五年級(jí)作文(經(jīng)典6篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
家，是一個(gè)溫暖的字眼;家，是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港;家，是一棵大樹，為我們遮擋風(fēng)雨。
在家里我們可以放下任何防備，扔掉那些不開心。在我家，每到元宵，我們都會(huì)一起猜字謎�！皨寢專襾�(lái)猜!”不用想，這一定就是我。我答出了答案，大家又看下一個(gè)謎語(yǔ)。“白蛇過江，頭頂一輪紅日;青龍掛壁，身披萬(wàn)點(diǎn)金星。”這一題可把大家給難壞了：哥哥們互相討論著，兩人不時(shí)還比劃著;淼淼和我雙手托腮，在腦中思索著;出題的爸爸則是一臉得意。終于，哥哥打破了沉寂：“是火柴和黑板!”等等，我知道了!我剛想說�！拔抑溃怯蜔艉蜅U秤!”這話從媽媽口中傳出，我馬上就蔫了，引來(lái)一陣大笑。
對(duì)了，我家還有一個(gè)“傳統(tǒng)”每人輪流打掃房間，而這正是我所不愿的`。而剛好有一天輪到我了，我只有一臉“哀傷”的打掃了。我拿起掃把，不情不愿地掃起來(lái)，我左掃一下，右掃一下，拿著掃把“狂歡”起來(lái)。不好，媽媽來(lái)檢查了，我以0.01秒的時(shí)間馬上恢復(fù)正常。“媽媽，看我掃得干凈吧!”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我又馬上擦茶幾了，有了媽媽的“監(jiān)督”，我擦的格外認(rèn)真，也十分干凈，干凈的都快反光了。之后，我又洗了碗，洗了衣服，洗了床單......收拾完了以后，可真是：腰酸背痛，兩眼昏花!
我家的趣事還很多，三天三夜都講不完，可我太累了，拜。
五年級(jí)作文 篇2
你好。不知道你現(xiàn)在睡了沒有，夜已經(jīng)很深了，天氣很冷，蓋好被子，小心著涼。
從前，我們?cè)?jīng)是很要好的朋友，不是嗎？大概我們彼此都很清楚，我們不是同一個(gè)世界的人，你有你自己極端的一套想法，而我也有我自己別具一格的想法，這份友誼，若不是晴在中間當(dāng)著和事佬，或許不用等到畢業(yè)之前，就已經(jīng)走到終點(diǎn)站了吧。
很夢(mèng)幻的你，很現(xiàn)實(shí)的我，很純真的晴，我們?nèi)齻�(gè)，曾經(jīng)有過一段很美好的回憶：一起去藍(lán)天白云嬉戲，為我慶祝12歲的生日；一起到野外踏青，留下野外最獨(dú)特的風(fēng)景；坐在教室里，一起探討自己所寫的歌……我們之間，有太多美好的瞬間，如煙花，點(diǎn)綴著黑夜。我們之間的'友誼，曾經(jīng)被同學(xué)們稱之為“奇跡”。
可是，即使是“奇跡”，也還是破滅了。其實(shí)我們都很清楚，在自己遷就對(duì)方的同時(shí)，對(duì)方也在遷就著你自己。你說，靠這樣維持的友誼，讓你感到很辛苦。那我呢？晴呢？我們又何嘗不是？
或許，友情的開始，不需要理由，友情的結(jié)束，也不需要理由，但是以“辛苦”為理由，我覺得那是借口——最高明的借口。是啊，你太累了，你不想在“累”下去，你想要獲得自由。不過，不得不承認(rèn)，你絕對(duì)是個(gè)天才，你找的這個(gè)借口，也正好刺到了我和晴最薄弱的地方——是啊，我們也很疲憊，為了這份友誼，折騰地筋疲力盡。
五年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)理想，就是長(zhǎng)大當(dāng)一名培養(yǎng)人才的教師。老師的工作是最辛苦的，也是最神圣的，他們像園丁一樣哺育著我們茁壯成長(zhǎng)。
從開始上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我就立志想當(dāng)一名老師。有一次，我們?cè)谒哪昙?jí)時(shí)的老師問我們長(zhǎng)大都想干什么，有的說他長(zhǎng)大要當(dāng)科學(xué)家，有的說他長(zhǎng)大要當(dāng)文學(xué)家，還有的.說他長(zhǎng)大要當(dāng)音樂家。。。。。。而我卻說，我長(zhǎng)大要當(dāng)一名教師。
假如我是一名老師，上課時(shí)，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的講課，對(duì)那些聰明好問的同學(xué)，我一定會(huì)有問必答。對(duì)那些成績(jī)較差的同學(xué)，我一定會(huì)耐心輔導(dǎo)�？荚囘^后，我從不給他們安排名次，是考得差的同學(xué)自尊心受到傷害。對(duì)于考得好的同學(xué)，我要表?yè)P(yáng)他們，我要鼓勵(lì)他們的士氣，并指點(diǎn)答錯(cuò)的地方。
假如我是一名老師，我絕不會(huì)把學(xué)生當(dāng)成“聽書”的機(jī)器。我要讓學(xué)生們跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳，帶著疑問去讀，去分析，去思考。讓他們質(zhì)疑難題，也給書本挑刺兒，找茬兒，誰(shuí)的見解有創(chuàng)造，我就帶頭為他鼓掌，為他祝賀。假如我是老師，我不會(huì)讓同學(xué)們沉浸在書堆里。春天我會(huì)帶他們?nèi)ゴ河�，去看看那綠茵茵的草地，和小花們招手，和“春姑娘”聯(lián)歡。夏天，我們一起去游泳池里游泳，去賞荷花，在綠蔭下玩耍；秋天，我會(huì)帶他們?nèi)ヌ镆袄�，幫農(nóng)民伯伯收割金燦燦的稻谷，采摘那沉甸甸的果實(shí)；冬天，我們?nèi)セ鶊?chǎng)滑冰。有雪地里打雪仗，堆雪人，課間，我和他們一起談心，玩耍。
我真想成為一名老師。
五年級(jí)作文 篇4
親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們：大家好，我是三一班的一名學(xué)生，學(xué)校這次組織大隊(duì)委的活動(dòng)，我想?yún)⑴c競(jìng)選。
先自我介紹一下吧!我的名字叫魏麗君，我喜愛畫畫，做手工，還喜愛英語(yǔ)。告訴你們一個(gè)秘密，在泰州名流劍橋英語(yǔ)專修學(xué)校舉行的.“單詞卡制作”大賽中，我還榮獲二等獎(jiǎng)，為我校爭(zhēng)得榮譽(yù)，我的自豪感油然而生。在班里，我的成績(jī)還算不錯(cuò)，老師布置的作業(yè)，我都會(huì)認(rèn)真完成。上課時(shí)，我認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，我有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：樂于助人，熱愛勞動(dòng)，尊老愛幼……
先說說樂于助人吧。有一次，我的同桌沒有帶英語(yǔ)書，就在他非常著急的時(shí)候，我對(duì)他說：“別著急，我們一起看吧!”他非常感謝我，我想沒關(guān)系，舉手之勞而么。還有一次，預(yù)備鈴聲響，一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)飛快地跑進(jìn)教室，被一個(gè)莽撞的大同學(xué)撞的跌倒，我連忙上前把他扶起來(lái)，叫他以后小心點(diǎn)，然后我們各自進(jìn)了自己的教室。
再說說熱愛勞動(dòng)吧，在學(xué)校里，我認(rèn)真打掃包干區(qū)，看到座位下面掉的紙屑，我都會(huì)立刻把它撿起來(lái)。在家里我會(huì)整理自己的寫字臺(tái)，把房間打掃的干干凈凈，還會(huì)幫媽媽到垃圾，媽媽夸我哎勞動(dòng)。
如果當(dāng)上大隊(duì)委，這是同學(xué)對(duì)我的 信任，我覺得戴在我胸前的紅領(lǐng)巾更紅更鮮艷了，因?yàn)�，我又為它�?zhēng)了一絲光彩。如果我當(dāng)上了大隊(duì)委，可以幫老師減少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，幫助同學(xué)把成績(jī)搞好。如果我當(dāng)上大隊(duì)委，還可以為我們班爭(zhēng)光，西望大家支持我，我的競(jìng)爭(zhēng)口號(hào)是堅(jiān)持不懈，勇往直前，希望大家投我一票，謝謝大家!
五年級(jí)作文 篇5
我一邊做作業(yè)，一邊聽著窗外的音樂——雨從天而降
雨水洗刷著整個(gè)世界。
雨滴帶著喜悅或急或緩的落到葉子上，發(fā)出不同的聲音。就像鋼琴的音符，在大師的指間抑揚(yáng)頓挫。壓的葉子微微晃動(dòng)，葉片一斜，雨水順著痕跡流下。滴答滴答
雨滴大滴大滴降落到房頂上，匆匆的降落后快速的`融合在一起，化成一灘雨水，緩緩從房頂流下。滴答滴答
雨滴調(diào)皮的敲打著雨傘，嗒、嗒、嗒的響聲不絕于耳。小家伙們?cè)谏厦娲騻�(gè)盹兒也忍不住順著傘面跳進(jìn)了大地的懷抱。滴答滴答
轟隆一聲響雷，嚇得路人快跑幾步。風(fēng)趁著雨勢(shì)更加地肆虐，花草樹木在風(fēng)雨中兒狂舞。不一會(huì)兒，地上水流成河。
天空像只大手，隨意操控著雨滴落下的聲音。滴答、滴答嗒、嗒、嗒、嗒，像一首大自然的合奏曲。
雨變小了。路人漸漸多起來(lái)，穿著雨衣忙碌的穿梭于城市之中。偶爾打聲招呼，答幾句問候，又重新駛向漫漫長(zhǎng)路。
雨停了，天空卻還陰沉著，似一張灰色的大網(wǎng)，仍然籠罩著整個(gè)城市。小草耷拉著腦袋，好像被雨水壓的喘不過氣來(lái)。那草葉上匯聚著一顆顆晶瑩剔透的珍珠，反射著陽(yáng)光，閃亮奪目。花兒干干凈凈的，塵土不見蹤影。泥土散發(fā)著雨后的清新氣息
過了許久，天空逐漸變藍(lán)，陽(yáng)光照耀著每一寸土地。我從雨的沉醉中醒來(lái)，方然回想起剛才的情景——
一場(chǎng)，亦真亦幻的雨！
五年級(jí)作文 篇6
傾聽那如流水般的聲音，使我不禁迷上了它。它——便是具有千年文化歷史的樂器——古箏。
記得第一次看到古箏，是在五年前的一次演唱會(huì)上。一位姐姐的手指在琴弦上撥動(dòng)著，發(fā)出美妙的聲音，讓我仿佛走進(jìn)了仙境一般。我拉著媽媽跑到后臺(tái)，目的就是為了要親眼看看古箏。
一看到古箏，我有些驚訝：這么長(zhǎng)，立起來(lái)比我還高呢！琴上的弦有白色的，也有綠色的。我數(shù)了數(shù)，一共有二十二根琴弦。天哪，這么多的琴弦，學(xué)古箏的人怎么分清呢？那位姐姐告訴我：“只要有心學(xué)，就算再多的弦也分得清�！睘榱嗣刻炻牭侥撬魄迦＿说穆曇�，我左顧又纏，媽媽終于答應(yīng)給我買一臺(tái)古箏了！
古箏，其實(shí)也不是那么好學(xué)的，既要分清每根弦是什么音，還要知道每首曲子是什么調(diào)；指法也非常復(fù)雜，既有勾托抹，又有搖指、掃弦、還有按弦、顫音......要是把G調(diào)的曲子彈成D調(diào)了，那整首曲子都要變味兒了。
為了彈好古箏，不管是嚴(yán)寒酷暑還是狂風(fēng)暴雨，每一節(jié)課我都不缺席，每一節(jié)課我都認(rèn)真聽講；在家里，每天都會(huì)花上一小時(shí)練古箏。經(jīng)過將近六年的學(xué)習(xí)，我慢慢學(xué)會(huì)了許多曲子，這些曲子也帶給我很多感觸：《茉莉芬芳》讓我感到茉莉那潔白無(wú)暇和淡淡清香，帶我走進(jìn)濃郁的江南水鄉(xiāng)，像是到田園風(fēng)光的風(fēng)情畫卷；《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》讓我感到工人面對(duì)臺(tái)風(fēng)頑強(qiáng)搏斗的.精神；《豐收鑼鼓》讓我感到辛苦一年的農(nóng)民豐收的喜悅......
學(xué)習(xí)古箏，不光是聽它那美妙的聲音，還能在生活和學(xué)習(xí)中明白許多道理：遇到困難和難題時(shí)，我要像《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》里的工人面對(duì)臺(tái)風(fēng)頑強(qiáng)搏斗的精神，對(duì)困難和難題不低頭；我理解了《豐收鑼鼓》里農(nóng)民伯伯一樣，只有付出，才有回報(bào)；用《茉莉芬芳》中散發(fā)出淡淡清香的茉莉花來(lái)陶治我的情趣......
古箏，我的最愛。
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