實用的我的五年級作文匯總七篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

我的五年級作文 篇1

　　恐怕我這一生最驕傲的時候就是5歲時學會了寫自己的名字。想想，“盧可”兩個字合起來不過10劃啊，當時還暗自竊喜了好久。后來外婆叫我寫媽媽的名字“乃儉”，我趴在桌上哇哇亂叫，誰發(fā)明的那么難寫的字��？！快到6歲的時候，我到表妹的幼兒園混了一天。有個面無表情的年輕老師教我們寫“鴨”字，害得我在2、3歲的弟弟妹妹們面前一把鼻涕一把眼淚的。我才剛剛會寫“盧可”兩個字，就讓我寫這種“天字”，老師你有沒有人性��？

　　老師無語。

　　慢慢大了一點，記得學前班我的寫字作業(yè)從沒上過90分，最高的一次也就是89分，高興得我差點把本子毀容了。上了小學后，也不知受了什么刺激，字也寫得不錯了，分數(shù)也可以了，老師表揚得也多了，老媽打得也少了（大概這就是原因吧）。

　　我很懶，但奇跡的是我喜歡寫作。這是一項艱苦的工作，除非老師的話如一把尖刀架在我脖子上，我不得不寫的時候，我才會拿起筆桿子乖乖地寫上幾頁應付應付老師。通常我更喜歡用電腦輸入，但我總覺得開電腦太麻煩了，當然，打字更麻煩。我的腦中總是突然閃現(xiàn)很多靈感，但要知道，鋼筆上墨水多麻煩，找紙張多麻煩，打開電腦多麻煩，打字多麻煩！

　　看到數(shù)學題我就會打呵欠，這是眾多學生共同的生理反應。通常一道應用題超過5行，我就可以直接入睡了。但奇跡總是發(fā)生在我身上，比如說參加數(shù)學競賽入圍拿獎之類的；偶爾看到數(shù)學題也會興奮，這是在看了N道5行以上羅嗦至及毫無深度不合情不合理不合法卻要寫很多字的.應用題后突然看到一個判斷題的反應。

　　剛學葫蘆絲時，整天千篇一律地吹那幾首簡單曲子，想學《月光下的鳳尾竹》卻死都學不會打音。某天，我的某根神經(jīng)突然開竅，居然無意中吹出了打音，那個高興勁啊！一回到家我就一直吹，一直吹，不厭其煩地吹了一遍又一遍，吹得天昏地暗，天旋地轉(zhuǎn)，風起云涌，日月無光……正吹在興頭上，老媽終于受不了了。“拜托你別吹了行嗎？！”

　　除了寫作，我還特喜歡英語。想想，一個人嘰里呱啦地講一大堆別人聽不懂的話，那感覺該多好啊。日記上再寫一大堆別人看不懂的密密麻麻的小字符，那個得意喲。重要的是，要是跟外國人講話，就能知道他有沒有罵我了。況且，死黨們都說我是典型的“崇洋”，要學不好英語，我還怎么“”�。�

　　另外，我在此鄭重地宣布，我喜歡唱歌。從民歌到流行歌，從兒歌到扭秧歌，無所不唱。就是有點五音不全，六音不正，不過這沒什么，阿雅不也是五音不全么？人家還出了一首風靡兩岸眾多小DD小MM的《銼冰進行曲》呢！

　　我喜歡往耳朵里塞兩個小喇叭，不是為了趕什么流行，只是覺得冬天戴這玩意兒挺不錯的，又能保暖，又能聽歌。所以我還是要聲明一下，我不時尚——在身上掛一大堆丁零當啷的小玩意兒能把我吵死；我不酷——夏天穿厚厚的襪子厚厚的球鞋能把我憋死；我很貪玩——在下雨天的時候總是用腳濺起一朵朵水花；我很無聊——看新聞聯(lián)播都能看得津津有味。

　　說了半天，也沒談到我的長相，不談也罷，我本來就沒什么特別的。從小就聽大人說女大十八變，直到現(xiàn)在才知道，原來不是每個人都會越變越漂亮的。我有著運動型的黝黑皮膚，卻戴著一副極不搭調(diào)的粉色眼鏡——老媽喜歡粉色，另外，我還有一點點嬰兒肥，不管怎么打扮，都是一個樣。班上總是有打扮得清純可愛俏麗無比的女生，有時我也穿上一些看起來比較“時尚”的衣服，通常能換來一句比較禮貌的“家庭主婦”，這我已經(jīng)滿足了，還好，沒有叫我“歐巴桑”。

　　排除掉在家不做家務頂撞父母酷愛看電視并希望以后的職業(yè)就是看電視外，我基本上算是個乖寶寶的，至少是個知法守法的好公民。不隨地吐痰，不爬樹不搞破壞，不惹是生非，每天的作業(yè)都認真完成，大多數(shù)做值日都不偷懶，考試的時候眼睛都不敢往旁邊斜一下，哪怕看表都不敢。

　　……我是個沒完沒了的人，鑒于手指抽蓄過度，就最后說一句吧：看了這篇文章，如果你還不喜歡我，那我不得不告訴你，你真是太失敗了~��！

我的五年級作文 篇2

　　在我的記憶里，有許多曾經(jīng)幫助過我的人，但隨著時間的流逝，都淡淡忘記了。其中有一位陌生的不知名的老爺爺，他在我最困難的時候幫助了我，我永遠也不會忘記他。

　　那是在上三年級的時候，我騎著自行車正在放學回家的路上。路上有許多石子和碎石頭，由于我不小心騎在了一塊石頭上，結(jié)果連人帶車摔倒了。鮮紅的'血頓時從傷口處涌了出來，我急忙捂住傷口，向前面的同學大聲喊“等等我�！笨墒撬麄円呀�(jīng)走遠了，聽不到我的喊聲。我把自行車扶起來，發(fā)現(xiàn)鏈子斷了。這時來了一位老爺爺，他問我：“小朋友，你怎么了？”我回答：“我騎自行車時不小心摔倒了。”他見我手臂流血了，便拿出衛(wèi)生紙連忙幫我捂住。之后，老爺爺和藹可親地說：“小朋友，你手臂受傷了，四周又沒人，現(xiàn)在只有我能幫助你，我送你去醫(yī)院吧�！边@時，我猛然想起了電視上報導的拐騙小孩的壞人，心理猶豫不決，老爺爺似乎看出了我的心思，忙說：“小朋友，天快黑了，你的傷口快發(fā)炎了，別擔心了，我不是壞人�！庇谑�，我就跟著老爺爺去了醫(yī)院。在醫(yī)院里，醫(yī)生幫我包扎好后，老爺爺還把損壞的自行車給修復了。我對老爺爺說：“謝謝你，老爺爺，再見�！比缓笪揖万T著自行車回家了。

　　這位慈祥的老爺爺竟會幫助一個與他素不相識的人，他的心真是像金子一樣可貴，他令我難忘。

我的五年級作文 篇3

　　我有個煩人的侄子，他叫余哲浩。別看他樣子乖巧、可愛，但一出現(xiàn)在我家，就煩得不得了！

　　有一天，我正在寫作業(yè)，突然浩浩走進來了，后來才明白，原來他爸爸來這幫忙。我在寫作業(yè)，浩浩就在那搗亂；他拿起我疊的小星星我兇巴巴地說：“你別動��！”，但他并沒有被我的氣勢嚇到，反而繼續(xù)找其他東西，好好一眼看中了我姐姐的香水瓶，一把把香水瓶里的`小木棍拔了出來，我生氣地說：“我給你一分鐘，把小木棍放進去，否則別怪我手下不留情！！”他又趁我不注意，拿起我最心愛的筆，我立馬火了，沖過去一把奪了過來，我像獅子一般的向他吼道：“余哲浩，你別惹我發(fā)火�。�！”浩浩又去拿我的勺子，他跑了出去，我沒有，我大聲的吼到：“我給你三秒，把勺子還給我！”浩浩還在那里嘻嘻地笑，而我已經(jīng)火冒三丈了，跑了過去，把勺子搶了過來，狠狠地說：“你想要你拿去呀！”我用盡我所有的力氣，包把勺子撇斷了，扔向浩浩，浩浩又向我房間跑去，他正要打開門，我飛了過去，飛快地把房門鑰匙拔了下來，藏了起來；浩浩爸爸回來了，要帶浩浩回家了，我高興得直奔三千只

　　你們說這位侄子要是給你，你會怎樣？

我的五年級作文 篇4

　　這是我人生的又一轉(zhuǎn)折點，是我的節(jié)日。本以為休息兩天單獨去旅游散散心，誰知我因為其它放棄了。還以為他會為我慶祝一番，誰知他很忙，其實他并不知道是哪一天，但可以為我提前慶祝， 可是他并沒有這樣做。我想他不是很在意我吧——可愛的我卻把真實的`心收藏起來，希望有一個人真的能夠猜出我的心思，但現(xiàn)在的我發(fā)覺“如果想要別人了解你，先把心敞開——”

我的五年級作文 篇5

　　要問我最喜歡的老師是誰？我會毫不猶豫地回答是我們的金老師。

　　金老師是我們的班主任。他有著一頭金色的頭發(fā)，還有著一雙炯炯有神的眼睛，他對每個同學都非常的關(guān)心，如果同學有問題要問老師，老師都會耐心的回答。我最喜歡的就是金老師上的課了。有一次我們班上了一節(jié)公開課，這節(jié)課讓我記憶猶新。老師走到講臺上就笑容滿面地說：“上課！”我們就立刻齊聲回答“老師好！”老師上的課說的每句話讓同學們聽得津津有味，到了小組討論的時候了，老師都會和藹可親地走到每個小組中討論。下課了，老師也會走到每個小組問她上的這節(jié)課能聽懂嗎？如果有的.同學沒聽懂，老師會認真地把你講懂了為止。如果我們班有同學沒有來，老師會主動地給家長打電話詢問情況，如果是生病的同學，老師會問寒問暖并給他補課。

　　俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖翊盒Q，就像蠟炬一樣為我們默默奉獻者，金老師就是這樣的好老師，我喜歡她。

我的五年級作文 篇6

　　成功，讓人高興;成功，讓人喜悅;成功，讓人自豪。我可嘗到了成功的滋味哦，說給大家聽聽。

　　我有許多愛好，但英語可是我的拿手本領(lǐng)哦!英語課上，袁老師提出了一個問題：“誰能拼寫‘薯條’這個英文單詞?”薯條?讀是會讀，可是怎么拼呢?我的腦袋瓜兒飛快地轉(zhuǎn)了起來，而且舉得很高很高，生怕老師看不到�！拔绦拟�，請你回答!”老師叫到了我的名字。我不慌不忙地站了起來，準備回答問題。剛想開口說，哎呀，糟了，忘詞兒了!“f…ren…ch…fr…i…es.”我有些吞吞吐吐，但慶幸的.是：我還是完整地回答下來了。啊，我超越了自我，超越了其他同學。但我不能驕傲。俗話說得好�。禾撔氖谷诉M步，驕傲使人落后。

　　下課后，袁老師表揚了我，并夸獎我道：“你的記憶力實在太好了，能記住這么長的單詞，連老師都佩服你，真不愧是我們班的英語高手，以后一定要再接再厲哦!”我可不能讓老師失望啊，一定要好好努力，爭取做一名翻譯家。

　　我真的嘗到了成功的滋味，這種滋味一定會讓我永生難忘的。

我的五年級作文 篇7

　　有一件事，讓我覺得我很了不起。

　　我們在暑假的時候因為天氣炎熱，所以我們打算去海南島痛快一翻。有一次，長途跋涉后，我們終于抵達了。來到酒店，我迫不及待的穿游泳衣準備去酒店的豪華游泳池游泳。

　　來到泳池邊，我準備抱著泳圈往下沖的時候，媽媽對我說：“孩子啊，你已經(jīng)不小了，這次一定要學會游泳�。　钡�是我并沒有理采，而是繼續(xù)抱著泳圈游泳。

　　游著游著，我竟然越游越大膽了。我還站在比效高的地方抱著泳圈跳下去。而且越玩越起勁了。到我玩到第三次的時候，結(jié)果就不大一樣了。首先，我也按照之前的方法踏上樓梯后，然后踮起腳，抱著游泳圈一下子跳下去。結(jié)果發(fā)生了意外。我看著水上冒著泡泡，我還以為是我屁股“漏氣了�！苯Y(jié)果仔細一看，原來是游泳圈穿了。我立刻憑著我自身的能力來游向岸邊。但不幸的是，氣已經(jīng)漏完了，所以我已經(jīng)下沉到水底了。但我還是不停掙扎著，我試著從水底爬向岸邊的.時候，但水壓太大阻止了我的前進。突然我感覺已經(jīng)沒氣了，當我覺得死神就要降臨，準備把我?guī)ё叩臅r候，我突然意識到，我絕對不可以放棄，所以我憑著畢身的“絕學”來應付這種情況。經(jīng)過我的九牛二虎之力，終于讓我上了岸。我的媽媽一看這情形，立刻給我披上了一條毛巾，并問我：“郭梓朗啊，你去干什么了？為什么剛才在泳池上見不到你�。俊焙髞�，我把事情和我媽媽仔細地說了一遍之后，我媽媽又對我說：“你可以啊，竟然可以在水里憋氣那么久，但是這樣太危險了，下次不可以再這樣了�！�

　　回到家后，我的媽媽給我報了游泳訓練班，我想：“我一定要克服水對我的阻撓，我一定要學會游泳。”經(jīng)過我的勤學苦練后�，F(xiàn)在我終于學會了所有的方法。每當我想起那一天所發(fā)生的事情，我就會想：“我當時可真了不起�。　�

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