【實用】五年級想象作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的五年級想象作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級想象作文 篇1

　　光陰似箭，時光倒流，一覺醒來，我來到了一億年前。

　　睜開眼睛，周圍的一切都變了。一顆顆粗大的猴面包樹映入眼簾，不仔細(xì)看，還以為是惡魔把松樹連根拔起，倒插在那呢！低頭向地上看，平時的“鼠婦”、“蜈蚣”……都不翼而飛了，取而代之的是沒有脊椎的“三葉蟲”、“菊石”等不曾見過的老動物。我置身于一個全新的世界、當(dāng)我貪婪的呼吸著新鮮的空氣、展開無限遐想的時候。一聲巨響打斷了我的思緒。正當(dāng)我在腦海一片茫然之際，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一只霸王龍在我身后。他體型巨大，前腿細(xì)長，后退粗壯。每只腳有四趾，三趾朝前，一趾朝后，爪子異常尖銳。他脖子很粗，嘴巴特大，里面長滿了鋸齒般的牙齒。看上去兇猛殘暴，令人不寒而栗！只見他朝我這邊襲來，我雙手抱著頭，嚇得兩腿發(fā)軟，就在我認(rèn)為要和親人們說再見的`時候，他從我的身上跨了過去。幸好、幸好，他感情不是沖著我來。我身后瘦弱的馬門西龍成了我的救命恩人，但自己卻成了霸王龍的美餐。真可謂是“好人難做”。

　　啊！古代的世界真是奇幻，美麗又可怕。但我還是要說“古代風(fēng)光真美好”！

五年級想象作文 篇2

　　魔鏡，是一個能實現(xiàn)任何人的愿望的鏡子。我多么想擁有它�。」�然，我的夢想實現(xiàn)了——我擁有了魔鏡，我是多么的開心呀！

　　在我擁有魔鏡的那一天，我一直在想：我現(xiàn)在有了魔鏡，要去干什么呢？這個問題弄得我煩躁。這時，電視響起了一個聲音：在貧困地區(qū)里，住著許多貧困的學(xué)生，各位好心人，我們是不是應(yīng)該去幫助他們呢？

　　我聽了，很同情他們，就連忙對魔鏡說：“魔鏡啊魔鏡，請讓我到貧困地區(qū)吧！”魔鏡立刻把我送到貧困了。我一睜開眼睛，一幕勤勞的場景映入眼前：大人們在耕地，做家務(wù)，小孩子們有的在幫大人們做事，有的面帶笑容地騎自行車，有的在悠閑地散步……他們在這樣的貧困的地區(qū)，竟然能堅強(qiáng)地生活下去，這也讓我明白了一個道理：無論環(huán)境是壞還是好，只有意志堅強(qiáng)，就能生存下去。我馬上對魔鏡說：“魔鏡啊魔鏡，讓他們的生活變得和我們一樣好吧！”霎時，整個山村都變了樣：一座座小小的.房子變成一棟棟高大的住宅，一道道彎彎曲曲的路變成平坦的路，人們身上穿著嶄新的衣服……

　　人們見了，開心極了！我見他們那么開心，我也開心地帶著魔鏡回到自己的家了！

　　我有了魔鏡，我真開心呀！能幫助別人，還能幫助自己。我愛會魔法的魔鏡！

五年級想象作文 篇3

　　在20xx年的一天早上，我醒來后，機(jī)器人“瑪麗”給我送上香甜的早飯，我就馬上吃了起來。

　　今天是開學(xué)的第一天�！岸　�—”7：50，上學(xué)的時間到了，原來這是我的“多功能電子表”在叫。我連忙背起“迷你超薄筆記本電腦”，坐上X——55號光速飛船，把我們學(xué)校的地址輸入到飛船里，只聽“刷”的一聲，不一會兒就到了“火星科技學(xué)院”。再看一看“多功能電子手表”，哇，現(xiàn)在才7：55！我的飛船從地球飛到火星只用了5分鐘的時間。我走到教學(xué)大樓的一臺機(jī)器前，它給了我一張卡，我說了聲“謝謝”就走了。走進(jìn)教室，我把這張卡在自己的電腦上一刷，今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就出現(xiàn)在“我的電腦”里，我們就開始上課了。這時教室中間忽然出現(xiàn)了一個一米多高的機(jī)器人，原來呀，這個機(jī)器人就是我們的老師。

　　放學(xué)后，我再次乘坐X——55號光速飛船飛回家。把飛船停在“飛船儲存場”，然后在家門上輸入開門密碼，幾秒鐘后門自動打開了，于是我馬上打開電腦，使勁地按一下放大按鈕，又過了3秒鐘，我的電腦屏幕立刻變成了70寸的超大型屏幕，又通過“作業(yè)本”把今天完成的.作業(yè)傳給老師。又換到BCCT網(wǎng)，戴上科幻眼鏡，鉆到電腦里玩了個痛快。然后，我就進(jìn)入“肯德基”訂餐網(wǎng)里訂了一份漢堡、雞塊和可樂。一分鐘后，電腦旁邊的“訂取機(jī)”門打開了，里面放著我訂取的東西。于是我一邊享用漢堡、雞塊和可樂，一邊玩著最流行的“LF2”游戲。

　　21：30分，我按了一下電鈕，我的屋子里出現(xiàn)了一張高級水床。我便把安全睡眠帶戴上，這時“自動入睡機(jī)”來了。它用“入睡扇”給我扇了幾下，我就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

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