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寫(xiě)讀后感的五年級(jí)優(yōu)秀作文400字以上
內(nèi)容簡(jiǎn)介：在煉鋼廠里，煉鋼師們拿起笨重的鐵錘，在烏黑的鐵塊上使勁地捶打，再放入熊熊烈火中冶煉經(jīng)過(guò)了千錘百煉，最... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《寫(xiě)讀后感的五年級(jí)優(yōu)秀作文400字以上》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感
在煉鋼廠里，煉鋼師們拿起笨重的鐵錘，在烏黑的鐵塊上使勁地捶打，再放入熊熊烈火中冶煉經(jīng)過(guò)了千錘百煉，最終成為一塊有韌性的好鋼。
但在生活中，卻是另一番景象�！朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)就給我展示了一番，故事的主人公保爾·柯察金在上學(xué)時(shí)是個(gè)頑皮的小孩。由于調(diào)皮被趕出學(xué)校，又因家境貧寒被迫到餐館打工。隨后又跟上了解放軍的步伐，成了一名解放軍戰(zhàn)士。晚年時(shí)全身癱瘓，雙目失明。但他不但沒(méi)有氣餒，而且還開(kāi)始嘗試寫(xiě)作，并成功寫(xiě)出令人驚嘆不已的作品。
《鋼鐵是這樣煉成的》這篇小說(shuō)是蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的，故事的原型就是他本人。他就是鋼鐵戰(zhàn)士，堅(jiān)定的布爾什維克，一個(gè)令我崇拜的人。他那種堅(jiān)韌不拔的精神感動(dòng)著我：他上小學(xué)時(shí)因家境貧寒，不得不中途輟學(xué)。失學(xué)后便去打工賺錢，解放軍成立后，他又成為了一名解放軍戰(zhàn)士，投入到革命的戰(zhàn)斗中去。晚年時(shí)他全身癱瘓，雙目失明。他用自己那堅(jiān)強(qiáng)的毅力寫(xiě)出了一部膾炙人口的長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。
現(xiàn)在的我們?nèi)缤瑴厥业幕ǘ洌瑳](méi)有真正遇到過(guò)挫折，只有經(jīng)歷過(guò)磨練，才能成為一塊好鋼，成為一個(gè)真正的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，鋼鐵，就是這樣煉成的！
五年級(jí):張若嵩
第二篇：《能聞出孩子味的烏龜》讀后感
我看了一本名叫《能聞出孩子味的烏龜》，這是笑貓作文系列之一。這本書(shū)出自兒童文學(xué)作家楊紅櫻。
我剛開(kāi)始看的時(shí)候很好奇，孩子味？什么是孩子味？于是我便帶著好奇心開(kāi)始閱讀了起來(lái)。
一只背上刻滿了甲骨文的老烏龜，這只烏龜很大，活了至少幾千年。他有一種神奇的功能，就是可以聞出孩子味。因?yàn)樗粼诤⒆游兜牡胤�，才�?huì)長(zhǎng)生不老�？墒乾F(xiàn)在的孩子味越來(lái)越少了，烏龜聞著氣味找到了笑貓的秘密山洞。在大雨滂沱的深夜里，烏龜聞著孩子味來(lái)到了馬小跳家，一個(gè)不同尋常的假期就這樣開(kāi)始了……
烏龜在這里遇到了開(kāi)朗、活潑、好動(dòng)的馬小跳，唐飛，毛超和張達(dá)，因?yàn)樗麄儙讉�(gè)孩子的孩子味很濃，所以烏龜很喜歡他們。
不過(guò)，在這個(gè)故事中杜真子的媽媽總是讓杜真子不停的學(xué)習(xí)，還有安琪兒的媽媽也是這樣，她們的孩子味也就漸漸地消失了。
烏龜曾說(shuō)，大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果打亂了這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果子成熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛。多么希望大人們能夠明白這一點(diǎn)，讓我們?cè)谝粋�(gè)自由輕松的環(huán)境中，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
五年級(jí):梁琳聆
第三篇：《時(shí)光老人與流浪漢》——讀后感
當(dāng)我反復(fù)讀了《時(shí)光老人和流浪者》這篇文章后，讓我感慨萬(wàn)分。
這篇文章主要講了一個(gè)流浪漢懇求時(shí)光老人再給他一次青春，雖然流浪漢得到了青春，可他仍按老樣子生活，而白白浪費(fèi)了時(shí)間。從此，時(shí)光老人給誰(shuí)的時(shí)間都是一樣的。此刻，不得不讓我回憶起我白白浪費(fèi)時(shí)間情景。
那是一個(gè)星期天，我的作業(yè)還沒(méi)做完，正在做時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)小朋友在叫我下去玩，我呢？毫不猶豫的放下筆，用最快速度沖到樓下，高興的玩了起來(lái)，到了五點(diǎn)了，突然我想起自己的作業(yè)還沒(méi)做完，又沖到了家里趕作業(yè)。媽媽回來(lái)了后，加我把作業(yè)拿給她看，怎么？才寫(xiě)了這點(diǎn)？你看，假如你沒(méi)下去的話。那么五個(gè)小時(shí)的時(shí)間你就能做完，給別人五個(gè)小時(shí)的話，那么他可以看書(shū)、寫(xiě)字，你能？就浪費(fèi)了時(shí)間，就像高爾基說(shuō)的那樣“時(shí)間是公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分一秒。勤奮者能讓時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他一頭白發(fā)，兩手空空�！甭�(tīng)了媽媽的這番話，我心里又難受又愧疚，為什么要浪費(fèi)時(shí)間？后來(lái)我吸取了教訓(xùn)，又認(rèn)真的做了起來(lái)。
通過(guò)這件事后，從中我悟出了一個(gè)道理，只要珍惜時(shí)間，沒(méi)有不能辦到的事情。同時(shí)，我要呼吁全世界的人珍惜它吧――時(shí)間。
五年級(jí):135790陽(yáng)陽(yáng)
第四篇：《我的一個(gè)小本本》讀后感
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我讀到了金波先生寫(xiě)的《我的一個(gè)小本本》，這篇文章使我印象深刻、感觸頗多。文章講了金波先生小時(shí)候翻看了父親的一個(gè)筆記本，發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)著父親中學(xué)時(shí)的詩(shī)歌、散文。他深受啟發(fā)，決定也將自己的作品紀(jì)錄在筆記本上。剛開(kāi)始他只抄書(shū)中的好詞句，后來(lái)讀了契訶夫的手記，便開(kāi)始將自己的見(jiàn)聞想像寫(xiě)入筆記本。后來(lái)金波先生長(zhǎng)大了，那些好詞句大派用場(chǎng)，幫他寫(xiě)下許多好文章。
讀了這篇文章，我想起自己周圍的一些同學(xué)。他們平時(shí)寫(xiě)作文，總感覺(jué)腦袋空空如也、一片空白，選個(gè)題目就得花十分鐘，構(gòu)思還常常十分混亂，有時(shí)甚至?xí)把圆淮詈笳Z(yǔ)。不知你有沒(méi)有呢？如果有，你一定想問(wèn)問(wèn)應(yīng)該怎么辦吧？其實(shí)，無(wú)非就是要學(xué)會(huì)留心觀察身邊事物。以前的我，看到天空中十分美麗的晚霞，便過(guò)去了；即使去到花園，看到百花齊放，也僅僅是看，沒(méi)一點(diǎn)想法，因而那時(shí)的我作文成績(jī)也不理想。通過(guò)我的事例，相信大家已經(jīng)明白了：正是由于這樣對(duì)生活的不細(xì)心才致使許多同學(xué)寫(xiě)不好作文。
因此，我也為自己找了個(gè)“小本本”，也當(dāng)一個(gè)留心觀察生活的人。希望每個(gè)同學(xué)都能學(xué)習(xí)金波先生，這樣一定會(huì)大有收獲！
第五篇：《為了5美元的禮物》讀后感
今天，我讀了《為了五美元的禮物》，讀完這一篇文章，自己真的是很受感動(dòng)。文章的小主人公魯本是一位善良而孝順父母的好孩子。一次他在一家商店櫥窗前看到一個(gè)令他心動(dòng)的禮物，正是這一個(gè)東西讓他不知疲倦的收麻袋，因?yàn)樗乐灰正R了麻袋，他就可以得到他所想要的東西。他這個(gè)家庭很窮。也許許多人會(huì)以為他攢錢是為了買他自己想要的禮物，可事實(shí)卻不是。他只不過(guò)是想為他的母親買一件禮物。他的母親的家務(wù)事似乎永遠(yuǎn)也做不完。日復(fù)一日，總是在破舊的縫紉機(jī)上縫縫補(bǔ)補(bǔ)，在廚房做飯。在菜園里松土、澆水，還要洗衣擠牛奶等等，可母親是快樂(lè)的，她很知足。
所以魯本是多么想在母親節(jié)上送給她一件禮物，我想所有的孩子也會(huì)是這么想的吧。放假了，小魯本差不多整整一個(gè)夏季都在那兒收麻袋，因?yàn)樗�，那一個(gè)節(jié)日就快到了。時(shí)間過(guò)得真的很快，學(xué)校開(kāi)學(xué)了。過(guò)完了這一學(xué)期，春天也悄悄地降臨了。是時(shí)候了，小魯本跑進(jìn)草垛清數(shù)起來(lái)，還有20美分，小魯本趕忙去收集麻袋，終于他有了五美元，他匆匆趕到那店里去，呵，買到了。
那個(gè)禮物交到母親手里，��！那是1946年的母親節(jié)，母親感動(dòng)極了，輕輕地把他抱在了懷里。��！母親，謝謝你，是您讓我們有了充實(shí)的生活。
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