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五年級合作作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：在人們的生活中，通常要幾個人合作才能做好一件事，可以說，團(tuán)結(jié)合作在我們的生活中必不可少，作為少年兒童... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《五年級合作作文》，歡迎大家閱讀交流！
【一】：合作愉快
在人們的生活中，通常要幾個人合作才能做好一件事，可以說，團(tuán)結(jié)合作在我們的生活中必不可少，作為少年兒童，我們應(yīng)該學(xué)會愉快的合作。
今天下午最后一節(jié)課，語文老師讓我們同桌互相默詞語，我有些丈二的和尚摸不著頭腦。不過還是乖乖的和同桌一起默詞語。
同桌是你上輩子的冤家，真是一點(diǎn)兒不錯。這不，我倆還沒開始，就爭吵起來了。原來，我們倆在考慮誰先默寫。同桌振振有詞地說：“我先默，我寫得快，你寫得慢，我先寫，你才有時間�！蔽乙膊桓适救�，說道：“憑什么你先默？我寫的正確率高，你有些都不會。”就這樣，我們喋喋不休的爭論起來�？匆娙思叶荚谀醯呐浜现�，我倆急了，只好各退一步，終于達(dá)成了統(tǒng)一。
接下來，我們再也沒有爭吵過了，當(dāng)意見不一時，都各退一步，不再固執(zhí)己見了。有句話叫“退一步，海闊天空，”真是一點(diǎn)不錯。很快，我們就默完了。過了一會兒，大家都陸續(xù)默完了。語文老師笑瞇瞇地問：“同學(xué)們，這次合作的愉快嗎？”我們這才恍然大悟，原來老師是在培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)合作的精神��！
五年級:單心語
【二】：合作愉快
合作愉快
今天我們的班會課主題是“合作愉快〞老師讓我們玩兩個小游戲。第一個是一個人拿著紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，到黑板上寫一位好朋友的名字�？墒且粋�同學(xué)被蒙住雙眼，字寫得七零八落，歪歪扭扭，鬧的全班哄堂大笑。雖然我沒親自體驗(yàn)過著這種滋味，但我能體會出：被蒙著的滋味不好受，何況是真的瞎了的人呢。
下面進(jìn)行第二個小游戲。就是一個人綁著手，一個人蒙著眼睛。綁著手的人指揮蒙著眼睛的人走路，寫字。這個游戲有點(diǎn)小難度，不過，他們合作的很好，完成得很好。
通過這兩個小游戲，我知道了合作讓我們變得很強(qiáng)大。
【三】：合作的滋味
從前有一個螞蟻王國，蟻后統(tǒng)治這個國家時立下了一個規(guī)矩：團(tuán)結(jié)、合作、互助。但是有一只小螞蟻一直不喜歡合作，因?yàn)樗J(rèn)為：那么多螞蟻聚在一起搬東西，這樣既會被擠又會被踩，越幫越忙。它叫豆豆。
一天，蟻國的糧庫快空了，蟻后下令所有工蟻都去找食物。螞蟻們像潮水一般涌出洞口。
豆豆跟著媽媽去找食物。一路上，媽媽總是對它說：“豆豆啊，你呀就是太獨(dú)，凡事不懂合作。告訴你，憑我這么多年的經(jīng)驗(yàn)，只要合作就能找到大東西，你”媽媽的話還沒說完，一只強(qiáng)壯的工蟻從它倆中間擠過，因?yàn)槲浵伓�，母子倆分散開了。
豆豆心想：多謝螞蟻大哥，讓我不用再聽到老媽嘮叨了。這時，它的肚子“咕咕”作響。它一想到美味的死蟲，思想不知飛到哪兒去了。當(dāng)它一回過神，發(fā)現(xiàn)自己走到了一個陌生的地方，前面竟有一只死鳥！豆豆看著死鳥，口水流下來都可以讓自己游泳了。它徑直走去，用力拉、推、踢、拽，怎樣也搬不動那死鳥。先吃飽了再搬吧，它想�？伤燥柫�，過了許久只拽了一點(diǎn)點(diǎn)羽毛。它嘆了口氣，覺得肯定是沒有希望了。
這時它想起了媽媽的話，仔細(xì)想想，也不錯。正好走來一隊(duì)螞蟻。它叫道：“喂，麻煩來幫個忙好嗎？”那隊(duì)螞蟻聞聲而來，看見死鳥，明白了豆豆的意思，趕過去幫忙，可還搬不動，便又招呼了幾十只過來，一起用力，終于把死鳥抬了起來。豆豆被擠了，也被踩了，但很快樂，很自豪。這也許就是合作的滋味吧！
從此，螞蟻王國再也沒有獨(dú)來獨(dú)往的螞蟻了。
五年級：蔡蕙羽
點(diǎn)評：這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
美中不足的是：對于小螞蟻意識到應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的心理描寫過少。
小螞蟻對于整個螞蟻王國來說是獨(dú)特的，應(yīng)當(dāng)突出其醒悟的心理描寫，使團(tuán)結(jié)協(xié)作更有必要性。
點(diǎn)評老師：蘇璐璐
【四】：合作的力量
一朵花，即使再小也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的饋贈及綠葉的襯托，才顯得美麗青翠；人生中，一個人若想有所發(fā)展，他就離不開眾人對他的幫助與支持，離不開相互溝通，相互合作。在這個大千世界里上演的一段又一段故事，無不說明合作的力量是無法估量的。
曾記否，秦滅六國就是利用六國的不團(tuán)結(jié)、不合作的這個弱點(diǎn)逐一攻破的。故蘇洵在《六國論》中總結(jié)道：“滅六國者六國也，而非秦也。”若是六國能團(tuán)結(jié)起來抗秦，六國之亡或許就能免矣。秦始皇用其遠(yuǎn)交近攻之策，而六國君主只顧自己的利益，卻沒想到正中秦人心懷，這六國滅亡的事實(shí)就深刻地揭示了“團(tuán)結(jié)就是力量”這一亙古不變的真理。由此可見合作是多么重要呀！
還記得那個黑色的“5·12汶川大地震”嗎？中華大地上發(fā)出了陣陣的撕裂聲，國人悲痛萬分。但地震可以摧毀我們的家園，它震不動人與人之間的相互幫助、團(tuán)結(jié)關(guān)愛的合作之情。
我們看到了一個更加美麗的山河圖，縱然山河破碎，縱然困難重重，但人們手拉手，心連心，筑成了一座堅(jiān)強(qiáng)不摧的長城。我們也看到了武警戰(zhàn)士們義無反顧沖向廢墟的身影，看到了白衣天使悉心照料著受傷的群眾，看到了心理老師耐心地為孤子們講述著夢想的偉大，看到了用愛編織成的一件件物品運(yùn)向?yàn)?zāi)區(qū)在這場災(zāi)難中，我們看到了更加頑強(qiáng)的中國。
三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。偉業(yè)積累在一個個看似渺小的個體上，是一個個平凡的付出，卻造成了偉大的傳奇。愛迪生因發(fā)明電燈而流芳于世，但他的發(fā)明離不開全身沾滿土灰的工人，中國社會主義制度的建立也離不開那些為新中國事業(yè)頑強(qiáng)奮斗的人。
而我們，從現(xiàn)在起更應(yīng)該明白合作的重要，前面的路或許布滿荊棘，你走過去需要的不僅是個人的智慧，還需要眾人的幫助。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，你有信心向前嗎？
邁入新時代雄心勃勃的你，別忘了合作就是力量，合作會讓你充滿活力與信心。
五年級:馮奕潔
【五】：為合作而喝彩
上個星期五的下午，我們學(xué)校五年級舉行了一場別開生面的拔河比賽。那場比賽場面非常精彩，我一想起來就想喝彩。比賽規(guī)定每班派出20名強(qiáng)勁有力的運(yùn)動員，當(dāng)各班運(yùn)動員走到比賽場地時，我都看呆了，因?yàn)樗麄儌�個是人高馬大、虎背熊腰，真唬人呀！一會兒，比賽的順序出來了，我一聽就驚住了！因?yàn)槲覀兪堑谝粋�出場，而且面對的是三班三班的人可都是身強(qiáng)力壯、膀大腰圓。我想：這下我們班可沒戲了。就在我忐忑不安感到失望的時候，我們班主任王老師給我們打氣說：“只要大家團(tuán)結(jié)一心，就能創(chuàng)造奇跡！愛拼才會贏嘛！我相信，大家會把自己的潛力都發(fā)揮出來，贏得勝利！”一番話，說得大家信心倍增，我班的運(yùn)動員們更是摩拳擦掌、躍躍欲試。比賽就要開始了，雙方運(yùn)動員身子都往后傾著，都用手用力抓住繩子，準(zhǔn)備一開始就給對方個下馬威。只聽裁判員說：“各就各位，預(yù)備！開始！”裁判員的聲音剛落，我們班的隊(duì)員就像瘋了似地往后拉。可是，繩子還是慢慢往三班那邊移動，我們班的啦啦隊(duì)一看情況不妙，都發(fā)出了尖叫般的“加油”聲。我們聽見震耳欲聾的“加油”聲，頓時又爆發(fā)了一種力量，用力往后拔。大家個個臉漲得通紅，盡管腰酸腿困，胳膊疼，但大家都咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著。尤其是張官社，只見他兩眼緊閉，張著嘴，嘴里發(fā)出獅吼般的“啊、啊”聲，好像要和誰拼命。再看趙舒暢，他瞪著眼，咬著牙，鼓著腮幫，臉漲得通紅，身體往后仰成半倒?fàn)�，那樣子就像在和誰生死較量。雙方對持了一會，情況終于有了好轉(zhuǎn)，繩子漸漸被拉到了我們這一邊。這時，裁判員一聲令下：“停！五六班勝！”我一下扔掉繩子高興跳了起來！可是，王老師并不太興奮，她告訴我們這不是最終結(jié)果，我們還要和三班再比一次，大家要悠點(diǎn)勁，還要使巧勁�？晌覀兒孟褚呀�(jīng)筋疲力盡了。結(jié)果第二局比賽我們輸了。決定勝負(fù)的第三局開始了。這次我們班的運(yùn)動員體力已恢復(fù)了，而三班又累壞了，于是這一局我們班又拼足了勁，最終獲勝。我們興奮得歡呼起來！后來我們班又和四班、二班展開了激烈的比賽，由于大家心往一處想，勁往一處使，我們班又贏了幾場，最終拿到全級第三名的好成績。大家擁抱在一起笑著蹦著，慶祝勝利！比賽結(jié)束了，大家激動的心情久久不能平靜。大家共同奮進(jìn)拼搏的情緒久久地感染著我們，每個人都深深感到團(tuán)結(jié)的力量。是呀，是大家的齊心協(xié)力使我們贏得了比賽。我們?yōu)檫@次精彩的比賽喝彩，更為大家的團(tuán)結(jié)合作而喝彩！
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