【精華】小學(xué)五年級作文合集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
一天，媽媽問我想不想親手摘草莓吃？我的回答當(dāng)然是肯定的啦！暑假里，我們來到了青浦農(nóng)家樂。農(nóng)民伯伯熱情地迎接我們，帶我們?nèi)フ葺?/p>
我和小伙伴每人帶著一只籃子，一路上蹦蹦跳跳地來到了草莓棚。草莓棚可奇特了，半圓形的架子外面蓋著塑料薄膜。我迫不及待地走進(jìn)去，哇！那些紅艷艷的草莓藏在綠葉之間，可誘人了。我彎下腰，小心翼翼地摘下草莓放入籃中�！疤粲旨t又大的草莓摘！”媽媽的話提醒了我，我從中比較、篩選。喲，好大的一個(gè)草莓，紅紅的臉蛋，頭上戴了頂綠帽子，真惹人喜愛！仿佛它在對我說：“我長得多漂亮，快來摘呀！”我高興地摘了下來，捧著它大聲地對媽媽喊：“我摘的.草莓大不大？”媽媽翹起大拇指沖著我笑！
中午，火辣辣的太陽炙烤著大地，草莓棚里的溫度更高，不一會兒，我就汗流浹背，衣服都濕透了。這不由地讓我想到農(nóng)民伯伯們，他們每天都在這樣的環(huán)境中辛勤勞動，要付出多少的汗水哪！我也要向他們學(xué)習(xí)，揮去額頭上的汗水繼續(xù)摘著，不知不覺中，我已摘了大半籃草莓了。
摘了草莓以后，回到農(nóng)民伯伯家中，我用井水清洗它們，并放進(jìn)嘴里嘗鮮，這草莓特甜！媽媽意味深長地說：“自己的勞動成果能不甜嗎？”這次農(nóng)家樂活動，既感受到勞動的艱辛，也體會了收獲的喜悅。
小學(xué)五年級作文 篇2
我家養(yǎng)了四只小烏龜，分別叫東東、西西、男男、北北。東東和西西是先來我們家的，南南和北北是后來來我們家的。東東和北北應(yīng)該是雄性，西西和南南應(yīng)該是雌性小烏龜。
它們四個(gè)都是巴西龜，相比之下，南南和北北體型較大一點(diǎn)，東東和西西體型比南南和北北較起來稍小一點(diǎn)。還有一處很大的不同是，東東的背部的顏色是草綠色的，西西背部的顏色卻是鮮綠色的，南南背部的顏色是軍綠色的，北北背部的顏色卻是墨綠色的。東東和北北很調(diào)皮，有一次趁我不注意的時(shí)候，竟然一個(gè)躲到枕頭底下去了，被我抓到了。東東竟然躲到了我的`床底下！可以看出來，東東和北北很有“探索”精神。相比之下，西西和南南比較安靜。雖然有一次西西還躲在石頭底下不出來。但是相比東東和北北起來，還是小意思。有一次，那是南南和北北還沒來的時(shí)候，我?guī)|東和西西到姥姥家的花園去曬太陽，我看東東四只腳爬來爬去，眼見馬上就要爬到水溝里去了，我趕忙跑過去，把東東給抓了起來。東東在半空中四只腳還不停地?cái)[動著，像小學(xué)生參加百米賽跑。我把東東放回安全地方的時(shí)候，東東還差點(diǎn)咬了我一口，幸虧我反映快，我的手指頭沒有變成“胡蘿卜”。
我家里的小烏龜真調(diào)皮！
小學(xué)五年級作文 篇3
教學(xué)目標(biāo)
1、初步學(xué)會作文的結(jié)尾緊扣內(nèi)容，自然簡潔。
2、會給一篇作文補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。
3、初步培養(yǎng)健康的審美情趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)寫文章的結(jié)尾段。
教學(xué)難點(diǎn)：作文的結(jié)尾怎樣做到“緊扣內(nèi)容、自然簡潔”
教具：投影片
板書與電教媒體設(shè)計(jì)：
寫好文章的結(jié)尾
（緊扣內(nèi)容、自然簡潔）
*自然結(jié)尾法
*總結(jié)全文法
*發(fā)人深思法
*呼應(yīng)開頭法
教學(xué)過程
一、揭題，明確習(xí)作訓(xùn)練重點(diǎn)。
1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎樣寫好作文的`開頭，這次學(xué)習(xí)怎樣寫好作文的結(jié)尾。
2、文章是一個(gè)整體，要有頭有尾。結(jié)尾結(jié)得好，文章就很完整，給讀者留下的印象就深刻。那么，怎樣寫好文章的結(jié)尾？
二、學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”和“習(xí)作提示”。
1、習(xí)作要求：文章結(jié)尾要緊扣內(nèi)容、自然簡潔，不畫蛇添足。
2、學(xué)習(xí)習(xí)作提示--文章結(jié)尾的四種寫法。補(bǔ)充：
�。�1）自然結(jié)尾：《南泥灣開荒》“經(jīng)過我們的勞動，荒涼的南泥灣……成了陜北的好江南�！�
（2）總結(jié)結(jié)尾：《偉大的友誼》“共同創(chuàng)造……建立了偉大的友誼。”
�。�3）發(fā)人深思的結(jié)尾：《敲開世界冠軍的大門》“‘祖國啊，我親愛的祖國……’他心里默默地呼喚著�！�
（4）呼應(yīng)開頭：《幸福的回憶》開頭“……合影留念。那張大照片……”結(jié)尾“……留下了一張珍貴的照片�！�
著重引導(dǎo)學(xué)習(xí)（1）（2）兩種結(jié)尾方法。
三、給例文加結(jié)尾。
1、學(xué)習(xí)《我愛家鄉(xiāng)的河》開頭和中間部分，明白文章主要內(nèi)容。
2、試寫結(jié)尾，提倡多種形式，只要符合“習(xí)作要求”就行。
3、評議，修改。
小學(xué)五年級作文 篇4
“叮呤呤”放學(xué)鈴聲一響，我的課余生活開始嘍！
我邁著歡快的腳步，回去愛的港灣家。到家了，一種溫馨熟悉的感覺撲面而來，飯菜的香味芬芳撲鼻，饞的我口水直流，但我還是要先開始寫作業(yè)。今天的家庭作業(yè)是口算，在學(xué)校已經(jīng)熟練地掌握了這些題目，拿起筆來如行云流水一道道題目在我筆下完成了。檢查的時(shí)候：咦，這道題怎么不對呢？我再筆算了幾次，哦！原來是這樣子啊！在確認(rèn)了數(shù)學(xué)作業(yè)準(zhǔn)確無誤的時(shí)候我開始做語文作業(yè)。一個(gè)字一個(gè)詞的認(rèn)真寫著，讓我提高寫字能力。所有的作業(yè)都已經(jīng)做完，該預(yù)習(xí)了，這一段我怎么老是讀不熟練，捧起書大聲的朗讀起來……，功夫不負(fù)有心人，終于被我讀流暢了，這時(shí)我的作業(yè)做完了。
“咕咕”什么聲音？原來是我的肚子在叫了，剛才為什么沒有感覺到呢？我要補(bǔ)充體力了。我趕快洗手，“沖”向飯桌，今天有我愛吃的粉蒸肉、西紅柿炒雞蛋和絲瓜湯，香噴噴的飯菜讓我胃口大開。我大口大口地吃著飯菜，心想：“�。〗裉斓娘埐苏婷牢�，再盛一碗吧，減肥從明天開始。好飽，好滿足呀，真幸福！吃完飯?zhí)稍谏嘲l(fā)上看課外書，哇！課外書里好多知識，我一頭扎了進(jìn)去。
嘟嘟……嘟糟了，都八點(diǎn)鐘了，“天啊，這下完了，我最愛看的喜劇片《家有兒女》已經(jīng)開始了！”只有五分鐘的.洗澡時(shí)間，我趕忙簡單的洗一下就好了，可是一沖澡十分鐘就過去了，又耽誤了五分鐘，哎，真可惜！
打開電視調(diào)到我喜愛的頻道，因?yàn)榈⒄`了時(shí)間，沒有看到題目，看這個(gè)電視劇可不能沒有題目，因?yàn)闆]有這個(gè)題目就不好笑了，我只能看屏幕右下腳的題目，哈哈哈！真好笑……我在笑聲中漸漸地睡著了。
這就是我的課余生活，一個(gè)開心的課余生活，一個(gè)豐富的充滿笑聲的課余生活！
小學(xué)五年級作文 篇5
我有一個(gè)夢想：成為一個(gè)富翁。因?yàn)�，富翁有許多錢。
我夢想著有一天，我能買我想要的東西，房子，汽車；還有我愛吃的食物，薯片，雪糕等等。那時(shí)我會很快樂很快樂的。
我夢想著有一天，我能買給我的親戚朋友們想要的東西。比如，爸爸要幾套房子，媽媽要買一臺冰箱，弟弟想要一房子的書，還有表弟要一臺電腦，鄰居想要……那時(shí)我會更快樂。
我夢想著有一天，我能幫助那些需要幫助的`人，因?yàn)槲以鵀榱艘粋�(gè)被兒女拋棄的老人哭過好幾次呢。我還要建許許多多的房子來給那些老人，還有孤兒，給他們許多錢。我還要請老師教那些孤兒，讓他們有一腦子的知識，讓他們將來也成為像我一樣有錢的富翁，繼續(xù)幫助其他人。我還要請幾個(gè)保姆，照顧老人，讓他們開開心心。還有，讓他們吃和我一樣好吃的東西。他們也有電視看，有球踢，
有人陪，有夢做……，那樣我便會最快樂了。
小學(xué)五年級作文 篇6
前天晚飯后我象往常一樣正在聚精會神地寫作業(yè)，媽媽在我旁邊看書，突然頭頂上一陣撲撲楞楞的響聲，我和媽媽面面相覷，然后不約而同的抬起頭，只見一只像燕子一樣黑色的鳥在沿著屋頂飛來飛去，風(fēng)馳電掣，我和媽媽跟著它從臥室跑到客廳，又從客廳跑到臥室，瞅得我們暈頭轉(zhuǎn)向，眼花繚亂，我們實(shí)在是堅(jiān)持不住了，就坐在沙發(fā)上看它獨(dú)自表演，它好象一點(diǎn)也不疲倦，始終沒有停下來的跡象。
媽媽突然很神秘地說：“妞妞，這絕對不是一只小燕子，因?yàn)橐话愕镍B在夜里看不清路，飛不這么快，如果是小燕子，早撞墻上了！”媽媽的話，讓我想起童話里活了上千年而且會千變?nèi)f化的老巫婆，不禁心驚膽戰(zhàn)，越想越恐怖，我尖叫一聲撲到媽媽懷里！媽媽笑著說：“哎喲！哪有什么老巫婆呀！看不清算了，不理它，咱還去學(xué)習(xí)！”于是媽媽把門一關(guān)，我繼續(xù)寫作業(yè)，媽媽看她的書。
大約半個(gè)小時(shí)后，媽媽輕輕地開開門，躡手躡腳地出去查看，我也像做賊似的，踮著腳尖小心翼翼地跟在媽媽后面，我們一直走到廳里也沒有聽見動靜，打開燈四處尋找也沒發(fā)現(xiàn)它的影子！我和媽媽又跑到西邊臥室里查看，一開燈我就看見窗簾上趴著一個(gè)黑乎乎的東西，媽媽小聲地對我說：“妞妞，媽媽的視力不好，看不清，你去看看到底是個(gè)啥東西！”“媽媽，我害怕，我把你的眼鏡拿來，還是你親自看吧！”媽媽戴上眼鏡走近一看，原來是一只蝙蝠！
“妞妞，快把笤帚拿來，我打死它！”我沒顧上多想，趕緊把笤帚遞了過去，媽媽不由分說舉起笤帚就朝蝙蝠拍去，還沒等笤帚落到窗簾上，蝙蝠早已飛到客廳里，媽媽飛舞著笤帚在客廳和臥室之間追了十幾個(gè)來回，也沒挨著蝙蝠一根汗毛，媽媽追得筋疲力盡，就坐下來歇會兒，我趁機(jī)問媽媽為什么非要打死它？
媽媽說：“蝙蝠不是個(gè)好東西，你看它長的老鼠不像老鼠，鳥不像鳥，奇貌不揚(yáng)，還在夜里出現(xiàn)，與黑暗連在一起，給人帶來恐懼，英文中‘蝙蝠’的原意就是‘輕佻的老鼠’，是個(gè)貶義詞，非�？蓯�，西方人都不喜歡它，認(rèn)為它是邪惡的化身，像中國人對待過街老鼠一樣，人人喊打！”
“噢！原來是這樣！我倒沒聽說過蝙蝠對人類有什么危害，也沒有聽人說過討厭它呀！”我自言自語。
“咦？就是�。∥液孟笠矝]聽說過蝙蝠對人類有什么危害，咱上網(wǎng)查查吧！”媽媽說。
查尋結(jié)果：蝙蝠是一種相當(dāng)特殊的動物，是唯一的'一種會飛的哺乳動物。它的食性非常廣泛，基本上是什么都吃，以昆蟲，花蜜，果實(shí)為主。它還有冬眠的習(xí)性，但是冬眠不深，在冬眠期間有時(shí)還會排泄和進(jìn)食，驚醒后立即恢復(fù)正常。
蝙蝠常常在夜間活動，是靠皮波探路和捕食，它能發(fā)出人類聽不見的聲波，當(dāng)這種聲波遇到物體時(shí)就會像回聲一樣返回來，因此蝙蝠有“活雷達(dá)”之稱。蝙蝠靠這種系統(tǒng)，能在完全黑暗的環(huán)境中辨別物體，是移動的還是靜止的以及離它的遠(yuǎn)近！
蝙蝠有900多個(gè)不同種類，遍布世界各地，同其他動物一樣，許多蝙蝠在自然界中越來越少，趨于滅絕，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)它！
在我們國家由于“蝠”與“�！蓖簦藗兌己芟矚g它，并將它的形象畫在年畫上，并沒有說它對人類有什么危害。看來西方人對蝙蝠的看法是沒有科學(xué)根據(jù)的！
媽媽說：“既然對我們也沒有害處，就不打它了，把窗戶打開，它愿走就走，愿在家就讓它在這吧！暖氣片里可以住�！�
不知道什么時(shí)候，蝙蝠還真不見了，估計(jì)是鉆暖氣片里面了，我把窗戶打開，然后對著暖氣片說：“小蝙蝠，你愿意住這里面就住吧！愿意回去找媽媽就回去吧！”
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