關(guān)于五年級作文匯總8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
“雙十二”的夜晚，網(wǎng)上的商店在拼命地賣東西。而我，拿起爺爺?shù)氖謾C(jī)一看，居然下—雪—了。我急忙對爺爺、奶奶說“下雪啦”。爺爺往窗外看了一眼，地面、樓頂全都濕了（雪化的），說明地面溫度比較地高，然后爺爺帶著我出去玩兒了。
我下樓一看：地面上，怎么有一部分是濕的呢？是因?yàn)榇髮W(xué)生在舉辦活動(dòng)的時(shí)候鋪著的東西沒有拿走，另一部分呢？則是因?yàn)榘赜吐访嫔媳緛砭褪呛谏�；而樓頂上�?濕呢，大概也是因?yàn)闃琼斏媳緛砭褪呛谏陌�。我有點(diǎn)兒失望，但是既然已經(jīng)下來了，我為什么不繼續(xù)往前走、再玩兒一會(huì)兒呢？
在快要走完、準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我改變了主意（為了多玩兒一會(huì)兒）：突然往反方向跑，爺爺說：“我抓住了你，咱們就回家�！币�?yàn)闋敔斉艿每�，我跑得慢，所以爺爺一�?huì)兒就把我給抓住了。雖然我非常地?zé)o奈，但也只好往家走。就在我感到很無趣的時(shí)候，雪花突然地從天而降！我高興極了！我說：“爺爺，爺爺，你看下雪了，咱們再轉(zhuǎn)一圈兒吧（我是想看一會(huì)兒下雪）�！睜敔斝χf：“可以啊。”
在宿舍樓下的小路上，我和爺爺走著走著，雪也越下越大了。爺爺對我說：“這雪有可能能下一整夜，因?yàn)樵较略酱罅�。�?/p>
我一回到家，奶奶對我說：“雪在十分鐘就會(huì)停下來了�！蔽曳浅５檬Ｈ欢�，十分鐘后，雪不但沒有停，反而又下了一會(huì)兒，大概有三、四十分鐘左右吧，就停了，一是因?yàn)樘鞖忸A(yù)報(bào)在前幾天根本就沒有說今天要下雪，二來呢？也是因?yàn)榻裉斓臐穸缺緛砭筒淮蟆?/p>
這就是一場替代了加濕器的“及時(shí)雪”啊，因?yàn)榍皫滋鞚穸鹊陌俜直纫呀?jīng)下降到了個(gè)位數(shù)，空氣十分干燥，但是加濕器一開，就會(huì)特別響（可能是出了點(diǎn)兒什么小故障），所以這場雪來得特別及時(shí)，特別有用。
第二天，氣溫又下降了六、七度，我期待什么時(shí)候再下一場雪吧。
五年級作文 篇2
很久很久以前，在萬年古松下有一只神鳥。它聰明伶俐，還會(huì)說話，許多大臣，富翁都想得到她，一天一個(gè)黑心的財(cái)主想得到神鳥。
他一人走在山路山，爬過一座座山，涉過一條條河，終于走到萬年古松之下，他爬上樹抓下神鳥，看見了五彩六色的神鳥，神鳥知道他是個(gè)黑心財(cái)主，并考驗(yàn)他。說尊貴的財(cái)主，您抓我可沒費(fèi)什么勁，一路上總不能不說話吧。財(cái)主想了想說：好，哪你講點(diǎn)什么。我給您講個(gè)故事，從前一個(gè)戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)將軍，他有一匹汗血寶馬，他和他的寶馬立下赫赫戰(zhàn)功。
一次去討伐敵寇敵寇。發(fā)起猛烈進(jìn)攻。一只利箭飛向?qū)④姡瑢④娕P在地上，寶馬立刻沖過來。為將軍頂了那箭，直直壓在將軍身上，將軍當(dāng)場暈過。后來將軍的家屬來尋找將軍，他們看見半生死寶馬壓在將軍身上，他們的家屬一氣之下把寶馬剁成肉醬，將軍醒來后第一就問我的寶馬呢？家屬們說，剁了。將軍哭著說：它是我的救命恩人，他把一切告訴了家屬，家屬們后悔的哭了。
財(cái)主高興的'說：剁的好，剁的妙，剁的寶馬呱呱叫，要是是我我可沒那么浪費(fèi)，聽說馬肉可是極品，很沒味。神鳥把他變成蟑螂，飛走了。
五年級作文 篇3
今天，杜老師給我們講了一個(gè)有關(guān)于急救的講座。
說到急救，很多人可能會(huì)有點(diǎn)摸不著頭腦。“什么是急救”，急救該怎么做?什么情況下不能急救?有的人可能會(huì)說：為什么要急救?不急救會(huì)怎么樣?帶著今天的問題去參加老師的.演講吧!
首先，杜老師先給我們講了人生命的重要性，再給我們講了幾個(gè)案例。有一架飛機(jī)在飛行期間，突然發(fā)生事故，在掉下水去的那一瞬間，有一位父親發(fā)現(xiàn)自己的兒子沒有了呼吸和心跳，父親立刻把孩子撈上來進(jìn)行心臟復(fù)蘇術(shù)。讓他兒子活了。原來，大腦能忍耐的缺氧和缺血時(shí)間是4-6分鐘，這段時(shí)間是黃金時(shí)間，如果超過6分鐘病人很難活下來。所以我們要學(xué)習(xí)怎么樣做心臟復(fù)蘇術(shù)，爭取病人的黃金時(shí)間。
那么，怎樣才能進(jìn)行例子中的心臟復(fù)蘇術(shù)呢?下面是杜老師詳細(xì)地教我們學(xué)習(xí)心臟復(fù)蘇術(shù)的步驟。
它有6個(gè)步驟：
1、評：評估環(huán)境，確保安全，做好保護(hù)。
2、拍：判斷病人的意識和呼吸，向患者的肩部拍擊，并向患者的耳朵里呼喊。確定他有沒有意識。
3 呼：大聲呼救，呼喊旁邊的人，并撥打120。
4、擺：將病人擺在平坦的地上或硬木板上，松開衣服和褲帶。
5、按：向病人的心臟進(jìn)行按壓30下 ，在18秒之內(nèi)完成。
6、吹：看看他嘴里有沒有東西，如果有就得把他挖出來，如果沒有就把患者放平，放一層隔離布在患者的嘴上，向患者嘴里吹氣兩次，看看患者有沒有呼吸和心跳。
知道這些急救技能，相信以后一定能夠挽留住更多的生命。
五年級作文 篇4
我叫沈雨恬，今年7歲了，是二年級小學(xué)生了。
我長著一張瓜子臉。又細(xì)又黑的小眉毛下有著一雙水靈靈的小眼睛，挺直的'小鼻子下長著一個(gè)紅潤的嘴巴。我的頭發(fā)又黑又長，已經(jīng)到腰了。我愛披著頭發(fā)，像古代的小仙女一樣。
我特別愛看書。因?yàn)闀嫌杏腥さ墓适�，有科學(xué)知識，還能教我畫畫，教我英語。我有很多書，有《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《十萬個(gè)為什么》、《格林童話》、《中國神話傳說》……媽媽說我有一個(gè)大書庫了。
我一有空就找書來看，連快要睡覺時(shí)也在看。已經(jīng)很晚了，媽媽沒辦法，只好把書搶走，把燈關(guān)掉，我才肯睡覺。每次我還叫媽媽等一下，先放一件小東西夾在書里面，好下次接著看。
有好幾次，我看書看迷了，媽媽下班回來了叫我我都沒有聽見。你們說，我是不是個(gè)小書迷？
我還愛跳舞。開心的時(shí)候，只要一聽到音樂，我就開始翩翩起舞了。媽媽就夸我跳得真好。我有時(shí)還要在頭上蒙一塊頭巾，身上披一件披風(fēng)，手上拿著鈴鼓身體扭動(dòng)著。我覺得自己非常美，媽媽卻說我是“臭美”。我就生氣地嘟起小嘴巴，媽媽見了，趕緊笑著說：“你真是個(gè)小美人�！蔽疫@才高興地笑了，得意地：“這還差不多�！�
我也有缺點(diǎn)。第一就是見了熟人不敢說話。第二就是吃飯的速度太慢。有一次一頓飯吃了將近4個(gè)小時(shí)，媽媽說我可以上吉尼斯世界紀(jì)錄，我聽了覺得自己很好笑。
這就是我，你們喜歡我嗎？我是非常想和你們交朋友的。
五年級作文 篇5
我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時(shí)間的流逝里，它會(huì)一團(tuán)團(tuán)的淡去。而中學(xué)生活的一日日枯燥的翻轉(zhuǎn)，也慢慢淡去。刻骨的，只有那么幾個(gè)回眸，牢不可破地粘在了記憶里。
——題記
在這一年里，我經(jīng)歷了許多。有些念念不忘，有些卻揮之不去。有些酸，有些甜，有些苦，也有些辣。一年又一年，轉(zhuǎn)眼，就快畢業(yè)了。到那時(shí)，又會(huì)怎樣？
記憶，有很多；但，會(huì)漸漸淡散。夢，藏在心底；但；又會(huì)記得多少。時(shí)光如沙漏般流逝，帶走了我們的青春。我們的年華，留下了那一抹淡淡的憂傷，是誰在風(fēng)中輕輕吟唱，揮著翅膀飛向遠(yuǎn)方。歲月，無痕。再回首，時(shí)間已不見�；貞浀牡瑝舻臍埲�。一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的寒夜，當(dāng)天邊那彎孤獨(dú)徘徊的月兒輕輕告訴了我該如何描繪心中最美的風(fēng)景之后，我便不再抱怨為什么人生總是有太多的遺憾，不再感嘆生命的盡頭總是輕煙。
那一段回憶，傾訴了多少碎裂？在落幕的天邊，似還殘留著我們的誓約。
心一點(diǎn)點(diǎn)的滴血，把冷郁的情愫繪上了輪回的寂寥，驀然回首，一切都成為昨日的風(fēng)景。我為自己的過失做出了努力，但是一切都顯得如此的徒勞，我終于滅了心中的火，滅了情感的汐，我平撫了受傷的心情，把淚水輕輕的拭去，把一切的一切都留在了風(fēng)塵的煙波中。
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點(diǎn)了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠(yuǎn)離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時(shí)光豪不留情的越出手指的縫隙。
終于學(xué)會(huì)遺忘，但又有什么可被埋葬？人生變成雨淚，記憶也隨著憔悴。又有誰知道，記憶能否輪回？每到夜幕降臨，我的心，也會(huì)跟著慢慢哭泣。徹底的，發(fā)現(xiàn)自己，還是不能，去忘記，不能稱之為美好的.曾經(jīng)。我也，開始眷戀。你傷害我得瞬間，淚水，附屬著指尖。繪夢的，又是誰？又怎么會(huì)，讓它破碎？
記憶，如夢；如水；如傷；如翼；如時(shí)。曾經(jīng)的一切，已成為眷念。
淚，無痕；憶，無聲；夢，無影；裂，無情；笑，無言；忘，無別；時(shí)，無留；樂，無厭；傷，無凝；孤寂，無邊無際。
記憶，還剩四分之一。畢業(yè)，不想說再見。bestfriend，永遠(yuǎn)。心的厭，不懂遠(yuǎn)。我們的誓約，永遠(yuǎn)唯尊不變。我們一起哭，一起笑，一起玩，一起鬧，一起吃零食，一起趕作業(yè)……
一年之后，就要分別。心的泣咽，承諾的語言。我擁有你的翅膀，卻飛不過寂寞的牢籠，永遠(yuǎn)被禁錮在黑暗的世界里徘徊。( )
時(shí)間流逝的很快，轉(zhuǎn)眼，又到年終了。不知，記憶，散了多少。
冷血一世，卻安然一世。華麗的沉默，也許是個(gè)解脫。
櫻花的留戀，我還在眷念。落寞的眼瞳，落葉似乎還在歌頌著什么……
五年級作文 篇6
像是結(jié)束了一場戰(zhàn)役。身心放松，終于有時(shí)間去看看周遭的世界。一切，還是沒變。那么美、顯得我那么渺小。
算算看，備戰(zhàn)已經(jīng)有些時(shí)候了吧。畢竟是小升初之后的第一次大型考試，我把它比成是戰(zhàn)役也不無道理。一場沒有硝煙，卻被紅色分?jǐn)?shù)批改的戰(zhàn)役，一場比烽火硝煙更緊張人心，讓手冷腳冷的戰(zhàn)役。這是它獨(dú)具特色的魅力——讓你期待著它的到來，再讓你懷疑著它的到來究竟是喜是憂？
分?jǐn)?shù)還沒出來。但終于能平復(fù)了心態(tài)。
才知道什么叫“拼命”，才知道什么叫“刻苦”。是比小學(xué)時(shí)代耗費(fèi)更長時(shí)間的規(guī)模復(fù)習(xí)，是比童年稚氣多了太多的比較和衡量。字符敲擊的不如往日快了，思緒也不能如泉水一般悄然流逝了，這算不算是陌生感呢？成績比往日有所提高了，緊張情緒也在考場中煙消云散的，這又是不是我想要的成功呢？
……我在沉默中思考。天空忽降飛花。
走出門去，著實(shí)是被這寒冷的氣氛給再次凍結(jié)了�？紙隼锸菈浩雀袑�(dǎo)致的手腳冰涼，考場外則是這令人哭笑不得的天氣娃娃來作怪。幾天來一直是晴空萬里讓人沒有冬天的質(zhì)感，就在初一年級的我們興致高漲來考試的時(shí)間里，它，是來助威的吧。
從早上的7:30到晚上的6:30，高度緊張了一天，終于可以放下心來。嗯，沒有雜念、沒有憂慮的去看看雪吧——嘿，這熟悉的輪廓。原諒我一天來的不聞不問，作為遲到的禮物，在夜下我還是為你伏筆。似乎這已經(jīng)成為我感謝自然萬物、感謝周遭身邊的一種特定方式。想起來今天的語文試卷作文題目冥冥之中帶著牽絆和聯(lián)系，《那一次，我怦然心動(dòng)》，可以寫一句話、一朵花、一個(gè)字、一章故事……這對自己來說無疑是太過熟悉。想寫的很多，想“怦然心動(dòng)”的更是很多，擇優(yōu)、再篩選，我有些意猶未盡，時(shí)間太短，我還有好多要說的話、還有好多要訴的情。
那么今晚，就讓你成為我的主人公。讓我怦然心動(dòng)的雪夜啊。
在特定的時(shí)間里出現(xiàn)，又在特定的`溫度中讓我感受到濃濃的寒意。其實(shí)，也并不冷吧。不，應(yīng)該說是：其實(shí)，也感受不到冷吧。我慶幸自己即使是在題海中徜徉了太久，卻還是沒能眸子的觀察能力退化。我依舊能清晰的看到你微笑著的輪廓，你翻飛著的發(fā)絲，是個(gè)乖巧的女孩樣，我把自己想象成那個(gè)“幻雪帝國”的王子，我想要迎娶這一世界的飛花，試問，是不是太貪心了呢？
未來的日子里，我會(huì)和雪姑娘一同創(chuàng)造幸福的生活。我們在春日中藏匿在世界的某一個(gè)地方，過簡單的小日子；我們在夏季里躲到深海中不被世人發(fā)現(xiàn)，來往的船只會(huì)誤以為你就是“人魚公主”；我們在秋天趕往回家的路上，可不能誤了探親的時(shí)間；我們在初冬就抵達(dá)了人間，不知道人們可否能知道：這冬天并不寒冷呀。我們帶著情來、帶著溫暖而來……
是窗外滴答化成雨水的聲響喚回了沉浸在精神世界中的自己。
也好，雪夜下的呢喃，就讓我化成聲音，只講給你聽……
五年級作文 篇7
夏天悄悄地離開了我們，秋天不知不覺的來到了。
秋天雖然沒有春天的生機(jī)，也沒有像夏天那么多的小生靈在唱歌，但是秋天有金桂飄香，果實(shí)的豐收。秋天，她有著自己獨(dú)得的魅力。
在剛到秋天時(shí)，雨下得非常的厲害，像是老天在哭泣，有相似再說述自己的苦衷不想離開夏天。就因?yàn)檫@樣秋天是非常的涼爽的季節(jié)，你早上起來爬個(gè)長城散個(gè)步什么的，保證你感不到累，而且當(dāng)微風(fēng)吹過自己的身邊時(shí)，會(huì)感到無限的愜意，把所有的煩惱都給拋在腦后，這樣簡直就是仙境一樣，讓人有一種說不出的.感覺。
秋天來得更深一點(diǎn)的時(shí)候，就像大自然的魔術(shù)師一樣，那些本身綠油油的大樹，全都變成了金黃色的樹葉，在微風(fēng)輕輕的吹過時(shí)，那些樹葉像一只只優(yōu)美的蝴蝶一樣，在天空上劃過一道優(yōu)美的弧線，慢慢地飛了下來，飄落在地上，在地上又變成了舒適的地鋪使我們走了長久的雙腳不再感到疲勞，像一張床一般，讓人想迫不及待的躺下去的感覺……
秋天也是個(gè)收獲的季節(jié)。只要走到鄉(xiāng)下，農(nóng)家的附近，撲鼻而來的就是碩果的香氣，讓人情不自禁的垂涎三尺。一眼望去，地上是金黃色的地鋪，樹上紅紅的蘋果在陽光的照耀下，好像是對我們哈哈大笑，顯得分外的美麗，還有其他的水果，比如說梨，橘子，柚和晶瑩剔透的葡萄，還有其他許許多多的水果。他們像是在開一個(gè)很盛大的聚會(huì)，使我深深的陶醉在這美麗的景色中。
秋天，是一個(gè)到處充滿生機(jī)，景色的季節(jié)，我愛這季節(jié)！愛這秋天！
五年級作文 篇8
小芊，她有著一張白白圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛透著機(jī)靈的氣息，高而上翹的小鼻子如同一個(gè)小哨兵，紅通通的嘴巴能說會(huì)道！
她，就是坐在我后面的小芊——一個(gè)百變女孩！
小芊有時(shí)候像個(gè)“洋小姐”。這時(shí)候的小芊像變了一個(gè)人，身穿皮衣小馬甲，配著皮色小短裙，腳下瞪著一雙小皮靴，長長的頭發(fā)高高扎起，活脫脫的一個(gè)“國外洋公主”。這時(shí)候的小芊溫柔漂亮，與“假小子”小芊判若兩人。
小芊有時(shí)候像個(gè)“假小子”。這時(shí)候的小芊，最喜歡跟男生玩“跳芭蕾”的游戲。小芊個(gè)子很高，可以把男生的耳朵拎起來，讓他們“嗷嗷”地叫，順便讓他們踮著腳尖跳“芭蕾”。男生如果欺負(fù)女生，女生就會(huì)甩出她們的“殺手锏”——去喊小芊來“加油助威”�，F(xiàn)在，小芊可是我們班最“紅”的'人��！
別看有時(shí)候小芊很野，但小芊也很“情調(diào)”呢！
暑假的早上，她媽媽病了，小芊拿出了潔白雅觀的白桌布，又做了一桌子好吃的菜，還拿出了兩只高腳杯，往里面倒了一點(diǎn)點(diǎn)紅酒。最后把她的媽媽“請”到桌上，說了很多祝福媽媽早日康復(fù)的話，她的媽媽很高興，臉色立刻紅潤了許多！
野小子小芊、洋公主小芊、很情調(diào)的小芊、百變小芊！
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