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精選蒲公英的五年級(jí)作文
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以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《精選蒲公英的五年級(jí)作文》，歡迎大家閱讀交流！
范文一：蒲公英（五年級(jí)作文）
秋天來(lái)了，天氣變涼了。一棵生長(zhǎng)在山谷里的蒲公英，感到十分孤單，她特別向往外面的世界
風(fēng)兒恰好路過(guò)山谷。蒲公英請(qǐng)求風(fēng)兒：“風(fēng)兒，你能帶我去旅行嗎？”“那有什么難的�！憋L(fēng)兒爽快地答應(yīng)了。于是，風(fēng)兒和蒲公英手牽著手，一起去旅行了。
他們一起越過(guò)紅彤彤的楓林，穿過(guò)金燦燦的田野，最后來(lái)到碩果累累的果園。只見(jiàn)枝頭掛滿紅蘋果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)紅燈籠。在蘋果樹(shù)旁邊，有個(gè)葡萄架，上面掛著一串串晶瑩剔透的葡萄。有的是紫色的，有的是青綠色的，在陽(yáng)光的照射下，猶如一顆顆璀璨的水晶。不遠(yuǎn)處，還有一棵挺拔的香蕉樹(shù)，上面掛滿金黃色的香蕉，如同一條條小船�！靶〈彪S著秋風(fēng)輕輕地?fù)u晃，是不是秋姑娘在蕩秋千呀？
松鼠一家也沒(méi)閑著，在忙著搬運(yùn)水果準(zhǔn)備過(guò)冬呢！鼠爸爸用肩膀扛著一個(gè)大蘋果，走路一搖一擺的，像個(gè)喝醉的小老頭。鼠媽媽也抱著一條香蕉，挺著肚皮，正努力往家走著。鼠寶寶也不甘示弱，拖著一串葡萄，屁顛屁顛地跟在媽媽的身后跑呢！一家人忙壞了！這時(shí)，風(fēng)兒對(duì)蒲公英說(shuō)：“讓我們來(lái)幫幫他們吧�！敝灰�(jiàn)風(fēng)兒鼓起腮幫，一吹，“呼呼呼”，松鼠一家輕松地把糧食運(yùn)回家了。就連掉在地上的果子都被風(fēng)兒吹進(jìn)了儲(chǔ)藏室，把儲(chǔ)藏室填得滿滿的，松鼠一家高興極了！
蒲公英非常喜歡這個(gè)美麗的果園，決定住下來(lái)，當(dāng)松鼠一家的鄰居。于是她向風(fēng)兒辭別：“風(fēng)兒，再見(jiàn)！謝謝你帶我旅行，讓我看到美景，也認(rèn)識(shí)了新朋友。”風(fēng)兒戀戀不舍：“再見(jiàn)，我會(huì)想你的，我會(huì)經(jīng)常來(lái)看望你�！逼压⒘飨铝朔謩e的淚水。
就這樣，蒲公英在豐收的果園里安家了，風(fēng)兒又開(kāi)始了她新的旅行
范文二：蒲公英（五年級(jí)作文）
蒲公英生活在大地媽媽的懷抱中，它經(jīng)常跟風(fēng)姐姐玩捉迷藏。它披著一件雪白色的連衣裙，在風(fēng)姐姐的吹拂下，跳起了優(yōu)美的舞蹈。
蒲公英有著一個(gè)雪白的絨，它的絨總在空中飄蕩著。它有著一條細(xì)長(zhǎng)的“腿”，兩邊則佩戴著兩片葉。它是那么的輕盈，那么的可愛(ài)，那么的美麗
蒲公英有著自己的理想，那就是想到各個(gè)地方去，游覽全世界。它每天都是那么努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想��！它每天都早早的起床，它呼喚雨婆婆給予它清涼；它呼喚太陽(yáng)公公給予它溫暖，它呼喚風(fēng)姐姐帶它去遠(yuǎn)方！
可我卻和蒲公英迥然不同。我的理想是當(dāng)一名演員，在完成理想的遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)的道路上，我總是遇到大大小小的挫折。在一次音樂(lè)考試中，我獲得了一個(gè)高級(jí)的“B”，我心里很不是滋味，覺(jué)得我根本不適合當(dāng)演員，所以我有點(diǎn)氣餒，可我仍然努力的克服，卻總是辦不到，我總是退縮而不是進(jìn)攻。我努力的向困難發(fā)起進(jìn)攻，可總是乘興而致失落而歸啊。我想向蒲公英學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那永不退縮的精神。
蒲公英，你的理想真?zhèn)ゴ蟀�，你也�?jīng)常遇到挫折，但你卻不愿意放棄你的理想。我要向你學(xué)習(xí)，做個(gè)永不退縮的人。
范文三：與蒲公英賽跑（五年級(jí)作文）
“呼”一陣清風(fēng)撩起我的發(fā)絲，幾朵蒲公英種子穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的絨袍，搭上了風(fēng)的列車�！捌压�，蒲公英！”我一伸手捉住了一個(gè)白裙的小人兒，細(xì)細(xì)端詳著，如看著當(dāng)年那個(gè)穿著粉色裙子的小女孩，在夕陽(yáng)下追著蒲公英
那些如同從古代而來(lái)的，長(zhǎng)袍水袖的精靈們，是我多好的玩伴！
忘不了那一個(gè)下午，我偶爾發(fā)現(xiàn)外婆家的小河邊，有著數(shù)不清的蒲公英。那細(xì)軟的，象牙白的小絨球，在翠綠的草地上搖曳，如蒲公英媽媽們給即將遠(yuǎn)行的兒女，一個(gè)真摯美好的祝福。
我學(xué)著風(fēng)的樣子，“呼”用力地一吹。白絨球散開(kāi)了，綻放成一朵碩大的白花，然后碎成了無(wú)數(shù)個(gè)如夢(mèng)如幻的，輕盈的小白傘，悠悠地飛去了。然后，我開(kāi)始跟著風(fēng)小跑，大笑著，追逐著風(fēng)中的、微微頷首的白衣精靈。直到她們飛過(guò)了小河，我才回到那片蒲公英中，又溫柔地一吹，和風(fēng)一起送蒲公英孩子們踏上旅程，并和她們一起奔跑，競(jìng)逐。
落日漸漸西沉，殷紅的霞光把蒲公英映成了水紅的顏色，泛著淡淡地紅光。我仰躺在草地上，筋疲力盡卻仍開(kāi)心無(wú)比，直到外婆把我拎回家。
童年的趣事是如此令人難忘，那些飛翔的白衣小人兒，給了我多少快樂(lè)！
范文四：蒲公英的自述作文（五年級(jí)作文）
我是一只小蒲公英。我十分熱愛(ài)這個(gè)叫做“璧山”的美好、生態(tài)的地方。
我的媽媽常常跟我提起那從祖祖輩輩傳下來(lái)的故事：我的祖先們?cè)谶@個(gè)叫做“璧山”的地方生活了許久。不過(guò)，在幾年前，這個(gè)叫做“璧山”的地方環(huán)境是極其惡劣的，也就是我的鼻祖（第九世祖）生活的時(shí)候。我的鼻祖在那個(gè)時(shí)候是生活在山上的。那時(shí)的璧山，大片大片的灰塵在天空上肆無(wú)忌憚地漂浮著，但是已經(jīng)是看不見(jiàn)天空了。對(duì)于“蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵。”這句話，我的祖先根本不能領(lǐng)會(huì)，因?yàn)檫@樣的景色是極為奢侈的。在那時(shí)抬起頭仰望天，只是空虛的一片茫然。
天是白的，地也是一片狼藉。金劍山，我的鼻祖生活的地方，是一個(gè)荒蕪的山坡。這座荒山上到處都是爛泥，沒(méi)有樹(shù)也沒(méi)有草，更別說(shuō)有些小動(dòng)物在這里安居了。我的鼻祖就艱難地生活在這里，孤零零的在這里安家。
就連水也是難逃一劫。璧南河是貫穿璧山的一條最大的次級(jí)河流。由這條河流將璧山分割為兩岸，然而，由于工業(yè)文明的過(guò)度發(fā)展，大量污水排入其中。河岸兩邊也由于沒(méi)有植被來(lái)固定水土，使得一場(chǎng)暴雨下來(lái)，將岸邊的不少垃圾，泥土排入其中。因此，璧南河變得渾濁不堪，甚至發(fā)出一陣陣惡臭味。
我聽(tīng)了之后，滿心疑惑：“媽媽，媽媽，那為什么現(xiàn)在的璧山這么美麗呢？”媽媽聽(tīng)了笑著說(shuō)：“因?yàn)楫?dāng)年“璧山”人對(duì)于環(huán)境保護(hù)方面的無(wú)知，導(dǎo)致璧南河發(fā)怒了。在你鼻祖的那一代，璧南河發(fā)動(dòng)了特大級(jí)洪水，這對(duì)于“璧山”人來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的警告，于是，從你鼻祖之后的后代們開(kāi)始，璧山有了翻天覆地的大改變。”
“哦，原來(lái)是這樣！媽媽，你能描繪描繪璧山如今綠色生態(tài)的景象嗎？”我好奇地問(wèn)�！昂⒆影�，璧山每年的變化都是巨大的。況且，百聞不如一見(jiàn)，風(fēng)景要靠自己來(lái)領(lǐng)悟。再美的風(fēng)景如果只是講出來(lái)的話，也是毫無(wú)感觸的�！啊迸�。“我似懂非懂地答應(yīng)著，點(diǎn)了點(diǎn)頭
終于，我長(zhǎng)大了，即將離開(kāi)母親要去經(jīng)過(guò)一次漫長(zhǎng)的旅行，再獨(dú)立生活了。“呼“的一聲，在風(fēng)爺爺?shù)膸椭�，我起飛了。我越飛越高，越飛越高，我心中不斷地想著：我一定要看遍這美好的璧山。欣賞完這片生態(tài)“綠島”的全景！
“哇！璧山的天真藍(lán)�。 蔽野l(fā)出感嘆。我努力地想飛得更高，因?yàn)槟怯|手可及的白云在天邊誘惑著我，我堅(jiān)信我可以摸到它，卻無(wú)論如何也無(wú)法觸及�！皣\嘰喳喳”，鳥(niǎo)群從我的頭頂閃過(guò)。
原先的金劍山已經(jīng)煥然一新，上面種植了許多樹(shù)木，變得綠油油的。水土都被固住了，土地從貧瘠變得肥沃。人們都在新修的石路上散步。樹(shù)葉不斷“沙沙”地響著，鳥(niǎo)兒在樹(shù)叢間飛速地穿梭著。小溪流也在“叮咚叮咚”地歡快地流著。
我又來(lái)到媽媽所說(shuō)的璧南河那兒。碧綠碧綠的河流，微風(fēng)拂過(guò)，波光粼粼。我再來(lái)到媽媽所說(shuō)的“臭水溝”那兒：這哪兒是什么臭水溝呀！一塊潔白無(wú)暇的玉石環(huán)挺立在噴泉之中，四周是一望無(wú)際的綠化，數(shù)不盡的植物品種還有那優(yōu)美的噴泉以及動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。當(dāng)我正欣賞得興奮時(shí)，一個(gè)小朋友欣喜地大叫：“濕地公園真美啊！”原來(lái)這么美的地方叫濕地公園啊。我要在這里安家，在這個(gè)生機(jī)勃勃的“璧山”安家！
僅僅是作為一個(gè)小蒲公英，我也是深深地感慨：幾年前的烏煙瘴氣，到今日的生機(jī)盎然，是多么大的進(jìn)步！事實(shí)證明，生態(tài)發(fā)展高于一切其他的發(fā)展。地球是所有生物共同的家，我們只有唯一的地球，再無(wú)其他的家了。對(duì)于近幾年璧山突飛猛進(jìn)的生態(tài)文明的發(fā)展，我十分地驚訝。盡管在我鼻祖那一代的景色我沒(méi)看見(jiàn)過(guò)，但是我最起碼可以從我母親口中得知其中的差距。其他的我也不多說(shuō)了，對(duì)于璧山這個(gè)家鄉(xiāng)，我非常的滿意，相信這里的人們會(huì)更加愛(ài)護(hù)這片美麗的土地。我的后代們會(huì)生活在一個(gè)更加綠色的環(huán)境中！
啊，這綠色的璧山！啊，這生態(tài)的璧山！啊，這美好的璧山！啊，這充滿無(wú)限可能的璧山！
范文五：蒲公英（五年級(jí)作文）
這種植物毫不起眼，它能生長(zhǎng)在任何一個(gè)角落，有時(shí)候能夠長(zhǎng)滿整片山坡。它就是蒲公英，它隨著風(fēng)散播到世界上每一個(gè)地方。
這種小小的植物纏著白色的絨毛，那是它的種子，等到時(shí)機(jī)成熟，它們的種子就一個(gè)個(gè)開(kāi)始自己的人生旅途。運(yùn)氣好的被風(fēng)吹到了肥沃的土壤中，運(yùn)氣不好的被風(fēng)吹到墻角，吹到某一個(gè)山縫，沒(méi)有肥沃的土壤，沒(méi)有充足的陽(yáng)光，還要經(jīng)受風(fēng)雨的打擊，飛雪的壓迫，它們擁有的，僅是一點(diǎn)點(diǎn)的灰塵。
但是蒲公英的種子并沒(méi)有在這殘酷的環(huán)境中倒下，它們不是那些家養(yǎng)的嬌弱美麗的花朵，身上更多的是樸素和堅(jiān)韌不屈的毅力。僅僅依靠那一點(diǎn)點(diǎn)的灰塵，和體內(nèi)那一點(diǎn)點(diǎn)略有苦味的汁液，便能在這惡劣的環(huán)境下生存，就已經(jīng)是一個(gè)奇跡。當(dāng)然，它們沒(méi)有像生長(zhǎng)在肥沃的土地上的同類那么健壯，但憑借自己頑強(qiáng)的生命力，無(wú)論生在哪里，它們都在默默地發(fā)揮著自己的作用，誰(shuí)也不抱怨，誰(shuí)都在為人類作貢獻(xiàn)生長(zhǎng)在肥沃土地上的蒲公英，是良好的草藥；生長(zhǎng)在山縫中的蒲公英，它們是勇敢攀登者牢固的把手，它們將用身體幫助攀登者爬上最高峰。
這些蒲公英能生存在這樣惡劣的環(huán)境中靠的是什么？對(duì)，是毅力。
毅力，不是憑空而來(lái)的。毅力，是一種境界，需要用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。如果你決定打漁，第一天十分努力，第二天你松懈了，第三天懶散了，第四天你直接在家里一動(dòng)不動(dòng)了，到第五天干脆把網(wǎng)給收起來(lái)或者丟了如果這樣都不能堅(jiān)持，那么請(qǐng)你想一想，連蒲公英這種弱小而又不起眼的生物都能做到的事情，為什么你會(huì)做不到？蒲公英可以在這么惡劣的環(huán)境下生存，為什么你不可以？
我們身邊的那些殘疾人，他們可能是先天性殘疾，也可能是后天性殘疾。他們放棄生存了嗎？沒(méi)有，他們沒(méi)有選擇一死了之，而是選擇活下去，艱難地生存下去，靠著毅力頑強(qiáng)地活下去。我曾經(jīng)看到過(guò)一篇文章，作者的朋友在事故中失去右臂，他十分傷心，他痛苦地摔東西剃光頭來(lái)逃避世界；但是后來(lái)他冷靜了下來(lái)，開(kāi)始坦然面對(duì)生活，靠著心底不屈的毅力，他終于安好地活了下來(lái)。
任何事情，再困難，再難辦到，如果你能夠堅(jiān)持在不斷地失敗后，依然不斷地去嘗試，那么，成功就在路上。毅力是一件法寶，它能幫助我們不斷向前，在今后的道路中總有困難，只要我有毅力，能堅(jiān)持，我相信自己將攀上人生最高峰。
我要像蒲公英一樣，伴著毅力，一路向前。
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