[精華]五年級的作文300字

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的五年級的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文300字 篇1

　　Hello！大家好，我家宋嘉，今年12歲了，我是一個愛哭鼻子的女孩。我的愛好是唱歌，跳舞。下面就開始講我的故事吧。

　　每天老師上語文課的前5分鐘要檢查我們背古詩的情況。今天上上語文課和往常一樣，照例叫了幾個同學檢查。我如坐針氈，我的心快要提到嗓子眼，因為，昨天中午老師布置了背古詩的作業(yè)，我沒有完成。我低這頭不敢看老師，心想：這可怎么辦？老師啊老師，你可千萬別叫我啊！嗯，應該不會叫我因為我是老師心目中的好學生。我這才平靜下來，可沒想到我剛做的'筆直筆直時，老師就把我叫起來了，我支支吾吾：楓橋連個題目也背不出來，這時我的臉紅的想一塊紅布。老師問我：你昨天背了沒有？她還沒說什么我的眼淚就奪眶而出，老師看到我這樣，讓我坐下。我趴在座位上早已泣不成聲，我好后悔。

　　我就是這樣一個愛哭鼻子的女孩。每當電視看到感人的情節(jié)，我的眼淚像金豆子一般掉下來，茶幾上放滿了我擦眼淚的紙。在家里，受了一丁點委屈，更是哭得稀里嘩啦，媽媽總愛說：你呀，連蒼蠅都不能碰一下你的鼻尖。

　　這就是我，一個愛哭鼻子的我。但我也很善良，你愿意和我交朋友嗎？

五年級的作文300字 篇2

　　說起未來的生活，我就有許多幻想。未來的鞋可以在天空中飛;游泳圈可以自動在水中讓你游起來;只要你對鉛筆盒說出你需要的物品，它就會自動拿出來你想要的東西······可是在我的腦海中，印象最深的是未來的“房子”。

　　未來的房子有各式各樣的，但我想建的房子是“彩泥房子”。它色彩豐富，有紅色的彩泥、藍色的彩泥、粉色的彩泥、綠色的彩泥······五彩繽紛，美麗極了!一棟棟的房子連成一片特別好看!別看是你房子，先不說別的，你想進這個房子都特別難呢!你要先按一下紅色的按鈕，指紋要是對的話，它就會自動打開門;若是不對的`話，它是永遠也不會開門的。房子的擺設看上去跟我們現(xiàn)在的房子沒什么區(qū)別，只是屋子里的各樣東西都變成自動模式了：廚房可以自動煮飯，客廳可以自動收拾。省了主人很多時間。

　　聽了我的介紹后，你是不是也很想擁有一套這樣的房子呢?那我們就從現(xiàn)在開始努力學習，長大后，一定可以把這種房子發(fā)明出來造福人類的。

五年級的作文300字 篇3

　　我有一個非常要好的朋友，他叫簡兆明。它有著一雙明亮的眼睛、小小的鼻子、還有他那比較小的嘴巴和一身黝黑的皮膚。

　　他的語文成績和英語成績雖然不是比較好，可是他數(shù)學成績非常好，因為他每個星期五晚上都去補習班，所以他數(shù)學成績非常好。如果他在我們班數(shù)學成績肯定是名列前茅的。而且他還有一個非常愛幫助人的心。只要我一些數(shù)學題一有不會，他就會幫助我解開了這道數(shù)學題。

　　記得有一次星期五的.時候，我又一道數(shù)學題不太會，題目是：沿直徑為10米的圓形花壇修建一條寬2米的路，路的面積是多少平方米？這道題目我想了很久也想不出來。正好就在這時候簡兆明走了過來，他見我的表情不是很好的樣子，就問我：“你是不是有題目不會��？”我說：“是啊，你可不可以教教我？”“可以啊”他用手指了指那道題看了看，他想了想就把那道題的思路說了出來，我想了想立刻把答案寫了出來。我跟他說：“謝謝你��！”“不用謝，我們都是最好的朋友

五年級的作文300字 篇4

　　俗話說“明清看北京，隋唐看西安，春秋看淹城�！苯裉煸绯�，我們踩著一路陽光，迎著一路歡聲笑語，向我們的旅游目的地進發(fā)——常州淹城·春秋樂園。我激動得連早飯都不吃了，開始排隊上車了，我心情越來越開心，一直看著窗外，巴望早一點到�。∨瓮�著，盼望著，終于到了，沖下車子，我們正向大門走過去，大門可氣派了，正中是神獸的頭像，我似乎來到了古代。

　　進去了，我看到了一個山洞，我就好奇，走進去看看吧！進去往上看，可以看到一個骷髏頭，里面還有一些石像和真人一樣……

　　我們去了孫武點將臺，就是空中看淹城。排隊的人很多。站在高空的感覺真不錯，可以清楚地看到遺址公園美麗的三城三河。原來孫武是這樣點將的。

　　我又去看了《夢回春秋》。電影開始了，我們的座位慢慢上升，停在了半空中。我抬頭一看，只見一排的'腳丫在我頭頂晃啊晃。影片開始了，隨著主人公的征戰(zhàn)，我感覺一會兒飛上，一會兒飛下，真是又驚險又刺激！

　　春秋樂園真的讓我流連忘返！

五年級的作文300字 篇5

　　外面下著雨。我在操場邊打了個滑，還好沒摔到水坑里，但雙手卻按進了泥土里。只好悻悻地去洗手間洗手。路上，心里覺得不爽，順手給教室墻上印了個“手章”。

　　晚上，我不小心把作業(yè)本忘在教室里了（我是住校生）。我天生膽小，就找了個膽大的陪我一起去取。教室走廊的`燈壞了好多天了，黑暗與外面草叢里昆蟲的叫聲混起來就足以嚇死我了。

　　借著月光，我們倆忽然看見教室墻上隱約有個大手印，看上去似乎還是紅色的。我馬上“啊——”的大叫一聲，再喊“鬼啊——”撒腿往回跑。那膽大的同學被我一喊，也慌了神，跟著我往回跑。

　　回到寢室后，我們對其他人說：“教室那邊有鬼！”他們不信，我只好帶著他們一起去探個究竟。摸回教室那里，我遠遠指著墻上的那個手印說：“就是那兒。”大家見了，誰都不敢向前去。

　　第二天早上才真相大白。看著墻上那大手印，我突然想起了昨天下雨時自己的“印章大作”。我伸出手壓在手印上，剛剛吻合。這才相信是自己的手印。我真是自己嚇自己。隨手弄臟了白墻壁，墻壁似乎也要報復我一下。

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