我的老師小學(xué)五年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師小學(xué)五年級作文1
我是一個小學(xué)生，我有許多教師：語文、數(shù)學(xué)、英語等等這也算起來，我得有好幾位老師�。〉俏矣幸晃焕蠋煆奈疑嫌變簣@開始，他注定是我永生的老師。
這位老師講的課非常簡單、輕松，他的課直講到一半，誰都能會，而且不用死記爛背，見我還不理解的的時候，他會耐心地指導(dǎo)我。而且還會幫我檢查作業(yè)，見到我有地方錯的時候，他會用溫和的語氣來回答我這兒錯了。但生氣的時候，他會大發(fā)雷霆，叫我罰站。這位老師非常關(guān)心我，也非常關(guān)心其他同學(xué)。他見我被誰欺負(fù)的時候，老師會把他給批評一遍。我受傷的時候，老師會給我把傷口消毒，然后問我痛不痛�。吭偃缓缶蜁膭钗乙酒饋�，不要哭。這位老師也是我一個形影不離的'好朋友，他有空閑的時間，會帶我去外面玩，有時會帶我去體育館玩，春天的時候他會帶我打乒乓球，夏天的時候他會帶我去游泳，秋天的時候他會帶我打籃球，冬天的時候他會帶我去打雪仗、滾雪球。老師還教會我騎車，我當(dāng)時騎的太快，摔倒了，他鼓勵我起來，我騎了一上午，終于學(xué)會了，老師開口說話了：“你瞧瞧，你看看，堅(jiān)持就是勝利�！�
小聲告訴你：其實(shí)這位老師就是我爸爸。
我的老師小學(xué)五年級作文2
我最喜歡教我五年級時的班主任王旭曼老師，她是教我們語文。高高的個兒,非常苗條。又長又黑的頭發(fā)扎成一束辮子，美麗極了。一張淡紅的小嘴總是說個沒完，不停地給我們講述一個又一個的故事……王老師的`備課十分認(rèn)真。雖然她上了一天的課，已經(jīng)精疲力竭了，但她回家后仍然堅(jiān)持備課。所以，王老師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會我們課內(nèi)的知識，還讓我們知道了很多課外知識,每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個多彩的世界。在她春風(fēng)化雨般的教育下，我們的知識也逐漸增長了很多。老師十分風(fēng)趣。有一次，我們班上出板報，主題是六一節(jié)，老師找了幾個字寫得好，畫畫得棒的同學(xué)去出，其中就有我。那時老師叫我畫幾朵花上去，我照著老師給我的那本書上的那朵花畫著。這時，王老師說：“哎呀，畫錯了，要畫在右邊！小心我罰你…”畫沒聽完，我立馬擦掉，這時老師補(bǔ)充到：“剛才畫錯了，現(xiàn)在該不行，我還得罰你去，幫我……”我捏了一身冷汗，“倒杯水！”我聽了，不禁笑了起來，其他同學(xué)也笑了……我喜歡王老師，這是我在小學(xué)里最喜歡的老師！
我的老師小學(xué)五年級作文3
潘老師是我們的體育教師，他身高一米八左右，身材魁偉，走起路來昂首挺胸，成天愛戴著一副墨鏡，就像“黑老大”一樣，但他對工作的熱情、對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)和講課的風(fēng)趣幽默，最讓同學(xué)們敬佩！
星期五的上午第三節(jié)，是同學(xué)們最喜愛上的體育課，鈴聲一響，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來到操場上，但潘老師卻讓我們練“齊步走”，大家一聽都哎聲嘆氣。潘老師一看就火兒了，生氣地說：“哎啥哎，你們以為我想讓你們練呀？我也想讓你們玩呀，可是最基本的要領(lǐng)都不懂，又怎么能保證步調(diào)一致，我這是對你們負(fù)責(zé)任�！蔽覀円宦�，都不敢抱怨了。訓(xùn)練開始后，潘老師兩個眼珠子骨碌碌亂轉(zhuǎn)，對我們每一個動作都死死盯住，如果誰練錯了，就會把誰拉出列，單獨(dú)訓(xùn)練；如果你練得好，潘老師就尖聲尖氣肉麻地說：“好，小伙子，干得不錯，加油！”，時不時把我們逗的哈哈大笑……
潘老師的`優(yōu)點(diǎn)雖多，但缺點(diǎn)說起來也讓人受不了，那就是愛挖苦人。
記得有一次，潘老師讓我們練跑步走，我們聽潘老師的口令“一二一、一二一、一二……立定！”我們一齊停了下來，但只有前面兩個男同學(xué)還耳邊風(fēng)似的一直往前走，潘老師吼道：“是不是看見前邊有一堆大便，急著去吃呀……”，把兩位同學(xué)說得難堪地低下了頭。
這就是我們的潘老師——一個既讓人敬佩，又讓人難堪的體育老師。
我的老師小學(xué)五年級作文4
我班的班主任很漂亮，她的頭發(fā)短短的、烏黑烏黑的發(fā)亮，看起來很漂亮很可愛！老師的眼睛又大又亮，像兩顆閃閃發(fā)亮的黑珍珠呢！那是真正眼觀六路的千里眼，上課的時候，教室里有什么蛛絲馬跡，都逃不過她的火眼金睛，如果有同學(xué)做小動作，準(zhǔn)能發(fā)現(xiàn)！她的`嘴巴大大的，聲音猶如銀鈴一樣好聽呢！老師的鼻子高高大大的，如果教室有別的味道，老師準(zhǔn)能第一個聞到！老師的兩個耳朵不大也不小，那是真正耳聽八方的順風(fēng)耳，上課的時教室里只要有一點(diǎn)不和諧聲音，她保準(zhǔn)能聽到呢！我的班主任就是這樣的靈巧和精干。嗨！講得這么熱鬧，她姓甚名誰呀？她就是我的班主任老師——劉趙英。
在上課的時候，劉老師一刻也不停向我們灌輸知識，不停地講啊，我們就不停地抄寫、記憶，配合很默契呢。
下課的時候，老師就像一個活波快樂的孩子，和我們一起說笑、下五子棋、飛行棋，看我們玩的開心，樂得她嘴巴都合攏不上。
上課鈴又響了，老師就像一個會變臉的藝術(shù)家，馬上把愉悅歡快的心情收回來，立即進(jìn)入講課的狀態(tài)。
劉老師還是一位很有愛心的家長，有一回張穎涵同學(xué)不小心受傷了，劉老師急著找醫(yī)找藥，就像照顧自己的孩子一樣細(xì)心，像這樣關(guān)心愛護(hù)同學(xué)的故事在劉老師身上還有很多很多呢，她就是我們班同學(xué)們親愛的媽媽。
��！這就是我們親愛的班主任！我想對您說：“劉老師您辛苦了，謝謝您老師，謝謝您媽媽�！�
我的老師小學(xué)五年級作文5
施老師，她是我們班的班主任。從三年級就開始教我啦！在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋，教師的事業(yè)能不崇高嗎？
施老師有一頭長長的卷發(fā)，兩側(cè)別著兩個亮晶晶的發(fā)夾。她很關(guān)心同學(xué)們，認(rèn)真耐心地教每一位同學(xué)，讓我們很感動。
記得有一次，老師正在講解《新語文學(xué)習(xí)》上的一道難題，我正要與同桌說與上課無關(guān)的'事，施老師便朝我看了一下，她的那雙眼睛仿佛會說話一樣呢！她像在說：“陳妍，上課認(rèn)真聽講，不要開小差哦！這題有些難，會了嗎？”我立馬坐得端端正正仔細(xì)聽講。
三年級下學(xué)期，我的作業(yè)總是特別馬虎，很粗心，根本不愿意去檢查一下，所以造成了許多錯誤，比如少一題沒寫啦、明明文中有卻也寫錯啦、漏字啦……施老師讓我及時認(rèn)真訂正，教我以后注意。從那以后，我每次作業(yè)都認(rèn)真完成、仔細(xì)檢查了，很少再出錯。此外，施老師還培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常用一些生動的事例鼓勵我們做個好學(xué)生。
施老師對工作總是任勞任怨，敬愛的老師，您是我的良師益友，無論我以后到了什么地方，您都是我的好老師！我一定不會辜負(fù)施老師，做個全面發(fā)展的好學(xué)生，不讓施老師操心。施老師，謝謝您
我的老師小學(xué)五年級作文6
在我們的學(xué)校里，我最喜歡的老師是陳老師。
她有一頭長長的頭發(fā)，有點(diǎn)點(diǎn)卷，她的眼，很亮，大大的，皮膚白里透紅。僅看外表，就讓我感到親切。可她的美，不僅僅是外表。 這天，我在操場上跳繩，老師在一旁笑咪咪的只是看，不時伸伸大拇指，讓我感到她的關(guān)心和愛護(hù)。我越跳越起勁，突然，我腿一軟，身體向左一傾，“啊”的一聲倒在地上，腳髁一陣酸痛---我的`腳崴了。還沒等我明白是怎么回事，陳老師就已急急忙忙奔到我旁邊，關(guān)切的問：“怎么樣，哪疼，厲害嗎？”
本來我是感到很痛的，但看見她焦急心疼的樣，我一下忍住了，搖搖頭，“還好還好，就一點(diǎn)點(diǎn)酸酸的……”�！安豢赡馨�，一定是扭傷了肌肉。問題不大，但肯定很疼很疼的�！� “老師，是很疼，真的不要緊吧……”我終于還是忍不住。
“沒什么關(guān)系的，但我們還是去醫(yī)務(wù)室的好。”她滿慢慢攙我起來，又漸漸用力，幾乎就讓我全靠在她身上。 后來她是全程陪我看完醫(yī)生，不停安慰我，幫我給班主任老師、我媽媽打電話，還叮囑我媽媽，不要著急，不要擔(dān)心。
陳老師已沒代我們的課了。我總認(rèn)為她是我最不能忘的人，她的生動的課，漂亮的形象，還有她焦急的眼神和親切的話語。
我的老師小學(xué)五年級作文7
老師，您就是那花園里美麗而又辛勤的園丁，而我們則是被您呵護(hù)的一朵朵鮮花；您就是那一望無際的大海，我們就是大海里的一條條小魚兒；您就像那根蠟燭，燃燒了自己，把光明送給了我們這群求知的孩子……
老師，您知道嗎？每次上課，您向我們投射而來的親切目光，我們內(nèi)心瞬間就擁有堅(jiān)定的信心，回答您所提出來的每一個問題；每一次下課，您都站在我們的身旁，像春風(fēng)一樣，輕輕地?fù)崦覀儓A圓的腦袋，輕聲詢問，笑顏如花。
老師，您還記得嗎？在一個大課間里，我一不小心把腳給扭傷了。當(dāng)時，那一陣陣難忍的疼痛直往我的心里鉆，我的骨頭仿佛都裂開來了似的。
這時，有幾個同學(xué)跑了過來，把我扶回了教室。也不知道是誰通知了您，透過窗戶，我看見老師您急忙向教室這邊，跑了過來。您的步子是那樣的急，那樣的快，好像晚一分鐘到達(dá)，就會出什么大事似的。
到了我的身旁，您喘著粗氣，顧不上休息，立馬察看著我的傷口，那輕柔的動作，生怕把我弄疼了似的`。老師啊老師，您知道嗎？那一刻，我感覺自己就像是大冬天里，站在火爐前似的，十分溫暖。老師呀老師！您就是那輕輕的春風(fēng)，撫摸著我的臉，那一刻的溫暖，我一直銘記在心。
古詩云“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”。老師，您的諄諄教導(dǎo)，您的苦口婆心，您的循循善誘，都是為了我們呀！老師，親愛的老師，我愛您！
我的老師小學(xué)五年級作文8
老師，像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；老師，像一只小舟，載著我們在知識的海洋里遨游；老師，像一把鏟子，為我們鏟出一條光明大道。我從來沒有對一位老師有著如此深刻的印象，這位老師就是我曾經(jīng)的體育老師----宋老師。
宋老師有一頭烏黑的短發(fā)，戴著一副眼鏡，還有一張隨時都可以講出笑話的嘴巴。宋老師愛穿一件白襯衫和一條黑褲子，胸前永遠(yuǎn)掛著一個哨子。
宋老師有著非常特別的外號，叫“開心豆”,為什么呢？因?yàn)樗炖锟偸悄苷f出一則則幽默的.笑話。雖然宋老師很幽默，但也不失半點(diǎn)威風(fēng)，瞧，又有同學(xué)在搞小動作了，宋老師大搖大擺地走了過去，提著他們甩到了幾米外，我們都驚呆了。這就是宋老師非常嚴(yán)厲的時候，像一只威武的獅子。
宋老師溫柔的時，很像一只綿羊。有一次體育課，我的傷口突然裂開了，接著鮮紅的血流了出來，這時，宋老師走了過來，看到了此時的情景，不由得大吃一驚，宋老師關(guān)心地問：“疼嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，宋老師說：“走，去我的辦公室抹點(diǎn)消毒水，很快就好的�！闭f著，我便和宋老師去抹了一點(diǎn)消毒水,抹完道謝后,我便匆忙回了教室。
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感謝長空，因?yàn)殚L空任它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。我尤其感謝我的老師，是他無微不至的關(guān)心帶給我們成長的溫暖。謝謝你，我敬愛的宋老師。
我的老師小學(xué)五年級作文9
三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁，十載雨。老師是那辛勤的園丁，我成長每一個過程無不沐浴著您的陽光雨露；您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無知的心靈。
回憶五年來的小學(xué)生活，我的班主任老師，給了我無數(shù)慈母般的愛。
那一次，我被公民素養(yǎng)老師狠狠罵了一頓，因?yàn)槔蠋煵贾觅I作業(yè)本的時候我到數(shù)學(xué)老師辦公室抱練習(xí)冊了，不知道這項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)在聽著老師嚴(yán)厲的批評深感委屈，明明我上次就不在，又沒聽見你說買本子，現(xiàn)在卻不分青紅皂白的訓(xùn)我一頓，我不由得號啕大哭起來，同學(xué)們怎么勸，我都停不下來。快上課了，正好是您的課，看見同學(xué)都圍在我的桌子旁，您問清了事因，便走過來，溫柔地對我說：“老師說了什么話你就都忘記吧，第一次受批評，難免會受不了的，別哭了，不要把眼睛哭壞了，下節(jié)課還要考試呢�！闭f完還輕輕拍了拍我的背。頓時一股暖流傳遍我全身，我似乎也沒有那么委屈了。您好似用一根繩子把我從冰涼的井底拉了上來。那次，我才真正感到了師愛的偉大。
尊敬的老師，您送給了我一把金鑰匙，幫我打開了知識的寶庫；您還是我的'一面活生生的“鏡子”，照出了隱藏在陰暗角落的那個“我”。老師您的愛是無聲的，無私的，更是無窮的……
我的老師小學(xué)五年級作文10
我心中的好老師是誰呢？不是其他人，而是我三到四年級的數(shù)學(xué)老師——李艷明老師。李老師，也不是特級教師，也不是班主任，為什么讓我喜歡呢？再說，她已經(jīng)40多歲了。主要并不是在外表上，還要有事例。
我和同學(xué)們調(diào)皮打架時，只要她在場，總會被她攔住，并一個個警告：“不準(zhǔn)打架！”她不常用棍子打人，只有某某同學(xué)上課不聽講讓李老師忍無可忍時，她只能拿出棍子，把他拎上講臺，使勁地打。
有一次，一位同學(xué)不但考試考砸，講題目時還做小動作，老師大喝一聲，變戲法似的拿出了一根棍子，往他身上一打，那同學(xué)立刻叫了起來，叫完，便工工正正地坐在了凳子上。
每當(dāng)我考砸時，李老師總是鼓勵我、安慰我，說只要改掉粗心這個毛病，就一定能考到100分。有了她的鼓勵，我更加玩命似的學(xué)習(xí)。所以，當(dāng)時我在班上的`數(shù)學(xué)成績總是名列前茅。但李老師也有嚴(yán)肅的一面。
每當(dāng)我做練習(xí)粗心大意做錯題目時，她總是叫我把錯的題目寫10遍，讓我銘記在心。而每當(dāng)我把抄完題目的練習(xí)本恭恭敬敬地交給她時，他總是把寫的那一頁給撕掉，之后便叫我回座位。我也不知道為什么要這么做，也許是不讓家長看見我被罰抄吧。
李老師有溫順的一面，也有嚴(yán)肅的一面，她難道不是我心目中的好老師嗎？
我的老師小學(xué)五年級作文11
在我心中，我們班的班主任，語文老師是最善解人意的老師。
我們班的語文老師姓于，非常年輕，可我們卻開玩笑似的總叫她于老。于老師，您知道嗎，我很喜歡你！你總是把我們當(dāng)成自己的孩子，給予了無限的愛，我們把您當(dāng)成朋友，和您嬉戲打鬧，無話不談。我清楚地記得，我同桌成績下降時，您特別著急，把他叫到辦公室，試卷上的錯題一道一道細(xì)心且耐心的跟他講，他成績有了好轉(zhuǎn)，您欣慰的笑了，給他準(zhǔn)備了禮物，鼓勵他繼續(xù)加油，可是，我知道，這一切都?xì)w功于您，您卻對他說：看吧，這次你用心做，就做得很好，其實(shí)你是很有潛質(zhì)的......我也記得，那天，我們班的`一個同學(xué)在學(xué)校生病發(fā)燒了，您特別著急，先把那個同學(xué)接到辦公室，讓她好好休息，然后把電話打到那個同學(xué)家里，那個同學(xué)的家長很快趕來了，把那個同學(xué)接回了家，您才舒了口氣，似乎心中懸著的石頭才落地了，那是因?yàn)�，您把她�?dāng)成了自己的孩子，所以您才會如此擔(dān)心她，對嗎？
于老師，這些您沒跟我們說，但您別以為我不知道，您跟我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都會銘記于心，將來我畢業(yè)了，就得考初中了，但我不會忘記您，我也會時�；貋砜茨�，好嗎?
于老師，天上的星星一顆又一顆，數(shù)都數(shù)不清，每一顆都是您對我們的期待，地上的花朵成千上萬，每一朵都是您對我們的愛，對嗎？您的學(xué)生們，都記得呢
我的老師小學(xué)五年級作文12
在我的心中，老師就是一位偉大的園丁，而我們便是鮮花，這些遍地怒放的鮮花，每一朵花兒上都有您的心血，每一朵花兒上都有您的汗水！
而我也幸運(yùn)地有著這樣的一位老師——施老師。施老師從三年級便開始教我們語文，也擔(dān)當(dāng)著班主任這個重任。雖然施老師對我們十分的嚴(yán)厲，但是我知道，那都是為了我們好。她還有一雙會說話的眼睛，每當(dāng)我在上課想說話時，她會把嚴(yán)厲的目光射向我，時時刻刻地提醒我不應(yīng)該做說話。除此之為，施老師對工作也十分認(rèn)真，特別是上語文古詩課。
據(jù)我所知，我們學(xué)校其他班級的班主任上古詩課時先是讓同學(xué)們把古詩讀幾遍，然后簡要的說出古詩的譯文，并讓同學(xué)們把重點(diǎn)字的意思記下，然后就結(jié)束了。而施老師不但做到了以上的工作，而且她為了能讓我們更好的理解古詩、更容易背出古詩，便讓我們把具體的譯文抄下來。因此，她就會拖一點(diǎn)點(diǎn)的課。許多同學(xué)會認(rèn)為施老師這樣不好，然而我卻想對他們說：施老師雖然占用了一點(diǎn)點(diǎn)我們的課間時間，但是你也要知道，她在占用我們時間的同時，也在占用她自己的.休息時間。她在此期間完全可以像其他老師一樣下課，然后自己去休息，可施老師卻沒有那么做。說明那都是為了我們好��！
實(shí)話說，我為有這樣的一位為了我們而犧牲自己的班主任而感到十分的自豪。這便是我的老師，施老師。
我的老師小學(xué)五年級作文13
老師，今天我想和您說說悄悄話。您每天都給我們傳授知識，總不顧自己的身體來指導(dǎo)我們，您用自己的生命來開辟我們通向未來的路。您的一句罵，總可以讓我們自我反省；您的一次表揚(yáng)，總可以讓我們自信滿滿。
您是我訴說心事和安慰我的那個朋友。
前段時間，因?yàn)閲?yán)重反感媽媽肚里的“二胎”，我情緒反常，上課不專心，作業(yè)也沒那么認(rèn)真了。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)后，像朋友一樣親切地找我談話。剛開始，我忐忑不安，以為您一定會批評我。后來發(fā)現(xiàn)您沒有半點(diǎn)兒指責(zé)我的`意思，反而像媽媽一樣和我談心事兒。我十分驚訝，也很欣慰，一口氣把所有的委屈和擔(dān)憂都說了出來……您聽了，嫣然一笑，便說起了您小時候的事兒。
聽完后，我在心里想：原來老師小時候也有和我類似的思想?yún)�！接著，我們兩人不像是師生關(guān)系，而變成了“閨蜜”。我訴說著我的心事和想法，您洗耳恭聽。我十分驚訝，原來您的內(nèi)心這么細(xì)膩！您的心居然可以理解我怪誕的思想。您和我說說笑笑，還和我說了“孤獨(dú)”“后悔”等詞，徹底讓我從心底里接受了“二胎”的事實(shí)。最后，您還送我了一個小禮物。您猜那是什么？那是一碗“心靈雞湯”��！老師，您說過：愛是去除恨的最好方法，要讓心開滿美好的花朵！
老師，您的每一次指導(dǎo)都可以讓我揚(yáng)起新的希望和愛的風(fēng)帆！在這里，我想跟您說：“老師，我愛您，您是我的啟蒙，我永遠(yuǎn)也不會忘記”！
我的老師小學(xué)五年級作文14
記得上幼兒園時，老師讓每個人畫一只小燕子，我先弄黑一個小圓，再在那里面畫一點(diǎn)紅，又在前面畫兩尖，一尖向上，一個向下，小燕子的頭就完成了，我的幼兒園老師作文。再弄黑一個橢圓形，在后面畫三個道是燕子的身，翅膀很難畫，我畫了一下，不好，我又畫了還差不多，小燕子完成了。我準(zhǔn)備畫柳條，我直直的畫下來。老師說柳條是彎彎的'，再畫上點(diǎn)風(fēng)，我又按照老師的話畫好了，感覺有些單調(diào)，又畫彩虹，畫好了，涂色，我不知彩虹都有七種色，老師說彩虹有赤、橙、藍(lán)、綠、青、紅、紫，畫好，太漂亮了。
我給老師看了一下，老師說嗯還不錯，他又給輔導(dǎo)了一下。
我們放學(xué)了，同學(xué)都走了，只剩五個，我們先玩了一會棋，我贏了。
我又開始積木，我看誰的摞的最高，你摞一下，我摞一下，我們很厲害，第一個倒的12層，第二個倒了20層，第三個也就是我26層，第四個30層，有兩人被接走了。
我們又比超車王，我選鋼刃雄獅，他們兩選青龍圣獸，另一個是光速靈蛇，我看是我贏，他們說看誰跑三圈的時間，最后我贏了，我很高興。一個又被接走了。
我和他看了會光碟，一個又被接走了，我很著急，老師安慰的說道：一定在路上，又讓我看一會光碟。
爸爸來把我接回了家。
我的幼兒園老師真好！
我的老師小學(xué)五年級作文15
我的老師姓齊，大家都叫她“齊老師”。
齊老師有一頭烏黑干練的短發(fā)，代表著她爽朗的性子，記憶中她的臉上總掛滿了笑容。
齊老師有一個可愛的女兒，像極了《三生三世十里桃花》中的阿離，胖嘟嘟的。
有一次，齊老師帶女兒來上課，班里一些男生沖她做鬼臉，雖然她一聲不吭，可一些女生依然目不轉(zhuǎn)睛地盯著她。從那以后，齊老師再也沒有帶女兒來上課。現(xiàn)在是冬天，寒風(fēng)呼嘯，門上貼上了“隨手關(guān)門”四個大字。而今天，齊老師卻粗心地沒關(guān)緊門。我坐在第二排，今天，我的'前桌卻沒有來。于是，在許多同學(xué)的注視下，我關(guān)緊了前門。齊老師向前門看了一眼，我想她可能是為自己的粗心感到不好意思吧！課上到一半時，門外突然傳來了孩子的哭聲，齊老師連忙沖出了門，只見齊老師的女兒邊哭邊說道：“媽媽，讓我進(jìn)去吧！我保證一聲不出，只蹲在講臺底下，外面真的好冷��！”
齊老師哽咽道：“是媽媽不好，孩子……”
我的淚一滴一滴地落下來，扭頭一看，許多同學(xué)已是淚流滿面……
這是我的老師，齊老師，她不但是一名老師，更是一個母親，可當(dāng)學(xué)生的利益和孩子的利益有所沖突時，她卻果斷選擇犧牲自己孩子的利益。
她是一名普通的老師，更是一個平凡的母親，但她的品格卻是不平凡的。
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