五年級(jí)的作文【經(jīng)典】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
一天，我放學(xué)回家，走到房間，一個(gè)精美的包裝盒映入了我的眼簾，咦，這是什么?我的好奇心驅(qū)使我打開(kāi)了包裝盒，一個(gè)精致的鬧鐘呈現(xiàn)在我的眼前，“哇，好漂亮的小鬧鐘!”我由衷地贊嘆道�！霸趺礃�?本人精心為你挑選的鬧鐘，精致，實(shí)用，以后就由它來(lái)為你報(bào)時(shí)了，希望你在小鬧鐘的幫助下?lián)碛袝r(shí)間觀念喲。你這個(gè)爸爸有眼光吧?”老爸得意洋洋地說(shuō)，似乎對(duì)這個(gè)鬧鐘十分滿意。我也對(duì)這個(gè)鬧鐘格外滿意，你瞧，這小鬧鐘天藍(lán)色的圓圓的身體上兩只圓耳朵豎立著，戴有一頂“鐵帽子”，可是你會(huì)想，它是圓的，要怎么站立呢?別急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。你看，小鬧鐘雖然是圓的，可它也有腳呀，小鬧鐘的腳是鐵的，粗壯結(jié)實(shí)，倒過(guò)來(lái)看，如同兩只天線。
小鬧鐘不但外形漂亮，還很實(shí)用。在它的背后有四個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)是調(diào)整時(shí)間的，一個(gè)是調(diào)鬧鐘的，一個(gè)是鬧鐘的開(kāi)關(guān)，還有一個(gè)是鬧鐘閃光燈的開(kāi)關(guān)，樣樣具備，真是功能齊全!小鬧鐘的“顯示屏”上有三個(gè)形影不離的好伙伴，懶惰的.時(shí)針，準(zhǔn)時(shí)的的分鐘和勤勞的秒針，這三個(gè)伙伴就組成了我的小鬧鐘。
小鬧鐘是我生活上的一個(gè)小幫手，它放在我的書(shū)桌上最顯眼的地方，每當(dāng)看見(jiàn)秒針一刻不停地走動(dòng)著，我就會(huì)想起一句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。有了小鬧鐘陪伴我，我時(shí)時(shí)刻刻牢記這句名言，做事、完成作業(yè)也比以前快多了。這可多虧了小鬧鐘。小鬧鐘使我明白了時(shí)間每天都在走動(dòng)，它不會(huì)等待任何人，時(shí)間是寶貴的，也是望塵莫及的，要看你怎樣去對(duì)待它。
小鬧鐘還是個(gè)盡職的“生活老師”，每天早上，一到準(zhǔn)點(diǎn)，它便會(huì)“叮鈴鈴”地響起來(lái)，那聲音頂尖銳，震耳欲聾，好像是非把你轟起來(lái)不可!無(wú)論多么貪睡的人都得敗下陣來(lái)，只得服從指揮，乖乖地、灰溜溜地起床了。每天晚上，一到時(shí)間，小鬧鐘又會(huì)盡職地響起來(lái)，似乎在說(shuō)：“小主人，該睡覺(jué)了，不然明天就不能早起了。"你若不睡呀，它就一直在你耳邊”嗡嗡“叫個(gè)不停，非得讓你鉆進(jìn)被窩，一點(diǎn)兒商量的余地都沒(méi)有。久而久之，在小鬧鐘的監(jiān)管下，我已經(jīng)養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣了呢!
這就是我的小鬧鐘，它將成為我生活中不可缺少的好伙伴。
五年級(jí)的作文 篇2
相信大家都知道作業(yè)是什么東西吧？是的，無(wú)論你是小學(xué)生，中學(xué)生又或者高中生，每天都是要做作業(yè)的。作業(yè)是一種可以鞏固我們學(xué)習(xí)知識(shí)的練習(xí)，每天都要做。有些人，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，我們的壓力越來(lái)越大，作業(yè)也相對(duì)應(yīng)的也越來(lái)越多�？墒�，我們都知道，作業(yè)都是老師布置的。
是的，我們肯定都有埋怨老師布置那么多作業(yè)的時(shí)候吧？是啊，我們肯定都會(huì)有埋怨作業(yè)，埋怨老師的情況吧。可是，我們卻忘了老師其實(shí)比我們還要辛苦。隨著我們的作業(yè)增多，老師作業(yè)的批改量不也增多了嗎？盡管勾勾叉叉的'看似很簡(jiǎn)單，可是也需要十分的認(rèn)真，和十分的精力來(lái)一絲不茍的面對(duì)學(xué)生的作業(yè)。我們一個(gè)人做一份作業(yè)，可是一個(gè)班上至少有三十幾個(gè)人，也就是說(shuō)老師每天都要批改三十份以上的作業(yè)，更不要提，我們每天還會(huì)做的考卷啊等等不計(jì)其數(shù)……
是的，布置作業(yè)的權(quán)利的確把握在老師的手上，可是她卻選擇了犧牲自己。伸手不見(jiàn)五指的時(shí)候，我們已經(jīng)關(guān)上了明亮的燈盞，進(jìn)入了夢(mèng)想，可是也許那個(gè)時(shí)候老師才剛剛批改完了一些作業(yè)，老師認(rèn)真的側(cè)臉，疲勞的眼神，哪一點(diǎn)不值得打動(dòng)我們呢？老師比我們辛苦的多，我們放學(xué)的時(shí)候，她們還在教學(xué)樓中給我們備課，給我們準(zhǔn)備作業(yè)，考試卷等等，很多的事情都需要老師經(jīng)手去忙碌。而我們只需要付出自己的那份精力，可老師付出的卻是三十幾份的精力。
老師選擇犧牲小我，付出自己，燃燒蠟燭般點(diǎn)亮了我們，我們?cè)跄苓�讓她繼續(xù)失望呢？加油，為自己，為父母，為老師，為這個(gè)國(guó)家，努力吧，希望就在前方！
五年級(jí)的作文 篇3
生日那天，爸爸送了我一件小禮物———一只陶瓷“小白狐”，耳朵尖尖的，眼睛圓圓的，機(jī)靈中帶著可愛(ài)，可愛(ài)中又透著淘氣。
“小白狐”的身體里有一個(gè)透明的'瓶，我打開(kāi)取出里面的用具，發(fā)現(xiàn)它好像是植培。那就試試唄！我往瓶子里灌了少許的清水。接下來(lái)，在娃娃身體里鋪上一層細(xì)土，最后，我用牙簽輕輕地?fù)苋敕N
子，讓它們均勻地躺在小床中，蓋上一層“棉被”，滴上幾滴水，播種任務(wù)就大功告成了！
第二天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)幾顆種子居然已經(jīng)破殼扎根了。第三天，種子開(kāi)始脫皮冒芽尖。第三天，第四天，天天有嫩嫩的小芽從土里鉆出來(lái)，一天比一天茂盛，密密的葉子擠滿了白狐娃娃的身體，遠(yuǎn)
遠(yuǎn)看去，像是給娃娃披上了一件毛茸茸的綠斗篷，漂亮極了！
一星期后，白狐娃娃的耳朵上掛了一張小卡片，上面寫(xiě)了一行我熟悉的字：“小伃兒，感謝你的精心培養(yǎng)，讓我們看到了生命的色彩！”
我也提起筆在卡片上寫(xiě)下：“感謝爸爸媽媽，是你們的愛(ài)滋潤(rùn)了我成長(zhǎng)的每一天……”
五年級(jí)的作文 篇4
都說(shuō)母愛(ài)如水，溫柔而又透徹；父愛(ài)如山，沉穩(wěn)而又細(xì)膩。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我更加欣賞父愛(ài)，因?yàn)楦赣H對(duì)我的愛(ài)是埋在心底的，只是默默的付出，而這份愛(ài)是無(wú)與倫比的。
“喂，老爸你能送床被子給我我嗎？晚上有點(diǎn)冷，我打電話問(wèn)爸爸�！卑职只卮鹫f(shuō)“嗯，下午我送到你的寢室。”隨機(jī)那邊掛了，其實(shí)我心里一直在擔(dān)心，因?yàn)榘职质堑谝淮稳嬍�，恐怕找不到。于是吃完中午飯，我趕忙去打了一通電話知道爸爸已經(jīng)來(lái)過(guò)了，不過(guò)他找不到我的寢室就把被子放在傳達(dá)室了，叫我吃完晚飯去拿。
出乎意料的是在下午，上科學(xué)課時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)黑影從教室門(mén)口走過(guò)，因?yàn)槟鞘窃谡J(rèn)真地聽(tīng)著老師講課所以沒(méi)太在意。可過(guò)了一會(huì)兒，老師突然停下手中的粉筆，當(dāng)我的目光隨著老師一起移動(dòng)到外面時(shí)，我居然看見(jiàn)老爸在外面，那一刻我的內(nèi)心充滿了驚訝與疑惑。老師了解后就叫我趕快去處理，我起身走出教室問(wèn)爸爸“老爸，你怎么來(lái)了？”“我怕你找不到被子，于是我會(huì)把被子提到了樓下，你拿到寢室去，爸爸回答道�！蔽铱粗职重䞍E者的背，歲月的無(wú)情將他原本烏黑的頭發(fā)褪去了顏色，鼻子不經(jīng)意間酸了起來(lái)。爸爸走在前面，我緊隨其后，就這樣我走著，望著……
想到這幾年里，我與爸爸似乎很少說(shuō)話。說(shuō)實(shí)話，我內(nèi)心深處還有點(diǎn)怕他，因?yàn)樵谛r(shí)候爸爸就不常在身邊，在歲月的積累中，無(wú)與他之間似乎有了一層無(wú)形的隔膜。他生氣時(shí)是最可怕的，就像一只發(fā)飆的老虎。
現(xiàn)在看著爸爸的身影是那么的平易近人，夕陽(yáng)的余暉照應(yīng)在他的臉上已取代了他平日的嚴(yán)肅，留下的只有親切。后來(lái)同學(xué)跟我說(shuō)我爸爸在教室外面都走好幾回了，只是因?yàn)槲覜](méi)注意到。聽(tīng)到這句話時(shí)，我低下了頭心想“在過(guò)去的.時(shí)光里，我沒(méi)注意到的是不是還有很多很多。”也許爸爸總是在想“女兒啊，你就不能多和我說(shuō)說(shuō)話嗎？”
后來(lái)我與爸爸的關(guān)系漸漸的緩和了，我總是和老爸一起看新聞，看到精彩處時(shí)，我倆還要討論一番，有是你我看法不同，我們就爭(zhēng)著說(shuō)自己是對(duì)的，實(shí)在不行，便將媽媽拉過(guò)來(lái)做裁判，不分出輸贏，你我都不會(huì)罷休的。
一路歡歌，一路笑語(yǔ)，一路坎坷，一路荊棘，一路還有老爸的相伴！有你真好。
五年級(jí)的作文 篇5
在茫茫的宇宙中，有個(gè)叫奧雅迪斯的星球。奧雅迪斯人長(zhǎng)得非常奇怪：體型像一只企鵝，頭上有2只大大的觸角，身體綠綠的，他們的眼睛很銳利，整個(gè)宇宙里的星球都看得到，好像是孫悟空的火眼金睛，而且他們喜歡把垃圾、污染物和被破壞的環(huán)境作為食物，能夠把吃下去的東西變成新的.環(huán)境。
一天，情報(bào)員來(lái)到地球上世界第三場(chǎng)的長(zhǎng)江，看到的卻是這樣一幅景象:岸邊都是工業(yè)垃圾和工業(yè)排水口，水底全部是垃圾，還有一些可怕的東西如死豬、死驢，水底的泥一碰就化了。水面上全是漂浮物，旁邊的欄桿上有好多大窟窿。因?yàn)楝F(xiàn)在是觀潮的最佳時(shí)期，為了安全起見(jiàn)，警察在旁邊搭了幾個(gè)欄桿，但是為什么要把欄桿弄破？是因?yàn)槿藗優(yōu)榱烁宄目创蟪�，所以把欄桿打開(kāi)，到沙灘上去看。看到如此嚴(yán)重的景象，情報(bào)員立刻回到了自己的星球，并告訴了球長(zhǎng)：“我們找到了大批的食物！”聽(tīng)了情報(bào)員的話，球長(zhǎng)又問(wèn)他食物在哪里？情報(bào)員說(shuō)：“在……地球！”球長(zhǎng)立刻駕駛宇宙飛船向地球駛?cè)ァ?/p>
他們進(jìn)入大氣層，立刻打開(kāi)強(qiáng)力吸系統(tǒng)，把地球上所有的垃圾傳到宇宙1號(hào)上面。人類以為這是他們給自己的見(jiàn)面禮。
球長(zhǎng)派使者去調(diào)查為什么會(huì)有那么多的垃圾。有人說(shuō)：“現(xiàn)在我們雖然科技發(fā)達(dá)，但人們還是要亂扔垃圾，請(qǐng)你們治一治吧！”使者說(shuō)：“現(xiàn)在我們會(huì)治，但下不為例！”
宇宙1號(hào)把垃圾吸走后，大地變得溫暖了，空氣也很清新了，長(zhǎng)江上又可以游泳了。多虧了奧雅迪斯人，我們的地球才會(huì)變得那么美好，地球人真的要好好保護(hù)環(huán)境了。
五年級(jí)的作文 篇6
我不是一個(gè)成熟的人，我不可能游刃有余的去面對(duì)大大小小的意外，但是在我想要放棄的時(shí)候，一束光給了我希望。
———題記
我是薔薇（筆名），說(shuō)真的我真的非常慶幸我會(huì)有一個(gè)小說(shuō)家的夢(mèng)想，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)，生活中的壓力常常壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我想到了用文字來(lái)宣泄我的壓力，剛開(kāi)始只不過(guò)有一個(gè)大概，可是常年的日積月累將一篇篇小說(shuō)呈現(xiàn)在眼前，讓我有說(shuō)不出的感動(dòng)。
每個(gè)人都有瓶頸，我也不例外。那個(gè)時(shí)候大腦一片空白一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，繁重的學(xué)業(yè)如泰山般大（那個(gè)時(shí)候覺(jué)得很繁重，到了五年級(jí)卻覺(jué)得不過(guò)鴻毛般輕），那時(shí)我十分煩躁，感覺(jué)一片迷茫，就像是在黑夜中迷路的孩子，回不了家，感覺(jué)十分孤獨(dú)無(wú)助。就這樣托稿了一天。
等到了第二天一看，不計(jì)其數(shù)的信息質(zhì)問(wèn)我為什么沒(méi)有發(fā)，為什么拖稿……我只得說(shuō)一句：“對(duì)不起”可是這樣的一句話卻沒(méi)有平息海洋反而更加激烈，一條一條責(zé)罵的信息不斷滴滴響，那一段時(shí)間我心情真的十分低落，也很想大哭一場(chǎng)，但是我沒(méi)有，也許只是獨(dú)自一人承擔(dān)慣了吧。
但是，第二天情況有所不同，發(fā)信息的人不止罵我的也有維護(hù)我的，看到那些為我辯護(hù)的人，雖然互不相識(shí)，可是他們卻這么幫我，我心里五味雜交…··
說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)的我想過(guò)要放棄這個(gè)夢(mèng)想，但是一想到那些喜歡我文章的書(shū)的朋友，雖然一次也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但是我下意識(shí)的認(rèn)定他們就是我的朋友，一想到這里，我很快就打消了放棄這個(gè)想法，選擇繼續(xù)寫(xiě)下去，經(jīng)過(guò)我?guī)讉�(gè)多小時(shí)的'努力，幾篇文章新鮮出爐了！像是為了彌補(bǔ)拖稿的錯(cuò)誤，我破例多發(fā)了幾篇。還有人打趣說(shuō)：“哎呦！一向遵守發(fā)稿原則的薔薇居然破例了！我要捏一捏自己的臉，看看是不是做夢(mèng)！”看似開(kāi)玩笑的話卻透露著濃濃的關(guān)心與驚喜。
在這里，我要感謝那些說(shuō)過(guò)我壞話的人，是他們讓我進(jìn)步，向著完美奔跑，感謝那些維護(hù)我，不看輕我文章的人，是他們讓我有了信心，永不放棄。
他們的鼓勵(lì)就像一道光刺破黑暗，慢慢鼓舞我，我生命中的光��！為我指引方向，那道我生命中的光��！把我前路照亮，我生命中的光�。∮肋h(yuǎn)給我希望，讓我擁有力量，我生命中的光啊！穿越時(shí)間滄桑，永遠(yuǎn)給我希望，讓我擁有力量，我生命中的光，像閃爍的星辰，雖然渺小，卻給了我心中的希望與堅(jiān)持，閃爍著璀璨無(wú)瑕的光芒！
五年級(jí)的作文 篇7
誠(chéng)信一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。古語(yǔ)曾有云：“人無(wú)信而不立。”意思說(shuō)：一個(gè)人如果沒(méi)有誠(chéng)信，那就不算是一個(gè)真正的人。而在現(xiàn)代，誠(chéng)信更被視為每個(gè)社會(huì)公民都具備的重要品德之一；在西方，人們還建立專門(mén)的信用考查機(jī)制來(lái)考察一個(gè)人的信用程度，進(jìn)而對(duì)其實(shí)施誠(chéng)信監(jiān)督。由此可見(jiàn)，古今中外，誠(chéng)信都被視為做人做事的根本。
我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣一件事，一所學(xué)校準(zhǔn)備在一個(gè)班級(jí)坐一次“無(wú)人監(jiān)督的期末考試實(shí)驗(yàn)。校長(zhǎng)這么說(shuō)，主任可不同意了，于是主任就在這個(gè)班級(jí)的頂部安裝了一個(gè)攝像頭來(lái)監(jiān)視考場(chǎng)。到了考試的這一天，同學(xué)們都早早的來(lái)到了，”叮也是但這個(gè)分?jǐn)?shù)不僅是他們的成績(jī)大了幾倍，哦，原來(lái)那個(gè)學(xué)生正在看一張紙條�？纪暝嚭�，主任把這個(gè)壞消息告訴了他的班主任，班主任立刻來(lái)到班上把這個(gè)同學(xué)叫了過(guò)來(lái)說(shuō)：“把小紙條交出了�！蹦俏煌瑢W(xué)回到座位找到了紙條，把它遞給了老師，老師打開(kāi)紙條一看，“絕對(duì)不能作弊”這6個(gè)字不但讓老師大吃一驚，也是那位同學(xué)對(duì)自己的警告。那么這個(gè)班就沒(méi)有作弊的了，校長(zhǎng)給這個(gè)班的學(xué)生個(gè)個(gè)都打了100分，不管他們的真實(shí)成績(jī)是多少但這個(gè)分?jǐn)?shù)不僅是他們的成績(jī)，也是他們的誠(chéng)信。
誠(chéng)信是一種讓人總是欽佩的資本，是一個(gè)人受用不盡的財(cái)富，值得每個(gè)人永遠(yuǎn)珍惜和保留。
做一個(gè)健康無(wú)痛的小學(xué)生。
做一個(gè)快樂(lè)無(wú)憂的小學(xué)生。
做一個(gè)智慧無(wú)疑的小學(xué)生�？晌也坏貌徽f(shuō)，做誠(chéng)信的'人更重要。
讓我們吹響誠(chéng)信的號(hào)角，在我們的心底種下一棵誠(chéng)信的。
種子，相信一定能開(kāi)出最漂亮的花。
五年級(jí)的作文 篇8
我是一個(gè)隱身人，我從不會(huì)出現(xiàn)在別人的眼里，因?yàn)樗麄兛床灰?jiàn)我，但我卻能清楚仔細(xì)的觀察著這整個(gè)世界的真善美，同時(shí)也會(huì)有些邪惡進(jìn)入眼中。
今天是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。我打算今天去了解一下世界的新變化。我走在大街上，一個(gè)真實(shí)的故事清楚地出現(xiàn)在我的眼前。
一個(gè)老年人扶著腰，臉上充滿了痛苦地走著。我想會(huì)有一個(gè)好心人去幫助他吧。說(shuō)曹操曹操到，真巧，一個(gè)穿著時(shí)尚的女子打著電話走了過(guò)來(lái)。剛好走到老人后面時(shí)，女子放下了電話，大聲地吼道：“老頭兒，腿腳不好就不要瞎轉(zhuǎn)悠了。你看，你擋著路多麻煩��！”女子的大吼，嚇到這位老人。老人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，微笑著說(shuō)了一句：“不好意……”老人還沒(méi)有說(shuō)完，女子就不耐煩地走了過(guò)去。走的時(shí)候還撞到了老人。老人被撞得轉(zhuǎn)了一圈，無(wú)力的.雙腳頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣，倚著墻坐了下來(lái)。我頓時(shí)生氣了，你不幫助他就算了，怎么還能把人給撞倒了呢？我剛想上前去把這位老人拉起來(lái)時(shí)，一個(gè)年輕人又走了過(guò)來(lái)，我立馬停住了，想看看這位年輕人怎么幫這位老人。只見(jiàn)老人無(wú)力地伸出顫抖的右手，嘴里含糊不清的說(shuō)了一句：“小伙子，幫幫我�！蹦贻p人卻只說(shuō)了一句：“老大爺，我還有事，這一塊錢(qián)你就收好了，不要弄丟了�！蹦贻p人的行為讓我很是無(wú)語(yǔ)，然而當(dāng)年輕人走的時(shí)候他還說(shuō)了一句讓我很惱火的話：“死老人，真討厭！要死不死，浪費(fèi)錢(qián)財(cái)�！蔽艺嫦霙_上去給他一拳。最后來(lái)了一個(gè)小學(xué)生，他看到了老人，走過(guò)來(lái)說(shuō)道：“老爺爺，你快起來(lái)！坐在地上會(huì)著涼的。”說(shuō)完小學(xué)生攙起老爺爺，朝著醫(yī)院大步走去。我能清楚的看到，老人的臉上浮現(xiàn)出笑容。
我一直相信，有一天世界會(huì)變得無(wú)比和諧，但正因?yàn)橄竦谝粋�(gè)女子和后面的年輕人那樣的人存在，世界才會(huì)變得如此的灰暗，無(wú)比的邪惡。但也有像小學(xué)生這樣的人，所以我又開(kāi)始相信這個(gè)世界充滿光明！
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