚨�，過了不久，就開出嫩粉嫩粉的小小花苞，可愛極了；青蛙從泥洞中濕答答地爬出來，被春天的雨柔柔地滴在身上。一滴，兩滴，洗盡了身上的臟亂。江邊，雨淅淅瀝瀝地下著，江上慢慢地飄來一陣朦朦朧朧，似幻似真的`白霧，把花鳥蟲草魚樹都給包裹起來，煙雨漸漸地把整條江都籠罩在一起。
春雨，瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條經(jīng)過洗浴的清洗，帶著一層朦朦朧朧，淡淡的異樣色彩。雨水順著樹枝尖落下，猶如絲絨一般，“�！钡芈湓诓莸�，恍如一串串水音符，草地上有些濕潤，由內(nèi)而外地散發(fā)出一種青草芳香。小草扭動(dòng)著身子鉆出地面，大片大片的綠，猶如一塊綠色的地毯。
春雨，下著下著，它洗去了所有的鉛華，所有的創(chuàng)傷，萬物有春雨，滴答聲中編織起了嶄新的開始……
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇17
一年過去了，我發(fā)現(xiàn)，大家都有一些些變化。
有一天，下課了。我閑著沒事，正想著待會(huì)兒要找誰玩呢!我把身子往前探，前桌正在寫課堂上老師講的筆記。但我一看到她寫的字，就像發(fā)現(xiàn)新大陸似的驚訝。前桌原先寫的字歪七扭八的`，還一直用涂改帶修改寫錯(cuò)的字，現(xiàn)在，不但沒有用涂改帶，還寫的工工整整，漂亮極了!
我馬上跑到前桌的旁邊，驚訝不已地說:“小黃，你的字什么時(shí)候?qū)懙眠@么好看啦，我都不知道。”前桌停下正在不停工作的筆:“你不知道，我家老爸沒收了我的涂改帶和涂改液，最后還把我的零花錢也給沒收了。用我的零花錢給我買了好幾本字帖，并且每天要我練習(xí)半個(gè)小時(shí)的字帖，我命苦，只能乖乖的寫字帖，唉�！鼻白酪豢跉饣卮鹆宋业膯栴}，還嘆了一口氣。 “你這是因禍得福�！蔽铱粗f。前桌似乎還不知道我說的是什么，隨口就來了一句:“你這是什么意思?我不知道�！� 我有點(diǎn)好笑地看著她:“你看你寫的字和以前有什么區(qū)別，看了你就知道了�！� 前桌掃了一下桌上的書，搖搖頭:“沒什么呀，還是和以前一樣啊，你沒看出來么?”我有那么一丟丟無語:“仔細(xì)點(diǎn)�！� “哦。”前桌看了大約有半分鐘的時(shí)間，突然恍然大悟地扭過頭來對(duì)我說:“我知道了，是我的字寫得漂亮了，對(duì)不對(duì)?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，上課鈴剛好響起了。
一年的時(shí)間，大家都有些變化了。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇18
許多人稱贊老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。我夢(mèng)想自己成為老師，只為了不讓祖國的花朵每天邁著愉悅的步伐到學(xué)校，放學(xué)卻背著如山般的作業(yè)回家。
上課的時(shí)候，我不會(huì)將課本上的內(nèi)容硬巴巴地背出來，我會(huì)讓學(xué)生踴躍地回答問題。我不會(huì)疾言厲色的批評(píng)他們，我會(huì)盡我所能教好每一位學(xué)生。我希望我的學(xué)生在我的指導(dǎo)下，能夠?qū)W會(huì)自己汲取知識(shí)，而不是成為只會(huì)聽老師講課而不會(huì)融會(huì)貫通的人。
下課鈴聲響的'時(shí)候，我不會(huì)以學(xué)習(xí)為枷鎖去束縛住他們，讓他們成為沒有自由的小鳥。我會(huì)在鈴聲響的時(shí)候，結(jié)束我的授課，讓他們可以歡快的玩耍。
我不會(huì)每天給學(xué)生布置一堆的作業(yè)，因?yàn)槲也幌胱屗麄兘Y(jié)束一天的學(xué)習(xí)后還得面對(duì)如山一般的作業(yè)嘆氣;也不會(huì)在學(xué)生考試沒有考時(shí)去嘲諷、呵斥他們，因?yàn)槲也幌胱寣W(xué)生面對(duì)著鮮紅的分?jǐn)?shù)無助的哭泣。
對(duì)到我的學(xué)生，我會(huì)一視同仁。在我的眼里，沒有富貴、貧窮之分，也沒有聰明、愚笨之分，在我眼中，他們都是祖國的花朵、國家的棟梁。所以，我不會(huì)歧視、辱罵他們，也不會(huì)戴著有色眼鏡去看待他們。他們只需要在陽光下快樂的成長(zhǎng)，而不是每天都被作業(yè)的牢籠囚禁著。
如果我要成為老師，那么，我從現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，將來才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，做一位合格的老師。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇19
想必每個(gè)人都有自己的家庭吧!當(dāng)然，我也有一個(gè)家庭，今天我就給大家介紹一下吧!我們家有許許多多的特點(diǎn)，比如:生病先不上醫(yī)院，吃維生素，喝水時(shí)，要喝凈水器的水，出去玩時(shí)要挑人少的地方，當(dāng)然，特點(diǎn)數(shù)都數(shù)不過來了，那么我今天就介紹我們家?guī)讉�(gè)特點(diǎn)吧!
第一個(gè)特點(diǎn)：生病先不上醫(yī)院，吃維生素片，說到這里，你們肯定很奇怪吧!生病遠(yuǎn)離醫(yī)院，在家里?我來解答你，因?yàn)樯洗挝疑r(shí)媽媽天天給我吃維生素片，起初我不愿意吃，后來媽媽說：“你吃一個(gè)星期就好了�！蔽夜怨缘爻粤艘粋�(gè)星期，果然好了起來，不過話說回來，如果維生素片都抵抗不了時(shí)，也要去醫(yī)院的。
第二個(gè)特點(diǎn)：喝水時(shí)，要喝凈水器的水，許許多多的人又有疑心了，為什么不喝壺里燒開的水，卻喝凈水器的水?我來告訴你，因?yàn)閮羲鞯腵水比自來水要好上幾百倍呢!因?yàn)樗锖幸粋�(gè)東西就是----“氯”是對(duì)人身體有害的，而凈水器可以充分過濾氯和一些有害物質(zhì)。所以我們家喝的是凈水器的水。
第三個(gè)特點(diǎn)：我們家的人都很愛學(xué)習(xí)，爸爸媽媽每天都常早出晚歸，有一天我問媽媽：“問什么要早出晚歸呢?”媽媽笑了笑說：“因?yàn)橐o我和妹妹有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境呀!” 這就是我的家庭，既安全，又美好、幸福。你們的家庭是什么樣呢?
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇20
若不是因?yàn)橛心切┬撵`美好的人存在，人間怎會(huì)處處充滿溫情？
還記得那一次，我和平常一樣坐公交車去上學(xué)。一上公交車，我不禁皺起了眉頭，車上人滿為患，連一點(diǎn)兒空間都沒有，但這倒是正常，現(xiàn)在是上學(xué)上班早高峰，要是很空的話，那才不正常呢！唉，我只好認(rèn)命了，忽然，我發(fā)現(xiàn)車后邊好象比較空，我便擠一擠，往車后邊走去，擠過來，擠過去，總算到了后邊，我吁了一口氣，抬起頭，發(fā)現(xiàn)周圍空空的，給人一種說不出的感覺。我感覺周圍的目光都注視著一處，我覺得很奇怪，便追隨著他們的目光望向那處。我一看，愣了，因?yàn)槲铱匆娨晃焕先酥糁照纫徊揭徊阶撸诶先伺赃�，有一�?0歲左右的阿姨，攙扶著老人往一個(gè)空位走去，她扶著老人讓他坐下，老人十分感激，一直說著感謝的`話。通過這些話，我得知老人雙目失明，子女在外。阿姨一直是一副笑臉，不斷地安慰老人，就像親生女兒一樣，不知什么時(shí)候，我的眼里多了層淚花。
一個(gè)讓座，一個(gè)善意的舉動(dòng)，就像太陽般溫暖我的心。正是因?yàn)橛羞@些如太陽般心靈美好的人，人間才會(huì)處處充滿溫情。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇21
友誼的分量真的很重要嗎？分?jǐn)?shù)和友誼之間究竟哪個(gè)重要？這是我已經(jīng)思索好久的一個(gè)問題，每次都不知所措，友誼？分?jǐn)?shù)？《我的我的友誼褪了色》這本書給了我最終的`答案。
這一個(gè)故事講述了：“一個(gè)優(yōu)秀的六年級(jí)女學(xué)生江冰蟾在期中考試中嚴(yán)重失誤，只拿到了班級(jí)第4名，更令她氣憤的是她的死對(duì)頭凌揚(yáng)波拿到了第一！其實(shí)這個(gè)死對(duì)頭在4年級(jí)前還是江冰蟾的“死黨”，但是她們純真的友誼卻被班主任袁老師給破壞了，自從這個(gè)老師接管了她的那個(gè)班以后，就叫學(xué)生們學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，就這樣，她們倆從朋友走向了對(duì)手，成績(jī)好象就是他們的唯一，快到結(jié)尾，凌揚(yáng)波仍然有許多朋友，而江冰蟾卻在班上孤零零的，連班里的秘密也絲毫不知，直到最后，她才明白了，友誼的重要，可是已經(jīng)晚了……”
讀完了這本書，我明白了那個(gè)問題的答案，同時(shí)也感受到了分?jǐn)?shù)只能代表你的知識(shí)，而只有朋友，才能使童年時(shí)光有一種美好的回憶。友誼是人一生最寶貴的東西，失去了友誼，就等于失去了自己的最大樂趣，朋友的作用甚至連父母也替代不了。我想說的是，將來我們長(zhǎng)大以后，如果才發(fā)現(xiàn)自己沒有朋友，那后悔也來不及了。
友誼似乎是人一生中，最完美的一個(gè)句號(hào)……
生活中也有類似這樣的例子，比如：和朋友在一起是可以分享到好多笑話，野炊叫上朋友便增添了好多快樂，可以和朋友換書看，這就節(jié)省了很多買書錢。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇22
時(shí)間像流水似的過去了，親愛的馬老師，我對(duì)你的無限的依戀，對(duì)有多少話想對(duì)你說��！
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個(gè)問題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的.問題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會(huì)沖我發(fā)火，可是，我沒有想到你不但沒有責(zé)怪我一句，反而親切的對(duì)我說“你不用害怕，其實(shí)你還是表現(xiàn)得很好的”。你用鼓勵(lì)的目光看著我，此時(shí)，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學(xué)習(xí)中，我流暢的回答著老師們的問題。
每當(dāng)我回答問題時(shí)，我都很想起你，你的話語就會(huì)在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn)，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì)，我從一個(gè)不懂事的小兒子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。
我真想大聲的對(duì)您說：“敬愛的馬老師，我真的是忘不了你”。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇23
這塊空地真是賽足球的好地方。放學(xué)以后，兒子們又來到這兒。他們分成兩撥兒，把書包和帽子堆起來做球門，就拉開陣勢(shì)賽起來。小弟弟小妹妹被吸引來了，路過的大個(gè)子叔叔也坐到場(chǎng)邊，欣賞他們這場(chǎng)球賽。
看，那個(gè)留平頭的小守門員，他警惕地注視著前方，膝蓋磕破了也毫不在意。他戴著皮手套，分腿彎腰，上身前傾，真正的守門員都是這樣的。守門員后邊站著個(gè)腆著肚子的`小男孩。他好像是候補(bǔ)的，一心想著快點(diǎn)兒讓他上場(chǎng)，好顯一顯身手，撲住幾個(gè)險(xiǎn)球。
守門員和觀眾都望著遠(yuǎn)處的場(chǎng)地，可見雙方隊(duì)員正在那兒拼搶。那個(gè)戴紅帽子的小女孩生怕別人擋住她，往外探著身子，眼睛盯著遠(yuǎn)處。坐在她旁邊的紅領(lǐng)巾伸直了脖子。那個(gè)扎蝴蝶結(jié)的女孩索性站了起來。摟著小弟弟的紅領(lǐng)巾可能來遲了，他坐在最邊上，也全神貫注地注視著局勢(shì)的發(fā)展。不知誰家的漂亮的白狗跟主人一塊兒來了，它對(duì)球賽沒興趣，正臥在場(chǎng)邊閉目養(yǎng)神呢。
那個(gè)抱著洋娃娃的小女孩跟別人不大一樣，腰挺得直直的，臉上沒有什么表情，好像誰勝誰負(fù)都跟她不相干。旁邊的那個(gè)戴風(fēng)雪帽的小男孩卻顯得挺緊張，也許是頭一回看到這樣激烈的球賽。
對(duì)這場(chǎng)球賽最感興趣的要數(shù)那位大個(gè)子叔叔了。他面帶笑容，看得津津有味。兒子們踢得太精彩了，也許引起了他小時(shí)候踢球的美好回憶。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇24
瑤瑤，我的表妹。五歲了，她很可愛，說的話很甜，見過她的人都說她很可愛，惹人喜歡。瑤瑤很聽我的話，我說什么她就做什么。有一次我教她認(rèn)字，她很高興，還叫到：“雅姐姐要叫我認(rèn)字�！蔽乙话驯ё∷�，嘴里還說：“好，瑤瑤你要乖哦！不然我就不教你了哦，要好好學(xué)習(xí)哦！”我剛說完嬸嬸就說：“別說了，雅雅，快點(diǎn)教瑤瑤吧！我看她是被我給寵壞啦，誰的話都不聽。不過還好，她還肯聽你的話，不然她那八十分也考不了的`�！�
我先找來好多張素描紙，然后又在紙上寫下了“寶，貝，最，開，心”五個(gè)大字，又拿來一卷膠卷把那幾個(gè)字貼到墻上，拿一把教尺，裝出一副嚴(yán)厲老師的模樣，說：“瑤瑤，你的事情你媽媽都跟我說了，要好好學(xué)習(xí)�！薄笆牵蠋煛蔽抑钢鴫ι系摹皩殹弊�，教她：“bao，是三聲，bao，b，ao，bao�！蔽夷托牡慕趟，幀幤鋵�(shí)很聰明，只是比較淘氣一點(diǎn)而已。不一會(huì)就學(xué)會(huì)了�！�，最，開，心’我很輕松的就教會(huì)了她。
這就是我最可愛的瑤瑤表妹。你喜歡她嗎？
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇25
周瑜為了保衛(wèi)國家，便想殺了諸葛亮這個(gè)人才。
周瑜讓諸葛亮造10萬枝箭，并說10天內(nèi)就要。諸葛亮痛快地答應(yīng)了，說：“我3天之內(nèi)就送10萬枝箭過來”周瑜保險(xiǎn)起見，讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀。
諸葛亮向魯肅借了快船和士兵，還在船上扎滿了稻草人。忠厚而顧全大局的魯肅果然，沒有告訴周瑜。
諸葛亮算準(zhǔn)第三天有大霧，于是到了第三天，天還沒亮，諸葛亮便請(qǐng)魯肅來一同去取箭。然后，把20條快船用長(zhǎng)繩連起來，一直往江北駛?cè)�。�?dāng)時(shí)，大霧漫天，不久，船靠近曹操的水寨。諸葛亮算準(zhǔn)曹操多疑，便命令將船頭朝東船尾向西，一字?jǐn)[開。又叫士兵一起敲鼓吶喊。果然曹操聽報(bào)告說：“先不要進(jìn)攻，讓水陸軍的弓箭手向他們射箭�！�
過了一會(huì)兒，船就被射滿箭。等到太陽要升起來時(shí)，諸葛亮令軍士開船，并一起大喊：“謝謝曹丞相的'箭！”
船到了南岸，周瑜已經(jīng)派了500名軍士在江邊等著搬箭，卸完后共有十二三萬枝箭。周瑜知道了諸葛亮借箭的事，只好自嘆不如。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇26
自從依爾特戈?duì)柨珊箾]有捉到神鳥，那些國家的國王、大臣和富翁都泄氣了。這件事傳到了八戒的耳朵里，八戒立即騰云駕霧到萬年古松下，八戒用九齒釘耙指著神鳥說：“神鳥，你別逃，待我捉住你。”
神鳥不驚也不逃，還是像從前一樣老老實(shí)實(shí)地讓八戒捉住了。八戒非常高興。在回高老莊的路上，神鳥對(duì)八戒說道：“八戒，你想當(dāng)回原來的天蓬元帥嗎？”“想，做夢(mèng)都想�！卑私湔f�！澳呛�，你放開我，現(xiàn)在回天庭去，你的愿望實(shí)現(xiàn)了。”八戒放開神鳥，興高采烈地向天庭飛去。
八戒來到天庭，果然很多天兵天將來迎接八戒，太上老君還宣讀了圣旨說封八戒為“天蓬元帥。
八戒當(dāng)了幾天天蓬元帥，覺得沒什么意思了，便想弄個(gè)玉帝當(dāng)當(dāng)，想過過統(tǒng)治三界的癮，便下界去找神鳥。
八戒來到了萬年古松下，呼的一聲；神鳥又被八戒捉住了，八戒對(duì)神鳥說：“神鳥，我不想當(dāng)天蓬元帥了，我想當(dāng)玉帝，統(tǒng)治三界多威風(fēng)�！鄙聒B見八戒這么貪心，就想懲治懲治八戒，就對(duì)八戒說道：“八戒，你現(xiàn)在就回天庭去，到時(shí)自然會(huì)有人來迎接你�！�
八戒樂呵呵地來到了天庭，剛到南天門，只見一群天兵天將守在門口。八戒臉一沉喝道：“還不迎接朕上殿，看朕不……”話還沒說完，天兵天將就沖了過來壓住了八戒說：“你已經(jīng)違反了天條，乖乖地去坐四百年大牢吧！”
八戒這時(shí)才明白是神鳥事先通知了玉帝�？上]有后悔藥，只得束手就擒，無可奈何地被押下去，等待八戒的`將是不見天日的漫長(zhǎng)的四百年……
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇27
從前在北邊的山林里有一只聰明伶俐、會(huì)說話的神鳥。很多的國家的皇帝、大臣和富翁都想得到它，但都沒捉到。而神鳥呢就在一棵萬年古松上婉轉(zhuǎn)地啼叫，山下的村民都很喜歡神鳥的`歌聲。有一天，一位黑心的財(cái)主來到古松下想把神鳥捉到自己的家里讓它為自己一個(gè)人唱歌，財(cái)主在回家的路上神鳥對(duì)財(cái)主說：“財(cái)主先生你捉到我可以說沒費(fèi)什么力氣但你在帶我回家的路上既不許生氣也不可以悶頭不語�！必�(cái)主爽快的答應(yīng)了。”
神鳥說∶“那我給您講個(gè)故事吧﹗從前有一個(gè)黑心的財(cái)主經(jīng)�？域_別人的錢因此別人經(jīng)常在背后罵財(cái)主騙子�！必�(cái)主聽了生氣的說∶“這些人竟然罵我是騙子真是太可惡了�！薄暗茫鷼饬��！鄙聒B說完就飛走了。
財(cái)主再次來到古松下捉下了神鳥。神鳥說∶“這次我給您出一道題，你回答是要用最簡(jiǎn)潔的語言回答。”財(cái)主說∶“沒問題﹗”神鳥對(duì)財(cái)主說∶“我喜歡唱什么歌�！必�(cái)主想了很長(zhǎng)時(shí)間也想不出來，這時(shí)神鳥撲騰一聲飛走了，這時(shí)財(cái)主才想起來不能不說話。于是財(cái)主第三次捉回神鳥，神鳥說我想要一顆夜明珠財(cái)主問哪里才有夜明珠呢？神鳥說：“深海里就有�！庇谑秦�(cái)主跳下深海再也沒有上來。
神鳥回到古松上唱歌。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇28
下午，我校舉行了各年級(jí)組的拔河比賽。我們來到操場(chǎng)上，拔河比賽場(chǎng)面真熱鬧，到處都是各年級(jí)的同學(xué)、老師，他們都在喊“加油！加油！”。我們班參加拔河的有12個(gè)女同學(xué)和12個(gè)男同學(xué)，我也是其中之一。比賽的規(guī)則三局二勝。我們先跟四（四）班比。
第一局的比賽開始了。我們看了看說：“這是什么陣勢(shì)�。�！哈哈……” “嗨喲！嗨喲！”不好！我們輕敵了！對(duì)方幾下就把我們給扯了過去，第一局我們輸了。
第二場(chǎng)比賽開始了，這次我們千萬不能大意，我們班的同學(xué)都使出全身的力氣，有的背在肩上拉，有的弓著步子拽，孫紫天同學(xué)的力氣最大，只見他雙手用力地拉著，手指像兩只鉗子，死死地卡住繩子，腳下好像生了根一樣。他的臉通紅，眼睛瞪得圓圓的`，緊緊地咬著牙。再看其他同學(xué)，個(gè)個(gè)是這樣，把繩子拼命地往自己這邊拽。這時(shí)，四周的助威聲一陣緊似的。我們一鼓作氣，終于贏了第二場(chǎng)。
第三場(chǎng)比賽開始了，由于兩次“作戰(zhàn)”我們都已經(jīng)筋疲力盡了，對(duì)方輕而易舉的把我們打敗了。
盡管我們輸了，但是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們一定要把它贏會(huì)來的！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇29
在深秋的季節(jié)里，我們學(xué)校舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。其中，我喜歡運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是拔河比賽。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的第三天，我盼望著已久的拔河比賽開始了。五年級(jí)有三個(gè)班，我們五（1）班和五（3）班進(jìn)行決賽，前面兩局是平局，現(xiàn)在，最關(guān)鍵的是第三局了。這時(shí)，有些同學(xué)紛紛議論誰勝誰負(fù)。有的正給場(chǎng)上的隊(duì)員加油�！邦A(yù)備”！發(fā)令老師一聲喊到，隊(duì)員就像鉗子般的手抓緊了繩子，臉繃得緊緊的，全神貫注地盯著老師嘴里的口哨。頓時(shí)，同學(xué)們都雅雀無聲。
“嘟”哨聲響了一聲，場(chǎng)上一片歡騰。雙方的隊(duì)員都一個(gè)個(gè)死死地攥緊繩子，腳恨不得深深地釘在地里，眼睛澄得滾圓，臉兒憋得通紅。同學(xué)們揮動(dòng)著手臂，有節(jié)奏地喊“五（1）班，加油”。不好，繩子中間的標(biāo)記向三班那邊慢慢的.移動(dòng)了。我班的隊(duì)員不由自主地向前滑，我急的頭上都冒出了汗，趕緊跑到隊(duì)員耳邊喊：“五（1）班，加油”，我的雙手開始也纂得緊緊的，手心都濕了，好像把自己的力量注入隊(duì)員中去。我們班的隊(duì)員也不差，他們的雙腿慢慢地往后退，直到標(biāo)記回來到原來的地方。隊(duì)員們個(gè)個(gè)都滿頭大汗。就在這時(shí)，我們班的隊(duì)員看到三班的隊(duì)員非常吃力，就使勁的往后退，終于“撲通”，三班的隊(duì)員倒了下來。我們班勝利了，場(chǎng)上一片歡騰。我們班高興地跳了起來。
在歡樂的笑聲中，我領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)起來力量大，步調(diào)一致才能取得勝利的道理。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇30
歲月象湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。
記得那是去年的秋天，在作文班上，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場(chǎng)拔河比賽。
老師把我們分為兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)是猛虎隊(duì)，另一個(gè)是雄鷹隊(duì)。我被分到了雄鷹隊(duì)。
兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，互不相讓，同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽、昂首挺胸，一場(chǎng)針鋒相對(duì)的比賽即將展開了。
隨著隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊(duì)員握緊繩子，他們一個(gè)個(gè)腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會(huì)兒移向猛虎隊(duì)，一會(huì)兒又移向雄鷹隊(duì)，互不相讓。雙方啦啦隊(duì)的隊(duì)員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊(duì)擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動(dòng)一下，雙方進(jìn)入僵持狀態(tài)。
此時(shí)，我方的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，我們隊(duì)使出了全力，隨著啦啦隊(duì)的`喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊(duì)勝了。
后來兩局我們隊(duì)乘勝前進(jìn)，連續(xù)獲勝，最終我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
這次拔河比賽，使我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理，更激勵(lì)我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次拔河比賽。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇31
“加油，加油！五（6）班加油！”一陣陣吶喊聲回響在操場(chǎng)上空。原來，我們班在與五（3）班進(jìn)行一場(chǎng)別開生面的拔河比賽。
第一局，我們首戰(zhàn)告捷，全班同學(xué)歡呼雀躍起來。第二局我們得意忘形，被對(duì)方打了個(gè)措手不及。但我們毫不氣餒，急起直追。
扣人心弦的第三局開始了，只聽裁判員一聲令下，拔河隊(duì)員們就像一只只小老虎似的，使出了吃奶的勁，臉漲得通紅，好像一個(gè)個(gè)大蘋果，眼睛瞪得滾圓，猶如一顆顆黑珍珠，還咬著牙咧著嘴，手死死地攥緊繩子，身子齊刷刷地往后。五（3）班也不甘示弱，拉得面紅耳赤，雙方不分上下，繩子在中間徘徊，拉拉隊(duì)也加起了油。
我班打頭陣的`劉沛咬緊牙關(guān)，從牙縫里擠出“咯咯”的使勁聲，他使出了九牛二虎之力，像一頭憤怒的獅王，似乎他一個(gè)人就能抵擋千軍萬馬。壓陣的大力士趙璟儀，他的個(gè)兒一個(gè)抵倆，他像一頭怒發(fā)沖冠的棕熊，頭上冒出了豆大的汗珠，腳下像生了根似的，已被牢牢地釘在那里，誰也拔不動(dòng)他。瞧這陣勢(shì)，我們能不贏嗎？這時(shí)，拉拉隊(duì)員喊了起來：“加油！五(6)班加油！”
拉拉隊(duì)員為我們班的拔河隊(duì)員吶喊助威，給了他們無窮的力量。拔河隊(duì)員們配合默契，20個(gè)人擰成一股勁。
只見繩子上的紅絲帶慢慢地向我們這邊移來�！耙∥覀冓A了！”同學(xué)們跳著蹦著，歡呼聲響徹校園上空。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇32
隨著開學(xué)的到來，教師節(jié)的步驟也在漸漸的靠近。我不知是興奮還是緊張，興奮的是：要報(bào)答教師的日子總算要到來了；緊張的是：要以什么來回報(bào)教師的恩澤。
我腦子里浮現(xiàn)了語文教師六年級(jí)的第一節(jié)課：“叮鈴鈴”，隨著鈴聲的伴奏，教師步入了講臺(tái)：“同學(xué)們，新學(xué)期的`到來，就要比以前付出更大的努力。教師節(jié)快到了，教師并不希望你們用一些虛的，要花錢的禮物來送教師，教師只希望你們以努力、成績(jī)來回饋教師，好嗎？”教師這一番深情厚誼，是我倍加感動(dòng)。接著，又會(huì)想起了數(shù)學(xué)教師的話：“同學(xué)們，大家好！新的一學(xué)期，代表著你們新的行動(dòng)，教師不希望你們得到我失望的眼神，教師想多了解你們，打開你們心靈的那扇大門。教師最大的愿望，就是希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得優(yōu)越的成績(jī)，讓教師知道你們是最棒的！應(yīng)該不難吧！”然后，又是英語教師的話：“hello，大家好，我是你們新的英語教師，你們?nèi)ツ甑挠⒄Z成績(jī)似乎不是那么理想，教師想對(duì)你們說，失敗，不會(huì)永遠(yuǎn)纏著你們；成功，并沒有離開你們，只是，你們不去接近它。別人可以，你為什么是例外？相信自己，要想成功，就自信起來。謝謝！”
我想，我已知道教師想要的的是什么了——教師，想要的是我們的成績(jī)，我們的心里話，還有我們的自信。
教師，教師節(jié)那天，我會(huì)對(duì)你們說：“我會(huì)完成你們的愿望的，教師，祝您教師節(jié)快樂！”
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇33
教室里的笑聲有融雪的溫暖，有敞開心扉的力量。它溫暖了我的心。
一天下午，教室靜悄悄的'，學(xué)生們埋頭寫作業(yè)。不經(jīng)意間，一個(gè)錯(cuò)別字悄悄留下了足跡。我趕緊轉(zhuǎn)身從書包里找到修正帶，很慶幸自己帶了。
我一轉(zhuǎn)身，抬頭看到前桌的兩個(gè)同學(xué)暈倒了，然后立刻埋頭找東西。片刻后，兩對(duì)拿著不同顏色修正帶的白手向我伸出來。兩張彩色的修正帶安全地放在書桌上，在耀眼的日出映襯下閃著金光。我驚呆了，一時(shí)間不知所措。這時(shí)，一直同桌的許真轉(zhuǎn)過身來。他不知不覺撓了撓頭，傻笑著說：“你就告訴我吧！”她遞給我修正帶。
我看著三個(gè)不同的修正帶，神情恍惚。我愣了半天，才緩過神來，我尷尬地笑了笑，握了握手中的修正帶，苦笑了一下。他們?nèi)齻�(gè)看到了，嘴角劃出了一道美麗的弧線，笑起來是那么的甜美美麗。
三雙白手和三條不同顏色的修正帶都伸向了我。那一刻，我被三顆真誠的心深深打動(dòng)了。他們，三張不同的臉，三種不同的笑聲，交織在一起，像著名音樂家演奏的音樂一樣美麗，像一幅活生生的畫卷，那么燦爛美麗！
教室里學(xué)生的笑聲久久不散。愿它變成一條五顏六色的彩虹，永遠(yuǎn)在我心中回響！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇34
我經(jīng)常在網(wǎng)上過度玩游戲。我喜歡長(zhǎng)時(shí)間躺著看電視。我讀書寫字的時(shí)候坐姿不標(biāo)準(zhǔn)。我的眼睛不好使。我變得近視了。
前幾天爸爸帶我去精藝眼鏡店檢查，醫(yī)生給我看了眼圖。醫(yī)生說我的左右眼視力分別是0.9和1.0，需要配眼鏡。我開始戴眼鏡。醫(yī)生給我戴了一個(gè)塑料眼架，讓我看了眼圖。一開始我只覺得眼前一片模糊，不知道前面e的開口是面向哪里的。醫(yī)生只好嘗試給我換鏡片，換了好多次鏡片，最后選擇了適合我的鏡片。這時(shí)候我才知道，雖然我能看清楚e，但是眼睛很腫，很不舒服。我對(duì)父親說：“我不想戴眼鏡。我的眼睛受不了�！卑职挚吹轿疫@樣說，就問醫(yī)生：“有什么辦法可以矯正視力嗎？可以不戴眼鏡嗎？”醫(yī)生說：“他真的.是近視，現(xiàn)在也矯正不了。他只能一直戴著眼鏡�！薄鞍�？"我驚呆了，然后后悔的要死，但是后悔已經(jīng)來不及了�；仡^一看，只見墻上掛著七個(gè)大字：“別拿眼睛開玩笑”！唉，到了這里才知道眼睛的重要性。有什么用？誰讓我只知道過度玩和用眼，卻不知道保護(hù)眼睛？真是自作自受！
現(xiàn)在，我每天都戴眼鏡。吃飯的時(shí)候，如果不注意，熱氣會(huì)充滿鏡片，模糊眼睛；運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果不小心，眼鏡會(huì)掉下來。唉，不知道以后眼鏡會(huì)帶來多少麻煩！同學(xué)們，你們要保護(hù)好眼睛！別拿眼睛開玩笑！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇35
我喜歡雨，但更喜歡春天的雨，喜歡她的韻致，喜歡她帶來的絲絲涼意。春雨如牛毛又如銀針，從天空灑落下來，飄在身上輕輕的軟軟的，舒服極了。春雨是位勤勞的姑娘，她染紅了桃花，漂白了柳絮，清洗了小河，繪藍(lán)了天空……春雨又是一劑良藥，舒緩的噴灑大地，瞧！柳條醉了，搖動(dòng)著纖柔的腰肢；小溪樂了，漾起了開心的漣漪；桃花笑了，雪白的臉蛋樂紅了……
夏雨是個(gè)暴躁的嬰兒，說下就下，豆大的雨珠打在身上可不是那么自在，被激怒的狂風(fēng)也不是那么溫柔，整個(gè)大地都好象是他們的'俘虜，沒有絲毫的反抗能力；夏天的雨也有溫柔的一面，在街上你可聞到瓜果成熟的氣息？你可聞到綠樹鮮花的清香？這個(gè)嬰兒讓我恨讓我愛，讓我哭讓我笑。
秋天的雨是多變的，他像個(gè)步伐蹣跚老人，又像個(gè)性格急噪的兒童，讓人防不勝防。那枝條般的雨滴落在身上癢癢的麻麻的，格外清爽。秋天的雨是多彩的，她描紅了楓葉，畫黃了稻麥，繪熟了水果……。
冬天的雨是可怕的，冰冷的雨滴打在身上寒而入骨，讓人有陣陣涼意。
我愛四季的雨。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇36
每一天我們都在忙忙碌碌中奔波，為了更好的學(xué)業(yè)奮斗，為了更好的生活努力。在我們成長(zhǎng)的路上，對(duì)于伸手可及的幫助我們總覺得理所當(dāng)然。也許因?yàn)楹�，也許因?yàn)閼卸�，也許因?yàn)槊β�，我們�?huì)忘記對(duì)身邊的人說一聲謝謝。
感恩的節(jié)日來臨，似乎在提醒我們需要去感恩。生命中重要的人都再次腦海中浮現(xiàn)，那些讓我們輕易遺忘的感動(dòng)重新涌動(dòng)。那些出現(xiàn)在我們生命中不可或缺的人，那些為我們帶來幸福陽光的人，才是人生中最大的財(cái)富。
擁有一顆感恩的.心，才懂得去孝敬父母，擁有一顆感恩的心，才懂得去感謝關(guān)愛自己的每一個(gè)人。感恩父母的精心養(yǎng)育，是他們給你無微不至的關(guān)愛讓你更好地面對(duì)世界。今天就幫媽媽一起做頓飯，即使不是完美也足以動(dòng)人。在柔軟的沙發(fā)上為爸爸揉一揉肩，讓辛勞了一天的他享受到家的溫情。感恩朋友的關(guān)懷鼓勵(lì)，是他們?cè)谀惚瘋臅r(shí)候給你不斷的安慰與支持。今天給她們發(fā)個(gè)感謝的短信，送去貼心的問候，也許只是“你最近好嗎？”簡(jiǎn)單的五個(gè)字，足矣表感激。不經(jīng)意的小事，大大的溫情，感恩之心處處可見。
其實(shí)不用等到感恩節(jié)，每一天你都可以表達(dá)你的感恩之心。擁有感恩之心，每一天都是感恩節(jié)！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇37
三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)在上個(gè)星期四上午召開了，全校師生都參加了。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)開始之前，黃老師要我們?cè)诮淌依镒隽艘粫?huì)準(zhǔn)備活動(dòng)。聽到廣播里叫五年級(jí)的到操場(chǎng)上去了，我們就下去了。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每個(gè)年級(jí)的同學(xué)們都使出自己的全力來比賽。很快，輪到我們年級(jí)比賽跳繩了，我們班的運(yùn)動(dòng)健將們就進(jìn)入比賽場(chǎng)地。一聲哨響，運(yùn)動(dòng)員們飛快地跳起繩子。有些同學(xué)剛開始很緊張，跳得不好，但他們不甘落后，他們慢慢地平靜下來，跳得自然就好了。再看這些運(yùn)動(dòng)員們，個(gè)個(gè)都輕松自如地跳著，繩子在他們手中發(fā)出“呼呼”的響聲。在一旁觀看的同學(xué)們也情不自禁地齊聲高喊：“五、2班加油，五、2班加油！”聽到加油的聲音后，運(yùn)動(dòng)員們更加跳得起勁了，連裁判員的臉上也露出了笑容！
踢毽子比賽進(jìn)行得也很激烈，比賽一開始，廖粒橙可真行，一下子連踢了9個(gè)，我把毽子一拋，眼睛目不斜視，一下子就踢到了。有些同學(xué)太累，已經(jīng)上氣不接下氣了，可聽見旁邊的加油聲后，又使勁踢了起來。
經(jīng)過我們兩、三個(gè)星期的練習(xí)，男子長(zhǎng)繩終于獲得了第一名。
經(jīng)過激烈地比賽后，我們班終于奪得了久圍的年級(jí)的`團(tuán)體總分第一名。聽到這個(gè)消息后，我們班上又是一片熱烈的歡呼！
我從中知道了做事只要認(rèn)真，態(tài)度端正，無論怎么都會(huì)獲得大大小小的收獲。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇38
“砰”“啪”，一陣陣巨大的聲音從我們?cè)鹤油鈧鱽�，咦？是在干嗎呀！告訴你，我們正在放煙花呢！
瞧！胡文琪提著一大袋五顏六色的煙花朝我們走來。哇！這么多煙花呀！我們都跑過去搶煙花玩，我搶了一包沖天炮，胡文琪大方極了：“來來來，都來玩�！蔽野褯_天炮分給了羅瑋幸?guī)赘�，我們把引信用打火機(jī)點(diǎn)燃后，把沖天炮舉得高高的。不一會(huì)兒，“砰”的一聲，沖天炮里沖出了無數(shù)朵“菊花”，在天空綻開后，輕緩地落了下來。 這時(shí)，幾個(gè)大人抱著幾箱煙花，拿著幾串鞭炮，朝我們這兒走來。幾個(gè)叔叔把那幾箱煙花全倒在地上，我們望著這么多煙花，都驚奇地張大了嘴巴。一個(gè)叔叔看見了我們，笑著說：“來來來，來玩呀！”我們都高興地跑過去，拿了幾個(gè)自己喜歡的煙花放了起來。這時(shí)，一個(gè)叔叔點(diǎn)燃了一個(gè)大的煙花，不一會(huì)兒，許多五顏六色的'煙花就沖上了天空。有紅色的，有綠色的，還有黃色的，有的像一朵菊花，有的像一朵牡丹，還有的像一把大傘。我點(diǎn)燃了一個(gè)三角形的小煙花，不一會(huì)兒，就噴出了許多五顏六色的煙花，像流星雨似的落下來，還不時(shí)地變換著顏色，一會(huì)兒是紅色，一會(huì)兒是綠色，漂亮極了。 我們還把一根根電焊條放在地下通道的臺(tái)階上，再一根根地點(diǎn)燃。這時(shí)，陰暗的地下通道一下子亮了起來，我們也高興地笑了。電焊條發(fā)出的光芒就像天上那眨眼睛的小星星，還真有點(diǎn)兒溫馨的氣氛呢！ 天空已經(jīng)被煙花染得萬紫千紅了，我們的歡笑，五顏六色的煙花，形成了一幅最美的畫卷。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇39
美麗的油溪小學(xué)是油溪鎮(zhèn)上的一顆明珠。她座落在長(zhǎng)江邊上，津碧河從她的身邊靜靜地流過。她是我一生最喜愛的校園。這兒不僅有寬闊的操場(chǎng)，還有兩幢高大的教學(xué)樓。
油溪小學(xué)有優(yōu)美的自然風(fēng)光。瞧，一排排整齊的刺桐樹像一個(gè)個(gè)挺拔的戰(zhàn)士。微風(fēng)吹來，樹枝在風(fēng)中搖曳。太陽出來的時(shí)候，綠葉上放射出金光，明亮地照耀著我們的.眼睛。教學(xué)樓后面有一個(gè)大花園。花園里花兒可多啦：白玉蘭開出像吊燈一樣的花兒。花朵凋謝后，已長(zhǎng)出嫩綠的葉子，而紫色的玉蘭花正在開放呢。花園里還有玫瑰、月季、紫荊花……春天到來時(shí)，桃花正在花園里微笑呢。花園旁邊有個(gè)大水池。水池的形狀真怪。水池里面還有個(gè)奇形怪狀的假山，水中不時(shí)有彩色的魚兒游來游去。
我們的校園不僅有如詩如畫的自然風(fēng)光，還有嶄新高大的教學(xué)樓。每天早上，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)我們的教室，瑯瑯的書聲就從教室里傳了出去。和藹可親的老師疾步如飛地走進(jìn)教室，給我們講課文、講故事，有時(shí)還給我們講笑話呢！我們聆聽老師的話語，在校園里幸福成長(zhǎng)。寬闊的操場(chǎng)是我們上體育課的地方。謝老師教我們做體操、做游戲，玩得真開心�。�
我愛你，美麗的油溪小學(xué)！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇40
兒時(shí)的傻事，大多都淡忘了。唯有此事，至今還歷歷在目，每一想起也禁不住撲哧一笑。
記得有一年暑假，表哥來我家玩。那天我做完功課，無聊極了，就邀表哥到樓下打羽毛球，可表哥不領(lǐng)情，說要看書，不管我怎么哀求，他都無動(dòng)于衷。氣得我肺都要炸開了，只好一個(gè)人抱著藍(lán)球到樓下玩。
汗流夾背的我回到家后就坐在沙發(fā)上吹風(fēng)扇，瞟了一眼書房，見書呆子還在啃書呢，更是氣不打一處來，嘴里憤憤地嘀咕著：“臭哥哥，看我怎么整你！”就在這時(shí)母親從廚房走出來就喊：“亮，快洗腳去，你那臭腳快把人熏暈了。”母親話音一落，忽然一條妙計(jì)從天而降，我趕緊跑進(jìn)衛(wèi)生間洗完腳，迫不及待地拎起那雙臭襪子，趁大家不注意，悄悄地走進(jìn)哥哥的房間，把它放在了枕頭底下，還捂著嘴偷偷地笑了笑。
第二天早上，心中有鬼的我賴在被窩里不起來。這時(shí)傳來哥哥的聲音：“舅媽，我床上怎么會(huì)有一股臭豆腐的味道，臭得我一夜沒睡好覺�！蹦赣H驚奇地說：“不會(huì)吧！”我一聽趕緊蒙起被子，不禁笑出聲來。不多久，母親進(jìn)來掀開我的被子，手里正拎著那雙臭襪子陰沉沉的'說：“亮亮，是不是你干的？”我抿著嘴，吐了吐舌頭天真地說：“是哥哥不聽我的話，我請(qǐng)他吃臭豆腐呀�！蹦赣H和哥哥聽了異口同聲地說：“你這臭小子！”說完也笑了。
現(xiàn)在想起這件事，雖然覺得不應(yīng)該，但是還是忍不住笑出聲來。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇41
我們的校園煥然一新�？矗〔菡龔拇蟮貗寢尩膽驯Ю镱B皮地探出小腦袋，好奇地張望著這個(gè)多姿多彩的世界呢！那邊的小竹林又都披上了綠裝，竹子上原本枯黃的葉子不見了，取而代之的是一些剛發(fā)出來的嫩綠的小竹葉，茂密的竹叢中不時(shí)還能找到幾棵小竹筍。楊柳姑娘垂下自己碧綠的“長(zhǎng)發(fā)”，風(fēng)一來，便隨風(fēng)飄動(dòng)。這不禁讓我想起一句詩：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。高大的“綠衣戰(zhàn)士”楊樹也脫下了墨綠的舊衣，換上了翠綠的新裝，心形的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了！幾只可愛的麻雀站在枝頭高聲歌唱著，它們好像要把這春天的.美都唱出來！這時(shí)，隨著一陣柔和的春風(fēng)，吹來一絲淡淡的、醉人心脾的花香，一看，原來是那邊的櫻花。那幾棵櫻花樹，開滿了密密層層的粉紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉。
春光，竟會(huì)這樣的飽滿，這樣的爛漫！它把一冬天蘊(yùn)藏的精神力量全都盡情的釋放出來了！
俗話說，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，好好珍惜春天吧！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇42
一個(gè)小伙子參加挑戰(zhàn)主持人大賽，闖過兩輪激戰(zhàn)的他又在決賽中亮相，然而，在最后一輪比賽中他僅比對(duì)手少1。5分而與冠軍失之交臂。支持人請(qǐng)他談此時(shí)的感受，他只是淡淡的說：“我來這兒，不為彼岸只為海�！笔堑�，來參加比賽的，并非都為了那個(gè)誘人的`金牌，有的人只是想感受一下現(xiàn)場(chǎng)緊張的氣氛，體驗(yàn)一下這賽場(chǎng)的水到底有多深。
其實(shí)，生命中又何嘗不存在很多的“彼岸”和“�！蹦�？
也許你卯足了勁，滿懷希望夾著小船前進(jìn)，卻被迎面而來的礁石險(xiǎn)阻打擊得風(fēng)雨飄搖幾近顛覆，彼岸遙不可及，歸航只留下滿身的傷，你懊悔嗎？你沮喪嗎？你灰心嗎？你絕望嗎？其實(shí)，雖然你沒能到達(dá)春暖花開的彼岸，可是，在與風(fēng)浪的戰(zhàn)斗中，你不覺得自己受益匪淺嗎？海的博大壯闊包容與你如此的接近，你的勇敢與執(zhí)著也會(huì)成為你永遠(yuǎn)用之不盡的寶藏。過程，不失為一道絢爛的風(fēng)景。
也許你付出了畢生的精力，艱難到達(dá)了彼岸，卻發(fā)現(xiàn)彼岸的花并非如此艷麗，歸岸的喜悅也不過短短一瞬。關(guān)照自己最后一絲余力，回眸來時(shí)路，還是海中航行最可貴。彼岸花開卻謝，浪花開而無限阿。
在海里漫游，不為彼岸，只為傾聽浪花的歌唱，只為豐富我們的生活。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇43
聲音，是一種我們每一天都能聽到的聲波，它能讓我們用語言來表達(dá)自我的意思。讓人能更好的交流。接下來，讓我?guī)憧纯创笞匀�，聽聽大自然的聲音吧�?/p>
來到大自然的春天，鳥兒唱著悅耳的歌聲，小甲蟲們也唱出了春的個(gè)性之處。春風(fēng)刮的柳條沙沙地響，響尾蛇也從冬眠中宿醒了發(fā)出咝咝的聲音；好像說；春天來了，春天來了。小馬，小羊，還有小鹿都來到了草原品嘗鮮嫩的小草，心里都樂開了花。來到大自然的夏天，知了在樹上，知了，知了地唱著。仿佛在告訴大家夏天已經(jīng)到來了。小狗熱的把舌頭伸出來，發(fā)出哈嗒，哈嗒的聲音。蚊子和蒼蠅發(fā)出了嗡嗡的聲響。雨季也要到了，天空中傳來轟隆，轟隆的雷聲。不一會(huì)就聽到滴答滴答的聲音，雨要來了緊之后傳來嘩啦啦，嘩啦啦聲音。這場(chǎng)大雨給人們帶來夏季的一絲絲涼爽。
來到大自然的秋天，果園里的果子成熟了，人們笑開了花，都來摘水果。石榴的嘴都笑開了，發(fā)出了啪的聲音，秋風(fēng)給了我們一股寒意，也告訴動(dòng)物們冬天快來了，要趕緊儲(chǔ)存冬糧。樹葉落到地上，風(fēng)一吹就發(fā)出了像鋸木頭的'聲音。
來到大自然的冬天，寒風(fēng)呼嘯，讓人心驚肉跳，孩子堆雪人，打雪仗，笑得樂開了花，大人們笑呵呵的看著孩子們玩耍。
大自然的聲音多么美妙，讓我們一齊去大自然里，傾聽大自然的心聲，讓我們快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長(zhǎng)。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇44
今天中午，我與小伙伴們一起在后花園踢足球，當(dāng)我們玩得正高興的時(shí)候，不知是哪一位小伙伴來了一個(gè)大腳把足球給踢進(jìn)了黑洞洞的陰溝里，我們一下子全呆住了，他們都不吱聲，也都不敢承認(rèn)。我徹底的失望了，爸爸肯定要打我的，因?yàn)檫@是在一次搖獎(jiǎng)大賽中贏得的李鐵簽名足球。正在這時(shí)候，一個(gè)鄉(xiāng)下男孩走了過來，他個(gè)子不高，鼻子有點(diǎn)兒微微向上翹，他也許是建筑民工的兒子。他看到我們愁眉苦臉的樣子，似乎看出了我的.心意。他一聲不吭地走到了陰溝旁邊，用手抓住了陰溝的邊緣自己滑下去拿足球。我大叫了一聲：“臭鄉(xiāng)里人，這是人家的足球，你拿什么拿？”他回過頭，朝我微微一笑，繼續(xù)來撈足球。因?yàn)殛帨咸�，第一次，撈空了，但他并不灰心，不怕糞水的臟臭，繼續(xù)撈，最后，也終于撈起了足球。望著那只臟兮兮的足球，我們誰也不愿意拿。他又看透了我們的心思，從口袋里抽出一條潔白的手帕，擦掉了上面的污點(diǎn)，然后把球遞給我們，頭也不回的走了。
呀，他真好，他有一顆純潔的心。這件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇45
想起最初入學(xué)時(shí)，最讓我記憶猶新的是幼兒園的老師給我們上的第一課，這一課讓我懂得了成功其實(shí)并不難，其實(shí)有一個(gè)能為我們播種自信的好老師，那么我們就離成功不遠(yuǎn)了！
我的幼兒園老師給我們上的第一課是在圖書館，她從書架上抽出一本書，講了一個(gè)很淺顯的童話。講完后她說：“這本書是一位作家寫的，你們長(zhǎng)大了也一樣能寫這樣的書�！�
老師停頓了一下，接著問：“哪一位小朋友也能給大家將一個(gè)故事？”我立即站起來，緊張的說：“我有一個(gè)爸爸還有一個(gè)媽媽，還有我姐姐與我……”幼稚的童聲在圖書館中回蕩。然而老師卻用一張非常好的紙，很認(rèn)真很工整地把我語無倫次的故事記錄下來。
接著老師又問：“哪個(gè)小朋友能給這個(gè)故事配個(gè)插圖呢？”又一位小朋友站起來了，畫了一個(gè)“爸爸”，畫了一個(gè)“媽媽”，再畫一個(gè)“姐姐”與“我”。當(dāng)然畫的很不像樣子，但老師同樣認(rèn)真的把它接過來，附在那一頁故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，寫上作者的姓名與插圖者的姓名，“出版”的`年、月、日。
老師把這本“書”高高舉起：“孩子們，瞧，這是錦程寫的第一本‘書’。孩子們寫書并不難。你們還小，所以只能寫這種小‘書’，等你們長(zhǎng)大了，就能寫大‘書’，成為偉大的人物�！�
我的第一課結(jié)束了，在不知不覺中我們的心里都被播種下了希望的種子，都有了美好的夢(mèng)。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇46
我停下來看這里美麗的風(fēng)景。當(dāng)我看到這里美麗的風(fēng)景時(shí)，我不禁停下來。因?yàn)檫@里的風(fēng)景真的很迷人，它讓我留在這里用它能發(fā)電的眼睛。我一下子驚呆了，因?yàn)槲覐膩頉]見過這么有朝氣的`美女。它的美令人陶醉，令人著迷，令人驚嘆！
看那桃花。它正在蓬勃發(fā)展。太美了！太美了。他們正微笑著看著我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像天空中金色的紅日，閃閃發(fā)光。雨后的桃花真香，讓人聞之心動(dòng)。多好的一句話：“蓮花在風(fēng)前落，桃花在雨后迷人！”這些桃花，你不讓我，我不讓你，有簇有單，真的是各種各樣，外面沒有世界！
當(dāng)我走近桃花時(shí)，我突然聞到香味。我聞花香，仔細(xì)欣賞櫻花。櫻花有五個(gè)花瓣，每個(gè)都是白色的，帶著淡淡的粉紅色。看一個(gè)，它有獨(dú)特的美；看一棵樹，有開放的美。花兒像天空一樣明亮，花香溢出地平線。櫻花有一種令人欽佩的獨(dú)特風(fēng)格：勤奮、熱枕、堅(jiān)韌和毅力。仔細(xì)一看，它們成簇?cái)[放，花香更是讓人神往�；ň拖窨蓯鄣难笸尥蓿瑺�(zhēng)先恐后的讓人看他們?nèi)A麗的風(fēng)格！
這里風(fēng)景獨(dú)特！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇47
你知道印度尼西亞最宏偉的印度教寺廟在哪里嗎？它位于雅空的山腰。沿著陡峭的石路，我們來到烏魯瓦多懸崖。懸崖下是浩瀚的大海。周圍巖壁上隨處可見棕色皮毛的猴子。
站在懸崖邊，遙望天空，遙遠(yuǎn)的海藍(lán)已經(jīng)戰(zhàn)勝了純藍(lán)的天空！現(xiàn)在是漲潮的時(shí)候，海水沖到滿是石頭的岸邊，就是著名的“王宓海”，俗稱“二人臺(tái)”。
這里海水有規(guī)律的上升，絕不會(huì)出現(xiàn)前一波被后一波淹沒的現(xiàn)象。過了一會(huì)兒，大海變得非常平靜，平坦得像一面精心打磨過的鏡子。周圍的.山、樹、花、人、猴，無起伏地映在海面上。
突然，一個(gè)巨浪從遠(yuǎn)處的海面升起，以飛快的速度向岸邊推去。然后海面上有一個(gè)波浪，它在高速運(yùn)動(dòng)。就這樣，一波又一波，大海不停地波動(dòng)。岸上的小猴子，聽到孫悟空的命令，沖到巖壁上，怕他以后被海浪“吃掉”！
過了一會(huì)兒，大海又平靜了。又光滑如鏡了。淘氣的小猴子又開始在沙灘上覓食了。俯視岸邊，到處都是被海水沖上來的海星、海螺、珊瑚礁和貝殼。淺水坑里還有幾條小魚！
這是烏魯瓦多懸崖的海景！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇48
一輪明月高掛天際，白月光照在大地上，仿佛要在大地上灑下一層銀粉。一陣微風(fēng)吹過，池塘泛起漣漪，柳枝隨風(fēng)輕輕拂動(dòng)。農(nóng)村的夜晚是多么安靜美麗啊！
崔靜湖的水像碧玉一樣綠，像鏡子一樣平。水面映出青山綠柳，藍(lán)天白云環(huán)繞。偶爾有一條小魚游過來睡覺，仿佛是為了欣賞這里的美景。
池塘里的荷花非常漂亮。有的還是花骨；有的含苞待放，就像一個(gè)害羞的小女孩；有的花瓣都展開了，在微風(fēng)中顯露出它們的愛撫。
街道公園有幾個(gè)花壇，四周是冬青和麥冬。有四季常青的雪松和柏樹，春天盛開的桃子和牡丹，夏天的玫瑰和石榴，八月的桂花和冬天的臘梅。各種各樣的花草樹木和參差不齊的水平面使花園總是明亮而充滿活力。
當(dāng)春天回到大地，萬物復(fù)蘇。河兩岸垂柳發(fā)芽，柔枝在微風(fēng)中展開黃綠色的眉毛，嫩綠的`。綠草如茵，五顏六色的野花和飛舞的蝴蝶在河岸上。形成了耀眼的春天。
秋天的田野真的很美。胖乎乎的桃子吐出一團(tuán)團(tuán)柔軟如羊毛的棉絮；米是金色的，像金色散落一地，又像又長(zhǎng)又寬的黃色地毯；沉甸甸的谷穗笑彎了，飽滿的高粱變紅了。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇49
鼓浪嶼是世界文化遺產(chǎn)，國家5a級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，也稱“鋼琴島”。每天只有清脆的鳥鳴和優(yōu)美的琴聲，心里激動(dòng)了好久。
鼓浪嶼有一支叫“鼓浪嶼”的好八連的軍隊(duì)，我們第一天的活動(dòng)大概就在那里。據(jù)網(wǎng)上記錄，他們多次被軍區(qū)、省軍區(qū)評(píng)為“基層建設(shè)模范公司”，5次榮獲集體二等功，12次榮獲集體三等功，真是一個(gè)神圣的榮譽(yù)之地！
鼓浪嶼，原名“圓沙洲”，因漲潮、海浪撞擊巖石、鼓聲如卷而得名“鼓浪嶼”。島上還有一些歷史存在，島上也有一些風(fēng)格各異的建筑，在這里被很好的收藏和保存。
眾所周知，鼓浪嶼是音樂的沃土，人才輩出。許多音樂家出生在這里學(xué)習(xí)一些音樂。
鼓浪嶼有許多著名的.景點(diǎn)，如陽光石、朗莊花園、鼓浪嶼等。俗話說“游覽廈門，到不了鼓浪嶼，白來了！”來到這里，廈門所有的美景都被遮住了！
其中，給我印象最深的是鄭成功雕像！它高高聳立在巖石上，面對(duì)壯麗的大海，身穿鎧甲，手持利劍。它的形象相當(dāng)雄渾壯麗。真想親眼看看，哪怕是一瞥！
期待，期待，明天的鼓浪嶼之旅！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇50
凌波仙——荷花夏天，最常見的花是荷花。在池塘邊，你經(jīng)�？梢钥吹酱蠖鵁o盡的蓮花。荷花，又稱蓮、水蓮等。是睡蓮科多年生水生草本花卉�；ㄆ�6—9月，獨(dú)長(zhǎng)于花梗頂端，花托內(nèi)嵌有許多花瓣，有紅色、粉色等顏色，或有彩色文字和鑲邊。荷花種類繁多，可分為觀賞性和食用性兩大類。它們?cè)a(chǎn)于亞洲的熱帶和溫帶地區(qū)，早在周朝就已在中國栽培。蓮果橢圓形，種子橢圓形，全身珍貴。蓮藕蓮子都可以吃，蓮子、根莖、蓮節(jié)、荷葉、花、種子胚芽都可以入藥。它那出淤泥而不染的性格，一直被世人稱道。
蓮花有很多顏色。有些是白色的，有些是淡粉色的，有些是粉色的，有些是幾種顏色的.混合。荷花姿勢(shì)也很多。有的靠水，仿佛睡美人在閉眼休息；有些人昂著頭，好像在向人們展示自己；有些輕輕搖擺，仿佛在風(fēng)中起舞…
很多著名詩人對(duì)荷花情有獨(dú)鐘，贊不絕口。宋代詩人楊萬里曾為他寫過一句名言：第二天荷葉無限綠，第二天荷花不同色。陳之穗的詩《詠荷》說：“身在泥中，不沾泥，白莖埋何時(shí)，無人知曉。生機(jī)紅、綠、清，不候風(fēng)灌池�！比藗円幌氲胶苫�，自然就想到荷葉。這兩個(gè)場(chǎng)景融合在一起，缺一不可。沒有荷葉，沒有荷花，就會(huì)單調(diào)。淺綠，淺紅，不夠。
荷花，象征夏天；夏天在荷花的映襯下更加獨(dú)特。我愛荷花，我愛夏天！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇51
一個(gè)周末，我們?nèi)ス珗@看荷花。人們說“湖里的花是美麗的仙女�！蔽彝耆�。
所謂“第二天荷葉無限亮，第二天荷花紅”，最出彩的是荷花的顏色。荷花的顏色不一樣，有點(diǎn)像被染成白牛奶。雖然沒有那么嬌艷，但也很可愛。有些荷花是粉紅色的，像一個(gè)害羞的女孩，盛開著。最美的'是鮮紅色的荷花，它不是普通的紅色，也不是嫩紅色，而是荷花特有的、無法形容的紅色。這種紅色清新，無可挑剔。它有鮮紅的熱情，溫柔可愛，千百人愛了一輩子。在荷葉的襯托下，好華麗！
蓮仙子的態(tài)度是無與倫比的。蜿蜒的荷塘上，有搖曳的樹葉。葉子高高地冒出來，像婷婷的舞裙。微風(fēng)中，樹葉和花朵微微顫動(dòng)，像閃電一樣，瞬間穿過荷塘。葉子本并排靠在一起，現(xiàn)在有一股綠波，像一支柔媚的舞蹈。這種難以形容，讓人癡迷。
蓮仙子也有清新爽口的性格，叫做“出淤泥而不染”。你看，它把根扎在惡臭的污泥里，但綠葉中盛開著沒有任何雜色的純潔花朵，這讓花的愛好者感到羞恥。我想要多少。
這是純潔如仙的蓮花！我愛蓮花！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇52
終于又見到蓮花了，和蓮花親密接觸的時(shí)候還是今年暑假的一天。
周六我爸說我今天要去師范學(xué)�？春苫āＮ壹�(dòng)得拿起相機(jī)，興高采烈地來到了師范學(xué)校。��！這是荷花和荷葉的天堂。讓我想起了那句詩“天上的荷花無限鮮艷，陽光下的荷花顏色不一樣”。荷葉上有很多灰塵，但不影響它的綠色。今天剛下過一場(chǎng)雨，荷葉帽一樣的綠菜里的大水滴特別引人注目。荷葉上蔓延的莖就像人的血管�？�，這荷葉上的水珠很透明，不用加工就可以喝。那些小水滴像珍珠一樣滾動(dòng)，像好奇的孩子。感覺這里，看那里。小水滴閃閃發(fā)光，像珍珠一樣，在陽光下五彩繽紛。喲，快看！荷葉剛發(fā)芽卷在一起，一只蜻蜓飛了進(jìn)來，我忍不住說：“小賀只露出尖角，蜻蜓早就站起來了�！彬唑延梦舶图庥|水，微波輕輕掀起鱗片，蜻蜓靜靜地停在荷葉上。
看，荷花。這里有許多荷花。那朵蓮花似乎怕雨，所以花瓣緊緊合上，有一片荷葉保護(hù)她不受雨的傷害。她的顏色好鮮艷，粉中帶白，白中帶紅。她站得很高，略微傾斜，姿態(tài)優(yōu)雅，但很炫耀。這是一朵紫紅色的花。她蓋住了莖，但她的頭是暴露的'。在這朵花開放之前，它的花瓣是黃色的，像一個(gè)營養(yǎng)不良的孩子。這里有很多荷花。他們有的昂著頭，好像要我們?nèi)フ�，有的低著頭，好像要把荷葉上的灰塵洗掉……
多美的一池蓮花，它讓我心動(dòng)，我迷戀它。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇53
下課時(shí)，她最沉迷于畫畫。
她畫出來的畫，且先不說成品如何，就是連草稿都會(huì)讓人驚嘆不已。校園里，隨處可見她的身影。她四處采景，就是為了畫出更完美的作品。
她畫畫時(shí)，是那么專注，一動(dòng)不動(dòng)地注視著潔白的畫板，陷入了沉思。是的，她正在構(gòu)思，在腦海中創(chuàng)造，再借助雙手，無聲地演繹出這門藝術(shù)。時(shí)間過去了一秒又一秒，她終于動(dòng)筆了。只見畫筆所到之處行云流水，一氣呵成。她在創(chuàng)作時(shí)小心翼翼，一絲不茍，輕輕地動(dòng)筆，輕輕地收筆。而我連大氣也不敢出，就這樣靜靜地望著她，生怕一個(gè)不小心，就打擾到了她。
她左手端著顏料盤，上面擠滿了顏料，五顏六色，絢爛無比，右手拿著畫筆，好似一個(gè)天生的藝術(shù)家，不經(jīng)意間的每一個(gè)動(dòng)作都是那么的引人注目。她要求每一筆都精準(zhǔn)無誤。這一筆線條流暢，她笑了，那一筆暈染均勻，她笑了，笑起來就像微風(fēng)輕吻湖面，臉上漾起淺淺的'漣漪。
洗筆，蘸顏料，她繼續(xù)完成著。
她畫畫時(shí)根本聽不見周圍喧鬧的聲音，整個(gè)世界對(duì)她來說仿佛都靜止了，她已經(jīng)完全沉浸在了畫畫的世界，畫畫于她，是情感的表達(dá)。
當(dāng)一幅完整的作品出現(xiàn)在她眼前，她才點(diǎn)點(diǎn)頭，放下筆，站起身，抿了抿嘴，嘴角浮起若有若無的笑，眼睛里的星星都亮了，好似在欣賞一個(gè)剛剛出生的寶寶。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇54
隨著科學(xué)的發(fā)達(dá)，出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的新鮮事物，它們雖然使人類的生活越來越方便了，可是，也有一定的壞處存在，比如說汽車，現(xiàn)在大街小鄉(xiāng)里跑滿了一輛輛汽車，它們?cè)诖蠼稚洗鞑幌�，光彩奪目�？墒瞧囋蕉啵胍艟驮蕉�，尾氣就越多，車禍就越多。下面我記錄了一次交通事故：
我的同學(xué)有一個(gè)鄰居，叫小紅，上小學(xué)2年級(jí)，家庭非常和睦，可是，車禍以后，這個(gè)家庭妻離子散……
一天下午，正在下著暴雨，小紅的爸爸和往常一樣地騎著自行車去學(xué)校接小紅回家，他一手打傘，一手扶把，他根本沒有注意到危險(xiǎn)正向他降臨，這時(shí)，一位喝了酒的司機(jī)開車的速度好象有百八十邁，只聽“嗖”的一聲向他飛奔而來，一下把他撞出了好幾米。這時(shí)，司機(jī)似乎被嚇得清醒了，開車便跑，最后，小紅的爸爸被路人看見，送往醫(yī)院搶救，因搶救無效而死，小紅還在學(xué)校門口等爸爸來接她，她并不知道她爸爸永遠(yuǎn)也不會(huì)來了，當(dāng)她知道爸爸死了以后趴在爸爸的床前號(hào)啕大哭還大叫：“我要爸爸!我要爸爸!我要爸爸……”
小紅太慘了，從一個(gè)幸福的.家庭，落入了一個(gè)破碎的家庭，我們能做的，只有安慰她。不，我們不僅能安慰她，還要遵守交通規(guī)則，不要讓小紅的事再發(fā)生在另一個(gè)人身上。
遵守交通規(guī)則，阻止交通事故。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇55
“插隊(duì)還是排隊(duì)?”一個(gè)聲音在我耳邊響起。
我正在麥當(dāng)老甜品站買冰激淋，一對(duì)年輕夫婦走了過來。“插隊(duì)還是排隊(duì)?”我很吃驚。
中國乃文明禮儀之邦，自古以來都有很好的社會(huì)風(fēng)氣。可是到了今天，在人們的言行里似乎已經(jīng)看不到一點(diǎn)講文明、講禮儀的影子了。 有些人拿著零食走在路上，身后便留下一個(gè)個(gè)包裝袋;有些人三五成群的走在路上，高聲喧嘩，不顧路人驚奇的眼光;還有些人把公共的東西據(jù)為己有，隨意破壞。
一次，我到會(huì)展中心看新年展銷會(huì)。路上，我看見一群孩子拿著紅旗子在走。旗子上寫著四個(gè)黃色的字：新年快樂。我心里暗暗得想：這些旗子是哪兒來的?應(yīng)該是別人送的吧，要不就是……啊，會(huì)展中心已經(jīng)在眼前了。我看見會(huì)展中心的圍欄上插著許多紅旗子，上面寫著四個(gè)字：新年快樂。兩個(gè)大人爬在圍欄上摘旗。啊!我恍然大悟。原來那幾個(gè)孩子的`旗是那幾個(gè)大人摘給他們的。那些妻子都是公共財(cái)產(chǎn)，不能拿，連小孩子都知道，而這些大人卻這樣拿旗給孩子們，真是不文明。
公交車上的文明也很重要。所有人們或多或少都要乘公交車，可以說公交車就是這個(gè)城市人的臉面�？墒窃诠卉嚿�，就是有人不文明。有的人一人占兩個(gè)位置，有的人把大包小包的物品放在通道上，甚至有些人還讓嬰兒在車上“方便”。這些都是極其不文明的。
回到麥當(dāng)勞甜品站。那對(duì)年輕夫婦已經(jīng)排到了隊(duì)末，而一個(gè)8歲的小男孩卻毫不猶豫的插到了隊(duì)伍的最前面。我茫然了……
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇56
漫畫，用詼諧生動(dòng)的圖片給人很深的啟發(fā)，在讀了這張《假文盲》后，我也有了很深的感觸。
畫面上是一個(gè)冬天里的公交站內(nèi)，立著一塊醒目的牌子，上面寫著：母子上車處。但牌子下面站著的確是四個(gè)昂首挺胸的大男人，真正的母子卻被擠出了這里。
那四個(gè)男人，第一個(gè)像是個(gè)干部，只見他雙手插在褲袋里，好一副神氣的樣子，第二個(gè)人個(gè)子，很高穿著軍醫(yī)，說不定還真是個(gè)退伍軍人呢!第三個(gè)帶著金絲眼鏡，是個(gè)知識(shí)分子，而第四個(gè)人，則帶了張大口罩。很明顯，他是個(gè)大夫，這些“文盲”全都大搖大擺地站在母子上車處，臉上毫無愧色。
這幅漫畫意味深長(zhǎng)，給了我很深的感觸，這些人一個(gè)個(gè)穿著體面，決不是文盲，而他們?nèi)笔У墓滦膮s使他們變成了假文盲。從他們那悠然自得的表情和動(dòng)作上看，他們并沒有什么急事。只是為了貪圖一時(shí)的方便，也許在這之后，他們還會(huì)繼續(xù)這樣厚無顏恥的裝文盲。如果所有人都這樣那這個(gè)社會(huì)不就亂套了嗎?
這一幅漫畫也使我聯(lián)想到了現(xiàn)實(shí)生活：比如在公園的茵茵草地上，立著一個(gè)“愛護(hù)草坪”的牌子，但依然有很多人在草坪上玩耍，甚至還有一些沒有公德心的人直接一腳把牌子踩扁了。再比如，醫(yī)院里到處打著“禁止吸煙”的.牌子，而有的人為了方便，無視那塊牌子。這樣的人在生活中比比皆是。
文盲是可憐的，因?yàn)樗麄儾荒芨玫恼J(rèn)識(shí)這個(gè)世界。而假文盲卻是可恥的，因?yàn)樗麄冇绊懙搅宋覀兊恼Ｉ�。我們不做文盲，更不做假文�?讓這個(gè)世界多一份愛!
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇57
在我眼中，堂弟是一個(gè)格外聰明的人。
表弟每一次到我家，總會(huì)做一些小玩具。不知這他這一又要做什么。只見表弟帶了一個(gè)空的魚罐頭、兩塊鐵片、一個(gè)邊打洞的小鐵罐與一盒502膠水。我看著表弟用砂紙把罐頭尖銳的.地方磨平。慢慢的，地上多了一層白色粉末。過了一個(gè)鐘，表弟磨完了，他把一塊鐵片用502膠水粘在鐵罐上，并叫我扶著。堂弟迅速地拿出另一塊鐵乍粘上。我們扶著十來分鐘，鐵片慢慢的固定下來。
表弟又把小鐵罐放在上面，用502膠水粘住。我以為大功告成，哪知堂弟變戲法似的變出了兩根小木棍，一根很短，一根很長(zhǎng)，還有一塊三角形的布。我只好又去幫忙。我按表弟說的，把三角布用釘子釘在木棍上。表弟又讓我往鐵罐子里加水，下面點(diǎn)上蠟燭，再放在屋外不遠(yuǎn)處的小溪里。
風(fēng)大了，水也熱了，三角布變成了一道帆——我現(xiàn)在才明白過來，表弟做的是船呢。加上風(fēng)力，小船居然飛快動(dòng)了起來。我一會(huì)兒看著船，一會(huì)兒看著表弟，心想：表弟真聰明！
在我的記憶中，表弟還做過不少東西呢？他很聰明，不是嗎？
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇58
書像一顆糖，酸甜苦辣樣樣有。說到我讀書的故事，那可以說上三天三夜了。其中，這個(gè)讀書故事我記得最清楚：
一天，我做完作業(yè)了，正在看電視。忽然，門鈴響了。我感到奇怪，心想：是誰呢?原來——
是送貨員來送我在網(wǎng)上買的書了。我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。我連忙付了錢，便坐到沙發(fā)上津津有味地看了起來。這是楊鵬寫的一部名叫《校園三劍客》的科幻小說，故事情節(jié)很吸引人。每次看這套書，我都看得如醉如癡。
可是，媽媽好像要跟我唱反調(diào)似的，叫我陪她去超市購物。我只好依依不舍地放下書，心不甘情不愿地拿起背包準(zhǔn)備出門。期待了那么久的書終于來了，卻不能馬上看，急得我心里像貓抓似的。怎么辦呢?忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)兩全其美的好辦法——
把書放在包里帶到超市，有時(shí)間就讀。因此去到超市時(shí)，我無心選購，只是抓緊時(shí)間一心一意地讀書。我如愿以償，在超市里讀完了那本書。雖然那天我沒買到什么很喜歡的東西，但是我卻讀完了一本我愛看的書，這個(gè)“交易”還是挺合算的。如今想起來，心里還是美滋滋的。
想到這兒，我不禁想起“國文老師鼓勵(lì)我們的話：‘記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的`，也是讀書長(zhǎng)大的’。”“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是你隨時(shí)想去就去的故地。”這兩句話說得一點(diǎn)不錯(cuò)。
我愛讀書，更愛讀好書。這樣的事例多得不能再多了，要不要再舉幾個(gè)?
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇59
在有些人的心里，朋友只是一束為擺設(shè)的鮮花，一旦凋謝，就不再擁有;朋友可能是一根小草，而你，像無垠的藍(lán)天環(huán)繞著，保護(hù)著它。而在我的心里，朋友是一縷縷冬日的陽光，溫暖了我，也溫暖了我心。
我在一個(gè)朋友圈子里游弋，為的是尋求一個(gè)依靠。每個(gè)人用自己的愛溫暖我，心在濃濃的陽光里泡著，像要化了一般甜美。不管跌進(jìn)了多深的困難中，朋友會(huì)一把拉起我，即使自己已經(jīng)被悲傷淋過了。
那次，新買的一盒筆丟了，在考試時(shí)沒有筆用。下課，心在不安地跳動(dòng)。夏意把心愛的一包筆芯遞給我，可她的眼睛里，充滿了不舍和留戀，她拿起來筆芯的手是多么沉重，又多么堅(jiān)定!她用眼神告訴我：給，這是你的了。此時(shí)，金子般寶貴的陽光撥開了蒙在心頭的'厚厚的烏云，轉(zhuǎn)眼把陽光在我的心靈大地上撒滿，鋪開，心中的堅(jiān)冰，化了……
那個(gè)雨天，小小的我，逞能的我為了和亦可比賽，讓她把我從樓梯上推下去，在落地的一剎那，跌在地面，腳扭傷了，動(dòng)彈不得，疼痛不已，走路也需要人伏。淚盈盈的。下課了，我不能下地走動(dòng)，朋友們不出去玩，三三兩兩陪在我身邊，陪我聊天，玩紙上游戲。吃中飯時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)自告奮勇，給我去食堂端菜端飯。食堂離我們的教師很遠(yuǎn)，要下四層樓，還要來回跑，那束陽光有重臨了我的心頭。
友情的陽光，能治好心靈上的傷痛，在我們享受同學(xué)和朋友給予的愛的陽光是，是否想想，我們?cè)摻o予誰友情，給予誰陽光呢?
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇60
這真是一次令人難以忘懷的拔河比賽。
這天下午，我們五年級(jí)在操場(chǎng)上舉行的拔河比賽。拔河比賽即將開始了，何老師喊一聲：預(yù)備----''同學(xué)們立即入場(chǎng)，雙手象一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開一大步，作好了準(zhǔn)備。
老師哨子一吹，同學(xué)們就進(jìn)入了緊張的狀態(tài)。大家先是一齊后仰，此時(shí)在一齊用力，費(fèi)了九牛二虎之力，在場(chǎng)參賽的同學(xué)個(gè)子都是高大的，個(gè)個(gè)精神振奮，斗志昂揚(yáng)，只有一個(gè)人例外，他就是----四(2)班的小明，別看他又矮又瘦，可他的力氣大著呢。有的`同學(xué)累得汗流夾背，加上，太陽當(dāng)頭照，同學(xué)們的臉都紅得像個(gè)大包公似的。場(chǎng)外的拉拉隊(duì)正在一個(gè)勁喊著:加油--加油!''那加油聲猶如山崩地裂，響聲不斷提高。同時(shí)，周圍的氣氛也越來越變得活躍。同學(xué)們的情緒也十分激動(dòng)。那麻繩中間綁了一個(gè)紅色的小球，那紅色的小球一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右移。過了一會(huì)兒，也不能分出勝負(fù)。只好到第二局才能分勝負(fù)。此刻雙方力爭(zhēng)，不甘示弱。拔呀，拔呀!繩子慢慢的移到我們這邊了，我們又加了把勁。最后，我們贏得了第二局的勝利，一轉(zhuǎn)眼，第三局又開始了，我們交換地方，我們信心十足，不急不燥，齊心協(xié)力地拔呀，拔呀!結(jié)果，第三局又是我們贏了。
這真是一個(gè)令人難以忘懷，永記心頭的場(chǎng)面。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇61
在五年級(jí)的時(shí)候，我們舉行過許多班隊(duì)活動(dòng)。讓我印象最深的是那次的猜字謎活動(dòng)。
剛開始，主持人說：這天我們舉行猜字謎活動(dòng)請(qǐng)大家拿出準(zhǔn)備好的字謎，此刻我們以開火車的形式進(jìn)行，第一位李瑤。李瑤給我們猜的是：一字真怪，看是九點(diǎn)，寫是三筆，形似圓珠。有的同學(xué)用手托著下巴，有的同學(xué)急的抓耳撓腮，我也撓著頭皮苦思冥想，可怎樣也猜不出來。最后老師說：李瑤大家都猜不出來你宣布謎底吧。李瑤說：好，謎底就是丸。大家拍拍腦門說：我們?cè)鯓舆@么笨啊！最后到我了，我說：自我批評(píng)。有的同學(xué)望著天花板，有的`同學(xué)翻著謎語大典，可就是猜不出來。有些同學(xué)說：這是什么怪字啊，太難了。大家異口同聲的說：揭開謎底吧。我說：好，是一個(gè)記字，此時(shí)說罷我把記字大大的寫在了黑板上。接下來是李瑾，她說：一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)，你若猜不出站著想一想。一位男同學(xué)說：是一個(gè)站字。李瑾說：有點(diǎn)像，但不是。王麗說：是一個(gè)立字對(duì)嗎？李瑾說：對(duì)，就是個(gè)立字，李瑾也把立字寫在了黑板上。
大家正高興，但不知不覺就下課了，但是大家都沒有盡，還在相互支招，猜謎語，猜字謎活動(dòng)變成了我們班最時(shí)髦的活動(dòng)，增加了我們對(duì)文學(xué)的悟性和興趣。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇62
歲月象湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件事，一向令我難忘。
記得那是去年的秋天，在作文班上，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場(chǎng)拔河比賽。
老師把我們分為兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)是猛虎隊(duì)，另一個(gè)是雄鷹隊(duì)。我被分到了雄鷹隊(duì)。
兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，互不相讓，同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽、昂首挺胸，一場(chǎng)針鋒相對(duì)的比賽即將展開了。
隨著隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊(duì)員握緊繩子，他們一個(gè)個(gè)腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自我的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會(huì)兒移向猛虎隊(duì)，一會(huì)兒又移向雄鷹隊(duì)，互不相讓。雙方啦啦隊(duì)的隊(duì)員們，也齊聲吶喊，不停地為自我隊(duì)擂鼓助威。我的`手都拽紅了，可繩子還是不動(dòng)一下，雙方進(jìn)入僵持狀態(tài)。
此時(shí)，我方的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自我方向拉。最后，我們隊(duì)使出了全力，隨著啦啦隊(duì)的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊(duì)勝了。
之后兩局我們隊(duì)乘勝前進(jìn)，連續(xù)獲勝，最終我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
這次拔河比賽，使我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理，更激勵(lì)我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次拔河比賽。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇63
隨著時(shí)光的流逝，童年那金色的夢(mèng)也悄然而逝，然而充滿童趣的一幕幕早已在我的記憶的心海里定格。
那是我5歲的`時(shí)候，媽媽買回一大包五香葵花瓜子，我吃著又香又脆的瓜子，不禁問媽媽：“媽媽，這瓜子這么香，這么脆，是怎么得來的？”媽媽耐心地對(duì)我說：“瓜子是由向日葵得來的，把一�？ㄗ逊N下去，就可以結(jié)出許多瓜子�！蔽衣犃藡寢尩脑�，心里便想出了一個(gè)計(jì)劃。
第二天，爸媽都出去了。我拿出一大把瓜子，然后把它種了下去希望它能長(zhǎng)大成樹，讓大家大吃一驚。
于是我盼呀盼呀，一個(gè)星期過去了，地上并沒有長(zhǎng)出向日葵，連根草都沒有。我哭喪著臉，把事情的經(jīng)過告訴了全家人，誰知道他們聽了哈哈大笑。我不知道怎么辦好，就問媽媽：“怎么了？”媽媽笑著說：“你種的種子是熟的，不能長(zhǎng)出向日葵，只有種生的瓜子才能長(zhǎng)出向日葵，不信你試一試�！痹趮寢尩膸椭�，我種的向日葵終于長(zhǎng)出了小苗。
這件事，早已成為陳年舊事，這件童年趣事像一顆發(fā)光的的小貝殼，永遠(yuǎn)留在我記憶的海灘上。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇64
假期真夠長(zhǎng)的，真是煩人。一天，媽媽告訴我，最近我?guī)愕侥铣涫腥ネ�，我聽了，高興得直拍手。
這一天終于等到了，天剛蒙蒙亮我就起床了，我匆匆忙忙吃過早飯，便和媽媽坐上去南充市的公共汽車。一路歡聲笑語，一路美景盡收眼底。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)左右，我們的車子不知不覺就到了南充車站。
嗨！我有半年沒到南充市了，“士別三日，當(dāng)刮目相看”，南充的變化真是日新月異��！寬敞的街道“一塵不染”，兩邊的人行道綠樹成蔭，鳥兒還在一些樹枝上筑起了它們的安樂窩，它們也到鬧市中安家落戶來了。
我興致勃勃地來到了著名景點(diǎn)北湖公園，巨大的北湖像一面閃閃發(fā)光的寶鏡，把四周的高樓大廈盡情地倒映在湖水中，形成一幅幅美麗的畫卷，真是好看極了。這時(shí)，一團(tuán)團(tuán)水泡從湖底涌了上來，我定睛一看，原來是一群五顏六色的`魚兒游過來了，它們有紅的，有黃的、有黑的、還有白的，真是五彩斑？啊！它們搖動(dòng)著柔柔的尾巴，擺動(dòng)著光溜溜的頭，張開圓圓的嘴，排列著足有幾十米長(zhǎng)的隊(duì)伍傻呼呼的望著我。我想，這些小家伙們肯定是餓了，在等著我給它們喂食呢！我急急忙忙到旁邊的小攤上買了幾包魚飼料，每當(dāng)我向它們?nèi)鳇c(diǎn)飼料時(shí)，它們都爭(zhēng)先恐后地躍出水面來爭(zhēng)搶，有幾次當(dāng)我的手貼近水面時(shí)，它們簡(jiǎn)直瘋狂地跳到我手里來搶食了。很長(zhǎng)時(shí)間，我都陶醉在與魚同樂的詩情畫意中不能自拔，人與動(dòng)物和諧相處真是太快樂了。
假期見聞很多，唯有這次使我久久難以忘懷。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇65
我是一個(gè)樂觀的孩子，因?yàn)槲矣性S多興趣愛好，如：彈電子琴、唱歌、練書法、畫畫、跳舞……其中，我最喜歡的就是跳舞了，可是爸爸媽媽認(rèn)為跳舞沒用，還不如畫畫�？墒俏疫�是沒有灰心，用一次次成功打動(dòng)了他們。
一次，上舞蹈課時(shí)，老師讓同學(xué)們下腰，而我不會(huì)，但老師卻正在幫助其他同學(xué)，而我不想干等著，就自己下腰，老師說過，下腰時(shí)，要先在桿子上下半腰，于是我把手舉過頭頂，慢慢地，慢慢地，手臂終于碰到了桿子――我下去了！我高興的不得了。當(dāng)我聽到老師讓回到自己的位置上時(shí)，我緊張得不得了，因?yàn)槲业难恳稽c(diǎn)力氣也使不上了，我硬著頭皮使勁兒，可還是起不來。這時(shí)，老師走過來，將我抱了起來，用親切的語言問：”有事嗎？“我摸摸頭，笑著說了一聲沒事。哈哈！我夠”樂觀“的吧！�。∥业难鬯览�！我想。一會(huì)兒，老師又讓下腰，我又硬著頭皮下了半腰，腰一使勁兒，竟起來了。耶！我在心中吶喊。
回家后，我躺在“病床”上，向大家宣布了我的事跡，大家都為我這個(gè)小“英雄”感到開心�！白鋈艘t虛！”門口傳來了爸爸的'聲音。我反駁說：好不容易有了一次成功，您還掃我的興！話音未落，傳來了媽媽的呼喊：“你給我過來，作業(yè)怎么一個(gè)字也沒寫……”完后挨了媽媽一頓批評(píng)。哎，沒事，只不過是挨了罵而已，無所謂！啦啦啦。
哈！怎么樣我的“英雄事跡”夠厲害的吧！你有這樣的事嗎？和大家一起分享吧！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇66
在我們的身旁，總有一些令人感動(dòng)的事。這些事或者讓我們悄然落淚，或者讓我們慚愧不已。那一天，我就偶遇了這樣的一件事.。
那一天我放學(xué)回家時(shí)，媽媽給了我5元錢，讓我自己買一個(gè)肉夾饃吃，我正一蹦一跳地走著，忽然看到了一個(gè)老爺爺坐在路口乞討，他面前的那個(gè)破碗里，只有兩枚已生銹的.一元錢硬幣。我心想：”要不要把這五元錢給這個(gè)爺爺呢？“可一想到美味的肉夾饃，我轉(zhuǎn)念一想 ：”反正我的這五元錢也幫不了這個(gè)爺爺什么忙，還是用這五元錢買個(gè)肉夾饃吧！“正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，一個(gè)小女孩下了車，看到了這位老爺爺，就從車上拿下了很多零食，對(duì)爺爺說：”這些是我喜歡的，爺爺，你快吃吧！“那個(gè)爺爺卻一時(shí) 不知所措。小女孩就問：”爺爺，你為什么不吃呀？“老爺爺急忙打開一包零食笑著吃起來，那個(gè)小女孩笑了，開開心心地和他的父母走了�？吹搅诉@一幕，我滿懷愧疚,毫不猶豫地把手里的那五元錢送給了老爺爺。
這動(dòng)人的場(chǎng)景，不止會(huì)讓我的心隨之而動(dòng)，還會(huì)感染我們身邊的更多人。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇67
龍，是一個(gè)神奇完美的“動(dòng)物”，多少個(gè)日日夜夜里，中國人傳唱著那首《龍的傳人》，多少個(gè)歲歲年年里，中國人都會(huì)把自己叫做“龍的傳人”。
人們都說，龍的故鄉(xiāng)在中國，于是九州大地上留下了龍的傳人，所以就有了龍口，龍?zhí)叮琵埰�，龍門寺……許許多多的關(guān)于龍的地名，也鑄就了不屈不撓的中華民族。
有關(guān)龍的傳說數(shù)不勝數(shù)，下面我就講一個(gè)關(guān)于龍的'傳說，“小白龍的故事”：
泰山黑龍?zhí)断逻呌袀�(gè)白龍池，據(jù)說小白龍從前住在這里。有一次，玉皇大帝叫小白龍下一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，但他不忍心毀壞老百姓的莊稼，只下了一場(chǎng)牛毛細(xì)雨。這下激怒了玉帝，罰他到人間做苦工。小白龍到人間去做短工，并和一個(gè)姓崔的姑娘相愛結(jié)婚。有一年，趕上大旱，莊稼都快死了，小白龍偷偷地顯現(xiàn)龍形，幫助下了一場(chǎng)透雨。但它的原形還是讓人發(fā)現(xiàn)了。它的妻子聽到傳聞后，不相信，追問丈夫，并讓他現(xiàn)出原形給她看看，小白龍被逼無奈，現(xiàn)出原形，一下子把他的妻子嚇?biāo)懒�。后來人們�(yōu)榱思o(jì)念小白龍為民澆地的好處，在泉邊蓋了一座白龍廟。
小白龍，不存在于現(xiàn)實(shí)，可這個(gè)故事卻賦予了小白龍以助人為快樂的品質(zhì)。
我們是龍的傳人，有不屈不撓的精神，擁有龍自由完美的能力。龍，它雖然不存在于現(xiàn)實(shí)生活中，但他的精神值得每一個(gè)中國人學(xué)習(xí)！
龍，在中國人心中就是完美自由的代名詞，讓我們這一代來賦予龍新的精神！讓我們把龍的精神傳播到，每一個(gè)角落！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇68
自從依爾特戈?duì)柨珊箾]有捉到神鳥，那些國家的國王、大臣和富翁都泄氣。這件事傳到八戒的耳朵里，八戒立即騰云駕霧到萬年古松下，他用九齒釘耙指著神鳥說：“神鳥，你別逃，待我捉住你�！�
神鳥不驚也不逃，還是像從前一樣老老實(shí)實(shí)地讓八戒捉住。八戒非常高興。在回高老莊的'路上，神鳥對(duì)八戒說：“八戒，你想當(dāng)回原來的天蓬元帥嗎？”“想，做夢(mèng)都想�！卑私湔f。“那好，你放開我，現(xiàn)在回天庭去，你的愿望實(shí)現(xiàn)�！卑私浞砰_神鳥，興高采烈地向天庭飛去。
八戒來到天庭，果然許多天兵天將來迎接他，太上老君還宣讀圣旨說封八戒為“天蓬元帥
八戒當(dāng)幾天天蓬元帥，覺得沒什么意思，便想弄個(gè)玉帝當(dāng)當(dāng)，想過過統(tǒng)治三界的癮，便下界去找神鳥。
八戒來到萬年古松下，呼的一聲；神鳥又被八戒捉住，八戒對(duì)神鳥說：“神鳥，我不想當(dāng)天蓬元帥，我想當(dāng)玉帝，統(tǒng)治三界多威風(fēng)�！鄙聒B見八戒這么貪心，就想懲治懲治他，就對(duì)他說：“八戒，你現(xiàn)在就回天庭去，到時(shí)自然會(huì)有人來迎接你�！�
八戒樂呵呵地來到天庭，剛到南天門，只見一群天兵天將守在門口。八戒臉一沉喝道：“還不迎接朕上殿，看朕不……”話還沒說完，天兵天將就沖過來壓住他說：“你已經(jīng)違反天條，乖乖地去坐四百年大牢吧！”
八戒這時(shí)才明白是神鳥事先通知玉帝�？上]有后悔藥，只得束手就擒，無可奈何地被押下去，等待他的將是不見天日的漫長(zhǎng)的四百年……
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇69
從前在北邊的山林里有一只聰明伶俐、會(huì)說話的神鳥。許多的'國家的皇帝、大臣和富翁都想得到它，但都沒捉到。而神鳥呢就在一棵萬年古松上婉轉(zhuǎn)地啼叫，山下的村民都很喜歡神鳥的歌聲。有一天，一位黑心的財(cái)主來到古松下想把神鳥捉到自己的家里讓它為自己一個(gè)人唱歌，財(cái)主在回家的路上神鳥對(duì)他說：“財(cái)主先生你捉到我可以說沒費(fèi)什么力氣但你在帶我回家的路上既不許生氣也不可以悶頭不語�！必�(cái)主爽快的答應(yīng)�！�
神鳥說∶“那我給您講個(gè)故事吧﹗從前有一個(gè)黑心的財(cái)主經(jīng)常坑騙別人的錢因此別人經(jīng)常在背后罵他騙子�！必�(cái)主聽生氣的說∶“這些人竟然罵我是騙子真是太可惡�！薄暗�，您生氣�！鄙聒B說完就飛走。
財(cái)主再次來到古松下捉下神鳥。神鳥說∶“這次我給您出一道題，你回答是要用最簡(jiǎn)潔的語言回答�！必�(cái)主說∶“沒問題﹗”神鳥對(duì)財(cái)主說∶“我喜歡唱什么歌�！必�(cái)主想很長(zhǎng)時(shí)間也想不出來，這時(shí)神鳥撲騰一聲飛走，這時(shí)財(cái)主才想起來不能不說話。于是財(cái)主第三次捉回神鳥，神鳥說我想要一顆夜明珠財(cái)主問哪里才有夜明珠呢？神鳥說：“深海里就有�！庇谑秦�(cái)主跳下深海再也沒有上來。
神鳥回到古松上唱歌。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇70
從前，在南邊的森林里，有一只聰明伶俐、會(huì)說話的神鳥，有許多人去捉它，可誰也沒捉到。
有一個(gè)好漢，名叫特覺爾薩，他聽到這件事后，興高采烈。心想；好厲害的鳥哇，都說誰也捉不到它，我非把它捉回來不可！
特覺爾薩來到南邊的森林，找啊找，找啊找，終于找到神鳥。于是他伸出雙手一把抓住神鳥。特覺爾薩高興極，再順著山路回家的路上，神鳥說；“尊貴的特覺爾薩好漢，我聽說你在蒙古時(shí)，很受人們愛戴。為表示我對(duì)你的尊敬，那我就說一些贊美之話吧！”“好吧，你說！”特覺爾薩說。“但是，我說完之后，你既不許笑，也不許說‘我’字�！鄙聒B說道。特覺爾薩答應(yīng)。
于是神鳥說∶“啊，尊貴的特覺〔在蒙古時(shí)特覺爾薩的尊稱〕，您比泰山還高，您比老虎還強(qiáng)大，你比熊熊的.烈火還紅焰，你就是我們的王之王，您就是我們的精神支柱您就是我們的驕傲
神鳥說完，特覺爾薩就“哈哈”地笑起來，并且還說：“我簡(jiǎn)直是‘天下第一’英雄。太不起！“
“得，您笑，而且還說‘我’字，對(duì)不起，再見！”說完神鳥就飛走。
“唉，我怎么忘不許笑，不許說‘我’字呢？好一只聰明的鳥！看來我是捉不到它，還是回去繼續(xù)幫國王治理國家吧！”
從此以后，誰也沒有再去捉神鳥，因?yàn)槿藗兌贾郎聒B太聰明，還是讓它自由自在地在森林里生活吧！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇71
傳說很久很久以前，在北邊的山林里的一棵萬年古松上，棲息著一只聰明伶俐，會(huì)說話的.神鳥。不少國家的國王、大臣和富翁都想得到它，可是誰也沒有得到。這件事一傳十十傳百，傳到一個(gè)叫思毅的小和尚耳邊。
思毅心想：“要是我能把神鳥請(qǐng)到我們靈隱寺使寺里香火旺盛，那可就好�！�
于是，思毅跋山涉水，終于來到萬年古松下。突然，天空出現(xiàn)一朵朵絢麗的云朵，隨著一陣婉的啼叫，從云朵里鉆出一只鳥兒。那只鳥兒身披亮麗的羽毛，雙翼兩邊鑲嵌著鉆石。思毅心想：“這大概就是神鳥吧！”
這時(shí)，神鳥輕輕落在思毅肩上，說："思毅小和尚，你不好好待在靈隱寺里，為什么要來捉我呢！”思毅說：“我捉你不是為個(gè)人利益，而是想讓靈隱寺香火旺盛。”
神鳥對(duì)思毅的話半信半疑，怕他心懷不軌，便一揮翅膀把他帶到城門下。思毅不知所措，一個(gè)好心的守衛(wèi)看他可憐，便給他一些錢。
思毅繼續(xù)往前走，看見一個(gè)要飯的乞丐，看乞丐衣衫襤褸，身無分文，思毅便把身上僅有的銀兩給乞丐。這時(shí)，奇跡發(fā)生，乞丐變成神鳥，神鳥手里拿著木魚，說：“善良的思毅，我把這個(gè)木魚給你，只要你需要時(shí)，敲一下它，我就會(huì)來幫助你�！�
回到靈隱寺后，思毅用神鳥的幫助使其寺香火旺盛，看著這美好的一切，思毅對(duì)著木魚笑。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇72
從前，在北邊的山林里，有一只聰明伶俐會(huì)說話的神鳥。
在一個(gè)地方，有一個(gè)名叫阿強(qiáng)的漢子，聽說神鳥后非常高興，想把神鳥捉回來，給自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
于是第二天一大早，阿強(qiáng)收拾好行李，騎著馬，去北邊山林尋找神鳥。
阿強(qiáng)來到那顆萬年古松下，神鳥看見，既然不飛走，好像一點(diǎn)兒也不怕的樣子。阿強(qiáng)爬上那棵萬年古松，輕而易舉的就把神鳥捉住。
阿強(qiáng)騎著馬，走在回家的路上，神鳥說：“在回到家之前，你既不許哈哈大笑，也不許說‘我’字�！卑�(qiáng)爽快地答應(yīng)。后來神鳥又說：“我們沒什么好說的，那我給你講個(gè)故事吧！”阿強(qiáng)答應(yīng)。說著神鳥就講起故事：“有一次，大家去學(xué)校，學(xué)校規(guī)定要自己煮飯，我們都很興奮。我們到田里，準(zhǔn)備干活。只見一個(gè)農(nóng)村大媽挑著一擔(dān)菜從遠(yuǎn)處走來。幾個(gè)高頭大馬的男同學(xué)看見，跑上前問：‘多少錢一斤呀？’大媽瞟他們一眼，回答道：“不要錢，這是喂豬的要到家里，神鳥的`故事也講完！
“哈哈哈！太好笑，那些人怎么這門笨啊，我可不向他們�！闭f完，神鳥就不見。他心里想道：我怎么這么笨呀！到手的神鳥既然給飛走。
所以，人們總是這樣的，常常在距離成功一步之遙的時(shí)候得意忘形，與成功失之交臂。有時(shí)只要再堅(jiān)持一下，就成功，而我們卻做不到。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇73
在一顆萬年古松上住著一只神鳥。
一天，一戶窮人家靠去捕捉鳥類動(dòng)物出售來維持一家生計(jì)。有一天，他們捕捉一只神鳥，神鳥見他們穿的衣服破爛不堪，就問：“你們?yōu)槭裁匆轿�？”大家看到神鳥會(huì)說話，非常吃驚地問：“我們只是捕捉鳥類來維持基本生活�！薄澳悄銈円蝗嗽S一個(gè)愿吧！”小男孩說：“我的愿望是像富人家的孩子一樣能去上學(xué)�！蹦腥苏f：“我想成為百萬富翁。”女人說：“我想成為女王。”神鳥為讓他們實(shí)現(xiàn)愿望，就念一下咒語，剎那間，小男孩穿著新衣服，背著新書包，穿著一雙新鞋子，高高興興地去上學(xué)。神鳥也幫助大人們實(shí)現(xiàn)各自許下的愿望。
可是，他們覺得愿望實(shí)現(xiàn)得太容易，于是開始不滿足現(xiàn)狀，男人說：“我想成為世界首富�！迸苏f：“我想成為皇后�！鄙聒B聽他們新的愿望，輕輕地嘆一口氣，說：“人心不足蛇貪象，你們太不知足�！闭f完一念咒語，頓時(shí)，這戶窮人家又恢復(fù)到以前窮困的樣子，唯一不變的.是小男孩仍能堅(jiān)持上學(xué)。
故事告訴我們：不要太貪心，貪心的后果就是一無所有。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇74
從前，在北邊的山林里，有一只聰明伶俐、會(huì)說話的神鳥。
有一個(gè)國王，他有一個(gè)女兒，叫娜格爾公主。國王非常疼愛她，可是公主卻非常驕傲自滿，其實(shí)她掌握得知識(shí)并不多，可是她自己覺得自己無人能比。
一天，有個(gè)侍從告訴她，北邊的山林里，有一只聰明伶俐的`神鳥。娜格爾不服氣，就帶一些侍從去找神鳥。來到山林，娜格爾大喊：“神鳥你出來，我們比一比。”“好啊。”一只非常美麗的鳥回答著。啊!它那烏黑的眼睛閃爍著智慧的光芒，金色的羽毛閃耀著金屬的光澤。所有人都驚呆。
“我們比什么呢？”“就比數(shù)學(xué)吧!我先出題11乘11等于多少？”娜格爾十分得意地說。“121、該我，99乘38等于多少？”“……”娜格爾那股高興勁兒早沒，幾個(gè)回合下來，娜格爾是甘拜下風(fēng)，垂頭喪氣。
這時(shí)，神鳥對(duì)她說“娜格爾，別垂頭喪氣，去聽聽螞蟻和蝴蝶在地上說些什么吧!”
娜格爾俯下身子，仔細(xì)地聽著。一只小螞蟻說：“蝴蝶姐姐，你真漂亮!”蝴蝶：“過獎(jiǎng)，螞蟻弟弟，你也很勤勞啊!”“可知哥哥在樹上什么也不干啊!”螞蟻說，“好驕傲啊!”蝴蝶說：“所以我們不學(xué)它的驕傲、懶惰。我們一定要勤勞勇敢，謙虛好學(xué)�！薄岸�!”小螞蟻點(diǎn)點(diǎn)頭。
“啊!”娜格爾頓時(shí)醒悟，昆蟲都明白的道理，我怎么不知道呢？她謝過神鳥，帶著侍從離開。從此，她謙虛好學(xué)，成為一個(gè)很有用的人才，父王也因她而驕傲!
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇75
一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子，一張紅通通的櫻桃小嘴，一笑起來臉頰中間就露出兩個(gè)小酒窩，雖然算不上美若天仙，但是也是百里挑一了，她就是我的同學(xué)。
她的成績(jī)好，這時(shí)眾所周知的，而且她是一名學(xué)習(xí)委員，可能你會(huì)問：她負(fù)責(zé)任嗎？這點(diǎn)是肯定的啦，身為學(xué)習(xí)委員，就應(yīng)該負(fù)起檢查背書、默寫、預(yù)習(xí)的責(zé)任，她工作是一絲不茍的，每次工作時(shí)，她向來是一個(gè)都不放過，公私分明，可能心里在默念一句話：學(xué)習(xí)非常重要，但集體的事情更重要。
她不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。有一次，一個(gè)同學(xué)遇到了難題，向她請(qǐng)教，她就好像一位小老師，仔細(xì)地給那個(gè)同學(xué)講題，直到他明白為止。
她又好像一個(gè)小迷糊，問題無處不在。一次，我在教室里做著作業(yè)，她偷偷溜了過來：“琳熙，這是什么意思？”我被嚇了一跳，一看是她，心里才平靜下來，接著給她講起來，“可是，我還是不明白。”唉，這個(gè)小迷糊。
不過，她的.迷糊，給她帶來了誤解。一天，老師正滔滔不絕地講著作業(yè)，她覺得有一題很奇怪，于是便轉(zhuǎn)過頭去問，老師誤以為她在說話，便說：“唐璐，不要多話。”她連忙轉(zhuǎn)回了頭，被誤解的感覺很委屈吧。
你們猜出她是誰了嗎？不錯(cuò)，她就是大名鼎鼎的——唐璐。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇76
要說起來第一次，我的第一次很多，第一次上學(xué)，第一次考試，第一次旅行……。但在腦海中卻已經(jīng)記得不多了，唯有那件事就像剛剛發(fā)生的一樣。記得那時(shí)候，我正在上小學(xué)一年級(jí)�！笆裁�！一會(huì)兒要考試！”“e嗯，我聽老師說好像要考一二單元的知識(shí)。”我想：完了，這回可真完了，我要死翹翹了，老天爺呀！您能不能幫幫我我，不要讓我們考試，這可是第一次考試呀��！要是考砸了回家一定會(huì)被媽媽罵死的，而且我的第二單元的知識(shí)，根本就是一竅不通呀！怎么辦呀！叮鈴鈴，上課了，老師把卷子發(fā)給了我們，開始做卷子了，做著做著，半個(gè)小時(shí)過去了，眼見同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的寫完，我急得像熱鍋上的螞蟻，怎么辦呀！我這道題不會(huì)誰來幫幫我呀！！這可是一道應(yīng)用題！到底怎么做呀！這時(shí)叮鈴鈴下課了，要交卷了，我只好把卷子交給了老師，整個(gè)上午，我的心一直忐忑不安，我心想我的卷子肯定會(huì)大片大片的錯(cuò)第二單元的知識(shí)幾乎都是蒙的，再加上還有一道應(yīng)用題沒寫，我的分呀！全沒了。第四節(jié)課老師把卷子發(fā)下來了，我不敢看卷子，但是我很想知道我考了多少分，我慢慢的`把卷子翻過來，只見兩個(gè)又大又鮮紅的字在我的卷子上，64分，我嘆了一口氣，哎，最終還是沒考好，最后一節(jié)課我心不在焉，巴不得馬上放學(xué)，可回家又要面對(duì)媽媽，悲呀��！
紙就是我的第一次考試，在模模糊糊的腦海中，記得最清楚的第一次，也許我一生也不會(huì)忘吧！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇77
大家好！我叫傅凱昕，我是光澤縣華橋鄉(xiāng)華橋中心小學(xué)五年級(jí)一班的一位小學(xué)生。我的興趣愛好有很多：打羽毛球，看課外書，畫畫，游泳，旅游，做手工作品，看電視……總之有好多好多，自己都數(shù)不清了。
我在班上擔(dān)任班長(zhǎng)這個(gè)職位，我每天都會(huì)盡力管理班級(jí)，同學(xué)們也都會(huì)配合我，每次班風(fēng)評(píng)比幾乎都拿滿分！我在學(xué)校里擔(dān)任廣播站站長(zhǎng)，副大隊(duì)長(zhǎng)。在這五年以來，我獲得了很多獎(jiǎng)狀：三好學(xué)生，“書香少年”稱號(hào)；“我與經(jīng)典”同行，小學(xué)生征文比賽榮獲一等獎(jiǎng)；全鄉(xiāng)小學(xué)生“慶六一”手抄報(bào)比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)；第一屆古詩吟誦展示賽中榮獲一等獎(jiǎng)；經(jīng)典誦讀比賽中，被評(píng)為“經(jīng)典誦讀之星”，經(jīng)典誦讀演講比賽榮獲二等獎(jiǎng)；“我的中國夢(mèng)”演講比賽榮獲一等獎(jiǎng)，被評(píng)為“縣三好學(xué)生”；被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀播音員”；參加全鄉(xiāng)小學(xué)生寫字比賽中，榮獲中年級(jí)組一等獎(jiǎng)，“國學(xué)經(jīng)典”考級(jí)中，獲得“古詩詞”六級(jí)。之所以獲得了這么多的'榮譽(yù)，都是得益于學(xué)校老師的教誨和自己堅(jiān)持不懈的努力換回來的。
此外，我還有一個(gè)偉大的理想，那就是成為一位藝術(shù)家，這個(gè)理想是我從小到大都沒有改變過的。我一直都在努力，去年暑假去光澤學(xué)習(xí)畫畫，收獲了很多我以前不知道的知識(shí)，而且這次暑假我也打算去學(xué)畫，我相信，只要朝著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持，再難也可以成功！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇78
有一天，又有一個(gè)人來捉神鳥。他叫哈爾卓，他翻過一座座山川，涉過一條條河流，終于在萬年古松上捉下了神鳥。
神鳥對(duì)他說：“以前有很多人來捉我，我都給他們講了一個(gè)，請(qǐng)?jiān)试S我今天給您講一個(gè)。不過，你在帶著我的時(shí)候，即不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語。不然，一眨眼的時(shí)間，我就會(huì)飛走的'�！惫栕看饝�(yīng)了它的請(qǐng)求。于是神鳥給他講了一個(gè)故事“
在很久很久以前，有一對(duì)老夫婦，他們養(yǎng)了一條看家狗，這對(duì)老夫婦十分喜愛這條狗。以為他們沒有子女，所以他們把這條狗看做的兒女，并取名叫做‘托姆’。一天，托姆做出了異常的舉動(dòng)，它不停地咬這對(duì)老夫婦的褲子，剛開始這對(duì)老夫婦沒有在意，以為托姆在跟他們玩。過了不久，托姆咬的更兇了，于是老夫婦便想拿棍子教訓(xùn)它一下，結(jié)果失手把托姆打死了。夫婦倆非常，想進(jìn)屋找個(gè)鐵鍬挖坑把它埋了。丈夫剛一邁進(jìn)門檻，就被門上的蜘蛛咬了一口，很快就死去了。原來這是一只毒蜘蛛，妻子這才明白托姆托姆為什么發(fā)狂，原來是想他們。不久，妻子因?yàn)閭倪^度而去世了�！�
哈爾卓聽了神鳥講的故事，臉上露出不屑一顧的表情，說：“這真是一個(gè)傻的妻子，不就是死了一條狗和一個(gè)人嗎，最后還把的命給搭上了，忒不值了�！鄙聒B聽了他的話，說：“你是一個(gè)鐵石心腸的人�！闭f完，撲棱一聲飛走了。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇79
今天我們學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》。這篇課文給了我很多啟示，但更重要的是，它讓我明白了做人的道理。
光是看題目，就忍不住激起好奇心。我想：“滴水穿石是什么啟示？”好奇心吸引我繼續(xù)往下讀。
安徽廣德太極洞，有一塊形似兔子的塊狀石頭，石頭中間有一個(gè)光滑的圓形小洞。這個(gè)小洞是怎么形成的？看到這里，我不禁要問，這是怎么形成的？哦！背后是有解釋的！在這塊石頭的上方，總有水滴在堅(jiān)持不懈地滴落，它們總是滴落在同一個(gè)地方，堅(jiān)持不懈，最后滴穿巖石。
拿白天黑夜的水滴來對(duì)比現(xiàn)實(shí)生活中的我們。我們不妨一心一意！學(xué)習(xí)的路上有很多“硬石”。與其躲著他們欺騙自己，不如勇敢面對(duì)他們，與他們戰(zhàn)斗，學(xué)習(xí)永不放棄的精神，在學(xué)習(xí)中“淌過”所有的'“硬石”。水滴雖小，無足輕重，卻能滴穿巖石。只要我們的目標(biāo)專一，執(zhí)著，就能成就一切。
愛迪生從小沒有受過正規(guī)教育，但他一生孜孜不倦地工作，擁有1000多項(xiàng)發(fā)明專利；齊白石在藝術(shù)生涯中從未停止繪畫，晚年堅(jiān)持一天畫三幅。但是我們呢？每天坐在寬敞明亮的教室里，但有時(shí)會(huì)走神，說話，有時(shí)沒有按時(shí)完成作業(yè)。比起愛迪生齊白石的這種精神，誰能不慚愧？
要牢記《石頭記》的啟示：志在一物而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)美好的理想。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇80
我的過去就像天空中無數(shù)的星星。很多事情，大部分都沒有記憶，但有一件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我記得當(dāng)我8歲的時(shí)候，在一個(gè)陽光明媚的星期天早上，我要去上鋼琴課。去陶老師家的路上，陶老師——是我的鋼琴老師，很嚴(yán)厲。我心想，“雖然我一個(gè)星期沒練鋼琴，但是上周日練的`很徹底，肯定能得到老師的表揚(yáng)！”進(jìn)了琴房，陶老師對(duì)我說：“彈上周學(xué)的星光圓舞曲。”我得意地快速漫不經(jīng)心地放著曲子，陶老師聽著。她的額頭慢慢變成了倒“八”。陶老師生氣地對(duì)我說：“你一定沒練過，你以為你記住了，彈得太快，沒節(jié)奏感”。
陶說著，叫我站在角落里，想一想。我很沮喪，后悔當(dāng)初沒有把鋼琴練好。這一刻，我的眼淚會(huì)像從線上掉下來的珠子一樣掉下來。大概過了半個(gè)小時(shí)，陶老很熱情地對(duì)我說：“我送你一句話，找一句讓你終身受用的話，就是‘凡事都能虛心完成，十件事可以不花任何時(shí)間完成’”。
從那以后，我再也沒有被陶老師批評(píng)過。陶老師的那句話，讓我一生受用。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇81
“下課了！”我在教室里歡呼，因?yàn)槲医K于可以在讓我眼花繚亂的食堂里購物了。越想越興奮！
當(dāng)我到達(dá)小賣部時(shí)，我被眼前的景象震驚了。小賣部擠滿了人。我的啟示是：看來做任何事都要爭(zhēng)分奪秒，不然你會(huì)像我一樣不知所措。然而，我是一個(gè)大人物，但我很難融入其中。突然眼前一亮，看到一小袋正在受苦的學(xué)生。我用吃奶的力氣游到他身邊，愁眉苦臉的跟他抱怨'：怎么買東西！”“我也不知道。“鮑曉，這么聰明的人，此時(shí)已經(jīng)凍結(jié)了腦細(xì)胞。我得到的是：好像成績(jī)好不代表能買東西�！笨欤 滨U曉興奮地打電話給我，我很驚訝，卻看到他跑到一個(gè)沒有人的攤位。我猶豫的時(shí)候，被高三高二的同學(xué)推出了“千里之外”，被這場(chǎng)沒有“硝煙”的戰(zhàn)爭(zhēng)淘汰了！我得到了另一個(gè)啟示：優(yōu)柔寡斷害死人！我不相信邪惡。我不能闖進(jìn)去！我又重新站了起來，這次我輕而易舉的成功了，但是我的錢~ ~成了“戰(zhàn)爭(zhēng)”的.犧牲品。我從這個(gè)無奈的事情中得到啟示：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的！
這是我今天的悲傷結(jié)局，然而，我并不感到悲傷，因?yàn)槲覐纳畹拿恳稽c(diǎn)點(diǎn)滴滴中體驗(yàn)到了無與倫比的樂趣！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇82
我非常喜歡騎自行車。我總是有一個(gè)愿望，我可以騎自行車去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方。
今年春天，我打算學(xué)騎自行車，但我媽媽和我練習(xí)了幾天，沒有學(xué)會(huì)。鄰居的哥哥看到了，說要學(xué)騎自行車。于是，兩位家長(zhǎng)約好讓我們一起學(xué)騎自行車。我心里想：我比他大，學(xué)得比他慢會(huì)很丟人，所以我下定決心要比住隔壁的弟弟先學(xué)。于是在接下來的幾天里，我努力練習(xí)，不怕吃苦，不怕疲勞，摔倒了，又爬起來繼續(xù)練習(xí)，在練習(xí)中努力尋找控制平衡的技巧。經(jīng)過反復(fù)的摸索和練習(xí)，我在一天結(jié)束的時(shí)候獲得了很大的力量，能夠騎五六米。過了兩三天就完全學(xué)會(huì)了，能獨(dú)立騎自行車，輕快地騎到很遠(yuǎn)的地方。我心里很高興。通過學(xué)習(xí)騎自行車，我得到了一個(gè)啟示：我們的生活需要對(duì)手、對(duì)手和壓力來激發(fā)我們的潛力，讓我們進(jìn)步。所以，我們成長(zhǎng)的過程需要的.是壓力，而不是繁榮。所以，絕對(duì)沒有必要討厭我們的對(duì)手和壓力。從某種意義上說，我們應(yīng)該感謝他們，因?yàn)樗麄兘o了我們成功的動(dòng)力。我們的學(xué)習(xí)過程是一樣的。如果我們班沒有比自己學(xué)習(xí)更好的同學(xué)，我們就沒有繼續(xù)努力的動(dòng)力，自然也就沒有進(jìn)步。再比如球隊(duì)的陪練。球隊(duì)要想提高戰(zhàn)術(shù)技術(shù)，就必須找到技術(shù)更高的球隊(duì)和球員作為陪練，這樣球隊(duì)的水平才能不斷提高。
在我們的生活中，很多事情都是這樣的。只有在充滿競(jìng)爭(zhēng)和壓力的環(huán)境中，我們才能獲得更大的動(dòng)力和成功。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇83
據(jù)說時(shí)間強(qiáng)大到可以抹去一切。但是有一件小事給我留下了很深的印象，很難忘。
那是一個(gè)清晨，久違的陽光從云層中滑落，為杭城鋪下了厚厚的一層溫暖。陽光下，我們將在早上開始跑步。
我們的晨跑隊(duì)終于出發(fā)了，像一條頑皮的`小蛇一樣向前奔跑。
哦，我的腳滑了一下，摔倒在路上。感覺到手掌傳來的疼痛已經(jīng)來不及了，看到隊(duì)伍已經(jīng)迅速離開我。我不由得下意識(shí)地站了起來。也顧不上開始心痛或疼痛，撒開雙腳。穿越小道，努力追上大隊(duì)，不肯喘口氣，一瞬間爆發(fā)出最大的潛力和動(dòng)力。20米，10米，5米。5米短的時(shí)候，命運(yùn)仿佛和我開了一個(gè)天大的玩笑。我的“隱性疾病”氣管炎又爆發(fā)了很多年，“哮喘”更嚴(yán)重了，大口喘著氣�？吹角懊娴年�(duì)伍離我越來越遠(yuǎn)，心里不禁生出了退縮的念頭。但另一個(gè)想法出現(xiàn)了——戰(zhàn)斗到底。我不再猶豫，瘋狂地向前飛奔。那一刻，一切似乎都消失了，只剩下我奔跑的身影。
終于趕上了早上跑步的大部隊(duì)。
這件事在我心里留下了深刻的啟示：“在困難時(shí)期，如果你在自己心里退縮，你將一事無成。而這一刻你努力奮斗，你就成功了！”其實(shí)在人生的道路上，最大的敵人就是自己。戰(zhàn)勝了自己，就有了成功的保證。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇84
這幾天，我做了一件錯(cuò)事，現(xiàn)在想起來都覺得不好意思，感覺很羞愧。
愛玩是小孩子的天性。當(dāng)然，我也不例外。我跟他們小孩一起追追打打，玩得特別高興，就全然不顧爸爸要我每天寫兩板字的要求。于是我第一天一個(gè)字都沒寫，爸爸很忙，沒時(shí)間來檢查我的作業(yè)，我心存僥幸。第二天我只寫了一板字，第二板字我懶得寫。直到第三天，因?yàn)槲液ε掳职謾z查作業(yè)，我又大意地寫了兩板字。本來我以為爸爸沒有時(shí)間檢查我的作業(yè)，可出乎意料是——第三天晚上，爸爸就閑下來沒事了。爸爸就檢查我的作業(yè)。我拿著作業(yè)給爸爸看，然后很害怕的站在一邊，心怦！怦！直跳，好像提到了嗓子眼。生怕爸爸打我。于是我偷偷地看著爸爸的臉看著他皺起的眉頭和他變了的'臉色，我心里像是十五只吊桶打——水七上八下。接著，我聽見爸爸生氣地說：“這一點(diǎn)作業(yè)都做不完！”說著便叫我跪在客廳里反思。這幾天做的是對(duì)不對(duì)？看到爸爸勞累了一整天還因?yàn)槲覜]做完作業(yè)而生氣，我心里感覺很難過。
于是我一定要改正說謊。而這幾天我一直把時(shí)間用到了玩上面，沒有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我自控能力不強(qiáng)，沒按量及時(shí)地完成爸爸布置的作業(yè)，讓爸爸為我操心。我決定，按照爸爸的要求，認(rèn)真地把作業(yè)寫完。我保證下次一定把作業(yè)寫完，不再因?yàn)榘职植粰z查作業(yè)而心存僥幸心的想法。一定要把作業(yè)寫完再下樓。這樣能不讓爸爸操心。我一定要改正說謊話的毛病，做一個(gè)不說謊的人。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇85
老師，在這樣的陰雨天，我會(huì)感到孤單。
屋里一片寂靜，作業(yè)本安靜地躺在書桌上，鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”孤零零地做著永無休止的旅行。玩具們坐在床頭，一句話也不說。
窗外的小雨珠不斷線地往下落，卻始終不開口說話，就像我總是鼓不起勇氣開口唱歌一樣。不知誰又拿石子打走了對(duì)面樹上那只躲雨的鳥兒�，F(xiàn)在，整個(gè)世界就只剩下我自己了。
老師，我會(huì)想起你上課時(shí)那專注的神情，他傳遍每一個(gè)學(xué)生，在課堂上顯得格外美。老師，我會(huì)想起你批改作業(yè)時(shí)的那一支紅筆，它在我們的作業(yè)本上留下了一道道紅勾勾，在作業(yè)本那一排排的格子中閃爍著光芒。
老師，我會(huì)想起那一堂有趣的語文課。老師，那一天，您為了讓我們明白一個(gè)字在不同的詞中的意思，和我們一起做了一個(gè)小游戲。那一個(gè)個(gè)與“串”字有關(guān)的詞語，從學(xué)生們的口中飛出，降落在那黑板上，站穩(wěn)了腳跟，舒展開了手腳。它們靜靜地站著，等著我們?cè)诤诎迳辖o它們分類，然后將早已準(zhǔn)備好的`貼著標(biāo)簽的吸石放到它們下面。那一大堆含“串”字的詞語，被同學(xué)們分成了好幾類。每類的詞語都排著整齊的隊(duì)伍，等待老師的檢查。
現(xiàn)在，窗外的雨似乎也疲倦了，它的步子一點(diǎn)點(diǎn)慢了下來。我把玩具放在桌子上，呆呆地看著玩具那可愛的臉蛋。
老師，在這樣的陰雨天，我輕輕地咀嚼著這寂寞的時(shí)光，咀嚼著這孤單的美好。
老師，在這樣的陰雨天，你也會(huì)感到孤單嗎?
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇86
在我的記憶寶盒里，有一顆珍貴的寶石，埋藏在深處，今天，我要挑選一個(gè)最大最閃亮的一顆給你們看。
早上，媽媽叫我起床，我迷迷糊糊的走進(jìn)衛(wèi)生間，這時(shí)，我家的貓跑過來，我突然靈機(jī)一動(dòng)，冒出一個(gè)想法， 小貓的牙齒這么臟卻從來也不刷，不如今天我來給它刷刷牙吧!于是，我就拿起牙刷擠上一點(diǎn)牙膏，然后，再把我家的小貓抱過來，按在地上，在它的.牙齒上刷了幾下，小貓可能覺得很難受，撓了我一下，逃跑了。逃跑的時(shí)候還把垃圾箱給撞到了，把衛(wèi)生間弄的亂七八糟，到處還有它剛才掉的毛，這還不算，一邊對(duì)我喵喵叫，好像在說：“你為什么給我刷牙?”即使這樣，我也不甘心，我又把小貓抓回來，按住它又給它刷了幾下， 還沒刷過癮，牙膏就從小貓的嘴臉流出來了，看著小貓憤怒的眼神，應(yīng)該是很生氣，像要吃了我一樣。這時(shí)，媽媽聽見貓的尖銳叫聲就走過來了。問我：“你在干什么?”我說：“你看，小貓牙多臟啊，我給它刷刷�！眿寢尭嬖V我說：“小貓不需要我們給它刷牙的傻孩子�！甭犃藡寢尩脑捯院笤僖膊唤o貓刷牙了。
聽了我的故事，你是不是覺得很有趣呢?如果你覺得有趣，你就把你的趣事和我一起分享吧!我等著在光榮榜和小荷網(wǎng)上看呢!
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇87
從小，我就聽見大人們說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽乙詾橐淮蜷_書，就會(huì)有黃金掉下來，就會(huì)有玉落下來。抱著這種想法，我纏著媽媽給我買了我的第一本書。
當(dāng)我慢慢地翻開書的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)書中除了那淡淡地油墨味兒，那一個(gè)個(gè)工整漂亮的鉛字和一幅幅美麗的.插圖之外，再也沒有別的東西了，自然也沒有黃金和美玉了。我很失落，把那本書一扔就走了。當(dāng)我又一次翻開書時(shí)，卻被書中的故事迷住了。也許就是從這一刻起，我愛上了看書。
書似我的啟蒙老師，似一個(gè)隨時(shí)隨地在你身旁的老師。它告訴我人世充滿善良，它教導(dǎo)我做人要誠實(shí)，善良，寬容…它讓我明白了在人生的旅途中挫折和痛苦是不可避免的。要學(xué)會(huì)把它踩在腳下…
記得那是去年的事了。那一次，我被同學(xué)們誤會(huì)了，怒氣沖沖地回到家里，把自己關(guān)在房間里，捶打著枕頭。這時(shí)，我看見我的床頭放著一本新書，我急忙打開，如饑似渴地讀起來。當(dāng)我看到主人公的朋友為了取樂，給主人公設(shè)計(jì)了一系列的惡作劇，讓主人公在眾人面前難堪，可主人公原諒了他們…。主人公對(duì)朋友的寬容讓我為自己而感到羞愧，跟主人公比起來，我的這點(diǎn)委屈算什么呀!從那時(shí)起，我學(xué)會(huì)了寬容。
高爾基曾說，“書是人類進(jìn)步的階梯。”可我卻想說，“書是人類最好的老師�！弊x書樂無窮，讓我們珍惜“書”這個(gè)好老師吧!
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇88
讀書給我?guī)頍o窮的樂趣，在童話故事里，我和小鳥一起飛上藍(lán)天、和小精靈一起唱歌跳舞、和蝴蝶一起捉迷藏。在百科全書里，我知道了水的幾種狀態(tài)，了解了植物的光合作用，懂得了先打雷后下雨的道理。在腦筋急轉(zhuǎn)彎里，我體會(huì)到了思維的跳躍和逆轉(zhuǎn)的快樂。所以我喜歡讀書。因?yàn)殛P(guān)于讀書我還發(fā)生了很多趣事。
有一次，我看腦筋急轉(zhuǎn)彎，從早上6點(diǎn)一直看到晚上8點(diǎn)。媽媽說：“長(zhǎng)時(shí)間看書不好，你趕快去睡覺!”我根本沒聽進(jìn)去，我拿起書回到房間里，不知不覺又看了一個(gè)小時(shí)，媽媽見我還沒熄燈，就開門進(jìn)來。她怒目圓睜的把書給我一把搶過去沒收了。我假裝睡覺，等過了10分鐘左右，媽媽把書就放在我的書桌上，我心里開心極了!又拿起了書看了不知道多久，才昏昏沉沉的.睡著了。
到了第二天，我就起不來床了，媽媽硬把我拉起來，我才迷迷糊糊的去上學(xué)。其實(shí)，洗臉的時(shí)候我就開始后悔了，要是昨天我沒看那么久的書該多好啊!
通過這件事我明白了愛看書沒錯(cuò)，但是一定要適當(dāng)看書，不然眼睛真的會(huì)不舒服，而且也很累眼睛，過度看書還會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)，通過這件事我也懂得了什么事情都應(yīng)該適可而止。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇89
“孩子，快來吃飯了！”爸爸大喊道。我以閃電般的速度沖出書房，直奔餐廳�？吹讲撕�，我那亮得像兩個(gè)小太陽似的眼睛，突然暗淡下來。“怎么還不炒蘑菇？都說了好幾天了�！蔽也粷M地說道。經(jīng)過一番“辯論”，爸爸長(zhǎng)嘆一聲，無可奈何，只得炒蘑菇去了。
“咚咚咚……”“哎喲！”突然傳出一聲呻吟。我連忙跑進(jìn)廚房，只見爸爸的左手被刀劃傷了，有幾滴殷紅的血液滴在了爸爸的白襯衣上，顯得格外刺眼。
我怔住了，心中的愧疚油然而生。爸爸忙里偷閑，精心給我做了可口的飯菜，可我反而不吃，結(jié)果爸爸毫不厭煩，又不顧疲憊，重新給我做飯，結(jié)果手被切破了。此時(shí)此刻，我怎能感受不到濃濃的親情呢？
我連忙跑到臥室，拿來創(chuàng)可貼，當(dāng)我托起爸爸受傷的手時(shí)，眼睛模糊了。我哽咽地說：“對(duì)不起……爸爸……我錯(cuò)了，我不該挑食，不該讓您重做，現(xiàn)在我就吃晚飯，絕不挑食�！卑职中牢康匦α诵Α�
親情是一縷陽光，給人以溫暖；親人是一朵鮮花，給人以芳香；親情是一條溪流，滋潤萬物的.成長(zhǎng)；親情是一把火炬，照耀我們前進(jìn)的方向。如果親情代表“1”，那么財(cái)富、事業(yè)、官職就可以象征它后面的“0”。如果失去了這個(gè)“1”，徒有許多“0”，還有什么意義呢？
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇90
校服對(duì)于我們學(xué)生來說是最熟悉不過的了。校園里一身身亮麗的校服，就是一道道美麗的風(fēng)景線。
而做為校服的主人，同學(xué)們對(duì)身上的校服的關(guān)心程度、評(píng)價(jià)如何？在新校服的`設(shè)計(jì)上，同學(xué)們都希望怎樣改進(jìn)，使校服穿在身上更加有朝氣？帶著這幾個(gè)問題，我采訪了部分同學(xué)。
對(duì)校服的評(píng)價(jià)如何呢？吳軒同學(xué)搶先回答道：“穿上我們的校服，感覺做為一名逸仙小學(xué)同學(xué)，很自豪，也要更加嚴(yán)格要求自己。”儲(chǔ)曉說：“穿上校服全校同學(xué)站在一起很整齊、統(tǒng)一，更加體現(xiàn)出少年風(fēng)采。”申玢玢同學(xué)思考一陣后說：“現(xiàn)在的校服有種壯壯的感覺，設(shè)計(jì)也周到，分兩層，看起來也很精神。”但也不是所有同學(xué)對(duì)現(xiàn)在的校服都滿意，項(xiàng)宇錕就提出了一點(diǎn)建議：“如果褲子再保暖一些就更好了！”
“那大家希望新春秋季校服該怎樣設(shè)計(jì)呢？”提到這個(gè)問題，大家的興致就更高了。“女生校服顏色應(yīng)該鮮艷一點(diǎn)。”朱倩說。盧方彥緊跟著道：“男生要有一條腰帶�！薄澳猩醒鼛�，女生也要有裙帶。”申玢玢不甘示弱，“女生裙子顔色可以淡一點(diǎn)，顯得更有朝氣�！毙ま刃勒f：“秋天天氣涼，能加一件外套就更好了。”同學(xué)們你說一句，我說一句，想法真不少！
通過這次采訪，同學(xué)們對(duì)現(xiàn)在的校服評(píng)價(jià)還是正面的居多，說明同學(xué)們對(duì)現(xiàn)在的校服還是很喜歡的，不管是從設(shè)計(jì)上，顔色上，還是穿在身上的感覺，同學(xué)們都比較滿意。新校服如果能按照同學(xué)們的想法再改進(jìn)一下，一定更受大家歡迎。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇91
我最喜愛的花是菊花，它不僅色彩鮮艷，而且品種繁多。瞧，圖書館里新搬來幾盤菊花，快和我一起去看看吧！
在腳旁，在手旁，菊花幾乎個(gè)個(gè)都綻開了笑臉。有的雖然是兩株花，卻頭碰頭，就像兩個(gè)好久不見的老朋友終于有個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)見了面，親密地依偎在一起；有的亭亭玉立，在花叢中擺出一 副鶴立雞群的姿態(tài)，好像在孤芳自賞�？矗x我最近的一盤雛菊已開了，花瓣尖尖的，淺粉色，越往里顏色越深。它在陽光下閃著健康的光澤。
再往左邊走一走，一個(gè)漂亮的菊花映入眼簾。它是象牙黃色的，幾條綢帶一樣的花瓣垂在球形的花冠旁，就好像羞答答的少女的長(zhǎng)辮子，隨風(fēng)飄動(dòng)。
扭頭一看，兩株高高的菊花在微風(fēng)中翩翩起舞，它們把花盆當(dāng)作舞臺(tái)，搖動(dòng)著大大的美麗的花球，揮動(dòng)著波浪形的葉子。這可吸引了我的眼球。一株是黃色的`，絲絨一樣盤曲翻卷的花瓣像是被太 陽染上了美麗的金黃色，花頭怒放著，好似一個(gè)活潑天真的孩子。另一株是雪白的，半開著，像人半睡半醒的樣子。這時(shí)，我好像聽到了幾片花瓣的悄悄話呢！
菊花是秋天的眼睛，可以讓我看到秋天的五彩繽紛。在這里，我想對(duì)它們說：“菊花，我愛你們！”
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇92
我喜歡許多花，比如堅(jiān)強(qiáng)的太陽花，奇特的荷包花，芳香的風(fēng)信子，但我最喜歡花色多樣的瓜葉菊。
我家養(yǎng)著一盆寶藍(lán)色的瓜葉菊，也被稱作“妖精之花”。寶藍(lán)色，是瓜葉菊其中的一種顏色，也是最最特別的顏色，13片寶藍(lán)色艷麗的花瓣簇?fù)碇ㄐ�，花心支撐�?3片寶藍(lán)色的花瓣，花心中有黃黃的 花粉。這種寶藍(lán)色非常的漂亮，就是最高明的畫家也調(diào)配不出這樣神秘的色彩。從遠(yuǎn)處一看，仿佛是一塊綠色的.法蘭絨上結(jié)滿了一顆顆寶藍(lán)色的鉆石。它的花語是：喜悅，快活，快樂，合家歡喜，繁榮 昌盛。望著這爭(zhēng)先恐后開放的花朵，我真想變成一只蝴蝶，圍著它翩翩起舞；又想變成一只蜜蜂，為她傳授花粉。
瓜葉菊的莖長(zhǎng)滿了白白的小絨毛，葉柄較長(zhǎng)。葉片有大有小，形如瓜葉，挨著花的葉子又細(xì)又小，其他的葉子又大又綠，像是要滴出油來一般，青翠欲滴，而且葉子層層疊疊，托著那艷麗的花，它們都 伸展自己的身軀，讓自己更舒展，更挺拔、更翠綠。在蕭瑟的秋日，依然保持自己蔥蘢的本色。它們的生存，好像就是為了告訴我們：無論外邊的風(fēng)多冷、雨多大，只要信念堅(jiān)定，生命就會(huì)永遠(yuǎn)蔥綠。
我喜歡這盆寶藍(lán)色的瓜葉菊，它就是我的榜樣。來年，我還要在書桌新放上一盆斑斕多姿的瓜葉菊。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇93
本世紀(jì)初的第一年，我們家購買了一臺(tái)組裝電腦，從此讓家人除了看電視外，也可以用電腦打打文字，用光驅(qū)看看光盤，娛樂一下晚間的生活。
從二〇〇七年底，我們聯(lián)系了網(wǎng)通公司，給家里的電腦安裝了寬帶后，用電腦上網(wǎng)成了家里人晚間更大的娛樂項(xiàng)目。
家里除了老媽不懂電腦外，父親和我都有各自的博客，我們把心中所想的事，用簡(jiǎn)練的語言描述著，父親在博客里有旅游的事，有曾經(jīng)的往事，等等，我還經(jīng)常跟母親說，小時(shí)候?qū)懽鳛槭墙o老師看，現(xiàn) 在寫作為是給全球人民看。
可以說沒有網(wǎng)絡(luò)前，我們是以電視節(jié)目為伴，什么中央臺(tái)、地方臺(tái)、一看看到古德拜。
網(wǎng)絡(luò)真是很神奇，只有你想不到的，沒有網(wǎng)絡(luò)想不到的，只要你點(diǎn)擊一下，你想知道啥，電腦都會(huì)告訴你。
以前有個(gè)兒歌唱得好，一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚沒水吃，電腦也是一樣，因?yàn)槔习滞诵萘�，我們父子發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的精彩后，每天就差把睡覺的.時(shí)間都上網(wǎng)了，就這我們也還是覺得電腦輪不上誰等等原因 。
就在二〇一〇年的九月十日，我生日之際，父親拜托嫂子單位的小溫，讓他幫我們?cè)俅稳ル娔X城購買一臺(tái)電腦，并在當(dāng)天就把電腦前通過嫂子轉(zhuǎn)交給了他。
人家在星期天的下午就給我們買了回來，并細(xì)心的給我們安裝好，讓我們放心使用，這個(gè)小伙子真是一個(gè)熱心腸的人，祝好人一生平安。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇94
為了我學(xué)習(xí)的方便，爸爸破例為我們買了一臺(tái)電腦。
電腦有四種結(jié)構(gòu)：主機(jī)、屏幕、鼠標(biāo)、鍵盤，它的顏色白白的.，沒那么鮮艷。但是它在我心里的地位很高，讓我來為你介紹他的功能吧：它能查資料，為我增加了我以前沒有學(xué)過的知識(shí)，它還能打 游戲，為我增添了許多快樂。
記得有一次，我在家里寫作業(yè)，突然我遇到了前所未有的難題，我去問媽媽，媽媽想了將近15分鐘，不知道怎么做，我又去爸爸，爸爸說他也不知道，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了我的“老朋友”—— 電腦，我趕緊去查了查，結(jié)果一秒鐘就查到了，我興奮地大叫：“太好了！電腦老兄，你真是我的救星�。 庇谑俏亿s緊寫上了答案。
還記得還有一次，我寫完作業(yè)，很悶，媽媽答應(yīng)讓我玩半個(gè)小時(shí)電腦，我高興得又蹦又跳，我的同學(xué)告訴我有一個(gè)很好玩的游戲：植物大戰(zhàn)僵尸中文版1，我上網(wǎng)趕緊下載起來，一分鐘不到就下完了 ，我迫不及待地玩了起來，玩著玩著，我就入迷了，后來時(shí)間到了，媽媽叫我，我就裝著沒聽見，最后還是被媽媽揪走了。
電腦不愧是我的“老兄”，它為我們家做了許多無私奉獻(xiàn)的事。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇95
一連幾天的雨，總是時(shí)斷時(shí)續(xù)，沒有停下的意思。
早晨，起床后的第一件事，就是巴巴的仰望天空，希望東邊的天空光亮起來，希望看見那一抹紅紅的霞光從東邊的云層中透出來，希望云淡風(fēng)輕的天空，蔚藍(lán)、空曠、廣漠，一眼望不到邊，天體通透、 明凈。但是，在這連續(xù)的幾天早晨所看到的'天空，都是那樣的渾濁、彌蒙、鉛重、濕冷。
空中的那些雨絲，好像是天河出現(xiàn)了管涌似無窮無盡，沒完沒了淫淫霏雨，旋下樹枝上剩下的最后那幾片殘葉，那一叢叢枯草被淋濕后委頓于地，偶爾有幾根木本植物的枝條，也在秋雨秋風(fēng)中瑟瑟抖動(dòng) ，這秋天的雨，真是得理不讓人呀，此時(shí)此刻，充分顯露了他那暴虐的本性！
與秋雨一塊肆虐的，還有那漫天的霧、霾倆弟兄。雨霧、水汽、霧霾，彼此交織、糾纏，在山川、菏澤、村莊、道路彌蒙、流動(dòng)、游走，攜裹著一些眼睛看不見的、有害健康的纖塵，到處亂竄，人們?cè)?不知不覺中，會(huì)被深度污染，同時(shí)，大肆制造事端，什么車毀人亡呀、空運(yùn)、水運(yùn)停止呀，等等，都是這三兄弟的杰作。
幾天了，沒有看見太陽，沒有看見月亮，心中憋悶的慌！更為讓人憤憤不平的事情是，好不容易得來的幾個(gè)雙休日都被雨天所霸占，本人不能去釣魚，真真的氣人！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇96
秋天來了，秋天來了！我喜歡這個(gè)美麗的秋天，秋姑娘她手上拿著一盒五彩繽紛的顏料，慢慢地向公園走去，畫出一幅五光十色的圖畫，讓公園到處充滿了生機(jī)。
走進(jìn)公園的大門，在公園筆直的小路旁，種著像士兵一樣筆挺的楊樹，好像正在迎接尊貴的客人。一陣清風(fēng)吹過，空中飄揚(yáng)著許許多多像彩蝶一樣的落葉。在楊樹旁邊有很多柳樹，它們長(zhǎng)長(zhǎng)的 柳枝，在空中飛舞著，像少女在空中跳舞。楓樹一片片紅紅的葉子像羽毛一樣，輕輕落下，我們踩到一片片落下的葉子，發(fā)出“刷刷”聲，好像在說：“歡迎你，來到這個(gè)美麗的公園�！�
路邊的花壇里，有許多絢麗多彩的菊花，美麗極了。紅紅的太陽像火球；菊花正坐在像小傘一樣的葉子下乘涼呢！菊花有很多顏色，有紅的、有黃的、有白的、有粉的，還有紫的`……再走近 一點(diǎn)，陣陣清香，撲面而來。菊花千姿百態(tài)，有的像笑臉、有的像云朵、有的像煙花，還有的像太陽……讓人覺得有趣極了！
秋天來了，公園里的小動(dòng)物準(zhǔn)備過冬啦！蝸牛準(zhǔn)備過冬，它把身子縮進(jìn)殼里。天上的大雁，排成“人”字形或排成“一”字形；有的大雁還在陸地上，聚集家人，飛往南方。它們發(fā)出“嘰嘰喳喳 ”的叫聲，好像在說：“春天的時(shí)候，我們還會(huì)回來的�！焙械聂~兒，躲在深水處，防寒過冬。小青蛙用盡最大的力氣努力挖洞，準(zhǔn)備睡大覺了。
��！我愛秋天的公園，我也愛秋天這個(gè)美麗的季節(jié)！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇97
秋天的腳步慢慢走來，氣候也漸漸變得涼快起來，火熱熱的太陽離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，萬物開始緩緩伸張了活力。柿子樹上的葉子也由綠色變?yōu)闇\黃色，柿子樹上的柿子也由青色變?yōu)榧t色。掛滿了枝頭， 沉甸甸的煞是好看偶爾摘一個(gè)下來常常甜甜的，甚是好吃。
我也順便看看遠(yuǎn)處的景致，天空中好像蒙上了一層淡淡的云霧，有各色各樣的云彩，漂亮極了。遠(yuǎn)處的樹在天空的夜幕之下慢慢敞開，并漸漸消失在視眼范圍內(nèi)。遠(yuǎn)處隱隱約約的山脈像一條巨龍，蜿 蜒曲折地盤伸開去，處處相連，恰似一道美麗的風(fēng)景線。整個(gè)構(gòu)圖連合起來，好像是一幅美麗的'畫卷。
你看，近處的景致更加迷人，一派金黃色的顏色，環(huán)環(huán)相扣，緊連湖邊的景色，也非常動(dòng)人，夏曰中盛開的荷花已慢慢凋謝，取而代之的是秋天的景致，秋的氣韻。雁子已迀往它地，蕭條的景象已漸 漸露出來。“春夏秋冬”四個(gè)季節(jié)，春與秋是四季中氣候最宜人的季節(jié)，更適合人們爬山、觀賞、欣賞風(fēng)景，“金秋十月”更注重秋景的細(xì)入刻劃，更令人回味無窮……
我愛秋天，愛秋天的氣候宜人，愛秋天的景色迷人，更愛秋天中家鄉(xiāng)人們的熱情，秋的遐想，在我心久久回蕩。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇98
寒假的一件件趣事像海邊的貝殼數(shù)也數(shù)不清，看也看不完，唯獨(dú)有一個(gè)“貝殼”深深的刻在了我的腦海中，那就是我和小伙伴的一場(chǎng)激烈的足球賽。
一大早，幾個(gè)小伙伴就一起跑到我家門口大喊：“申鵬，成天呆在家里多沒意思��！你也和我們一起玩吧！”我聽了連忙飛跑下樓拿了一個(gè)足球?qū)π』锇檎f：“我們來踢足球吧！”“好啊！”小伙伴們齊聲喊道。
游戲開始了，我和王浩俊是“勝利隊(duì)”主攻，梁思心是守門的。金文佳和黃琦是“強(qiáng)壯隊(duì)”主攻，何文靜是守門的`。彭霞宇當(dāng)裁判。
這時(shí)，只聽彭霞宇大喊一聲：“預(yù)備——開始！”我們立刻跑了過去。王浩俊先搶到球，他正得意洋洋地?fù)P起大腿，誰知金文佳趁機(jī)不備，腳一勾，把球奪了回去。金文佳使盡全身力氣一踢，球像箭一般“沖”向我們隊(duì)�！鞍パ剑缓�！”我大喊一聲。可說時(shí)遲，那時(shí)快，梁思心跳起來，一把抓住球，傳給了我。我輕輕一踢，球就慢吞吞得滾向了對(duì)方的球門。何文靜動(dòng)作真慢，連我的滾球都接不住�！拔覀冓A了！我們贏了！”我們隊(duì)大聲歡呼起來。
這真是一場(chǎng)激烈、有趣的足球賽呀！我現(xiàn)在想起來還忍不住偷偷樂呢！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇99
秋天，在人們的期待中披著盛裝來了。在我的家鄉(xiāng)，秋天是屬于柑橘的。那山坡上，到處是柑橘，簡(jiǎn)直是柑橘的海洋。
我站在山下遠(yuǎn)望那梯田式的橘園，像一幅巨大的油畫鑲嵌在山上。那墨綠的畫面上亮著星星點(diǎn)點(diǎn)的“小燈籠”，給畫面增添了生機(jī)與魅力。
走近橘園，一陣秋風(fēng)吹來，只見綠浪層疊、“燈籠”輕晃。仿佛一個(gè)個(gè)孩子正躺在這綠色的大搖籃中欣賞媽媽的催眠曲。我仿佛也變成一個(gè)橘娃娃，進(jìn)入這迷人的大搖籃，去享受大自然母親的愛撫。
進(jìn)了橘園，才發(fā)現(xiàn)這里是橘子的世界。那一株株枝繁葉茂的橘樹，結(jié)出了無數(shù)個(gè)逗人喜愛的橘子。有淺黃的，有深黃的，有黃里透青的，有通體橙黃的。有的含羞地藏在綠葉中，有的大方地立于枝頭，有的兩個(gè)一對(duì)，有的幾個(gè)一群，或倒掛，或側(cè)臥，或仰首向上，或坐蹲枝頭？真是千姿百態(tài)，美不勝收。風(fēng)姑娘來了，被壓得身彎臂垂的橘樹媽媽頜首點(diǎn)頭，好像在向人們夸耀她有這么多可愛的孩子。淘氣的橘娃娃則悠閑地在媽媽身上蕩著秋千，好像有意炫耀那成熟的風(fēng)采。
我在橘林中穿梭，好不容易上了山頂。呵，盡收眼底的'豈止這美麗的橘園。遠(yuǎn)處，九龍江“哈達(dá)”般繞過山腳，它攝下了這金秋的橘園，要去給山外的世界報(bào)告豐收的喜訊。
�。〗鹎锏拈賵@，迷人的橘園，希望的橘園。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇100
星期日上午8點(diǎn)，我們小組集合在新一百門口，打算去這里面研究并觀察鹽。
走進(jìn)大門，我們?cè)谧钭筮呎业搅他}，那兒的鹽可多了，大大小小的，有海鹽、鈣強(qiáng)化鹽、碘鹽等。這些鹽還有顏色呢！一種又粗又黃，像一粒粒細(xì)冰糖，另一種又細(xì)又白，像一粒粒雪白的細(xì)沙。這鹽怎么也會(huì)有粗有細(xì)呀？我們迷惑不解地問旁邊的`阿姨。這細(xì)細(xì)的鹽是經(jīng)過加工的，而這種粗的卻沒有。哦，原來是這樣啊！
那這些鹽是怎么來的呢？我們又接著問。這些鹽是靠海水曬出來的。曬鹽需要在氣候溫和、光照充足的地區(qū)，選擇大片平坦的海邊灘涂，構(gòu)建鹽田。鹽田一般分成兩部分，蒸發(fā)池和結(jié)晶池。再將海水引入蒸發(fā)池，經(jīng)過日曬蒸發(fā)水分到一定的程度時(shí)，再倒入結(jié)晶池繼續(xù)日曬，海水就會(huì)慢慢地成為食鹽的飽和溶液，再曬一下，就馬上會(huì)出現(xiàn)食鹽來，這時(shí)得到的晶體就是我們最最常見的粗鹽。哦！我們聽了連連點(diǎn)頭。
那鹽又有什么作用呢？阿姨又耐心地告訴我們：這鹽啊，不僅僅是我們生活中重要的調(diào)味品，也是維持人體正常發(fā)育不可缺少的物質(zhì)。但是，小朋友們你們要注意，鹽吃多了也不好，它會(huì)影響我們的胃和骨頭，還容易引發(fā)高血壓等常見疾病呢！謝謝阿姨！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇101
今天，我在陽臺(tái)那兒撿到了一個(gè)東西，我知道這是姐姐的，但是我一看到就想說她。我問她：“我在地上撿到了你的一樣?xùn)|西，你到底要不要？”姐姐說：“我要�！苯又矣謫枺骸澳銥槭裁窗阉釉诘厣�，還有你今天都在陽臺(tái)那兒很久了，肯定看見了，為什么不去撿？”姐姐這會(huì)用了一種霸道的語氣沖著我喊道：“這是我的，你憑什么不給我�！倍�，還反了個(gè)白眼兒！我說：“我可以給你，但是你得跟我說聲”“謝謝”，這是我?guī)湍阏业降��！八@回用了一種狐貍般的`聲音說：”謝——謝！“我聽了就特別難受，我說：”你得真誠的跟我說“謝謝”�！叭缓笏烷_始動(dòng)手了……我們起架來！就算媽媽說停她也還是抓著我的手打架。而且，她盡然還踢我肚子！真是令人生氣！媽媽也生氣，我也生氣！最后，媽媽一怒之下開始罵我們……如果我是姐姐，我就會(huì)先跟她說聲”謝謝“表示感謝。如果還不給的話就應(yīng)該討好她，而不是像她那樣跟別人打架。
其實(shí)，今天我們都有錯(cuò)，希望大家都不要像我們這樣。拜拜！
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