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我和書的故事五年級作文(精選15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我和書的故事五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我和書的故事五年級作文1
書海茫茫，我愿坐著“一葉扁舟”一輩子去尋覓知識的源泉。若不是書，也許，我不會有今天的成績。
——題記
莎士比亞說：“ 書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽矣X得這句話恰如其分。書還是一把鑰匙，一把打開知識和真理之門的鑰匙。
我依稀記得，第一次與書接觸是模仿。那一次我看見爸爸從書櫥里拿出一本書，接著就津津有味地讀了起來。我覺得有趣，也拿了一本書跟讀。雖然書被拿顛倒了，但仍不影響我的興致。識字后，我便成為了書的“奴隸”。當(dāng)然書也成為了的我一個(gè)“無話不談”的朋友。開心時(shí)，它成為我的分享地；傷心時(shí)，它成為我的訴苦地；生氣時(shí)它又成為我的“沙包”。
今年寒假，我被老媽勒令在臥室復(fù)習(xí)，寫作業(yè)。可老媽布置的所有事我都做完了，她也不讓我做其他事。百無聊賴之際，我想到了書，頓時(shí)我覺得心像被貓抓那般癢癢的！為了不被老媽發(fā)現(xiàn)，我躡手躡腳地往客廳走去，經(jīng)過廚房門口時(shí)，我往里一看，老媽正在專心致志地做面包。太好了！這不正是我要的結(jié)果嗎？我悄然無聲地溜回去，迅速來到書櫥取下一本書，津津有味地看了起來。一頁，兩頁，三頁……正當(dāng)我看得起勁時(shí)，耳根卻火辣辣地疼了起來。我轉(zhuǎn)過頭去看，呀！是老媽那張熟悉的臉。她怒氣沖沖，一路擰著我的耳朵來到客廳，狠狠地訓(xùn)了我一頓。偌大的客廳回蕩著媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)話聲，我卻并沒有生氣或痛哭，因?yàn)槲以敢鉃闀I(xiàn)出我寶貴的一切。因?yàn)闀q海，我就是海中那自由自在的魚兒。
書，對我來說一直是精神上的一頓大餐，是一種安逸又舒適的享受。探險(xiǎn)類的書是一道麻辣的川菜，在必要時(shí)給你一絲刺激；抒情的.散文是一道典雅的口酥，讓人感到舒服；名著是隆重的大菜，厚重而又獨(dú)具一格；雜文則是一道清新可口小菜，清爽又不甜膩。書是引領(lǐng)我進(jìn)入知識彼岸的指航標(biāo)，是把知識給養(yǎng)輸送給我的不老樹根......
我喜歡書中的知識，書上的圖畫，癡迷于書帶給我的無限樂趣……
......
書如清醒劑，在我心起雜念時(shí)給我一劑清醒；書如有魔力的清泉，在我身染塵埃時(shí)，為我洗去了滿身的泥沙�！盎畹嚼�，學(xué)到老”讓書伴我到老！
——后記
我和書的故事五年級作文2
我的書柜里有很多書，可我從來不看。媽媽常說：“兒子，給你買這么多書，你不看，媽媽真是急死了！”但后來呢？我慢慢喜歡上了書。
我為什么喜歡上了看書呢？因?yàn)槲以跁锌吹搅撕芏鄸|西，學(xué)到了很多知識，找到了很多樂趣。我是被《楊家將》這本書迷上的，我覺得這本書寫得很精彩，又讓我懂得了許多做人的道理。故事中的楊延昭是我最佩服的英雄，他靠自己的.智慧讓自己堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，成為了大宋朝的大元帥，打敗了大遼國，保衛(wèi)了自己的祖國。我很佩服他，也很喜歡這本書，我還按這本書，自己編寫了一本我的小說《王家將》，把我自己寫成了一個(gè)大英雄。像《楊家將》這樣的書，家里還有好多，有安徒生童話、格林童話、岳飛傳、三國演義、封神演義、昆蟲記。這些都是我現(xiàn)在特喜歡的書，沒有人跟我說話的時(shí)候，我就找它們說話，讓它們給我快樂。暑假的一天，我和媽媽去逛新華書店。一進(jìn)書店，我們都被自己喜歡的書給迷住了，我想要一本《永恒之塔》，可媽媽說：“那本書的故事非�？植�，故事又長，你肯定看不完。”我想了想，也擔(dān)心自己堅(jiān)持不了，就說：“那好吧”。
書都好像在說：“我肚子里的故事可精彩了，不買我，太可惜了！”我依依不舍地走開了。這時(shí)，一個(gè)小男孩走了過來，拿起了這本書，他大聲地叫他的媽媽給他買這本書，他媽媽毫不猶豫地買了下來，我媽媽在旁邊很不好意思，她改變主意也準(zhǔn)備給我買一本，可是《永恒之塔》只剩最后一本了，我失望極了，眼淚都要落下來了。這時(shí)，小男孩走了過來對我說：“我看完了就借給你看，把你的電話給我吧�！蔽覀兓ハ嗔粝铝烁髯缘碾娫捥柎a，后來，他真的把書借給我看了，而且我們倆個(gè)成了好朋友，有了好書，我也會第一個(gè)借給他看。書，不僅讓我學(xué)到了知識，還讓我交了朋友，讓我的到了珍貴的友誼。
我和書的故事五年級作文3
我是一個(gè)小書迷，非常喜歡讀書。書，在高爾基的眼里是人類進(jìn)步的階梯，在劉向的眼里可以醫(yī)愚，在我眼里，它就是我的.好朋友，能帶給我快樂，有時(shí)卻也讓我有些“郁悶”……
有一次過年時(shí)，我剛看完一本《字謎500條》，想在表哥面前炫耀一下，沒想到，表哥全答上來了。這時(shí)，表哥笑嘻嘻地對我“郭超，我也考考你，出一個(gè)最簡單的字謎讓你猜猜，上不在上，下不在下，不在上，且在下，打一字�！薄翱ㄜ嚨目�。”我脫口而出，這不簡單嗎，我有些洋洋得意。“不對�！北砀绱鸬�，不對，我有些懵了，不是“卡”字那是什么字呢，我冥思苦想了半天也沒想出來，這時(shí)我才真正體會到“書到用時(shí)方恨少”。最后央求著表哥告訴我，“這是個(gè)‘一’字，我不是都告訴你答案了嗎，打‘一’字呀�！北砀缃器锏匦χ@又激起了我讀書的興趣，心里暗暗下定決心，以后一定要多讀點(diǎn)書，多學(xué)些知識。
上個(gè)星期天中午，我在佳音補(bǔ)習(xí)英語后，不知不覺地來到了旁邊的圖書館，心想，我以前每次都到負(fù)一樓兒童閱讀區(qū)，今天就到二樓去看一下吧，到了二樓，拿起書架上的一本《福爾摩斯探案集》，本想看半個(gè)小時(shí)就回家的。沒想到，我一下子就被書中故事里的驚險(xiǎn)情節(jié)及福爾摩斯的機(jī)智吸迷住了，我的心也隨著書中曲折的故事情節(jié)而起伏不定。不知過了多久，身體突然被人重重地推了一下，我才抬起頭來，只見媽媽急得滿頭大汗，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，“都什么時(shí)候了呀，打你好多次電話也不接，你知道我有多擔(dān)心嗎？”媽媽不停地埋怨。這時(shí)我從書包里找出手機(jī)，才知道到了下午四點(diǎn)多鐘，還有三十多個(gè)未接電話呢。原來媽媽見我放學(xué)后一個(gè)小時(shí)還沒到家，就開始給我打電話，而我看書入迷了，沒聽見手機(jī)響。媽媽見沒接電話，擔(dān)心我出事，就開始一邊給我打電話一邊到處找我，從佳音學(xué)校到圖書館兒童閱讀區(qū)，又到家附近，問了佳音的老師，問了圖書館的人，問了同學(xué)家長，還問了路邊值班的交警……回到家里，我誠懇地認(rèn)錯(cuò)并寫了一封檢討書。沒想到，第二天，媽媽幫我在網(wǎng)上買了這本書。
書是我的好朋友，它將會陪伴我一生！
我和書的故事五年級作文4
書是開啟知識大門的鑰匙；書是人類進(jìn)步的階梯；書是一葉小舟，能讓我們盡情遨游在智慧的海洋。在茫茫書海中，我經(jīng)常深深地陶醉其中；在書的海洋里，我如癡如醉地閱讀了《狼王夢》《秘密花園》《魔法公主闖校園》……
只要一放假，我會經(jīng)常光顧重慶圖書館。圖書館里，常常留下我專心致志的身影。瞧，那里的書籍應(yīng)有盡有：優(yōu)秀的文學(xué)作品，開動(dòng)大腦的科普讀物，讓人浮想聯(lián)翩的童話作品……它們深深地牽引著我的腳步，讓我愛不釋手，不肯離去。有時(shí)，我的眼睛會急切地尋找著，穿梭在各類作品中，為了尋找一本喜歡的好書，我會在無邊無盡的書海中遨游大半天。
一次，一個(gè)淡藍(lán)色的封面吸引了我，它雖然是那樣樸素、簡潔，但我的'視線卻不肯再挪移。我連忙便將它從書架里小心翼翼地取出來，定睛一看，真的是同學(xué)給我介紹的《我是夏蛋蛋》。我已渴望良久，迫不及待地打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著：時(shí)而我會為狐貍媽媽的愚蠢，而捧腹大笑；時(shí)而我會為夏蛋蛋被人推進(jìn)垃圾堆，而忍俊不禁；時(shí)而我會為大熊變成人，而驚嘆不已……我越看越起勁，沉醉其中，無法自拔，有時(shí)恨不能也變成夏蛋蛋，和他一起去歷險(xiǎn)。
不知過了多久，我有些口干舌燥了，便隨手抓過旁邊帶來的可樂，擰開瓶蓋，張開大嘴，“咕隆”一聲倒進(jìn)嘴里�？伤畡傔M(jìn)喉嚨，我就覺得難受極了，“啪”的一下立刻吐了出來。“��！好咸！好咸！”我拿過瓶子，鼻尖湊近瓶口，聞了聞：“啊！是醬油！”怎么回事？突然我一拍腦袋，恍然大悟：原來我從家里出發(fā)時(shí)，沒仔細(xì)看，將奶奶裝醬油的瓶子當(dāng)作可樂瓶帶來了�！罢媸堑�！這么久了我還渾然不知�！蔽也煌５嘏闹彀�，“我真笨！”說完，便將瓶子收進(jìn)口袋，又將書捧起來，忍著口渴又讀了好久好久……
我喜歡閱讀，我愿意當(dāng)十足的小書蟲。在書的王國里，我走過了浩瀚的天地，看到了一個(gè)個(gè)精彩美妙的故事，領(lǐng)悟了人生的真諦……我和書的故事，將永遠(yuǎn)不會劃上“休止符”！
我和書的故事五年級作文5
這次寒假中，我感覺語文主題叢書格外得好看、精彩。為什么這樣說呢？因?yàn)槲液蛥矔黄鸾?jīng)歷了一些事情，所以握在手中的書就顯得格外好看。例如：快過年了，媽媽忙著準(zhǔn)備過年的事宜，我惹媽媽生氣了，媽媽要打我，我就躲，沒躲過，還是被打了。于是，我便躲在被窩里偷偷地哭泣。這時(shí)，我一抬頭看到了齊刷刷的一摞語文主題叢書，隨手拿起其中的一本，翻了幾頁，正巧看到了“走進(jìn)民族村”的第一板塊“節(jié)日情思”，讀著作家們筆下的節(jié)日敘寫，心情一下子就好了，頓時(shí)就忘記了煩惱。
還有一次，在第一本叢書中我遇到了讓我印象深刻的一篇文章——《生命的化妝》。具體講的是：本文作者認(rèn)識一位化妝師，這位化妝師和普通的化妝師可不一樣，因?yàn)檫@位化妝師懂得化妝的最高境界——自然。
這個(gè)看似普通的化妝，其實(shí)它有深刻意義的所在。就如作者所說：“這個(gè)世界一切的表象都不是獨(dú)立自存的，一定有它深刻意義的`內(nèi)在意義，那么，改變表象最好的方法，不是在表象上下工夫，一定要從內(nèi)在改革�！遍喿x了這樣的文章，讓我放下書本后，也走進(jìn)田野，走進(jìn)自然。回老家，我最喜歡去的地方就是田間小巷，呼吸著田野里泥土的氣息，我倍感舒爽，大自然真是一位神奇的“化妝師”，她改變了我的心態(tài)，讓我變得開朗、積極、向上！
語文主題叢書不僅是治療煩惱的良藥，更是一直陪伴在我身邊的好朋友。現(xiàn)在，我終于理解什么是“多讀書，讀好書”了。這不僅是獲得知識，開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，也是給予孩子們無限量的想象空間，無限增大了我們的知識面。
一個(gè)寒假，與主題叢書為伍，我終于體會到了不僅是語文主題叢書，而是每一種書都在向你表達(dá)著什么，就像人生中遇到了金銀財(cái)寶一樣。書就像存錢罐，當(dāng)你看完一本書后，可以收獲滿滿一袋子的金銀財(cái)寶。
因?yàn)闀业纳顚庫o而平凡；因?yàn)闀�，我的生活簡單而快樂；因�(yàn)闀�，我的世界豐富而多彩。書就像人一樣，陪在我的身旁，訴說著自己的故事。
書，我的最愛；書，我的知己……
我和書的故事五年級作文6
同學(xué)們，你們有過這樣的體驗(yàn)嗎？背書背不出來的時(shí)候，抓耳撓腮，苦思冥想，汗流浹背，可還是一籌莫展？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你一定痛苦萬分吧。來，悄悄告訴你，我有一個(gè)背書的小絕招，也許能祝你一臂之力呢。
去年暑假，老師布置了一項(xiàng)每天背誦五句歇后語的作業(yè)。前幾句耳熟能詳，背起來自然輕松萬分，可后面的卻深?yuàn)W難懂，越來越難，讓人頭疼不已。不過我很快找到了一個(gè)小絕招，幫我結(jié)束了這場背書危機(jī)。
那天，我要背的五句歇后語分別是：裁縫師傅戴眼鏡——認(rèn)真，常用的鐵具——不生銹，秤砣掉在雞窩里——搗蛋，廁所門口掛繡球——臭美和參天大樹——高不可攀。按照以前的背書方法，我先將每一句歇后語的意思都理解一遍，然后再讀幾遍句子，就開始背誦了�？墒沁@次卻沒有那么順利，有好幾次，我明明覺得自己已經(jīng)會背了，但到了媽媽面前，還是背了上句就忘了下句。我急得不停地扯著衣角，又撓撓自己的頭發(fā)，可腦子里就像是裝了一團(tuán)漿糊似的，一點(diǎn)頭緒都沒有。
該怎么辦呢？我焦急地問媽媽：“為什么我背課文時(shí)很容易想起下一句是什么，而背歇后語的時(shí)候卻會背好上句記不起下句呢？”媽媽想了想，說：“因?yàn)檎n文的上下句是有關(guān)聯(lián)的.，內(nèi)容可以銜接在一起，而這些歇后語卻是相互獨(dú)立的，沒有聯(lián)系�！甭犃藡寢尩脑�，我恍然大悟，說：“那我想出好辦法了！我們可以把這些歇后語編成一個(gè)小故事，這樣不就有關(guān)聯(lián)了嗎？”于是我開始思考起來，這五句歇后語編成了一個(gè)小故事：我走在一條街道上，路過一家裁縫鋪時(shí)，看到一個(gè)裁縫師傅戴著一副老花鏡在認(rèn)針（真），這針經(jīng)常用，光亮光亮的，沒有生銹，隔壁有個(gè)老奶奶在稱雞蛋，秤砣不小心掉進(jìn)了雞窩里，雞受到驚嚇先飛到了廁所門口掛的燈籠上，然后又飛到旁邊那棵高不可攀的大樹上。這個(gè)方法果然見效，我心里想著這個(gè)有點(diǎn)可笑的小故事，這些歇后語就像是被串成了線，一個(gè)接一個(gè)地從我的腦海里冒出來，我果然流利地背完了五句歇后語。
這個(gè)背書方法讓我順利地完成了暑假的歇后語背誦。這就是我的背書小絕招。你們覺得它好用嗎？
我和書的故事五年級作文7
“一日無書，百事荒蕪”。書是我的好朋友，好閨蜜，是我生命中不可缺少的一部分。現(xiàn)在就來聽聽我與書的故事吧！
我最喜歡書了。記得有一次，那時(shí)我上三年級，我每天必須要看書，因?yàn)槲蚁矚g書，那天，爸爸媽媽在做家務(wù)，而我卻在書房里看書，我從1點(diǎn)開始一直看到天黑，可我仍在看，我看得天昏地喑。突然聽見媽媽說：“劉盈希把你的臟襪子拿過來�！蔽艺f了一聲：“哦！"并隨手拿起了一樣?xùn)|西給了媽媽，結(jié)果媽媽哈哈大笑說：“傻孩子，你看書看呆了吧，我讓你拿你的臟襪子，你看你把什么拿來了�！蔽姨ь^一看，原來我把書柜里的`一本書拿來了。爸爸聞聲而來，也哈哈大笑。他們說我簡直就是個(gè)書呆子，可我一點(diǎn)也不介意，反而為這個(gè)名號開心。
后來，哥哥的朋友給他推薦了一本叫《查理九世》的書，結(jié)果哥哥整天都看那本書，于是，我心想：哥哥都整天看那本書，一定很好看。我走到哥哥面前，說：“親愛的哥哥，你的那本《查理九世》借我看看唄？”哥哥揮揮手說“不行，你不能看這本書，這不適合你看�！蔽易焐衔⑿χf：“那好吧，哥哥不讓我看，肯定有你的原因。”心里卻生氣的想：哼！不給看就不給看，真小氣！但心里這樣想，卻又還是想看。怎么辦呢？這天，哥哥去媽奶家。我就想：對呀！我可以借哥哥今天不在偷偷看。我暗暗自喜著，拿起書開始看。開始覺得挺有趣，結(jié)果越看越害怕，于是我趕緊放下書不看了。晚上睡覺的時(shí)候，我又回想起書中的內(nèi)容，書中約妖魔鬼怪描寫的那么詳細(xì)，我一下子就能想象出那些妖魔制怪的模樣，所以做了一晚上惡夢。早上起來，我開始討厭看書。
過了一段時(shí)間，我想我為什么不可以不看這種書，看那些有助于學(xué)習(xí)的書呢？說干就干，我用一天的間讀完一本有助于學(xué)習(xí)的書，我認(rèn)為我沒有那么害怕。于是，我只挑那些有助于學(xué)習(xí)的書看，不挑那些令人恐懼的書讀。漸漸地，我忘記了那本可怕的書，又重新開始喜歡讀書了。
書是一個(gè)萬花筒，一個(gè)打開智慧的鑰匙。但與此同時(shí)，我們要挑選合適的書讀。
我和書的故事五年級作文8
“生活中沒有書籍，就像世界上沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀�！边@是莎士比亞的名言，告訴我們書是生活中必不可少的。世界上有許多人無師自通，卻沒有人能無書自通。我是只狼，啃書的狼，一分鐘不啃書就悶得慌。
記得小時(shí)候，家里有幾冊連環(huán)畫，我便拿出來讀。因?yàn)槟菚r(shí)識字少，便讓媽媽給我念，每念一個(gè)字，我就記下一個(gè)字。聚沙成塔，集腋成裘，認(rèn)識的`字逐漸增多，媽媽讓我寫字我都能寫下來。
二年級時(shí)，因?yàn)楹闷妫阕x姐姐的初中課本，我最喜歡地理和生物，因?yàn)槲锢硎裁吹娜怯⑽淖帜�，看不懂。有時(shí)姐姐說她學(xué)了什么，我都能接下趟來。
后來我又喜歡上了科普圖書，姐姐買了一本《宇宙世界》，我一蹦三尺高。我天天看，睡前必須看，不然睡不著覺。這本書帶我穿梭在浩瀚宇宙。來到太陽系，領(lǐng)略八大行星和太陽的魅力；走進(jìn)地球，解開家園重重奧秘；登上UFO，揭開外星人的神秘面紗······總而言之，這本書給了我太多樂趣，睡覺都夢見我神游在宇宙之中。
再大些，我又愛上了歷史和中外名著。爺爺給了我羅貫中的《三國演義》，我手不釋卷。記得有一次，我看《三國演義》漸漸入了迷，像一匹餓狼，貪婪地讀著�？吹絼淝筚t若渴，不畏嚴(yán)寒三顧茅廬，路上遇見高雅人士就誤認(rèn)為是孔明，前去拜訪。張翼德對諸葛亮大為不滿，要把孔明綁回來，玄德也制止了張飛。到了草廬，又等諸葛亮睡完覺，才與他交談，我不禁佩服劉備那顆真誠的心，想穿越千年，與劉備結(jié)為兄弟······我正浮想聯(lián)翩，不知不覺該吃飯了，媽媽怎么喊也不答應(yīng)，推了我一把我才迷迷糊糊地說：“干嘛��？”媽媽二話沒說，拉我去吃飯，我還想：今天怎么吃這么早？表壞了？
書，伴我成長，豐富了我的知識，開闊了視野，使我不僅僅長了身子，精神上也得到了成長，劉向說的不錯(cuò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！彼褚幻麩o聲的老師，教育著我；也是我的摯友，陪伴著我。
我和書的故事五年級作文9
書是一座橋，讓我們彼此心靈相通；書是一盞燈，照亮我們的心靈；書是一支筆，畫上我們?nèi)松呢?cái)富。我和書也有一段奇緣！
這一切都要追述到我七歲那年。我從小就生性好動(dòng)，靜不下心來，更不要說讀書了，為此媽媽是操碎了心。她經(jīng)常教育我說：“書是全世界的營養(yǎng)品，會讓你成長！”她還給我買了一大架子書�？蛇@些在我眼里只不過是些擺設(shè)而已，它們遠(yuǎn)沒有洋娃娃、溜溜球、游戲等有吸引力。
直到那天，我和同學(xué)在院子里玩耍忘了時(shí)間，被媽媽逮回家。她既不聽我辯解，也不理我，回家后直接把我關(guān)到書房里，讓我自己反省。媽媽把所有東西都拿了出去，除了一大架子書。不知過了過久，我激奮的情緒平靜了下來，無聊的心占據(jù)了我的心靈！我左看看，右看看，除了一大架子書擺在這里，什么都沒有。我心想：反正思過期間也不能出去，還不如看翻翻書打發(fā)時(shí)間呢！我面對著一大架子書，可謂是琳瑯滿目，一時(shí)間，不知所措不知該選哪本好。我就直接從架子上拿了《窗邊的小豆豆》隨意地看了起來。我剛看到巴學(xué)園被炸了，就自然而然的生出了一個(gè)問題：巴學(xué)園為什么會被炸？我看了原因后，就心想：這書還挺有味道的，以前我怎么會不喜歡呢？它語言質(zhì)樸，人物生動(dòng)，情節(jié)曲折，真是本好書。我又重翻到第一頁，原來這本書是日本作家黑柳砌子寫的。
在接下來的兩個(gè)月內(nèi)，我看完了《窗邊的小豆豆》。我讀這本書懂得了：其實(shí)過去并不重要，要面對現(xiàn)實(shí)，看向前。
我開始喜歡讀書了，就像洪水一般變得一發(fā)不可收拾。我讀了許多名著，如四大名著，安徒生童話故事等。我不僅看了很多書，而且還學(xué)會了選書。比如看了精彩的《西>游記》，就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物生動(dòng)的《水滸傳》，就不會看索然無味的.《蕩寇志》，看了曹文軒的絕美文字書，就不看楊紅櫻的快餐文化了，等等。
書是人類進(jìn)步的階梯。只有多讀書才能讓人站的更高，站的更高才能望的更遠(yuǎn)，想的更遠(yuǎn)，才能行走的更遠(yuǎn)！
我和書的故事五年級作文10
“一日無書，百事荒蕪�！边@是陳壽眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書；“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@是杜甫眼中的書。而我眼中的書是一把鑰匙，讓我打開博學(xué)之門；書是一葉小舟，載我在知識的海洋漂泊；書還是一位慈詳?shù)睦先�，告訴我人生的'哲學(xué)。
我第一次看書，是在我兩歲上幼兒園前，媽媽給我買的看圖識物的書。那種書五顏六色的，圖片精美，沒有文字，但我能很快地從圖片上找出我們平時(shí)見到的東西，比如西瓜、蘋果、汽車等等。那時(shí)候我覺得書太神奇了，居然能容納那么多的實(shí)物。于是，我不斷要求媽媽給我買了一本又一本。從《看圖識物》到《兒童歌謠》，再到《唐詩三百首》……雖然那時(shí)的我大字不識一個(gè)，但書中的歌謠和唐詩在媽媽的引導(dǎo)下我能一字不差地背下來，無論你翻到哪一頁，我只要一看畫面就能很快地背出這頁的文字內(nèi)容來。就這樣，我的幼年就在書的陪伴下，過得豐富而有趣。
漸漸地，我長大了，認(rèn)識的字也越來越多了，看書再也不用依賴媽媽了。這時(shí)我對書更加熱愛了，因?yàn)槲铱梢赃x擇自己喜歡的書隨時(shí)飽讀。
記得有一次，媽媽一次性給我買了一套冰心的書。那幾天我夜以繼日地拜讀，恨不得時(shí)間能停留，讓我在書的海洋中吮吸個(gè)夠。上廁所，我是到了忍無可忍的時(shí)候才放下書去的；吃飯，是媽媽被迫無奈給我端到書桌前的。我一邊目不轉(zhuǎn)睛地望著書，一邊往嘴里送著飯，突然我咬到一個(gè)怪怪的東西，還以為是媽媽的菜做得難吃呢，吐出來一看，我居然把橡皮吃了……和書一起成長，書使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書成了我的良師益友，書記載了我的喜怒哀樂。
我認(rèn)為，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。一個(gè)身體與智慧并行的人，才是健康成長的人。我和書的故事還在繼續(xù)。
我和書的故事五年級作文11
我愛看書，也愛收藏書。在我的書架上擺著不同類型的書。這些書有的給我?guī)砜鞓罚械慕o我?guī)碇R。他讓我在書的海洋里遨游。
小時(shí)候，每天聽爸爸媽媽給我讀書，讓我知道了白雪公主、賣火柴的小女孩，還讓我知道了星星為什么不會掉下來，冬天為什么會下雪------讓我小小的心中感覺到了書的奇妙。
上學(xué)了，我不再讓爸爸媽媽讀書給我聽，我開始自己看書了。每天晚上，看書的`時(shí)候成了我最幸福的時(shí)候。從尼爾斯騎鵝旅行記、昆蟲記到四大名著；從秦皇漢武到隋唐盛世------一本新書像一艘小船，讓我從狹隘的地方駛向海洋。
我喜歡看書，還喜歡買書。記得有一次，我和爸爸媽媽一起去書城買書。我發(fā)現(xiàn)了一本名叫《蘋果樹上的外婆》的書。我很好奇，于是就拿起書想看一看里面是什么內(nèi)容。沒想到，書中精彩、生動(dòng)、有趣的內(nèi)容和故事把我深深地吸引住了，一直看了好久都不肯放手。我太喜歡這本書了，仿佛沙漠中的我發(fā)現(xiàn)了綠洲。我如饑似渴地看著，直到媽媽叫我走。我很想買但沒開口，怕媽媽不同意。因?yàn)槟鞘且槐就挄�，雖然是一本名著類的，但這次主要是買下學(xué)期的參考書。
回家后，我跟媽媽說想買那本書。媽媽馬上同意了，她答應(yīng)我下一次去書城給我買。再去書城的時(shí)候，那本書竟然賣沒了。我找了一大圈，讓我失望的是一本都沒找到。唉！我后悔極了，早知道那天就讓媽媽買了。
在一次去同學(xué)家玩的時(shí)候，我偶然發(fā)現(xiàn)同學(xué)的書柜里也有那本書！我異常興奮，臨走時(shí)讓同學(xué)借我看幾天，我如癡如醉地讀著，很快把它讀完了！這時(shí)，我感覺到一種前所未有的快樂和幸福感。這讓我又一次體會到，讀書是快樂的，讀書是幸福的！
書像一位好老師，他不僅僅能教我知識，還能幫助我解決疑惑。書更像一位和我相知相伴的好朋友，陪我長大，伴我成長。讓我感覺到童年生活有書相伴的日子是快樂的！
我和書的故事五年級作文12
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”書像暖風(fēng)，輕撫人們的心窩；書像溪流，滋潤干涸的心靈；書像火苗，照亮心中的黑暗。
不同的年齡時(shí)期要看不同的書。就如我，牙牙學(xué)語時(shí)，手里老攥著那種“撕不破”的圖書卡片不放；上幼兒園，媽媽便給我買了那種都是圖片，字?jǐn)?shù)寥寥無幾的繪本；長大了，上小學(xué)了，讀的是帶拼音的書；漸漸的，書中的圖畫少了，拼音也少了，文字越來越深?yuàn)W了。書就像我的玩伴，見證著我的成長，而我也慢慢地迷上了書。
我喜歡書，喜歡那種在知識的海洋中肆意暢游的感覺。我看的書有很多，類別也多種多樣，幾乎各個(gè)方面的'書都有我喜歡的。目前最吸引我的是四大名著之一的《西游記》。記得有一次，我看《西游記》正看得如癡如醉，老媽從廚房里叫我出來幫她拿東西�？晌易x得太入迷了，沉浸在故事情節(jié)之中無法自拔，根本就沒聽見媽媽在講什么。老媽見我沒反應(yīng)，以為我只顧著玩，便使出了她的“必殺技”——河?xùn)|獅吼：“徐典！”似乎連地上的灰塵都被震了起來，我被這突如其來的喊聲嚇了一跳，立馬從沙發(fā)上一躍而起，大喝一聲：“俺老孫來也！”只聽得“怦”的一聲巨響，我整個(gè)人趴在了地板上，眼冒金星，頭也撞得暈暈的。老爸聞聲走過來，看到我整個(gè)人趴在地板上，又看見了沙發(fā)上的《西游記》，知道了緣由后，忍俊不禁，笑著說：“你還真把自己當(dāng)成孫悟空啦，騰云駕霧的滋味不好受吧？”我臉一紅，硬著頭皮反駁道：“俺老孫昨天沒睡好，今天法力不足�！�
瞧，讀書真是歡樂多多，而且它還能幫我解決數(shù)學(xué)難題呢。一次回家作業(yè)，那張數(shù)學(xué)試卷中，最后兩道題特別難。我一個(gè)字一個(gè)字地反復(fù)讀著，認(rèn)真思考，可就是算不出來。我心想：不做了吧，反正也算不出來。這時(shí)我突然想起，書中的孫悟空一行人不正是堅(jiān)持了九九八十一關(guān)才取得真經(jīng)的嗎？我也要學(xué)它。于是，我埋下頭去，細(xì)細(xì)思考，經(jīng)過一番冥思苦想，終于，我把它解了出來。那時(shí)的感覺真是棒極了！
書就像一股清泉，滋潤我幼小的心靈；也像一陣春風(fēng)，吹遍我童年生活的每一個(gè)角落！
我和書的故事五年級作文13
書，是我們生命中不可或缺的一部分。那里面的一頁頁紙，陪我們走過多少個(gè)春夏秋冬。
記得在兩三歲時(shí)，我的布書上印著水果、食物和玩具，使我的小腦子里開始了對它們的無限遐想。
幼兒園時(shí)，爸爸媽媽開始教我學(xué)字母和漢字。一本本的小冊子被我的小手一頁頁地翻。里面的最使我快樂。還有一些啟蒙讀物，如《卡梅拉》、《卡梅利朵》系列，想起了像是和卡梅拉一起去看海；《神奇校車》里的卷毛老師和學(xué)生們坐著神奇的校車，去做瘋狂的旅行……媽媽跟我說，小時(shí)候啊，經(jīng)常像小跟屁蟲似的'讓我們講故事呢！有時(shí)，我會自己一個(gè)人咯咯地笑，只有我知道，那里面有了屬于我的世界。
直到小學(xué)一年級，看著同齡的小朋友都在看書，便也拿起注音版的《三字經(jīng)》，我從此喜歡上了這押韻、簡練、卻又立意分明的文字。
現(xiàn)在到了五年級，我對書的依戀越來越深�？苹眯≌f讓我驚嘆于幻想世界的奇妙、作者無邊的想象和超于常人的思考；散文讓我羨慕作者文思的超脫，及優(yōu)美的文字……書讓我廢寢忘食，那里面的優(yōu)美文字讓我心動(dòng)神移，想毫不猶豫地寫在紙上，再誦讀幾遍，讓它永遠(yuǎn)地刻在我的心扉。
我最喜歡的書是有情節(jié)的故事類小說。讀了《莎士比亞戲劇集》，被里面悲慘又美好的愛情故事感動(dòng)；又跟著安妮。雪莉一起走過童年；跟著主人公一起心碎，一起瘋狂。那里面的曲折情節(jié)無時(shí)無刻地，在抓我的心臟，讓我為之著迷。我厭煩那種拘謹(jǐn)、滿腔熱血、無趣的文章、書籍。
我對主人公的要求也很高，如果不高不帥，一定要幽默有趣。我喜歡男主拾起那被世間碾碎的勇氣，喜歡里面的女主有才華，有自己的見解與美。好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。
我對書的熱愛，已無法用言語表達(dá)。我只能說，我愛這有趣的“靈魂”。
我和書的故事五年級作文14
是你讓我知道了孫悟空，是你讓我讀到了堅(jiān)強(qiáng)樂觀的海倫﹒凱勒，是你讓我喜歡上了莎士比亞，是你總能讓我開懷大笑，是你一直陪著我成長，你就是我生活中最忠實(shí)的朋友——書。
我非常熱愛讀書，每次旅行，總會在背包里放一本書。在飛機(jī)上，旅店里，我一定會抽出空閑時(shí)間來閱讀。如果有一天我沒有閱讀，就覺得有件事沒做，渾身不自在。
我最早翻看的是《西游記》小人書。書里面好看的畫面，難以想象的情節(jié)一下子吸引了我，讓我欲罷不能。我常�；孟胫兂蓪O悟空，能七十二變，一個(gè)筋斗翻出了十萬八千里，所以外婆喊我吃飯了都聽不見。
漸漸地，我認(rèn)識的字多了，就開始看不同類型的小說。其中《悲慘世界》就是我最喜歡的書之一。我一開始同情讓﹒瓦讓因?yàn)橐黄⌒〉拿姘氇z，接著為他偷了主教的`銀餐具而擔(dān)心。善良的主教原諒幫助了讓﹒瓦讓，給了他重生的機(jī)會。他也因?yàn)橹鹘痰娜蚀榷呱狭忌浦贰４撕蟮娜兆�，他竭盡所能地幫助他人，成為了大家愛戴的市長。看到這里我長吁一口氣，由衷地為讓﹒瓦讓高興。可是好景不長，他的逃犯身份被發(fā)現(xiàn)，我緊張萬分，多希望他能化險(xiǎn)為夷。最后，看到他養(yǎng)女的丈夫誤會了他，我很心痛。書的結(jié)局，讓﹒瓦讓病逝，我淚如雨下，為他曲折的一生唏噓不已。這本書將仁愛表現(xiàn)得淋漓盡致，慈愛的主教，善良的讓﹒瓦讓。我們?nèi)缃竦氖澜绮徽侨鄙賽蹎�？讓我們用仁愛來照亮世界，充�?shí)我們的生活和心靈。
隨著我的閱讀量日漸增大，我作文的功力也大增。有次作文，我寫了一只貓，我通過仔細(xì)地觀察，并運(yùn)用了大量生動(dòng)有趣的擬人化語言，結(jié)果我的作文獲得了“優(yōu)星”，很開心。書讓我變得不一樣。
如今，在同學(xué)打破我心愛的水杯時(shí)，我會想起《悲慘世界》中的主教，于是我會微笑地對那位同學(xué)說沒關(guān)系；在我學(xué)習(xí)遭遇滑鐵盧時(shí)，我會想起《三毛流浪記》中的三毛，于是我會用樂觀的心態(tài)去面對；在同學(xué)生病時(shí)，我會想起《小婦人》里的四個(gè)女孩，于是我不顧路途遙遠(yuǎn)，和媽媽為他送去作業(yè)本；當(dāng)我跳舞跳得腳磨破時(shí)，我會想起《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，于是我會咬緊牙關(guān)繼續(xù)練下去。
書，我的朋友，感謝有你的日子。
我和書的故事五年級作文15
書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發(fā)展，使無知的人變得博學(xué) 多才；也正是它，不斷充實(shí)我的 頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。甚至還不認(rèn)識一個(gè)字的時(shí)候，我已與書結(jié)下了不解之緣。
在很小的時(shí)候，我和別的孩子一樣，喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。與別人不同的是， 對于每個(gè)故事，我總要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無意中發(fā)現(xiàn)我會講故事 ，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當(dāng)老師為我能認(rèn)識那么多字而驚異時(shí)，她忽然發(fā) 現(xiàn)我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來，這些故事我早在小的時(shí)候就已經(jīng)“聽熟 ”而“成誦”了。
隨著認(rèn)字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當(dāng)我獨(dú)處一 室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁之間的時(shí)候，那種快樂，在當(dāng)時(shí) 是其它任何一種感覺也無法比擬的
最初，我陶醉于文學(xué)殿堂之中。從《三百六十五個(gè)夜》到《安徒生童話》，那么多動(dòng)人的故 事和善良的.形象共同塑造了我單純而樂觀的性格，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在 那千百次頑強(qiáng)的拼搏中，從那無數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識到了生命的意義， 找到了靈魂的歸宿�！叭钡脑庥鲎屛腋痈惺艿阶约荷畹男腋＃邦^懸梁，錐刺股” 的典故則時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物。從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個(gè)為什么》中，我 不知解開了多少心底的迷，見識到多少新鮮的知識，接下來讀到的《百科全書》、《趣味物 理》 等等，無一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應(yīng)該說，如果沒有這年復(fù)一年，日復(fù)一日的如饑似 渴的閱讀，我今天決不會對自然科學(xué)產(chǎn)生如此濃厚的興趣
書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書山學(xué)海中遨游，明天，我 將用知識去創(chuàng)造生活。這一切，怎能不說是書的恩賜?——這就是我和書的事故，不斷攀登科學(xué)的頂峰！