寫五年級下冊作文5篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的寫五年級下冊作文，歡迎閱讀與收藏。

寫五年級下冊作文1

　　現(xiàn)在的人做生意真是太普通了，讓我都打不起去看一下它們店鋪的心思。有些人做生意好像就是全都走別人的老路一樣，比如說叫賣：“走一走看一看啦，這里全場五折，心動不如行動……”這樣的叫賣聲此起彼伏，可是卻讓別人激不起半點的心思，毫無新意的廣告，大家都不知道聽了多少次了吧？

　　那為什么它們做生意永遠用這幾句話，這幾個方式呢？無非一個字，懶。很多人都覺得普遍的一種方式，大家都用這個做生意，那么我也用好了。可是一樣的'方式，還能激起大家的熱情嗎？當然不可能了，一樣的東西看得太多，人們也會覺得很乏味。你為什么不自己去想一些有意義的，能激起別人熱情的方式呢？你自己為什么不能動動腦筋去思考呢？死板的選擇和別人一樣的事情，就真的很有趣了嗎？就和人生一樣你常走別人以前都走過的老路，那么這樣的人生又有什么意義呢？別人做什么，你就去做什么？這樣隨波逐流，帶給你的只有可能是無趣乏味，你自己不喜歡的東西那就沒有必要去選擇，因為不喜歡的事情根本激不起你的興趣，你也就沒有了動力，沒有動力去做事情，那么這件事情還會做的很完美嗎？是不可能的，人生一定要多彩，一定要走出自己的路，自己的方式，而不是一味的模仿，而是要選擇超越。

　　人生其實和做生意差不多，有的人會選擇自己喜歡的方式去生活，去做生意，可有些人只會一味的模仿，甚至是抄襲，這樣的人的人生能有多精彩呢？

寫五年級下冊作文2

　　有些事是不會隨著時間的推移而被遺忘的，反而會愈演愈烈，更加深刻。讓我印象深刻的一件事，是我在作文上取得的第一次成功，是在上三年級下期的時候。

　　那時我們剛學寫作文，每到月末的時候，揚教師就會出作文題目讓我們來考試，我每天晚上都看作文書，學習別人作文中的優(yōu)美詞語，一有空閑時間就練習寫作文，從來沒有松懈過。一次月考的時間一天天逼近，我一天比一天緊張。考試前一天晚上，我緊張了一整夜。但也有一點興奮。因為明天就可以看到自己辛苦這么多天的回報了。

　　作文考試開始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫景的，這可是我的弱項�。〔贿^前幾天看了那么多寫景的作文，總算學到了一些好詞佳句和寫作方法。我考試的'時候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵就沒有那么緊張，我沉著鎮(zhèn)定的寫作文，邊寫還邊挖空心思地去想，時不時還要加上一些優(yōu)美的詞句。終于，一篇寫景的作文在我的筆下完成了。我自認為這篇七拼八湊的作文不怎么好，因為我對自己寫的作文總是不很滿意。過了一會兒，教師就把試卷評改出來了，我拿到試卷，被一陣狂喜沖暈了頭，我的作文竟然一分也沒有扣。

　　評講作文的時候，教師讓我上臺念了這篇作文，我剛念完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學都向我投來羨慕的目光，教師也在我面前舉起大拇指。此時此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽與我前幾天的努力是分不開的，畢竟功夫不負有心人。今后我一定繼續(xù)再接再厲。

寫五年級下冊作文3

　　童年，是一個美好的歸憶，它記錄著我們的喜怒哀樂。在我的童年里，有一件十分有趣的事。

　　那是今年十月放假期間的事。十月三日我們到了老家安基山。說來也怪，那里的風景有山有水，多么美麗，為啥不成為一個景點呢？早上，我在兩個姐姐和一個大人的帶領(lǐng)下，一同結(jié)伴往捉螃蟹。我們在一條小溪邊，找到了螃蟹走過時留下的足跡。

　　我們順著留下的`足跡一直往前走，“瞧！螃蟹！”我朝前方指往。他們向我指的方向望往，真的是螃蟹呀！我們跑了過往，姑爹費盡了周折，螃蟹左爬爬，右爬爬，“我終于捉住啦！”姑爹大叫起來。我們幾個拿出一個塑料袋，將螃蟹放了進往。

　　歸到了家，我們找來了一個小罐子，在里面倒了點水，然后將螃蟹放了進往。太好玩了，我們對它愛不釋手，螃蟹似乎不覺得我們對它有好感，只覺得我們在折磨它。姐姐還試著摸摸它，我也往摸了摸它，“哎呀！疼死我了，死螃蟹！”我哭著說。我從那以后，對螃蟹沒了點好感，愛理不理他。

　　這便是我童年的一件有趣的事。

寫五年級下冊作文4

　　射門!快點!，加油!耶!，是哪個地方這么熱鬧?原來是一群八九歲的孩子在這片空地上賽足球賽啊!

　　只見他們把書包、外衣和棒球帽分別分成兩堆堆起來做球門，正熱火朝天的拉著陣勢賽足球呢。在旁邊玩耍的小朋友們也被那熱鬧的場景吸引過來了，一位悠閑的叔叔也坐在石凳上，正籌備好好賞析一下這場精彩的足球賽。

　　只見那個守門員一動不動的盯著那個黑白相間的足球，他戴著一雙皮手套，連膝蓋受傷了也毫不在乎。守門員后面的那個球員仿佛是替補的.守門員，他一心想讓自己早點上場，好撲入幾個險球。

　　這個時候，石凳上已經(jīng)坐滿了觀看球賽的人。一個頭上扎著蝴蝶結(jié)的小姑娘因為個子太矮，就站在石凳上看的津津有味，目不轉(zhuǎn)睛。一只討人喜歡的小白狗也跟著他的主人來到了現(xiàn)場，只須看見一個球進了，就圍著主人又蹦又跳，仿佛也在為球員們加油喝彩。有個小孩子看得最認真，而且還時不時地拍手喊好球、好球!

　　賽場上，球賽正進行到了高潮，球員們你來我往，互不相讓。這個時候，一個紅隊球員想把球傳給他的另一個球友，就在球快速滾動的時候，一個藍隊隊員眼疾手快，中途把球截住了，趁守門員不注意，使出吃奶的勁兒把球踢進球門，耶!中了!隊員們頓時歡呼雀躍。

　　再看坐在石凳上的那個大個子叔叔忽然低下頭沉思起來，不知曉他是否想起了自己童年時賽足球的趣事。

寫五年級下冊作文5

　　聲音，是一種我們每一天都能聽到的聲波，它能讓我們用語言來表達自我的意思。讓人能更好的交流。接下來，讓我?guī)�你看看大自然，聽聽大自然的聲音吧�?/p>

　　來到大自然的春天，鳥兒唱著悅耳的歌聲，小甲蟲們也唱出了春的個性之處。春風刮的柳條沙沙地響，響尾蛇也從冬眠中宿醒了發(fā)出咝咝的聲音；好像說；春天來了，春天來了。小馬，小羊，還有小鹿都來到了草原品嘗鮮嫩的小草，心里都樂開了花。來到大自然的夏天，知了在樹上，知了，知了地唱著。仿佛在告訴大家夏天已經(jīng)到來了。小狗熱的把舌頭伸出來，發(fā)出哈嗒，哈嗒的聲音。蚊子和蒼蠅發(fā)出了嗡嗡的聲響。雨季也要到了，天空中傳來轟隆，轟隆的雷聲。不一會就聽到滴答滴答的聲音，雨要來了緊之后傳來嘩啦啦，嘩啦啦聲音。這場大雨給人們帶來夏季的一絲絲涼爽。

　　來到大自然的秋天，果園里的果子成熟了，人們笑開了花，都來摘水果。石榴的嘴都笑開了，發(fā)出了啪的聲音，秋風給了我們一股寒意，也告訴動物們冬天快來了，要趕緊儲存冬糧。樹葉落到地上，風一吹就發(fā)出了像鋸木頭的`聲音。

　　來到大自然的冬天，寒風呼嘯，讓人心驚肉跳，孩子堆雪人，打雪仗，笑得樂開了花，大人們笑呵呵的看著孩子們玩耍。

　　大自然的聲音多么美妙，讓我們一齊去大自然里，傾聽大自然的心聲，讓我們快樂的學習，快樂的成長。

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