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【精華】五年級敘事作文匯編7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的五年級敘事作文7篇,歡迎大家分享。
五年級敘事作文 篇1
有一件事,我一直銘刻在心。
天空陰沉沉的,放學(xué)后我快步回家。路過天橋的時候,我看見了一位正在乞討的小女孩,她用可憐巴巴的眼神凝視著路旁的每一個人,可都無動于衷。她穿著破爛不堪的衣服,全身臟兮兮的,還不時有幾只蒼蠅在周圍做伴,看了我?guī)缀醵家獓I吐。我一掃而過,轉(zhuǎn)過頭正準(zhǔn)備扭頭前進(jìn),可當(dāng)我準(zhǔn)備踏出步伐時,一位年幼的小弟弟向那位女孩緩緩走去。那位小弟弟望著那個小女孩,過了一會將手慢慢伸進(jìn)褲兜,不知在尋找著什么。我當(dāng)時不屑一顧地想:這位小弟弟在找什么?玩具?錢?還是……他該不會要給那位女孩錢吧!果然不出我所料,他掏出了僅有的`2元錢,打開書包從里面拿出一個白花花的饅頭,低下頭對那個女孩溫和地說:“大姐姐,這些東西可能吃不飽,因為我身上只有那么一點(diǎn)了,但還是希望你不要嫌棄。”那個女孩微微一笑,接過小弟弟遞過的東西,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),含著淚感激不盡的說:“弟弟,太謝謝你了,你真好!毙〉艿艿难劬Σ[成了一條線,興奮的說:“姐姐,不用夸獎,這是我應(yīng)該做的事!闭f完,向那位女孩揮揮手,蹦蹦跳跳的走了。就在這是,我心里“咯嚓”一下,小弟弟的精神是多么的偉大!想了想,瞬間,我的臉紅得像個大蘋果,我愧疚極了!我身為一個光榮的少先隊隊員,可今天……卻將這沾滿光彩的紅領(lǐng)巾抹黑!我一定要配得上飄揚(yáng)在我胸前的紅領(lǐng)巾!我收了收情緒,連忙走上去,掏了掏自己的衣兜,將身上僅有的5元全部給了她——小女孩。小女孩抬起頭,憔悴的臉上露出了笑容,從嘴巴里蹦出三個字:“謝謝你!”我欣慰的笑了。
這件事雖然過去了很久,但永遠(yuǎn)都會感動著我,溫暖著我。那位小弟弟的品質(zhì)我永遠(yuǎn)不會忘記。
五年級敘事作文 篇2
“才藝表演結(jié)束了,現(xiàn)在開始看書吧!”老師一說,大家都迫不及待的拿出了書本。我正看著書呢,老師就把我叫了過去:“陳媛媛,過來一下!薄袄蠋,有什么事是嗎?”我走過去說。老師不應(yīng)我,只是把平時上寫字課時用的寫字秘訣遞給我,我心領(lǐng)神會,但還是免不了有些驚訝:“老師,我?guī)退麄兩险n呀?”“我相信你可以的!”老師只對我丟下這句話就讓我去班外好好的思考該怎么上這節(jié)課了,我只好灰溜溜的去找廖彩。
等廖彩被我成功騙出班外后,我才坦白我想讓她和我一起幫大伙上課,她很不情愿,可我搬出了譚老師,她才勉強(qiáng)答應(yīng)。這時,老師從班里探出頭來說:“還有五分鐘就上課了哦!”我們倆都很著急,但還是冷靜了下來,在班外討論著上課的內(nèi)容。五分鐘很快就過去了,上課鈴一響,老師就在班里宣布:“現(xiàn)在開始上寫字課,請大家把課外書都收起來!贝蠹叶紤賾俨簧岬氖掌鹫n外書后,老師清了清嗓子,繼續(xù)說道:“今天的寫字課有些特別,因為它不是由我來上的,而是由我們班的‘陳老師’和‘廖老師’上的`。來,讓我們歡迎‘陳老師’和‘廖老師’!”我和廖彩都怯場了,站在班外死活不肯進(jìn)去。班里突然響起了掌聲,那掌聲似乎是特地來要給我們壯膽的。我鼓起了勇氣,硬拉著廖彩進(jìn)去。班里又響起了“歡迎‘陳老師’,歡迎‘廖老師’”的口號。我和廖彩鳳來到講臺上,拿著老師給的寫字秘訣,還是有些腿軟。老師見狀,在一旁小聲提醒:“我平時怎么上的課你們就怎么上!庇谑牵覍Υ蠹艺f:“今天是第十四周的第一天,我們學(xué)習(xí)的是禿寶蓋!薄斑@是今天的寫字秘訣,”我指著黑板中間的字說,“讀一下吧。”廖彩看看老師給的寫字秘訣,趁著這個時間去電腦上查字。同學(xué)們都讀完了,這時,廖彩的字也查好了。我就接著在一旁說:“我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的第一個字是‘寫’字!蔽抑钢装迳狭尾什槌鰜淼摹皩憽闭f:“大家看一看這上面的‘寫’字,它的橫勾尖和‘與’字的橫尾是對齊的……”我為大家講解著字的結(jié)構(gòu)和寫字的要領(lǐng),大伙在講臺下聽得很認(rèn)真,老師在一旁豎起了大拇指,很驚訝我第一次上課就能步步都踩準(zhǔn)上課的要領(lǐng)。分析完了第一個字,我便對大家說:“寫一寫吧。”我的話不由得讓廖彩緊張起來,因為,我教完同學(xué)們第一個字就到廖彩教他們第二個字了。同學(xué)們寫字時,廖彩一直在問我該怎么辦,我在一旁鼓勵著她:“不用害怕,很簡單的,你趁現(xiàn)在先觀察一下‘罕’字特點(diǎn),到時候你上去就直接跟他們開門見山,先……”不一會兒,同學(xué)們都寫完了字,我只對廖彩說了聲“加油”便推她“上陣”了。她剛來到講臺上時結(jié)結(jié)巴巴,惹得講臺下哄笑一片:“那個……今天學(xué)的……第二個字是……‘罕’字!彪m然開頭不怎么順利,不過慢慢地,她學(xué)會了。講話開始不那么結(jié)巴,手里的寫字要領(lǐng)也不再攥得那么緊。她也像我剛剛教她的那樣,先教大家筆畫,然后快速的瀏覽著寫字需要的注意事項,再提醒同學(xué)們。不一會兒,她上的寫字課也結(jié)束了。老師站在后面,似乎對給我們的應(yīng)變考察很滿意,露出了淡淡的微笑。
我們倆上的第一節(jié)課,就以大功告成完美結(jié)束了。雖然這節(jié)課我們上得很順利,可我們也體驗到了老師的不容易。這節(jié)課不僅僅是同學(xué)們在上,我們也在。
五年級敘事作文 篇3
“。 狈块g里傳出了一聲尖叫,我和爸爸立刻跑去看個究竟。到底是怎么回事呢?哦,原來是媽媽在房間里看到了一只大老鼠呀!這讓我們意識到,我們家已經(jīng)被老鼠入侵了!為了家人的健康著想,我們制定了一系列的捕鼠計劃,一場激烈的“人鼠大戰(zhàn)”即將拉開帷幕……
首先,啟動a計劃——威逼利誘。我們先用美味的食物將老鼠從各個角落中引出來,再用武器——掃把、鐵桶和棍子對它們進(jìn)行的攻擊。只見爸爸揮舞著那粗粗的棍子,等待著“敵人”的到來。突然,一個狡猾的“敵人”從沙發(fā)下穿過,想伺機(jī)逃走,幸好爸爸眼疾手快,“啪”地一下就把“敵人”制服了。再看看媽媽那邊,只見媽媽拿著一個大鐵桶,機(jī)警地四處張望,一看到有“敵人”,就迅速地把“敵人”困到桶里,再把它趕出我們家。眼看著一只老鼠就要“落網(wǎng)”了,但那“敵人”卻用盡全身的力氣逃了出來,媽媽再一次機(jī)警地把鐵桶向前挪了一挪,又把“敵人”給抓住了,這一次再也逃不掉了,呵呵!最后,我拿起掃把觀察周圍的“敵人”,看看有沒有漏 “捕”之“鼠”,要是有的話,我絕對不放過。有只“敵人”在通過了爸爸和媽媽的雙重大關(guān)之后,剛準(zhǔn)備逃走,就被我迅雷不及掩耳之勢的速度嚇倒了。我揮舞著掃把用力向“敵人”一打,它就一命嗚呼了。這次的`a計劃雖然讓一部分“敵人”逃掉了,但也已經(jīng)消滅了一大半,相信滅鼠成功指日可待,我們家又能恢復(fù)從前的干凈整潔了。
現(xiàn)在,是執(zhí)行b計劃的時候了。b計劃就是——引君入甕。首先,我們準(zhǔn)備許多美食放在顯眼的地方,然后再在食物的后面頂一根筷子,筷子上面支撐著一個大籠子,只要老鼠們一動那些食物,筷子就會自動松開,籠子自然就會掉下來,F(xiàn)在,只需等待老鼠們自投羅網(wǎng)了。忽然,一只老鼠來了,它似乎是在刺探“軍情”,我們的心頓時提了起來。然而不久,所有的老鼠都來了,它們終于掉進(jìn)了陷阱,我們勝利了!
我們最終消滅了家里的全部老鼠了。這是一個值得慶祝的日子,我永遠(yuǎn)也不會忘記這場精彩的“人鼠大戰(zhàn)”。
五年級敘事作文 篇4
鄉(xiāng)村生活就像一首美妙的樂趣,像一首詩,還像一個潔白的夢。
記得有一次,媽媽和爸爸帶我去,鄉(xiāng)村的荔枝園摘荔枝,在進(jìn)入荔枝園之前,媽媽就千叮萬囑咐我,讓我別爬樹,要注意安全,爸爸媽媽各拿一個袋子去找成熟的荔枝并摘下來。他們讓我坐在旁邊看,我爸爸指著三左邊的一棵樹說,哪兒的.栗子大,我媽馬上放下袋子,敏捷的爬上了樹,摘了幾個荔枝放到袋子里。我坐在原處,左顧右看,突然發(fā)現(xiàn)一棵不高的荔枝樹,我心想這棵樹這么矮,我應(yīng)該能爬上去吧。在爸爸和媽媽不留意的時候,我溜了過去,那是我第一次爬樹,有一點(diǎn)兒緊張。
我先把袋子掛在手上,然后左腳踩住一個樹干后,并借助樹的力,把右腳也踩上了樹,這時我眼前就是幾顆紅彤彤的荔枝,我的口水飛流直下三千尺啊,我手一拉荔枝就把它摘到了心里,便開始得意洋洋了,我繼續(xù)摘荔枝,這時我看到了一顆火球,我連忙把它摘了下來,在樹上大口大口地吃了起來,感覺自己去到了人間仙境,開心極了,我越爬越高,才發(fā)現(xiàn)荔枝樹上有一只小鳥正在啄,荔枝,我又高興又傷心,高興的是因為我能看到一只這么可愛的小鳥,傷心的是他在吃荔枝,看時間差不多了,我又摘了幾顆荔枝就下了樹,這一次爬樹可真刺激。
我連忙找到了爸爸媽媽,爸爸說,你去哪兒摘荔枝了呀?然后后面我結(jié)結(jié)巴巴的我們,雖然我沒有告訴我爸爸實(shí)情,但我身上爬樹的痕跡和袋子里的荔枝已經(jīng)告訴了爸爸。
鄉(xiāng)村的生活真是美好,讓我回味無窮。
五年級敘事作文 篇5
一進(jìn)我的家門,我就能看到我那鮮紅獎狀,其中令我最為得意的一張,是那張“全國中小學(xué)生素質(zhì)比賽”的獎狀,一看到它,當(dāng)年參加比賽的情景就馬上浮現(xiàn)在了我的眼前……
那是三年級的一天,我偶然發(fā)現(xiàn)了“全國中小學(xué)生素質(zhì)比賽”的參賽方法,便懷著好奇的'心情參加了,可是由于種種原因沒有獲獎。我暗暗下了決心:下次如果還有這樣的比賽,我一定要拿獎!
機(jī)會終于來了。四年級暑假,我又參加了“素質(zhì)大賽”。為了我一年前說的話,為了能夠在比賽中戰(zhàn)勝對手,我犧牲了很多玩的時間。我買來有關(guān)素質(zhì)方面的書籍在家里啃。雖然其中遇到種種困難,但是它們都被我一一克服了。有一次,我在做素質(zhì)題,碰到一道難題,怎么想也想不出來,急得我滿頭大汗,翻了翻目錄,這還算是道基礎(chǔ)題呢!如果連這題都做不出來,以后參賽肯定是戰(zhàn)勝不了其它對手的。我又想了一會兒,還是想不出。我急得猛地把書摔在地上,狠狠地跺了幾腳,嘴里叫:“哼,我才不做這些破玩藝兒呢!我不去比賽了!”叫完后,我氣呼呼地調(diào)到床上蒙頭大睡,一覺睡醒,腦子里頓時清醒多了。我努力讓自己平靜下來,想:我不能就這么半途而廢呀!我為這次比賽已經(jīng)準(zhǔn)備了半個月,花了那么多的時間和精力,眼看就要比賽了,我怎么能被一道小小的題目打倒呢?我坐起來,捧起被我摔在地上的書,取來紙筆做起來。忽然,我腦中靈光一閃,迅速把這題做了出來,心里頓時比喝了蜜還要甜。
比賽那天,我沉著應(yīng)戰(zhàn),終于在比賽中取得了一等獎的好成績。看著這份來之不易的成績,我開心極了。我成功了!以后,當(dāng)我遇到了困難,只要看到這張獎狀,就像有一雙無形的手給予了我前進(jìn)的力量,助我克服困難,幫我邁向成功。
而現(xiàn)在,我想很驕傲地告訴你:“我成功了!”
五年級敘事作文 篇6
書,猶如一壺甘醇的酒,總是讓人意猶未盡,它會給我們帶來許多知識,讓我們遨游在書的海洋中,可竊讀卻別有一番滋味。
古人云;“讀書破萬卷,下筆如有神!边@句話一直刻在我腦海里,使我非常熱愛閱讀。每天一放學(xué),或其他時間,都會情不自禁地拿起一本書,不管薄還是厚,都能瞬間看完。
記得有一次,那天晚上由于寫作業(yè)時一直在看書,作業(yè)完成時已經(jīng)九點(diǎn)多了。我心頭還想著看書,于是就飛快的洗完澡,跑到了書桌前。
該拿哪一本才好呢?這些書都看過了。哎!算了算了,就這本兒,我心想到。我拿起了這本新買的書,坐到了床上,輕輕地翻開這本書。一看,這本書的題目就已經(jīng)深深地吸引了我,引領(lǐng)了我繼續(xù)往下看。只見,那本書的句子十分優(yōu)美,還把人物也寫得栩栩如生,我好奇心越來越強(qiáng),逐漸的沉迷于書的世界。這時,我看到了一句話,就不由自主地笑出了聲。只聽見,媽媽從樓上下的腳步聲越來越響,我才意識到,原來是剛才笑聲太大了,才“迎接”來了母親大人呀。我怕被媽媽發(fā)現(xiàn),又把書合了起來,放在床頭,躡手躡腳地爬起身準(zhǔn)備關(guān)燈。
不好,媽媽把門打開了!媽媽瞪了我一眼,生氣地問;“這么晚了,準(zhǔn)備干什么呀?”
“我……我剛上……上完……廁所回來!”我一邊說,一邊裝著很難受的樣子。
媽媽聽后,又回了一身“哦”就走了。哦耶,太棒了!又可以看書了。我繼續(xù)看著書,只聽見床頭上方的鐘,“滴答,滴答”地響著,但這絲毫不影響著我,我依舊沉迷于其中,笑的'時候也用手捂著。
時間一分一秒的過去了,這本書終于被我看完了,但我還是意猶未盡。我拉開窗簾一看,外面的天,黑得伸手不見五指,像鋪了一塊黑布似的。我慢慢的走回床上,躺了下來,進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
那晚竊讀的感覺真好,這一幕也將永遠(yuǎn)定格在這溫暖的房間里!
五年級敘事作文 篇7
在我成長的道路上,媽媽曾對我說過一句話,我永遠(yuǎn)也忘不了。
在我上三年級的時候,一次數(shù)學(xué)考試,我只得了87分。要是我這次考滿分,爸爸媽媽肯定會犒勞我一頓肯德基,可這次我考的這么差,爸爸肯定會揍我一頓。這樣想著,我忐忑不安地會到家,幸好只有媽媽一人在家。猶豫再三后我鼓起勇氣,把這件事告訴了媽媽。我低著頭,不敢看媽媽的眼睛,等待一場暴風(fēng)驟雨的來臨。幾分鐘過去了,媽媽并沒有嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我,而是和風(fēng)細(xì)雨的安慰我,開導(dǎo)我。在她勸慰的話語中,有一句話使我終生難忘。
這句話是我迄今為止聽到的最美妙的一句話。它像一盞明燈,引導(dǎo)我穿越黑暗;它像一個路標(biāo),指引我到達(dá)勝利的'終點(diǎn)。
你知道我媽媽那天對我說的是什么嗎?她說的是—“孩子,你永遠(yuǎn)是最棒的!”
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