【推薦】五年級(jí)敘事作文集錦10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)敘事作文10篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)敘事作文 篇1
那是6年前的一個(gè)晚上，年幼的我坐在媽媽的車后欣賞著路兩旁的城市夜色，要不是媽媽在超市的幾個(gè)朋友非要在一起吃個(gè)飯，我們哪會(huì)這樣找這個(gè)飯店呢？
突然，一輛摩托車迎面駛來(lái)，媽來(lái)不及躲閃，兩車相撞了。我下了車，見(jiàn)那個(gè)男人，愛(ài)惜地看著車，看向我們時(shí)眼色一變，仿佛要把我吃掉一般，不出三秒，我的后背也已被冷汗所占領(lǐng)。媽媽臨危不懼，我卻躲在一旁，膽怯地望著他們。
路兩旁的霓虹燈也不再那么好看而那些小販的叫賣聲我也聽(tīng)不見(jiàn)，取而代之的'是媽媽和那個(gè)男人的理論聲，而他們說(shuō)的什么我卻根本聽(tīng)不清。
那一刻，我突然感覺(jué)自己好軟弱，自己的媽媽被辱罵了，我卻幫不上什么忙，我好想上去踢那個(gè)男人兩腳，讓他明白侮辱我們的下場(chǎng)�？晌覅s突然發(fā)現(xiàn)我的全身不聽(tīng)我的使喚了，手、腳都動(dòng)不了，就連嘴巴也張不開(kāi)。仿佛這身體不是我的一般有仿佛是被別人控制了。我努力清醒過(guò)來(lái)，隱隱約約間我好像聽(tīng)見(jiàn)：“兒子，去叫你爸來(lái)�！蔽叶挷徽f(shuō)一口氣沖到爸那和他說(shuō)明白……
爸立刻沖到媽那里，我追了好久才追上我爸。那人似乎見(jiàn)我爸人高馬大，又覺(jué)得自己理虧便打電話叫人，可是不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)人來(lái)。
就這樣事情不了了之，見(jiàn)媽媽吃飯時(shí)很開(kāi)心我的心就隱隱作痛。這事兒我始終沒(méi)幫上忙。
這件事，我一直到現(xiàn)在我還記憶猶新。作為兒子卻不能保護(hù)自己的媽媽，我深感自己的渺小。
媽媽，如今的我已長(zhǎng)大成人，不僅身體強(qiáng)壯，內(nèi)心也變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)你遭遇困難的時(shí)候，我一定會(huì)挺身而出，做你的保護(hù)神！
五年級(jí)敘事作文 篇2
在我們的祖國(guó)里,有許許多多的歷史文學(xué)書。而我在小學(xué)階段，我曾經(jīng)讀過(guò)我們中國(guó)的幾本國(guó)學(xué)經(jīng)典。有：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《百家姓》《 笠翁對(duì)韻》。這些書都有一些高深莫測(cè)的知識(shí)，
鮮為人知的勤學(xué)、做人的道理。
在我們的生活中，這些知識(shí)、道理，隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)在一些事情上，哪怕一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，也會(huì)出現(xiàn)這些道理、知識(shí)。所以，這些道理、知識(shí)是我們學(xué)習(xí)、做人和感恩的基礎(chǔ)，一個(gè)勤學(xué)、做人的好開(kāi)始。
這些經(jīng)典文學(xué)書，是我們思想的'天空。里面隱藏著豐富多彩的文化，教育我們勤學(xué)的根本，做人的方向;因此,它使我懂得如何去做人,如何去勤學(xué),如何去面對(duì)某一件事情.......
它像一位導(dǎo)航手,而我們像一艘船,它指引著我們走向勝利的道路、正確的航線，到達(dá)勝利的彼岸。
它不僅是一本國(guó)學(xué)經(jīng)典，還是我們的啟蒙老師。它還教懂我許許多多的歷史文化。
世界有一種書，被代代相傳，價(jià)值歷久，人們稱之為“經(jīng)典”。經(jīng)典是古代圣賢的智慧結(jié)晶，以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)。每個(gè)民族都有自己歷史上知識(shí)分子所公認(rèn)的經(jīng)典，我們的祖先，就留下了流傳千年不衰的經(jīng)史子集——國(guó)學(xué)經(jīng)典。
五年級(jí)敘事作文 篇3
格言是一盞明燈，為我指引方向；格言是一把鑰匙，為我開(kāi)啟成功之門；格言是一片海洋，讓我揚(yáng)帆起航�！捌缴蛔鎏澬氖拢胍骨瞄T心不驚。”是我最喜歡的一則格言。這到底是為什么呢？因?yàn)檫@其中有一件事情。讓我來(lái)和你說(shuō)說(shuō)吧！
記得在四年級(jí)放暑假時(shí)，我爸爸帶我去文化廣場(chǎng)的鬼屋玩，我聽(tīng)了，高興得一蹦三尺高！便迫不及待地跟著爸爸一起去。到了鬼屋，我的腿不由自主地抖了起來(lái)。聽(tīng)到那恐怖的鬼叫聲，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。我拉起爸爸的`手，說(shuō)：“老爸，我還是不去了吧！”爸爸聽(tīng)了，說(shuō)：“不怕，世界上是沒(méi)有鬼的，要相信科學(xué)，就算是鬼，那也是人假扮的！”老爸還說(shuō)了一句“平生不做虧心事，半夜敲門心不驚�！�！”我的心里經(jīng)過(guò)百般糾結(jié)，終于決定了要去。之后，我給了票，和老爸一起進(jìn)去。剛到門口，就有個(gè)沒(méi)有頭的人慢慢地像我們飄來(lái)，我見(jiàn)了，情不自禁“啊”的大叫一聲，馬上拉著老爸跑進(jìn)里面去。這時(shí)，地面慢慢地陷了下去，我和老爸又馬上爬了上去，繼續(xù)往前走，在深處，我看見(jiàn)有個(gè)閃著紅光的骷髏人在牢籠里，說(shuō)著，我們便加快了腳步繼續(xù)往前走……雖然心里害怕，但我想著爸爸的那句話：“這世上沒(méi)有鬼，更何況我沒(méi)有做虧心事�！苯K于，我們到達(dá)了出口。我似乎已經(jīng)不是以前那個(gè)膽小的我了……
“平生不做虧心事，半夜敲門心不驚�！边@就是我最喜歡的一則格言！
五年級(jí)敘事作文 篇4
在我的心中，蛇曾經(jīng)是可怕的動(dòng)物。蜿蜒爬行的身子、吐著信子的大嘴、倏然立起的三角形的腦袋……都是那樣讓我不寒而栗。然而,有這樣一條小白蛇,卻讓我難忘。忘不掉,它那寂寞而又害羞的眼神;忘不掉,我們用眼神和心靈的溝通。
我們的初次相遇是在旅順的蛇博物館里。在一群恐怖可怕的蟒蛇面前，我不禁加快了腳步，扭過(guò)臉不愿再看。然而，就在這一轉(zhuǎn)頭間，我看見(jiàn)了它——一條小白蛇。它趴在一個(gè)不引人注目的玻璃房里，靜靜地，害羞地看著行人。
它的眼神溫柔，一點(diǎn)也沒(méi)有蛇的兇態(tài)。一雙小小的水靈靈的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地看著我，我分明從它的眼神里看到了很多很多。
它是一條靦腆的'小蛇。我問(wèn)它:“小白蛇，你從哪里來(lái)?”它小聲地說(shuō):“我是從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的大森林里被人捉來(lái)的�！蔽矣謫�(wèn):“你就是導(dǎo)游說(shuō)的《白蛇傳》里的小白蛇嗎?”小白蛇笑了:“哪能呀，那只是神話傳說(shuō)。”我想了想:“你很孤獨(dú)吧?你的家人呢?你喜歡這里嗎?”它不再害怕，干脆從樹(shù)枝上爬了下來(lái)，調(diào)皮地向我做了個(gè)鬼臉，不再回答我。那個(gè)夸張的笑臉并沒(méi)有掩飾住小白蛇的悲傷和寂寞。
漸漸地,隨著我跟著大家離開(kāi)的腳步,我的視線離它越來(lái)越遠(yuǎn),依稀還能看見(jiàn)玻璃窗里的小白蛇豎起了頭望著我。它的眼中充滿了依戀,我不忍再看。但我在心中為它祈禱,希望它能早日遇到它的家人,從此不會(huì)再孤單。
再見(jiàn)，小白蛇!也許有一天,我們還會(huì)再相見(jiàn)。當(dāng)我們?cè)僖?jiàn)時(shí),希望你的笑臉還是那么可愛(ài)、溫暖、沒(méi)有兇殘,有的還是對(duì)人類的友好和善良
五年級(jí)敘事作文 篇5
今天的作文課可把我們給樂(lè)壞了，因?yàn)槲覀冞M(jìn)行了一場(chǎng)有趣的逗笑比賽。
我們分成了兩隊(duì)，一隊(duì)叫“笑破天”隊(duì)，還有一隊(duì)是我們的“笑掉牙”隊(duì)，同學(xué)們一聽(tīng)這兩個(gè)名字就哈哈大笑起來(lái)。
第一回合，是“笑破天”隊(duì)的王晨鋒對(duì)我方的張昊翔。王晨鋒一上臺(tái)就進(jìn)行“語(yǔ)言攻擊”，不料不僅沒(méi)有笑倒張昊翔，反而把自己給逗笑了，他只好垂頭喪氣地?cái)∠玛嚾ァ?/p>
第二場(chǎng)，李慕華對(duì)何小川，隊(duì)長(zhǎng)對(duì)隊(duì)長(zhǎng)，真是高手遇高手。因?yàn)樗麄儌z平時(shí)都非常搞笑，和他們?cè)谝黄鸷?jiǎn)直能笑掉大牙，我心想，這下可有好戲看了！看，我們隊(duì)長(zhǎng)何小川居然來(lái)了一段“柳枝舞”，只見(jiàn)他身體一通亂扭，臺(tái)下的同學(xué)立刻哄笑起來(lái)，李慕華堅(jiān)持不住，一下就笑倒在地上了。嗨，這場(chǎng)我們隊(duì)長(zhǎng)贏得可真是不費(fèi)吹灰之力呀！
�。玻海�！我們是勝利在望！可是沒(méi)想到在三、四兩場(chǎng)的比賽中，“笑破天”隊(duì)把分?jǐn)?shù)追成了２：２。我不由得又有點(diǎn)擔(dān)心起來(lái)。
現(xiàn)在是關(guān)鍵時(shí)刻了，沈翔對(duì)抗朱雯雯。朱雯雯做了很多搞笑的動(dòng)作，一會(huì)兒扮鬼臉，一會(huì)兒翻白眼，一會(huì)兒用手一摁鼻子，活脫脫一個(gè)豬八戒的.樣子，可笑極了，我們?cè)谙旅娑夹Φ么贿^(guò)氣來(lái)了，老師也笑彎了腰。可是沈翔不知哪來(lái)這么大的“憋勁”，好像什么都沒(méi)看到一樣，就是不笑，可真是難為他了，臉都漲得通紅……他們苦戰(zhàn)了很久都沒(méi)分出勝負(fù)，老師只好判成平局。
最后的決勝局到了，紀(jì)振威ＶＳ吳忠卿。他們你做個(gè)“斗雞眼”,我翻個(gè)大白眼；你撅起嘴巴，我扭動(dòng)身體，真是使出了渾身的招數(shù)。最后吳忠卿實(shí)在堅(jiān)持不住，哈哈大笑起來(lái)。
“哦！勝利了！”歡樂(lè)的笑聲在教室里久久地回蕩……
五年級(jí)敘事作文 篇6
記得有一次，爸爸給我報(bào)了一個(gè)籃球訓(xùn)練班。但是，我只上了五次課，就因?yàn)橐鋈ヂ糜危灾虚g的有一些課沒(méi)上。等到回來(lái)的時(shí)候，只剩下兩次課了，哎……
當(dāng)我回到訓(xùn)練班的時(shí)候，就聽(tīng)到了一陣熟悉的聲音：“一二三四五六七八，二二……”我抬頭一看，大喊一聲：“糟了！”原來(lái)已經(jīng)在上課。
于是，我只能輕輕地放下水杯，偷偷地溜進(jìn)隊(duì)伍，隊(duì)友們看到我來(lái)了，非但沒(méi)有說(shuō)我怎么那么久都沒(méi)有來(lái)，還在跟旁邊的人說(shuō)：“又是他！他不就是上次那個(gè)打球打得很差的那一個(gè)人嗎？”我聽(tīng)了，馬上又重新變得尷尬起來(lái)，臉色發(fā)白，心里一直在念叨：老天呀！就給我這一次機(jī)會(huì)吧，不要再讓他們說(shuō)我了，只要這一次他們不說(shuō)我，我以后一定好好學(xué)，絕對(duì)不會(huì)偷懶的……所以，我一直站在后面，無(wú)動(dòng)于衷，讓別人一個(gè)一個(gè)地排到我前面去，教練看到了，把我叫了過(guò)去，說(shuō)：“你為什么不練呀？這樣的'話，什么時(shí)候能有進(jìn)步？你爸爸媽媽花錢來(lái)這不就是想讓你學(xué)籃球嗎……？”我聽(tīng)了，把頭低了下來(lái)。他把我批評(píng)了一頓后，讓我回去練習(xí)。我也只好乖乖地回去練習(xí)了。我嘟起嘴巴，心想：這還不都怪老爸老媽，吃飯吃得那么晚，走路走得那么慢。所以才讓我沒(méi)有及時(shí)趕上訓(xùn)練課，但他們可不管那么多，無(wú)論我怎樣，就是要我去。如果能換成他們，我看看他們?nèi)ゲ蝗ァ?/p>
隊(duì)友們看到我被批評(píng)了一頓，都笑了。這讓我更加尷尬了，心想：早知道這樣，剛才就好好練習(xí)了。正當(dāng)我左思右想的時(shí)候，突然吹來(lái)一陣風(fēng)，把樹(shù)吹得“沙沙”響，仿佛它們也在笑我。
通過(guò)這一件事情，我明白了要勇敢地面對(duì)事情。
�。ㄖ芾蠋煟罕磉_(dá)尷尬，內(nèi)心獨(dú)白、環(huán)境與內(nèi)心的暗示有機(jī)結(jié)合，還有肢體語(yǔ)言等寫作方法運(yùn)用得比較好，能很快把老師給的方法短時(shí)間內(nèi)在寫中展現(xiàn)出來(lái)，說(shuō)明你接受能力較強(qiáng)，人是聰明的，但在作文時(shí)發(fā)現(xiàn)你有少量的錯(cuò)字和運(yùn)用不當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，這些小瑕疵希望通過(guò)多多加強(qiáng)閱讀來(lái)不斷加以改進(jìn)。）
五年級(jí)敘事作文 篇7
每當(dāng)我看見(jiàn)別人騎著自行車從我身旁經(jīng)過(guò)時(shí)，心里就非常羨慕。一個(gè)星期六，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我看見(jiàn)別人騎自行車，我也想學(xué)�！卑职终f(shuō)：“好吧，今天上午十二點(diǎn)來(lái)教你�！焙貌蝗菀椎鹊缴衔缡c(diǎn)，爸爸才領(lǐng)著我去小學(xué)操場(chǎng)學(xué)騎自行車。
開(kāi)始，爸爸教我學(xué)溜車，給我示范動(dòng)作。只見(jiàn)他兩手緊握車把，一只腳用力一蹬，身子斜告車梁，自行車平穩(wěn)地向前駛?cè)�。我迫不急待地從爸爸手里接過(guò)自行車，踩住腳蹬。天哪，我怎么這么緊張！快松一公氣。我深深吸一大口氣，便搖搖晃晃地騎起來(lái)。我學(xué)著爸爸的樣子，用左腳踩住腳蹬，兩只手緊緊地把著車把，用右腳使勁一蹬地，車輪便輕輕滾動(dòng)起來(lái)。才剛溜一會(huì)兒，突然看見(jiàn)前方有一塊石頭，我心情一緊張，仰面朝天摔下來(lái)，疼得我直叫喚。爸爸急忙扶起我，問(wèn)：“摔得疼嗎？”我想，不該怕疼，便說(shuō)：“不疼，沒(méi)關(guān)系�！�
這天上午，我一連摔幾十跤，最后終于學(xué)會(huì)溜車。
當(dāng)我溜得又快又穩(wěn)的時(shí)候，我放大膽子，想騎上去，因?yàn)槲业?個(gè)子小，又沒(méi)有掌握跨自行車的方法，腳一下子被車座擋住，心里一緊張，又從車上摔下來(lái)，這次摔得更疼。爸爸耐心地說(shuō)：“騎自行車一定要有膽量，要目視前方，緊握車把，還要掌握好平衡�！苯又o我做上車子的示范動(dòng)作。經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察，我學(xué)騎自行車的信心更足。
這次，我按照爸爸的指導(dǎo)，好不容易跨上自行車。當(dāng)時(shí)，我只有一個(gè)念頭：一定要學(xué)會(huì)騎自行車。我正騎得高興，爸爸偷偷松開(kāi)手，我還沒(méi)有覺(jué)察，平平穩(wěn)穩(wěn)騎一圈兒。
我心里一高興，忘自己還不怎么會(huì)騎，手一松，一下子從車子上摔下來(lái)，這次摔的比前幾次都疼，但我心里甜滋滋的。我想起一句古語(yǔ)：世上無(wú)難事，只怕有心人。
��！多么難忘的一天呀！
五年級(jí)敘事作文 篇8
新學(xué)期，新氣象；新學(xué)期，新起點(diǎn)。在新的學(xué)期里，一切都變了，在面對(duì)新學(xué)期的同時(shí)，我們也要面對(duì)新的隊(duì)...
祁老師有一張秀氣的臉，長(zhǎng)著一雙機(jī)靈水亮的大眼睛，但她的眼睛是火眼金睛，學(xué)生的任何動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛，兩只伶俐耳總能傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，一頭短發(fā)，從頭到腳，全身都是清秀的。
記得開(kāi)學(xué)的第一天，我看到了新的面孔，立即一驚，心里滿是疑惑和緊張：“換老師了？這個(gè)老師會(huì)不會(huì)兇得像”老虎“呢？”，直到上了第一堂課，我才改變了對(duì)老師的看法。我看得出祁老師的'那份溫柔和善良，開(kāi)始努力表現(xiàn)自己，讓老師能夠喜歡我，綻放出最美的笑容，讓我變成最美的笑容，讓我變成最亮的那顆星！
讓我印象最深地是在跑步的那一天，我們跑完接力，老師也想秀一場(chǎng)，叫上3個(gè)同學(xué)站在了起跑線，只聽(tīng)“各就位、預(yù)備、跑！”老師一聽(tīng)令“唰”地一下子像箭一樣沖了上去，一開(kāi)始情況良好，可沒(méi)到一半就鬧出笑話——老師的鞋子掉了。我們觀賽的在一旁笑著，跳著，原以為老師會(huì)停下來(lái)拾鞋子，沒(méi)想到的是，老師居然光著腳跑完了全程，我們大叫著“好”！在最后幾米沖刺時(shí)，祁老師順利的超過(guò)一位同學(xué)，獲得了第三名。老師喘著氣，嘴里喃喃道：“要不是鞋子掉了，我一定還能超過(guò)一個(gè)！”下課鈴聲無(wú)情地把我們和快樂(lè)吹散了。我喜歡祁老師的平易近人。
上課時(shí)，老師會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我們；寫作業(yè)是，老師會(huì)用嚴(yán)格的要求我們做得更好；下課時(shí)，老師會(huì)用好朋友的語(yǔ)氣和我們交流，是我們的玩伴，我相信，祁老師會(huì)載著明天，載著希望，帶領(lǐng)我們乘著風(fēng)帆，走向新的旅程，去放飛我們的夢(mèng)想！
五年級(jí)敘事作文 篇9
這是一件讓我非常難忘的一件事。它聚集著老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛(ài)和愛(ài)護(hù)。所以這件事一直埋在我心里就像一棵根扎的很深的“小草”。
這件事情發(fā)生在我上三年級(jí)的時(shí)候。記得那時(shí)候我的爸爸媽媽都外出打工去了，只留下我和姐姐。
有一天，我和平常一樣背著書包去上學(xué)，但當(dāng)我把教室的門推開(kāi)時(shí)，令我吃驚的'一幕開(kāi)始了。我吃驚的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們居然一個(gè)都沒(méi)有來(lái)，而老師卻站在講臺(tái)上微笑著對(duì)我說(shuō)﹕“鄭子怡，你知道今天是什么日子嗎”？我努力的想著今天是什么節(jié)日，卻怎么樣想都想不起來(lái)。老師接著又添了一句﹕“今天是農(nóng)歷正月二十五”。這一句提醒了我，這不是我的生日嗎？我還以為是什么重要的節(jié)日呢！我小聲的嘀咕著，卻不敢大聲的跟老師說(shuō)。老師又親切的對(duì)我說(shuō)﹕“今天不是你的生日嗎”？老師的話一落音，教室里那些早就隱藏好的“小士兵”們就熱烈的開(kāi)始向我發(fā)起攻擊了，這一句句動(dòng)聽(tīng)的生日歌猶如一把鋒利的“剪刀”深深的印在我心里。隨后同學(xué)們紛紛把禮物送到我手上，本來(lái)空空的桌子一下子在我目前就堆成了一座小山。在我看來(lái)這不是一堆普通的禮物，而是一堆在冬天最溫暖的炭火�。∥胰滩蛔釡I滿眶。
同學(xué)們，如果你有這樣的機(jī)會(huì)，我相信你們也一定會(huì)把它深深的記在心里，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
五年級(jí)敘事作文 篇10
時(shí)間，時(shí)間，時(shí)間；時(shí)間到底是什么？難道就是一句話嗎？不是，絕對(duì)不是。那時(shí)間到底是什么？
時(shí)間是孩子剛剛出生的那一瞬間！當(dāng)孩子剛剛出生的時(shí)候，一個(gè)孩子就開(kāi)始了屬于他的生命中的時(shí)間。
時(shí)間是孩子童年的那一串串天真的笑聲！當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大時(shí)，雖然他們什么都不懂，但只有這時(shí)的他們才是最真實(shí)的他們！
時(shí)間是孩子初入小學(xué)時(shí)的哭聲！當(dāng)孩子們?nèi)雽W(xué)時(shí)，他們會(huì)哭，會(huì)鬧，會(huì)想念爸爸媽媽、爺爺奶奶……
時(shí)間是孩子因?yàn)楸蛔鳂I(yè)壓的忙不過(guò)來(lái)的無(wú)助聲！當(dāng)孩子們漸漸長(zhǎng)大，父母也漸漸對(duì)他們的要求越來(lái)越高，可孩子們又能怎樣？
時(shí)間是孩子們高考的時(shí)候！當(dāng)孩子們進(jìn)入考場(chǎng)，他們的身上有著父母寄托的希望，老師寄托的希望，還有自己的前途希望。
時(shí)間是孩子們成年后找工作時(shí)的煩惱！當(dāng)他們大學(xué)畢業(yè)后拿著文憑卻找不到一份適合自己的工作，苦的工作不想干，累的.工作不想干，臟的工作不想干，工資少的工作不想干……到底什么工作適合自己呢？
時(shí)間還是父母頭上的白發(fā)，父母辛苦了半輩子，好不容易把孩子養(yǎng)大了，而我們又是怎樣做的，怎樣對(duì)待父母的？
當(dāng)你沒(méi)事兒時(shí)，可以想想，什么才是你的時(shí)間，你的時(shí)間在哪？你有沒(méi)有充分利用自己的時(shí)間？你用屬于你的時(shí)間都干了什么？朋友，珍惜時(shí)間吧！別在你的有生之年中留下遺憾。
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