實用的五年級的作文匯編9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
翻開相冊，我看到了自己成長的足跡，從姍姍學步、上幼兒園，到上小學。轉(zhuǎn)眼間，我即將小學畢業(yè)，迎接嶄新的初中生活。
最令我自豪的，是踏上書法之旅的串串“腳印”。我從四年級開始學習軟筆書法，第一次看到教室里展示的或清新娟秀或者遒勁有力的書法作品，我就被深深吸引住了，沉醉在墨香之中，幻想著有一天我也能夠?qū)懗鲞@樣的作品。從此，我每天都要凝神寫字，它已經(jīng)融入了我的生活，成為我生活的一部分。慢慢地，我的字越寫越好，在學校里也算是小有名氣。
這一天，學校迎接教育局視察，需要一位同學到主席臺跟教育局的領(lǐng)導一起寫書法。老師們正在發(fā)愁：誰能勝任呢?
我正巧路過，張老師一瞅見我，就仿佛看到了救星一般!他一邊向其他老師夸贊我的書法，一邊推薦我在主席臺上露一手。被叫住的我一頭霧水，過了一會兒，我才反應過來，原來讓我去“主席臺”上去與教育局領(lǐng)導寫字啊!我猶豫了一下，還是同意了。
視察那天，整個校園彩旗招展，煥然一新。我站在主席臺上，既興奮又緊張，手心不停冒汗。調(diào)整好心情后，我便靜靜地等待教育局廳長的到來。廳長蔡老師一說開始吧，我就迫不及待地展示我的拿手好字----智永的《真草千字文》。
智永寫的字連貫、大氣，仿佛一只準備起跑的獵豹，它們充滿了韌勁。而我，就能把這股勁，淋漓盡致地表現(xiàn)出來。剛寫完一個字，蔡老師便不由自主地點頭夸贊：“寫得真好!”此時此刻的我，信心倍增，寫得更加用心了。身旁的攝影師、記者與吵雜的喧鬧聲似乎都離我很遠，我沉浸在書法的`世界里，如入無人之境，專心致志地寫好每一個字。廳長蔡老師對我這份耐心和靜心刮目相看，他豎起大拇指，贊賞地我：“你很有耐心，寫出來的字也非常好!”作為獎勵，廳長還親自寫了落款，蓋上了他的私章呢!
消息像長了翅膀似的迅速傳遍了整個校園，一到教室同學們就圍著我問當時的情景，感覺個個羨慕又崇拜的樣子。這一整天都讓我沉浸在書法給我?guī)淼目鞓分?
書法這個“腳印”，讓我難忘，讓我快樂!
五年級的作文 篇2
清晨，一股涼風迎面而來，吹過我的面頰，像一雙冰冷的手撫摸著我，讓我感到一陣舒爽。你看，這風多像一位頑皮的孩子，它不管你好壞，還是喜憂，一年四季都陪著你玩。
這不，時至大暑，我們在室外鍛煉身體，炎炎烈日把我們烤的像一只只“紅蘋果”似的，汗流浹背。風迅速從樹葉中穿過，從花叢中跑過，把我們的流出的汗擦干。
春天，風邁著輕快的步子向我們走來。它像變了個人似的，特別溫柔，像一位乖巧伶俐的小女孩，又像一位偉大的繪畫家。它把小草、小樹染得碧綠碧綠的，又把小花涂得姹紫嫣紅。大家在微風中奔跑著、叫喊著，盡情的跟它打鬧著。
秋天的風是一位魔術(shù)師。它走進田野，朝莊稼們吹了一口氣，頓時，小麥、稻谷……都成熟了，金燦燦的。它又走進了果園，揮了一下魔術(shù)棒，果子們立刻飽脹得馬上要破裂似的，一個接著一個地從樹上落下來，給我們帶來了極大的豐收。
冬天，人們的.衣服加厚了，風兒像冰一樣冷。它把我們的臉吹得紅通通的，我們走進屋子，關(guān)上門窗，它仍然不罷休，擠得窗門“啪啪”響，讓人連覺也睡不好，真是討厭極了。
這風真有趣，有時像一位懂事聽話的小姑娘，有時又像一個天真調(diào)皮的小小子。它一直陪伴著我們玩耍，真是永遠也長不大啊！
五年級的作文 篇3
樹葉上一顆顆晶瑩剔透的露珠，在清晨灰蒙蒙的天空中格外閃亮。四周像是在一個刷了黑漆的小房間里，山邊迎來的一束光顯得格外刺眼。鳥兒還是跟往常一樣，絲毫沒有起床的樣子。一切都是那么的和諧。
刷，刷，刷......伴隨著清晨的第一縷陽光，我看見了，是她，又是她。每天早晨，我拉開窗簾，總是能看見她忙碌的身影：紅色的工作服在早晨顯得十分耀眼，總是戴著一個淡藍色的.口罩氣喘吁吁，細長的睫毛上被打上了一層薄薄的霜，揮動掃帚的一下下十分富有節(jié)奏感，像是用吉他在彈奏一個個優(yōu)美動聽的和弦......
她從我家門前經(jīng)過，還在繼續(xù)彈動聽的和弦。她轉(zhuǎn)過身，似乎察覺到有人在看著她，便抬起頭，四周掃了一圈，又接著低下頭，彈奏著樂曲。
我從她樸實的眼神中，看到了光，看到了一縷明亮的清晨之光!
啊!那光，那道神奇的光。雖然肉眼看不到，但它卻照在了人們的心中，溫暖著人們的心，永遠，永遠......
五年級的作文 篇4
星期日完成作業(yè)以后，我坐在沙發(fā)上，細細地讀了姐姐給我的一篇小故事。故事的語言淺顯易懂，內(nèi)容卻耐人尋味。
故事主要講了，一個被稱為“漁王”的人和一個漁民無意間相遇了，“漁王”訴說著自己的苦惱：“我捕魚技術(shù)一流，可我的三個兒子捕魚技術(shù)卻很糟糕。在漁民耐心詢問中，才知道都是”“漁王”漁王陪著他們捕魚的。于是，漁民告訴“漁王”，應該放手讓孩子親自體驗成功或失敗，這樣才能提高捕魚技術(shù)。
這篇小短文雖然很短，卻給我上了寶貴的一課。讀完這篇短文，我想：短文中漁民說得對，做“漁王”的兒子要想有高超的捕魚技術(shù)，需得“漁王”放手讓他的三個兒子下海捕魚，不要一直口對口傳授經(jīng)驗，手把手教著技術(shù)，卻讓孩子失去了實踐的機會。那么他的兒子怎么會知道：怎樣織網(wǎng)最容易捕到魚，怎么樣劃船不會驚動到魚，怎樣下網(wǎng)才能捕到更多的.魚……他們知道的也只是一些理論知識罷了，卻沒有實踐能力，他們依然只是“語言的巨人”“實踐的矮子”。
看到這個故事，讓我想起了“小馬過河”這個故事，也讓我想起了剛開學的日子:那一次競選班干部，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，害怕面對45名同學，害怕面對王老師。就在這時，噩夢般的聲音傳來了：“吳佳琪”這聲音讓我毛骨悚然，我心驚膽顫地往講臺上移動，大膽地說出了自己的想法，終于我成功了。還有難度系數(shù)較高的事情，我總是不敢獨自面對，總是不敢獨自面對，總是讓媽媽出謀劃策，這其實是不相信自己太依賴媽媽的表現(xiàn)！這跟文中的“漁王”和三個兒子還沒有親自去趟河的小馬豈不是一樣？其實我們都需要親口嘗梨知酸甜，親身下河知深淺�！�
在以后的學習生活中，我要多實踐，多挑戰(zhàn)自我的膽魄，我相信，我能在今后的日子里親口嘗梨知酸甜！
五年級的作文 篇5
大清早，我和爺爺邊吃早飯邊聊天。
爺爺說：“我昨天晚上做了一個夢，夢見我又回到小時候了，我和小伙伴們在河邊游泳，翻螃蟹，捉小魚小蝦，那河水又清又涼，清得可以看到河底的石頭，我剛抓住一只又大又圓的甲魚�！睜敔斶呎f邊比劃著，“可是夢又醒了，真是可惜啊�！薄肮�，爺爺亂說，河里怎么會有甲魚呢？”我說道。爺爺說：“我小時候當然有甲魚嘍，有一次，我還 抓了一只三斤重的呢。”
“我們小時候的河啊，里面魚的種類可多了，有黑鋰頭、黃鱔、泥鰍，雷雨過后，隨便用畚箕在河邊草叢里一兜，就兜起許多五顏六色的'小魚來�！睜敔斚萑肓顺了贾�。“河里那么好玩，那你們現(xiàn)在怎么不給我下河呀？”我說道。爺爺嘆了口氣：“河水早就被污染了，魚蝦沒了還 不算什么，人下去都會長瘡呢！”爺爺舒展了眉頭，又高興了起來，“不過從去年以來，河水污染狀況有好轉(zhuǎn)了，阿炫快吃魚，待會兒爺爺還 要去參加一個黨員治理環(huán)境的活動呢。”“爺爺，我也想去，我也想去！”我加快了吃飯的速度。
爺爺挑著畚箕，我?guī)蜖敔斂镐z頭，來到小河邊。只見河岸上插著黨旗，村里的黨員們已經(jīng)開始熱火朝天地干了起來，有的大伯伯在疏通河道；有的阿姨在清理雜草，還 有的爺爺們在立宣傳標語。爺爺開始挑一起了河邊的垃圾。我看了看，拿起小火鉗，開始在河邊撿垃圾。撿垃圾可不是一個輕松活，有些紙屑捉迷藏似地躲在草叢里；有的垃圾袋高高地掛在樹枝上；還 有些瓶瓶罐罐還 很容易傷到人呢。雖然干得有點辛苦，可我的心里熱乎乎的。
臨近中午，大家決定先收工，我站在河岸上，看到小河在村民的治理下，狹窄的河床被疏通了，河里的垃圾被清理了，河邊的荒草被清除了，面貌煥然一新。看著這一切，我笑了，我相信，爺爺?shù)膲粲謺氐浆F(xiàn)實當中。
那天，我也做了一個夢，夢見了自己也和爺爺一樣在小河里玩耍。
五年級的作文 篇6
你想不相信一個活生生的人在進監(jiān)獄的第一天就被警官打死了？很難想象吧，可就是在肖申克監(jiān)獄里發(fā)生的事，這里的警官和監(jiān)獄長比犯人還要兇，警官以毆打犯人為樂趣，簡直不把犯人當人看，想打就打，想殺就殺；監(jiān)獄長更是狡詐，毫無人性，把囚犯當成仆人，讓他們干這干那，稍不如意，嘻嘻，拖出去斃了！這個監(jiān)獄簡直和地獄沒什么分別。
而我們的主人公——杜方，一個無辜入獄的銀行家，靠著自己瘦弱的`身軀卻成功越獄了，而且僅僅花了二十年時間，真是不可思議，電影前大半部分都在講述杜方在監(jiān)獄中的經(jīng)歷，直到最后一小部分才開始講越獄。直到看完全劇我才知道前大半部分都在為最后的越獄作鋪墊。一開始，杜方屬于弱者地位，“姐妹花”騷擾他，犯人們欺負他，警官毆打他，監(jiān)獄長瞧不起他。但他在一步步改變自己的現(xiàn)狀，在挖掘自我救贖的道路，首先他跟第號二主人公瑞德做交易，準備好越獄的工具，然后又冒著生命危險向警官贏得酒，分給大家，而自己卻一口不喝，這是他贏得了大家的尊敬，再也沒有犯人來欺負他了；又借刀殺人，靠警官把“姐妹花”給干掉了；然后又開圖書館贏得了監(jiān)獄長的重視，最后成功越獄。
正如影片中所說的：“一些鳥是不能關(guān)進籠子的�！蔽蚁耄钦f的就是像杜方那樣的聰明人吧？
五年級的作文 篇7
桂荷半島是我家鄉(xiāng)的一處美景，那兒離縣城很近，到了夏天去那兒游玩的人很多。特別是雨后的桂荷半島更是游玩的好去處。
大門兩側(cè)種著許多桂花樹，整個島散發(fā)著一股清新淡雅的桂花香。抬頭望，里面是大大小小的池塘，池塘里種滿了荷花。一株株出淤泥而不染的荷花亭亭玉立，竟相開放。粉的、白的、淺紅的、鵝黃的，真是鮮艷多姿，色彩艷麗。一個個淺粉色的花蕾正含苞玉放，引來了勤勞的蜜蜂、戲水的蜻蜓，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。荷花周圍是層層疊疊的荷葉，一張張，一片片，好像翡翠雕的綠盤。雨后的荷葉上滾動著一些水珠，真像一顆顆晶瑩的`珍珠落在綠玉盤中。輕輕搖動荷葉，水珠便滾來滾去，一顆大珍珠忽然散成了幾顆小珍珠，真是有趣極了。
離開了荷花的世界，眼前是一條柳樹成蔭的小道，道路沿著小河圍成一個半圓形，路邊有供人們休息的亭子，河邊還可以釣魚。走在林蔭路上，空氣涼爽濕潤，加上成百上千的青蛙給你奏著“貝多芬”的交響曲，又好像來到了音樂天堂。
桂荷半島的花草樹木，給我留下了深刻的印象。我愛你，家鄉(xiāng)的桂荷半島。
五年級的作文 篇8
跨過山，越過河，士兵們有的不時回頭望一望那家鄉(xiāng)的方向，他們幾天后將上戰(zhàn)場�；氐郊亦l(xiāng)再不是能實現(xiàn)的夢。
他們向山海關(guān)外走去。家鄉(xiāng)在他們的身后，越變越小，最后消失在了雪白的山中。他們已走了3天了。倍想起家鄉(xiāng)的`親人：母親把飯菜放在桌子上，微笑著喊我坐下吃飯；弟弟妹妹拉著我的手，纏著我不放，要我陪他們玩，……士兵們把這希望作為絕望。因為上戰(zhàn)場的人，沒有幾個能活下來，即使活了下來，也是殘廢的。
天漸漸暗了下來，夜來臨了。隊長叫大家立即把帳篷架好，累了一天的士兵們吃完了晚飯，急忙上床。一下子千千萬萬個帳篷里都亮起了燈。
一更風，一更雪，拍打著樹枝、帳篷，發(fā)出嘈雜、難聽的聲音，把一個士兵思念家鄉(xiāng)的美夢打破了，他睡不著，走出帳篷，望著凄涼的天空，注視著皎潔、明亮的月光，心理想：家里的院子沒有這種聲音吧？然后又對著天空說道“但愿父親快點好起來，弟、妹快快長大，母親每天都快樂健康。”然后，又睡下了。
每個人都有自己的家鄉(xiāng)，當你在家鄉(xiāng)時，發(fā)現(xiàn)不了家鄉(xiāng)的美；一但你離開了家鄉(xiāng)，才會發(fā)現(xiàn)它很美……
五年級的作文 篇9
我想大家一定有一些關(guān)于書的糗事吧！當然了，我有的是！不過，最糗的是，10歲那年晚上。
那天晚上10點20分左右，我洗了一個溫暖、舒服的熱水澡�；氐轿堇铮野验T反鎖了一下，“咔咔”一聲，門開不開了。我把我最喜愛的《八十天環(huán)游世界》拿出來，開始津津有味的'讀起來。從我耳中響起一個熟悉的聲音“陳詩涵，開門，開門”。媽媽在外面叫我開門，我連忙把書放到桌子上去開門�！澳闶菫觚斞竭�是蝸牛呀!開個門也這么慢！”媽媽生氣的說，“你剛才干什么呢？”“看書�！蔽移届o的說�！翱磿磕慵铱磿粗矗俊眿寢屔鷼獾恼f。聽了，我看看我手中的書。呀！我居然把書給拿反了。我不好意思的說了一句：“不是�！薄澳悄銊偛诺降赘墒裁茨�？”媽媽問�！拔覄偛耪娴脑诳磿姨稍诖采峡吹摹Ｄ悴蛔屛姨稍诖采峡磿�。你一來，我才急忙跑過去，書才被我拿反了！不騙你�！蔽壹泵φf道�！昂冒�！”媽媽說，“不過以后不可以再這樣了！聽到了沒有。”“聽到了�！蔽液暗�。媽媽聽到以后走出了我的房間。
那是我與書之間最糗的事了，它發(fā)生在你身上過么？我也不知道。反正發(fā)生在我身上過。
在這里我想告訴你們一個看書的方法，看書時千萬不要躺著看書，這樣對眼睛非常非常的不好哦！
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