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關(guān)于五年級優(yōu)秀作文匯總6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
星期五下午第一節(jié)剛下課，我們班的同學(xué)就飛快地跑出教室，涌向操場，因為一會兒我們班和五三班的足球賽就要開始了。
伴著一聲"嘟嘟的口哨聲，比賽開始了。兩組隊員目不轉(zhuǎn)睛地盯著足球，先下手為強，一開始球就落到了我們班足球主力孫銘澤的手里，可是球傳來傳去偏偏誤打誤撞讓五三班先進了一球。一看對手進了一球，我們班的隊員一個個急得團團轉(zhuǎn)，竭盡全力和對手拼搏。場下的我們也替他們著急，由我?guī)ь^組成了一個拉拉隊，為他們鼓勁。我手舞足蹈拼命地喊一聲"五四班"其他的同學(xué)接著喊"加油！"。我們的.老師也加入到我們的拉拉隊和我們一起喊。一聽到我們?yōu)樗麄兗佑停瑘錾线\動員的勁頭更足了，使出吃奶的力氣來爭奪足球�？矗O銘澤瞅準機會，"嗖"的一下。耶！我們班的球進了。場下的同學(xué)一陣歡呼，掌聲，歡呼聲響成了一片。接下來在拉拉隊的加油聲中，我們班又陸續(xù)進了幾個球。
經(jīng)過幾個回合激烈的戰(zhàn)斗，比賽也終于分出了勝負，我們班以三比一贏得了這次足球比賽。雖然比賽結(jié)束了，但是大家都依依不舍，不愿離去，都還沉浸在剛才激烈的比賽中呢！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
周日下午，我做完了作業(yè)，一個人閑在家里沒事干，便在院里轉(zhuǎn)悠，想在一些平凡瑣事中尋找樂趣。
我家的院子里種著許多植物，常常引來各種小昆蟲，我經(jīng)常會促一些來進行研究。忽然，我發(fā)現(xiàn)在一片綠葉上，一個白點正向葉頭慢慢移動。出于好奇，我拿出放大鏡觀察起來。原來是一只蚜蟲，它慢慢爬到葉子的中央，貪婪地吮吸著葉汁。這時一只小螞蟻向蚜蟲走來，我想：難道小螞蟻想吃蚜蟲嗎？只見那只螞蟻走到蚜蟲背后，拍拍蚜蟲的'屁股，蚜蟲排出一個水珠似東西，螞蟻便大口大口地吃了起來。一會兒，又有幾只螞蟻爬了過來，它們拍拍蚜蟲的屁股，蚜蟲又乖乖地排出一些水珠似的東西，螞蟻又爭著吃了起來，一下子消滅了“干凈”。
正當(dāng)這時，一只七星瓢蟲飛了過來，落在了葉子上。螞蟻們互相碰動觸須，像似在商量計策。不會兒螞蟻便向七星瓢蟲發(fā)起了攻擊，不時地在它身上亂咬。七星瓢蟲被咬得遍體鱗傷。只好撲撲翅膀，望了望已到嘴邊的獵物，無可奈何地飛走了。咦？螞蟻為什么要吃蚜蟲排出的“水珠”呢？螞蟻又為什么要幫蚜蟲驅(qū)趕七星瓢蟲呢？
我?guī)е@些令人百思不得其解問題，翻閱了有關(guān)資料才明白，原來蚜蟲排出的是蚜蜜，蚜蜜很甜，螞蟻十分愛吃，蚜蟲又恰好是七星瓢蟲的天敵，螞蟻為了保住蜜源，所以幫助蚜蟲趕走了七星瓢蟲。
��！這個下午真讓人難忘，通過仔細觀察和思考，這個秘密終于被我揭開了。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
我有一個心愿，就是發(fā)明一個多功能智能機器人，為人類服務(wù)，使人們的生活更加美好，幸福。
它的外形和人相似，頭上有一根短天線。無論你在什么地方，它都能準確定位。我們班經(jīng)常有同學(xué)放學(xué)不回家，一直玩到很晚。家長很擔(dān)心，如果家家都有一臺這樣的機器人，家長就再也不用擔(dān)心找不到自己的孩子了。
它還有一個功能就是可以監(jiān)測主人的身體健康。比如：你將要生病了，它就會提前提醒你注意調(diào)理身體，使人們不再經(jīng)受病痛的折磨。
它還可以預(yù)知危險，當(dāng)主人生命受到威脅時，它會及時對主人進行救助。這樣人們在生活中就不用擔(dān)心自己會受到意外的傷害，可以放心大膽、自由自在的生活了。
你還可以隨時隨地對它發(fā)出指令。比如：你想看電視，它就會打開電視讓你看；你想開車去游玩，它就會自己開車導(dǎo)航，到你要去的地方；它還會陪伴獨守空巢的.老人聊天，干家務(wù)，使老人不再孤單、寂寞。
總之，我要發(fā)明的機器人即能幫人們做自己會做的事，也能幫人們做自己不會做的事。
只要我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來我的心愿一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
年少的我，曾無知地怪罪母親，為何面對摔到在地的孩子，不肯伸出她那溫暖的雙手？為何面對孩子試卷上鮮紅的100分，不肯說出一句贊揚的話？為何面對自己那受委屈的`孩子，不肯替孩子討回一個公道？為何……而今想起來，才發(fā)現(xiàn)，那是對母愛最好的詮釋。
還記得，多次學(xué)習(xí)到深夜，但是我不感到困倦，因為陪伴我的往往還有母親，只要我不休息，母親不會去，因為她知道，女兒怕黑，怕傳說中的鬼神，怕獨自一人，所以她總是陪著我，雖然她的雙眼已經(jīng)快睜不開！
還記得，多次我在清晨中醒來，眼前出現(xiàn)的，卻總是母親那忙碌的身影，母親幾點起的床？5點？4點？不知道，總之每天我洗漱完畢后，眼前總是擺好飯菜。我曾勸過母親，不要起太早，可母親不會聽。因為她知道，女兒一天的學(xué)習(xí)非常忙碌，只有吃得好，才有充沛的精力，所以她總是起得很早。雖然他也很想多睡一會！
還記得，母親從不告訴我如何去做人，卻總是用自己端正的言行時刻來警醒我，讓我也明白，什么是該做的。而從不嘴上說。
還記得……
記不清多少次了，母親在大雪天深一腳淺一腳地為我去買藥；記不清多少次了，忍著關(guān)節(jié)炎為我做出可口的飯菜了；記不清多少次了，親自給我織著“愛心牌”毛衣……
母愛不會終止，它在一代一代母親那里得到了延續(xù)，母愛以它特有的形式，演奏著一曲曲動人的歌。
母愛無涯，它絲絲縷縷地連著母親與孩子的心，使我們時刻相通。母愛如海，永遠呵護著我們，無論我們走到哪里，母愛織成的線，永遠牽掛著我們；我們是線上的風(fēng)箏，永遠走不出母親的視野。
別怕有一天母愛會終止，因為-----母愛，無涯！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
西北的風(fēng)，呼呼的撲過來，你頭帶圍巾把自己裹得嚴嚴實實只留深邃的眼睛。西北的風(fēng)卻不留情，刀似的在你身上剜;西北的沙卻不留情，一把又一把地往你身上潑。
你卻毫不退縮，目光堅定，即使風(fēng)沙進入衣中，癢得想讓人跳入河中不再出來;即使風(fēng)沙咆哮著進入眼中，讓人疼痛難耐，你卻只是紅著眼眶，忍著癢意，在馬背上搖晃。
多少人問你是否要停下來換一件衣服，吃一下東西。你卻拒絕了，如同鐵人一般走著。拭掉如雨的汗水，抖落如塵的沙礫，堅定的`走在路上。
后來，跟隨的人少了一半，剩下的人愁眉苦臉，叫苦連天。你眉頭卻皺也不皺，和開始一般的往前走。
終于！到達了目的地，那兒的人民邀請你停下腳步，在此定居，這兒是一片綠洲，水靈靈的果子令人見了就喜歡，甘甜的水解渴讓人心曠神怡。國王聽聞了你歷盡無數(shù)日月到達這兒，佩服萬分，因你的堅定，國王向你伸出了橄欖枝。但也是因為你的堅定，你只稍作休整便拒絕了國王。再次踏上回家的必經(jīng)之路——那條風(fēng)沙彌漫的道路。
國王惋惜，再三彌留。你卻二話不說，騎上了馬再次走上道路。
又是一番風(fēng)沙的折磨，卻不能阻止你內(nèi)心的雀躍因為穿過這條阻礙，便是家！
終于，身上如同乞兒一般破爛的你回到了富饒的溫暖的家。
名利，來自皇帝的贊賞或許是其中一個原因，但家中妻兒才是真正令你堅定不移的原因！
有你，才有如今豐饒的絲綢之路，才有后世的富麗堂皇。讀你，只因心中相同的原因——家！
后記：張騫去往西北并走出絲綢之路，因歷史悠久無法得知他們究竟遇到何種困難，但由其中路途之遠，交通工具之簡陋，其實也可窺探一番。為何張騫能夠一去一返，堅持到最后，或許是因為功名利祿，也可能是其它原因，但不可置否，因張騫才有后世的富饒美麗。——《讀張騫》
五年級優(yōu)秀作文 篇6
“叮鈴—叮鈴鈴”，伴隨著上課的鈴聲，我們一個個坐得端端正正，像一顆顆筆直的小樹一樣等待著老師的到來。時間一分一秒的過去了，可老師沒來，我們班先是鴉雀無聲，后來像一鍋滾燙的水 沸騰起來。
教室里熱鬧的像個動物園。有的同學(xué)像一只小耗子，從座位上偷偷摸摸地走了下來，在地上溜達，有的同學(xué)像烏鴉一樣哇哇大叫，有的.同學(xué)像長頸鹿一樣伸著脖子不知道在看什么，有的像頑皮的小猴子 一樣上躥下跳，忙的不易樂乎，還有的同學(xué)像一只斗架的公雞在打架，這時我四下張望著，平時老老實實的張瑞桐也在玩悠悠球，玩得可開心了，班級里沒有一個人在認認真真地看書。班里真像是炸開 了鍋。
這時，只聽見一聲：“老師來了！老師來了！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)像驚弓之鳥一樣，以迅雷不及掩耳之勢的回到坐位上坐好，“長頸鹿”還裝模作樣的拿出語文書來看，可惜他把書拿反了。那只“烏鴉”立 刻閉上嘴，把書放到桌子上，目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，可是上面半個字也沒有。那兩只打架的“公雞”也跑回了座位，把作業(yè)本拿出來寫寫畫畫�！靶『淖印币坏阶痪妥墓P直筆直的，眼睛一直盯著門 口看，老師來沒來�，F(xiàn)在的教室像一壺滾燙的水上澆了一瓢涼水，又變得安靜下來。同學(xué)們左等等，右等等，可是連老師的影子都沒到。這時，大家才恍然大悟！原來上當(dāng)了。在一陣哄堂大笑后，大家 鬧騰更歡了！
在一場有驚無險的刺激后，同學(xué)們變的更加放肆了！特別是我們班的“三劍客”！老大白澤禹一邊大聲喊，一邊站在椅子上語：“老師怎么了，鬧罷工啊！還不來，再不來我就告訴校長把你開除了！” 大家聽后哈哈大笑。這時老二孫禹庭要扔拉圾時，經(jīng)過老三耿梓航的座位，這時老三耿梓航語：“此路是我開，此桐是我栽，要從此路過，留下買路財！”孫禹庭一聽樂了，急忙把紙團給了耿梓航跑了 ，耿梓航一下子把紙團扔了回去，一場紙團大戰(zhàn)開始了！這時，老師神不知，鬼不覺地來到了教室，一看到這個情景，老師氣得肺都要炸了，一下子推開門，把“三劍客”叫了出去，同時讓我們抄三遍 “苦糖”。過了幾分鐘，老師和“三劍客”回來了，并給我們進行一次意義深刻的教育。
唉！我們在老師不在的時候真是丑態(tài)百出，原形畢露�。�
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