[優(yōu)]五年級作文5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文 篇1

　　“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親；遙知兄弟登高處，遍插茱萸于少一人�！边@是王維思念親人所寫的詩，但似乎用在我此刻的心情更適當(dāng)！想起三年級的暑假，和日本的舅舅、表妹一起嬉戲、玩鬧的情景，以及離別時(shí)悲傷的感受，直到現(xiàn)在還深深的刻在我的心頭。

　　我的舅舅因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，長期住在日本，每年總會(huì)抽空回北京探親一次。去年舅舅和表妹利用暑假，回來北京探望許久不見的親朋好友。我們在機(jī)場等了盼呀盼的，終于看見他們倆，望著好久不見的舅舅，我一馬當(dāng)先跑過去，給舅舅一個(gè)大擁抱，這個(gè)擁抱代表著我對舅舅的思念和誠摯的歡迎。

　　舅舅來臺(tái)的這幾天，我們?nèi)�家和舅舅、表妹到游樂園玩，那天正好是暴雨過后，人煙稀少，整個(gè)園區(qū)就像是專門為我們而開放的，不論是云宵飛車，或是自由落體，還是摩天輪，到哪里玩都不用排隊(duì)，也不限次數(shù)，真是過癮啊！

　　接著我們換上泳衣，來到水上樂園區(qū)，我很想玩“海碗”，那是要從高高的密閉滑水梯溜下來，在巨大的碗狀物里和水搏斗，我望著那個(gè)高塔，想著：多刺激啊！但是受到年齡的`限制，一定要有大人陪伴，舅舅自告奮勇的拉著我的手說：“走！咱們一起去！”我跟著舅舅，一步接著一步的爬上高塔，一往下看，雙腿不由得顫抖了起來，舅舅拍著我的肩膀說：“別怕，像個(gè)大男孩！”就這樣，救生員奮力一推，我坐在救生圈的后座，溜進(jìn)悶熱的滑水道里，緊張的情緒讓我感覺到就要窒息了，好久好久怎么樣也吸不到新鮮的空氣，此時(shí)，突然刺眼的陽光又出現(xiàn)在天空中，我得救了！但似乎惡運(yùn)還沒結(jié)束，我們被水沖進(jìn)這個(gè)巨大的碗公里，隨著強(qiáng)烈水流載浮載沉，最后有驚無險(xiǎn)的到達(dá)終點(diǎn)。

　　結(jié)束這兩天的歡樂之旅，舅舅和表妹也要回日本的家了，我們一家人都到機(jī)場送行，說再見的那一刻，我的雙眼朦朧，淚水在眼里打轉(zhuǎn)，就快要溢出來了，此時(shí)舅舅給我一個(gè)大擁抱，說好明年一定再回來。但一年過去了，舅舅爽約了，今年的暑假他并沒有回來，說是機(jī)票訂不到，雖然非常的失望，但我并不生氣，希望舅舅能快樂工作，生活得更好。

　　舅舅，我想跟你說：“好久不見！你好嗎？”

五年級作文 篇2

　　是的，現(xiàn)在這個(gè)世界上面的人啊，似乎都得了一種叫做拖延癥的毛病。大家似乎做什么事情也都喜歡拖拖拉拉的，無論做什么事情都是這樣的。而且現(xiàn)在越來越多的人啊，都喜歡在事情要結(jié)束的最后 一刻才開始做。

　　原本其實(shí)我也是個(gè)雷厲風(fēng)行的人吧，做事情也是風(fēng)風(fēng)火火的，我自認(rèn)為我做很多事情的速度還是很快的�？刹恢�道自己最近到底是怎么了呀，似乎也有了拖延癥了。啊，真的好討厭這樣啊。就比如說今天是假期的話， 那么我肯定會(huì)在今天寫作業(yè)，而且我相信現(xiàn)在的很多學(xué)子一定是在寫前幾天的作業(yè)吧。是的也不知道什么時(shí)候拖延癥竟然已經(jīng)如此廣泛了，似乎現(xiàn)在越來越多的人總喜歡把事情放到最后一秒才去做，可這到底又能給我們帶來什么呢，是的似乎也帶來不了什么，大家就是喜歡在最后一秒才把事情完成嗎？最近拖延癥也是日漸厲害的我，卻很討厭這樣，我不喜歡這樣不努力的自己啊�？墒峭涎影Y或許真的是個(gè)深入骨髓的東西吧，就像是習(xí)慣一樣，如果你習(xí)慣了每天最后的時(shí)候才去寫作業(yè)，那么很有可能你就會(huì)經(jīng)常性的去做這件事情了。不過今天還好，這個(gè)假期我還是有用心思去調(diào)整自己的狀態(tài)的，自己的狀態(tài)似乎調(diào)整回來那么一點(diǎn)了，我還是用力的`去 克制自己的拖延癥，想方法盡快的寫完作業(yè)的，似乎只是頗有見效，可這也讓我開心很久了，只要有效果，那么干什么都可以。

　　希望自己的拖延癥可以慢慢的從我身上消失，我還是更喜歡那個(gè)做什么事情都了雷厲風(fēng)行的，不拖拉的自己啊還是喜歡那樣的我。

五年級作文 篇3

　　這星期最后一節(jié)課的鈴聲響后，唐老師捧著一疊作文本，走進(jìn)了教室。他笑容可掬地站在講臺(tái)前，說：“今天，我來讀幾篇作文，大家聽聽這幾位同學(xué)寫得怎么樣。”我心想：絕對又是黃浩的，每次都是他的，不說也知道。于是，我一邊準(zhǔn)備再次洗耳恭聽，一邊仍像往常一樣把玩起了手中的鋼筆。

　　只見唐老師從最上面拿出一本作文本，隨后笑瞇瞇地說：“這是葉祎陽寫的一篇作文。他是用我們身邊的`小事為題材寫的�！蔽乙宦牭健叭~祎陽”這三個(gè)字，旋動(dòng)鋼筆的手立刻僵在了那里。我簡直不敢相信自己的耳朵。直到同桌用胳膊肘捅了我一下，我才回過神來。我不由得挺了挺我的脊背。臉卻在這時(shí)不由得熱了，慢慢的，整個(gè)身體像發(fā)了燒一樣火熱起來。我感覺我的心像個(gè)皮球，蹦個(gè)不停，仿佛是闖進(jìn)了一只按捺不住寂寞的小兔。我上次寫的是什么呢？我拼命回憶著。怎么會(huì)被讀出來呢……我疑惑著。我想啊想，可不知是緊張還是興奮的緣故，過了好久，我才想起我上次寫的是《久違的太陽》。

　　不一會(huì)兒，唐老師就讀了我的作文，并說了我作文中的優(yōu)點(diǎn)，但究竟說了些什么，我卻不是很清楚，我只感覺背后有很多雙眼睛在注視著我。于是我越來越不好意思，恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。但不知怎么的，心卻慢慢地像花兒一樣綻放開來。

　　下課以后，我依然暗暗竊喜。但同時(shí)我也知道了：只要用心寫，我也能寫出好作文來。只要努力，我一定會(huì)收獲成功的喜悅的！

五年級作文 篇4

　　今天，被那群“小混蛋”誣陷后我怒火中燒，放學(xué)后大步地走在了馬路上，馬路上的一切聲音都顯得如此嘈雜之聒耳，天不再那么蔚藍(lán)，一切事物都陰沉而寂靜。

　　“隆隆”隨著我快速的步伐，我的書包開始有節(jié)奏地響了起來。回頭一看，“咦”媽呀，我的書包拉鏈怎么開口了？我下意識(shí)地把拉鏈拉好�？赏幌耄哼�是先檢查一下為妙，萬一什么東西“溜”了。便又將書包拉鏈拉開，可這一檢查卻似晴天霹靂——我的.科學(xué)書不見了，丟了！吃驚使我張大了嘴巴，眼睛圓滾滾的，手不住地抖動(dòng)著。

　　恍惚中忽然飄過那位嚴(yán)厲科學(xué)老師的謾罵聲與登記冊上那些如血腥般的紅字，作為課代表的我最害怕的就是老師那如利劍般質(zhì)疑的目光。一想，讓人不禁毛汗豎驚，不知如何是好。此時(shí)，路上的汽車?yán)�叭聲更響，我下定決心去尋找一番，又沿著剛才走過的路線細(xì)致地搜索著，幻想著科學(xué)書就在路邊躺著，等待著我的來臨。正當(dāng)我躬著腰在馬路上仔仔細(xì)細(xì)地尋找時(shí)，“嘀，嘀…”一陣急促地鳴聲在我耳邊響起，我抬頭一看一輛小轎車已經(jīng)停在我的跟前，我敏捷地一跳，還好沒事，都怪當(dāng)時(shí)找書太過入神了。就這樣連連續(xù)續(xù)地找了好幾遍，可依然不見那本科學(xué)書的蹤跡。

　　一種想法在我心中擦出了火花——到學(xué)�？纯�。轉(zhuǎn)眼間我來到了校園中，在樓梯上疾馳著，雙臂不停地?cái)[動(dòng)著，似馬拉松般爭分奪秒，推開教室的門，慌張地來到了我的座位，彎下腰，俯下身子，目光掃視著抽屜中的每一樣物品�？梢廊灰粺o所獲�！扳彙�…”我媽的手機(jī)響了起來，是何豆豆，我的同桌，我頓時(shí)感到了如點(diǎn)點(diǎn)火星般的希望，拎起手機(jī)，一個(gè)熟悉地聲音從電話那頭傳來：“你的科學(xué)書在我書包里！”“什么？”在一聲質(zhì)問下我簡直高興地一蹦三尺高，心想：科學(xué)書終于回來了，當(dāng)初著急地心情頓時(shí)煙消云散。

　　在一切風(fēng)平浪靜后，我又活潑了起來，但我也不忘一句話“其物也，其管之�！�

五年級作文 篇5

　　在我記憶里，發(fā)生了許多故事。有的開心，有的生氣，還有的'很憂愁……讓我最感委屈的是這件事。

　　星期五，我看見弟弟在看電視，于是，我也坐著看。正當(dāng)我看得很投入時(shí)，“咔”的一聲，電視被關(guān)掉了。我們抬頭一看，是媽媽。媽媽一臉怒火，生氣地問道：“是誰看了這么久的電視？要交兩百元！”我剛放學(xué)回來，所以肯定不是我。我便搖了搖頭。我看見弟弟微微有點(diǎn)兒發(fā)抖，所以我斷定是弟弟，但我并沒有揭穿他。想不到他竟對媽媽說：“媽媽，是姐姐看了這么久的電視！”媽媽生氣地指著我說：“原來是你！你怎么這么不懂呀！……”好不容易堅(jiān)持到晚上，爸爸回來了。我便把事情的來龍去脈都講給爸爸聽，爸爸一直沉著臉，聽完后卻突然一個(gè)巴掌向我扇來。爸爸生氣地說：“小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)撒謊，做錯(cuò)了事，還不承認(rèn)！”豆大的淚珠從我眼里流了出來，我委屈地哭了。最后，弟弟承認(rèn)是他做的，但爸爸媽媽始終都覺得是我的錯(cuò)，他們沒錯(cuò)。

　　這件事雖然過去了很久，但我始終無法忘記，因?yàn)槟鞘俏易钗�屈的事�?/p>

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