實(shí)用的五年級創(chuàng)新作文匯總9篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的五年級創(chuàng)新作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級創(chuàng)新作文 篇1
李可染大師曾說：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！弊x了這句話，讓我想起了中國首富——馬云。
1995年，互聯(lián)網(wǎng)還沒有進(jìn)入中國，馬云因?yàn)橐淮闻既蝗ッ绹霾畹臋C(jī)會(huì)，見識(shí)并了解了互聯(lián)網(wǎng)。從此，他便下定決心要從事互聯(lián)網(wǎng)。但當(dāng)時(shí)他的朋友都不愿相信他，都說“這東西太先進(jìn)”，馬云沒有放棄，他就是要?jiǎng)?chuàng)新，做別人沒有做過的事。
這些年，馬云和阿里巴巴都在經(jīng)歷著劇烈的.變化，無論是淘寶還是支付寶，都在業(yè)內(nèi)掀起了一場又一場重大的變化，無人超市和無人加油站也將給我們的生活帶來新的變化。然而，馬云的創(chuàng)新仍然在繼續(xù)，他說：“我們是一家創(chuàng)新的公司，我們要成為國家創(chuàng)新的發(fā)動(dòng)機(jī)�！彼�，幾天前，馬云宣布成立達(dá)摩院，這個(gè)研究機(jī)構(gòu)主要由三部分組成，分別為全球?qū)嶒?yàn)室、高校聯(lián)合研究所及全球前沿創(chuàng)新研究計(jì)劃。未來三年，將投入1000億元進(jìn)行人工智能、智聯(lián)網(wǎng)、金融科技等前沿科技的研究和探索�？梢灶A(yù)想，未來會(huì)有多少新鮮的事物在等待我們。
一個(gè)成功的人最看重創(chuàng)新，我們作為一個(gè)學(xué)生，也應(yīng)該重視創(chuàng)新，從我們身邊的小事做起。比如我們學(xué)校每個(gè)節(jié)氣，都要求學(xué)生做一幅關(guān)于節(jié)氣的作品，大部分同學(xué)都是畫一些花草樹木，有幾個(gè)同學(xué)就用粘土、折紙等材料做成立體的圖畫，使老師和同學(xué)們都感到耳目一新。下一次，即便同學(xué)們都使用了這種方法，也不會(huì)再帶給大家驚喜了。這就是創(chuàng)新。當(dāng)然，這只是一個(gè)簡單的小事，還有很多高科技、高水平的大事等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
我也要走在創(chuàng)新的路上，邀請你同行！
五年級創(chuàng)新作文 篇2
李可染說過，“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”。現(xiàn)代社會(huì)，只有創(chuàng)新才能改變?nèi)藗兊纳�，只有�?chuàng)新才能改變未來。
諾貝爾，大家應(yīng)該聽說過吧，諾貝爾獎(jiǎng)就是他發(fā)明的。諾貝爾一生有355項(xiàng)專利，但其中炸彈就占一百多項(xiàng)，為什么他要花發(fā)明那么多種炸彈呢？因?yàn)樗匆姽と藗冮_山太辛苦，所以他發(fā)明炸彈幫助工人開山。每發(fā)明一種炸彈，就是一種創(chuàng)新，每發(fā)明一種創(chuàng)新，人們的生活就會(huì)更好一些。
除此之外，還有一位名人，叫愛迪生，他用自己的毅力和耐心，發(fā)明了電燈泡。起初，愛迪生和他的助手們一共試驗(yàn)了1600多種材料，讓它們作為燈絲，但是這些材料都不行，最終這1600多種材料都失敗了。面對失敗，愛迪生的助手們都一個(gè)個(gè)開始煩躁，都認(rèn)為愛迪生是發(fā)明不出新的電燈泡的。但是他沒有因此而放棄。終于，在試驗(yàn)了7000多次試驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)用棉絲做燈絲可以足足亮45小時(shí)才燒斷，而這一舉動(dòng)是人類歷史上第一盞實(shí)用的電燈泡。正因?yàn)閻鄣仙膭?chuàng)新，才使得人們的生活有了巨大的變化。
現(xiàn)代社會(huì)，只有創(chuàng)新才能改變?nèi)藗兊?生活，唯有創(chuàng)新，才能讓人們的生活有巨大的改變，所以，只有創(chuàng)新才會(huì)改變我們的生活，只有創(chuàng)新才會(huì)讓人們的生活更加美好。所以，創(chuàng)新和創(chuàng)造就是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
五年級創(chuàng)新作文 篇3
"踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。——李可染"這句話是我最喜歡的一句話，也是讓我明白許多道理的一句話。
有一次，上美術(shù)課的時(shí)候，老師給了我們了幾幅例畫，讓我們參考。我和同桌畫的一樣，都是一幅四格漫畫。她加了一些自己自己的小創(chuàng)意進(jìn)去，并對我說："你也加一些自己的創(chuàng)意吧，不然都畫一樣的，多沒意思啊。"我說:"一樣就一樣，你等著吧，這次美術(shù)評比，我肯定是優(yōu)。"過了幾天，美術(shù)評比結(jié)果出來了，我畫的那么好，竟只得了良好，老師在下面評到：美術(shù)，最重要的是創(chuàng)新，如果你和許多人畫的一樣，老師會(huì)給你良好，但如果你有自己的創(chuàng)意，老師就會(huì)給你優(yōu)，這就是創(chuàng)新的'重要。"
過了幾天，我把這件事告訴媽媽，媽媽笑著給我講了一個(gè)故事："從前有一個(gè)小女孩，她想變的像大師那么聰明，就對大師說:"大師，把你所有的知識(shí)教給我吧。"大師吃了一口蘋果，咀嚼過后，又吐了出來，說："你把這口蘋果吃下去,我就教你。"女孩把蘋果吃了下去，大師問："好吃嗎？"女孩回答不好吃。大師說："學(xué)知識(shí)也是如此，為什么你非要學(xué)我學(xué)過的知識(shí)呢。"這個(gè)故事告訴我們創(chuàng)新的重要。"
媽媽的話和親身經(jīng)歷的事情讓我明白了:無論做什么事，都要有自己的創(chuàng)新，這樣長大了才能走上社會(huì)。
五年級創(chuàng)新作文 篇4
歌德曾說過：“要成長，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。”莎士比亞也曾說過“推陳出新，是我的無上訣竅�！笔前�！如果人類是醫(yī)生，創(chuàng)新就是手中的醫(yī)具；如果人類是廚師，創(chuàng)新就是手中的鍋鏟；如果人類是鷹，創(chuàng)新就是飛翔的翅膀。有的人推陳出新，果真就成功了！齊白石就是個(gè)很好的例子。
齊白石，一個(gè)木匠靠著自學(xué)成為畫家。然而，他不滿足這些，汲取歷代畫家的長處，試圖改變自己作品的風(fēng)格。他六十歲后畫風(fēng)明顯不同六十歲前。七十歲后，他的.畫風(fēng)又變了一次。八十歲以后，他的畫風(fēng)再度變化。正因?yàn)榘资先嗽诔晒笕择R不停蹄、開拓創(chuàng)新，所以他的畫在晚年形成了獨(dú)特的流派和風(fēng)格。
“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人�！闭f過了齊白石老人的創(chuàng)新，我也來說說自己的創(chuàng)新之路。
在一次剪紙比賽上，我依照剪紙老師教的花樣剪了一個(gè)非常漂亮的窗花。就在我洋洋得意的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)和很多同學(xué)剪的差不多，結(jié)果我只得了第三名。第二次比賽，我吸取了上次的教訓(xùn)，在原有的基礎(chǔ)上，做了些創(chuàng)新，添了一些新花樣，改變了一下剪法。結(jié)果，我得了第一名。
踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是“亞軍”。學(xué)會(huì)創(chuàng)新，讓我們一起奮斗出自己的腳印，走出自己的創(chuàng)新之路。
五年級創(chuàng)新作文 篇5
創(chuàng)新是古老大海上的一葉方舟，嶄新的風(fēng)帆揚(yáng)起一片新的源泉；創(chuàng)新是綠茵草地里的一朵鮮花，艷紅的花蕾綻放一抹新的希望；創(chuàng)新是蒼蒼藍(lán)天中的一個(gè)太陽，燦爛光輝閃耀一道新的永恒。
很久以前，我們的古人就開始了創(chuàng)新:以前世界上沒有傘。那時(shí)候，人們出門很不方便。夏天，太陽曬得皮膚火辣辣的痛。下雨天，把衣服淋得濕漉漉的'。魯班想幫人們解決這個(gè)困難，心里很著急。他想:要能做個(gè)東西，又能遮太陽又能擋雨，那才好呢。
魯班動(dòng)了好多腦筋。后來，他跟幾個(gè)木匠一起在路邊造了幾個(gè)亭子。這樣，走路的人就方便多了。魯班給大家辦了件好事，大家都很感激他，可魯班自己挺不滿意。他想，要是讓亭子做的很小，讓大家?guī)г谏砩希摱嗪冒。?/p>
一天魯班看見幾個(gè)小孩子在荷塘邊玩，一會(huì)，一個(gè)孩子摘了一張荷葉，倒過來頂在腦袋上。魯班心里一下亮堂起來。他趕緊回家去，找了一根竹子，劈成許多細(xì)細(xì)的條條，照著荷葉的樣子，扎了個(gè)架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。魯班把自己的發(fā)明拿給妻子看，魯班的妻子瞧了瞧，又想了想，說：“不錯(cuò)不錯(cuò)，不過，雨停了，太陽下山了，拿著它走路，可不方便，如果，這玩意要是能收起來，該用的時(shí)候撐開，不該用得時(shí)候就收起來，那就好了。魯班聽了很是開心，他鉆進(jìn)屋里刻苦鉆研終于發(fā)明了傘。
可見，在人生中，創(chuàng)新是身旁的明燈，照亮前方的道路；創(chuàng)新是遠(yuǎn)處的山巔，激勵(lì)我們登上高峰；創(chuàng)新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中。所以，只有不斷創(chuàng)新，才可以支撐起整個(gè)世界。
五年級創(chuàng)新作文 篇6
每個(gè)科學(xué)家，都有新的記錄，新的目標(biāo)，而我創(chuàng)新了我的記錄。
那是一個(gè)下午，我正在屋子里練習(xí)跑步，我喜歡運(yùn)動(dòng)，更喜歡跑步，我每次都有一個(gè)目標(biāo)，那就是比上一次還快，我每天都練習(xí)跑步，在學(xué)校里也是玩一些跑步之類的運(yùn)動(dòng)。我上一次的記錄最好的事50米10.9秒，我今天一定要超越10.6秒。
我走到體育場上，望著跑道，仔細(xì)想一會(huì)兒要怎么跑？
開始了，我像一支箭一樣飛的`跑出去了，用盡全身力氣向終點(diǎn)跑去，我跑到終點(diǎn)了！我即刻去問用了多少秒？沒想到，我竟然失敗了，我跑了11秒。
差距也太大了吧，我很驚訝，那是我跑的速度嗎？雖然我不想接受，但這是事實(shí)，但我沒有放棄，我決定再試一次，我準(zhǔn)備這次要把全部力量都用上，預(yù)備，三！二！一！聽到響聲，我便嗖的一下飛了出去，用盡全部力量到達(dá)了終點(diǎn)，這一次，我相信我絕對不可能失敗。
成績準(zhǔn)備開始念，話音剛落，我便歡呼了起來。這一次，我成功了，我用了9.1秒，這一刻，我無高心。
通過這次跑步，我知道了：無數(shù)個(gè)成功的背后都有無數(shù)滴汗水。
五年級創(chuàng)新作文 篇7
我們的生活離不開創(chuàng)新，同樣，創(chuàng)新來源于生活。沒有創(chuàng)新，答案就會(huì)籠統(tǒng)單調(diào)；沒有創(chuàng)新，世界就不會(huì)豐富多彩；沒有創(chuàng)新，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展進(jìn)步。
今天我就在電視上看見了一篇報(bào)道。英國的一個(gè)城市的某個(gè)車站，每天的進(jìn)出人次在25萬左右。環(huán)保局的人們就突發(fā)奇想，想利用車站的人體發(fā)熱來給車站旁邊的辦公樓取暖。這個(gè)想法得到了證實(shí)，環(huán)保局的人們就利用人體供暖來使水沸騰，然后使沸騰的水貫穿整個(gè)辦公樓，這樣整個(gè)辦公樓就非常暖和了。
這篇報(bào)道就是一個(gè)創(chuàng)新的例子，還有一個(gè)例子是我在三亞親眼所見的。
三亞的海棠灣是一個(gè)美麗的.地方，是三亞市新開發(fā)出來的地方。瞧吧！海棠灣的公路上的路燈，每一個(gè)電燈桿上都有一個(gè)太陽能板和風(fēng)車，利用三亞的太陽光和海風(fēng)來發(fā)電。爸爸告訴我，利用太陽能和風(fēng)能發(fā)電的話，地下就不用鋪電線了，能節(jié)省許多的能源。而且，在電燈桿里有一個(gè)蓄電池，能儲(chǔ)存電量。如果蓄電池滿了還可以換電池，可方便了。雖然現(xiàn)在還只有海棠灣利用太用能和風(fēng)能發(fā)電，但是以后三亞都會(huì)利用陽光和海風(fēng)來發(fā)電了。
看吧，創(chuàng)新總是喜歡藏在生活中，讓你去尋找它。
五年級創(chuàng)新作文 篇8
古人曰：“流水不腐，戶樞不蠹。”只有求新求變，事物才會(huì)有生命力。在日新月異的社會(huì)中，抱殘守缺就意味著失敗。只有不斷采用新方法、新技術(shù)，不斷地有新發(fā)明、新創(chuàng)造，不斷地產(chǎn)生新成果，我們的事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)。然而創(chuàng)新也是不易的，每一個(gè)新事物要得到人們的理解、肯定與支持，總是需要一個(gè)過程的。
記得有一次我在家里突發(fā)奇想，想要實(shí)驗(yàn)用蔬菜發(fā)電讓燈泡亮起來。于是我東找找材料，西看看材料，而需要的材料有：一個(gè)土豆、幾根導(dǎo)線、銅線、一個(gè)燈泡和鐵塊。所需要的材料都能找到了，于是，我了做一個(gè)土豆發(fā)電實(shí)驗(yàn)。
我從廚房里拿了一個(gè)土豆，將它用鹽水煮熟，然后把導(dǎo)線繞在銅線上（正極），接著把銅線插入到了土豆里，把另一根導(dǎo)線纏在鐵的.上面（負(fù)極），插入離銅線稍遠(yuǎn)的地方，連接上了一個(gè)燈泡。可過了幾秒，我十分失望，燈泡一點(diǎn)都沒亮。我又再一次將導(dǎo)線插入土豆里，燈泡還是沒亮。我以為接觸點(diǎn)不到，把銅線使勁往里推，希望燈泡能亮起來，但是燈泡一點(diǎn)都沒亮。我有些氣餒，檢查了一次土豆和接觸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)我把正極和負(fù)極放反了，導(dǎo)致線路和電的接觸點(diǎn)出了問題，燈泡發(fā)不了電。剛剛想把正極和負(fù)極調(diào)換過來，我連忙停手，先把導(dǎo)線和銅絲拔下來，再把正極和負(fù)極調(diào)換過來，一切都準(zhǔn)備好了，我把銅線連接上了燈泡，燈泡很快亮了起來，讓我十分高興，有一點(diǎn)點(diǎn)驚訝，一個(gè)小小的土豆竟有如此大的電力。我請教了一下萬能的計(jì)算機(jī)。
原來，它的工作原理主要是需要兩塊金屬，一塊作為陽極，是電勢低的電極，如鋅；另一塊作為陰極，是帶正電荷的電極，如金屬銅。土豆內(nèi)部的酸性物質(zhì)會(huì)與鋅和銅發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，當(dāng)電子從一端流向另一端時(shí)，電能就釋放。金屬鋅的化學(xué)性質(zhì)比銅活潑，當(dāng)這兩種金屬同時(shí)處在酸液中時(shí)，鋅就會(huì)失去電子，這些失去的電子沿著導(dǎo)線傳到銅片上，形成電流。我恍然大悟，十分高興。
我想，如果別人能夠當(dāng)一個(gè)創(chuàng)客，那我們有什么理由不去做呢？
五年級創(chuàng)新作文 篇9
現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)非常智能了，就像手機(jī)，今天你買最新款，一年內(nèi)，就能推出四，五臺(tái)比它更高級手機(jī)。在原有的機(jī)器上稍作升級，就是創(chuàng)新。
我曾經(jīng)在看到過這樣一件事:相傳有一年，魯班接受了一項(xiàng)建筑一座巨大宮殿的任務(wù)。這座宮殿需要很多木料，他和徒弟們只好上山用斧頭砍木，當(dāng)時(shí)還沒有鋸子，效率十分低。一次上山的時(shí)候，由于他一不小心，抓了一把山上長的一種野草，卻將手劃破了。魯班非常奇怪，一根小草為什么能這樣鋒利，可以將我的手劃破呢？于是他摘下了一片葉子來細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長著許多小細(xì)齒。他一摸，發(fā)現(xiàn)這些小細(xì)齒非常鋒利。他明白了，他的.手就是被這些小細(xì)齒劃破的。后來，魯班又看到一口蝗蟲在一株草上吃葉子�；认x的兩顆大板牙非常鋒利，一開一合的，很快就吃下一大片葉子。這也引起了魯班的好奇心。他抓住一只蝗蟲，仔細(xì)觀察蝗蟲的牙齒，發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩顆大板牙上也像野草一樣排列著許多小細(xì)齒，蝗蟲正是靠這些小細(xì)齒來咬斷樹葉的。這兩件事給了魯班很大啟發(fā)。于是，他就用竹子做成一條帶有許多小鋸齒的竹片，然后到小樹上去做試驗(yàn)，結(jié)果不錯(cuò)，幾下子就把樹干劃出一道深溝。魯班十分高興。但是由于竹片比較軟，強(qiáng)度比較差，不能長久使用，拉了一會(huì)兒，小鋸齒就有的斷了，有的變鈍了，需要更換竹片。魯班想到了鐵片，便請鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片。魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹上拉了起來，只見他倆一來一往，不一會(huì)兒就把樹鋸斷了，又快又省力，鋸就是這樣發(fā)明的。
可是以前也有人被野草劃傷過手，看見蝗蟲吃草，為什么他們發(fā)明不出來鋸呢？是因?yàn)樗麄儾磺谟谟^察，不善于思考。只有勤于觀察，善于思考，我們才可以創(chuàng)新。
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