【必備】五年級(jí)的作文合集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
11月24日，下起了中雪，地上積滿了皚皚白雪。根據(jù)學(xué)校安排，3、4、5年級(jí)的同學(xué)們都可以在操場(chǎng)上盡情的玩游戲，第三節(jié)課是四年級(jí)盡情玩耍的時(shí)候，我也是其中的一員。大家整齊的排著隊(duì)到了操場(chǎng)。我們?nèi)薄拔溲b”，到了東小院。
每個(gè)班的學(xué)生和老師都在一起堆雪人，而每個(gè)班的雪人都堆的惟妙惟肖，美麗極了！
哈哈，看吶！這邊的同學(xué)們，正在攻擊老師們呢！大家玩的不亦樂(lè)乎，好像都在想：終于下雪了，還可以拋開和老師的'師生關(guān)系，成為朋友，可以盡情的玩耍呢！
雖然下雪可以讓我們盡情的玩，可是經(jīng)過(guò)采訪，許多同學(xué)都說(shuō)出了下雪給我們帶來(lái)的困擾。
有的同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在地上開始結(jié)冰了，雖然說(shuō)我們都很喜歡滑冰，但是有時(shí)候也會(huì)摔倒。如果不下雪，就不會(huì)結(jié)冰，不結(jié)冰，就不會(huì)摔倒�！�
有的同學(xué)說(shuō)：“在這次的打雪仗、堆雪人，活動(dòng)中，有許多同學(xué)沒(méi)有帶手套，就徒手抓雪，導(dǎo)致了很多人的手都要凍僵了！”
在下雪給大家歡樂(lè)的同時(shí)，也給大家?guī)?lái)了麻煩。在此，我在這里忠告大家：現(xiàn)在地上都已結(jié)冰，請(qǐng)大家在走路時(shí)注意安全，大家不要為了好玩，就在冰上溜冰哦！
五年級(jí)的作文 篇2
萬(wàn)物都有自己的生日，一棵小樹的生日，就是它種子萌發(fā)的那一天；一只小雞的生日，就是它破殼而出的那一天；我們的生日，就是呱呱墜地的那一天；一個(gè)國(guó)家的生日，就是她宣告誕生的那一天……有的生日，在平淡中度過(guò)；有的生日，在感動(dòng)中度過(guò)；有的生日，在震撼中度過(guò)，而我的生日，是從希望到失望的。
幼兒園時(shí)，我總以為過(guò)生日是很美好的一件事，有大大的蛋糕，有漂亮的禮物。每次過(guò)生日，奶奶都會(huì)煮雞蛋給我吃，而我會(huì)把剝好的雞蛋搗弄的那里都是，奶奶也沒(méi)辦法，只能任由我糟蹋了那雞蛋，誰(shuí)叫我是小壽星呢！爸爸下班回來(lái)，我迫不及待的沖向他索要生日禮物，我依稀記得，每次的生日禮物都像是精心策劃好的一樣，不是我相中已久的公主裙，就是漂亮的鞋子......看著生日禮物，我的兩眼都要發(fā)光了，完全把生日蛋糕撇在了一旁。
小學(xué)時(shí)，我不再想要什么生日禮物只想要吃到美味的蛋糕就心滿意總了，每次，我都會(huì)品嘗到不同味道，不同感覺(jué)的兩個(gè)蛋糕，一個(gè)是爸爸的，一個(gè)是媽媽的，爸爸的蛋糕大而可口，媽媽的.蛋糕小而溫馨。
初中時(shí)，生日可以說(shuō)是可望而不可及的東西，每次過(guò)生日，只有冰冷的蛋糕陪著我，沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，看著可口的蛋糕，到了嘴里卻是苦澀的，我的眼淚不由得掉了下來(lái)。
幼兒園時(shí)的生日，是一份甜蜜，是一份溫暖，讓我留戀；小學(xué)時(shí)的生日，是一個(gè)美味可口的蛋糕，是一份無(wú)以言語(yǔ)的愛，讓我回味許久；初中時(shí)的生日，是一種希望，是一份期待，可結(jié)果卻讓我失望至極。
每次看見別的孩子過(guò)生日，父母都陪在身邊，心里就會(huì)莫名的心傷。
我不在去想那些我已期待已久的事情，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)是殘酷的，摧毀了我的希望。
五年級(jí)的作文 篇3
6月6日清晨，我們油田二小的49名校園小記者，踏上了開往鄉(xiāng)村的汽車。一路上，我興奮的不得了，猜測(cè)要去哪里，能看到什么沒(méi)見過(guò)的東西呢？各種各樣的想象一時(shí)間充滿了大客車，車廂內(nèi)溢滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。就這樣，客車載著我們和數(shù)不勝數(shù)的稀奇想法向目的地駛?cè)ァ?/p>
首先到達(dá)的是濮陽(yáng)縣五星鄉(xiāng)，那里有一望無(wú)際的金黃色的麥田，我大口呼吸著清新的空氣。聽講解員叔叔說(shuō)，這里有60余畝已成熟的小麥田，這里的小麥全是彩色的：紫色、藍(lán)色、白色、綠色和黃色五種顏色。我撥開麥穗，瞪大了雙眼仔細(xì)地觀看，真是太神奇了，普通小麥把麥子殼撥開是黃色的，而這里的小麥把殼剝開麥皮卻是彩色的.，麥皮外面是尖的，逐漸擴(kuò)大包住麥粒。我掰了一顆嘗了嘗，軟軟的，真甜！那個(gè)叔叔還說(shuō)，彩色麥子磨出來(lái)的面還是白色的，彩色麥子比普通麥子富含更多的微量元素鋅和硒！現(xiàn)在科學(xué)家正在研究讓麥粒里面也變成彩色的呢！天然的彩色麥子做成彩色饅頭，又是綠色食品又更讓我們有食欲。聽完講解，我們依依不舍離開了那讓我流連忘返的麥田。
隨后，我們坐車前往高新區(qū)王助鄉(xiāng)，那里是種植各種蔬菜的示范園——是河南省最大的無(wú)公害蔬菜生產(chǎn)基地，種植蔬菜近4。7萬(wàn)畝，有許許多多的溫室大棚。說(shuō)到溫室大棚，那可需要許多的塑膠薄膜，塑膠薄膜怎么制造的呢？講解員叔叔帶領(lǐng)我們參觀了塑膠薄膜生產(chǎn)基地，哦，制造它需要一種機(jī)器——吹塑機(jī)。最后，我們來(lái)到了會(huì)議室，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民伯伯給我們講了一些耕種情況。攝影叔叔還給我們講了如何使用相機(jī)�！跺ш�(yáng)早報(bào)》社長(zhǎng)還給我們講了“如何當(dāng)好小記者”、“怎樣才能寫好消息”及小記者的職責(zé)，他還惟妙惟肖地給我們舉了一些例子，如：每當(dāng)公民遭到生命危險(xiǎn)時(shí)，這個(gè)時(shí)候要救人要緊，關(guān)鍵時(shí)刻要放棄報(bào)道，要做一個(gè)有道德、有良知的好記者！
中午時(shí)分，我們?cè)谕踔l(xiāng)里的食堂就餐，那里的飯菜跟家里比起來(lái)，更讓我明白了：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理！
活動(dòng)結(jié)束了，它帶給我的樂(lè)趣卻久久難忘。我很喜歡這種形式新穎的活動(dòng)，它讓我在輕松的環(huán)境下學(xué)到了知識(shí)、開闊了視野。
五年級(jí)的作文 篇4
想知道我的朋友是誰(shuí)嗎？她就是我的同班同學(xué)—趙心怡。從小學(xué)入學(xué)的第一天開始，我們倆就成為了一對(duì)形影不離的好朋友。趙心怡的身材很好，高高的個(gè)子，瘦瘦的。雖然皮膚有點(diǎn)黑，但是看上去很健康。她的眼睛不大，但是炯炯有神。她的頭發(fā)特別長(zhǎng)，經(jīng)常扎成長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，真好看！趙心怡是一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。記得她曾經(jīng)幫助過(guò)一年級(jí)的小同學(xué)找到新教室。
但最令我感動(dòng)的是這件事：有一次下課，我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)雙人跳繩。突然，傳來(lái)一陣：“哎呦！哎呦！”的叫喊聲，原來(lái)是一個(gè)胖乎乎的小同學(xué)在跑步時(shí)，不小心摔了一跤。趙心怡二話沒(méi)說(shuō)就沖過(guò)去，小心翼翼地扶起小同學(xué)，一步一步吃力地把他送去醫(yī)務(wù)室，使小同學(xué)及時(shí)得到了救治。當(dāng)小同學(xué)含著眼淚向她致謝時(shí)，她的臉漲得通紅，連忙說(shuō)：“不用謝！這是我應(yīng)該做的.�！闭f(shuō)完，她連名字都沒(méi)留下，就悄悄地離開了。
我為有這樣的朋友而感到驕傲和自豪！三年級(jí)第一學(xué)期剛開學(xué)，趙心怡就隨媽媽去美國(guó)讀書了，我的心里覺(jué)得很難過(guò)，好像一下子失去了什么，我真想念以前和她一起學(xué)習(xí)、玩耍的快樂(lè)時(shí)光。我盼望趙心怡能早日回到上海！
五年級(jí)的作文 篇5
八月的陽(yáng)光無(wú)所顧忌地在城市上空盤旋，灰撲撲的大廈在干燥的空氣中屹立。風(fēng)雨如晦。偌大的城，城空了，酒綠燈紅。繁華如夢(mèng)，夢(mèng)醒了，只剩下自己一人。
有些人注定要分離，不要怪相遇的時(shí)間太錯(cuò)，不要怪相遇的地點(diǎn)太美。只怪這錯(cuò)綜有趣的`命運(yùn)，只怪你不該翻開那被塵埃蒙灰的日記，只怪你不該回想起那些曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
翻開相冊(cè)，一不小心落了淚，那些以為可以永遠(yuǎn)擁有的日子，似乎從來(lái)沒(méi)有來(lái)到過(guò)。那些以為可以銘記一生的人和事，似乎從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。
每前行一步，記憶便是自此再無(wú)安放的角落。
該學(xué)著長(zhǎng)大，即使覺(jué)得不安。不要在那么幼稚，任性。很多人其實(shí)真的就只是生命中的一個(gè)過(guò)客而已，或許、他（她）的出現(xiàn)曾讓內(nèi)心久久不能平靜，但那一切終會(huì)隨風(fēng)而逝……
其實(shí)真正關(guān)心你的，永遠(yuǎn)只有自己而已，不要太在乎別人對(duì)自己的看法，太在乎會(huì)活的很累、很累。
有人的地方就有江湖，所以我們因?yàn)檫@樣的人，因?yàn)槟菢拥娜耍o了自己最想珍惜的人一刀一劍又或者一槍。那些傷當(dāng)時(shí)看起來(lái)不甚明顯，但時(shí)光靜下來(lái)，就能看到傷痕。如此想想，總是不值得的。只怪當(dāng)時(shí)太年輕，只怪當(dāng)時(shí)太較真，只怪我們?yōu)樽约合氲亩嗔�，為別人想的少了。
如果能重來(lái)一次，你會(huì)怎么做呢？
愛恨有時(shí)是一體俱存的的，同樣寄生在心瓣的兩端，沒(méi)人出招，失去對(duì)手接戲。我覺(jué)得很累。
今夜扁舟來(lái)決汝，死生從此各西東。我想起一千多年前，王安石在告別寧波時(shí)寫下的詩(shī)句，他在此地做過(guò)官，調(diào)走前，特地劃了一只小船，隔山向亡故的小女兒辭行。想到這一幕，我突然覺(jué)得很蒼涼。
但無(wú)論如何，這一年終歸是要過(guò)去了。
五年級(jí)的作文 篇6
云兒愿為一只鳥，鳥兒愿為一朵云。
——泰戈?duì)?/p>
我們生活在像泰戈?duì)査枋龅拿苁澜缋�，就像漂泊無(wú)根的云兒羨慕安穩(wěn)富足的鳥兒，擔(dān)驚受怕的鳥兒羨慕自由自在的云兒。
每個(gè)人都有一條成長(zhǎng)溪流，干凈而淘氣的泉水叮叮地涌過(guò)童年，奔流著沉積回憶向成長(zhǎng)的分叉口流去。在路口迷茫，在路口無(wú)措。是否有勇氣選擇一條分岔，意味著是否成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)一定要?dú)v經(jīng)疼痛，像毛毛蟲蛻變?yōu)榈聒P凰浴火重生一樣？我在路口彷徨，在路口徜徉。
又記起上次的考試，嬌艷的分?jǐn)?shù)讓我有種化不開的壓抑，亦或這就是痛？然而成長(zhǎng)仿佛離我很遠(yuǎn)。你要往何處流淌？
想起一個(gè)故事：年輕人想智者詢問(wèn)成長(zhǎng)的必要因素和成功的'秘方。智者只是問(wèn)道：“你能撿起地上的一粒沙嗎？”年輕人有些愣然，“當(dāng)然——不能�！敝钦哂珠_口：“那你能撿起地上的一顆珍珠嗎？”年輕人豁然開朗。
記得當(dāng)時(shí)看完這個(gè)故事，還一味地嘲笑智者的庸俗，沙與珍珠的大小不同，撿起的困難程度也不同，年輕有什么可以“豁然開朗”，況且珍珠如此珍貴，即使難以撿起，也會(huì)努力去做到。
這或許像世外桃源一樣，一千種人有一千種悖論。但現(xiàn)在，我卻覺(jué)得這就是成功與成長(zhǎng)最好的理解。蚌用自己的血與淚，讓一粒沙子在疼痛中成長(zhǎng)，蛻為珍珠。而努力成為珍珠的人總在人群中閃耀。
我想我知道了如何在矛盾中選擇分岔路口，在疼痛中尋找蛻變成蝶的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的痛，刻骨，耀眼。
五年級(jí)的作文 篇7
揮揮左手，留下的是無(wú)盡的思念；悄悄走開，刷下的是滿臉的淚痕：在驀然轉(zhuǎn)身的一瞬間，那絲絲氣息卻永遠(yuǎn)的彌漫。
——題記
青澀的花季，是那生命代替不了的光陰。每一次的落淚，總會(huì)牽引著這未成熟的花瓣凄美的凋零，一片，一片…那是一次次痛苦的哭泣。
落日從地平線上緩緩沉下，濃郁的咖啡，那裊裊升起的香味，至今還在鼻尖劃過(guò)。門口的小亭子上，依然殘留著那瘦弱的背影。次日的夜晚，當(dāng)月亮將要到達(dá)樹梢時(shí)，一朵花正在空中飛旋，直至與大地緊密相擁�；厥字蛉拯S昏的時(shí)刻，那邊便又是一次滄桑。
在某棟居民區(qū)旁，有倆位女孩正望著唯美的落日，喝著最喜愛的咖啡，閑談著樂(lè)趣。一位臉上掛著真誠(chéng)的笑容，一位則掛著偽裝的笑容，那位真誠(chéng)的女孩從未發(fā)覺(jué)到另一位女孩臉上的不同。只是靜靜的說(shuō)著。而另一位內(nèi)心卻在滴淚，，但卻還是靜靜的笑著。因?yàn)樗磳⑦h(yuǎn)離身旁這位陽(yáng)光般的天使，又不忍心傷害她的心靈。偽裝的笑容，是她對(duì)她唯一的最好的禮物。在這看起來(lái)相當(dāng)平凡的一刻，她們的內(nèi)心純潔得如棉花般，不忍將它染上任何的顏料。然而卻不知這一時(shí)的心軟，取之而來(lái)的卻會(huì)是無(wú)盡的思念。
當(dāng)黎明破曉時(shí)，那位真誠(chéng)的女孩徒步走到另一位女孩的.家里，懷著愉悅的心情，按起了門鈴。當(dāng)那門鈴聲想起而木門依然緊密，她的心情下起了雨。靜靜的坐在荒涼的臺(tái)階上，癡癡的等待，她以為她出去了。直至那最后一批烏鴉返回了巢內(nèi)，與家人唧唧喳喳。她的目光憂傷而暗淡，正當(dāng)剛要起身，目光不小心射中了那布滿塵埃的郵箱時(shí)，她的內(nèi)心又有了生機(jī)，急忙起身立刻拿起半插在郵箱里的那份紫色的信，打開——久久的將目光停留在這密密麻麻的字上，那只畫得并不美觀的手上。串串淚珠雜亂的裝飾著那紫色的信。
她，離開了。永遠(yuǎn)也不會(huì)再會(huì)來(lái)了。
信上那只揮動(dòng)的手，觸目著每一個(gè)人的眼球。
當(dāng)月上樹梢，在另一棟小屋里，有一位曾經(jīng)笑得燦爛的女孩在哭泣著，這時(shí)的她不再掛著微笑，取而代之的是那淚水。女孩多么想親口和她說(shuō)一聲再見，多么想把她那未講完的故事在說(shuō)下去，可是卻被光陰狠狠的拒絕在門外。她那原本純潔的心靈。霎時(shí)被黑云覆蓋。
女孩走向小亭子里，坐在那天的位置上，望著天空。
“再見了我親愛的朋友，不要忘了我”女孩的呼喊聲響徹云霄。
在天邊那皎潔的月光里，有一顆星星在閃爍著。而也正是在那一刻，旁邊有一朵花，正在凋零，飄啊飄�。〔恢チ撕畏�？
唯美苦澀的花季，這一個(gè)陰影永遠(yuǎn)無(wú)法抹去， 這個(gè)離別的時(shí)刻，這個(gè)痛心的日子。
一場(chǎng)風(fēng)雨的澆灌，青春的果實(shí)會(huì)歷練的更加甘甜，更加誘人。
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