【推薦】五年級(jí)的作文集錦5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
20xx年的平安夜那是我第一次登上舞臺(tái)。我想起了小時(shí)候看見電視機(jī)熒屏上的人們?cè)诒M情發(fā)揮各項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，下面的觀眾掌聲連連，就不由得羨慕他們的樣子。所以我的心特別得激動(dòng)。
我身著西裝手持葫蘆絲慢慢地跟著隊(duì)伍走進(jìn)門，一瞬間那似陽光般的光打在我的臉上，我的臉一下子變得燦爛無比，照到有妝的地方還折射著五彩的光芒。再看看右邊，一大群觀眾坐在座位上，目不轉(zhuǎn)睛地看著我們，這時(shí)意想不到的事發(fā)生了——我的同學(xué)與老同學(xué)到看見我了，大聲的喊我，我一下子緊張起來，心中懇求著：不要叫我了!不要叫我了!表演開始了一陣熟悉的音樂響：“軍港之夜”：海浪緩緩地翻滾發(fā)出“嘩嘩”的聲音，這是海浪中漸漸響起微微的號(hào)角聲，渾厚的音韻似乎掩藏在薄霧里讓人有一種朦朧的感覺，突然一艘艘船慢慢地駛過來，并且?guī)е魂囕p松的音樂，原來這是船上的海軍耐不住海上的.乏味吹起了口琴。這時(shí)的我們也拿起葫蘆絲吹起歌來，我熟練地按著孔，不僅是音韻從葫蘆里飛出，起起落落的手指也變作了有趣的樂譜。
突然，好不容易消停幾個(gè)同學(xué)又開始叫我了，最為嚴(yán)重的就是許穎諾了：她不僅叫的比別人大聲而且在最后關(guān)頭竟然說了讓我惡心的話：“我愛你。”這下我真是臭大，。我真想對(duì)她說：“女施主邊上有人。要淡定�！�
鴉雀無聲，寂靜地可怕。只有孫老師的呼吸聲……
您是我們的恩師!
祝您
青春常在 桃李滿園
五年級(jí)的作文 篇2
未來世紀(jì)，著名的科學(xué)家張昊發(fā)明了一種高科技的汽車，它們的牌子名叫危險(xiǎn)流浪者。
危險(xiǎn)流浪者發(fā)明于三九九一年，它是著名的科學(xué)家張昊和聞名世界的機(jī)械工程師陸宇洋的畢生心血，聚集了整個(gè)世界的高科技，可以說是高科技極品。
危險(xiǎn)流浪者有兩種形態(tài)，一是家常形，一是戰(zhàn)斗形。家常形的車型像個(gè)獵豹，速度乃是超光速，一小時(shí)可以行一億公里，你一定問，它這么快一定會(huì)耗很多汽油，這樣說那就大錯(cuò)特錯(cuò)，它的發(fā)動(dòng)機(jī)采用了樹的.結(jié)構(gòu)，可吸收二氧化碳為動(dòng)力，一個(gè)人吐兩口二氧化碳，可以行一萬多公里，吐出10千克空氣，你坐在里面想到哪里，只要喊一聲地名，汽車就制造了一種蟲洞，不出一秒鐘，就會(huì)到達(dá)。
夏天，里面自動(dòng)有空調(diào)，放冷氣，冬天就會(huì)放暖氣，它的椅子也有一種特殊功能，可以坐也可以躺，你吃什么喝什么自動(dòng)都有。要是堵車了，它就像變形金剛一樣，變成一架飛機(jī)，速度仍然不變，下海就會(huì)自動(dòng)變成一個(gè)潛水艇，在海下，水根本不會(huì)變成阻力，就像在空氣中一樣。如果你要到宇宙，那當(dāng)然也不成什么問題，“轟！轟！”幾聲，立刻變成一個(gè)小型的火箭，飛向外太空。如果停車場(chǎng)沒有位置，按一個(gè)黃紅相間的按鈕，變成了要看汽車的大小，放到口袋里。
它還有戰(zhàn)斗性，變成一個(gè)巨型汽車人，什么東西都打不進(jìn)去，它還可以吸收打來的導(dǎo)彈、炸彈的能源。它甚至還可以投放一千個(gè)納米小兵，控制敵方機(jī)器。
這就是未來的汽車，我們一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大發(fā)明出來。
五年級(jí)的作文 篇3
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽揖吞貏e喜歡看書，為了看書，常常會(huì)忘記一些重要的事。
記得那是一天晚上，作業(yè)特別多。寫著寫著我一眼看見了昨天沒看完的那本書，心癢癢的忍不住打開看了起來。不知不覺幾個(gè)小時(shí)過去了，直到媽媽問我：“你作業(yè)寫完沒有？”我一看表，呀！都7點(diǎn)半了。“馬上就寫完了，還剩幾道題了。”怕媽媽吵我，我只能撒謊了。
匆匆地把作業(yè)寫完了，我又迫不及待地翻開書，沉迷在書的世界里，將練琴的事又拋到了九霄云外。突然媽媽一下把門推開，我以飛快的速度把書扔到一邊，拿起語文書看了起來。媽媽問：“你怎么還沒有彈琴？”“我正在預(yù)習(xí)明天要學(xué)的.課文�！眿寢屄犃�，皺著眉頭，說：“預(yù)習(xí)什么課文？今天你們的作業(yè)根本沒有預(yù)習(xí)，趕快彈琴�！蔽抑缓脽o奈地放下書，走到鋼琴旁邊彈起來。一首曲子才彈了兩遍，情不自禁又捧起書來看。這一次，我終于沒能逃過媽媽的掌心。只聽見門“砰”地一聲打開了，媽媽站在我面前，我想把手中的書藏起來，可已經(jīng)來不及了，媽媽一把拿起我手中的書，把我狠狠地批評(píng)了一頓。
雖然被媽媽批評(píng)讓人很懊惱，但讀書帶給我的快樂卻是無與倫比的。不過合理安排學(xué)習(xí)和看書的時(shí)間也很重要的。讓我們多讀書，讀好書，在書的海洋里盡情遨游吧！
五年級(jí)的作文 篇4
在一望無際的非洲大草原上，死亡，正在一點(diǎn)點(diǎn)的蔓延著。一頭年輕的雄獅在草原上奔馳著。“砰—”一顆惡魔似的銀彈從草叢中躥了出來，雄獅敏捷的一閃，銀彈打在了樹上，留下了一個(gè)深深的彈坑。
我躲在草叢里，全身的肌肉繃的緊緊的，隨時(shí)準(zhǔn)備著第二次逃亡，頭上不禁冒出了幾顆冷汗�，F(xiàn)在的我根本沒有一點(diǎn)兒“草原之王”的氣勢(shì)，像一只無能的兔子，正等待著死亡的降臨。十分鐘之后，我才敢站起來。在以前，我是在一個(gè)多么安逸的家庭中生活呀，我有一個(gè)強(qiáng)大的父親，和一個(gè)和藹的母親。但我從對(duì)父親沒有什么印象，只是從別的獅子口中得知，我的父親叫“阿達(dá)。曼爾”，被眾獅稱為“獅子王”。在我還是一只吃奶的小獅子時(shí)，他就被人類殘忍的殺害了。
那天，天氣陰沉沉的，父親對(duì)媽媽說自己要去狩獵，讓我們不要離開石洞，臨走前，母親還特地提醒他：“千萬要小心啊！”可父親還沒走出洞前的.小樹林，一種奇怪的東西卻出現(xiàn)在了草原的邊緣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一頭鐵犀牛，可是它沒有角，而且肚子里還有幾個(gè)好像“猴子一樣的生物”。最奇怪的是，每只“猴子”的手里還握著一根鐵桿子�！昂镒印眰儚蔫F犀牛的肚子里爬了出來，領(lǐng)頭的“猴子”嘴中還叼著一根小白桿子，桿子的頭上冒著煙，他把一個(gè)銀色的小東西放到了那個(gè)鐵桿子里面，瞄準(zhǔn)了我的父親。只聽見一聲如同炸雷一般的聲音，我的父親應(yīng)聲而倒，我的耳朵旁就只能聽見嗡嗡聲了。一陣濃濃的血腥味撲面而來，我的母親絕望的吼叫著，沖出洞口，向著父親死去的地方奔去，可是誰能想到死亡之翼又一次降臨在了我的家庭，那可怕的聲音又一次地響了起來，我的母親也搖搖晃晃地倒了下去，一時(shí)間，我連續(xù)失去了父親母親，年少的我被嚇得大哭起來。
四年前的一天，我在外面狩獵，抓到了一只小角羚羊，我叼起獵物，走到一個(gè)水塘邊，俯下頭來喝水，在水面的倒映下，遠(yuǎn)處的草叢中，伸出一根鐵桿子。子彈擦過肩頭，感到一陣劇疼，我艱難的向家的方向奔跑著，想著，我一定要活下去。這個(gè)地方現(xiàn)在還在隱隱作痛。
人類呀，請(qǐng)手下留情，我們也是有生命的。
五年級(jí)的作文 篇5
暑假里，我和爸爸媽媽一起去湖源李家村的元書紙基地參觀了制作元書紙的整個(gè)過程。
來到造紙基地，我們走進(jìn)一個(gè)大門，看到屋子左邊堆著一些元書紙。右邊有一個(gè)木頭架子，上面吊著一根大木頭，掛著一根手腕粗的竹繩子，下面放著一疊厚厚的紙。聽老板說這是用來把紙壓緊的。現(xiàn)在有了現(xiàn)代化的方便省力的工具代替了這個(gè)架子。沿著墻壁放著幾張用黃布鋪蓋的桌子，上擺滿了各種奇形怪狀的造紙工具，還 有一些生活用品，如煤油燈、蓑衣、竹水罐和竹飯罐。媽媽說，以前的人上山砍柴干活就用這種竹制的罐子帶水和干糧的。看著這些東西，我仿佛看見人們腰上別著柴刀，肩上背著水罐，手里拎著飯罐上山砍竹子的情景。這些東西就地取材，壞了天長(zhǎng)日久就會(huì)腐爛成泥，真正環(huán)保啊！
穿過屋子，有一條崎嶇不平的小路，路兩旁是一些平房。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就聞到了一股特別的怪味兒，媽媽說這是紙漿的味道。走進(jìn)右邊第一間屋子，里面有一個(gè)大大的石盤，直徑足有兩米，上面立著一個(gè)石碾子，高度足足到我的眼睛。石盤上有一點(diǎn)用石灰浸泡過的竹纖維的痕跡，估計(jì)這里是把竹片碾碎的地方。
第二個(gè)屋子會(huì)是干什么呢？我想著，走進(jìn)了第二間屋子。一陣強(qiáng)烈的捶打聲傳入我的耳朵。我一看，一個(gè)石臼里放著一些粗粗的竹纖維，一個(gè)大錘正在自動(dòng)打這些竹纖維，不一會(huì)兒就打成了碎末。
第三間屋子就是元書紙最后成形的地方。這里有一個(gè)高高的彎彎曲曲的水槽，里面是一些正慢慢移動(dòng)著的像玉米糊一樣的'黃紙漿。原來，打碎的竹子還 要經(jīng)過這個(gè)水槽進(jìn)行碾壓，注入一定的水配制成紙漿，經(jīng)過一根管子引到一個(gè)方方的池子里。這時(shí)已經(jīng)看不到紙漿的樣子，只感覺水池里的水渾渾的。一位叔叔雙手拿著一個(gè)長(zhǎng)方形的像篩子一樣的工具在水池里一撈，再讓水瀝干，然后把這個(gè)“篩子”放在旁邊一疊正在瀝水的紙上，輕輕一抖，一張薄薄的紙就從“篩子”上褪了下來。
這時(shí)候的紙還 是濕濕的，如何把它弄干呢？我走進(jìn)路左邊的一間大屋子，沿著幾級(jí)臺(tái)階走上二樓，只見樓上立著兩面高高的鐵墻。四位阿姨正用特制的刷子，動(dòng)作嫻熟地把濕濕的紙往鐵墻上刷，后一張剛刷好，前一張已經(jīng)干了。原來這兩面鐵墻是兩個(gè)大烘缸啊！
在回家的路上，我感慨萬千。元書紙的歷史已有1900多年，至今雖然有了更先進(jìn)的造紙工業(yè)，但元書紙的制作方法卻一直沿用至今。我國(guó)古代的勞動(dòng)人民真是偉大��！一張薄薄的紙要經(jīng)過那么多步驟才能完成，多么不容易，我們平時(shí)一定要節(jié)約用紙呀！我又想到，我們的學(xué)習(xí)也像元書紙的制作一樣，要花時(shí)間花心思，一點(diǎn)一點(diǎn)磨礪，最后才能出彩。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文03-12
五年級(jí)的作文03-12
五年級(jí)的作文03-12
五年級(jí)作文03-12
五年級(jí)作文03-12
五年級(jí)的作文03-14
五年級(jí)的作文03-14
五年級(jí)作文03-14
五年級(jí)的作文03-14
五年級(jí)作文03-14