五年級作文實用(5篇)
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
人的一生當中，難免會遇到許多不開心的事�？荚嚦煽儾缓�、東西弄丟了、挨老師批了、扣工資了、被“炒魷魚”了……大人和小孩各有各的煩惱。但換個角度，給不開心找個“理由”，事情就會發(fā)生變化。
一次，我和同學玩“搶皇帝”游戲。我“連任”很久，但突然成了對手的手下敗將�！皩氉北徽碱I了，“改朝換代”了，可我卻笑盈盈的走出了“皇宮”，做了一個“平民百姓”。同學們疑惑不解地問：“怎么‘退位’了還那么高興��！”我嘴里喃喃著：“終于可以休息一會了，不用老是接受你們的挑戰(zhàn)了……”我又轉過頭對現(xiàn)在的“皇上”說：“你放心！我會再奪回我的‘皇位’的，哈哈！”也許，在同學們眼中，辛辛苦苦攻下的“城池”易主了，心情一定會失落沮喪，可換個角度想想：老在這個位置，繃緊著神經(jīng)，總在算計著，怎樣才不會被別人趕下來，多tired【累】�。∵@下不就可以休息了嗎？況且，“退位”也可以讓其他同學嘗試不同角色，這才是游戲的.樂趣所在。這樣一想，你還會為了“城池”被占而耿耿于懷嗎？看！給不開心找個“理由”，快樂就像“跟屁蟲”。
在“YY”語音課堂，有一個英語學習頻道。近日舉行了一個英語朗讀比賽。比賽后，我的學友“UU”抱怨：“投票太不公平!!是哪組的就給哪組的選手投票，打高分�！蔽胰粲兴迹簺]有拿到名次固然是不高興，但參加比賽是為了更好的鍛煉自己，更何況評委的糾音比課堂上更細致，更能讓自己弄清楚的不足之處。給不開心找個“理由”，快樂就像“跟屁蟲”。
大家都討厭跟屁蟲，但快樂這樣的“跟屁蟲”你想要嗎？那就給不開心找個“理由”吧！
五年級作文 篇2
假如我變成了一朵玉蘭花，為了好玩，長在樹的枝頭，穿著潔白的舞裙，隨著風兒快樂地翩翩起舞，又笑嘻嘻地對蝴蝶講著悄悄話。媽媽，你會認識我嗎？
你若是瘋狂地尋找，或大聲地叫道：“孩子，你在哪里呀？快快回家吧！”我躲在花叢中暗暗地偷笑，還朝著你在枝頭搖擺，輕輕地說：“媽媽，我在這兒呢！你快來找我吧！”媽媽，你會看到嗎？
我要悄悄地開放，看著你勞動。
當你抱著一大堆衣服，走進陽臺，來到衣架邊掛衣服時，你會嗅到淡淡的花香，看到玉蘭花潔白的身影隨風舞蹈，聽到風兒拂過時樹葉的紗沙作響，你還會情不自禁地贊嘆道：“好美��！”卻渾然不知，這一切都是我做的。
當你走出家門，提著包包，從我身邊經(jīng)過時，陽光灑在你的身上，我的小小影子你的手臂上。我要將我的花瓣輕輕飄落，落在你的身邊，頭發(fā)上，讓你好好欣賞欣賞，讓你走過的路都有花香陪伴。
但是，媽媽你會猜的`出這就是你孩子身上落下的小小花瓣嗎？
當你傍晚時工作完回到家里時，我便要悄悄地，悄悄地從枝頭落下，又成了你的孩子，望著你燒菜的身影，隨著菜的香味，跑回家里去，求你快點讓我吃飯。
“你到哪兒去玩了？媽媽擔心死你了！”
“這是我的小秘密，我才不會告訴你呢！媽媽�！边@就是我那時要說的話了。
五年級作文 篇3
小時候的娃娃沒玩夠，不想長大。幼兒園老師講的故事沒聽夠，不想長大。小的不能再小的漂亮衣服沒穿夠不想長大。爸爸媽媽的笑臉沒看夠，不想長大。時間無情的流逝，我已經(jīng)長大，但我還是留戀童年的生活，長的越大懂得越多，尤其是知識那叫一個難。
記得那是一個星期天的下午，我拿報紙做競賽題其中有一道題很難，我使用了各種方法來解，可方法一個個的想出來有一個個被駁倒，我思維起了繭，動轉不靈。我用于解這道題的紙可用了一大疊，鉛筆心也用了好幾根。但這樣做值得，雖然題還是不會但起碼讓我知道自己能力的限度
還有一次，有一道題需要圓規(guī)畫圖，一不小心，圓規(guī)的針扎破了手指頭，雖然很痛，但我還是繼續(xù)畫一遍。兩遍。三遍雖然我屢戰(zhàn)屢敗，但我沒有放棄，我還是屢敗屢戰(zhàn)直到畫好為止。我畫的眼睛都疼了，但這樣做值得。因為在做這道題得同時，也讓我明白了什么叫失敗是成功之母。其實我并不喜歡做那么難的'題，太費神了而且還麻煩，但有一件事讓我對這個想法有所改變。
那是一天下午，我在家寫作業(yè)，忽然表哥一陣旋風似的沖進來大口大口的喘著氣說老弟告訴你個好消息！哪來的好消息？我奇怪的問，表哥故意擺起架子，歪著頭說你猜猜，這下我可急了，心跳加快，滿臉通紅。表哥看我這樣就興沖沖的對我說，你的少年智力開發(fā)報獲得了特等獎。真的？我高興地一蹦三尺，興奮的忍不住的哭了，為了這次的比賽我花費了多少心血。那用圓規(guī)一遍又一遍畫的那道題，讓我思維起繭的那道題，這樣做難道不值得么？我經(jīng)過了重重難關，終于苦盡甘來了也讓我明白了“不是喜歡干什么就干什么而是干什么就因該喜歡干什么！”難道不是么？
五年級作文 篇4
冉晴揚:數(shù)學尖子，班長，是一個好動女生，喜歡購物，和烏曉宜，郁夢蒂組和成“蛋蛋組合”。跟新同桌江海滔是敵人。是老師的好幫手。
江海滔:數(shù)學組長（聲稱數(shù)學豬長）,跟吳揚，楊鍇組和成“GG組合”。成績名列前茅,數(shù)一數(shù)二，是老師的好幫手。
吳揚：字寫得歪歪扭扭，在班里暗戀陳夢揚(班花)。
楊鍇：雖然跟男生處得不錯，但有時對女生拔刀相助。喜歡當叛徒。
陳夢揚：人緣在班里最好，班里公認的班花。英語尖子。
MiSS Jiang: 英語老師，年輕漂亮。是學校公認的好老師。
烏曉宜 郁夢蒂：按照冉晴揚的話說，她們就是“愛情大師”。
何瑪：品德老師，因混身發(fā)胖又狠所以被班里人稱為(河馬)。
一年一度的春節(jié)過去了，轉眼間開學了。
我急匆匆地走進新教室，剛走進教室，就聽見同學議論紛紛的說今年換新老師，名為江楚如，長得很漂亮。當同學們說得風頭風語時，有一為身材苗條，扎著馬尾辮的'女老師走進教室。
“哇 ！哇!老師長得真漂亮�！比嗤瑢W大聲說，這下可得把全班女同學美死了。江老師慈祥地說：“大家好，做一下自我介紹，我姓江，是你們的英語科任老師，大家可以叫我Miss jiang。當然了第一節(jié)課我不會上課，我們來選班干部和換座.”
五年級作文 篇5
有一次快放學的時候，我們的數(shù)學柴老師手捧著一疊試卷走進教室。大家看到那些試卷，教室里頓時變得鴉雀無聲。柴老師拿著成績單，逐個報著我們的成績。那時候，我的心里別提有多緊張啊！當報道：“童則豪、蒙治尹等100分”的時候，我那顆懸掛的心才終于放了下來。
回到家后，我拿著100分的試卷，要爸爸給我簽字。爸爸看到我考了100分后，直夸我考得好。我聽了后，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜！
還有一次，我們圍棋學校舉辦了一場圍棋比賽。當我來到比賽場地后，發(fā)現(xiàn)我的對手竟然是圍棋老師的孩子，他的級別比我高，平時下棋我都是他的手下敗將，我一下子失望到了極點。開始比賽了，他先拿著一顆黑子放到了棋盤上，而我也不甘示弱地放下一顆白棋。但我哪是這種強敵的對手，一下子就被打的落花流水——棋盤上一顆白子也沒有。無奈我又沮喪地下了幾步棋，突然發(fā)現(xiàn)了對方的'弱點，我立即乘虛而入，猛力地扣殺起來，局勢立刻反轉了，我就感覺不遠處有勝利的火苗迎接著我。而此時，黑方也發(fā)現(xiàn)了我的漏洞，又跟我纏斗起來。經(jīng)過一個多小時的艱難奮戰(zhàn)，戰(zhàn)爭終于結束了。最后，當?shù)弥曳揭园?77目險勝的時候，我激動地跳起來了。因為我又獲得了成功！
世上有很多的滋味，這些滋味總有你喜歡的！現(xiàn)在，我不由得發(fā)出這樣的贊嘆：成功的感覺真好啊！
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