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精選五年級優(yōu)秀作文匯編7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
有一年，我去鄉(xiāng)下游玩，那里實在太好了，連空氣都比大城市清新，我結(jié)識了不少朋友，也認(rèn)識了她我最敬佩的人。
那一天，別的小孩都跟爸爸媽媽到田里工作去了，我自己到村子邊的森林里面獨自晃悠。
“嘿！你是從哪里來的？”這個聲音嚇了我一跳，我循聲望去。
原來是一個女孩，她穿著火紅的上衣，綠色的短裙，一看就知道是個風(fēng)風(fēng)火火的.女孩子，看起來還挺聰明的。
“我是從順德來的。”我老老實實回答，她說：“看你一個人怪無聊的，我?guī)闳ネ姘�！我們先去捉魚。"她微蹲著身子，一跳，就已經(jīng)站在我的前面了。
“沒有釣竿怎么捉�。�"“用釣竿多沒勁，用手捉呀！”天啊！難道她不僅會爬樹，還會空手捉魚？我半信半疑，跟著她來到了河邊，開始捉魚。
“先拿一個泥巴，把一個地方圍起來，只留一個小囗�！彼f道�！斑@樣真的能捉到魚嗎？”“當(dāng)然可以！”她的年齡跟我一般大，卻總散發(fā)了領(lǐng)導(dǎo)的氣派，讓人不得不服從。
我們的手上、腳上都有了大把的泥巴，她的臉也被泥巴涂黑了，我禁不住笑出了聲�！靶κ裁葱�！你這個樣子，哪里像一個勞動者？勞動者都不怕辛苦，不怕累的�！闭f著，她用泥巴把我的臉也給涂黑了。
她的方法果然有效，我們今天共捉了二十六條魚，她用柳條把魚串起來，遞給我，說：“這些都送給你了，嘗嘗我們這里鮮魚的美味�！�
第二天我便回到了順德，雖然我們許久未見，但我久久不能將她忘卻，她就是我最敬佩的人。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
我的同桌有一瀑布流水般的頭發(fā)，一雙像黑寶石的眼睛嵌在那白嫩嫩的皮膚上，一個玲瓏的鼻子；一張能說會道的嘴巴，弱不經(jīng)風(fēng)的身材，總是高傲的挺著，好像別人都不如他；上課打人陰險詭詐，從不失手，叫人心驚膽顫，打得人痛不欲生。他就是我的同桌。
有一次上課，我那同桌真可謂一心四用了，可是不干好事，她一邊聽講，一邊小心地左顧右盼，又伸出一只手無聲無息地，心里還計劃著如何掐我。我發(fā)現(xiàn)了，仔細(xì)想了一會，就將計就計，一邊進(jìn)行周密的防備，一邊認(rèn)真的聽講。她見了就開始計劃怎么能掐到我，找我防守的缺點，準(zhǔn)備好掐我。
最后的'關(guān)鍵時刻到了，倒計時3，2，1，一陣風(fēng)突然從我的手邊吹過，涼涼的，當(dāng)我剛反應(yīng)過來的時候，渾身一陣劇痛，之后麻木，想叫喊卻不能，真是無奈。雖然他打我的時候心狠手辣，但是他在問我問題的時候卻非常謙虛。
有一次上課，我那同桌可是溫柔至極，他輕柔地說：“我想問你，這道題怎么做啊？”我不說，他卻更輕柔了。我實在忍受不住了，只好告訴他正確答案。下課我又仔細(xì)教他怎么做，并告訴他上課要謙虛聽講。
唉，我這同桌啊，真是發(fā)狠時如毒蛇拼命撕咬，一點也不松懈，掐人不管從力度，速度，瞄準(zhǔn)都用得恰到好處，但是請教問題時又十分謙虛，他真是又可恨有可愛��！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你是我的“初戀”。你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓人陶醉，一篇篇歡快音符的樂章，一幅幅流光溢彩的畫頁，帶動著我的人生起舞，給我?guī)頍o限樂趣。
你與我的“戀情”從幼兒園就已經(jīng)開始了。那時候，媽媽給我買來了你，我人生中的第一本文字書——《賣火柴的小女孩》。我愛上了你。當(dāng)小小的我趴在書桌上看你時，我突然覺得屁股火辣辣的.。原來我沒有吃午飯，媽媽打了我。但我覺得為了你做什么都值得，因為我已經(jīng)深深地愛上了你。你所描繪的那些震撼人心的場景深深的感動了我幼小的心靈，讓我明白了許多道理。
我喜歡與你在一起，因為和你在一起的每分每秒都是快樂的。還記得那天，我因為多看了一會兒手機(jī)，被媽媽劈頭蓋臉地罵了一頓。我哭哭啼啼的跑進(jìn)了房間，關(guān)上了門。不就是看了一下手機(jī)，至于嗎？我氣得把一本《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》扔到地板上。后來實在無聊，出去又沒有面子，我只好撿起地上的書，趴在床上看了起來。看到了搞笑的地方，我居然破涕而笑。書，你太好玩了。你陪我走過了十年的春秋，我們是形影不離的好朋友。
書啊，你還是我的好老師！每次遇到難題，我第一個想到的就是你。小學(xué)四年級，梁老師給我們布置了一張第六單元試卷。咦？這道題是課外的，我想不出來啊!突然我想到了你，《四庫全書》。我捧起來，小心地翻著。找到了！原來“招搖過市”這個成語的典故是這樣�。≌媸翘昧�。我把你抱起來，狠狠的親了一下，一道難題就這么圓滿的解決了。真是太開心了。你將是伴隨我一生的“好老師”。
書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你是我這輩子的“戀人”，我會將我們的“戀情”繼續(xù)下去的！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
我第一次見到爬山虎的時候，是一個夏天。我感覺到的一股清涼迎面而來，夏天的煩惱仿佛拋到了千里之外。
春天，它的葉子是紫紅紫紅的，它的形狀像一個個倒過來的小水滴，葉的邊沿有一排淺淺的鋸齒。這個時候新長出來的藤還是紅色的，里面稍微帶一點綠色。爬山虎的腳是它的觸須，伸出吸盤，吸附在墻上。爬山虎的腳緊緊地抓在墻上，不用力還很不容易抓下來呢。有了這件武器爬山虎變成了飛檐走壁的蜘蛛俠。
夏天，葉子逐漸變成了深綠色，那種顏色青翠欲滴。葉子一層一層往上鋪起來了，層次分明，給人一種清涼的感覺。這時葉子的形狀猶如伸開的手掌。起風(fēng)了，這些爬山虎像綠色的海洋一般泛起了微微的波浪。下雨了，這些雨滴都凝聚在一個個葉尖上，然后滴在了下面的葉子上，發(fā)出了“滴答、滴答”的聲音，那雨滴就一直伴著優(yōu)美的聲音落到了大地上。
秋天的爬山虎是多么五彩繽紛的。滿墻紅通通的葉子好像一團(tuán)團(tuán)熊熊的`火焰，秋風(fēng)一吹，一只只飛舞的金蝴蝶慢慢飛落到了地上。冬天，這些干枯的藤條就像一條條蛇，這些蛇的身上覆滿了皚皚白雪。他們在等待春天的來臨。
啊！我愛爬山虎！因為這些小精靈們給我們帶來了一個生機(jī)勃勃的世界，帶來了一個五彩繽紛的世界。因為有了它們的陪伴而美麗！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
我見過水平如鏡的西湖，見過清澈見底的漓江水，但我最喜愛的是波瀾壯闊的大海。
大海是魚的家，那里生存了千千萬萬的小生命，海藻、沙石……不僅它生存的小生命有情緒，它的脾氣也是難以琢磨的。不要總是看它經(jīng)常卷起波浪，它有時像一個溫順的`小孩。我坐在松軟的沙灘上，望著海面上風(fēng)平浪靜的，沒有一絲波紋，魚兒時不時躍出海面享受這大自然的氧氣。和平鷗自由自在地在這片藍(lán)天中遨翔，風(fēng)輕輕地扶摸著這片大海再加上那落在山角邊的太陽公公，這一切仿佛就像一幅連綿不斷的畫面……
但它也是有兇猛的一面，海漲潮時，波濤隨著呼呼的狂風(fēng)撲上岸面，頓時如一頭暴的獅子張開“血盆大開”中毀了大船、房屋、建筑……海面上從上一秒的風(fēng)平浪靜轉(zhuǎn)變?yōu)榇藭r此刻的狂風(fēng)暴雨。
大海，真是一個多變的家伙，時而風(fēng)平浪靜，時而兇猛無常。但它為我們的大自然做了不少貢獻(xiàn)，增添了許許多多的色彩。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
在一個大森林中，居住著許多生靈。冬天到了，大部分生靈都回家了，只有貪玩的綠寶寶們還不回家。冬爺爺見了，問它們：“綠寶寶啊，你們怎么不回家呀，這兒太冷，會把你們凍壞的�！笨删G寶寶們光顧著玩兒，竟沒有聽到冬爺爺?shù)膭窀�。第二年春天，其他小生靈再來時，見到的是綠寶寶們干枯的尸體。
今年的冬天又悄然而至，綠寶寶們還是沒有回家。于是，我目睹了它們毀滅的全過程。
春，是希望的季節(jié)。在這個季節(jié)，萬物復(fù)蘇，綠色也爭先恐后地來到。綠尋覓著屬于自己的天地，它們找到樹的枝頭、草的嫩芽以及清澈的湖泊。春，好似綠的天地，綠得澄明透凈，綠得清新自然。
夏，是激烈的季節(jié)。在這個季節(jié)，火一樣的熱情使各種生物充滿了活力，拼了命似的比著生長。綠色也不例外，在夏天，它們征服了更多的領(lǐng)地。放眼一望，滿是綠意，綠得蒼翠欲滴，綠得淋漓盡致。
秋，是美好的季節(jié)。在這個季節(jié)里，果實累累，碩果掛滿枝頭，綠葉中也加入了或多或少的`黃，這時它們的最后掙扎。它們積蓄自己全部的愛，傾入了秋波中。這樣的綠，綠得搖曳多姿，綠得繽紛多彩。
冬，是安定的季節(jié)。各種生物都好似冬眠了一般，綠也是。在這個季節(jié)，很難再尋到綠了。它們見到其他的小生靈又都回家了，再想想去年冬天那些綠寶寶的悲劇，他們終于學(xué)乖了。
綠寶寶們終于明白，在冬天還沒有到來之前，聽話的綠寶寶早就回家了。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
那天，我看到了一幅漫畫，上面的內(nèi)容讓我久久不能忘懷。
今天陽光明媚，空氣清新，鳥兒 在枝頭歡樂的歌唱，魚兒 在水里游來游去，草依舊那樣綠，花兒爭齊斗艷。
“叮鈴鈴”，希望小學(xué)放學(xué)了。王衛(wèi)和蓮蓮一起回家。他們有說有笑，手還不時的揮動著。他們歡快地走著，卻突然停住了，他們看見了垃圾桶旁有許多垃圾，蓮蓮是個講衛(wèi)生的'人，她指著垃圾生氣的說:“這是誰扔的，怎么這么沒有公德心啊！”王衛(wèi)也說：“是啊，垃圾箱里空空如也，外面卻堆滿了垃圾�！彼麄儍蓚�不禁皺起了眉頭。蓮蓮蹲下說：“王衛(wèi)，你快想想辦法，讓人們把垃圾扔到垃圾桶內(nèi)。”王衛(wèi)抓耳撓腮，若有所思：今天撿完了這些垃圾，明天還會有的，我們不能天天來撿吧？怎么辦呢？他眼睛一亮，從書包里拿出筆和紙，趴在地上揮筆寫字。蓮蓮用手將那些垃圾捧進(jìn)垃圾桶。王衛(wèi)將紙貼在垃圾桶上，只見上面寫著六個大字：文明——只差一步。蓮蓮向王衛(wèi)豎起了大拇指，王衛(wèi)兩只胳膊驕傲地擺在空中，開心地笑了。
把垃圾扔進(jìn)垃圾垃圾桶是多么簡單��！可為什么就不能扔進(jìn)垃圾桶呢？也許，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)，世界將多一份美好;也許，將垃圾扔入垃圾桶內(nèi)，環(huán)境將會更加清新；也許，這一小小的舉動會讓所有的人更加幸福。
讓我們把垃圾扔入垃圾桶，做個文明的人吧。