五年級作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
雨是一種常見的自然現(xiàn)象。春雨下的細密，朦朦朧朧的，很溫柔；秋雨下的綿長，淅淅瀝瀝的，象吃了炫邁口香糖，根本停不下來；而夏天的雨，卻別有一番風景，如同一部精彩曲折的戲劇，共分為三幕。
第一幕：風云雷電奏鳴曲
夏天的午后，天氣悶熱，連知了的叫聲都被曬軟了，聽上去有氣無力的。先是天空暗了下來，風婆婆出場了，她打開了她的風口袋，好像打開了潘多拉的魔盒，陣陣狂風咆哮著撲向大地。脾氣粗暴的.雷公擂起戰(zhàn)鼓，“轟隆隆——”，一聲接一聲的巨響把太陽公公嚇的臉色都變了，他趕緊拉過一大團厚厚的烏云，把自己遮住，再也找不到了。天空更黑了，感覺是夜幕來臨。突然，一道道閃電劈開了黑云，照亮了天地，原來是電母閃亮登場。這時候，風吹、雷鳴、電閃，輪番表演，開場可真熱鬧啊！
第二幕：夏雨的獨唱
“啪——”，從第一滴雨點砸在地面，其他的雨滴就象聽到了上場的鼓點，如同一支支利箭，迫不及待的從天空射下來，它們噼里啪啦的打在房頂上，樹葉上，車輛上，街道上，主角模式開啟！夏雨氣場強大，氣勢洶洶，一下就壓住了風的呼嘯，雷的轟鳴，電的閃亮，它盡情的表演著，吸引了全部的目光。地上很快就積滿了雨水，雨滴打在水面上，形成一個個水泡，有個小孩子高興的要跳進水里去撿泡泡，媽媽趕緊拉住他的手，生怕他被雨水淋濕了。大雨得意的看著這一切，它表演的更賣力了。
第三幕：陽光彩虹二重奏
終于，人們看夠了，開始大聲抱怨雨什么時候停，夏雨好像聽到了，有點不好意思，漸漸的雨點小了，停了。不知何時，風婆婆，雷公，電母也已退場，走的時候，還帶走了大片的烏云，連地上的塵土也跟著灰溜溜的消失了。太陽公公一下子露了出來，他還是那個樣子：溫暖又明亮，不，是更溫暖，更明亮了。天空出現(xiàn)了一道彩虹，掛在清透蔚藍的天空，在陽光的照耀下，美麗極了。
聽說，彩虹是送給觀看這部“夏雨三部曲”的人們的禮物，謝謝你啊，夏天的雨。
五年級作文 篇2
你看見過一對白發(fā)蒼蒼的老人，手牽著手，相伴漫游在鳥語花香的樹林小徑上嗎？你相信世上雖沒有轟轟烈烈的愛情，卻是那么的恩愛親密嗎？你感受到他們之間的那份深沉的愛了嗎？告訴你，我今天遇見了。
早上，我沒勁地逛在人海茫茫中，買了個愛吃的冰淇淋，無力地癱在公園的長椅上，望著來來往往的游客。這時，眼前的一幕吸引了我的注意力：
一對白發(fā)蒼蒼的老人，穿著已褪色的外套，牽著對方的手，漫步在林蔭小道上，你談一言，我聊一句，臉上露出幸福的笑容。這一溫馨的場面剎那融化了我心底的堅冰，心中倍感溫暖。咦，真奇怪，此時園中的`花朵羞紅了，綠草茂盛了，垂柳直腰了�？傊�，誰見了都會打心底里感動。我有些不相信自己的眼睛。這就是幸福的美嗎？聞著沁人的香氣，臉色也緩和了。
公園的那一對老人，有一份真摯的愛。因為他們的幸福，可能來之不易，相伴著走完人生，沐浴在夕陽之下，是多么美妙。他們的愛情可能并不像書中的那么轟轟烈烈，蕩氣回腸。這也許是細水長流，越久就越覺得它無比的美麗。幸福也是如此。它并不需要華麗的環(huán)境與高調(diào)的氣氛。也許一個細微的動作，一句很普通的話，就能讓你倍感幸福。
原來發(fā)現(xiàn)幸福是那么簡單。幸福不是指轟轟烈烈的愛情，也不是五彩繽紛的人生。幸�？梢猿霈F(xiàn)在任何地方，只要我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。
我傻眼了，盯著這對老人直到消失在我的視線。我呆呆地坐了幾個小時，終于有點眉目：原來幸福與和諧的關系，就如同魚和水的關系。和諧是幸福的保障，幸福是和諧的目的。社會和諧是人們獲得幸福的環(huán)境和條件，幸福幾乎依賴于社會的和諧。
和諧創(chuàng)造了一份真摯的愛，讓你我之間建立起親密的友情，大家一起用雙手創(chuàng)造這份和諧的美，用心感化世界，共同行動起來吧！
五年級作文 篇3
hey新的一天呢！新的一天的清晨，每天總想著繼續(xù)努力。可有時候卻突然覺得渾身負能量爆棚，怎么看自己的字就覺得不順眼，堅持第二天，我心里就開始頹廢了。頹廢什么呢？覺得自己的字寫的真是難看，都說沒有對比就沒有傷害。打開別人寫的好看的字，再對比一下自己寫的毫無特色的字……
我甚至連個楷書都寫不好，更不要提以后的草書了，雙手抱住頭，總覺得自己做什么事情都做不好，每天清晨就會莫名其妙的煩躁。周末也總過得格外的快啊，明天又要上學了，新的一個星期也要即將開始。煩躁的把自己練好的字，團成一個團，以一個拋物線扔進了垃圾桶里，躺在床上看著純白的天花板，可心里還是忍不住的煩躁，放上自己平時最愛聽的歌曲，可依舊改變不了自己連個字都寫不好的事實。看著別人寫出來一氣呵成瀟灑脫俗的字，對比自己的字，只覺得庸俗極了。翻著手機，突然看到了一個記錄自己每日寫字記錄的帖子，好奇地點開。卻發(fā)現(xiàn)這個人開頭的字真的寫的.好丑，讓我心底生出一種不屑，不屑這個人竟然那么丑的字還要開帖子。我手指慢慢的往下滑，卻發(fā)現(xiàn)這個人每天的進步極大，一天比一天好看，最后甚至寫出的字可以與我最想要變成的字媲美，可他剛開始的字真的離我現(xiàn)在的比不上。他的最后寫這一句話，每天只要想著能改進一點點，哪怕是那么一點點，每天積累下來也會越來越多。
看到這篇文章，我只突然覺得自己的一顆心的熱情全都被點燃了，連忙關上手機，從書包里翻出本子，和鋼筆，又開始新一天的練字之路。我相信，我會堅持下去，永遠！我明天寫的字也一定能超越今天寫的字，fighting�。�！沒什么是我做不到的，相信自己，頹廢的我只是在浪費時間，只有陽光積極的自己做的事情才是真正有意義的，讓游戲小說什么和我說再見吧，消磨時間不是一個明智之人所做的事情……
五年級作文 篇4
只要敢做就一定會成功，就在暑假的第18天，我來到了蕭山“生者為王”的一個軍訓訓練營，初到軍校，四處寂靜除了一些忽飛忽落的小鳥，象被一陣風吹來似的，在我們的面前出現(xiàn)了好幾位嚴肅的教官，他們仔細地點了一下人數(shù)，分配寢室讓我們放好了行李穿上了迷彩服。
開始了正式的軍訓訓練！今天是在軍校學習的第一天教官認真反復地教我們基礎動作，雖然我們學得非常認真，但也沒有達到他對我們的標準，勇者永不言棄，我們練了許久實力也一步一步的提升，慢慢地，慢慢地，面對我們巨大的.進步，老師的笑容逐漸多了起來！
為期三四個小時的隊列訓練終于結束了，我們早已累得沒有知覺，步履蹣跚的走進了食堂，整齊有序地拾起來晚飯，洗刷好自己的碗筷，回到宿舍就寫起了小兵日記，接著我們就接到命令，準備結束今天的所有行程�？墒锹牭浇坦僬f我們第五天才可以回家，我心里想：那不是會累趴下了嗎？
于是時間過得飛快，到了最后一天的行程是到西湖邊去賣水，體驗“城市生存”。教練把水售價定位五塊錢一瓶，唱個歌或跳個舞蹈另加一元錢，今天我的職位是財務，收錢和保管錢的，教練說大家只有努力賣水才有錢吃中午飯，在這次經(jīng)歷中，我感到掙錢很辛苦！感覺到爸媽辛苦的工作，我更要好好的學習來報答他們，經(jīng)過了這幾天的經(jīng)歷，我受到了許多啟發(fā)，比如：遇到困難不能夠退縮，只要敢做就一定會得到成功。還 有一點是我要學習的，列隊行只要你反復做了總能夠練好，生活也是這樣，遇到人生道路上的困難，你只要努力去做就一定會克服的。
五年級作文 篇5
在那個靜寂的角落，它以被主人遺忘，它也許在默默的流淚，但它很堅強，盛開了茂盛的生命之花。
一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛，也可以長成參天大樹；一塊鈾塊，可以平庸無奇地在石頭里沉睡，也可以產(chǎn)生驚天動地的力量。而我的紅豆，它很堅強，在主人的遺忘下，仍然盛放著。
上一個星期，我興高采烈的向外婆要了5顆紅豆，又找來一個“養(yǎng)樂多”的罐子，在罐子下鋪了一層紙巾，又在紙上澆了一點水，讓紅豆們舒舒服服的躺在里面，紅豆窩已經(jīng)做好了。根據(jù)以往的經(jīng)驗，紅豆在第二天就會長出芽，我滿懷喜悅的望著正在沉睡的紅豆，心想：小芽兒，快快長！在你長大的.那一瞬間，我一定會充滿自豪。望著紅豆嬌小的身軀，我笑了。
第二天，我一放下書包就去看紅豆，我邊走邊想：我的紅豆一定長出綠油油的小苗了吧！好期待哦！我對美好的幻想充滿了憧憬。一捧起瓶子一看，傻眼了，紅豆寶寶不發(fā)芽，甚至沒有一丁點變化，我心想：我的紅豆一定是因為先天性發(fā)育不良，所以長不大，明天，明天一定能長出芽。
第三天，我放下書包，又去看紅豆，心想：今天，紅豆們一定能長出來，不然，紅豆們就是怪胎。我湊上前去看紅豆，傻眼了，紅豆們絲毫沒動，我一下像一個泄了氣的皮球一樣，焉了。我氣憤極了，心想：明日復明日，明日何其多，我再也不會給你們一個明日了。想罷，用外婆的大襖子遮住了紅豆瓶。
接下來的三天，我再也沒給紅豆?jié)菜�，再也沒有讓它們曬太陽，甚至都沒瞧一眼。紅豆被我遺忘了，我的腦海里想不起曾經(jīng)弄過紅豆。
第七天，我在背《金點子》時，瞅見在襖子的縫中探出一根“管子”，“管子”的頂端有2片厚大的葉子。苗！我心中一驚！本以為被主人遺棄的紅豆不會在發(fā)芽。苗兒沐浴在陽光之下，精神飽滿。
紅豆以驚人的毅力，在沒有水，沒有陽光的地方存活，它即使被遺忘，也很堅強。
請記住，即使被遺忘，也要堅強。
五年級作文 篇6
設計出一件漂亮的衣服，或許可以使萬眾喜愛；設計出一座獨一無二的房子，可以使全家幸福；設計出一臺新型電子產(chǎn)品，可以使工作者的喜歡。
我之所以喜愛設計，是因為設計不僅可以給我許多靈感，豐富我的想象，還可以豐富我的生活。故而，我愿長大之后成為一名設計師，一名建筑設計師。因為我覺得建筑樓房非常厲害，讓人安居樂業(yè)。
記得有一次，我和媽媽嗎在看一個叫“交換空間”電視節(jié)目，里面就有這么一個設計師。他性格獨特，善于想象，他總能在別人意料不到之處，設計出一座房子。他的許多客戶都很驚嘆他設計的房屋。他能把25平的蝸牛居改造成8室2廳的小別墅。不只是設計想法，在材料的挑選上，也是“別有用心”。首先，他會去現(xiàn)場看一下房屋，和業(yè)主聊天，去了解他們的想法和需要。隨后，在腦子里就形成了他的設計想法。后來一座漂亮有讓人滿意的`房子就改造好了。
那時，我就想，長大后，我要當一名設計師。但我知道，要實現(xiàn)這個夢想，就一定要經(jīng)歷種種困難和挫折。就好像之前在我畫畫的時候，不知怎么的，畫著畫著，我就畫出了一幅漂亮的圖畫。雖然和電視上的相比還差許多，但我特別高興，我覺得我還是有天賦的。我可以成為我想成為的設計師。
夢想是一個人的精神追求，每個人都需要有夢想。夢想也必須是靠自己的努力去實現(xiàn)的。在正常的作業(yè)之外，我也會時不時照著自己的想象畫上一張，為成為設計師努力著。加油，未來的設計師！
五年級作文 篇7
上作文課了，我們幾個跑到自己的座位上，老師拿著一張圖畫，說:“這是什么呢？”“是老鼠！”“不，是兔子，”同學們七嘴八舌的說道，教室里一下子熱鬧起來。只見老師把圖畫貼在黑板上，說：“其實這是兩頭豬，你們發(fā)現(xiàn)這兩只豬少了點什么嗎？”“少了鼻子！”我們異口同聲的回答。說著，老師把一個大鼻子和一個小鼻子拿了出來，告訴我們，今天我們要蒙著眼睛把兩只豬的鼻子貼好。
第一個就是我，我走了上去，老師用紅領巾蒙住了我的.眼睛，我的眼前頓時一片漆黑，什么也看不見了。老師把一個鼻子拿給我，說：“這是大豬的鼻子，你來貼吧�！蔽夷弥亲�，到處亂摸，摸了一會兒，我把鼻子一貼，就聽到同學們的笑聲，我趕緊取下紅領巾，一看，“哈哈，把大鼻子貼到兩只豬的中間了�！崩蠋熞残α似饋�。
輪到小肖上場了，他蒙上眼睛，老師讓他來貼小豬的眼睛，他東摸西摸，一會兒摸到黑板上，一會摸到紙上，好不容易才停在了紙的一角。他使勁一按，我們?nèi)抗笮ζ饋恚蠋煄退鸭t領巾取下來，小肖睜開眼一看，呀!貼到小豬肚子上了！一間教室就全是我們的笑聲了。
還有一個更有趣的，那時又該我上場了，我自己蒙住眼睛，老師把一個鼻子遞給我，我摸了摸鼻子，心里猜測到：應該是大鼻子吧。于是我把鼻子隨便貼了個地方，老師又把另一個鼻子遞給我，我心想：剛才我比了比，差不多要到3厘米的距離了，我先按著剛才比的距離貼了個地方，突然，我聽到它們在小聲地笑，我想：我一定貼錯了，要不然他們怎么會笑呢？我趕緊換了地方，一貼，還是聽到他們在笑，算了，不管了，就在這兒了！我把紅領巾取下來，一看，大鼻子貼反了，而且還貼在了嘴巴旁邊，“如果豬流口水，就會流在鼻子里面，多好笑啊！”小鼻子也飛到了腳的旁邊，“也有可能一不小心就踩到了自己的鼻子，肯定很疼的”同學們說著都笑歪了。
游戲結束后，老師對我們說：“今天玩的游戲讓我們懂得了器官可是很重要的哦。我們一定要保護好自己的器官�！�
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