五年級(jí)收獲作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)收獲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　五年級(jí)收獲作文 篇1

　　時(shí)間真是如流水飛逝、白馬過(guò)隙，尤其是快樂(lè)難忘的時(shí)光。眨眼的功夫就已經(jīng)到了八月中旬了。緊接著路路就又要步入學(xué)校，回到正常的學(xué)習(xí)當(dāng)中。回過(guò)頭來(lái)，仔細(xì)盤點(diǎn)一下我們?cè)谶@個(gè)假期的收獲，不禁感慨萬(wàn)千！

　　收獲旅游的快樂(lè)

　　這個(gè)假期，全家一起放松身心，給自己一個(gè)快樂(lè)的假期。赴東北旅游，我們暢游了美麗的冰城哈爾濱、觀賞了扎龍濕地的仙鶴飛舞、贊嘆了呼倫貝爾草原的博大、驚呼了長(zhǎng)白天池的神秘。在旅途中我們品嘗著各個(gè)地方的美味佳肴、特產(chǎn)風(fēng)味，品讀著不同城市的悠久歷史背景、賞析著不同城市的各種特色文化�？鞓�(lè)的假期讓我們的眼界更加開(kāi)闊、讓我們的內(nèi)心更加充實(shí)、讓我們的頭腦更加聰慧、讓我們的身體更加健壯。最喜歡的是全家人一起分享、一起幸福、一起收獲著這旅游的快樂(lè)時(shí)光。

　　收獲讀書的快樂(lè)

　　這個(gè)假期是我和路路閱讀書籍最多的一個(gè)假期，購(gòu)買的各類圖書讓我和路路整個(gè)泡在濃濃的書香之中。

　　讀書，使我們開(kāi)啟了想象的翅膀，在書里尋覓真誠(chéng)與感動(dòng)；讀書，使我們思維活躍，聰穎智慧；讀書，使我們情操得到陶冶，看到了人性的真、善、美與假、惡、丑。我和路路在書中的海洋里暢游，讓我們領(lǐng)略了動(dòng)物的情感、人間的冷暖、宇宙的廣闊；漢言文字的獨(dú)特魅力，讓我們學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)品德高尚的`人，讓我們找到了一份難得的閑靜。我們無(wú)時(shí)不刻都在享受讀書帶給我的快樂(lè)。收獲讀書的快樂(lè)。

　　收獲寫作的快樂(lè)

　　在這個(gè)快樂(lè)的暑假，我陪著路路一起努力在各自的博客里耕耘著、播種著、收獲著。

　　對(duì)一個(gè)不擅長(zhǎng)寫作，不知如何提筆的人來(lái)說(shuō)，我的收獲更為豐盛。從代替路路發(fā)文時(shí)欣賞大家的文章，到自己忍不住想寫一寫自己的心中所想，我拿起了筆并一發(fā)而不可收，我愛(ài)上了寫作，愛(ài)的那么癡狂，愛(ài)的忘乎所以，隨時(shí)隨地的想把自己內(nèi)心那一閃而過(guò)的靈感記錄下來(lái)與大家分享，那與大家分享時(shí)的快樂(lè)是那樣的充滿幸福，那樣的讓人迷戀。雖然現(xiàn)在我的能力還不能達(dá)到信手拈來(lái)、落筆成章的境界，但是這淡淡的筆墨之香已經(jīng)沁入我的骨髓，鉆進(jìn)我的內(nèi)心，無(wú)法抵擋也不愿抵擋，我為寫作而狂。我收獲了寫作的快樂(lè)。

　　路路雖然在假期里沒(méi)有寫多少文章，但我相信厚積薄發(fā)，只要多讀書，就會(huì)積蓄力量。

　　看著這滿滿的收獲，我感到前所未有的幸福和甜蜜，因?yàn)槭斋@是快樂(lè)的！

　　五年級(jí)收獲作文 篇2

　　世界偌大但我們都該有自己空留的天地，因?yàn)樗�才是一方真�?shí)的土地，只為自己耕翻播種，也只有自己才能掌握金秋。有時(shí)候我們總會(huì)忙碌得忘了自己最能施展抱負(fù)的“空白”，而腦子里滿是厭倦的單調(diào)統(tǒng)一。我們的天地自己應(yīng)懂得珍惜，懂得播種，懂得期盼，收獲秋天。

　　自我的天地里我們?cè)摢?dú)立，不是從明天而是從今天。我總覺(jué)得芬蘭的人們值得每個(gè)人效仿。那里的孩子跌倒了知道自己爬起來(lái)，不要像丹麥父母那樣的.安慰，不要像瑞典父母那樣的謹(jǐn)慎，不要像挪威父母那樣的指導(dǎo)，他們不會(huì)哭，因?yàn)樽约旱氖虑樽约禾幚�。我想這就是芬蘭民族沉著所在。小孩子尚且懂得擁有自我的天地，而逐漸長(zhǎng)大和已長(zhǎng)大的人呢？

　　開(kāi)辟一方“空白”需要獨(dú)立的精神，因?yàn)橹挥袛[脫了依靠，我們才能真正專注于自己的天地。前段時(shí)間我總是在念著一個(gè)人的名字——李娜，她的勇敢總讓我想到許多。今年17歲的李娜是南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生會(huì)主席，去年代表我國(guó)5000萬(wàn)中學(xué)生只身一人赴巴西參加國(guó)際網(wǎng)絡(luò)中學(xué)生代表大會(huì)。這是中國(guó)第一次選派代表參加會(huì)議，也許很多人會(huì)帶上一切的援助上路，可李娜沒(méi)有。她知道依靠自己才會(huì)充分地磨煉自己，開(kāi)辟一番新天地。在7次轉(zhuǎn)乘飛機(jī)的途中，她幫助了許多困難的人。李娜的航程是足以給人鼓舞的。但同在中國(guó)，同樣年齡的云南大學(xué)一女學(xué)生卻因?yàn)橹两駨奈措x開(kāi)過(guò)家而辦理退學(xué)手續(xù)回到了家鄉(xiāng)紹興。無(wú)論你相信與否，它就在我們這12億多人口的土地上發(fā)生了。校方的多次勸阻卻終究沒(méi)能留住她。這位紹興女孩真的只躲避在父親的臂膀下過(guò)完一生嗎？不愿開(kāi)辟自己的天地，我想那是一種懦弱，他們怕風(fēng)雨，怕勞苦，怕播種時(shí)節(jié)里遇到困難，怕收獲季節(jié)里沒(méi)有比別人大的果實(shí)。這樣的顧慮束縛了多少人的手腳，他們不敢越雷池，更談不上經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)后擁有一片芬芳怡人的天地。

　　如果你曾讀過(guò)魯迅，讀過(guò)他是怎樣在黑暗中確定自己獨(dú)特的坐標(biāo)；如果你曾讀過(guò)張愛(ài)玲，讀她是怎樣用自己詭譎的筆調(diào)為人指點(diǎn)一段迷津；如果你曾讀過(guò)陳小邛，讀過(guò)她是怎樣在螞蟥遍身的叢林中尋找門巴人；如果你曾讀過(guò)青藏線上修筑鐵路的漢子們，那么你可能會(huì)幡然醒悟：自己的天地最美，執(zhí)著的追求最美，自己的金秋最美！

　　留一方空白給自己，然后我們播種，小心料理，真心守護(hù)，秋天的時(shí)候你會(huì)自豪地說(shuō)：“這是我的果實(shí)！”

　　五年級(jí)收獲作文 篇3

　　伴著清晨明媚的陽(yáng)光，美好的心情，我和爸爸來(lái)到湘湖玉皇山腳下爬山。爬山本是一件輕松的運(yùn)動(dòng)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一項(xiàng)恐怖的活動(dòng)，更是一次次煎熬，爬山時(shí)不是吐了就是腳崴了，半途而廢是我爬山最大的心得，我對(duì)爬上山頂更是自信全無(wú)。爸爸想讓我多鍛煉，更想讓我在爬山過(guò)程中找回勇氣和自信，所以硬拉著我一起登山。在別人眼中，這座山并不高，爬上頂峰很容易�？蓪�(duì)我內(nèi)心而言，這座山比天還高，我是絕對(duì)不可能堅(jiān)持到底爬上山頂?shù)摹?/p>

　　“你還沒(méi)爬怎么就知道不行呢？要對(duì)自己有信心。”想想也是，要是自己都沒(méi)有信心，怎么可能爬上頂峰，那么今天讓我來(lái)試試吧。我穿上運(yùn)動(dòng)鞋，換上了運(yùn)動(dòng)服，做了簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)，伴著清鮮的空氣，清爽的雨露，一路向前。

　　起初的幾個(gè)臺(tái)階，我勢(shì)如破竹，輕輕松松往上走，好像沒(méi)有什么能阻擋我前進(jìn)的步伐，得意的大笑一聲，誰(shuí)怕誰(shuí)……

　　快到半山腰時(shí)，我的興奮勁慢慢下來(lái)了。我明顯感覺(jué)到自己全身緊繃，口干舌燥，氣喘吁吁，兩腿已經(jīng)在微微顫抖了，所有的肢體都已經(jīng)在無(wú)聲地抗議，好想就此坐下不走了。“繼續(xù)啊”爸爸的聲音聽(tīng)起來(lái)是那么刺耳，“我能休息一下么?”帶著乞求的眼神望著爸爸。可是他卻說(shuō):“我們要堅(jiān)持，做什么事情都要一鼓作氣，絕不能退縮，這么一座小小的山，爸爸相信你能征服它。”雖然爸爸嘴上說(shuō)要繼續(xù)爬，不能停，但還是心軟地停下來(lái)陪我休息。利用這個(gè)空檔，我努力調(diào)整自己的呼吸，盡可能提升自己的體力。“加油，我們繼續(xù)�！痹诎职值拇叽僦形也磺椴辉傅剡~開(kāi)了無(wú)比沉重的`腳步。心中時(shí)刻提醒自己，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)了，再堅(jiān)持一下，我能行的。兩個(gè)手掛在著爸爸的臂膀上，我一步一步艱難地靠近山頂。

　　“快到山頂了!”此時(shí)在耳邊響起是那么的振奮人心，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是相當(dāng)?shù)恼T惑。因?yàn)槲乙呀?jīng)筋疲力盡，呼吸困難，整個(gè)身體都不聽(tīng)使喚了，兩腿猶如灌了鉛一樣沉重，豆大的汗珠從我的臉頰上一串串地滑落�！霸賵�(jiān)持一下，我們快成功了，當(dāng)你登頂時(shí)，收獲的將是無(wú)窮的美景�！币徊剑瑑刹�，三步…… 終于上來(lái)了，我登上了山頂，心里是勝利的喜悅，我想大聲呼喊：“我終于爬上山頂了，我可以，我能…..�！�

　　玉皇山頂，風(fēng)景是那么優(yōu)美；玉皇山頂；空氣是那么清新；玉皇山頂，鳥(niǎo)兒的歌唱是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　今天是一個(gè)非常有意義的日子，我爬上了玉皇山頂，得到的不僅僅是身體上的鍛煉，更收獲了挑戰(zhàn)的自信。此時(shí)讓我想起了《當(dāng)幸福來(lái)敲門》中的精典話語(yǔ)------當(dāng)你最認(rèn)為困難的時(shí)候，其實(shí)就是你最接近成功的時(shí)候。

　　五年級(jí)收獲作文 篇4

　　這學(xué)期的合作學(xué)習(xí)，讓我收獲了許多。合作學(xué)習(xí)使我們碰撞出智慧的火花。使我在學(xué)習(xí)中不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。

　　合作學(xué)習(xí)中，我收獲了責(zé)任心。有一回，輪到我們組值日，我負(fù)責(zé)擦窗臺(tái)，我一絲不茍地把窗臺(tái)擦了好幾遍，直到一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有了，才放心地回到座位上，看到其他同學(xué)忙碌的身影，我自言自語(yǔ)道：“嗯，我自己的那份活兒都做好了。其它同學(xué)的值日任務(wù)就不關(guān)我的事啦！”于是我開(kāi)始悠然自得地看起了書。我本以為萬(wàn)事大吉了，不料，老師檢查時(shí)卻嚴(yán)厲地批評(píng)我們青松組：“垃圾桶怎么滿了都沒(méi)倒？這是怎么回事？”啊，不會(huì)吧！誰(shuí)這么沒(méi)責(zé)任心！我的心一下子提到了嗓子眼，心想：這回我們組完了！老師肯定又得好好地“獎(jiǎng)勵(lì)”我們了！這時(shí)，我們組的一個(gè)同學(xué)小聲地說(shuō)：“是xxx同學(xué)�！崩蠋熉�(tīng)見(jiàn)了這話，奇怪問(wèn)：“她為什么不倒垃圾呢？”那個(gè)同學(xué)的聲音更低了：“她去鼓號(hào)隊(duì)了。”老師頓時(shí)勃然大怒：“她去鼓號(hào)隊(duì)，那你們?yōu)槭裁床坏�！全組扣50分，每人再寫一篇日記反思！”我們個(gè)個(gè)都啞口無(wú)言，無(wú)精打采地耷拉著腦袋，我內(nèi)心像打翻了五味瓶一樣，什么滋味都有，是呀，老師的批評(píng)是對(duì)的，我們是一個(gè)小組，是一個(gè)整體，不能只顧自己，不顧他人�！耙换í�(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”從那次之后，我除了把自己的`負(fù)責(zé)的工作做好，還會(huì)主動(dòng)檢查別人工作的完成情況，協(xié)助他人。

　　合作學(xué)習(xí)中，我收獲了喜悅。有一天，由于我準(zhǔn)備充分，小組討論時(shí)我發(fā)言非常踴躍，其他組員也不甘落后，大家你一言，我一語(yǔ)。爭(zhēng)先恐后，各抒己見(jiàn)，氣氛非常熱烈。當(dāng)別的小組展示完后，問(wèn)其他同學(xué)是否有補(bǔ)充時(shí)，我積極舉手發(fā)言。講得滔滔不絕，頭頭是道。老師臉上露出了贊許的笑容，對(duì)我的發(fā)言大加贊賞，我的精彩發(fā)言為我們組贏得了10分。放學(xué)時(shí)，我把我們?nèi)�組同學(xué)努力掙來(lái)的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)了一下，總分竟然在全班六個(gè)小組中名列前茅！太好了！我興奮地一蹦三尺高。心里比喝了蜜還甜。

　　合作學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了欣賞，著名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！泵看窝�環(huán)日記，我都會(huì)把前面同學(xué)的日記認(rèn)認(rèn)真真地拜讀一遍，尋找著他們作文里的閃光點(diǎn)，寫些評(píng)語(yǔ)表?yè)P(yáng)他們，并把這些閃光點(diǎn)默默地記在心里。當(dāng)看到別的同學(xué)與老師給我的日記寫下表?yè)P(yáng)的贊語(yǔ)：“你有佷多佳詞妙句、你的作文方式很創(chuàng)新……”我心里充滿的不僅是快樂(lè)，還有溫暖和動(dòng)力。在生活中，我們更需要表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，它是我們前進(jìn)的力量和自信的源泉。合作學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了欣賞自己，贊賞他人。

　　因?yàn)楹献�，我成長(zhǎng)了，因?yàn)楹献鳎�我更快�?lè)了，因?yàn)楹献鳎�我收獲了。合作學(xué)習(xí)的經(jīng)歷讓我終身難忘。

　　五年級(jí)收獲作文 篇5

　　“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響起，我懷著愉快的心情走在回家的路上。愈發(fā)覺(jué)得天空格外蔚藍(lán)，猶如寶石一般。腳邊的小草也似乎更加鮮綠，留戀我回家的腳步。我想我應(yīng)該是逃離了自卑的心理，走向了開(kāi)朗、生機(jī)勃勃的世界了。

　　今天的我在語(yǔ)文課上受到了老師的表?yè)P(yáng)，因?yàn)槲冶纫郧盎卮饐?wèn)題積極了，要知道之前我是一個(gè)不愛(ài)發(fā)言的人。而這些改變都是由于上個(gè)周末發(fā)生的一件事，它依舊能夠清晰的出現(xiàn)在我的腦海。

　　“嘰嘰喳喳”一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲打斷了我做題的思路，我循著這叫聲望去，原來(lái)是家門前的那棵老樹(shù)上居住的小鳥(niǎo)。聽(tīng)奶奶說(shuō)，這樹(shù)上的老鳥(niǎo)產(chǎn)了崽，現(xiàn)在啊正在教小鳥(niǎo)學(xué)飛呢！我欣賞著這只來(lái)自大自然的問(wèn)候。剛開(kāi)始的小鳥(niǎo)能夠很輕松的飛上一米高的空中，雖然這不算太高，但是對(duì)于一只還懵懵懂懂的小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)這不僅是成功的一小步，更是超越自己的一大步。

　　正看得出神，不知怎么了，原本飛的平平穩(wěn)穩(wěn)的小鳥(niǎo)居然掉了下來(lái)。我心里真為它感到害怕，它一定會(huì)委屈的躲在鳥(niǎo)媽媽的身邊不肯再去飛，我這樣想著�？墒桥c我想的完全不一樣，掉落的小鳥(niǎo)緩了幾秒鐘，原本顫顫巍巍的腳步變沉穩(wěn)了。再次張開(kāi)翅膀，沒(méi)有一絲猶豫的'向著天空飛去。我心里為它吶喊著，加油！然而結(jié)果沒(méi)有隨我愿，小鳥(niǎo)依舊掉落下來(lái)。此時(shí)鳥(niǎo)媽媽飛到小鳥(niǎo)身邊，它抖動(dòng)著翅膀，就像在為小鳥(niǎo)加油。我想小鳥(niǎo)肯定不愿意再飛了，從那么高的地方摔了一次又一次，要是我，我肯定不會(huì)再去飛了。但是，也或許有了鳥(niǎo)媽媽的鼓勵(lì)與關(guān)心，小鳥(niǎo)還是選擇再去飛一次。我在心里也為它捏了一把汗，期望這次能成功。在一陣陣愉悅而又清脆的鳥(niǎo)叫聲中，我看到了撲朔著翅膀的小鳥(niǎo)，自由自在的高空中飛翔，這次成功了，真的成功了，我徹底被這只小鳥(niǎo)所征服。

　　雖然它只是一只在學(xué)飛的小鳥(niǎo)，但是為了能夠飛上自己所憧憬的藍(lán)天，為了能夠和白云一起飛翔，不得不迎難而上。過(guò)程盡管艱苦，但是為了生存，沒(méi)有別的辦法，不能退縮。想想自己呢，在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)麻煩就不肯前進(jìn)，只會(huì)退縮，不愿意表現(xiàn)自己，老是覺(jué)得不如別人。而我從小鳥(niǎo)身上所學(xué)到的太多太多，我想小鳥(niǎo)這種不放棄，不退縮的精神正是我所需要的，也是我一直以來(lái)沒(méi)有做到的。盡管它還只是一只雛鳥(niǎo)，但它在用行動(dòng)告訴我“想要獲得成功，獲得不一樣的美麗就要勇敢面對(duì)挫折�！�

　　今天的我正是這樣嘗試著去做了，才能體會(huì)到這種美好的感覺(jué)，原來(lái)我也可以和其他人一樣，收獲屬于我自己小小的成功，收獲屬于我自己的美麗。

　　五年級(jí)收獲作文 篇6

　　望著一旁的薩克斯管，回首我與薩克斯結(jié)緣相伴走過(guò)的歲月，我明白了，薩克斯音樂(lè)是我生活中的一泓清泉，滌蕩了我的心靈。而我從那一首首樂(lè)曲中，收獲了數(shù)不清的成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　爸爸是個(gè)音樂(lè)迷，經(jīng)常哼唱歌曲，有空的時(shí)候還吹奏笛子。受父親的影響，我也自小就愛(ài)上了音樂(lè)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)到了薩克斯樂(lè)曲，聲音深厚圓潤(rùn)，十分動(dòng)聽(tīng)。我一下子就為之著迷了，托著腮在那里聽(tīng)啊聽(tīng)啊，心中滿是快樂(lè)，竟然忘記了吃飯。爸爸告訴我，薩克斯是西洋樂(lè)器，外觀精致，造型美觀，不過(guò)價(jià)錢很貴的。不過(guò)，我依然纏著爸爸要買薩克斯來(lái)吹，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了薩克斯。

　　終于有一天，爸爸真的給我買來(lái)了一支薩克斯。我輕輕打開(kāi)那黑色的箱子，小心翼翼地抱起了薩克斯，左看看，右看看，越看越喜歡，真是愛(ài)不釋手。當(dāng)晚我睡在床上想：我一定要好好練習(xí)薩克斯，從中收獲無(wú)數(shù)的快樂(lè)。

　　為了提高我的演奏水平，爸爸專門為我請(qǐng)了一位老師。每個(gè)星期天，不管刮風(fēng)下雨，我也要到30公里外的小城去學(xué)習(xí)。老師手把手教我指法，我一遍遍地背樂(lè)譜，每次都要幾個(gè)小時(shí)。回到家里，只要有空，我就把薩克斯拿出來(lái)，針對(duì)一首曲子，反復(fù)地練習(xí)，三遍五遍，以至十幾遍，不厭其煩。甚至于有時(shí)一練習(xí)起來(lái)，就忘記了吃飯和睡覺(jué)。功夫不負(fù)有心人，三年過(guò)去了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了二十多首薩克斯樂(lè)曲，有溫馨幸福的《回家》，有清新淡雅的《茉莉花》，有悱惻纏綿的《人鬼情未了》……每當(dāng)那悠揚(yáng)的薩克斯聲從我家窗口飛出去的時(shí)候，我的.心里別提多快樂(lè)了！我知道，正是付出了艱辛的努力，才收獲了如此刻骨銘心的快樂(lè)��！

　　最令我自豪的一次，是我到影劇院演出。我站在舞臺(tái)上，面對(duì)著臺(tái)下無(wú)數(shù)的觀眾，壓抑住內(nèi)心的緊張，定了定神，連續(xù)吹奏了《梁�！贰稅�(ài)無(wú)止境》《回家》三首曲子。也許是精力高度集中吧，竟然沒(méi)有吹錯(cuò)一個(gè)音符。當(dāng)我向觀眾鞠躬致謝的時(shí)候，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。人們都說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我為薩克斯刻苦練習(xí)了將近十年的時(shí)間，此時(shí)，我收獲了成長(zhǎng)的快樂(lè)，快樂(lè)從心湖溢出，流淌成了一條歡樂(lè)的河流……

　　一分耕耘，一分收獲。與薩克斯相識(shí)相伴的時(shí)光，讓我收獲了太多太多的快樂(lè)，也讓我成長(zhǎng)成了一個(gè)懂事的少年。我拿過(guò)心愛(ài)的薩克斯，輕輕撫摸這個(gè)黑色的精靈，深情地吹奏起我心中的歌曲——《我心永恒》……

　　五年級(jí)收獲作文 篇7

　　夜晚，安靜。記得20天前坐在桌前，心里想著這20天最好的打下的計(jì)劃，可是20天20夜轉(zhuǎn)瞬間從眼前消失，突然發(fā)現(xiàn)是開(kāi)學(xué)的那一天，這個(gè)寒假很平淡，但在其中，我也收獲了很多：在兄弟姐妹的戲里，我收獲了歡樂(lè)；在五彩繽紛的除夕，我收獲了甜蜜；在熱氣騰騰的餃子里，我獲得了快樂(lè)；在轉(zhuǎn)節(jié)目的欣賞中，我獲得了笑聲，但最重要的是，我獲得了獨(dú)立。

　　雖然我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)的.學(xué)生了，但是第一次一個(gè)人坐車回家。17日上午8點(diǎn)20分，我準(zhǔn)時(shí)從奶奶家出發(fā)。我手里拿著一個(gè)大包，踏上了回家的路。大約過(guò)了15分鐘，我終于到了車站。太落后了。我剛到，車剛走。我心想：唉，忍不住等了。不知道過(guò)了多久，車終于到了。從這一刻起，我開(kāi)始了獨(dú)自回家的旅程，“加油！戰(zhàn)斗！”。汽車一路顛簸。我側(cè)著頭看著窗外，心里莫名激動(dòng)。十分鐘后，車再次駛進(jìn)車站。下了車，四處看了一會(huì)兒，哦！有相當(dāng)多的人在等公共汽車。哦！901！我迅速尋找下一班公共汽車。��！準(zhǔn)備打開(kāi)！我三步拿起行李，兩步跑得飛快。幸好我趕上了。但是很快，我就面臨了一個(gè)棘手的問(wèn)題�！�—人太多了，大家都在互相推搡。這真的很煩！真是的！為什么這些成年人沒(méi)有公共秩序，他們長(zhǎng)大后在做什么？不知道的人

　　擁擠的人會(huì)不會(huì)更擁擠？哎喲！該死，誰(shuí)踩了我的腳！坐公交車好煩。我太擁擠了。哦~幾乎是餡餅了！親愛(ài)的兄弟姐妹們，叔叔阿姨們，既然你們不厚道，那就怪我不義吧。我擠，我擠，我擠！我真的很累~ ~但是還是

　　奏效了�？窜�?yán)铩Ｐ液眠�有余地。因?yàn)橥砩纤�得晚，早上起得早，所以很困，很想睡覺(jué)。但你還是要支持。錯(cuò)過(guò)了公交站，就慘了。隨著時(shí)間的推移，我離家越來(lái)越近了。

　　看，人們一路上不停地下車。我希望我能盡快回家。我不想父母的心一直懸著。天氣很好，我終于下了車。但是眼前的一切都讓我覺(jué)得有些模糊。說(shuō)實(shí)話，我也不是很了解。只聽(tīng)到901路公交車報(bào)告“新港醫(yī)院到了。想下車請(qǐng)下車，想上車請(qǐng)上車！我真的很緊張！”帶著最后一次坐車的記憶，我沿著人行橫道穿過(guò)馬路到對(duì)面車站。抬頭看看車牌，��！我找到了305！在這里等應(yīng)該沒(méi)什么不好！事實(shí)證明，我的判斷是正確的。過(guò)了大概十分鐘，305這三個(gè)數(shù)字越來(lái)越明顯。開(kāi)始了。有了末班車的教訓(xùn)，我靈活地上了車。耶~終于可以睡覺(jué)了！不知道過(guò)了多久。醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)到了三疊紀(jì)元。

　　快到家了！親愛(ài)的爸爸媽媽，我回來(lái)了！

　　這次一個(gè)人坐車安全到家，好開(kāi)心！其實(shí)我相信很多同齡的人，甚至更年輕的人，都會(huì)一個(gè)人坐公交，但無(wú)論如何，這次乘坐給了我一點(diǎn)訓(xùn)練，讓我獨(dú)立了一段時(shí)間。我覺(jué)得：后，想去哪就去哪，只要知道坐什么車！哈哈！

　　五年級(jí)收獲作文 篇8

　　今年國(guó)慶節(jié)期間，我參加了由團(tuán)市委組織的廣安行三日游活動(dòng)，報(bào)名參加的同學(xué)有180多人，共分成12個(gè)小隊(duì)。10月5日集合后，我們坐車去了廣安。

　　這次活動(dòng)我印象最深的是去牌坊新村養(yǎng)雞場(chǎng)參觀。我一走進(jìn)養(yǎng)雞場(chǎng)，雞舍非常的寬，每?jī)膳乓粋�(gè)大架子，分了三層，一層又分了三層，第一層是很長(zhǎng)的雞籠，第二層是飼料，第三層是放雞蛋的。雞下了蛋后，蛋就順著斜道滾下來(lái)。我聽(tīng)管理員說(shuō)，這個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)占地面積3.5畝，一次可養(yǎng)蛋雞12288只，年出生蛋120萬(wàn)枚，平均每戶產(chǎn)值可達(dá)1.68萬(wàn)元，純收益近5000元，我想：這個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)真不簡(jiǎn)單，即提高了產(chǎn)量，又為農(nóng)民增收。

　　看完養(yǎng)雞場(chǎng)，老師組織我們前往不遠(yuǎn)處的農(nóng)田拔草。我們一百八十多人的隊(duì)伍蜿蜒曲折行進(jìn)在小路上，身穿黃背心的我們?cè)诰G油油的菜地間穿行，構(gòu)成了一幅絕好的畫面。我看見(jiàn)農(nóng)村里的小孩在拔草，看了一會(huì)兒就會(huì)了。我先用左手抓住草葉，再用右手抓著下面，最后使勁一拔，草就拔起來(lái)了。拔草看似簡(jiǎn)單，可卻是個(gè)力氣活，干久了會(huì)腰酸腿疼，我們不停地拔草，青草順帶出的泥土的清香味令我們陶醉，清風(fēng)吹著我掛著汗珠的臉龐格外愜意。一會(huì)兒功夫大伙兒拔出的草就堆成了一座小山。此時(shí)再看看我們的手，手已被草根勒出了一道道印子，感覺(jué)有點(diǎn)疼。雖然手很疼，但看到我們的勞動(dòng)成果，一切疼痛都煙消云散。田野里充滿著大伙兒的歡聲笑語(yǔ)。

　　后來(lái)老師又把我們帶到菜地說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們可以去拔萵筍和蘿卜了！”話音剛落，同學(xué)們就像脫僵的野馬，奔馳而去。一時(shí)間，菜地里都是同學(xué)們忙碌的`身影。你瞧力氣大的同學(xué)拔了三、四根萵筍，力氣小的呢也拔了一、兩根。我呢，手疾眼快拔了一根大萵筍，要拔起這根大萵筍也不是一件容易的事，我先用手給根部松土，然后扯一扯，搖一搖，再拽一拽，萵筍連根拔起，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這根萵筍很粗壯，葉子很濃密，我一高興又連拔了三、四根，我拿著我的“戰(zhàn)利品”高興極了！突然，我看見(jiàn)一個(gè)女生抓了一根萵筍葉子，用了九牛二虎之力一拔，卻只拔下了葉子，她把葉子扔到一邊。我撿起來(lái)遞給老師說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)老師這些葉子還能要嗎？”老師說(shuō)：“當(dāng)然可以！”就這樣我就又多了一把萵筍葉。拿著綠油油的萵筍葉，我就想起農(nóng)民辛辛苦苦地播種，辛辛苦苦地施肥，辛辛苦苦地收獲，要付出多少艱辛勞動(dòng)啊!

　　這次活動(dòng)，我體會(huì)到有耕耘才會(huì)有收獲，只有在耕耘和收獲中才能體會(huì)到真正的快樂(lè)！

　　五年級(jí)收獲作文 篇9

　　小學(xué)五年的生活里，我們上過(guò)不計(jì)其數(shù)的課。然而有一堂課，我想它將會(huì)伴隨我走過(guò)一生的坎坎坷坷。

　　課，當(dāng)然是老師給我們上。有人說(shuō)"教師像辛勤的園丁，或人類靈魂的工程師"，而我覺(jué)得老師也是一位心理咨詢師。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)橛幸还?jié)課，徐老師就展示了心理咨詢師的風(fēng)采。那一節(jié)課，我們專門討論了"怕"與"不怕"的問(wèn)題。同學(xué)們暢所欲言，而有的卻不敢說(shuō)。趙帥說(shuō)了幾句話，雖然我不能一字不落地說(shuō)出來(lái)，但大意是這樣的：數(shù)學(xué)，要讓我們把它踩在腳下，不能讓數(shù)學(xué)爬到我們頭上。我認(rèn)為也是這樣的，數(shù)學(xué)嘛，無(wú)非就是一門課，為什么要產(chǎn)生恐懼呢？我們應(yīng)該把心態(tài)放平，對(duì)待數(shù)學(xué)，我們的數(shù)學(xué)就一定會(huì)學(xué)好的！用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決生活中的一些問(wèn)題。那么，在數(shù)學(xué)這門課上，所付出的一切，不會(huì)是徒勞的。

　　在這節(jié)課上，老師提出的問(wèn)題，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是"張飛吃豆芽——小菜一碟"�？蛇^(guò)后我又反思自己所說(shuō)的話，我從中發(fā)現(xiàn)了自己做題為什么達(dá)不到自己的目標(biāo)；因?yàn)槿绻�有一份試卷，上面的題不是很難，而且時(shí)間又充足，我會(huì)做得認(rèn)真，甚至達(dá)到了自己的.目標(biāo)；如果有一份試卷，題很碎，題量很大，我就發(fā)慌，這是我心理素質(zhì)不好，然后慢慢進(jìn)入狀態(tài)，我才會(huì)把題做得很認(rèn)真很認(rèn)真，但是"很認(rèn)真"也是心中的不平衡，可往往就是在"很認(rèn)真"中出錯(cuò)，這是我最大的缺點(diǎn)。

　　每個(gè)人，在學(xué)數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)時(shí)，都有缺點(diǎn)。而我的缺點(diǎn)，對(duì)于所有追求完美、想把數(shù)學(xué)成績(jī)提高，甚至更好的人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)令人擔(dān)憂的問(wèn)題，希望改掉它。那我告訴對(duì)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有辦法的人說(shuō)，必須要用平衡的心態(tài)對(duì)待每一份試卷，從"蒙"這個(gè)字中走出去或從腦海里把這個(gè)字趕出去，讓它永遠(yuǎn)消失。

　　雖然，現(xiàn)在我無(wú)法做到完美無(wú)缺，但是，我對(duì)自己有信心�，F(xiàn)在我要大聲呼喊："世上無(wú)難事，只怕有心人！"數(shù)學(xué)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝自己你！戰(zhàn)勝自己！我希望我的心能聽(tīng)到我的呼喊，用心去做，用心去學(xué)，我一定會(huì)把數(shù)學(xué)學(xué)好！敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師——徐老師，雖然我從沒(méi)令您滿意過(guò)，但是，我正在努力，我在為我的人生目標(biāo)而努力！我希望您能接受我，讓我們成為永遠(yuǎn)的朋友。我相信，我不會(huì)令您失望，不會(huì)讓所有的人失望。我會(huì)對(duì)所有的人大聲呼喊——我的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)提高！我對(duì)我自己有信心，一定會(huì)把數(shù)學(xué)學(xué)好！在這三個(gè)小時(shí)的談話中，我也深深感受到了深沉的父愛(ài)，感受到了徐老師您對(duì)我的無(wú)限期望......

　　五年級(jí)收獲作文 篇10

　　書，是生活中的一盞燈，給我指引前進(jìn)的方向；書，使我不再迷茫，找到正確的人生道路；書，是我生活中必不可少的一部分，給我?guī)��?lái)了許多收獲。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀的書籍越來(lái)越多，對(duì)讀書的興趣越來(lái)越濃厚，從這些書籍當(dāng)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，使無(wú)知的領(lǐng)域不斷縮小，空蕩的頭腦日益充實(shí)起來(lái)。同時(shí)，也使我的寫作水平逐漸提高了許多。

　　記得三年級(jí)我剛剛開(kāi)始寫作文的時(shí)候，盡管我十分努力，但作文仍沒(méi)有入門，寫出的文章空洞乏味，簡(jiǎn)直是一篇篇無(wú)聊的“流水賬”，每次寫作文都覺(jué)得無(wú)從下手，寫作的技巧就更不要說(shuō)了，每次看到作文我都十分苦惱。媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的困惑，于是特意去書店為我精心挑選了《作文大全》、《好詞好句》等書籍，并且告訴我：要多讀書、讀好書。媽媽還要求我平時(shí)看到美妙的詞句要摘錄到小本子上，并且要背下來(lái)，要學(xué)以致用，這樣寫作水平才會(huì)有所提高。

　　我覺(jué)得媽媽講的話很有道理，從此以后，我一有空，就坐下來(lái)潛心閱讀書籍。漸漸地，我悟出了一些寫作技巧：要從古今中外的優(yōu)秀文章中吸取營(yíng)養(yǎng)，多讀好的文章，在注意思想內(nèi)容的同時(shí)，注意寫作技巧，注意作者是運(yùn)用那些手法來(lái)表現(xiàn)思想內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)寫作意圖，并且分析這些手法的具體運(yùn)用情況及其所取得的寫作效果，在實(shí)際寫作中，看哪些手法可以“拿來(lái)”，經(jīng)過(guò)改造為我所用，這樣，久而久之，寫作水平自然會(huì)有所提高。

　　記得去年的期末考試，作文考試的要求是讓寫一種小動(dòng)物，我心中暗自高興，又有一次大展身手的好機(jī)會(huì)啦！以前，我讀過(guò)許多描寫小動(dòng)物的佳作，背過(guò)書中許多優(yōu)美的詞句、精彩的段落，這些好詞佳句就像是關(guān)不掉的水龍頭，源源不斷地吐露出來(lái)。作文中我又加入了自己的`真情實(shí)感，結(jié)果，這篇作文得了滿分，老師還特意表?yè)P(yáng)了我。這小小的榮光，是讀書帶給我的，更加深了我與書的情緣和興趣，我越來(lái)越喜歡讀書了。

　　如今，仔細(xì)品味讀書，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的香茶，感味由淡變濃，愈喝愈有味道。一看到好的書本，我就會(huì)精神煥發(fā)，那種感覺(jué)就像蜜蜂飛過(guò)花叢，像泉水流過(guò)山谷，像沙漠中干渴的人發(fā)現(xiàn)了水。

　　“腹中有書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”，我愿意在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，多讀書、讀好書，不斷吸取書中營(yíng)養(yǎng)，收獲知識(shí)，收獲快樂(lè)！

　　五年級(jí)收獲作文 篇11

　　翻翻日歷，剛放假時(shí)嘴里念叨著的“漫長(zhǎng)的假期”很快就要過(guò)去了，每天玩著鬧著，比起還要上補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，倒也是樂(lè)的輕松。但這份輕松也絕不是就單純的打鬧而構(gòu)成的假期

　　——我這么肯定的說(shuō)。

　　放假之前，老師鼓勵(lì)我們要考出一個(gè)好成績(jī)，道出了“按分?jǐn)?shù)留作業(yè)”的消息，等到分?jǐn)?shù)出來(lái)了，也確實(shí)是這樣做的。給自己剩下的幾項(xiàng)作業(yè)都是輕松容易的，很快就能完成，于是一個(gè)質(zhì)疑的聲音拋出

　　——那么，你就只是荒廢了這60天的大好時(shí)光嗎？

　　我笑對(duì)自己心底的疑問(wèn)，索性就列了個(gè)小小的單子。既是對(duì)這假期生活的盤點(diǎn)與總結(jié)，也是對(duì)這心底聲音的回復(fù)。有些時(shí)候，努力并不需要刻意讓人知曉，不需要非得在身邊安上個(gè)攝像機(jī)，記錄下24小時(shí)里的學(xué)習(xí)片段，再剪切到一起才算是真正的刻苦。記得有本書上說(shuō)：聰明人在人前顯露出的是學(xué)習(xí)時(shí)的.輕松，這也隱藏了后半句，聰明人把自己的奮斗過(guò)程都留給了漫長(zhǎng)的深夜。

　　1月份的自己，將作業(yè)完成的席間，又買了1套數(shù)學(xué)卷子來(lái)溫習(xí)，通過(guò)不斷的查缺補(bǔ)漏，自認(rèn)為是再次鞏固了一遍知識(shí)，與此同時(shí)進(jìn)行的是物理下學(xué)期知識(shí)的預(yù)習(xí)，圈點(diǎn)勾畫出自己不會(huì)、不懂的地方，再與老師進(jìn)行溝通、點(diǎn)撥，在最后一個(gè)回合的學(xué)校課堂里細(xì)心聽(tīng)講，相信通過(guò)一個(gè)月的夯實(shí)，3月的自己對(duì)于這一學(xué)科而言，應(yīng)該是輕松的。

　　再次通過(guò)一周的突擊，將上一冊(cè)書中的單詞聽(tīng)寫及句子考點(diǎn)的復(fù)習(xí)整理清晰，每天的車輪式考驗(yàn)，使得許多單詞都印刻在腦海的深處揮之不去，這樣也好，死記憶也是可以換來(lái)大效果的；隨后將復(fù)習(xí)過(guò)的數(shù)學(xué)通過(guò)9張報(bào)紙習(xí)題再次溫習(xí)，寫完后與答案對(duì)照，自行檢查；語(yǔ)文學(xué)科方面，一假期都在校訊通博客中堅(jiān)持著寫作，3篇作文是留給自己筆頭上的思考。又把放假之前買回來(lái)的閱讀題翻出來(lái)，字跡寫滿了整本，盡管是在每個(gè)深夜臨睡前的2、3篇書寫，堅(jiān)持下來(lái)卻也著實(shí)是一本寶貴的財(cái)富。

　　——誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)就一定要整日的埋頭苦讀，很多時(shí)候效率才是第一；誰(shuí)說(shuō)假期就一定要處在瘋玩與日夜兼程的兩個(gè)極端，很多時(shí)候我們可以選擇一個(gè)既有收獲又令自己愉快的方式；誰(shuí)說(shuō)看不到的努力就不能算作是自己的成果，再回頭看看自己的表格，或許我做的題不夠多，我的時(shí)間劃分不是最好，但我絕對(duì)知道的是自己現(xiàn)在正進(jìn)行著什么，未來(lái)我需要它此刻奠基什么。

　　有些拿不出手的努力，也足以證明這是自己一個(gè)假期以來(lái)的成績(jī)。

　　五年級(jí)收獲作文 篇12

　　暑假快樂(lè)，有趣，豐富多彩，充滿“酸甜苦辣”。在我的暑假里，有這么一件事。

　　每年夏天，都是玉米收獲的時(shí)候。今年和媽媽去姥姥家?guī)兔﹃�玉米。在玉米田外面，我看�?jiàn)他們站著不動(dòng)；當(dāng)你走進(jìn)它們時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每根玉米桿上只有一根玉米芯。他們就像一群捉迷藏的孩子，躲在玉米葉子里，時(shí)不時(shí)地向外窺視，仿佛在窺探美麗的小鄉(xiāng)村。清晨，空氣清新，我把玉米掰了。我奶奶要穿長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲襪子，叫我穿。我不會(huì)穿的。這么熱的天氣，我一定是中暑了。奶奶說(shuō)：“地上有蟲(chóng)子，能咬人�！蔽也坏貌淮┥祥L(zhǎng)褲。我把籃子背在背上，奶奶帶我去玉米地，教我怎么破。哇！玉米娃娃身上有那么多衣服，層層疊疊，剝下玉米皮后，一個(gè)金黃色的玉米娃娃露出了臉，玉米粒金黃金黃，像小珍珠。輕輕一掰，玉米掙脫了衣服，被扔進(jìn)了籃子里，我很開(kāi)心�？纯茨棠�。她已經(jīng)斷了三個(gè)雞眼�？磥�(lái)我需要加油了。然后他開(kāi)始破第二第三……破了第一排之后，又破了第二排。這第二排沒(méi)有第一排容易。我問(wèn)我奶奶是什么原因。我奶奶說(shuō)：“今年玉米不一樣，所以剛才那排比這排好�！毙菹⒘藥状�，手很疼，想放棄。但是看看我奶奶，她籃子里有很多玉米，但是她繼續(xù)掰，我重拾信心。試圖掰下一個(gè)又一個(gè)玉米，火辣辣的.太陽(yáng)從山后升起，我大汗淋漓，手背被蟲(chóng)子咬紅了，手心也累紅了。直到中午，我和奶奶才提著裝滿籃子的玉米回家，但是玉米太重了，我只能扛五六個(gè)，所以我不得不分批扛，來(lái)回扛我的小籃子四五次�；氐郊�，手疼，肩膀疼，還是很熱。我馬上洗了把臉，跑到電風(fēng)扇那里處理。奶奶去廚房做飯。

　　我媽跟我說(shuō)，她小時(shí)候每天從學(xué)校走幾十里路回家�；氐郊�，她放下書包，和姐姐們一起去割草。她直到黃昏才回家�；氐郊�，她幫奶奶生火做飯。夏天還幫奶奶掰玉米，蟲(chóng)子疼，沒(méi)得選。又熱又累的時(shí)候又要做。當(dāng)時(shí)沒(méi)有電風(fēng)扇吹。過(guò)了一會(huì)兒，熱玉米熟了，我自己吃玉米。我很開(kāi)心，雖然又累又辛苦。

　　我以為做農(nóng)活很容易，但做起來(lái)不容易。我來(lái)外婆家?guī)退�掰玉米，有過(guò)很深的體會(huì)。只有親身經(jīng)歷了一次勞動(dòng)，才真正感受到了詩(shī)中的含義“每一粒都是中午難來(lái)的，汗水淌進(jìn)了泥土�！薄＿@讓我想起了自己。我經(jīng)常浪費(fèi)食物，不珍惜食物。我真的很慚愧�，F(xiàn)在我知道，美食來(lái)之不易。以后我會(huì)珍惜每一粒糧食，珍惜一切勞動(dòng)成果，不浪費(fèi)，不破壞，珍惜公物。這是我勞動(dòng)的收獲。

　　五年級(jí)收獲作文 篇13

　　伴隨著放學(xué)的鈴聲，我快樂(lè)的五年級(jí)上冊(cè)生活結(jié)束了！走在撒滿陽(yáng)光的學(xué)生散學(xué)道上，不知怎么的，我鼻頭一酸，好懷念這個(gè)學(xué)期的一切一切！

　　記得剛剛邁入五年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)什么也不明白的小丫頭，整天想著玩。真的，我覺(jué)得那時(shí)候自己好可笑—上課時(shí)，自己不會(huì)準(zhǔn)備筆記本記錄；下課時(shí)，我只知道和一群女生堆在一起玩石頭剪刀布；回到家，我立刻打開(kāi)電視，看自己喜歡的《喜羊羊與灰太狼》……漸漸地，大量的作業(yè)壓的我喘不過(guò)起來(lái)，學(xué)校的制度使我的笑容逐漸淡化，這才是真正的高年級(jí)的生活啊！

　　有時(shí)候，我也想丟下手里的筆，偷偷的看會(huì)兒電視；有時(shí)候，我也想扔下肩上的書包，悄悄的去公園玩�？晌矣羞@個(gè)心，沒(méi)這個(gè)膽。上放學(xué)時(shí)，爸爸媽媽接送；學(xué)校里，老師監(jiān)督；周末，獨(dú)自被家長(zhǎng)關(guān)在家里做作業(yè)；晚上，躺在床是背單詞課文……學(xué)習(xí)，真的好可怕！

　　復(fù)習(xí)期間來(lái)到，所有副科停止，專門復(fù)習(xí)《語(yǔ)文》、《數(shù)學(xué)》、《英語(yǔ)》、《科學(xué)》、《社會(huì)》這五門主科，這時(shí)候，我是多么的想念兒時(shí)的生活。那個(gè)時(shí)候，我們可以盡情玩耍—池塘、小溪是我們的樂(lè)園；游樂(lè)場(chǎng)、公園是我們的天堂……現(xiàn)在，我們沒(méi)有任何的娛樂(lè)時(shí)間——課也不下了、活動(dòng)也不辦了，更可惡的是爸爸媽媽也不仁慈了，紅燒肉沒(méi)了，雞腿飛了，整天吃營(yíng)養(yǎng)品；晚上，沒(méi)時(shí)間看電視了，喂喂小動(dòng)物也不行。我是一只小小小小鳥(niǎo)，家與學(xué)校是掙脫不了的鐵籠！

　　20xx年1月28日，全體同學(xué)坐在干凈明亮的考場(chǎng)，等待著這個(gè)學(xué)期最后一次考試。也許是經(jīng)歷過(guò)好多次大考，我沒(méi)有了以往的緊張、害怕。終于，開(kāi)始發(fā)考卷了，也許是因?yàn)榭紙?chǎng)上的第一個(gè)座位被我占領(lǐng)，所以我拿到試卷后，便像一個(gè)率領(lǐng)千軍萬(wàn)馬的.將軍一樣，帶領(lǐng)著所有同學(xué)開(kāi)始“殺題”，終于，我過(guò)五關(guān)，斬六將，闖到了最后一關(guān)—作文。這可難不倒我，要知道，我可是我們班的“小作家”！但這次作文真是奇怪，是我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的那一類——《春節(jié)，給xx一個(gè)驚喜》。突然，我眼前一亮，想起了爸爸媽媽、爺爺奶奶為我上學(xué)付出的心血與代價(jià)，春節(jié)，給家人一個(gè)驚喜！

　　接著，另外幾門大考試卷也發(fā)了下來(lái)。因?yàn)槠綍r(shí)付出了不少的努力，所以試卷上的每一條對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。就這樣，我輕松的完成了每一門試卷上的題目。接下來(lái)，就等著公布考試分?jǐn)?shù)了！

　　20xx年2月2日，我回到了雙語(yǔ)五（二）的教室，聽(tīng)著老師報(bào)分，收獲了這個(gè)學(xué)期所有的成就，這個(gè)學(xué)期來(lái)，一切努力都是值得的！

　　現(xiàn)在，我更堅(jiān)信—一分耕耘一分收獲！

【五年級(jí)收獲作文】相關(guān)文章：

收獲五年級(jí)作文03-23

寒假收獲五年級(jí)作文01-14

【精選】五年級(jí)收獲作文三篇03-06

五年級(jí)收獲作文四篇02-28

精選五年級(jí)收獲作文8篇03-14

【精選】五年級(jí)收獲作文四篇03-14

五年級(jí)收獲作文4篇03-09

五年級(jí)收獲作文六篇03-28

【精選】五年級(jí)收獲作文9篇03-28