【精華】五年級的春節(jié)作文三篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級的春節(jié)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的春節(jié)作文 篇1
春節(jié)是從大年三十到正月十五，大年三十的晚上是除夕夜。
春節(jié)這期間，有很多很多習俗�？梢愿珊芏嗪芏嗟氖虑椋纾悍艧熁�、看春晚、回老家、貼對聯(lián)、倒貼“�！薄ⅰ按骸弊�，吃團圓飯、拜年、給紅包、拜祭祖先等。在這些事情中，我最喜歡放煙花。
放煙花時，我與哥哥各拿著一根爆竹，大姑姑一手拿著打火機，一手插著腰向我們走來，他指點我們說：李耀、李銀翰，你們注意了，放煙花時，一定要拿著爆竹的上面一點，否則，你們的手會炸掉的！我與哥哥異口同聲地說：“知道了，我們會這么做的�！笨粗蠊霉寐c燃了爆竹，我的心都懸起來了，生怕爆竹炸到我了。就在我緊張時，突然感覺手一震，“噼哩啪啦！”爆竹發(fā)出來一炮了！只見一粒小小的炮飛到天空上，立刻炸開來�！巴郏 蔽也挥X一驚，這炮像美麗的菊花。就在我還沒有反應過來時，另一炮有炸開了，“哇！這一炮比那一炮更美！”接下來的幾炮中，綻放出了更美的圖案，有的'像翩翩起舞的蝴蝶，有的像自由自在的小魚......
我多希望以后的春節(jié)都能像這個春節(jié)一樣精彩開心啊！
五年級的春節(jié)作文 篇2
春聯(lián)起源于桃符，一種懸掛在大門兩旁的長方形桃木板，在桃木板上寫上降鬼大神“神荼”、“郁壘”的名字，用來驅(qū)鬼，保平安。后來經(jīng)過一代代的傳承，桃符改為了現(xiàn)在的紅紙，上面寫的.字也不再是降鬼大神的名字，而是一些吉祥、喜氣的對聯(lián)，這就是春聯(lián)的來歷。
以前，爺爺家的春聯(lián)是爸爸寫的�，F(xiàn)在我們學習了書法，爺爺家的春聯(lián)就是我和哥哥寫了。
我翻開《春聯(lián)集》，東瞧瞧，西望望，想找一幅自己比較滿意的春聯(lián)。最終，我的目光落在了“冬去紅梅笑飛雪，春來綠柳舞和風”這幅春聯(lián)上。一開始，我先在宣紙上寫了一次，由于有些緊張，結(jié)果有些地方?jīng)]有寫到位，有些字還東倒西歪的，像在跳舞一樣。第二次，我在心里對自己說：“不要緊張，慢慢寫�！惫唬矣X得輕松了許多，握著筆的手也不再抖動了。第二張字寫好后，我把它和第一張比了比，發(fā)現(xiàn)好多了。我又寫了好幾次，直到我自己滿意后，便準備在紅紙上開寫。
我在墨盤里倒了些墨汁，拿起筆沾了沾墨，在墨盤上刮了刮，開始寫第一個字。寫完第一個字后，我重復沾墨動作寫第二個字。我寫得慢極了，生怕哪個字沒有寫好。這樣重復了很多次沾墨動作后，我寫的春聯(lián)終于完成了。我把它拿起來看了又看，覺得寫得不錯，挺滿意的。
寫春聯(lián)不但可以練習毛筆字，而且還能在春節(jié)的時候粘在門墻上向大家展示。所以，這是我很愛干的“活”。
五年級的春節(jié)作文 篇3
要說到春節(jié)的習俗，那我明白的可就多啦!比如放鞭炮啦，走親訪友啦，貼春聯(lián)啦，吃餃子啦，簡直然而多的數(shù)不勝數(shù)。但然而對于我這個美食愛好者來說，最最期盼和喜愛的，當然還然而吃湯圓咯!
湯圓味兒好，做法很重要!這不，今年的春節(jié)，我們家又要準備吃湯圓了，然后我也不時會在廚房中打打下手。
其實湯圓的做法也很簡單。這第一步，當然就然而和面了。面和好以后，就能夠取下一塊，或大或小都能夠，然后將它捏成一個厚度中等的小餅子，再將原有的湯圓餡兒放一些在小餅子的中央，之后將小餅子慢慢地團起來，先團成碗狀，最后團成球狀。而第二步，就能夠?qū)⑦@些做好的湯圓放在有著開水的鍋中煮，直到煮熟為止。
湯圓一出鍋，頓時就香氣四溢，讓人聞了就垂涎三尺。
最后能夠吃湯圓啦!此時的我，情緒可真的然而興高采烈，迫不及待地想要吃到這天的湯圓。過了一會兒，餐桌旁的人都到齊了，湯圓也一碗一碗地端了出來。我手里拿著筷子，然后看著碗里那又鼓又熱的湯圓，心里總?cè)欢鵁岷鹾醯�。——實在等不下去了，于然而我從碗中夾起一只湯圓，然后留意翼翼地咬了一口。哇塞!這味道簡直然而美不可言哪!那軟軟的`面皮，還有那又香又甜的餡兒，直朝我的喉嚨奔去。這滋味，可真然而給人一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。
湯圓，在某些地方又叫團子，讓人有一種在新的一年中能夠團團圓圓的完美期盼。
怎樣樣?聽了我的介紹，你然而不然而也對我喜歡的這個春節(jié)習俗有種一種期盼的感覺呢?然后心動不如行動，此刻就開始做湯圓吧!期望今年的春節(jié)，你也能吃到美味的湯圓。在新的一年中，你也能和你的家人團團圓圓，幸福美滿!
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