【推薦】五年級(jí)作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
5月16下午，在助殘日到來(lái)前夕，我們幾個(gè)同學(xué)在兩位老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了武進(jìn)區(qū)特殊教育學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校，老師告訴我們，這里的學(xué)生都是殘疾人，叫我們不能用異樣的眼光去看他們。我們幾個(gè)同學(xué)先來(lái)到了展示特教學(xué)生繪畫(huà)的走廊。“哇”！他們畫(huà)的畫(huà)真好呀，你看，那BRt站臺(tái)和馬路上沒(méi)有什么區(qū)別，花瓶里面的花嬌艷欲滴，百獸之王和動(dòng)物園的老虎幾乎是一樣的�？粗@些栩栩如生的畫(huà)，我都禁不住的慚愧起來(lái)。要是我的畫(huà)有這一半好，那我的.美術(shù)就會(huì)是優(yōu)秀了。
等我們參觀完畫(huà)廊，捐贈(zèng)儀式也開(kāi)始了。首先有特教學(xué)校的徐校長(zhǎng)致辭。告訴大家，這位徐校長(zhǎng)以前還是我們牛小的老師呢。接著團(tuán)區(qū)委祁書(shū)記勉勵(lì)殘疾孩子，希望他們能自強(qiáng)，自立，做個(gè)殘而不費(fèi)的孩子，等長(zhǎng)大了為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
接下來(lái)，我們期盼已久的活動(dòng)終于開(kāi)始了——走近特教課堂。課堂上特教學(xué)生的表現(xiàn)真棒，他們認(rèn)真聽(tīng)講，能和老師互動(dòng)，能回答出老師提出的問(wèn)題。一點(diǎn)都看不出他們有智力障礙。我發(fā)現(xiàn)我們正常孩子能做到的，他們都能做到，甚至做的要更好。我想這次捐贈(zèng)所得一定能對(duì)他們的學(xué)習(xí)，生活有所幫助。
活動(dòng)在不知不覺(jué)中就結(jié)束了。這次的特教學(xué)校之行，讓我真切的走近了特教學(xué)生，更深切的了解了特教學(xué)生。他們身有殘疾，卻能自強(qiáng)自立，努力學(xué)習(xí)。那身體健全的我們是不是該做的更好呢？
五年級(jí)作文 篇2
在這個(gè)扭曲的世界，那時(shí)那蔚藍(lán)的天空早已不復(fù)存在。當(dāng)你抬頭望著那渾濁的天空，呼吸著那骯臟的空氣，你有沒(méi)有想回到自己最幸福最美麗最謠言的時(shí)候？
匆匆那些年過(guò)去了，那條充滿回憶的.熱鬧大街依舊人來(lái)人往。依舊那么讓人留念。匆匆那些年，兒時(shí)做的那些游戲你是否會(huì)覺(jué)得幼稚，如果你覺(jué)得幼稚請(qǐng)你想想那幼稚的東西，游戲給你帶來(lái)了多少歡樂(lè)？你也忘記了。匆匆的走了，正如我匆匆的來(lái)了。這是徐志摩老先生的名句。匆匆的那些年，我們是純真的，是稚嫩的小溪，可如今那條純真的，稚嫩的小溪可能早已被工業(yè)污染了吧？呵呵。
我怎么變成這樣？我自己也不認(rèn)識(shí)自己了！鏡中的那個(gè)人還是我嗎？
我錯(cuò)過(guò)了多少？我自己也不知道，呵呵。
匆匆那些年，季節(jié)時(shí)間一直在更迭過(guò)往夢(mèng)想也進(jìn)了一步。我不會(huì)再錯(cuò)過(guò)了！匆匆那些年，我們都變了，但那顆在你心中跳躍的心從沒(méi)有改變過(guò)！
五年級(jí)作文 篇3
傍晚，熒火蟲(chóng)提著燈籠在夜空中飛舞，我在草叢中捉住了一只正在閃光的螢火蟲(chóng)。
回到家，我把螢火蟲(chóng)放進(jìn)玻璃杯里仔細(xì)觀察，它的翅膀是黑色的，頭部黃里透紅，扁扁的，很可愛(ài)。螢火蟲(chóng)的觸角帶著小刺，拼命地抖動(dòng)。螢火蟲(chóng)的尾部有層白色的.涂料，正是這層涂料發(fā)出光芒。
我從法布爾的《昆蟲(chóng)記》中讀到，熒火蟲(chóng)最喜歡吃的是蝸牛，于是，我又找到兩只蝸牛，把它們放在一起。
熒火蟲(chóng)好像嗅到了什么，飛快地朝蝸牛爬去，蝸牛感到有“殺氣”威脅，便沿著杯壁朝上爬�？蓱z的熒火蟲(chóng)竟眼巴巴地看著自己的食物逃之夭夭。
過(guò)了一會(huì)，熒火蟲(chóng)也爬上去，只見(jiàn)它用力一蹬，跳到蝸牛的背上，用它的顎—像鋒利的獠牙一樣的顎咬蝸牛五六下，蝸牛便動(dòng)不了了。蝸牛顯得很痛苦，據(jù)法布爾說(shuō)，熒火蟲(chóng)的毒液可以使蝸牛的肉體變成“肉粥”。蝸牛拖著熒火蟲(chóng)爬上了杯子頂端，突然，蝸牛把殼左甩右甩，左一扭右一扭，熒火蟲(chóng)就像坐翻滾列車(chē)一般，終于，蝸牛把熒火蟲(chóng)甩了下去……
第二天一早，只見(jiàn)蝸牛的肉體被吃光了，僅剩下一個(gè)空殼，而熒火蟲(chóng)卻滿足地趴在那兒休息呢！
這真是一場(chǎng)關(guān)于生和死的戰(zhàn)爭(zhēng)呀，丗界本來(lái)就是一個(gè)循環(huán)著的生物圈，一個(gè)生命死了，另一個(gè)又開(kāi)始了新的生命。
五年級(jí)作文 篇4
我一直覺(jué)得當(dāng)家長(zhǎng)真好，每天沒(méi)有做不完的作業(yè)，可以盡情地看電視、玩手機(jī)。于是，我突發(fā)奇想，和媽媽商量周六讓我當(dāng)一天“家長(zhǎng)”。
周六一大早，我興奮又激動(dòng)，早早地起床了。我走進(jìn)廚房，學(xué)著媽媽的樣子，有模有樣地做起了早餐。我準(zhǔn)備做個(gè)三明治，先煎了三個(gè)荷包蛋，又切了一些火腿腸，然后洗了些生菜，熱了牛奶，接著拿出幾片面包，把荷包蛋、火腿腸，生菜依次鋪在面包上，擠了沙拉和番茄醬，一份早餐就完成了。做早餐很容易嘛！于是我高興地喊“兒女們”起床吃早餐�！皟鹤印眹L了下我做的`早餐，夸道：“呦，味道不錯(cuò)嘛！‘小老爸’�！蔽衣�(tīng)了忍不住笑了。
吃完早餐，洗好碗，我又開(kāi)始拖地，拖把好沉啊。好不容易拖完地，我都已經(jīng)汗流浹背了。但還有一大堆的衣服等著我洗呢，我又開(kāi)始洗衣服。洗完衣服，我又要忙著燒午飯。樣樣家務(wù)活好像一座座小山壓著我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
下午，家務(wù)活終于讓我干完了。剛躺在沙發(fā)上準(zhǔn)備好好休息一下，只聽(tīng)“呯”的一聲，我起身一看，呀，原來(lái)是“兒子”不小心把玻璃杯打碎了。我此時(shí)沒(méi)有絲毫力氣了，但沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我是家長(zhǎng)呢，只好拿來(lái)掃把，掃掉玻璃碎片，又把地上的水跡擦掉。這邊剛弄完，那邊“女兒”又嚷嚷著要吃水果了，我不得不又是洗水果，又是削水果，完全沒(méi)時(shí)間休息��！
晚上，一天的當(dāng)家長(zhǎng)時(shí)光終于可以結(jié)束了，我如釋重負(fù)。當(dāng)家長(zhǎng)真辛苦�。�
通過(guò)這次的體驗(yàn)，我理解了當(dāng)家長(zhǎng)的不容易。父母既要工作，又要照顧我們的生活起居，真的很辛苦！我以后要好好聽(tīng)爸爸媽媽的話，幫忙做一些力所能及的家務(wù)活，讓他們可以輕松些。
五年級(jí)作文 篇5
今天，已是搬“家”的第二天了，不過(guò)，我們還不是太習(xí)慣在新“家”的生活，因?yàn)楫吘乖谀莾荷盍艘荒炅四抢镉刑辔覀兊臍g聲笑語(yǔ)，酸甜苦辣。不知怎么的，我現(xiàn)在還想在那，好似“她”是一位我非常要好的朋友，總想待在那里，對(duì)“她”情有獨(dú)鐘。
現(xiàn)在，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)家的特點(diǎn)吧！
在以前的家里，這樣一面黑板，也不能出黑板報(bào)，不過(guò)搬進(jìn)了新家后，我們第一天就開(kāi)始策劃黑板報(bào)，第二天就迫不及待地出黑板報(bào)，可說(shuō)是“忙得不亦樂(lè)乎也”。不過(guò)在新家這兩天把我們“吵得不亦樂(lè)乎也” 不是我說(shuō)，在舊家每天至少板凳不會(huì)一直在地面動(dòng)來(lái)動(dòng)去，發(fā)出噪音，可現(xiàn)在呢，你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)看一看,哎呀，又有一個(gè)板凳唱起它自以為“悅耳”的唱聲了�，F(xiàn)在，每當(dāng)我聽(tīng)到那震耳欲聾的聲音時(shí)，手就會(huì)情不自禁地捂著耳朵。
我給你們說(shuō)，現(xiàn)在我們離校長(zhǎng)室可近了，只要一吵起來(lái)，就會(huì)輕而易舉地把校長(zhǎng)引來(lái)，而且校長(zhǎng)對(duì)我們的情況了如指掌。
舊家呀，我的.朋友，你已離我們千里之外，不過(guò)我還會(huì)去看望你的，還會(huì)對(duì)你情有獨(dú)鐘。不過(guò)說(shuō)真的，不管在哪兒上課，最主要的還是你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度!
五年級(jí)作文 篇6
樹(shù)下是老漢們的乘涼寶，街上是年輕人的活力�？赡谴挝疑辖�，我生氣了。
一個(gè)清冷的早晨，我早早起床，去，散步�？吹揭粋�(gè)老人。拿著一個(gè)布袋，里面裝的是蘿卜青菜，擺在街旁。一個(gè)警官看到了，大聲喝道，給我立刻離開(kāi)這地方！不知那個(gè)老人怎么了？對(duì)這個(gè)警官傻笑，絲毫沒(méi)有要挪的位置，我數(shù)三聲，三，二，一。那位警官好似發(fā)怒了。說(shuō)你別給我，裝，裝聾裝啞，對(duì)我沒(méi)用，立刻，火速，給我，離開(kāi)。不知那個(gè)老人是真聾真啞。還在那傻笑。對(duì)著那警官，我細(xì)細(xì)端詳著這位老人，黑黝黝的皮膚，從那灰灰的頭發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)，還有，小小滾滾有神的大眼睛，好像顆黑珍珠一樣又黑又亮！在看他穿著，整齊，干裂。帶著個(gè)草帽我從那里感受到了中華民族的，傳統(tǒng)文化�？蓯旱募一�。那位警察發(fā)怒了，這么說(shuō)。警察開(kāi)始粗暴手段，舉起布袋，揮向天空，拿起蘿卜，扔向前方，差點(diǎn)就暈到了好幾個(gè)人呢！我站在后面驚慌失措的看著，突然，有一個(gè)職位比他高的警官，跑來(lái)，讓他說(shuō)些什么？隨后他們兩個(gè)人就走了，我十分氣憤，憑什么欺負(fù)一個(gè)老人，好置之不理，真的不要東西走了，還不要撿起來(lái)！
爺爺給你。震動(dòng)我的心靈，改變了我的'想法。啊，那么多人幫忙，為老人撿起蘿卜，還有的人給他紙巾。為他擦去汗水。那時(shí)，我的眼睛熱乎乎的，那是什么？至今我還不知道我真正讓我眼睛熱乎乎，是為什么？反正我懂得了，無(wú)論大街小巷，無(wú)論認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，幫助，是給予別人最大的快樂(lè)。
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