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寫五年級下冊作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的寫五年級下冊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫五年級下冊作文1
射門!快點(diǎn)!，加油!耶!，是哪個(gè)地方這么熱鬧?原來是一群八九歲的孩子在這片空地上賽足球賽啊!
只見他們把書包、外衣和棒球帽分別分成兩堆堆起來做球門，正熱火朝天的拉著陣勢賽足球呢。在旁邊玩耍的小朋友們也被那熱鬧的場景吸引過來了，一位悠閑的叔叔也坐在石凳上，正籌備好好賞析一下這場精彩的足球賽。
只見那個(gè)守門員一動不動的盯著那個(gè)黑白相間的足球，他戴著一雙皮手套，連膝蓋受傷了也毫不在乎。守門員后面的那個(gè)球員仿佛是替補(bǔ)的守門員，他一心想讓自己早點(diǎn)上場，好撲入幾個(gè)險(xiǎn)球。
這個(gè)時(shí)候，石凳上已經(jīng)坐滿了觀看球賽的人。一個(gè)頭上扎著蝴蝶結(jié)的小姑娘因?yàn)閭�(gè)子太矮，就站在石凳上看的津津有味，目不轉(zhuǎn)睛。一只討人喜歡的小白狗也跟著他的主人來到了現(xiàn)場，只須看見一個(gè)球進(jìn)了，就圍著主人又蹦又跳，仿佛也在為球員們加油喝彩。有個(gè)小孩子看得最認(rèn)真，而且還時(shí)不時(shí)地拍手喊好球、好球!
賽場上，球賽正進(jìn)行到了高潮，球員們你來我往，互不相讓。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)紅隊(duì)球員想把球傳給他的'另一個(gè)球友，就在球快速滾動的時(shí)候，一個(gè)藍(lán)隊(duì)隊(duì)員眼疾手快，中途把球截住了，趁守門員不注意，使出吃奶的勁兒把球踢進(jìn)球門，耶!中了!隊(duì)員們頓時(shí)歡呼雀躍。
再看坐在石凳上的那個(gè)大個(gè)子叔叔忽然低下頭沉思起來，不知曉他是否想起了自己童年時(shí)賽足球的趣事。
寫五年級下冊作文2
在瀏陽城里坐上10路公交車，隨著它往山村里去，就到了我們的小山村。雖然有人覺得小山村不太富裕，但我們從小在這里長大，看著小山村就像一個(gè)春天的花園。
一到春天，家門前的公路兩旁開滿了小野花，爭奇斗艷，把公路打扮得像一條長長的彩帶。彩帶的盡頭有幾幢新樓，小樓的外墻都貼著各色的瓷磚，使小樓更顯得精致。竹林前面那幢小樓就是我家。家后面的那片竹林真綠啊！綠得仿佛那是一大塊翡翠。山風(fēng)吹起來的時(shí)候，竹林泛起綠色的波浪，一波推著一搏，涌向山坡。家左邊的山腳下有這一條長長的溪流，吸水清清的長流不斷。家的右邊住著幾戶朝夕相對、和睦相處的好鄰居。
小山村的農(nóng)家雖然不太富裕，但鄉(xiāng)親們熱情好客，只要有客人來，大家都會盛情款待，從自家菜園子里摘下新鮮的'蔬菜，從魚塘里撈出活蹦亂跳的鮮魚，從雞窩里掏出熱乎乎的雞蛋，不一會兒，餐桌上就熱氣騰騰，香氣撲鼻。偶爾有客人來，遇上主人不在家，鄰居們會主動代替主人招呼客人，客人在哪家喝碗熱茶，吃頓便飯，都是沒關(guān)系的。飯后臨走，鄉(xiāng)親們還要塞給你一把水靈靈的新鮮蔬菜，說是沒打農(nóng)藥的安全菜。
說了這么多，說得你都心動了吧？心動不如馬上行動！我隨時(shí)歡迎有小伙伴們來到小山村做客，保證你玩?zhèn)�痛快！想聯(lián)系我嗎？請打這個(gè)電話。
寫五年級下冊作文3
家，是睡夢中的搖籃；家，是理想的港灣；家，是飛累了，停下來休息的棲息地；家，是失敗了，重新找回勇氣的地方……家，像多米諾骨牌，環(huán)環(huán)相扣。
因?yàn)闋敔�、奶奶，所以有了爸爸；因�(yàn)槔牙�，姥爺，才有了媽媽。因�(yàn)橛邪职�、媽媽，才有了那可愛的我�?/p>
每當(dāng)與親人離別的時(shí)候，我會想家。離別又相逢，相逢又離別……就是這反反復(fù)復(fù)的相逢與離別，使人對家有了更深的眷戀。而新春佳節(jié)，正是家人歡聚一堂的日子。
前些日子，我們?nèi)ケ本┛次赴┩砥诘?大姨姥姥，在那里呆了大半個(gè)月。我就想家了。
大姨姥姥的兒女多。自然孫子、孫女、外孫子、外孫女也多。他們都有各自的家。但大姨姥姥的家，才是他們共同的家。他們都有共同的愿望，那就是希望大姨姥姥能夠平安過年。
看見大姨姥姥精神狀態(tài)很好，我們打算回家了。雖然他們都希望我們能在北京過一個(gè)春節(jié)。可是家里面還有我們的親人，我們最終還是決定踏上回家的征程。
在臨上出租車的時(shí)候，我們不由自主地回頭朝大姨姥姥家看了一眼。此時(shí)此刻，大姨姥姥正顫巍巍地站在陽臺上，笑呵呵地向我們擺手……這也許是最后的離別吧！我，鼻子一酸，哭了�；仡^一看，媽媽，姥姥也落淚了……
如果把我們的這種關(guān)系比作一棵樹，根，就是姥姥的媽媽；那大姨姥姥與姥姥就是主樹干；大姨姥姥的兒女們就是左邊的分干，姥姥的女兒媽媽就是右邊的分干。
寫五年級下冊作文4
隨著開學(xué)的到來，教師節(jié)的步驟也在漸漸的靠近。我不知是興奮還是緊張，興奮的是：要報(bào)答教師的日子總算要到來了；緊張的是：要以什么來回報(bào)教師的恩澤。
我腦子里浮現(xiàn)了語文教師六年級的第一節(jié)課：“叮鈴鈴”，隨著鈴聲的伴奏，教師步入了講臺：“同學(xué)們，新學(xué)期的到來，就要比以前付出更大的努力。教師節(jié)快到了，教師并不希望你們用一些虛的，要花錢的禮物來送教師，教師只希望你們以努力、成績來回饋教師，好嗎？”教師這一番深情厚誼，是我倍加感動。接著，又會想起了數(shù)學(xué)教師的話：“同學(xué)們，大家好！新的一學(xué)期，代表著你們新的'行動，教師不希望你們得到我失望的眼神，教師想多了解你們，打開你們心靈的那扇大門。教師最大的愿望，就是希望你們在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)越的成績，讓教師知道你們是最棒的！應(yīng)該不難吧！”然后，又是英語教師的話：“hello，大家好，我是你們新的英語教師，你們?nèi)ツ甑挠⒄Z成績似乎不是那么理想，教師想對你們說，失敗，不會永遠(yuǎn)纏著你們；成功，并沒有離開你們，只是，你們不去接近它。別人可以，你為什么是例外？相信自己，要想成功，就自信起來。謝謝！”
我想，我已知道教師想要的的是什么了——教師，想要的是我們的成績，我們的心里話，還有我們的自信。
教師，教師節(jié)那天，我會對你們說：“我會完成你們的愿望的，教師，祝您教師節(jié)快樂！”
寫五年級下冊作文5
像這樣的大戰(zhàn)，我們家?guī)缀跆焯彀l(fā)生。
事情是這樣的：爸爸一向?qū)ξ冶容^嚴(yán)，但是我不怪爸爸，每個(gè)家庭一般都是“嚴(yán)父棄母”嗎。可是我就是不喜歡爸爸鼓我吹“薩克斯風(fēng)”。我已經(jīng)五年級了，本來腦子里就有一個(gè)“大書包”再放一個(gè)薩克斯風(fēng)，我的頭能不大嗎，怪不得同學(xué)叫我“大頭娃娃”呢。所以我準(zhǔn)備丟掉一個(gè)，學(xué)習(xí)肯定不能丟，要小頭只能丟掉薩克斯風(fēng)。因此，一場別開生面的“暗戰(zhàn)”就這樣拉開了帷幕。
第一戰(zhàn)，假裝戰(zhàn)（全備武裝，準(zhǔn)備進(jìn)攻）：爸爸是對我嚴(yán)點(diǎn)，可人心都是肉長的。我要利用爸爸的心理。平時(shí)，只要時(shí)間一過10點(diǎn)，就大大的OK。爸爸一定會讓我誰覺的`，你想干都不讓你干，我“只好”笑咪咪的躺在床上。這局我勝。
第二戰(zhàn)，身在曹營心在漢（信心十足，準(zhǔn)備進(jìn)攻）：如果爸爸今天破天荒的讓我吹薩克斯風(fēng)，這一招正好適用，在吹的時(shí)候，一定要想其他的事情，這樣，就錯(cuò)誤多多。時(shí)間也就越來越長。爸爸也就越來越心軟。我也只能笑瞇瞇的躺在床上。這局我又勝了。
過了幾天，爸爸一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，我的計(jì)劃挺好的呀！弄的我是“丈二和尚，摸不著頭腦”。只好自己給自己打打氣，把我的想法說了出來。爸爸聽后，沉默了一會兒，居然同意了。我一蹦三尺高。不停的在打轉(zhuǎn)。
我樂死了。
寫五年級下冊作文6
童年，是一個(gè)美好的歸憶，它記錄著我們的喜怒哀樂。在我的童年里，有一件十分有趣的事。
那是今年十月放假期間的事。十月三日我們到了老家安基山。說來也怪，那里的風(fēng)景有山有水，多么美麗，為啥不成為一個(gè)景點(diǎn)呢？早上，我在兩個(gè)姐姐和一個(gè)大人的帶領(lǐng)下，一同結(jié)伴往捉螃蟹。我們在一條小溪邊，找到了螃蟹走過時(shí)留下的`足跡。
我們順著留下的足跡一直往前走，“瞧！螃蟹！”我朝前方指往。他們向我指的方向望往，真的是螃蟹呀！我們跑了過往，姑爹費(fèi)盡了周折，螃蟹左爬爬，右爬爬，“我終于捉住啦！”姑爹大叫起來。我們幾個(gè)拿出一個(gè)塑料袋，將螃蟹放了進(jìn)往。
歸到了家，我們找來了一個(gè)小罐子，在里面倒了點(diǎn)水，然后將螃蟹放了進(jìn)往。太好玩了，我們對它愛不釋手，螃蟹似乎不覺得我們對它有好感，只覺得我們在折磨它。姐姐還試著摸摸它，我也往摸了摸它，“哎呀！疼死我了，死螃蟹！”我哭著說。我從那以后，對螃蟹沒了點(diǎn)好感，愛理不理他。
這便是我童年的一件有趣的事。
寫五年級下冊作文7
一年過去了，我發(fā)現(xiàn)，大家都有一些些變化。
有一天，下課了。我閑著沒事，正想著待會兒要找誰玩呢！我把身子往前探，前桌正在寫課堂上老師講的筆記。但我一看到她寫的字，就像發(fā)現(xiàn)新大陸似的驚訝。前桌原先寫的字歪七扭八的，還一直用涂改帶修改寫錯(cuò)的字，現(xiàn)在，不但沒有用涂改帶，還寫的工工整整，漂亮極了！
我馬上跑到前桌的`旁邊，驚訝不已地說:“小黃，你的字什么時(shí)候?qū)懙眠@么好看啦，我都不知道�！鼻白劳Ｏ抡诓煌９ぷ鞯墓P:“你不知道，我家老爸沒收了我的涂改帶和涂改液，最后還把我的零花錢也給沒收了。用我的零花錢給我買了好幾本字帖，并且每天要我練習(xí)半個(gè)小時(shí)的字帖，我命苦，只能乖乖的寫字帖，唉�！鼻白酪豢跉饣卮鹆宋业膯栴}，還嘆了一口氣�！澳氵@是因禍得福�！蔽铱粗f。前桌似乎還不知道我說的是什么，隨口就來了一句:“你這是什么意思？我不知道。”我有點(diǎn)好笑地看著她:“你看你寫的字和以前有什么區(qū)別，看了你就知道了�！鼻白罀吡艘幌伦郎系臅瑩u搖頭:“沒什么呀，還是和以前一樣啊，你沒看出來么？”我有那么一丟丟無語:“仔細(xì)點(diǎn)�！薄芭��！鼻白揽戳舜蠹s有半分鐘的時(shí)間，突然恍然大悟地扭過頭來對我說:“我知道了，是我的字寫得漂亮了，對不對？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，上課鈴剛好響起了。
一年的時(shí)間，大家都有些變化了。
寫五年級下冊作文8
現(xiàn)在的人做生意真是太普通了，讓我都打不起去看一下它們店鋪的心思。有些人做生意好像就是全都走別人的老路一樣，比如說叫賣：“走一走看一看啦，這里全場五折，心動不如行動……”這樣的叫賣聲此起彼伏，可是卻讓別人激不起半點(diǎn)的心思，毫無新意的廣告，大家都不知道聽了多少次了吧？
那為什么它們做生意永遠(yuǎn)用這幾句話，這幾個(gè)方式呢？無非一個(gè)字，懶。很多人都覺得普遍的一種方式，大家都用這個(gè)做生意，那么我也用好了。可是一樣的方式，還能激起大家的熱情嗎？當(dāng)然不可能了，一樣的東西看得太多，人們也會覺得很乏味。你為什么不自己去想一些有意義的，能激起別人熱情的方式呢？你自己為什么不能動動腦筋去思考呢？死板的選擇和別人一樣的事情，就真的很有趣了嗎？就和人生一樣你常走別人以前都走過的老路，那么這樣的人生又有什么意義呢？別人做什么，你就去做什么？這樣隨波逐流，帶給你的只有可能是無趣乏味，你自己不喜歡的東西那就沒有必要去選擇，因?yàn)椴幌矚g的事情根本激不起你的興趣，你也就沒有了動力，沒有動力去做事情，那么這件事情還會做的`很完美嗎？是不可能的，人生一定要多彩，一定要走出自己的路，自己的方式，而不是一味的模仿，而是要選擇超越。
人生其實(shí)和做生意差不多，有的人會選擇自己喜歡的方式去生活，去做生意，可有些人只會一味的模仿，甚至是抄襲，這樣的人的人生能有多精彩呢？
寫五年級下冊作文9
“插隊(duì)還是排隊(duì)？”一個(gè)聲音在我耳邊響起。
我正在麥當(dāng)老甜品站買冰激淋，一對年輕夫婦走了過來�！安尻�(duì)還是排隊(duì)？”我很吃驚。
中國乃文明禮儀之邦，自古以來都有很好的社會風(fēng)氣�？墒堑搅私裉�，在人們的言行里似乎已經(jīng)看不到一點(diǎn)講文明、講禮儀的影子了。有些人拿著零食走在路上，身后便留下一個(gè)個(gè)包裝袋;有些人三五成群的走在路上，高聲喧嘩，不顧路人驚奇的眼光;還有些人把公共的東西據(jù)為己有，隨意破壞。
一次，我到會展中心看新年展銷會。路上，我看見一群孩子拿著紅旗子在走。旗子上寫著四個(gè)黃色的字：新年快樂。我心里暗暗得想：這些旗子是哪兒來的？應(yīng)該是別人送的吧，要不就是……啊，會展中心已經(jīng)在眼前了。我看見會展中心的圍欄上插著許多紅旗子，上面寫著四個(gè)字：新年快樂。兩個(gè)大人爬在圍欄上摘旗。��！我恍然大悟。原來那幾個(gè)孩子的旗是那幾個(gè)大人摘給他們的。那些妻子都是公共財(cái)產(chǎn)，不能拿，連小孩子都知道，而這些大人卻這樣拿旗給孩子們，真是不文明。
公交車上的文明也很重要。所有人們或多或少都要乘公交車，可以說公交車就是這個(gè)城市人的臉面�？墒窃诠卉嚿�，就是有人不文明。有的人一人占兩個(gè)位置，有的`人把大包小包的物品放在通道上，甚至有些人還讓嬰兒在車上“方便”。這些都是極其不文明的。
回到麥當(dāng)勞甜品站。那對年輕夫婦已經(jīng)排到了隊(duì)末，而一個(gè)8歲的小男孩卻毫不猶豫的插到了隊(duì)伍的最前面。我茫然了……
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