五年級的作文（精）
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的五年級的作文8篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
窗外，夜色朦朧，秋涼如水。我放下筆，走到書架前，隨手抽出一本書，沉浸到書的海洋之中……
黃昏的陽光揮灑在我的書上、床上，灑滿了整個房間，也揮灑在我那顆柔軟的新。翻閱著油墨飄香的書，我的思緒飄遠了……我仿佛來到了姑蘇的寒山寺，在月落烏啼中感受到了“夜半鐘聲到客船”的`凄涼；我仿佛來到了白雪皚皚的天山，在白茫茫的大地上領略到“銀裝素裹”的妖嬈。讀書也是一種行走，人雖在屋檐下，心卻在書間遨游。
因為讀書，我懂得了幸福的含義。幸福里有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的來自父母的牽掛；幸福里有“采菊東籬下，悠然見南山”那豁然開朗的境界；幸福里有“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情。
因為讀書，我穿越了時空。“狂歌痛飲空度日，飛揚跋扈為誰雄”的李白，“咸集嘉賓同賞菊，或歌或舞或飛觴”的陶淵明，“隨風潛入夜,潤物細無聲”的杜甫，他們的名字，深深印在我心。
因為讀書，我匯聚了百川的力量。王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的堅強決心；于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的浩然正氣，化作了孝與愛。
我鐘情于那厚厚的文學著作，翻開一頁，游走在字里行間，穿梭在詩人的情懷里。“一花一世界，一書一天堂”，此時，秋風送來陣陣清涼，此刻，一本書，足矣。
五年級的作文 篇2
珍貴的東西，總是慢慢成長，就如釀酒，不僅要用時間和耐心去釀造，還要堅持等待，方能成為一壇美酒。事物亦如此。
棟梁
和煦的微風拂過大地，樹葉沙沙，薄紗似的云飄在天穹，在陽光的照耀下，小草上的露珠折射出七彩的光澤，宛如璀璨的鉆石。
幾棵小樹苗同時被種下了。其中有一棵小樹苗非常矮小。那些比它長的又快又高的小伙伴們笑了：“看那棵樹，它長得多慢！”小樹苗聽后不說話，只堅持生長著。一年又一年過去了，其它樹早已被木匠砍去，只有它孤零零地立在地上。又不知道有多少年過去，一個旅人走來�！昂脡押么值臉浒�！”他震驚地喊著。此時，那棵曾經(jīng)最不起眼的小樹已經(jīng)長得枝繁葉茂，直入云端。
這棵大樹，經(jīng)過了堅持和磨煉，最終長成了棟梁之材。
寶藏
急急的風挾著緊緊的雨，穿過翻滾的烏云，以猛虎下山之勢狠狠撲來，把路面崩得水花亂濺。
兩個旅人在森林里艱難地前行著�！笆裁磳毑匕�！”一個旅人埋怨道：“走了五天了，連金子的影子也沒有見到，不如趕早回去吧！”“不行！”另一人說。“那樣會前功盡棄的！”“那你留下，我走了！”望著同伴漸漸走遠的`背影。旅人嘆了口氣，無意中發(fā)現(xiàn)，埋在土里的一塊金子在烈日下閃閃發(fā)光……，探索后他終于尋到了一座寶藏。
原來成功需要的不僅是時間，還有堅持和耐心，有時你離成功，只有一步之遙。
成功
沒有風，悶熱的天氣仿佛凝成了塊。月亮的影子在熱氣的升騰下穿梭著，搖擺著，四處一片昏暗，忽而又響起焦燥的蟲鳴聲。
他的作品已經(jīng)向出版社投了十幾次稿了。每一次，焦急而漫長的等待之后，就是無情的退稿，一次次的失敗，讓他身心交瘁，最后一次，他絕望地要把自己的作品扔到火爐里，千鈞一發(fā)之際他的妻子奮力攔住了他，“你不能這么做！”她喊著。他最后試了一次，結果成功了！從此世界上多了一部名著《氣球上的五個星期》，他——就是聞名世界的法國科幻小說之父儒勒·凡爾納。
不懈的堅持，終有回報。堅持就是勝利！
五年級的作文 篇3
今天我看了《云朵上的學校》這本書，那些在學習的壓力下，經(jīng)常做噩夢的孩子們，在云朵上的學校，都變得快樂無比。
小白的女主人蜜兒是這所學校的老師，她讓學校里的孩子很愛學習。因為蜜兒不像別的學校老師，給學生硬灌知識，而是讓他們在大自然中去發(fā)現(xiàn)，去探索。發(fā)現(xiàn)是快樂的源泉。以前寫作文一個字也寫不出來的孩子，在蜜兒的帶領下，都能寫論文、一本書，蜜兒帶著孩子們去尋找河流的源頭，孩子們學會了用香瓜捉魚、太陽照到清澈的水會發(fā)生散射，變得五顏六色······ 兩種教學方法的效率相差幾十倍！蜜兒還在中間夸獎孩子，讓他們找到了自信。
我非常喜歡這本書。
假期里，我讀了《云朵上的學�！贰Ｗx完這本書以后我的感受很深刻。因為這一本書似乎不像是一本普通的書，而是一個打開童心與幻想之路的大門。
這本書里，講了一些因為學習不好而做噩夢的孩子，跟一位仙女來到了云朵上的學校。在那個學校里，孩子們在快樂的生活中找回了自己的快樂。讀著讀著，我似乎感覺身臨其境，來到了那座云朵上的學校里，也在里面開心的生活，玩耍。
一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會提著一個粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的'夢。她往往會用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色的袋子裝噩夢。她會把經(jīng)常作噩夢的孩子帶到云朵上的學校里，因為那些孩子都是不快樂的。她要把孩子們的快樂還給他們。我感覺，她這樣做一定是為了拯救那些不快樂的孩子們吧。她的心可真好！
這些孩子以前都是因為學習不好而做噩夢的孩子，他們沒有想到，仙女竟然會這樣地夸獎他們。我感覺，這位仙女有著一雙會發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點的眼睛，也許這也是促使孩子們進步這么快的原因吧。我讀了一本書，它的名字叫云朵上的學校。里面的人物有小白，蜜兒、花臉獸、仙鶴、笑貓和球球老鼠。
它主要講的是小白的女主人是一個仙女，她有著獨特地教育方法。下雨天，她帶著孩子們在雨中跳舞，教他們樂觀的面對生活；雨過天晴，換了衣服的她和孩子們探究雨水從哪里來；她讓孩子們畫山，一點點不同的顏色也要畫出來，有些不同顏色要用綠加黃、或者藍；她讓孩子們在野外露營，學會野外生存，認識和找尋野外能吃的東西，了解大自然……這些都是一般學校沒有的��！云朵上的學校的學生愛作業(yè)，因為那些知識是自己發(fā)現(xiàn)的；也愛老師，因為蜜兒沒有給他們壓力。他們自己發(fā)現(xiàn)花臉獸吃花，喝露水，仙鶴喝的是大海源頭的水，可以長生不老······
我喜歡孩子們的天真可愛，有豐富的想象力和無限的遐想。還有孩子們那一顆顆美麗的童心。我喜歡蜜兒老師為孩子們著想的心意，并懂得孩子內心的世界。
五年級的作文 篇4
有的人喜歡模仿他人，覺得別人似乎比自己更優(yōu)秀，所以要模仿別人。其實，沒有人比你更了解你自己，我們都應該學做最好的自己。
生活縱然有喜有悲，但不同色彩的生活讓我們學到了許多，也收獲了很多。每一份付出都有相應的收獲，即便現(xiàn)在沒有，以后也遲早會有。做自己也是如此，不能因為自己某方面不如別人就一味模仿他人，最好的提高自己的方式是找到屬于自己的優(yōu)點或強項，然后努力做好它。當你覺得某件事很難辦時，許多人會有和你一樣的感覺，不要把你眼中的所謂優(yōu)秀的他人夸張化了，而要看清實際，正確的面對生活和自己。
有句俗語很經(jīng)典：“三十年河東，三十年河西”，意味著風水輪流轉，好運不會總在一個人的身上。而做最好的自己對我們來講才是正確的，因為我們都有屬于自己的生活和人生。一味模仿他人，時間久了會忘掉自己原來的樣子，有可能不但模仿不成別人，自己反而回不去了。那樣就太失敗了，所以我們還是做最好的.自己最現(xiàn)實。
至少我們能找到自己的優(yōu)點和不足之處，然后發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，讓自己成為最好的自己。有的人可能對此不理解，認為學習別人也有益處，學習別人可以，但是不必模仿。因為他人的長處不一定適合我們去發(fā)展，而我們的長處不發(fā)展也可惜。所以，我們還是得學會找到自己的優(yōu)點。
人生是我們的，我們就應該學會自己把握，他人只能提供建議，采不采納取決于我們自己的選擇。選擇了一樣，就做好一樣，不要求多，那是貪心的想法。畢竟每個人都有自己的能力和潛力，提高自己應該量力而行。
做最好的自己也是如此，指盡全力的做好自己，過好自己的人生。沒有人能替我們過生活，我們要學會培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，讓自己能夠堅強的面對生活，樂觀的面對困難，正確的面對選擇等等。
而每個人最了解的歸根結底還是自己，所以做最好的自己勝過模仿他人，也勝過其他。總而言之，既然我們改變不了他人和世界，那就試著做最好的自己，讓自己來適應周圍的環(huán)境。畢竟人還是做自己、改變自己最容易。
五年級的作文 篇5
后來，鷸蚌被帶回了漁翁的家，它們流下了后悔的淚水。這時，鷸對蚌說：“我們數(shù)一二三，一起放開嘴巴，好不好？”蚌說：“如果我放開你，你把我吃掉怎么辦？”鷸說：“在生死關頭，我們要相互信任，要不然，我們就要成為漁翁的'盤中餐了！”蚌說：“好吧�！�
“一二三！”蚌把嘴巴松開了。鷸果然也很守信用，也把嘴巴松開了。
突然，鷸張開大嘴，把蚌含在嘴巴里，飛出漁夫家。蚌在蚌殼里大罵：“不守信用的鷸！你說過不吃我的，怎么又吃了？！”
只聽“撲通”一聲，蚌掉進水里。鷸在天空盤旋，對蚌說：“再見！我們是患難之交！”聽了鷸說，蚌一陣臉紅，原來自己錯怪了鷸。于是它也對著鷸說：“再見！我會想你的！”
五年級的作文 篇6
友誼是一劑良藥，可以治療我心靈的創(chuàng)傷;友誼是一本圖書，描繪著我的美好憧憬與未來;友誼是一盞路燈，能指引我到達勝利的彼岸。說起友誼，我不禁想起每一次在我需要幫助時，總能第一個出現(xiàn)在我身邊的“八寶粥”——周悅琴。
記得那天下午我在上數(shù)學課，正當課上到一半時，我被臨時舉行的主持活動硬生生叫了出去�；顒右恢迸e行到放學，這個時候管理的老師才決定將我們放回來。我急匆匆地趕回教室。卻發(fā)現(xiàn)教室一個人都沒有了，只剩下一個孤零零的書包和一黑板的數(shù)學應用題。我心想：完了完了，今天媽媽來接我，但我還有這么多題沒抄完，總不能直接不抄題就走了吧!就在我不知所措時，身后一陣熟悉的聲音傳了過來：“小笛子，別擔心了，趕快抄題吧!剛剛放學整理書包時發(fā)現(xiàn)你還沒回來，便想著出去和你媽媽說一聲，然后再回來慢慢陪著你�！蔽肄D過頭一看，原來是周悅琴。
隨后，我激動地走上前去，一把摟住她，說：“八寶粥，真是太感謝你了!”而她卻大大咧咧地回應了我一句：“沒事的，畢竟我們是好朋友嘛!”接著我倆走進教室，開始抄做黑板上滿滿的'應用題。過了一會，我轉過頭，好奇地問她：“嘿，八寶粥，你為什么會選擇留下來陪我呢?”“這個嘛……”只見她捋捋頭發(fā)，拉拉衣領，然后一本正經(jīng)地對我說：“既然我們兩個是好朋友，那肯定要互幫互助的，你說是不是?”聽完她說的話，我瞬間感覺一股暖流涌上心頭，我再次摟住她，滿懷感激地回答到：“是!”
通過這件事，我明白了，或許真正的友誼就是在你需要幫助時，朋友總是能熱心幫助你吧!
五年級的作文 篇7
站在岸邊，那朵母愛之浪花在無垠的心海中似乎那么渺小，就如木槿，朝開暮謝，瞬息之華。然而，它卻在煙花冷了一地的時候，開成了我繞指的溫柔，開成了我生命力的永恒。
七歲的夏夜。
潔白無瑕的月，光暈漾動，如水似紗，朦朧透美。女孩躺在床上，或許是太熱的緣故，不安地翻了個身。婦人坐在床邊，搖動著蒲扇，輕輕為女孩拭去額角的汗珠。柔柔的月光浸潤了婦人的臉，那溫柔的眼宛若兩潭秋水，柔軟了女孩的心。
“媽媽，給我講故事好不好？”
“講胡桃夾子的故事嗎？”柔柔的聲音似微風拂面。
“嗯！”女孩甜甜一笑，找了個最舒服的姿勢，還不忘握緊媽媽的手。
“在歡慶圣誕的舞會上，少女克拉拉收到了一件特別的禮物，一個精致的胡桃夾子……”
女孩帶著微笑沉沉睡去，婦人起身掩門而去。
此后多少個夜晚，女孩都是聽著這個故事進入夢中，然而婦人耐心依舊。
十四歲的冬夜。
女孩已躺在床上準備睡覺，然而婦人還在忙著為她收拾書包、收拾書桌、收拾住校的衣物……盡管婦人腳步放得很輕，可女孩仍能清楚地聽到：腳步聲由遠及近，又突然從近到遠，時而匆匆，時而緩慢。從門縫處，女孩可以看到那走來走去忙碌的身影�！芭尽币宦�，燈關了，婦人忙完了。女孩放心地閉上了眼睛，婦人輕柔的`聲音在門外響起：
“早點睡，不然明天起不來了！”
女孩勾起嘴角，低低地應了一聲：
“嗯，晚安！”
憶起這些熟悉的畫面，我的心仿佛被什么給觸動了，如同壓彎了草葉的露珠轟然墜地，摔開萬道金光。原來，是心海里的那朵浪花被激起來了，它開得如此潔白純凈，再也不是心海里渺小的那一朵了。母愛滋潤著它，我永遠不會忘記，心海里的那朵浪花！
五年級的作文 篇8
在我們學校里，幾乎每個學生都認識張老師，他是我們五一班的班主任。張老師30多歲，瘦瘦的，一雙大眼睛。鼻子上架著一副近視眼鏡。他可是名副其實的“體貼”班主任。說他嚴肅吧，他有時會親切的問這問那，說他和藹可親吧，他有時又會狠狠地教訓你一頓。
有一次，早上天氣還是風平浪靜的，可是我的媽媽說：“今天會下雨。”我就非常不理解，我就沒有帶雨傘。我來得時候一滴雨也沒有下，我來到學校就去開心的上課了，當我們正在上第四堂的時候，下大雨了，突然，震耳欲聾，下起了暴雨，放學后，我后悔沒有帶雨傘，突然我們班主任張老師來了，他讓我拿過他的雨傘，讓我回家，那時雨下的非常大，我就羞著臉把，抬頭望著張老師，看見他仍然望著我，那眼神，是股清泉，是團火，是母親般飽含深情的愛。
還有一次，我晚上吃錯了東西，我來到學校，同學們知道了，他們熱情的幫我去告訴了老師，同學們剛去上課，老師來了，倒了杯水說：“吃點兒藥吧！”他扶著我慢慢來到下鋪。我看了看，一大把藥，一咬牙，一下子全吞了進去。由于吃的'太猛，一陣惡心，“哇”的一下子全吐了出來。老師一邊給我捶背，一邊說：“吐出來就好了，這是吃了涼東西積了食又著涼的緣故，以后可不要吃涼東西了？”說完，他倒了杯水讓我漱了口，讓我躺在下鋪，張老師又端著簸箕出去了，不一會兒撮來一簸箕土，把吐出的東西都掃了出去，對我說：“你先躺會兒，我給你做湯去�！比缓笱谏祥T出去了。張老師不僅對我好，而且對同學都好。
我們的這位張老師體貼入微，我有這么一位親如一家的老師真是太好了！
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