實(shí)用的五年級(jí)敘事作文匯編9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的五年級(jí)敘事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)敘事作文 篇1

　　“哎呦，快下去打水，水沒(méi)了！”“呀！水還沒(méi)來(lái)��！”這是誰(shuí)的叫聲？唉，當(dāng)然是我和媽媽嘍。因?yàn)槲壹彝Ｋ�了唄！而且，竟然停了三天！

　　到底怎么停水？別急，聽我慢慢道來(lái)。暑假中的一天，我上完廁所正想洗手，咦？怎么連一滴水也沒(méi)了？上午還流的好好的呢！我腦袋里立即浮出兩個(gè)字：停水。“媽媽，快來(lái)，咱家停水了！”我連忙大喊。媽媽正在看好看的電視連續(xù)劇，而且正是精彩的時(shí)候，如果是其他事，她理都不理我，而一聽“停水”二字，就像蒸汽火車一樣從臥室開到廚房。她把水龍頭上、下、左、右扭了扭，可無(wú)濟(jì)于事。只好去樓下借點(diǎn)水，可一進(jìn)家門，她臉上又多了許多憂愁。原來(lái)，是樓下施工把水管打壞了，整棟樓都要停水三天！唉，接下來(lái)的三天里，整棟樓里的人們都像過(guò)著地獄般的生活。我們家的`人都像過(guò)著地獄般的生活。我們家的人也要到樓下去打水，去外婆家洗澡。最悲慘的是，刷牙也只能用那幾滴水，而且，不是非常干凈。不過(guò)，有幾滴水刷牙對(duì)沒(méi)水的時(shí)候來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算的上是一種享受了�，F(xiàn)在，我終于明白水是多么重要了，沙漠、缺水地區(qū)人們的生活的艱苦了。水是生命之源，沒(méi)了水，生活真困難。不知不覺(jué)，我想到自己那么浪費(fèi)水是多么可恥：每次洗完手不關(guān)水龍頭；把水用來(lái)撒別人……浪費(fèi)了很多水，現(xiàn)在想起自己以前做的事，真是追悔莫及��！“哇！有水了！太好了！”媽媽喊起來(lái)。耶！太好了！終于有水了！

　　雖然，“停水風(fēng)波”過(guò)去了，不過(guò)，我也懂得一個(gè)道理：水是生命之源，讓我們節(jié)約每一滴水，不要讓世界上最后一滴水變成人類的眼淚！

五年級(jí)敘事作文 篇2

　　今天是我去寧波漁山的最后一天了，我早早地就起了床，準(zhǔn)備去看日出。

　　“喔喔喔”。哎呀，我又被那討厭的'公雞吵醒了，我抬頭一看鬧鐘，才4:36，唉，算了，反正我也睡不著了，干脆早點(diǎn)起來(lái)去看日出。我走出門，天還沒(méi)亮，王可心站在門外，不知在看什么東東�！巴蹩尚摹�。我過(guò)去跟他打了聲招呼，“哈嘍�！彼�也應(yīng)和道。一個(gè)叔叔走了過(guò)來(lái)說(shuō)要帶我們?nèi)タ慈粘�。于是，我以光�?劉翔的速度去換裝。

　　來(lái)打了燈塔上，我興致勃勃地等待著，可是，五分鐘過(guò)去了，太陽(yáng)沒(méi)出來(lái)，我想，可能是太早了吧�？墒�，十分鐘，二十分鐘，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，太陽(yáng)還是遲遲沒(méi)有出來(lái)，我有點(diǎn)質(zhì)疑了，難道今天是陰天？可是，我一看到天邊那片紅光，就立刻否決了這種想法。終于，在6點(diǎn)整時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，奇怪，今天太陽(yáng)這么升得這么快啊，可能是因?yàn)檫t到了，所以用了跑的吧。

　　就這樣，我看到了這個(gè)忘了時(shí)間的太陽(yáng)公公。

五年級(jí)敘事作文 篇3

　　在我們的祖國(guó)里,有許許多多的歷史文學(xué)書。而我在小學(xué)階段，我曾經(jīng)讀過(guò)我們中國(guó)的幾本國(guó)學(xué)經(jīng)典。有：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《百家姓》《 笠翁對(duì)韻》。這些書都有一些高深莫測(cè)的知識(shí)，

　　鮮為人知的勤學(xué)、做人的道理。

　　在我們的生活中，這些知識(shí)、道理，隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)在一些事情上，哪怕一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，也會(huì)出現(xiàn)這些道理、知識(shí)。所以，這些道理、知識(shí)是我們學(xué)習(xí)、做人和感恩的基礎(chǔ)，一個(gè)勤學(xué)、做人的好開始。

　　這些經(jīng)典文學(xué)書，是我們思想的天空。里面隱藏著豐富多彩的文化，教育我們勤學(xué)的'根本，做人的方向;因此,它使我懂得如何去做人,如何去勤學(xué),如何去面對(duì)某一件事情.......

　　它像一位導(dǎo)航手,而我們像一艘船,它指引著我們走向勝利的道路、正確的航線，到達(dá)勝利的彼岸。

　　它不僅是一本國(guó)學(xué)經(jīng)典，還是我們的啟蒙老師。它還教懂我許許多多的歷史文化。

　　世界有一種書，被代代相傳，價(jià)值歷久，人們稱之為“經(jīng)典”。經(jīng)典是古代圣賢的智慧結(jié)晶，以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)。每個(gè)民族都有自己歷史上知識(shí)分子所公認(rèn)的經(jīng)典，我們的祖先，就留下了流傳千年不衰的經(jīng)史子集——國(guó)學(xué)經(jīng)典。

五年級(jí)敘事作文 篇4

　　每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣，也有自己的壞習(xí)慣，壞習(xí)慣是每個(gè)人都想改正的。比如說(shuō)我，我最大的壞習(xí)慣就是浪費(fèi)。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的.下午，我正想午休，誰(shuí)料媽媽卻又嘮叨起來(lái)了：“是誰(shuí)吧鉛筆丟掉的？多浪費(fèi)呀！”“怎么了？有什么浪費(fèi)的？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)道�！斑@還不浪費(fèi)？鉛筆難道不能用嗎？”媽媽怒氣沖沖地批評(píng)我。“不要了就扔掉，現(xiàn)在人人都用自動(dòng)鉛筆，還有誰(shuí)用鉛筆��？”我反駁完捂住耳朵，拉上被子，裝作睡著了�？蓩寢寘s在一旁嘆著氣：“哎，這孩子什么時(shí)候才能改正這個(gè)浪費(fèi)的壞習(xí)慣呢？”

　　下午我起了床，早早地感到學(xué)校。一群同學(xué)圍在一起，在看著什么，每個(gè)人的眼神中都流露出同情，我湊了過(guò)去，只見校園里多了一塊宣傳牌，牌上有一些插圖，插圖上的一些孩子住在瓦磚下，教室也是破破爛爛，那里的貧困孩子見不著光明，多可憐呀！可是我呢？真是身在福中不知福，這么不懂得珍惜，浪費(fèi)真讓我感到渾身不自在。

　　第二天，學(xué)校舉行了對(duì)貧困地區(qū)的捐款，我和每位同學(xué)都獻(xiàn)出了自己愛(ài)心，希望在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力的幫助下，他們的生活會(huì)有所改善。

　　放學(xué)回到家，我把散落的廢紙都整理到了一起，把這些紙當(dāng)做草稿紙用，而不是又丟掉。媽媽在一旁欣慰又疑惑地喃喃自語(yǔ)道：“這孩子什么時(shí)候變節(jié)約了呢？”

　　因?yàn)椋汗?jié)約是一種美德。

五年級(jí)敘事作文 篇5

　　“哇!小區(qū)里的桂花又開了!淡黃色和潔白色的花兒掛在那茂盛的桂花枝頭上，真漂亮啊!”一陣陣芬芳撲鼻而來(lái)，頓時(shí)迷住了我。我站在樹下，情不自禁地伸手去摘，不料，手輕輕一碰，小花兒就飄呀飄，紛紛地離開了媽媽的懷抱來(lái)與大地?zé)崆榈赜H吻。我想：是不是花兒熟透了呢?干脆借此機(jī)會(huì)來(lái)場(chǎng)桂花雨吧!

　　我爬上了花壇，找了一處矮矮的樹枝，雙手抱上去，用力地?fù)u啊搖。瞬間，花兒如蝴蝶般翩翩起舞，輕輕地落在了我的頭上，衣服上。我又繼續(xù)搖，花兒落得更歡了，就像一場(chǎng)“桂花雨”下了起來(lái) ，我高興地叫著：“啊，下雨了，下雨了，好香的雨啊!”頃刻間，花壇四周成了花的`海洋，我成了花仙子，美極了!

　　聽大人們說(shuō)，掉落后的桂花撿起來(lái)，挑走小枝小葉，曬上幾個(gè)太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以泡茶喝，還可以做桂花糕呢!我趕緊拾起這些小蝴蝶，帶回家去嘍!

五年級(jí)敘事作文 篇6

　　今天是公元20xx年，在學(xué)校，發(fā)生了著名戰(zhàn)役---赤壁足球戰(zhàn)。

　　比賽一開始，由于女生隊(duì)常在北方做戰(zhàn)，對(duì)于南方的氣候條件不服合，一開場(chǎng)沒(méi)有占據(jù)優(yōu)勢(shì)。突然，不知是哪個(gè)英雄好漢門前斬女生，使男生得了一分。這時(shí)，女生隊(duì)帶球過(guò)中場(chǎng)，但是由于水土不服，她們劇烈“嘔吐”。不一會(huì)兒，男生們又來(lái)到女生大門球，這時(shí)，我女生分們前輕輕點(diǎn)球，使男隊(duì)得了一分。不妙，女生隊(duì)已攻到我方大門前了。幸虧施俊宇有先見之明，使用了“空城計(jì)”，才保了男生的兩分。由于蔡興邁守門不當(dāng)，廖立文只好“揮淚斬蔡興邁”了。這時(shí)，黃龍“禁區(qū)里面一爆腳，嚇退女生百萬(wàn)兵”男生隊(duì)又得一分。天色已晚，廖立文決定“夜走麥城”，不料還被吃了張黃牌。這時(shí)，我“千里走單騎，騎坐赤兔馬”，來(lái)到女生隊(duì)門前，但是還是沒(méi)進(jìn)球。最終，氣急敗壞的廖立文“割須棄袍”，帶著殘兵敗將“過(guò)關(guān)斬將”回到座位，黃龍?jiān)谧詈髸r(shí)刻又得一分。男生贏了！一個(gè)班有兩個(gè)足球隊(duì)的`“歷史改變”了，男生隊(duì)“統(tǒng)一”了四（2）班足球隊(duì)。

五年級(jí)敘事作文 篇7

　　古人云：讀書使人避惡，讀書使人友善，讀書使人聰慧，讀書使人高尚。讀書早已不僅僅是我的愛(ài)好，而且成了我生活中不可缺少的一部分。

　　記得我五、六歲的時(shí)候，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽把我一個(gè)人丟在了新華書城里，對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)，媽媽有急事，你在這里看會(huì)兒書，等我來(lái)接你哦！”說(shuō)完，便急匆匆地走了。沒(méi)辦法，只能乖乖等啰。我東瞧瞧，西看看，這鬼地方，除了人，就是書，環(huán)顧四周：不同年齡層次的人都有，大到白發(fā)蒼蒼的老人，小到牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩兒，他們有的坐在地上看書，有的靠在高高的書架旁翻書。似乎閑著的只有我了。百般無(wú)聊之下，我只好隨手從架子上抽出一本《格林童話》翻看起來(lái)。看著看著，我入了迷。為聰明、勇敢的'小紅帽感到驕傲，為白雪公主和灰姑娘的悲慘身世感到傷心，又為她們最后得到了幸福而感到高興，為兇惡的皇后感到憤怒，為聰明的小裁縫感到慶幸。真沒(méi)想到，一本不起眼的書，有那么多精彩的故事，我貪婪地讀著書中每一個(gè)文字，簡(jiǎn)直與“饑餓的人撲在面包上”沒(méi)什么區(qū)別。當(dāng)媽媽來(lái)接我時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已接近中午，媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“回家了！”我依依不舍地離開了新華書城。后來(lái)，我才知道，這次“偶然”是媽媽故意安排的。

　　那以后，我就喜歡上了看書。我最喜歡去的地方就是書店，在那里，我仿佛是在知識(shí)的海洋中暢游。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè)的事，不是去游樂(lè)園玩，更不是買一套新衣服，而是能坐在床上靜靜地看書。

　　讀一本好書，猶如交了一位好朋友，讓我明辨善惡，讀一本好書，猶如遇到了一位好老師，教我許多知識(shí)道理。幽幽的書香將永遠(yuǎn)陪伴著我快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。

五年級(jí)敘事作文 篇8

　　大家都騎過(guò)自行車吧！那飛快的感覺(jué)讓人感到舒服，同時(shí)又可以體驗(yàn)勞動(dòng)換來(lái)的成果。

　　一天夜里，我在看《趣味作文》時(shí)，看到了《路霸》一文。描寫作者學(xué)自行車的文章，讓人感到騎著自行車，在面前騎來(lái)騎去，象飛一樣的。這時(shí)，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)自行車�！眿寢尨蟪砸惑@，說(shuō)：“小雨，你什么時(shí)候心血來(lái)潮，想騎自行車了呢？而且你不要三天打漁，兩天曬網(wǎng)�！蔽艺f(shuō)：“當(dāng)然不會(huì)，我是誰(shuí)��？”媽媽見我如此肯定，二話不說(shuō)，給我買來(lái)了自行車。

　　開始騎了，我拿著籠頭，踏著鐙子，想：區(qū)區(qū)一輛自行車就能讓我害怕得逃跑？心一狠，腳蹬了起來(lái)，由于重心不穩(wěn)，籠頭不正,我一下子摔了個(gè)大跟斗。

　　我不甘心這樣失敗，大聲喊：“自行車，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓？今天我一定要征服你！”我又騎了上去，每一步都飛快，不料，我的自行車的車輪撞上了一塊石頭，我不但摔了一跤，褲子還破了個(gè)洞。

　　我開始想放棄了，媽媽見了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“小雨，不要遇到一點(diǎn)小小的'困難就放棄，每個(gè)人，都會(huì)有困難，但又有多少人堅(jiān)持了呢？”

　　我立刻信心百倍，騎了上去，慢慢地，自行車甘拜下風(fēng)。我一騎，它就聽我的指令。

　　從學(xué)自行車這件事來(lái)看：人，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。

五年級(jí)敘事作文 篇9

　　總喜歡將發(fā)生過(guò)的事記錄在日記本上，偶然翻過(guò)一頁(yè)，嘴角不禁浮起一絲微笑……

　　那是一年的秋天，我找朋友玩，剛進(jìn)門，一陣優(yōu)美的旋律傳人我的耳邊，就是從那時(shí)起，我戀上了鋼琴。

　　又是一年秋風(fēng)緩緩吹下落葉的季節(jié)，我孤獨(dú)的坐在窗邊，望著眼前黑白交錯(cuò)的音鍵，我不禁嘆氣：我選錯(cuò)了嗎？

　　回憶著一年前的往事，不禁苦笑，原來(lái)那優(yōu)美的旋律背后竟要付出如此大的代價(jià)，有誰(shuí)知道，每一次演奏完畢后的微笑，背后竟是苦澀。可就是這樣，卻無(wú)法阻擋我對(duì)鋼琴的喜愛(ài)，對(duì)鋼琴的戀與厭交錯(cuò)在心中。

　　整整一年，我不能像其他同學(xué)一樣，快樂(lè)的玩耍，頑皮的嬉戲，周末和節(jié)假日，面對(duì)的'只是那顏色單調(diào)的鋼琴。我感覺(jué)我失去了快樂(lè)，失去了對(duì)玩耍的敏感，失去了朋友，失去了友情……

　　就是從我和媽媽提出我想學(xué)鋼琴的那一天起！

　　嘆了口氣，重新將早已疲憊不堪的雙手抬上鋼琴的音鍵，優(yōu)美而熟悉的旋律竄入我的耳旁，我感覺(jué)貝多芬微笑著對(duì)我點(diǎn)頭，肖邦親切的向我走來(lái)，我陶醉在這首《月光曲》中……

　　走上鋼琴大賽的舞臺(tái)，我盡量使自己放松，一年的努力就為了這場(chǎng)大賽，成敗在此一舉。雙手輕按音鍵，一首《月光曲》完美呈現(xiàn)在聽眾和評(píng)委耳邊。我閉上眼睛，仿佛看到了月光下一幅美麗的風(fēng)景……一曲終了，我的耳邊傳來(lái)一陣?yán)坐Q般的掌聲，我看見媽媽和老師在向我微笑，在向我點(diǎn)頭。我笑了，這就是成功的滋味？

　　合上日記本，我抬頭，又看見那黑白交錯(cuò)的鋼琴，嘴角又浮起一絲微笑……

　　這篇文章記錄了作者經(jīng)歷了鋼琴之路的坎坷，最后體會(huì)到成功的滋味的經(jīng)歷。文章開頭作者精心的安排別具匠心，入題自然。作者坎坷之路的描寫詳略得當(dāng)，富有文采。文章首尾呼應(yīng)，升華了主題。

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