五年級(jí)作文【熱】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文1
漢字是我們中華民族獨(dú)自的書(shū)法瑰寶，我愛(ài)漢字。通過(guò)星期五那次有趣的活動(dòng)，我對(duì)漢字的了解更深了。
星期五德下午最后一節(jié)課，只見(jiàn)老師神秘地走到講臺(tái)，在黑板寫(xiě)上“遨游漢字王國(guó)活動(dòng)”，然后說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們?nèi)ュ塾螡h字王國(guó)，好嗎？”大家異口同聲地回答：“好！”那么，首先我們進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們把作業(yè)本里德錯(cuò)別字找出來(lái)并更正。
一接到“命令”｜，我們立刻揮動(dòng)筆來(lái)，發(fā)出“刷、刷、刷……”的響聲，像在演奏音樂(lè)似的'，大家不斷地寫(xiě)著，不知不覺(jué)已寫(xiě)了幾十個(gè)了，真是不寫(xiě)不知道，一寫(xiě)嚇了一大跳，原來(lái)在平時(shí)寫(xiě)作業(yè)里，會(huì)隱藏這么大的“漏洞”，我以后一定要認(rèn)真寫(xiě)字，不讓錯(cuò)別字在我的作業(yè)中出現(xiàn)。
“下面進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)—猜字謎。請(qǐng)每個(gè)小組輪流每人說(shuō)幾個(gè)字謎，讓別人猜�！币幌伦�，從教室里發(fā)出巨大的響聲。我們組也不例外，第一位同學(xué)問(wèn)：“旭日不出，打一個(gè)字�！彼捯魟偮�，我們就有的再冥思苦想，有的在摸摸下顎，有的抬頭望天，似乎在祈禱上天給予他答案。突然，我旁邊的一位同學(xué)，似乎發(fā)現(xiàn)了寶藏似的，高興地大叫起來(lái)：“我知道是‘九’字，旭字沒(méi)有了‘日’字，不正是‘九’字嗎？”我們一聽(tīng)，都向他投去羨慕的眼光�！案呤郑@也能猜出來(lái)。聽(tīng)著第三個(gè)謎語(yǔ)：‘四個(gè)人去吃狗肉’，這又是什么字呢？”我一聽(tīng)，心想：“吃就是用口，四個(gè)人就有四個(gè)口，狗就是犬，那不正是‘器’字嗎？”我大叫起來(lái)：“‘器’字�！蹦俏徽f(shuō)謎面的同學(xué)滑稽地說(shuō)：“你一定是有博士般的頭腦，不然怎么會(huì)想得這么快呢�！蔽衣�(tīng)了，臉紅地低下頭。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)猜了近十個(gè)謎語(yǔ)了，便進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)—歇后語(yǔ)。這次輪到我當(dāng)“主持人”了，我看了看題目，說(shuō)：“廁所里打電筒，下一句是什么？”大家都想來(lái)想去，也想不到。過(guò)了一會(huì)兒，我只好公布答案：“廁所里打電筒，那不正是‘找屎（死）’嗎？”我話音剛落，大家捧腹大笑。在十幾分鐘里，笑聲不斷在課堂里回蕩。
通過(guò)這次活動(dòng)，我的收獲大很多：我對(duì)漢字的了解加深了。原來(lái)漢字是這么有趣的。如果我們平時(shí)寫(xiě)字里不注意，寫(xiě)錯(cuò)字，就會(huì)鬧出很大的笑話，所謂“一字值千金�！蔽覀円欢ㄒ獮榧儩嵶鎳�(guó)文字做些力所能及的事。
五年級(jí)作文2
我們陽(yáng)光喔的舒老師可是德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的優(yōu)秀老師，用一句話概括：“簡(jiǎn)直太有才了！”但是她偏偏又是一個(gè)頂著“蘑菇頭”的“自戀狂”哦！真是讓人又愛(ài)又起雞皮疙瘩。
記得我們的“自戀女王”舒老師給我們做自我介紹的時(shí)候，一上臺(tái)就說(shuō)：“我是你們的‘美舒子老師’�！边呎f(shuō)著，舒老師就用手做成了葉子狀捧起了自己的臉，還沖我們眨了眨眼。簡(jiǎn)直是開(kāi)了一朵“舒老師花”呢！那樣子又滑稽，又讓我雞皮疙瘩直起，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得舒老師絕對(duì)是一個(gè)“自戀狂”！果然……
那天的幽默課堂上，我們的“自戀狂”舒老師正在給我們講基礎(chǔ)易錯(cuò)題：“‘姑娘’的拼音是什么呢？”話音剛落，第一組的一個(gè)同學(xué)舉手，舒老師點(diǎn)了他，他拿起黑色記號(hào)筆，寫(xiě)上了(gūniang)，由于“娘”字的聲調(diào)夠不到，所以他就只得放棄，沒(méi)有寫(xiě)。他那一組的同學(xué)都以為錯(cuò)了，加不成大組分了，就連聲抱怨起來(lái)。因?yàn)榇蠹叶忌钪胬蠋熓且粋�(gè)“自戀狂”，于是，他們那一組的皮猴祝奕軒就大喊一聲：“我們的舒老師真是是一個(gè)美麗又漂亮的.姑娘！”舒老師連忙拿起黑色記號(hào)筆給第一組加了一分，他們欣喜若狂。但是我們二、三組的就不高興了，于是我們都大喊著：“不公平……不能這么拍馬屁！”但是舒老師滿不在乎地說(shuō)了一句：“我就是不公平！因?yàn)槲揖褪亲詰佟庇谑俏覀兌即舐暤乜滟澲胬蠋煟骸笆胬蠋熓且粋�(gè)可愛(ài)仙女、舒老師又美麗又年輕……”舒老師實(shí)在受不了才說(shuō)：“開(kāi)玩笑的哦，剛才他們那組的同學(xué)是誤打誤撞，這個(gè)娘字在這里的語(yǔ)境中就是選擇輕聲哦！不是夸我才加分，是答對(duì)了。不過(guò)，希望能真正記住而不是靠蒙對(duì)�！薄芭叮 贝蠹疫@才恍然大悟。“不過(guò)，我們班的一些同學(xué)夸我都要夸到天上去了！好吧！每組加一分！”
你們看看，雖是為了加深我們的印象，才這樣搞笑地講題，不過(guò)，也滿足了“自戀狂”的心愿吧！
還有，還有！如果我們?nèi)滩蛔〉卣f(shuō)：“舒老師太自戀了！”舒老師肯定會(huì)一笑帶過(guò)：“人家多可愛(ài)，自戀純屬正常了啦！
五年級(jí)作文3
冬天過(guò)去了，春天又來(lái)了，春夏秋冬，都在循環(huán)，現(xiàn)在是春天，春天也是四季中最生機(jī)勃勃的一個(gè)季節(jié)！
“春天來(lái)了”這是筍芽?jī)焊嬖V我的，他在竹林里大聲宣布著。春天一來(lái)，春雨“嘩啦啦”地下，春雷“轟隆隆”地響，把正在“睡覺(jué)”的筍芽?jī)撼承蚜�。筍芽?jī)河眉饧獾摹邦^”刺破大地爺爺?shù)囊律眩匠隽祟^。他看見(jiàn)了另外一個(gè)世界：到處花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；小鳥(niǎo)為它的新生感到高興，在枝頭，在柳梢，歡呼雀躍；小樹(shù)萌發(fā)出的嫩芽，新葉中包含著一點(diǎn)點(diǎn)粉紅色的花苞，星星點(diǎn)點(diǎn)，若隱若現(xiàn)，不仔細(xì)看，根本不會(huì)發(fā)現(xiàn)。
春雨慢慢地下，土地正在吸取甘甜的春水。池塘里不時(shí)有雨水掉落，泛起漣漪，重重疊疊。雨越下越大，在天空中形成一道美麗而無(wú)形的屏障，它不比“水簾洞”壯觀，但比水簾洞更美更漂亮。雨水讓我有些看不清遠(yuǎn)處的景物，這時(shí)的`小樹(shù)，星星點(diǎn)點(diǎn)的綠葉，好像變得更朦朧，更隱約……
雨漸漸停了，而風(fēng)仍在吹，遠(yuǎn)處的竹林搖擺著，不時(shí)發(fā)出“沙……沙……”的聲響，好像在用竹葉，為春天的到來(lái)歡呼。風(fēng)也慢慢小了下來(lái)，小桃樹(shù)的葉子搖曳著，在風(fēng)的襯托下顯得更加生機(jī)勃勃。不遠(yuǎn)處的油菜田里，金黃色的油菜花也情不自禁的動(dòng)起來(lái)，那節(jié)奏，好像排練過(guò)似的，一個(gè)個(gè)都那么整齊，優(yōu)雅。四面八方都是茫茫的白霧，遠(yuǎn)處的幾顆樹(shù)都只能看見(jiàn)一個(gè)樹(shù)冠，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，飄忽不定。這樣的環(huán)境，無(wú)不令人想起《西游記》中的蟠桃園和其它美麗的風(fēng)景，也像大家想象中的“瑤池仙境”……
雨停了，微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我本以為不會(huì)再下雨了，沒(méi)想到剛過(guò)十分鐘雨又下了起來(lái)，風(fēng)又吹了起來(lái)，又沒(méi)過(guò)多久，雨又停了，而過(guò)了一會(huì)又下起了蒙蒙細(xì)雨，這真像音樂(lè)家貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)起時(shí)落，不過(guò)它比《命運(yùn)交響曲》更加委婉，抒情，生動(dòng)……
五年級(jí)作文4
家，對(duì)于這個(gè)字我們都不陌生，但它的真正含義是什么，只是一個(gè)普通的小家嗎？我想不是的，它一定有其他的意義。
家，處處都可以是我們的家，只要有親情，有集體感，就可稱(chēng)為家。那些流浪者們不正是如此嗎？馬路雖然冰冷，但仍是他們的家，只要有一個(gè)棲身之所，或許就是最大的快樂(lè)了吧！有家真好！
家，是媽媽辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，她辛苦了一輩子，卻從不抱怨，默默撐起這個(gè)溫馨的小家。對(duì)她來(lái)說(shuō)，只要我快樂(lè)的成長(zhǎng)，擁有健康的身體，這便是她堅(jiān)持的動(dòng)力。有家真好！
家，是爸爸頭上的絲絲白發(fā)，妹妹我給爸爸按摩的時(shí)候，看到他頭頂?shù)慕z絲白發(fā)，我便心頭一顫，熱淚頓時(shí)充滿眼眶，為了這個(gè)家，他不辭辛勞。家里的大小事都由他負(fù)責(zé)，這便是他生出白發(fā)的原因吧！他的幽默，他的和藹，他的……，我都銘記。有家真好！
家，是辛勤培育我的老師們站立的身姿，教室里一片安靜，同學(xué)們都埋頭寫(xiě)作業(yè)，有一個(gè)人他站在教室的.講臺(tái)上，慰藉的笑著，同學(xué)們都坐著，只有他站著，不分晝夜，不分季節(jié)，他依然站著，沒(méi)有怨言，或許銀粉筆末“吃”的太多，他日漸消瘦，卻依然站在那兒。有家真好！
家，是那日夜守護(hù)我的學(xué)校，在那里，我得到了一雙翅膀，借用知識(shí)的風(fēng)帆自由的翱翔。在哪里，我拋掉煩惱和憂愁，做最快樂(lè)的自己。操場(chǎng)上的紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，他極力我們奮發(fā)向前，辛勤勞動(dòng)，那些垂柳守衛(wèi)在自己的崗位上，絲毫不松懈，有家真好！
家，是那親愛(ài)的祖國(guó)，56個(gè)民族在它的的懷抱中酣睡，如慈母般，它用自己的血肉守護(hù)著它的孩子們，兒女們也不辜負(fù)母親的期望，個(gè)個(gè)都用自己的努力開(kāi)拓了一塊屬于自家的領(lǐng)域，有家真好！
家，是溫馨的港灣，實(shí)難舍得親情，是溫暖的集體，是親愛(ài)的祖國(guó)，在這里，父母用慈愛(ài)的三維兒女撐起一片晴空；兒女用孝順的心給父母奉上意思為界，有家真好！
家，可以是一個(gè)，兩個(gè)，也可以是三個(gè)，甚至無(wú)數(shù)個(gè)，只要你在哪里陸地生根，就可稱(chēng)之為家。
四川發(fā)生的大地震把它們的房屋震塌了，但房子倒了可以再建，家美樂(lè)卻無(wú)法建立，所以當(dāng)幸免的人們擁抱自己親人是那種激動(dòng)便可，因?yàn)樗麄冞�有家，還有親情，有家真好。
五年級(jí)作文5
我喜歡的節(jié)日有很多，比如春節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)，但我最喜歡的是兒童節(jié)，因?yàn)檫@是我們自己的節(jié)日。這天我不但能和同學(xué)們一起慶祝，而且還能收到爸爸媽媽送給我的禮物。
5月31日下午，我們?nèi)熒黄鹱哌M(jìn)石化俱樂(lè)部觀看節(jié)目。哇！節(jié)目可真豐富呀！有溜冰表演，時(shí)裝秀，雙簧、歌舞等，真是精彩極了！
你看！有幾個(gè)女孩兒在表演時(shí)裝秀。她們有的身穿白色的裙子，有的穿著藍(lán)白相間的裙子，款式都各不相同，有的裙子看起來(lái)款式很奇特，裙子上還綴著幾根像卷發(fā)一樣的長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子。只見(jiàn)她們手叉著腰，邁著輕盈的步伐面帶微笑，在舞臺(tái)上走來(lái)走去，還擺出各種各樣好看的姿勢(shì)來(lái)，真是婀娜多姿！我仔細(xì)一看，呀！這不是我們班的幾個(gè)女生吧，這樣的裝扮讓我差點(diǎn)兒沒(méi)認(rèn)出她們來(lái)，我還以為是專(zhuān)業(yè)模特隊(duì)呢！
又一個(gè)節(jié)目開(kāi)始了，是王博文和楊汶鑫表演的雙簧，只見(jiàn)楊汶鑫頭上戴著一個(gè)有兩根小辮子的發(fā)卡，臉蛋和腦門(mén)上都抹上了紅色，他坐在凳子上表演，王博文蹲在凳子后面說(shuō)，說(shuō)什么動(dòng)作，楊汶鑫就做什么動(dòng)作，他倆配合得真默契，看來(lái)在臺(tái)下也是下了一番工夫的。當(dāng)王博文說(shuō)到：“伸出你的右手，伸出食指，把嘴張開(kāi)，放進(jìn)嘴里，咬，咬，咬，使勁咬，使大勁咬”時(shí)，再配上楊汶鑫那夸張的動(dòng)作，我們?cè)谂_(tái)下都快笑瘋了，真是太有意思了。
更精彩的節(jié)目上演了，幾個(gè)小朋友手拉手滑著輪滑出場(chǎng)了，他們有時(shí)排成橫隊(duì)，然后繞8字形，有時(shí)圍成個(gè)圓圈，有時(shí)排成豎隊(duì)在舞臺(tái)上來(lái)回穿梭，好像一條正在舞動(dòng)的龍。最引人注目的是歐陽(yáng)蓉鏡，她手拿話筒，一邊唱著歡快的`歌，一邊做著優(yōu)美的輪滑動(dòng)作，好像一只花蝴蝶一樣在舞臺(tái)上來(lái)回地飛舞。我真是好佩服她！
回家后，我看見(jiàn)學(xué)習(xí)桌上放著一個(gè)漂亮的遙控飛機(jī)，這是我一直以來(lái)最想得到的玩具，這一定是爸媽送給我的節(jié)日禮物，我真是好高興!
快樂(lè)的六一，難忘的六一，我一定會(huì)記住這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
五年級(jí)作文6
偶然與摯友相遇，便一齊品茶，談笑。
朋友說(shuō)起了她去動(dòng)物園的見(jiàn)聞，于是我們便聊起了動(dòng)物。從家禽到神話，朋友突然問(wèn)我知不明白一種名叫天堂鳥(niǎo)的種類(lèi)。世間生物多種，但這天堂鳥(niǎo)，我卻從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
友人說(shuō)，這天堂鳥(niǎo)從出生就務(wù)必開(kāi)始飛，一向飛，明白死亡才能停下，我問(wèn)友人原因，她也只是搖搖頭。
那天與摯友聊的很晚才辭別而歸，而最讓我意猶未盡的就是友人口中的天堂鳥(niǎo)。
從那以后，我似患了相思病一般，想起天堂鳥(niǎo)時(shí)，不由得發(fā)呆，無(wú)論是畫(huà)稿還是圖片，我從未見(jiàn)過(guò)這種神秘的鳥(niǎo)兒，我也無(wú)數(shù)次構(gòu)想這只鳥(niǎo)的樣貌，雪一般的羽毛，靈動(dòng)的眼睛。而我應(yīng)對(duì)的卻只有撕了又撕的畫(huà)稿。我期望這天堂鳥(niǎo)就這樣飛翔在我的心間，讓我心中也擁有一份圣潔。
有時(shí)候，仿佛自我就是一只天堂鳥(niǎo)，向著天空和大地尋找著。在人世間尋找著，既是屬于我自我的一個(gè)歸宿，又是我生命中的一個(gè)顏色。
也許，我也是一只天堂鳥(niǎo)，用我的生命飛翔著，擁有著勇氣，堅(jiān)毅的性格，自由，不受束縛的生活，哪怕這種生活只有飛翔而已，哪怕這種生活注定忍受孤獨(dú)。但我可是愿擁有那份寧?kù)o。
活著是為了什么？有人回答：是為了回報(bào)，回報(bào)父母的生育之恩，老師的教育之恩，祖國(guó)的養(yǎng)育之恩。有人說(shuō)：活著是為了讓自我的思想提升到最高境界，有人覺(jué)得：活著是為了安穩(wěn)，快樂(lè)的生活。
其實(shí)這些，不如是一只天堂鳥(niǎo)在天空中飛翔，在另一個(gè)人世間，放下恩怨，在自我的.天空中只留下飛翔。因?yàn)橐驗(yàn)樘焯螟B(niǎo)明白，世間讓它遠(yuǎn)離紅塵和喧囂，給予他飛翔的權(quán)利，讓他在風(fēng)云中獨(dú)享清靜與完美。而世人們所謂的追求，利益，生活，在他的面前不值一提，多少人為了追求放下了他們本身的寧?kù)o自由的權(quán)利，多少人為了利益讓自我論陷入無(wú)地自拔的痛苦，多少人為了生活而放低身軀，做生活的奴隸，多少人為了感情將淚水流干，痛不欲生。莫不如做一只天堂鳥(niǎo)，只在無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天面前才會(huì)放低身份。
當(dāng)他們生命結(jié)束時(shí)——他們的身體和靈魂不沾一點(diǎn)紅塵是非。就持續(xù)那份高潔而靜靜消逝。
五年級(jí)作文7
那一次，真令我感動(dòng)。他已經(jīng)很老了，卻一向一向守護(hù)著孩子們的安全，我覺(jué)得他很想看到孩子們一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉，他看著孩子們，自我也會(huì)隨著一齊快樂(lè)著。
那是“華師妙筆”學(xué)期末的最后一次課，下課時(shí)光比平時(shí)早了些。別人的家長(zhǎng)都早早地來(lái)了，等在門(mén)口，我卻遲遲不見(jiàn)爸爸的到來(lái)。
我在一張張陌生的面孔中穿梭，之后在電梯旁我找了個(gè)板凳坐下來(lái)。時(shí)光一分一秒地過(guò)去了，我的內(nèi)心開(kāi)始焦躁不安，原本坐在椅子上的我，開(kāi)始來(lái)來(lái)回回地踱步。
苦等之下，我最后不耐煩了，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖下樓梯，在夜色中尋找爸爸的身影。
看著一個(gè)個(gè)同學(xué)歡聲笑語(yǔ)地從我身邊走過(guò)，我越發(fā)地焦躁起來(lái)，又過(guò)了好一會(huì)兒，同學(xué)們差不多都走光了，樓下冷冷清清的。我最后忍不住了，恐懼、不安一齊涌上心頭，變成汗珠，一顆一顆淌了下來(lái)。
我身上既沒(méi)帶錢(qián)，也沒(méi)帶公交卡，怎樣回去呀？
忽然，我眼前一亮——有了！找門(mén)房呀！守門(mén)房的是一位老爺爺，他骨瘦如柴，宛如骷髏的手夾著一根煙，正在使勁地抽著，揮了揮手，讓我用電話。
我急忙打了個(gè)電話，爸爸說(shuō)了一會(huì)兒就來(lái)，我這才如釋重負(fù)，放下心來(lái)。
“我來(lái)了！”爸爸的聲音突然傳了過(guò)來(lái)，我驚喜萬(wàn)分，大聲喊：“爸爸！爸爸！你最之后了！”說(shuō)完，激動(dòng)地沖上去抓住他的衣擺，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁出一口氣。然后又向幫忙我的那位老爺爺?shù)乐x并道別。臨別時(shí)我眼睛的余光瞥到了一抹被風(fēng)高高吹起的衣角，不禁好奇地回頭看了一眼——我愣住了，是那位老爺爺！他正目送著我離開(kāi)，那有些冷淡的臉上浮現(xiàn)出淡淡的微笑，一雙宛如骷髏的'手背在身后，是那樣的滄桑。眼睛卻亮亮的，仿佛映著漫天的星辰。
我楞了一下，隨后笑著向他揮了揮手，在心里默默地說(shuō)了聲“多謝”，心里暖暖的，充斥著感動(dòng)。
五年級(jí)作文8
今天，我要去小衛(wèi)生間找什么東西。不經(jīng)意地一瞥，卻看到盆子里放著很多蘭花的枝莖。我急忙撲過(guò)去，仔細(xì)翻看。天吶，是誰(shuí)把兩盆蘭花的枝莖全部剪了下來(lái)！再看窗臺(tái)上的蘭花，再?zèng)]有了曾經(jīng)枝葉如瀑的美麗。我看著那些蘭花的枝莖，感到十分傷心，眼睛酸澀得很。
這兩盆蘆薈和蘭花，是剛搬進(jìn)新家時(shí)就有的。算下來(lái)，也有七八年了。他們是家里的長(zhǎng)輩，歷經(jīng)七年，有許多的花死了謝了，但他們?nèi)耘f亭亭玉立，以淡然與慈愛(ài)的目光看著世間的沉浮。七年了，他們長(zhǎng)得十分茂盛。蘆薈的莖向四周擴(kuò)散，真的就像一座森林。蘭花垂下的枝條，像瀑布一樣。上面有著他們的子子孫孫。不論什么時(shí)節(jié)，都能抽出開(kāi)花的.枝條，綻開(kāi)潔白的花朵。我會(huì)興致勃勃地幫他們授粉，等待結(jié)出種子。這么多年，他們更像是我的朋友，可以在悲傷時(shí)安慰我;可以在孤單時(shí)陪伴我。我可以想他們傾訴。但是，突然有一天，我還在，他們卻不見(jiàn)了。我還有很多話想對(duì)他們說(shuō)，我還沒(méi)給他們澆過(guò)水，我還沒(méi)向他們傾訴昨天發(fā)生的事。我還沒(méi)……
直到這一刻，我才懂得了季羨林，懂得了他對(duì)燕園里那株古藤蘿的感情�！懊康酱禾欤以诒瘧�、惆悵之余，唯一的一點(diǎn)點(diǎn)安慰就是幽徑中的這一棵古藤。每次走在他下面，嗅到淡淡的幽香，聽(tīng)到嗡嗡的蜂聲，頓覺(jué)這個(gè)世界還是值得留戀的，人生還不全是荊棘叢�！蔽矣趾螄L不是這樣？后來(lái)，季羨林的古藤蘿不知被誰(shuí)砍去，從此他再不敢見(jiàn)那株藤蘿。我的蘭花老了，被扔掉，我的摯友。你呢？縱使有你的子孫后代千千萬(wàn)萬(wàn)，但我想要的只不過(guò)是你呀！我還年輕，你卻老了。我還沒(méi)來(lái)得及給你照相，沒(méi)來(lái)得及多陪陪你，但你已經(jīng)西山日薄。
我只能趁著現(xiàn)在擁抱你，陪伴你，將我攢了一肚子的話講給你聽(tīng)，給你澆水，施肥……
蘭花，我的蘭花。
五年級(jí)作文9
五。一那天，我與同學(xué)門(mén)約好在少年宮門(mén)前會(huì)合。集體到北山游玩。同學(xué)都到齊后我們邁著大步，興高采烈的走在去北山的小路。
我們以最快的速度走向叢林�？墒怯辛藢⒔雮�(gè)小時(shí)還么找到一個(gè)好的地方安頓下來(lái)，領(lǐng)我們走的王若馨還一個(gè)勁地邊跑邊喊：“前面有好地方，快到了。你們給我快點(diǎn)兒。”真是的，本來(lái)想找個(gè)空地歇息一會(huì)兒，便開(kāi)始吃野餐。可她們到好，把我們領(lǐng)到?jīng)鐾だ锶チ�。我一生氣，就帶著和我較好的`4位同學(xué)找了一個(gè)特好的地方，鋪上報(bào)紙，掛上吊床，拿出零嘴。躺在報(bào)紙。吊床上，吃起來(lái)。把主食留在后頭。吃完零嘴，我們躺在報(bào)紙上，拿出手機(jī)，放著音樂(lè)，閉上眼，吸收著大自然里的空氣，簡(jiǎn)直舒服極了。再想其他的那幾個(gè)同學(xué)，她們一定還在叢林里穿梭，本來(lái)有近道，非得走遠(yuǎn)道；本來(lái)有好道，又偏偏要走壞道。想到這里我有點(diǎn)擔(dān)心，于是睜開(kāi)眼睛，看者藍(lán)藍(lán)的天空，想著：她們會(huì)不會(huì)迷路？再想想，誰(shuí)叫她們不聽(tīng)我們的話，偏要往里深里走。我才不管呢！
看看表，已經(jīng)快十點(diǎn)了，大家早上都沒(méi)吃飯，所以就提前把東西擺上，面包。玉米腸。雞架。雞爪子……好多的美味，還沒(méi)等東西都拿上來(lái)，我們就像是餓了幾天幾夜的狼，用手抓起雞架，狼吞虎咽地啃起來(lái)。飯后每個(gè)人的嘴都油油的，收拾收拾東西準(zhǔn)備離開(kāi)。就在這個(gè)時(shí)候，我們有遇到了困難。
吊床拿不下來(lái)了，這扣本來(lái)就緊，再加上松樹(shù)上的松油把扣子全都粘上了，這
下怎么辦？為了防止在解扣的時(shí)候把松油弄到手上，于是我就手套垃圾袋，使出吃奶的勁也沒(méi)解開(kāi)，大家一個(gè)個(gè)都慌了。張靜怡一氣之下，問(wèn)道：“有沒(méi)有小刀片？”我們恍然大悟，可是上哪弄刀片��？為了拿到刀片我和臧**下山求助，借到刀片。一拉一拽全都截?cái)嗔�，太好了！但所有人都高興不起來(lái)，因?yàn)榇蠹叶祭鄣牟恍辛恕?/p>
回家之后，想想今天的收獲也不少，有歡樂(lè)的笑聲；有慌張的氣氛；還有勞累的汗水。雖然很累但給我們的依然是歡樂(lè)。
五年級(jí)作文10
這次去云南，增長(zhǎng)知識(shí)最多的莫過(guò)于翡翠了，因?yàn)樵颇鲜侨珖?guó)最大的玉石加工地，而它又臨近于翡翠的生產(chǎn)地緬甸的密支那，所以翡翠已經(jīng)把它做為云南的一種文化。聽(tīng)完導(dǎo)游的.講解后，我對(duì)翡翠很感興趣，又回來(lái)查了一些資料。
中華民族是愛(ài)玉的民族。八千多年來(lái)，我們的祖先就先后使用古玉、白玉制造器物和飾品，直到兩百年前的明清時(shí)期，來(lái)自緬甸的緬玉－翡翠才為世人廣泛認(rèn)可，深受人們喜愛(ài)，經(jīng)過(guò)不斷地開(kāi)發(fā)創(chuàng)造，鑄就了光輝燦爛、博大精深的中國(guó)玉文化。
從《山海經(jīng)。西山經(jīng)》中談?dòng)�，到《�?shī)經(jīng)》、《紅樓夢(mèng)》等關(guān)于玉文化的論述，清乾隆皇帝遺留的八百首贊美翡翠的詩(shī)句，直到大眾耳熟能詳?shù)摹坝衲w凝脂”“玉樹(shù)臨風(fēng)”“花容玉貌”等詞句，我們不難從古人的詩(shī)詞都可以看出玉都是代表們好的象征。而玉被分為軟玉和硬玉兩種，翡翠就屬于硬玉。
翡翠的綠色就像大自然的顏色，代表著活力、生生不息。而且翡翠就像中國(guó)人一樣外柔內(nèi)剛，因此被中國(guó)人稱(chēng)為國(guó)玉。
在東南亞一帶，還因?yàn)轸浯浒l(fā)起了特殊的活動(dòng)——賭石。大家可能很奇怪聽(tīng)說(shuō)過(guò)賭牌、賭錢(qián)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)賭石，而這項(xiàng)活動(dòng)在東南亞可非常有名。賭石或賭貨是指翡翠在開(kāi)采出來(lái)時(shí)，有一層風(fēng)化皮包裹著，無(wú)法知道其內(nèi)的好壞，須切割后方能知道質(zhì)量的翡翠叫做賭石。一塊翡翠原料表皮有色，表面很好，在切第一刀時(shí)見(jiàn)了綠，但可能切第二刀時(shí)綠就沒(méi)有了，這也是常有的事。民間有一句俗話：一刀窮，一刀富，一刀穿麻布。就是形容賭石�？赡艿谝坏肚邢氯ツ阗嵒匾粋�(gè)奔馳車(chē)隊(duì)，第二刀就傾家蕩產(chǎn)。直到現(xiàn)在也沒(méi)有任何一種儀器可以探測(cè)出里面是什么。
翡翠還有一個(gè)特點(diǎn)就是養(yǎng)人。有一句話說(shuō)得好：人養(yǎng)玉三年，玉養(yǎng)人一生。a貨的翡翠對(duì)人有好處的，其中含有很多微量元素回被人體皮膚吸收，補(bǔ)充人體所需微量元素。而翡翠也會(huì)被人養(yǎng)的越來(lái)越透明，雜質(zhì)也會(huì)慢慢地消除。
自20世紀(jì)80年代中期至今，由于資源日益匱乏和東方人愛(ài)玉惜玉的情懷，好玉己是可遇而不可求，特級(jí)翡翠價(jià)格暴漲了幾百上千倍。如果一塊翡翠和你有緣，你就一定要買(mǎi)下來(lái)呦！
五年級(jí)作文11
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？——孟郊
上個(gè)星期天的晚上，我忽然發(fā)燒了，頭痛得像被獅子咬似的，痛得我直叫。媽媽在她的臥室聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我閉著眼睛說(shuō)：“不知道怎么回事，頭非常疼……”媽媽立刻拿來(lái)體溫表給我試體溫。
過(guò)了五分鐘，媽媽從我腋下取出體溫表，嚇了一跳，竟然燒到了四十度！媽媽立刻給我拿來(lái)“布洛芬顆�！�。我吃了兩包。不久，雖然燒退了些，但頭還是疼。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又給我試了一次體溫，這次是三十九度。媽媽又讓我喝點(diǎn)了水，才回去睡覺(jué)。
早上起來(lái)，我的頭還是疼得厲害。爸爸給霍坡村衛(wèi)生室的.醫(yī)生打了電話，媽媽開(kāi)車(chē)帶我去就醫(yī)。醫(yī)生說(shuō)是病毒性感冒需要輸液。他給我開(kāi)了一大一小兩瓶藥水。其中一瓶是連大人也承受不住的，里面含有“阿奇霉素”。我先輸另一瓶，輸了半個(gè)小時(shí)后再輸帶有“阿奇霉素”的藥水。
我疼得不行。媽媽握住我的手說(shuō)：“沒(méi)事，有我在呢！”我感受到了母愛(ài)。我好想哭，但是哭不出來(lái)，怕別人笑話。媽媽洗手間時(shí)，醫(yī)生也正好出去買(mǎi)飯。這時(shí)我才偷偷地哭起來(lái)。我不是藥水疼哭的，也不是因頭疼哭的，而是被母愛(ài)所感染。一位來(lái)看病的奶奶遞給我點(diǎn)衛(wèi)生紙擦眼淚。我不再為母愛(ài)而哭，轉(zhuǎn)而為我有這樣一個(gè)好媽媽而自豪流淚。
輸完液，媽媽又送我去學(xué)校�？墒�，從來(lái)到學(xué)校一直到下午放學(xué)，我的頭始終隱隱作痛。回到家，我趴在床上起不來(lái)。媽媽下班回來(lái)后，又帶我去明集顏集村衛(wèi)生室。體溫是三十九度。依然是輸液。這次醫(yī)生開(kāi)了三小瓶藥水。輸液過(guò)程中，我的頭還是很疼。媽媽說(shuō)：“輸完液后就沒(méi)事了”，還給我倒了一杯水叫我喝下去。兩個(gè)小時(shí)后，終于輸完了液。這時(shí)我的頭也不是很疼了。臨走時(shí)，針對(duì)我的病情，媽媽又詢(xún)問(wèn)了醫(yī)生半天。
這就是偉大的母愛(ài)，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只是浸潤(rùn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常生活中。
五年級(jí)作文12
童年，是一朵芳香四溢的鮮花，是只裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒，又是一條色彩斑斕的彩虹，更是一個(gè)蕩漾著歡聲笑語(yǔ)的甜蜜的夢(mèng)。
童年的'記憶，猶如一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠，時(shí)常從我的心里滾落出來(lái)。不信，那我就給你們講述一件令人跌破眼鏡的傻事。
一天，媽媽給我買(mǎi)了兩只小雞。我玩得正興起，卻感到有些困了，正想休息一會(huì)兒的時(shí)候，我突然想到：也許小雞也困了呢，那就讓我和小雞一起躺在床上睡一覺(jué)吧。我躺下了，可小雞卻不愿躺下，怎么辦？還是讓我助小雞一臂之力吧——按小雞躺下�？晌野匆淮危饋�(lái)一次。小雞實(shí)在不聽(tīng)話：來(lái)“文明”的不行，只有來(lái)“野蠻”的了。于是，我拿起爸爸的皮鞋，把它給壓住了，只聽(tīng)它叫了幾聲不再叫了，當(dāng)初我還以為它睡著了，可它這一睡就再也沒(méi)醒過(guò)來(lái)。
只剩下一只小雞了，我不得不精心養(yǎng)護(hù)著它，我不能再失去這一個(gè)小伙伴了。幾天后，氣溫高達(dá)35℃，我怕熱壞了小雞，我洗澡時(shí)也給它洗了個(gè)澡，可它卻偏偏不知好歹，也死了。
剩下的一只小雞也死了，我很傷心。想起爺爺說(shuō)的“種啥得啥”，我又興奮起來(lái)，那么種小雞也一定能得小雞嘍，就算長(zhǎng)不出小雞，也能長(zhǎng)出鮮花。把小雞埋在土里，長(zhǎng)出鮮花，這是當(dāng)時(shí)我從動(dòng)畫(huà)片《大頭兒子和小頭爸爸》里看到的。做好準(zhǔn)備后，我就帶著小雞向樓下跑去，又精心選擇了一塊“肥沃”的土地，用盡九牛二虎之力，終于挖好了一個(gè)坑，接著我就把小雞埋了起來(lái)。
一天，兩天，三天……兩個(gè)月，三個(gè)月過(guò)去了，我天天盼著，別說(shuō)長(zhǎng)小雞、長(zhǎng)花了，就連一根草都沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，只能聞到一陣陣惡臭。我想：一定是因?yàn)槲覜](méi)有去拜祭它。它恨我，就不給我長(zhǎng)花。于是，我就每天學(xué)大人拜祭先人的樣子，十分虔誠(chéng)地去拜祭小雞。可又過(guò)了些日子，還是既沒(méi)長(zhǎng)出小雞，也沒(méi)長(zhǎng)出花來(lái)……
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，再也不會(huì)做出強(qiáng)迫小雞“睡覺(jué)”、
五年級(jí)作文13
寒假的日子，雖然只有短短的三，四個(gè)禮拜，但是我依然過(guò)得很充實(shí)，很滿意。過(guò)年的時(shí)候，大家都?xì)g聚一堂，坐在一起，一起吃團(tuán)圓飯，桌上放滿了一大堆既香又可口的美食，還有一鍋熱騰騰的火鍋，這鍋火鍋為我們?cè)鎏砹瞬簧俟?jié)日的氣氛呀!吃完團(tuán)圓飯，我提議說(shuō)要玩撲克牌，正好大人們正閑著無(wú)聊呢，我這個(gè)提議一出，大人們紛紛舉手贊成。我們就搬了兩個(gè)小桌子放在客廳，搬完桌椅后就開(kāi)始玩了，結(jié)果我只贏幾場(chǎng)而已，大部分都輸給了老爸和老媽?zhuān)麄兏鞲鞫己脜柡�，我輸�(shù)暮脩K呀!玩完撲克牌后，我們就各自把桌椅拿去放好。然后，大家就作在客廳里看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，有的節(jié)目很好笑，讓我們大家笑得直不起腰來(lái)�？吹揭话耄瑺敔�，奶奶就過(guò)來(lái)發(fā)紅包給我和弟弟;我們?cè)谀眉t包時(shí)，也不忘給爺爺奶奶拜年。
過(guò)了不久，爸爸，媽媽也來(lái)發(fā)紅包給我們。媽媽和爸爸發(fā)完后，又過(guò)不久，姑姑，伯父，伯母也都來(lái)發(fā)紅包。因?yàn)�，過(guò)年可以領(lǐng)到很多紅包，所以我們這兩個(gè)小孩都很喜歡過(guò)年，因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日的`到來(lái)，既可以領(lǐng)到紅包，又可以歡聚一堂，看看電視，玩玩撲克牌，真是溫馨的一個(gè)節(jié)日呀!但是在這個(gè)節(jié)慶里，雖然我們小孩子很開(kāi)心，但是那些大人們都要忙著出去拜年，也要花很多錢(qián)來(lái)包紅包，真是大失血啊!在寒假的這段日子里，有時(shí)我功課寫(xiě)完，我就會(huì)躲在被窩里看著小說(shuō)，每本小說(shuō)的內(nèi)容都深深的吸引了我，讓我有時(shí)看完后，會(huì)忍不住想再看第二次。
寒假的日子里，我看了五六本的小說(shuō)，有的跟同學(xué)借的，有的買(mǎi)的，雖然一本都幾十塊，但是我覺(jué)得值得，因?yàn)橛袝r(shí)你看完一次后，故事如果感動(dòng)了你，你就會(huì)一看再看，自己買(mǎi)也可以保留起來(lái)，等自己想看時(shí)再拿起來(lái)看!也有些時(shí)候，我會(huì)去體育場(chǎng)打打籃球，鍛煉一下身體，增強(qiáng)一下 體質(zhì)。就這樣，離開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近了，寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好的時(shí)光，到這里也該結(jié)束了。接下來(lái)開(kāi)學(xué)后就不能在這么懶散了，該用功的把書(shū)讀好!把在寒假生活里所發(fā)生的美好時(shí)光，全都存進(jìn)去我的腦海里，讓他們變成一個(gè)美好的回憶!也把我的寒假生活畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)!
五年級(jí)作文14
世上愛(ài)有很多種，然而，在我的記憶長(zhǎng)河中，最使我難忘，此時(shí)感動(dòng)的愛(ài)的卻就是媽媽的愛(ài)。我想人世間。只有媽媽的愛(ài)才會(huì)那么真切，那么溫暖。那么甜蜜。那么無(wú)微不至。那么無(wú)私偉大！
媽媽的愛(ài)就是一陣清涼的風(fēng)。記得有一年炎熱的夏季晚上，悶熱的空氣籠罩著大地。沒(méi)有一絲風(fēng)。樹(shù)木都安靜的不能再安靜了。一向讓人覺(jué)得腦子里總就是，“嗡嗡”的響。哎這個(gè)晚上可這么過(guò)��？這時(shí)媽媽好像看出我的心思說(shuō)，“乖孩子。好好睡。睡著了就涼快了�！甭�(tīng)著媽媽的`關(guān)愛(ài)話語(yǔ)，不知不覺(jué)的我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，好像在清涼的水中游泳，嬉戲。哇！真涼快呀！好舒服呀！我在夢(mèng)中笑醒。睜眼一看媽媽在給我扇扇子，汗水濕透了她的衣裳，額頭上滲出一顆顆豆大的汗珠。
媽媽的愛(ài)就是一道溫暖的陽(yáng)光 。那就是一冬季的夜晚，我在燈下靜靜的寫(xiě)作業(yè)。媽媽在一旁陪著我。這時(shí)，一道數(shù)學(xué)題把我難住了。媽媽緊鎖雙眉。左思右想。可怎樣也做不出來(lái)，媽媽好像看出了我的心思，問(wèn)我哪道題不會(huì)做了？我把這道題指給媽媽看，媽媽拿支筆又就是畫(huà)線段，又就是打比方地給我講。我一邊聽(tīng)不懂。媽媽又不厭其煩的給我講，此時(shí)講到我聽(tīng)懂為止。媽媽去睡覺(jué)時(shí)已經(jīng)快十二點(diǎn)了。外面的月亮也靜靜的睡著了.....
媽媽的愛(ài)就是遮雨的傘，每一次下雨天，媽媽都會(huì)趕到學(xué)校，此時(shí)用一把傘罩住我的身體�？伤晕覅s總就是被雨水淋濕。媽媽的愛(ài)像春天的風(fēng)，像冬天的火。每當(dāng)我遇到困難時(shí)。給我溫暖，給我力量。給我熱情。給我勇氣，幫忙我度過(guò)難關(guān)，使我健康成長(zhǎng)。
媽媽像就是一位美麗的仙女，她輕輕揮動(dòng)魔法棒，把光明喝期望帶給了我卻把煩惱和痛苦剝奪。讓自我”享受”媽媽像一位彩虹仙子嗎，把成功和七彩陽(yáng)光帶給我，把失敗和風(fēng)雨擋住自我無(wú)怨無(wú)悔的默默承受，媽媽像高大的帆帶領(lǐng)著我，在生活的海洋上航行。總而言之，媽媽的愛(ài)就是我們的幸運(yùn)女神有她的地方，我就會(huì)充滿快樂(lè)和力量。如果有一天你問(wèn)我幸福就是什么。那么，我會(huì)毫不猶豫的回答你就是媽媽的愛(ài)。
媽媽就是我今生最大幸福，就是我今生最寶貴的財(cái)富。
五年級(jí)作文15
宋朝詩(shī)人蘇軾曾經(jīng)寫(xiě)下了膾炙人口的詩(shī)句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”�？偹苤�，西子（西施）是一位絕代佳人，然而，杭州西湖真的像詩(shī)中描寫(xiě)的一樣，“如西子一般的美麗”？今年寒假，我來(lái)到了西湖準(zhǔn)備游覽一番。
西湖西湖，有湖就有船。
進(jìn)入公園，我們馬不停蹄地來(lái)到了碼頭。爸爸說(shuō)：“上船吧�！蔽乙砸环N好奇而又興奮的步伐邁上了游船，進(jìn)入了船艙。
游船緩慢地滑過(guò)灑滿陽(yáng)光的湖面上；空氣中散發(fā)著花朵與泥土的芳香；湖面雖然波光粼粼，但并不感到刺眼，反而能夠使那綠瑩瑩的湖水添上一分迷離；時(shí)不時(shí)傳來(lái)一聲清脆悅耳的鳥(niǎo)叫……真是心曠神怡！
不一會(huì)兒，我們下了船，來(lái)到了著名的景點(diǎn)：三潭印月。三潭印月是個(gè)湖心小島。顧名思義，島上有由蘇東坡建造的“三潭”，并由此遠(yuǎn)近聞名。盡管在寒風(fēng)凜冽的冬天，潭邊的石板小路上依然有著來(lái)往不絕，不計(jì)其數(shù)的游客；石板路的兩側(cè)栽植了許許多多嬌艷欲滴，姹紫嫣紅的'花兒；動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲不絕于耳。
這三潭，潭潭都綠得像一塊碧玉，靜得如一面鏡子。潭上還有一座蜿蜒曲折的小橋，走在上面愜意極了。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，我們?cè)俅巫嫌未巴乱粋�(gè)景點(diǎn)：花港觀魚(yú)。
“花港觀魚(yú)”果真是不同凡響呀!下了游船“迎接”我們的是一條寬闊的石板路，兩旁百花齊放，爭(zhēng)芳斗艷。
往前走，有一座臨湖石橋，向南 遠(yuǎn)眺，可以看見(jiàn)大名鼎鼎的雷峰塔。拐個(gè)彎,就來(lái)到了一個(gè)池子旁。那一池碧波中有著許多金魚(yú)，有金的，紅的，
白的，黑的。有的像在捉迷藏；有點(diǎn)似乎在好奇的打量游客們；還有的“饞鬼”在爭(zhēng)先恐后地?fù)寠Z魚(yú)食……
不知不覺(jué)，已經(jīng)到了黃昏，夕陽(yáng)與晚霞成了天空的主宰。西湖之游也拉下來(lái)帷幕。人們說(shuō)：“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林�！笨晌艺f(shuō)：“杭州山水甲天下，西湖山水甲杭州。”
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