寫三國演義的五年級作文（通用49篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的寫三國演義的五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫三國演義的五年級作文 篇1
《三國演義》是我國四大古典名著之一，其作者為元末明初著名小說家、戲曲家羅貫中。這本小說非常吸引我，在假期里，我一口氣把它讀完，并從中學(xué)到許多知識和智慧。
《三國演義》這本小說從“桃園三結(jié)義”開始到“天下大一統(tǒng)”結(jié)束，共有三十六章，敘述了東漢到晉朝的歷史。這本名著是中華傳統(tǒng)文化的'藝術(shù)瑰寶，它以生動(dòng)的語言，細(xì)膩的描寫，曲折動(dòng)人的故事情節(jié)，極具個(gè)性魅力的人物形象吸引著我們。其字里行間具有豐富而深刻的人文內(nèi)涵何人生智慧，閱讀它，你可以獲益匪淺。
經(jīng)典傳世，歷久彌新這本《三國演義》是一個(gè)文化寶庫，也是一個(gè)思想源泉。值得我們一代又一代的人將它讀下去，傳下去，并不斷從中獲取財(cái)富和智慧。
今后，我將堅(jiān)持讀一些經(jīng)典名著，從中汲取智慧和知識。
寫三國演義的五年級作文 篇2
讀了一個(gè)學(xué)期，終于把《三國演義》這本名著讀完了。我之所以喜歡這本書，是因?yàn)樽髡咴跁袑⒁粋�(gè)個(gè)人物塑造的栩栩如生，刻畫的淋漓盡致，每一個(gè)人物都有獨(dú)特的性格，讓我很難忘，如曹操的奸詐，周瑜的小氣，張飛的勇猛，劉禪的無能等等。最讓我印象深刻的人物無疑是曹操了。曹操生性多疑、陰險(xiǎn)奸詐。當(dāng)許攸問曹操糧草有還剩多少時(shí)，曹操以為許攸是袁紹派來的奸細(xì)，撒謊三騙許攸，結(jié)果都被許攸一一揭穿，許攸嘆曰：“曹阿瞞不愧乃奸雄也！”不光如此，曹操還生性殘忍，為報(bào)父仇，屠殺百姓數(shù)萬，血洗汜水，殘骸如山，盡管后人的評價(jià)都是褒少貶多，不過曹操確實(shí)一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的詩人，“對酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多”這樣的.詩句不是一般人能達(dá)到的文學(xué)意境。曹操的用武方面也很強(qiáng)大，武有許諸、張合、張遼、典韋，文有荀彧、郭嘉，無論是官渡之戰(zhàn)，還是倉亭破本初，無一不體顯出曹軍的將才多，軍事強(qiáng)，文官多，計(jì)謀好。
三國演義中的戰(zhàn)爭也讓人陶醉于其中：“臥龍”孔明于七星壇祭風(fēng)；周瑜與黃蓋密謀“苦肉之策”；“鳳雛”龐統(tǒng)獻(xiàn)上“連環(huán)之計(jì)”。名載史冊的著名戰(zhàn)役赤壁之戰(zhàn)，拉開帷幕。二龍爭霸，雌雄相決；赤壁一地，樓船盡毀，烈火沖天，將云海染得通紅，曹軍死傷無數(shù)。這仿佛把我?guī)нM(jìn)了那次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)役。
周瑜十分聰明，是東吳的軍師。可周瑜卻有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是十分小氣，容不得任何人比自己強(qiáng)。結(jié)果被諸葛亮活活氣死了，臨死前還在說：“既生瑜，何生亮”。
要說誰的計(jì)謀多，最聰明，那無疑是諸葛亮了。他能文能武，足智多謀，知天文，曉地理。書中對諸葛亮的事例也很多：孔明借東風(fēng)、巧擺八卦圖、空城計(jì)、七擒孟獲、木牛流馬、草船借箭等等，無一不讓人看出諸葛亮足智多謀，神機(jī)妙算，不愧是一個(gè)英雄。
合上書，我仿佛還沉浸在一個(gè)迷人的故事和鮮明個(gè)性的人物之中，群雄紛爭，逐鹿中原，《三國演義》仿佛帶我回到了那個(gè)充滿豪邁和激情的動(dòng)亂時(shí)代。
寫三國演義的五年級作文 篇3
我與《三國演義》的成長史
《三國演義》這是一個(gè)陪我多年的“老朋友”“他”讓我學(xué)會了很多，明白了很多�！八奔仁俏业摹芭笥选�，也是我的“老師”。
七歲時(shí)，爸爸對我說《三國演義》這本書好，可是我不信，于是爸爸說：“如果不好為什么會拍成電影，電視劇，寫成評書，拍成京�。俊蔽也粷M的說：那是他們樂意！這一句話，無疑給爸爸當(dāng)頭一棒，可是爸爸還是不厭其煩的推薦。我為了面子硬是沒看。
這段“風(fēng)波”過去后，我便開始悄悄地看《三國演義》。不看不知道，一看嚇一跳。“他”就像吸鐵石那樣，吸住了我的眼。我佩服諸葛亮的智慧，趙云的忠誠，關(guān)羽的義氣，張飛，呂布的神武，劉備的謙遜和禮賢下士，曹操的雄心壯志，郭嘉的超群的膽識，與驚人的智謀。我把我的收獲告訴媽媽。媽媽說：《三國演義》現(xiàn)在不僅是你的“朋友”也是你的`“老師”。
現(xiàn)在這個(gè)“老師”已經(jīng)陪我五年了，這五年里，有歡笑：因?yàn)槔蠋熥屛一卮鹨恍┤龂系牡涔�，我能對答如流。因癡迷于“他”我也鬧出不少事：因癡迷于看《三國演義》忘了吃飯，忘了考試，被媽媽批評。
《三國演義》它不僅是我的“朋友”，也是我的“老師”。
寫三國演義的五年級作文 篇4
《三國演義》是古代歷史小說中成就最高影響最大的一本書，同時(shí)也是我最喜愛的一本書，所以我要推薦給大家。
《三國演義》的翻譯版都被人們廣泛流傳，魅力無窮，中國文學(xué)歷史上和人民生活中，都有很深的影響。這本書描寫了大約二百多的人物，其中最為成功的有：諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備、張飛、周瑜等人�！度龂萘x》訴說了一個(gè)生動(dòng)，傳奇般的故事：如桃園三結(jié)義、三顧茅廬、草船借箭、空城計(jì)等。不僅使我懂得了許許多多的歷史知識，同時(shí)也讓我學(xué)會了一些與人處事之道。
當(dāng)中我印象最深刻的就是關(guān)羽，他身高九尺，胸前長須飄飄，一雙丹鳳眼，兩條臥蠶眉、手握青龍偃月刀，相貌非常威武，很講義氣，智勇雙全。我最佩服他的堅(jiān)強(qiáng)，不畏疼痛。這是因?yàn)橛幸淮嗡宦穹娚渲辛俗蟊�，中了毒。若要三分好，就要用小刀劃開肉，將骨頭上的毒一刀一刀地刮下來。這個(gè)“手術(shù)“會使人非常痛苦，一般人甚至挺不過第一刀，但是關(guān)羽強(qiáng)忍疼痛，與謀士下棋。
合上《三國演義》才懂中國文學(xué)的博大精深，每一個(gè)人物的'性格、脾氣都描寫的顯露無遺，活靈活現(xiàn)，三國演義真是一本值得一看再看的書�。�
寫三國演義的五年級作文 篇5
中國的四大名著，讓我受益匪淺，尤其是《三國演義》這本書，讓我見多識廣。
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，老師就對我們說，《三國演義》這本書對我們上初中很有幫助，然后我就買下了它。我讀這本書的時(shí)候，最喜歡的就是第一章桃園三結(jié)義中的三兄弟劉備、張飛和關(guān)羽。
劉備，在我看來，他是一個(gè)善良又關(guān)心別人的人。同時(shí)，他也很有耐心，因?yàn)樵凇叭櫭⿵]”這一章中，劉備去了三次才請到諸葛亮。我看了這一章，仿佛看見劉備三兄弟走過了一座又一座山，?過一條又一條河，經(jīng)歷了艱辛，才到達(dá)諸葛亮家。這樣的艱辛要經(jīng)歷三次，要是我，我早就趴在地上，半途而廢走回家了。
張飛是一個(gè)簡單粗暴的壯士。他長的兇神惡煞，豹頭環(huán)眼，燕頸虎須，想想就可怕。但打架這一方面，他都可以稱霸了。在“三英戰(zhàn)呂布”時(shí)，張飛挺茅躍馬與呂布大戰(zhàn)，最后把呂布打敗了。俗話說得好：張飛吃豆芽——小菜一碟。
關(guān)羽是一個(gè)重情義的'人，我在“身在曹營，心在漢”這一章中看出關(guān)羽很重視兄弟情義。他雖然處在曹操的軍營中，但卻時(shí)時(shí)刻刻想著劉備。
《三國演義》讓我收獲了很多，也讓我認(rèn)識了許多英雄人物。
寫三國演義的五年級作文 篇6
《三國演義》這部書大家應(yīng)該都很熟悉吧！這本書我也是特熟悉的，我記得我在一年級時(shí)爸爸買了它給，我就一篇一篇的讀了起來。
我一直讀完了它，但說些什么內(nèi)容我根本就不知道，我只記得一個(gè)印象最深的的人物是：關(guān)羽，張飛，劉備，諸葛亮，曹操。爸爸給我說你讀了一遍，當(dāng)你讀第二便時(shí)你就會覺得不一樣了。爸爸這句話我一直記住在心里想著：我會讀第二遍的。
我長了倆歲，三年級了，我翻開了《三國演義》又讀了一便，能讀里面的內(nèi)容的了。里我不知不覺我讀完了，里面的內(nèi)容，我也就大概知道了。我終于知道爸爸為什么要讓我讀得二遍了。我知道了爸爸的用意那時(shí)，我就想的了我還要讀一遍。
現(xiàn)在，我翻開這部書，便開始讀了起來，漸漸的`我讀起來輕松了，腦海里還時(shí)時(shí)出現(xiàn)“三顧茅廬”“三英戰(zhàn)呂布”“火燒赤壁”的畫面，它把戰(zhàn)爭是的經(jīng)過寫得栩栩如生的。把諸葛亮寫得活靈活現(xiàn)的，他“草船借箭”“舌戰(zhàn)群儒”時(shí)而浮現(xiàn)在我的腦海里。
只要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)，就會嘗的到學(xué)習(xí)的快樂的！
寫三國演義的五年級作文 篇7
《三國演義》是我在中國四大名著當(dāng)中最喜歡讀的，里面諸葛亮的機(jī)智過人使我很是佩服，他的故事也一個(gè)比一個(gè)精彩�？晌以谧x這本《三國演義》的時(shí)候也非常不易啊！
在四年級的時(shí)候我看上了比我以前讀的青少版跟全面同時(shí)也更難的'文言文版《三國演義》，里面記載的內(nèi)容更細(xì)致，所以我想要買回來讀。
我跟媽媽說了，可他抓住了我的“欲望”，讓我“干活賺錢”去買，讓我在家?guī)退杉覄?wù)。我平時(shí)在家里做的家務(wù)不多，一般都是做做飯，洗洗碗，就沒其他的了，可是這本書給了我動(dòng)力，我把家里所有家務(wù)活兒都“盤”了下來。
功夫不負(fù)有心人，我終于買得到了我夢寐以求的文言文版《三國演義》。剛開始看的時(shí)候，我看的很吃力，便配合著文言文字典和青少版的《三國演義》來看，文言文版的內(nèi)容果然更加細(xì)致，我越看越愛看了。不出兩個(gè)月，我就把這個(gè)本書看了兩遍了！
這本《三國演義》讓我明白了現(xiàn)在在社會上是斗智斗勇的，我們只要好好學(xué)習(xí)、堅(jiān)持鍛煉就一定能在未來闖出自己的“一片天”的！
寫三國演義的五年級作文 篇8
《三國演義》原名為《三國志》，是明代作家羅貫中所著，講述了東漢末年到三國戰(zhàn)亂以至于三國歸晉，三國演義里面有很多的著名人物，比如義重如山的關(guān)羽，脾氣暴躁的張飛，厲害的趙云，勇猛的呂布，美若天仙的貂蟬，奸詐的曹操，聰明的諸葛亮等各種人物，其中我最欽佩王允，因?yàn)樗恍南氚讯窟@個(gè)混蛋除掉，最后為了天子而舍身跳樓，兩腿一蹬上西天了，我最崇拜的是關(guān)羽，關(guān)羽這個(gè)人很夠哥們，沒有被曹操的那些金銀珠寶放在眼里，他和劉備一結(jié)義，什么東西都分不開，最后都快被砍頭了還是不投降孫權(quán)，真是哥們！
三國演義里面呂布雖勇猛，但沒有頭腦，就是陳宮在也不行，他娶了貂蟬以后，就成天關(guān)心貂蟬，生病了，陳宮讓呂布趁雨去攻打曹營，可是呂布因?yàn)轷鯆葌奶亓�，所以沒有去攻打曹營，錯(cuò)失了良機(jī)，最后敗在了自己的收拾，拿著石頭砸自己的腳——自作自受！
三國演義是一部很好看的小說，有機(jī)會的`話，大家也可以買一本，體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)亂和烽火，感受古典文學(xué)經(jīng)典的魅力！
寫三國演義的五年級作文 篇9
我的《三國演義》連環(huán)畫已經(jīng)被翻破了.因?yàn)槲铱吹谋閿?shù)實(shí)在太多了。書里的故事，赤壁大戰(zhàn)、安居平五路、七擒孟獲、長坂坡……個(gè)個(gè)都精彩。書里的陣法，二龍出水陣、七星連珠陣、一字長蛇陣、八卦陣……陣陣都厲害，讓你進(jìn)得去出不來。更好看的是書里的人物形象，有講義氣的關(guān)羽、急性子的張飛、常勝將軍趙云、不服老的黃忠、視死如歸的嚴(yán)顏、足智多謀的孔明、心胸狹窄的周瑜、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、老謀深算的司馬鶴……數(shù)不勝數(shù)。他們有的好有的'壞.但個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)。我覺得三國里武將的故事比文官的故事好看�？吹骄侍帲液薏坏靡蔡M(jìn)去殺它個(gè)天昏地暗，人仰馬翻。我生病發(fā)高燒的那幾天，躺在家里的床上，想著三國故事，就好像看到三國里的人物在天花板上動(dòng)了起來。從桃園結(jié)義到三國歸晉。我完完整整地看了一場三國演義“電影.心里快活，病也好像好得快了.
談起三國里的故事，一般都難不倒我。大家都夸我是個(gè)小“三國通”�，F(xiàn)在我認(rèn)識的字越來越多.看連環(huán)畫已經(jīng)不怎么過癮了。我從爸爸的書櫥里，翻出一本《三國志》的字書，雖然不能全看懂。也不如連環(huán)畫逼真生動(dòng)，但是講得更詳細(xì)。我決心堅(jiān)持看下去，一直看到老。將來成為一個(gè)真正的“三國通”。
寫三國演義的五年級作文 篇10
今天，是暑假的七月二十九日就在今天我又讀起三國演義來，我讀著讀著有一些人物就會令我陶醉，如關(guān)羽、張飛、趙云、黃忠、馬超他們都是西蜀的五虎上將，也同樣都是當(dāng)世名將，但是我就對三國演義里面五虎上將感興趣，就讓我分篇的給你們介紹一下吧！今天我先給大家介紹一下五虎上將里面年齡最大的，我不用說大家應(yīng)該就知道了吧！那就是歷史上赫赫有名的'而且還百步穿楊的老將軍————黃忠 字：漢升。意思就是黃忠是為了大漢而生的。
下面就讓我給大家講一下黃忠參與的主要戰(zhàn)役吧？ 黃忠在關(guān)羽張飛死后劉備征伐東吳，劉備大軍勢如破竹，可是遇到了東吳五良將之一程普，黃忠與劉備商量好了，他誘殺程普，和把敵軍騙進(jìn)富池口黃忠與程普大戰(zhàn)了一百多回合，最后不分勝負(fù)，潘王沙漠和一箭射中程普，程普跌下馬來身亡，韓當(dāng)周泰帶領(lǐng)十萬東吳精銳去給程普報(bào)仇，黃忠前去迎敵可是因?yàn)轶w力不支敗了，韓當(dāng)下令放箭黃忠身上中了5箭，黃忠往富池口方向敗逃，把敵人成功的引入了埋伏，東吳十萬精銳頓時(shí)互相塌賤，只剩下三百兵馬，周泰韓當(dāng)敗逃，黃忠回去由于中箭太多身亡。
五虎上將黃忠是一名英勇無比，百戰(zhàn)百勝的良將，最后不辱使命完成了自己所說的事情。
寫三國演義的五年級作文 篇11
《三國演義》是中國四大名著的其中之一，主要描寫了東漢末年和整個(gè)三國時(shí)代，以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭，展示了那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突，是歷史演義的`經(jīng)典之作。
《三國演義》中，我最喜歡的一篇是草船借箭，主要寫了周瑜千方百計(jì)想謀害諸葛亮，于是逼迫諸葛亮立軍令狀：三天之內(nèi)造十萬支箭。在第三天夜里，諸葛亮上了草船向曹營駛?cè)�，不一會兒，船上已�?jīng)射滿了箭。諸葛亮滿載而歸。這個(gè)故事讓我們知道了諸葛亮戰(zhàn)斗時(shí)的足智多謀：借助別人的勢力來擴(kuò)大自己的軍隊(duì)。其實(shí)，在我們的生活中，凡事都要經(jīng)過深思熟慮后再做決定，不能果斷行事。雖然以前沒有什么高科技，但是人們靠智慧和雙手戰(zhàn)勝了敵人，一雙雙兵器都是靠人們的手工打造的，說明當(dāng)時(shí)的人們?yōu)閲颐褡宓那巴局搿?/p>
《三國演義》中的人物多少年來被人們稱頌，他的故事讓幾代人讀了又讀，如今，已不再是戰(zhàn)火硝煙的年代，但他們的智慧、勤勞、民族責(zé)任感讓我們一代又一代的傳承。
寫三國演義的五年級作文 篇12
在三國演義里有許多英雄人物，比如神機(jī)妙算的孔明，愛民如子的劉備，粗中有細(xì)的張飛和百戰(zhàn)百勝的趙子龍等等，但我最喜歡那忠肝義膽的`關(guān)羽。
他身長九尺，相貌堂堂，威風(fēng)凌凌。我喜歡他的忠義，在一次戰(zhàn)役中，他為了救劉備的夫人而被曹操捕獲，曹操因?yàn)閻鄄�，想盡辦法收買關(guān)羽的心，可關(guān)羽卻不為所動(dòng)，后來曹操忍痛割愛，把那日行千里的赤兔馬送給了關(guān)羽。而關(guān)羽的心里只有他的大哥劉備，最后過五關(guān)斬六將，終于離開了曹操，奔劉備而去。在生活中我們經(jīng)常說，“身在曹營心在漢”，指的就是關(guān)羽的忠義之心。
我更喜歡他的勇敢，有一次他身中毒箭，華佗為他刮骨療傷時(shí)，所有的人都看得膽戰(zhàn)心驚，而關(guān)于依然飲酒下棋，有說有笑，全無痛苦之色。
我欣賞他的忠義和勇敢，可他也有自己的不足之處，世人常說，“金無足赤，人無完人”，而關(guān)羽也因?yàn)樗陌谅c自滿，失去了性命。所以，我們每個(gè)人都要學(xué)會正視自己的長處和短處，取他人之長，補(bǔ)己之短，這樣才能把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致，才會擁有精彩的人生。
寫三國演義的五年級作文 篇13
在三國演義里，我有一個(gè)非常尊敬的人，有時(shí)，我就想拜他為師，他就是桃園三結(jié)義中的老二——也就是關(guān)羽。
關(guān)羽為人有武力 ，非常厲害，他殺了曹操、袁紹許多大將，這是我佩服他的原因之一。記得有一次，關(guān)羽過五關(guān)斬六將，他殺了曹操的六名大將，雖說殺了六名大將，還得了赤兔馬，但是他還是幫了曹操殺了別的國家的大將。
第二就是關(guān)羽為人非常的重情義，因此在三國演義的時(shí)代里，也有很多人佩服他，這是第二。還是在過五關(guān)斬六將的.時(shí)候，關(guān)羽不辜負(fù)劉備，斬了曹操把手的六名大將，他還是想回到劉備的身邊輔助劉備。第二點(diǎn)，關(guān)羽在華容道放了曹操，從這一點(diǎn)可以看出，關(guān)羽非常的重情義，原來曹操救過關(guān)羽，在那時(shí)，關(guān)羽就重了情義，所以才放了曹操。重情義就在關(guān)羽與曹操相處的兩件事之中出現(xiàn)了。
第三，關(guān)羽為人很忠誠，君子一言駟馬難追，和劉備桃園三結(jié)義之后，就一直忠誠的著與劉備張飛一起，闖蕩天下，這就是我佩服關(guān)羽的全部理由，他就在臨死前，都還想著蜀國，說：“我與他大哥桃園三結(jié)義，忠心輔助漢室，”這說明關(guān)羽很忠誠。
從以上的幾點(diǎn)理由看來，關(guān)羽他非常有武力，是一名稀世之將呀！他重情重義，真誠守信，所以我才這么的敬佩他。
寫三國演義的五年級作文 篇14
《三國演義》是中國的四大名著之一，在中國文學(xué)史上享有崇高的地位。羅貫中爺爺?shù)恼Z言新穎，非常惹人喜愛。
我第一次閱讀《三國演義》是在我5歲的時(shí)候，我爸爸從上�；貋眄槺憬o我?guī)Я艘惶住度龂萘x》的連環(huán)畫，我得到以后愛不釋手，如獲至寶。那時(shí)的我還不識字，只能依靠插圖來讀懂意思，只見圖上的馬栩栩如生，仿佛要跳出來似的。畫上的將軍立馬橫刀，眼睛瞪的圓圓的，嘴巴張的大大的，指著敵營里的敵將破口大罵，說得他們膽戰(zhàn)心驚。
《三國演義》中各路豪杰可能都是大家心中的英雄，如勇猛的.呂布，講義氣的武圣關(guān)羽，足智多謀的諸葛亮……在如此眾多的英雄好漢之中我最喜歡的要數(shù)趙云趙子龍了。趙云是劉備軍中的五虎上將之一，長坂坡一戰(zhàn)，他帶著少主阿斗在曹陣中過關(guān)斬將，左沖右突，殺死曹軍戰(zhàn)將無數(shù)。雖然劉備以失敗告終，但趙云還是得到了大家的尊重。
歷史就像一面鏡子，他能照亮古今，給我們一些啟示，告訴我們一些道理，《三國演義》也是如此。在《三國演義》中我懂得了做人要敢于擔(dān)當(dāng)，心胸要寬廣，不能為了一點(diǎn)小事而不顧全大局……
我終于懂得了《三國演義》為什么會成為我們中國的四大名著了。
寫三國演義的五年級作文 篇15
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”
三國里英雄如長江中的浪花一樣，這位英雄戰(zhàn)死沙場，另一位英雄又來了；一個(gè)浪花拍打在岸上，另一個(gè)浪花又來了。沒有對的，沒有錯(cuò)的，沒有成功，沒有失敗，所有的謀士，武士，太子，五虎將，蜀，吳，魏……轉(zhuǎn)眼就不見了，唯獨(dú)留下那座座青山，和紅紅的夕陽……不正是這樣嗎？
三國演義有三絕：義絕、智絕、奸絕。今天我給大家講講義絕！
說到義絕：關(guān)云長。我非常同意。過五關(guān)，斬六將中曹操用黃金等事物來收買他，他都一一杜絕，唯獨(dú)那只赤兔馬�；ㄈ莸浪惨�?yàn)椴懿僖郧皩ψ约旱暮袂�，放他一馬。關(guān)云長的.武功一等一，是五虎上將之首。什么斬顏良，誅文丑，溫酒斬華雄，三英戰(zhàn)呂布……都有關(guān)羽這兩個(gè)大字。要不是大意失荊州，敗走麥城，他怎么會落入這樣的程度，劉備和張飛又怎么會死，要不，興復(fù)漢室的可能就會更上一步。
三國是一本英雄眾多的局面，我推薦大家看一看。
寫三國演義的五年級作文 篇16
《三國演義》是四大名著之一，為羅貫中所編寫。這本書已家喻戶曉，但是我初次拿著到這本書，看著看著，被里面的情節(jié)、人物深深吸引著，打動(dòng)著，令我愛不釋手。
孔明一生鋪?zhàn)裘骶瑸閲抑�，任勞任怨，從來沒有過什么要求。他常常協(xié)助使自己的國家打了勝仗，是一個(gè)出色而又盡心盡力的軍師�？煽酌髡媸遣恍�，偏偏遇上了一個(gè)軟弱無能的阿斗皇帝，才到54歲就活活的累死了。
這個(gè)名副其實(shí)的無能阿斗皇帝，還把人害死了，真是不應(yīng)該呀！
劉備、關(guān)羽、張飛是在桃園結(jié)義的生死兄弟。他們在討伐黃巾起義軍勝利后，卻只得了一個(gè)小小的芝麻官，真是老天無眼哪！后來，靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令。他們?nèi)齻�(gè)人都是英雄豪杰。
劉備是皇室后代，他有心去投軍，為天下百姓著想；關(guān)羽也是英雄，他因?yàn)閼崙嵅黄�，而殺了家鄉(xiāng)的解良惡霸，所以也來投軍；張飛雖然說是個(gè)急性子，但是他從不向無能的人投靠，對自己的結(jié)義大哥二哥聽命是從，也為百姓著想，為人民服務(wù)。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長有短�？偟�.來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。我覺得我們應(yīng)該像英雄人物一樣，全心全意幫助別人，保家衛(wèi)國，無私奉獻(xiàn)，具有大無畏的精神，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。
寫三國演義的五年級作文 篇17
《三國演義》是我國四大名著之一，主要講述了魏、蜀、吳三個(gè)勢力斗爭的故事，最后晉朝一統(tǒng)江山的故事。
《三國演義》成功地刻畫了近二百多個(gè)人物，他們在羅貫中的筆下惟妙惟肖，栩栩如生，有仁德寬厚，愛才如命的劉備，鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮，陰險(xiǎn)狡詐，雄才大略的曹操，忠義兩全，智勇雙全的趙云，心胸狹隘，嫉賢妒能的周瑜，老當(dāng)益壯，為國盡忠的黃忠……《三國演義》當(dāng)中，提到足智多謀，神機(jī)妙算，大家都會想到：諸葛亮，提到鞠躬盡瘁，死而后已，大家還會想到：諸葛亮。諸葛亮究竟怎么足智多謀，神機(jī)妙算呢？他借東風(fēng)，空城計(jì)，七星燈，三氣周瑜，罵死王朗，草船借箭，木牛流馬，智料華容道，錦囊殺魏延，巧擺八陣圖，以木偶退司馬懿。他又怎樣鞠躬盡瘁呢？在劉備死后，他明明知道劉阿斗乃無能昏庸之輩，卻還是盡力用自己的智慧來幫助蜀漢成就大業(yè)，最后累死。《三國演義》中每個(gè)典故都有自己的道理，每個(gè)人都用自己的能力來詮釋忠義二字。關(guān)羽千里走單騎，過五關(guān)斬六將，為的是對兄弟之間的忠。趙云長坂坡單騎救主，曹軍中七進(jìn)七出，為的'是對主公之間的忠。貂蟬以身飼賊，誅國賊董卓，為的是對國家之間的義……
《三國演義》告訴了我忠，義，仁，德，真是令我大開眼界！
寫三國演義的五年級作文 篇18
《三國演義》是國內(nèi)四大名著之一，主要講述了魏、蜀、吳三個(gè)勢力斗爭的故事，最后晉朝一統(tǒng)江山的故事。
《三國演義》成功地刻畫了近兩百多個(gè)人物，他們在作者的筆下惟妙惟肖，栩栩如生，有仁德寬厚，愛才如命的劉備，鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮，陰險(xiǎn)狡詐，雄才粗略的曹操，忠義兩全，智勇雙全的趙云，心胸狹隘，嫉賢妒能的'周瑜，老當(dāng)益壯，為國盡忠的黃忠……《三國演義》當(dāng)中，提到足智多謀，神機(jī)妙算，大伙都會想到：諸葛亮，提到鞠躬盡瘁，死而后已，大伙還會想到：諸葛亮。諸葛亮到底如何足智多謀，神機(jī)妙算呢？他借東風(fēng)，空城計(jì)，七星燈，三氣周瑜，罵死王朗，草船借箭，木牛流馬，智料華容道，錦囊殺魏延，巧擺八陣圖，以木偶退司馬懿。他又如何鞠躬盡瘁呢？在劉備死后，他明明知曉劉阿斗乃無能昏庸之輩，卻還是盡力用我們的智慧來幫蜀漢收獲大業(yè)，最后累死�！度龂萘x》中每一個(gè)典故都有我們的道理，每一個(gè)人都用我們的能力來詮釋忠義二字。關(guān)羽千里走單騎，過五關(guān)斬六將，為的是對兄弟之間的忠。趙云長坂坡單騎救主，曹軍中七進(jìn)七出，為的是對主公之間的忠。貂蟬以身飼賊，誅國賊董卓，為的是對國家之間的義……
《三國演義》告訴了我忠，義，仁，德，真是令我大長見識！
寫三國演義的五年級作文 篇19
四大名著是世人知曉的名書，不論兒童、青年、中年、老年都會被它所吸引。品三國、論水滸是我爸的愛好。那時(shí)的我還是一個(gè)年齡不到九歲的少兒，只知道四大名著的名字，陣陣看過的只有《西游記》,每天聽著爸爸所講的《三國演義》，我不時(shí)被它所吸引、迷惑。
這天，正巧家里沒人，我開始了我的搜查大行動(dòng)，這翻一翻，那找一找，忙碌了一小時(shí)，終于找到了我所想要的東西，真是功夫不負(fù)有心人一本陳舊的《三國演義》出想在我的眼前，我仿佛像海盜找到了了夢寐以求的寶藏；哥倫布找到了尋求以久的新大陸似的。我迫不及待的將它打開，一行醒目的文字走進(jìn)我的視野話說天下事，分久必合、合久必分，接著往后看，文字大多都是用行楷寫的，對于當(dāng)時(shí)的我來說，根本無法閱覽，但我并沒有將他拋棄，而是拿著它想博學(xué)多才的爸爸請教，聽著從他口中所述的'故事，我就如看電視一般，故事中的情景不時(shí)在我眼前出現(xiàn)�？刺覉@三結(jié)義3，感受到古人的豪爽氣概；觀草船借箭，見識到諸葛亮的足智多謀；閱三英戰(zhàn)呂布，看到了古人戰(zhàn)士的英姿；賞三顧茅廬，領(lǐng)略到劉備為人的鍥而不舍�！度龂萘x》中的故事，時(shí)兒都讓我難以忘懷。
諸葛亮，曹操使我感到敬佩；關(guān)羽，張飛留我了解到了忠義。三國中的人物，無不讓人驚嘆敬佩品位三國，其中精妙令人震撼博大精深，歷史淵博堪稱妙哉
寫三國演義的五年級作文 篇20
古典四大名著中，我最喜歡的是明朝作家羅貫中寫的《三國演義》。
書中主要講述東漢末年，劉備、孫權(quán)、曹操等英雄稱霸天下，最終司馬懿統(tǒng)一全國的故事。
讀完這本書，我最感興趣的一個(gè)人是諸葛亮。因?yàn)樗ū�，足智多謀，而且善于觀察天象。在赤壁之戰(zhàn)中，諸葛亮通過觀察曹軍戰(zhàn)船連在一起，不容易散開，又查看天象，料定三日之內(nèi)會起東南風(fēng)，而想出了火攻的辦法，最終大破曹軍，形成了三國鼎立的局面。
從諸葛亮身上，我明白了不管做什么事情，都要經(jīng)過細(xì)致的觀察，認(rèn)真思考，最終就會成功。聯(lián)系我的生活，有一次學(xué)校考試時(shí)，試卷前面的題目都被我輕松消滅了，可做到最后卻被一道附加題給難住了。此時(shí)，只聽老師說：“距離考試結(jié)束還有5分鐘！”我非常焦急，可是越急越想不出來解題思路，想偷看別人答案又怕被老師發(fā)現(xiàn)。就在這個(gè)時(shí)候，腦袋里跳出了一個(gè)小人，他對我說：“靜下心來，好好觀察題目，再認(rèn)真思考，想想諸葛亮�！蔽蚁耄簩ρ�，諸葛亮就是靠細(xì)心觀察、認(rèn)真思考才打了一次又一次的.勝仗，我為什么不學(xué)習(xí)他呢？于是，我認(rèn)真讀題，圈畫關(guān)鍵字，想題目讓我求什么，終于，我把這道題做了出來，這場考試也得了較好的分?jǐn)?shù)。
“書中自有黃金屋”。《三國演義》不但讓我了解了許多歷史知識，還讓我明白了許多深刻的道理，這讓我在生活和學(xué)習(xí)中收獲了許多！
寫三國演義的五年級作文 篇21
最近我再看三國演義這本書，他是有真是的歷史故事改變而來的。
三國演義描寫的是從黃巾起義的晉武帝之間近一百年的波瀾壯闊的歷史，魏蜀吳三國互相征戰(zhàn)的歷史過程。
在三國演義中還刻畫了許多個(gè)性鮮明驍勇善戰(zhàn)忠心耿耿的人物。比如說關(guān)羽，戰(zhàn)斗前剛剛倒的熱酒還沒有冷，就已經(jīng)提著華雄的頭進(jìn)來了；驍勇的'張飛，他橫槍立馬，在長坂橋上一聲吼，嚇退曹操百萬兵馬；忠誠的諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已；還有那陽長坂救阿斗的有勇有謀的趙云。
當(dāng)初劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，雖然他們姓氏不同，但是勝過同姓氏的兄弟，比如袁氏兄弟，最后反而反目成仇。而劉關(guān)張卻不同，在關(guān)羽遇害后悲痛地說到：“關(guān)羽已經(jīng)犧牲了，我怎么能獨(dú)享富貴？”說罷連續(xù)痛哭了三天三夜，這里寫出了劉備十分忠義。
再比如說關(guān)羽，當(dāng)初曹操對他很好，三天一個(gè)小宴，五天一個(gè)大宴，上馬一提金，下馬一提銀，可是關(guān)羽在得知?jiǎng)湎侣渲筮�是過五關(guān)斬六將，千里走單蹄回到了劉備身邊。再看趙云，他和劉禪非親非故，但是還是冒生命危險(xiǎn)在千軍萬馬中就出了劉禪。
魏國也有許多忠義之士，比如說典韋，雙戟被賈詡施計(jì)偷走，他為了保護(hù)曹操，赤手空拳與成千上萬的士兵搏斗，臨死前身中數(shù)十出箭傷、刀傷。
三國演義中有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的人、精神。我建議你也去看
寫三國演義的五年級作文 篇22
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。這就是三國演義。
我最敬佩的要數(shù)諸葛亮了，他是一個(gè)忠臣，一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，而且諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，可為是個(gè)奇才！他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的，而他的聰明就是讓我學(xué)習(xí)的最好榜樣！
再說關(guān)羽，一個(gè)黑臉，大胡，丹鳳眼，臥蠶眉的大將軍，也是五虎大將之首。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為關(guān)羽雖降了敵，但最后還是回來了，仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠
接著是關(guān)羽。這是給我留下印象最深的'人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他的赤膽忠誠和英勇忠義令所有人為之敬佩，但關(guān)羽也有不足之處，他驕傲輕敵，失了荊州，敗走麥城，最終，這位千古英豪，就這樣死在了呂蒙的手里。
我也要像他們一樣。
寫三國演義的五年級作文 篇23
《三國演義》簡直一部看不膩的小說經(jīng)典，我認(rèn)為小說集最吸引人的是針對魏國、蜀國、吳國英雄間旗鼓相當(dāng)?shù)拿枥L。三個(gè)國家上都有分別優(yōu)秀的'謀略家、國防名將和施政能人，在人才層面做到了均衡。
在戰(zhàn)略人才水平上，有魏國有嘉徐、荀揾、嘉徐、程暉、諸葛亮等，蜀國有三國諸葛亮、廖統(tǒng)、法正、吳國有周瑜、呂蘇、陸遜，這些人都能決一千里，他們之間的能力都相當(dāng)于旗鼓，是當(dāng)時(shí)的優(yōu)秀人才
將領(lǐng)層面，因?yàn)椤度龂萘x》的描繪，大家熟識了蜀國的關(guān)云長、張飛、趙子龍、關(guān)平、黃忠等五虎上將。實(shí)際上，魏國將軍也不亞于蜀國，夏侯淵、徐晃等名將都很勇敢，張遼在逍遙津之戰(zhàn)表現(xiàn)出強(qiáng)大的戰(zhàn)斗能力，張遼也在蜀國之戰(zhàn)連發(fā)奇功。《三國演義》作者羅貫中以蜀國為正統(tǒng)，主要描繪了關(guān)云長、張飛等蜀國的作用。吳國一級、呂蒙、甘寧、太史慈等也是暫時(shí)的英雄，吳國老板蓋黃蓋，赤壁戰(zhàn)爭給周瑜獻(xiàn)上火計(jì)，用苦肉計(jì)投降，率船燒毀三國曹操的網(wǎng)水軍。
三國的人才勢均力敵，才讓三國這般頗具風(fēng)采。
三國后期，魏蜀、吳三國之間的人才比較不平衡，魏國由于地域廣闊，推進(jìn)政治上良好的人才規(guī)則制度，出現(xiàn)了鄧艾、鐘會等人才，但蜀國和吳國的人才規(guī)則制度相對落后，優(yōu)秀的文臣武比魏國低，這也是蜀國和吳國走向沒落的原因之一。
寫三國演義的五年級作文 篇24
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄淚�！币徊苛鱾髑Ч诺牟恍嘀�，這就家喻戶曉，婦孺皆知的長篇小說——《三國演義》。
這本書是明代著名小說家羅貫中的名著。向我們講述了東漢末年，以劉備、曹操、孫權(quán)為代表的群雄爭霸，混戰(zhàn)長達(dá)百年的歷史故事。全書情節(jié)曲折，結(jié)構(gòu)清晰，取舍適當(dāng)，布局嚴(yán)謹(jǐn)。而且既有史實(shí)為依據(jù)，又有所虛構(gòu)，達(dá)到歷史真實(shí)和小說真實(shí)的統(tǒng)一。
這本書中的人物塑造的很成功，例如：劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、袁紹、呂布、周瑜、趙云等，在描寫人物時(shí)采用了夸張手法，使人物個(gè)性鮮明，躍然紙上。
其中，我最崇拜的是曹操。因?yàn)樗阒嵌嘀\，獨(dú)霸一方，雖然挾天子令諸侯，但是破黃巾，除袁術(shù)，擒呂布，滅袁紹，定劉表平定天下。他燒掉和袁紹通敵之人的信，和自己的坐騎踏壞麥田，以斬發(fā)代首兩件事來看，曹操深明方圓之道，是個(gè)聰明人。而他又比袁紹果斷，比諸葛亮?xí)萌耍葘O權(quán)有謀略。實(shí)在可以說 成是個(gè)用兵如神的人。他的詩也好，有雄才大略和男子漢氣概，許多都是傳世經(jīng)典。
這本書通過各種事件，反映了三國時(shí)期的`社會生活，展示了封建統(tǒng)治者的斗爭，揭露了封建統(tǒng)治的腐敗。小說向我們展示大小戰(zhàn)爭場面的同時(shí)，也訴說了人民饑寒交迫，流離失所、朝不保夕的悲慘場景。《三國演義》不僅從題材還是文字上，都對后代產(chǎn)生了重大影響，也不僅為我國小說中的一個(gè)瑰寶，還是世界文化遺產(chǎn)中的偉大著作之一。毛宗崗曾借金圣嘆之說，稱此書為“天下第一才子書”。
寫三國演義的五年級作文 篇25
“這本書有自己的顏如玉，這本書有自己的金屋�！边@句話是口耳相傳的。事實(shí)上，書籍給我們的生活帶來了豐富的知識和興趣。這就是那本書。
我仍然記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我被成年人講述了《三國演義》，但是它在一個(gè)無辜的世界里被沖淡了。直到三年級，因?yàn)殚喿x的增加，我又踏上了追求它的道路。
我第一次看到它的時(shí)候，我很震驚。它比所有三塊板磚都要厚和重。經(jīng)過一兩年的學(xué)習(xí)，估計(jì)我只能設(shè)法完成它。更重要的是，我不耐煩了。然而，不管你是什么樣的人，精彩的內(nèi)容仍然會抓住你的心，并且無法控制。
刻畫的人物栩栩如生:呂布的勇敢和足智多謀，關(guān)羽的`忠誠和善戰(zhàn)，曹操的狡猾和愛，孔明的巧妙計(jì)劃......背信棄義的亡命之徒讓我欣喜若狂。忠誠的歹徒讓我哭了又哭。與其說我操縱書籍，不如說它們操縱了我。
就內(nèi)容而言，我似乎親自出席了。在赤壁戰(zhàn)爭期間，我看到火焰升上天空，濃煙滾滾。曹操的軍隊(duì)被夷為平地，逃之夭夭。讓我體驗(yàn)戰(zhàn)爭的殘酷；在稻草船的箭中，我看到濃霧，箭如雨，船上的稻草人被密集地捆在一起，而且不缺少一個(gè)地方。孔明的計(jì)劃令人欽佩。趙云救竇建德，我看到了趙子龍的英勇戰(zhàn)斗，就好像他是將軍的頭。...
簡而言之，《三國演義》給我?guī)砹伺d趣、知識和感情，不愧為中國四大名著之一。
不僅是《三國演義》，還有許多對我們有益的書籍，使我們的生活豐富多彩，開闊我們的視野，使我們的理想更加遠(yuǎn)大。我喜歡書！
寫三國演義的五年級作文 篇26
最近，我讀了“三國演義”一書，它使我受益匪淺。三國演義以三國時(shí)期魏，蜀，吳三個(gè)國家相互斗爭為內(nèi)容，講述了東漢末時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列的故事。
我最喜歡的人物就是諸葛亮——臥龍先生，他足智多謀，可以用“上知天文，下知地理”來形容，甚至我都在懷疑他的智商是不是上萬了......他的草船借箭、空城計(jì)、借東風(fēng)......都讓我佩服得五體投地。
再說說計(jì)策吧，我最喜歡司徒王允使出的美人計(jì)，那萬種風(fēng)情的貂蟬，那被迷倒的呂布、董卓，這個(gè)計(jì)策很好，既是美人計(jì)、連環(huán)計(jì)，還是在借刀殺人呢！高！高！太高了！
剩下的就是諸葛先生的空城計(jì)了，讓我驚奇的是，諸葛先生竟然出人意料的了解敵對，在那么危機(jī)的情況下，諸葛先生卻靜下來彈琴，居然沒被司馬懿識破！
當(dāng)我讀到周瑜被氣死的那一段時(shí)，書中寫道：“周瑜又氣又病，道：‘既生瑜，何生亮？’，說了幾遍就氣死了”，初次完這兒，我還認(rèn)為“既生瑜，何生亮？”的意思是：既然你生了叫瑜的`小孩，為什么還要生個(gè)叫亮的小孩？我還是認(rèn)為這個(gè)意思不對，就學(xué)著周瑜說了幾遍“既生瑜，何生亮？”，我這才明白，它的意思：既然這個(gè)世界有了這么聰明的周瑜，為什么還要生比周瑜更聰明的諸葛亮？這就是“讀書百遍，其意自見”。
三國演義不愧是四大名著之一，這一讀，我收獲的太多了，只能證明我讀的書還不夠，我要堅(jiān)持“讀”下去！
寫三國演義的五年級作文 篇27
我三國演義里最欣賞的人是曹操。曹操在北方屯田，興修水利，解決了軍糧缺乏的問題，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)有一定作用；用人唯才，打破世族門第觀念，羅致地主階級中下層人物，抑制豪強(qiáng)，加強(qiáng)集權(quán)。所統(tǒng)治的地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。精于兵法，著《孫子略解》、《兵書接要》《孟德新書》等書。善詩歌，《蒿里行》、《觀滄�！�、《龜雖壽》等抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，并反映漢末人民苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼，他在政治上的功績亦是不凡的。曹操統(tǒng)一北方的積極作用。前已敘及，東漢王朝后期，由于政治黑暗，社會生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞，人民無法生活，終于爆發(fā)了轟轟烈烈的黃巾大起義。但在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，農(nóng)民起義不可能取得最終的勝利，繼之而來的是東漢王朝的解體和軍閥混戰(zhàn)。在混戰(zhàn)中，不僅董卓、李傕等涼州軍閥到處屠殺人民、搶劫財(cái)物，就是打著勤王旗號的東方將領(lǐng)也縱兵鈔掠。因而普遍出現(xiàn)了民人相食，州里蕭條的`荒涼景象。這種情況的造成，除了應(yīng)當(dāng)歸罪于東漢王朝的反動(dòng)統(tǒng)治外，鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義和破壞社會生產(chǎn)的軍閥，自然也是不可饒恕的罪首。但相對的說，各軍閥之間，畢竟還是有所差別的。
拿曹操來說，他雖然鎮(zhèn)壓過農(nóng)民起義和濫殺過無辜人民，但從他在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)各方面的表現(xiàn)來看，他比被他消滅的那些軍閥還是勝過一籌的。比如他推行屯田，興修水利，實(shí)行鹽鐵官賣制度，對社會經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和經(jīng)濟(jì)的整頓起了積極作用。
寫三國演義的五年級作文 篇28
今天早上，我騎車入學(xué)校，親眼目睹了一場驚天動(dòng)地的三國爭霸戰(zhàn)。
“沙場上”，塵土飛揚(yáng)。白狼狗——曹操、德國牧羊犬——孫權(quán)、英國貴賓犬——?jiǎng)浯舜稳加H自出馬，顯然這回認(rèn)同是場血戰(zhàn)。曹操想要占為己有天下，就先對付勢力比較很弱的劉備。他依賴自己體重的優(yōu)勢，很快向劉備嘴巴去。說道是太遲，那時(shí)快。劉備往前進(jìn)了兩三步，高速移動(dòng)到曹操后方，攻其不備，一口嘴巴去，咬了曹操的小尾巴。嘴巴得曹操“哇哇”叫。我莫名其妙的想要：“光靠劉備自己是會想到這計(jì)謀的，莫非有人在老大它？”于是我環(huán)顧了一下四周，找到了一位可疑人物。我想要，那有可能就是暗地里協(xié)助劉備的哈跑狗——諸葛亮�！霸瓉硎撬跒閯涑鲇心硠澆�，”我恍然大悟，“有了它，劉備就別習(xí)啥心了！”正在曹操和劉備打得不分上下之時(shí)，還不知孫權(quán)有啥動(dòng)靜。我剎時(shí)對孫權(quán)起了疑心，可也沒怎么放在心上。此時(shí)劉備緊緊地咬曹操，死也不放！
曹操被咬得鮮血直流，只好落荒而逃。我本以為劉備是今天的最終勝者�？烧l知……沒重新加入戰(zhàn)斗的孫權(quán)，就是等它們打得兩敗懼受傷時(shí)，力挽狂瀾漁翁之利。它狠的向受著受傷的.劉備嘴巴去。此時(shí)的劉備已沒力氣應(yīng)戰(zhàn)。因傷勢慘烈，出于無奈之下，也不能逃走。孫權(quán)則在戰(zhàn)場上“汪汪”地叫著，好象在說道：“我才是最得意的國君！”
孫權(quán)在戰(zhàn)斗中是用了“力挽狂瀾漁翁之利”法，獲得了這場爭霸戰(zhàn)的勝利。千古是三國三分天下的國君，孫權(quán)就是孫權(quán)！
寫三國演義的五年級作文 篇29
我有一本好書，它的名字是《三國演義》，這本書的作者是羅貫中，內(nèi)容非常有意思。
《三國演義》的主要內(nèi)容是：東漢末年，天下大亂，分化成三個(gè)國家，談的是魏、蜀、吳三國之間的戰(zhàn)爭故事。三國的人物最有意思了，有愛笑的曹操，有聰慧的諸葛亮，還有英勇的關(guān)羽，最有意思的要數(shù)甜美的'劉備了，他呀，一會大哭，二不會跑完。三國中的故事也十分有意思，有三顧茅廬、有草船借箭，有三氣周瑜，有三國歸一......
我給大家談一段“趙云天主”的故事吧。曹操來反攻，劉備的甘、糜兩位夫人和兒子阿斗被沖散了。趙云掙扎找尋，他尋找了甘夫人。又尋找了好半天，他才在枯井旁尋找了糜夫人和阿斗。糜夫人身負(fù)重傷輕傷，趙云三番五次的請求夫人上馬，可她就是不聽得。趙云哪肯走！
這時(shí)，曹軍半路，夫人扔到阿斗，就跳井自殺了。趙云只好抱著起阿斗，沖向曹軍的隊(duì)伍。趙云聞了劉備，早已是血染戰(zhàn)袍、人困馬乏，看到劉備，他連忙找出衣甲，把阿斗拿著劉備。不料，劉備接過孩子，往地下一摔，說道：“為你這小子，差點(diǎn)腰了我一員大將！
”趙云非常打動(dòng)，馬上抱著起阿斗，心里想要：主公竟為了我？
說道了大半天，大家一定喜歡這本《三國演義》了吧，這本精彩有意思的書，大家可別錯(cuò)過呀！
寫三國演義的五年級作文 篇30
《三國演義》是寫從東漢靈帝中平元年到西晉武帝太康元年，約97年歷史風(fēng)云。
東漢末年，天下大亂，群雄并起。主要寫了三國是如何遂一統(tǒng)歸晉的。這部書反映了三國時(shí)期政治，軍事的雜亂矛盾及其轉(zhuǎn)化，概括的那個(gè)時(shí)期的歷史發(fā)展軌跡。愛恨分明是整部小說給予讀者最深刻的印象。而政治上的權(quán)謀傾軋，戰(zhàn)爭的頻繁發(fā)生，社會的動(dòng)蕩不安。
其中最令我印象深刻的是劉備三顧茅廬了。劉備要請隱居在隆中的諸葛亮出山輔助自己，就去隆中找他，但前兩次都沒見到諸葛亮而到了第三次時(shí)才見到諸葛亮，諸葛亮則被劉備品格打動(dòng)了，心甘情愿的做諸葛亮的軍師，全心全意的輔助劉備。從中我知道了做任何事情都要堅(jiān)持。雖屢受挫折，但還要堅(jiān)持不懈，就像劉備那樣，雖然前兩次不見諸葛亮，但是還堅(jiān)持不懈。
《三國演義》中的草船借箭也讓我印象挺深刻的。周瑜因嫉妒諸葛亮的才華，就讓他用十天的時(shí)間造出十萬支箭，諸葛亮顧全大局，說三天就能完成，并當(dāng)場立下了軍令狀，他算出第三天會起霧，于是那天他用二十條草船和五六百名士兵到曹營借來了十萬多支箭。
總言而知，《三國演義》取得的'文學(xué)成就是不能忽略的，在潛移化當(dāng)中，它對世道人心發(fā)揮了相當(dāng)?shù)挠绊�。盡管霸業(yè)成空，盡管“師出未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，閱讀那些風(fēng)流人物的事跡，仍然還是可以激起所有讀者的壯志情懷。
我們可以這樣說，《三國演義》是一扇門，推開它人生的奧秘盡在其中。
寫三國演義的五年級作文 篇31
我家每天都要發(fā)生一場戰(zhàn)爭，這個(gè)戰(zhàn)爭也不比三國演義差。下面是人物秀：我和弟弟兒童國，爸爸男兒國，媽媽女兒國。
發(fā)生地點(diǎn)：客廳。人物：我、弟弟和媽媽。星期六，我和弟弟正在看電視，媽媽從廚房里走出來說：“你們倆快去寫作業(yè)�！薄盀槭裁础蔽覀儌z位兒童國王不服。女兒國國王媽媽說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蹦袃簢职众s快出來打圓場，爸爸說：“你們別爭了，該干什么的就干什么去吧！”我們聽了，只好走開了。
發(fā)生地點(diǎn)：餐廳。人物：爸爸和媽媽。中午，剛吃完午飯，媽媽就叫爸爸去洗碗，爸爸說：“你不會自己去洗呀！”女兒國國王媽媽說：“我洗不動(dòng)�！蹦袃簢鴩醢职终f：“那我也洗不動(dòng)。”女兒國國王媽媽說：“洗不動(dòng)也得洗。”男兒國國王爸爸說：“我就是不洗�！毖劭此麄兙统称饋砹�，我們倆位兒童國國王趕快說：“你們倆別吵了，碗我們洗，我們洗�！卑职謰寢屵@才散開。
發(fā)生地點(diǎn)：書房。人物：我們和爸爸。星期日下午，我和弟弟剛寫完作業(yè)，就馬上沖向書房，可是，男兒國爸爸已經(jīng)占領(lǐng)了整個(gè)電腦，我們只好跟他較量，我們兩位殺得天昏地暗日月無光，可是男兒國國王爸爸就是不走開，過了一會兒，女兒國國王媽媽以國際警察的身份說：“跟小孩搶東西，算什么男子漢！”爸爸聽了，只好灰溜溜地走開了。
瞧，我家的.三國大戰(zhàn)多么有趣啊，你家有三國大戰(zhàn)嗎？如果有，你能告訴我嗎？
寫三國演義的五年級作文 篇32
《三國演義》講述了東漢末年，天下分崩臨析，戰(zhàn)爭紛起，曹操、孫權(quán)、劉備三大勢力逐漸崛起，形成魏、蜀、吳三國鼎立之勢。三國逐鹿，造就了許多獨(dú)具特色的人物：上知天文，下知地理，足智多謀的諸葛亮;忠厚義氣，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽；粗中有細(xì)的張飛；才華橫溢，心胸狹窄的周瑜；仁民愛物、禮賢下士、知人善任的劉備；胸懷大志，知人善任的孫權(quán)；文韜武略，為人奸詐的梟雄曹操……
讀了這本書以后，我覺得書中有三絕，分別是：奸絕——曹操，智絕——諸葛亮，義絕——關(guān)羽。
這三絕中，我最喜歡的是諸葛亮。他是一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的.忠臣。諸葛亮他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，是史上不可多見的人才。他的事跡也一樣厲害：火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，幾乎沒有人可以辦到的。
我還在《三國演義》中學(xué)到了許多歇后語，如：司馬昭之心——路人皆知，徐庶進(jìn)曹營—— 一言不發(fā)，周瑜打黃蓋—— 愿打愿挨，諸葛亮吊孝—— 裝模裝樣，黃忠出陣—— 不服老，劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交，孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)……
《三國演義》真是一本好書，它不僅讓我了解了歷史，還讓我懂得了許多道理。
寫三國演義的五年級作文 篇33
書是人類進(jìn)步的階梯，從小到大，我讀過很多書，我最喜歡的一本書是《三國演義》，我喜歡這本書，所以我要推薦給大家。
《三國演義》是古代歷史小說中成就最高、影響最大的一部作品，它廣泛流傳，魅力無窮。它描寫了許多栩栩如生的人物，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備、張飛等人�！度龂萘x》，它在我心中訴說了一個(gè)個(gè)傳奇生動(dòng)的故事，如桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)，草船借箭等。它不僅使我懂得了許多歷史知識，也讓我從中學(xué)到了一些為人處世之道。
文中給我我留下印象最深刻的是關(guān)羽，他身高九尺，胸前長須飄飄，一雙單鳳眼，兩條臥蠶眉，相貌非常威武。很講義氣。智勇雙全，我最佩服他的.堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)�，有一次他的左臂中了毒箭，需要用小刀劃開肉，把骨頭上的毒一刀一刀的刮下來，雖然這個(gè)“手術(shù)”會使“病人”非常痛苦，但是，他依然一邊強(qiáng)忍住疼痛，一邊專心致志的和謀士下圍棋。雖然關(guān)羽在麥城一戰(zhàn)中身餡埋伏，被魏吳聯(lián)軍殺了，但關(guān)羽忠義兩全英雄形象依舊長存在我的心中。
看完《三國演義》，我才感覺了中國文學(xué)的博大精深，作者羅貫中把所有的人物性格描寫的顯露無遺，活靈活現(xiàn)，如：關(guān)羽的義，張飛的直，諸葛亮的忠及曹操的奸等……也說明了我們每個(gè)人的性格好壞都不能隱埋，我們要改掉缺點(diǎn)，做到更好。我希望通過我的勤奮和努力做一個(gè)博學(xué)多才、聰明能干的對社會有用的人。
寫三國演義的五年級作文 篇34
我看過很多的書，有《跟巴菲特學(xué)投資》、《狼眼刀》、《致富之路》、《空手道要領(lǐng)》、《林肯的一生》、《失蹤的總統(tǒng)》等等，但我最喜歡的書還是《三國演義》。
相信很多人已經(jīng)看過這本書了，像什么劉備三顧茅廬尋諸葛亮，關(guān)羽連斬袁紹大將顏良，文丑，火燃赤壁，曹操獻(xiàn)刀殺董卓等等，相信大家已經(jīng)倒背如流了，但是《三國演義》還不止這些故事。
金旋是誰呢？相信大家沒聽說過吧，金旋乃是武陵太守，他麾下的人才很多，但是《三國演義》沒有列入，只有《三國志》才有�？兹谧尷娴墓适麓蠹衣犝f過吧，其實(shí)孔融是三國時(shí)期的哦，他是南海刺史，但是后來因犯了不孝罪而被罷免官職了。
介紹了這么多位不知名君主，我來介紹一些厲害的武將吧。凌操、凌統(tǒng)兩兄弟大家聽說過嗎？他們是孫堅(jiān)的舊部，跟著孫堅(jiān)的`兒子孫策、孫權(quán)征戰(zhàn)四方，凌統(tǒng)曾經(jīng)三刀擋關(guān)羽。于吉是誰？哦，這個(gè)人是三國四智者其中一位，是嚴(yán)白虎的軍師，嚴(yán)氏兄弟兵敗后投靠孫策，在孫策死后判離孫權(quán)投降曹操。徹里吉這個(gè)人相信大家全沒聽過，他是外國入侵者進(jìn)攻曹操的，被曹操一路反殺回首都，最后被滅國。
介紹了這些人，相信你對《三國演義》的其它人物也感興趣了吧！快去歷史博物館看看正版《三國志》吧！
寫三國演義的五年級作文 篇35
三國，主要講了在東漢末年，魏蜀吳三國之間發(fā)生的戰(zhàn)爭故事。我們的孫老師慧眼識珠，叫我們好好讀三國！就在這段時(shí)間，老師們開辦了一場三國演義知識競賽！
老師一開始叫上幾個(gè)同學(xué)去看看場地，并試一下。我和等人慢悠悠得向電教室走去，做好后，哪知老師要選出六位同學(xué)來！我一聽，緊張了，手心攥出了汗，眼睛不停的一邊邊掃描著試題。心里還暗暗打鼓，千萬不要把我選進(jìn)去，萬一我忘了答案，可丟死人了！事情并不如我想的那樣，我被選上了，唯一令我欣慰的是，我只是一個(gè)后備，也就是我們班同學(xué)不會，我來說！聽到這個(gè)消息，我的手松了下來。
實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，老師先分為魏，蜀，吳三個(gè)國家。我被有幸選進(jìn)了蜀對。前排的人熱火朝天地說，根本沒有我們的事，我和陳錦兒看著試題，自顧自得，完全不管前排的事。如果在另一方面的角度想，我們就是一個(gè)看熱鬧的`！
不行啊，說啥咱也選上了，就是一個(gè)班級形象代言人！必須為班級爭光，即使這是一個(gè)小小的后背，如果前排答不上來，這道題的希望就在我身上了呀！我必須把試題記��！因?yàn)�，明天下午，我就要為班級爭光，為蜀爭光！這又是一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會！
哪怕自己是一個(gè)小小的后背！但，在百萬大軍中，多一個(gè)士兵，就多一份希望！
寫三國演義的五年級作文 篇36
對于《三國演義》，相信大家都不陌生，就連上一輩的人都知道，那些膾炙人口的故事，如：過五關(guān)斬六將，草船借箭，三顧茅廬等等。此小說是由明朝羅貫中根據(jù)三國歷史演繹的`長篇小說。今天我們就來談?wù)勅龂械墓适隆?/p>
三國演義中最不可思議的三場大戰(zhàn)役分別是：官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)，夷陵之戰(zhàn)。這三場戰(zhàn)役分別是由曹操和袁紹，曹操和孫劉，劉備和孫權(quán)，這三家我們來一一分析。官渡之戰(zhàn)：
曹操用人得當(dāng)，袁紹大意輕敵。赤壁之戰(zhàn)：曹操驕傲自大，孫劉計(jì)謀得當(dāng)。夷陵之戰(zhàn)：劉備大意糊涂，孫權(quán)善于用人。以此上分析來看：自大，粗心是人類的一個(gè)大敵人，我們應(yīng)吸取教訓(xùn)勇于改正。
講完了戰(zhàn)爭我們再講人，曹操：曹操是一位愛才如命的人，卻為人陰險(xiǎn)，不能為我所用的人才他就殺掉，可見人之險(xiǎn)惡。但屬實(shí)，他是一代梟雄，智勇雙全。劉備：劉備是遠(yuǎn)近聞名的賢德人士，武將對他忠心耿耿，但晚年一時(shí)糊涂，消耗了蜀國大半兵力。孫權(quán)：孫權(quán)善用人才，積極聽取謀士建議，但晚年昏庸無能，吳國大亂。以上經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出他們?nèi)齻�(gè)原本都可以完成統(tǒng)一，卻都擦了個(gè)邊。所以我們應(yīng)該吸取歷史的教訓(xùn)就算快成功了我們也不能松懈。
人類只有在歷史中吸取教訓(xùn)才能不斷進(jìn)步，我們也是這樣，有了缺點(diǎn)我們就要努力改掉，不然我們就不會進(jìn)步，遑論成功了。
寫三國演義的五年級作文 篇37
大家知道我國四大古典名著嗎？它們分別是：《三國演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢》。在這四大名著中，我最愛讀的是《三國演義》。
《三國演義》的作者是元末明初的羅貫中。本書的形成源自于《三國志》與民間的三國故事的傳說，以“尊劉貶曹”的思想貫穿全書。
此書主要寫了東漢末年，天下大亂，張角黃巾起義，在涿縣因招兵買馬引出劉、關(guān)、張三位英雄。后來，通過赤壁之戰(zhàn)形成三國鼎立的局面，最后三家歸晉的故事。
此書還形象地勾勒出了許許多多有血有肉的`人物形象：以仁治國、胸懷大志的劉備；義薄云天、武藝高強(qiáng)的關(guān)羽；粗中有細(xì)，為人豪放的張飛；神機(jī)妙算、鞠躬盡瘁的諸葛亮；為人忠厚的魯肅；謀略過人卻心胸狹窄、嫉賢妒能的周瑜……這一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，怎能不使我沉醉其中呢？
在這么多特點(diǎn)鮮明的人物中，我最喜歡耳垂至肩，雙手過膝，喜怒不形于色，胸懷大志的劉備了。因?yàn)樗m為中山靖王劉勝的后代，卻因家道中落而去賣草鞋，所以對民間老百姓的疾苦感同身受。同時(shí)，他也懂得“國為舟，百姓為水，水能載舟，亦能覆舟”的道理。因?yàn)樗麑习傩辗浅：茫习傩斩际謵鄞魉�，以至于他在軍事撤退時(shí)，百姓們都哭著懇求他不要走。因?yàn)樗紦?jù)了人和，所以后來他才得以建立蜀國。
聽了我的介紹，大家喜歡上《三國演義》了嗎？那就快來和我一起閱讀吧！
寫三國演義的五年級作文 篇38
大伙兒了解在我國四大古典文學(xué)名著嗎？他們分別是：《三國演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢》。在這里四大名著中，我最愛讀的是《三國演義》。
《三國演義》的作者是元末明初的羅貫中。這書的產(chǎn)生源于于《三國志》與民俗的三國故事的'傳說故事，以“尊劉貶曹”的觀念圍繞本書。
該書關(guān)鍵寫了漢末，天翻地覆，張角黃巾起義，在涿縣因招賢納士引出來劉、關(guān)、張三位英雄人物。之后，根據(jù)赤壁大戰(zhàn)產(chǎn)生三國鼎立的局勢，最終三家歸晉的小故事。
該書還品牌形象地刻畫出了許多平凡而不平庸的人物品牌形象：以仁施政、雄心壯志的三國劉備；豪氣干云、有勇有謀的關(guān)云長；粗中有細(xì)，為人正直豪爽的張飛；一點(diǎn)智慧、赤膽忠心的三國諸葛亮；胸懷坦蕩的魯肅；智謀過人卻心胸狹小、嫉賢妒能的劉禪……這一個(gè)個(gè)新鮮的人物品牌形象，怎會不使我陶醉在其中呢？
在這么多特性獨(dú)特的人物中，我最喜歡耳朵垂至肩，兩手過膝，喜怒不形于色，雄心壯志的三國劉備了。由于他雖是中山靖王劉勝的子孫后代，卻因家境貧寒而去賣麻鞋，因此 對民俗老百姓的困苦深有體會。另外，他也明白“國為舟，老百姓為水，水可載舟，亦可覆舟”的大道理。由于他對老百姓很好，老百姓都十分擁戴他，以致于他在國防撤離時(shí)，老百姓們都哭著乞求他別走。由于他占有了人與，因此 之后他才得到創(chuàng)建蜀漢。
聽了我的詳細(xì)介紹，大伙兒喜愛上《三國演義》了沒有？那么就趕緊來與我一起閱讀吧！
寫三國演義的五年級作文 篇39
“只聽一聲炮響，從樹林里鉆出五百個(gè)騎在馬上的戰(zhàn)士，他們威武地握著兵器，向前奮勇沖殺。領(lǐng)頭的大將不是別人，正是張飛張翼德。他大吼一聲，把曹軍的一位大將都給嚇?biāo)懒�，其它大將哪還敢上去跟張飛交手��！官兵們都嚇得抱頭鼠竄，屁滾尿流”嘻嘻，我又在聽《三國演義》啦。
這個(gè)寒假，爸爸給我聽了《三國演義》，我立刻被里面精彩的故事所吸引。我最喜愛的常山趙子龍?jiān)谇к娙f馬中左沖右突，救下了糜夫人和阿斗，是多么的英勇善戰(zhàn)！我還認(rèn)識了宅心仁厚的劉備、陰險(xiǎn)奸詐的曹操、忠厚老實(shí)的魯肅、千里走單騎過五關(guān)斬六將的關(guān)羽
我最佩服的是諸葛亮，他博學(xué)多才，料事如神。有很多成語故事跟諸葛亮有關(guān)，比如“三顧茅廬”、“舌戰(zhàn)群懦”、“三氣周瑜”我印象最深的'是“草船借箭”，諸葛亮早算到三天后必有大霧，還料到曹操生性多疑，必然會用箭射，因此取得了成功。可見他上知天文，下知地理、博覽群書、足智多謀。
《三國演義》里的故事真讓我著迷，無論走到哪都要帶著收音機(jī)，爸爸說我快成“小三國迷”了。不過就要開學(xué)了，我跟爸爸“一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”地立下了軍令狀：“在新學(xué)期里要遵守紀(jì)律、專心學(xué)習(xí)，否則定斬不饒（指刪除我愛玩的電子游戲）！”哎呀媽呀！真是要努力了，不然就會“陪了夫人又折兵”啊，哈哈！
寫三國演義的五年級作文 篇40
《三國演義》這本書相信大家都拜讀過吧？沒錯(cuò)！它就是四大名著之一，可我得到這本書真可謂是來之不易啊！
記得是在四年級的上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《三國演義》中的三顧茅廬這一片斷，它讓我對《三國演義》產(chǎn)生了極其濃厚的興趣。于是，我便希望有一本屬于自己的三國名著。我踩著一朵幸福的云“飄”回了家，把這個(gè)小而美好的愿望告訴了爸爸媽媽，垮他們的一口回絕讓我腳下那朵幸福的云瞬間消失了。
“媽，我想買本《三國演義》行不行呀？”“買那個(gè)干啥，學(xué)習(xí)需要？”媽媽用一口正宗的方言問道�！耙�?yàn)槲矣X得好看，再說是四大名著之一，所以挺感興趣，想買本LOOK（看）一下�！蔽倚ξ卣f。“看那個(gè)干什么，好好學(xué)習(xí)就行！不許買，長大再看！”媽媽好像有點(diǎn)兒生氣�！翱墒恰睕]等我說完，媽媽就走出了房間。怎么辦？心愿不能實(shí)現(xiàn)，趕緊想辦法才行。哎！我何不……我走進(jìn)爸爸媽媽的房間，“爸爸媽媽，和你們商量一下，期中考試的時(shí)候，我考雙百，你們就給我買一本《三國演義》好不好呀？”我撒嬌似的.說。隨后，我又向他們介紹了讀課外書的好處，在我的勸說下，他們答應(yīng)了我這個(gè)小小的要求。
以后上課，我更加勤奮，背課文、做筆記……在我的努力下，期中考試我果然考了雙百，當(dāng)我把試卷擺在父母的面前時(shí)，他們的臉上露出了會心的微笑。隨后，便帶我到圖書商店買下了這本來之不易的《三國演義》。
寫三國演義的五年級作文 篇41
茫茫書海，無書不有。不知是不是前世有緣，我，遇上并迷上了你。三國，我讀也讀不透，想也想不通，為什么你在羅貫中先生的筆下，變得如此精彩，如此莊嚴(yán)而又如此神圣？為找到答案，我對《三國演義》做了概括。
《三國演義》描寫的是東漢末年到西晉初之間近一百年的歷史風(fēng)云。全書反映了三國時(shí)期的政治軍事斗爭，反映了三國時(shí)代各類社會矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化，概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一批叱咤風(fēng)云的英雄人物。
羅貫中把三國中的核心人物描寫的栩栩如生。我在三國中讀到了禮賢下士的劉備；樂不思蜀的劉禪；單騎救主的趙云......這些人在我的心中留下了深刻的印象。
在《三國演義》這本書中，最令我感動(dòng)的是《松口氣園三結(jié)義》這個(gè)故事。讀完之后，在我的腦海中仿佛出現(xiàn)了這樣的`景像；三位義士不約而同地聚在一起。在桃園中，豹頭壞眼的張飛、威風(fēng)凜凜的關(guān)羽與知人善用的劉備，在桃園中舉起酒杯，立下了“不為同年同月同日生，但求同年同月同日死”的豪言壯語后，痛飲一番。從這個(gè)故事中，我看出了劉、關(guān)、張三人匡扶漢室的決心。我為三位義士的豪邁氣質(zhì)。
茫茫書海，無書不有。我喜歡羅貫中的三國演義，也喜歡在三國中，慢慢品味三國的滋味。愿三國精神灑滿我人生的大路。
寫三國演義的五年級作文 篇42
著名作家臧克家曾說過：“讀一本好書，像交了一個(gè)益友�！蔽乙灿幸粋�(gè)“好朋友”——中國四大名著之一——《三國演義》。我把它放在書架最醒目的地方，一有空就拿出來細(xì)細(xì)品味，《三國演義》的動(dòng)畫片我更是百看不厭。其中，我最喜歡的片段就是“三顧茅廬”了。
話說公元207年，漢中山靖王劉勝的后代劉備被曹操擊退后，屯兵樊城，勢單力孤，一心想興復(fù)漢室的劉備從謀士徐庶口中得知有位姓諸葛，名亮，字孔明，人稱“臥龍先生”的'人才時(shí)，想請他幫助自己統(tǒng)一天下。他不顧一切艱難，三次去深山拜訪諸葛亮，請他出山。第二次還把自己累病了。第三次，當(dāng)劉備得知孔明先生正在睡午覺時(shí)，耐心等了好幾個(gè)時(shí)辰。孔明醒后，被劉備的舉動(dòng)感動(dòng)了，便欣然接受了他的要求。
劉備這種鍥而不舍的精神不僅打動(dòng)了孔明，也打動(dòng)了我。以前，我因?yàn)閷W數(shù)不感興趣，所以做奧數(shù)題時(shí)總是有始無終，碰到難題時(shí)不是亂“涂”一通，就是向外婆撒嬌，央求等到明天再做。對奧數(shù)獎(jiǎng)狀也是望而生畏�，F(xiàn)在，當(dāng)我遇到難題時(shí)，不是像以前那樣半途而廢，而是刻苦鉆研：先對著例題推敲一番，然后看著奧數(shù)書鉆研一通，將其理解透徹，所以在奧數(shù)方面也略有進(jìn)步。
經(jīng)典名著是我的良師益友，我愛經(jīng)典名著！
寫三國演義的五年級作文 篇43
大家一定知道《三國演義》這本書吧！
它與《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》并列為中國古代四大名著。它的作者是羅貫中，羅貫中的作品有《隋唐兩朝志傳》《殘?zhí)莆宕费萘x》《粉妝樓》等。這些都泛有名氣，不過最出名的`還是我推薦的這部《三國演義》。
這里的人物很多，有劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、周瑜、趙云、黃忠、馬超、呂布、典韋等，這些人物我都喜歡。不過，我最喜歡的還是諸葛亮。
諸葛亮的草船借箭十分巧妙。你相信嗎？不信就繼續(xù)看下文吧！
周瑜非常嫉妒諸葛亮。一天周瑜請諸葛亮來商量軍事，讓諸葛亮十天之內(nèi)造10萬支箭。可諸葛亮立下軍令狀，說三天之內(nèi)我就交箭。諸葛亮知道是周瑜想害他，就哭著向魯肅借20條船和幾百個(gè)草人，并讓魯肅不要告訴周瑜。第一天諸葛亮不動(dòng)，第二天諸葛亮還不動(dòng)，第三天凌晨，他讓人把草人立在船頭，喊上魯肅去取箭。魯肅不知道怎么回事，就莫名其妙上了船。他們到了曹營附近，諸葛亮下令敲響戰(zhàn)鼓，由于霧太大，曹操不敢開戰(zhàn)，只好下令放箭。船上只有草人，箭全射在了草人上。過了一會兒，諸葛亮就悄無聲息的返回。回營之后，他馬上交箭。周瑜知道后，氣得半死半活。
朋友們，這么有趣的書我希望大家都去讀一讀、看一看。
寫三國演義的五年級作文 篇44
如果說朋友是最忠實(shí)的玩伴，那么看《三國演義》就是我最喜愛的娛樂，讓我天天都快樂。
原本我是不愛看書的，可是自從鄰居的媽媽送給我們一本《三國演義》的書之后，我就一直看，后來我才發(fā)現(xiàn)看書沒這么討厭，不過，我還是最喜歡看《三國演義》了，大概是因?yàn)槲覐男【秃芟矚g看武打片。所以每次放假的時(shí)候，我都會反覆的.看，所有《三國演義》的人物我都認(rèn)識，像是呂布、太史慈、趙云……等。
所以我常常跟弟弟玩《三國演義》的扮演游戲，弟弟一定會選呂布，那是因?yàn)樗X得呂布很勇猛！而我一定會選劉備或關(guān)羽，這樣弟弟一定會輸！可是這樣仍然太無聊了，因?yàn)槎际堑艿茌�，所以，我們就把三國演義改編，讓我們自己玩出各種不同的花樣，在學(xué)校，我也會和同學(xué)談《三國演義》的事情，可見很多人都喜歡《三國演義》。
《三國演義》里，讓我最佩服的人物是太史慈，因?yàn)樗豢恐鴥芍Ч靼艟痛蛄藙僬蹋晕抑灰浱反�，我就會努力的把他記起來，或者是一直想著他的武器，就行了，他就像我心目中的偶像，讓我三不五時(shí)的去想他，我還會擺他打了勝仗的樣子，如此一來，我就會覺得自己很威風(fēng)。
我希望我當(dāng)兵的時(shí)候，可以跟《三國演義》的人物一樣為國爭光，讓我們的國家變得更光榮，也要像《三國演義》的人物一樣對國家很有用，在歷史上留下光榮的一刻。
寫三國演義的五年級作文 篇45
今天，我要向大家推薦一本書。四大名著之一《三國演義》。作者是羅貫中，他是我國著名戲曲家，他經(jīng)常在外出漫游，了解許多關(guān)于古代戰(zhàn)爭的故事、傳說，為了寫作《三國演義》打下了良好的基礎(chǔ)。最后，他終于寫出了這本家喻戶曉的名著。
《三國演義》是我國歷史上一部重要的文學(xué)名著，它從三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)國家相互斗爭為主要描述內(nèi)容。講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一些故事�！度龂萘x》刻畫了近兩百個(gè)人物形象，書中每個(gè)人物都被刻畫得性格鮮明，栩栩如生。我最欣賞的就是諸葛亮和趙云了。
諸葛亮上知天文，下知地理。足智多謀，能文能武，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他火燒赤壁、空城計(jì)、三氣周瑜、借東風(fēng)、草船借箭、七擒七放孟獲、智斗華容道、巧擺八陣圖，這些事情都是普通人想不到的。
在《三國演義》中，我同樣非常喜歡趙云。他有超強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，在五虎上將中實(shí)力最強(qiáng)的'。劉備最看好的也是他，他曾單槍匹馬沖入敵方陣營，沖在前面進(jìn)攻敵人，最后還毫發(fā)無損的出來。趙云還經(jīng)常帶領(lǐng)蜀國將士獲得戰(zhàn)爭的勝利，他實(shí)力不容小覷，是一位堂堂正正的英雄。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，總得來說，讀過這本書之后我大開眼界。我希望所有同學(xué)都能和我一起走進(jìn)三國時(shí)期的風(fēng)風(fēng)雨雨中，體味人物豪情、義氣和堅(jiān)韌的魅力。
寫三國演義的五年級作文 篇46
人生，有無數(shù)個(gè)第一次，每一個(gè)第一次都令人懷念無比，而最令我懷念的則是第一次看《三國演義》。
《三國演義》是羅貫中寫的一本古代名著。在書店時(shí)，我一眼看中這本書，毫不猶豫地陶出錢買了下來。它像一塊擁有魔力的磁石，吸引著我，當(dāng)我 翻開了第一頁，很快，我就被深深吸引住了 ，接著翻開了第二頁———第三頁——-書中“桃園三結(jié)義”，“溫酒斬華雄”等 故事把我?guī)нM(jìn)了三國世界中，仿佛我就是三國中的一個(gè)人，無聲無息得看著三國勢力發(fā)展，直到全國統(tǒng)一。
往常看書，我總是囫圇吞棗，走馬觀花，可在看《三國演義》時(shí)，我總是喜歡認(rèn)認(rèn)真真看，甚至來回看幾遍。義薄云天的關(guān)羽、身手不凡的馬超、一身是膽的趙云……一個(gè)個(gè)人物的生動(dòng)形像，深深刻在了我的心中。
半個(gè)鐘頭過去，我拿著書，坐在旁邊細(xì)細(xì)品味著，我感覺好像進(jìn)入了書的海洋，字的世界，轉(zhuǎn)眼間，我又覺得我進(jìn)入了蜜罐，全身被甜味包圍著。從中午到下午，我一直是在書中度過的，我簡直不知還有哪一本書有如此般的魔力，我完全不知時(shí)間過得如此快。就這樣，在這第一次后，我喜歡上了看書，我變得愛看書了。
就是這第一次，這第一次看《三國演義》，讓我懂得了一個(gè)道理：書，只有認(rèn)真讀，認(rèn)真看，才能記住書中的`各個(gè)人物的相貌、性格特點(diǎn)；才能看懂書中貌似簡單、實(shí)而復(fù)雜的道理；才能擴(kuò)大自己的知識面，提高自己的寫作水平。
寫三國演義的五年級作文 篇47
三國鼎立，烽火狼煙，金戈鐵馬，豪氣壯橫，后人對傳奇古典小說《三國演義》無比敬佩。而我，一個(gè)《三國演義》的忠實(shí)粉絲——已將書中無數(shù)英雄豪杰以及他們身后一個(gè)個(gè)豪邁的故事熟讀數(shù)遍，對書里叱咤風(fēng)云的英雄人物和歷史事件如數(shù)家珍。
姜維、趙云、馬超等絕世名將，他們不都是通過自己的奮勇才為蜀漢大業(yè)創(chuàng)造了生機(jī)么？可現(xiàn)實(shí)生活中往往有一些人守株待兔，妄想不勞而獲，真是可恥可笑。
讀到馬孟起興兵雪恨這回，我本想曹操這次恐要走投無路繳械投降，內(nèi)心不禁暗喜，然賈詡機(jī)智果斷，計(jì)謀頻出，博學(xué)多才，用離間計(jì)破壞馬超與韓遂的信任，最終馬超被迫逃往漢中。我認(rèn)識到關(guān)鍵時(shí)刻，唯有靜下心來尋找突破，方能危中尋機(jī)破解困局。
還有張遼的膽量，也給我無窮力量。有一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)比賽，我們班的選手因病不能參賽，老師便喊我臨時(shí)上陣，當(dāng)我看到對手們個(gè)個(gè)精銳，便膽怯萌生退縮之意。坐在觀眾席猶豫再三，我腦海里浮現(xiàn)出張遼率領(lǐng)八百勇士沖入十萬孫權(quán)大軍的畫面，心想張遼尚且不怕，我為什么要害怕失敗？于是我鼓足勇氣，走向賽場。
品《三國》，論英雄，從中我認(rèn)識了陰險(xiǎn)狡詐的曹操，寬厚仁義的劉備，血?dú)夥絼偟膶O策，舍身救主的.典韋，有勇有謀的馬超，忠膽?yīng)M義的趙云......《三國演義》人物構(gòu)造巧妙，敘事精彩，在此推薦給大家。
寫三國演義的五年級作文 篇48
嘿，朋友，你是否和我一樣都愛書呢？如果是的話就來看看《三國演義》原著吧！
在《三國演義》中，我最喜歡赤壁之戰(zhàn)曹操逃跑時(shí)的三次大笑。赤壁之戰(zhàn)，曹操大敗，望夷陵而逃，路上曾經(jīng)三次大笑，過程是這樣的.：曹操自從看見了河上火起，便開始逃跑，他逃到烏林之西、宜都之北，看見這里樹木叢雜，山川險(xiǎn)峻，不禁立于馬上大笑不止，諸將問曰：“丞相為何大笑？”曹操曰：“吾不笑別人，就笑周瑜無謀，諸葛亮少智，如是吾，便在此埋伏一軍，如之奈何？”言未乞，趙云殺出，徐晃、張合奮力抵抗，曹操趁亂脫身。曹操又逃到了北夷陵葫蘆口，曹操叫軍士暫歇，諸將士便埋鍋造飯，曹操坐于疏林之下，仰面大笑。眾將問曰：“丞相如今為何又笑？”曹操曰：“吾笑周瑜、諸葛亮畢竟智謀不足，如是吾，便在此埋伏一軍，如何？”正說間，張飛殺出，曹操迤邐奔逃。曹操又來到華容道，快到出口時(shí)，曹操在馬上揚(yáng)鞭大笑，諸將問曰：“丞相何又大笑？”曹操曰：“諸葛亮、周瑜到底是無能之輩，若是在此埋一軍，吾等束手就擒矣�！毖晕串�，關(guān)羽殺出，但看在過五關(guān)斬六將而曹操未追究的份上，關(guān)羽放了曹操。
在赤壁之戰(zhàn)逃跑時(shí)，曹操笑出了魄力，雖然他輸?shù)煤軕K，但他在精神上沒有輸，他一直在想，如果我是對手，我該怎么做。
寫三國演義的五年級作文 篇49
漢末，在三國，眾路英雄逐鹿中原最終又三分天下，他們分別是劉蜀、曹魏、孫吳。而我們不是在烽火連天的戰(zhàn)場，也沒有三分政權(quán)，我們家是一個(gè)“和諧國”，因此正和漢末時(shí)代的三國有些相似。
魏國是一個(gè)人馬最多的國家，而只有媽媽才有資格當(dāng)一國之主。媽媽，有些驕傲，事無巨細(xì)任何東西都要經(jīng)過“華�！敝�。當(dāng)然，有一次是母親節(jié)，我偷偷摸摸從媽媽包中拿了20元，想去買花，正好被正在敷面膜的媽媽逮個(gè)正著，聽到：“站��！”一聲，我心里立刻即涼了，乖乖地，把錢放回包中，我?guī)状斡胸埬仯瑡寢尵拖褚粋�(gè)監(jiān)視器一樣�？傊荒茏源龜�，還不如俯首稱臣，每天洗碗還可以得1元，真是火眼金睛。
三國鼎立之時(shí)，孫、曹、劉占天時(shí)地利人和。老爸是個(gè)醫(yī)生，所以他是劉蜀再合適不過了。老爸的別名叫包細(xì)儉，病人經(jīng)常叫他儉細(xì)胞。好像專門就是個(gè)當(dāng)醫(yī)生的一樣幽默風(fēng)趣，不過人們都很尊敬他，他為了升副什么高的職位，經(jīng)常夜以繼日地看書很認(rèn)真。
孫吳，我想這個(gè)人是最默默無聞的人，就像我一樣，從來沒有發(fā)言權(quán)，唯唯諾諾，想古時(shí)孫劉聯(lián)盟，抗戰(zhàn)曹魏，這還正和我家一模一樣。
這就是我家現(xiàn)代版的'“三國演義”，把我們一家演藝的淋漓盡致，你們快來感受一下魏國的內(nèi)柔外剛，蜀國的和藹可親和吳國的熱情似火吧！
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