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【精選】五年級(jí)優(yōu)秀作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥；忘不了細(xì)密牽掛的的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣；忘不了，樸實(shí)真摯的語(yǔ)言，譜寫(xiě)了我們未來(lái)的新篇章！敬愛(ài)的老師，您辛苦了！
抬頭仰望星空，視線中出現(xiàn)了那張贊的笑臉。那是在四年級(jí)上學(xué)期的期末考試后領(lǐng)成績(jī)單的那天，我的心都快提到嗓子眼里了。因?yàn)檫@一學(xué)期，我生病住院了，將近兩個(gè)多月沒(méi)有上課。不是在醫(yī)院里打點(diǎn)滴就是在家里休息，只到快考試的時(shí)候，我才開(kāi)始馬不停蹄地學(xué)習(xí)，一直到考試結(jié)束，畢竟臨時(shí)抱不住佛腳，所以，我只乞求不要考得太差就好了。懷著忐忑不安的心情，我慢步走進(jìn)教室，坐在自己的座位上，希望永遠(yuǎn)也不要發(fā)成績(jī)單。偏偏這時(shí)，你拿著厚厚一沓成績(jī)單走進(jìn)教室，將成績(jī)單放在教槕上，然后走下講臺(tái)，來(lái)到我的旁邊，我趕緊頭埋進(jìn)交叉環(huán)抱在槕上的雙手間，就在這時(shí)，你用手撫摸著我的頭，我只好把頭微微抬高一點(diǎn)，耳邊響起你的聲音：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！”“年級(jí)第一”。過(guò)了好一會(huì)，我才回過(guò)神來(lái)，你已經(jīng)站在了講臺(tái)上，臉上露出了贊賞的笑容。
閉眼小憩，腦海中閃過(guò)你那焦急的目光。有一天，一位同學(xué)在課間玩耍時(shí)，不小心，額頭撞到了樓梯的扶手上，擦去了一小塊皮，鮮血順著臉頰流了下來(lái)，你來(lái)到教室，那位同學(xué)正靠在椅子上，用手捂住額頭，樣子有些痛苦。他本不想讓你看到，可細(xì)心的你還是看到了。這時(shí)的你，目光和神情都有些焦急，你把后兩節(jié)課改成了自習(xí)，急忙把那位同學(xué)送到醫(yī)院里去，等醫(yī)生處理好了他的`傷口，你聯(lián)系到了他的家人，把他交待給了他的家人。你那目光至今仍刻在我的腦海中。
老師，感謝你用自己的生命之光，照亮我們?nèi)松穆猛�，讓汗水和淚水在那耀眼的閃爍中熠熠生輝！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
寂寞纏繞在冷風(fēng)中的發(fā)梢，我獨(dú)自一人走在這條留下碎夢(mèng)和幻想的孤獨(dú)長(zhǎng)街．那零星而昏黃的街燈，見(jiàn)證了你我的有情，現(xiàn)在卻要我在孤寂的淚水中品味．
我悄悄拭去臉頰的淚水，向你，人進(jìn)在眼前，心遠(yuǎn)在天邊的可人兒揮揮手．在黑暗中，我不希望給你留下什么心痛的情景．我們都走了，誰(shuí)也沒(méi)回頭．無(wú)須刻意的孤獨(dú)，也無(wú)須刻意的躲避黑暗．該面對(duì)的是逃不過(guò)的．當(dāng)那凄楚的燈光將我的身影拉長(zhǎng)，我揮手走過(guò)的腳印，那么有條不紊，可心卻亂了． 我們手牽手步入中學(xué)的校門(mén)，我們一起歡笑，一起痛哭流涕．從我為你擦干眼淚的那刻起，我就暗暗的說(shuō)著，你是我心中最重要的人，我決定不讓你再哭泣．我只會(huì)用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)你的承諾．我們總是手拉著手走過(guò)那漫長(zhǎng)的街，我們笑著，鬧著．偶爾獨(dú)自一人漫步，才感受到天已經(jīng)涼了，初冬季節(jié)的街頭如此寂靜． 常常坐在床頭，抬頭仰望那繁星點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)垠夜空，想象著你就是我那片星空的皓月，照亮我的世界，燦爛奪目．可我錯(cuò)了，現(xiàn)實(shí)是如此的殘苦，你只是一顆流星，驚擾了我的天空，喚醒我的夢(mèng)，在華麗而完美的展示后，無(wú)聲的消失在天際．失去你，我的`天空如此黯淡．
我哭著，滾燙的淚水劃過(guò)微笑的臉．朋友們勸慰我，開(kāi)導(dǎo)我，要我學(xué)會(huì)忘記網(wǎng) ，忘掉過(guò)去．我又怎么做的到．第一次哭泣，為了心中最重要的人．從來(lái)沒(méi)有這種感覺(jué)，這兒，心，空空的．你走了，帶著我的心離開(kāi)了．當(dāng)凄冷的寒風(fēng)刺入肌骨，我感到了，自己在顫抖．說(shuō)了要忘記的，可怎么又如此的不舍，心痛......
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天，我非常的高興，因?yàn)槊魈煳覀儼嘁e行一年一度的“跳蚤市場(chǎng)”，下午放學(xué)一回家，就跑進(jìn)了房間，把自己的玩具，書(shū)本，生活用品都扔進(jìn)一個(gè)袋子里，明天帶到學(xué)校做“生意”。
第二天，我早早的拿著袋子飛快地跑進(jìn)了學(xué)校，一進(jìn)教室，我就看到了一個(gè)喜氣洋洋的情景。拍賣會(huì)開(kāi)始了，教室里亂哄哄的，大家為了吸引顧客，同學(xué)們都把自己的小商鋪取了一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的.名字，他們有的賣漂亮的布娃娃，有的賣各種玩具，還有的賣童話書(shū)……真是令人眼花繚亂。我連忙拿出自己的“商品”邊喊邊擺：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)”！這時(shí)，走來(lái)了一個(gè)女同學(xué)，她看一盞臺(tái)燈非�？蓯�(ài)，就問(wèn)：“這個(gè)多少元”我一本正經(jīng)地說(shuō)：“很便宜，五元！”她聽(tīng)了，拿出五元給我。然后，一個(gè)喜歡看書(shū)的男同學(xué)走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這本書(shū)賣幾元？”我說(shuō)：“六元�！彼�(tīng)了，說(shuō)：“太貴了，不買(mǎi)。”我聽(tīng)了，非常掃興，就等候下一位來(lái)買(mǎi)我的商品的同學(xué)。
我通過(guò)了這次的活動(dòng)，我們都感到了爸爸媽媽的辛苦！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我常常收到別人的禮物：情人節(jié)，老公送的巧克力；母親節(jié)，女兒親手做的賀卡；新年時(shí)，朋友寄的明信片；教師節(jié)，學(xué)生送的鮮花……我也常常送禮物給我愛(ài)的人，特別是我的學(xué)生。
去年暑假，我去大連旅游，本想在海邊給每個(gè)孩子撿個(gè)貝殼帶回來(lái)，讓他們分享我旅途的喜悅。可沒(méi)想到沙灘上除了細(xì)沙就是鵝卵石，哪里有貝殼的影子？掃興之余又不想空手而歸，就在沙灘上撿了六十余枚顏色、形狀各異的小石子，我還特意撿了一個(gè)被海水打磨得很光滑的玻璃片。“千里送鵝毛，禮輕情意重�！碑�(dāng)我把六十多枚帶著大連金石灘陽(yáng)光溫暖的小石子一一發(fā)到學(xué)生的手中時(shí)，我看到了他們眼中欣喜的光芒。那個(gè)玻璃片我送給了班里最調(diào)皮的小牛（我對(duì)孟慶一的愛(ài)稱），告訴他他手中正握著的是曾輕輕一碰就會(huì)割破手指的利器，而經(jīng)過(guò)海水日夜的沖刷，已變身如珠寶店里圓潤(rùn)的翡翠，我還告訴他老師也希望他如這個(gè)玻璃片，在生活中磨練自己。小石子、玻璃片，禮物夠特別的吧？因?yàn)閷?duì)孩子們的愛(ài)，所以我會(huì)在小禮物上花費(fèi)心思，有時(shí)甚至絞盡腦汁。
每個(gè)學(xué)期，我都會(huì)不定期給學(xué)生送上小禮物。有時(shí)是班內(nèi)人人有份，有時(shí)是為了獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)落后。一年級(jí)上學(xué)期期末，我送給每個(gè)孩子一張書(shū)簽，書(shū)簽后面是我針對(duì)他們不同特點(diǎn)寫(xiě)的一句話。孩子們小心珍藏，有的學(xué)生上六年級(jí)時(shí)，那張書(shū)簽還壓在文具盒的最底層。他們珍藏的不只是小小的書(shū)簽，更是老師激勵(lì)的`話語(yǔ)。后來(lái)我還根據(jù)他們的不同喜好，自制書(shū)簽。我買(mǎi)來(lái)他們喜歡的貼紙，有NBA巨星姚明，有“快男”張杰，有卡通片中的跑跑卡丁車、加菲貓，有“小龍女”劉亦菲……我把帖紙小心取下粘到白紙板上再剪下來(lái)，并在上面穿上彩繩，最后在后面畫(huà)上我的個(gè)性圖標(biāo)：心型的笑臉邊垂著一條長(zhǎng)辮子。這種特制的書(shū)簽是作為課上發(fā)言踴躍同學(xué)的獎(jiǎng)品發(fā)放的。
每當(dāng)期末，每個(gè)學(xué)生都會(huì)領(lǐng)到一張“榮譽(yù)證書(shū)”，相同的獎(jiǎng)狀，不同的內(nèi)容。品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生得到的是“三好學(xué)生”證書(shū)，書(shū)寫(xiě)好的是“小小書(shū)法家”，勞動(dòng)突出的是“勞動(dòng)小能手”。我還巧立了許多名目：“希望之星”、“愛(ài)心小天使”、“體育小健將”……目的只有一個(gè)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展。
我還抓住不同時(shí)機(jī)，給孩子們不同的禮物。端午節(jié)前夕，我親自給優(yōu)秀班干部系上五彩線；書(shū)法大賽后，我給獲獎(jiǎng)?wù)咚蜕暇碌匿摴P；圣誕節(jié)，我送每個(gè)孩子一張卡片；鼠年新年，我給每個(gè)孩子發(fā)一條短信。哪個(gè)學(xué)生過(guò)生日，我會(huì)帶著全班同學(xué)一齊給他唱生日歌。牛年是我們班四十二個(gè)孩子的本命年，我給他們精心挑選了小牛毛絨玩具，收到禮物的孩子們把“小�！彼┰谖木吆猩�，掛在書(shū)包上，那份來(lái)自師長(zhǎng)的愛(ài)浸潤(rùn)著他們的心田。
“親其師，信其道”，小禮物拉近了我和學(xué)生的距離，心靈的溝通使他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
特別的愛(ài)給我的孩子們，特別的禮物一送就是六年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)他們幼稚的臉經(jīng)過(guò)六年知識(shí)的洗禮已日趨成熟。在淘氣包小牛的心中，他最喜歡的人里，我只排在他的媽媽和姥姥之后，榮列前三名。我只想擁有一縷春風(fēng)，而他們卻給了我整個(gè)春天！而今他們即將步入中學(xué)校園，開(kāi)始人生的一個(gè)嶄新征程。這次，我送給他們的是永遠(yuǎn)關(guān)注他們的目光。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
康康可是個(gè)不一般的孩子，平日里，他總是眼神游離，思維游離。康康的確不合群，可是喜歡讀書(shū)，每天下課他都會(huì)捧著一本書(shū)去讀。因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，他的知識(shí)面很寬。學(xué)習(xí)了“�！弊�，要給“�！睌U(kuò)詞，別的孩子都寫(xiě)“一�！�，他寫(xiě)的是“粒子”，學(xué)習(xí)“宙”，要給“宙”字?jǐn)U詞，他寫(xiě)的是“上古宙”……
怎么改變康康呢？我邀請(qǐng)他參與每周五的“親子講堂”活動(dòng)。
在八班，每周五都有親子講堂活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)從一年級(jí)上學(xué)期起就開(kāi)始了，堅(jiān)持至今。萌發(fā)開(kāi)展小講堂的活動(dòng)，是源自班里幾個(gè)知識(shí)面寬的孩子，因?yàn)閷W(xué)前學(xué)了很多，他們對(duì)課堂上的學(xué)習(xí)不專注。如果每節(jié)課都上刻意地強(qiáng)調(diào)他們?nèi)プ袷丶o(jì)律，打擊他們學(xué)習(xí)的積極性。與其避短，不如揚(yáng)長(zhǎng)。讓這些孩子選擇感興趣的話題給大家去交流。這個(gè)活動(dòng)得到孩子和家長(zhǎng)的積極響應(yīng)，孩子們積極踴躍報(bào)名，家長(zhǎng)們和孩子選好主題，準(zhǔn)備材料，每周一名小堂主，小堂主登上講臺(tái)講，媽媽或爸爸站在一邊，如果有同學(xué)提問(wèn)，而小堂主又不能解答，那么媽媽爸爸就要充當(dāng)助教的角色，給同學(xué)們解答。孩子們的選材很豐富，佳佳講的是“圓圓的肚臍”，為同學(xué)們解釋肚臍的作用。圣誕節(jié)那天，湉湉和妍妍一起登上講堂，為同學(xué)們講了“圣誕節(jié)的來(lái)歷”……
康康的媽媽曾觀摩過(guò)“親子講堂”活動(dòng)，但是他怕自己的孩子不愿意參加，更擔(dān)心孩子講不下來(lái)。但是出乎意料地是，康康愿意參加“親子講堂”活動(dòng)，是啊，在八班，能成為小堂主，像老師一樣站到講臺(tái)上給同學(xué)們講課，那可是件非常光榮的事情。
經(jīng)過(guò)兩周的準(zhǔn)備，康康終于走上親子講堂的舞臺(tái)，媽媽是她的助教。康康選擇的話題是《鯨》。他小心翼翼地從教室門(mén)口走到講臺(tái)中央，開(kāi)始講第一句話：“今天我要講的是鯨的知識(shí)……可這句話說(shuō)完后，他就忘詞了，愣在講臺(tái)上，其他同學(xué)靜靜地望著他，期待他往下接著說(shuō)。他滿頭冒汗，眼睛瞄著媽媽，希望媽媽給自己點(diǎn)提示。
我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“康康想知道大家是不是特別想聽(tīng)他講鯨的知識(shí)，請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲告訴他好嗎？”教室里立刻想起熱烈的掌聲。這掌聲緩解了康康的緊張，他繼續(xù)往下講。聲音還是很小，終于講完了，雖然學(xué)生聽(tīng)得一頭霧水，但是對(duì)康康來(lái)說(shuō)，這可是一次了不起的超越。課下，同學(xué)們圍著康康，問(wèn)：“我們沒(méi)聽(tīng)清楚，你能再講講嗎？”康康點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們問(wèn)，他回答�？悼档膵寢尶吹胶⒆釉谥v堂上的表現(xiàn)很失落，覺(jué)得孩子表現(xiàn)很糟糕，但是看到課下同學(xué)們圍著康康問(wèn)這問(wèn)那，心里充滿了感動(dòng)。在同學(xué)們心目中，康康可是知識(shí)淵博的孩子。在同學(xué)們關(guān)注的目光里，康康變了，樂(lè)于和同學(xué)們交流了。
這是康康的第一次大講堂的'經(jīng)歷。
這學(xué)期他又報(bào)名參加了。這回講的是《中國(guó)疆土》，爸爸特意把投影儀帶到學(xué)校。他侃侃而談，把中國(guó)疆土從古至今的變化講得一清二楚。來(lái)觀摩的家長(zhǎng)看著他，傾聽(tīng)著他的講解，頻頻點(diǎn)頭，他們想不到一個(gè)二年級(jí)的孩子對(duì)中國(guó)歷史了解這么清楚。
康康開(kāi)朗了活潑了，活動(dòng)的確鍛煉孩子呀！
親子講堂改變的不只是康康，還有膽怯的悅悅，平時(shí)上課發(fā)言聲音總是很小，登上大講堂講了《自來(lái)水是怎么來(lái)的》，同學(xué)們希望她下次講時(shí)聲音更洪亮些。同學(xué)們的建議她牢牢地記住了。以后的每次上課她都盡力聲音更洪亮些。
這就八班的小講堂，在這里我也學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。給孩子搭建一個(gè)舞臺(tái)，孩子會(huì)表現(xiàn)出無(wú)限的精彩！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我喜歡波瀾壯闊的大海，我還喜歡崇山峻嶺的高山，但我更喜歡優(yōu)雅迷人的田園風(fēng)光。
來(lái)到鄉(xiāng)下，映入眼簾的就是一片片綠油油的海洋和一頭頭膘肥體壯的牛。這時(shí)小牛們正在低著頭，安靜地吃著美味的`小草，有時(shí)還總發(fā)出“哞哞”的聲音。伴著太陽(yáng)的升起，牲畜們都從自己的睡夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。在雞棚、鴨棚的小動(dòng)物也迫不及待的沖了出來(lái)，“嘰嘰”“嘎嘎”的叫。它們?cè)谔镆袄�、池塘旁覓食。再看看菜園里的蔬菜，它們似乎也醒了過(guò)來(lái)，它們紛紛地抬起頭，向我們打招呼。
吃過(guò)早餐，勤勞的人們?cè)谔镆袄锝o莊稼澆水、施肥，莊稼一搖一晃的，好像在感謝人們的關(guān)懷。
中午，農(nóng)民伯伯在田野里辛勤的干活，他們（她）如果渴了，就喝清澈的泉水，如果餓了，就回到家中，烙張餅。大人們都出去干活去了，留下了小孩在家中，小孩們并不會(huì)孤獨(dú)，他們會(huì)邀請(qǐng)自己的好朋友，來(lái)自己家中玩：有的玩過(guò)家家、有的玩老鷹捉小雞、有的玩籃球、還有的拿自己的零花錢(qián)，跑到商店那買(mǎi)東西……
晚上，勞動(dòng)一天的人們回到了家中，坐在椅子上，喝著熱乎乎的茶，跟自己的好友談天說(shuō)地。就在這時(shí)，小朋友也圍觀了過(guò)來(lái)，聽(tīng)爺爺奶奶講故事。
你們看，田園風(fēng)光多么美妙！多么悠閑�。�