小學五年級作文實用(6篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
這個周末，我和媽媽去老家給阿姨過生日。媽媽幫阿姨做飯去了，我無聊的很，就和哥哥提議去捉迷藏。弟弟聽到了也加入了進來。
第一輪，先是哥哥捉我和弟弟，我讓哥哥從1數(shù)到100，我倆趕緊找藏身的地方，我聽到哥哥數(shù)到50時，才找到一個藏身的好地方，我倆鉆進木柴下面，聽到哥哥數(shù)到100時，我的心情緊張起來，倘若哥哥找到我們，我們就得給哥哥唱支歌。哥哥這里找，那里找，嘴里叨念著“她們倆個躲到哪里去了？”聽到哥哥的話，我倆忍不住偷偷地笑起來。哥哥尋著聲音找過來，一下子就找到我們了。我們只好乖乖地出來給哥哥唱支歌。
第二輪是弟弟捉我和哥哥。我和哥哥藏在小屋里，那里有許多玉米，我藏在玉米袋后面哥哥藏在門的后面。我聽到弟弟的腳步聲離我們越來越遠，我悄悄地走出去，看見她鉆進豬圈里，突然她回了一下頭，還沒等我反應過來，她就看見了我，跑過來抓住了我。我偷偷地用手指了指小屋，弟弟明白了我的'意思，走過去把哥哥拉了出來。
最后，輪到我捉哥哥和弟弟了，我豎著耳朵聽哪里有聲音，我尋著聲音望去，看見塑料在動，感覺沒有風，猜想他們一定躲在那里，我輕輕地走過去，看見哥哥和弟弟正往上爬，弟弟正撅著屁股爬到一半，就被我捉住了，我們都哈哈大笑起來。
很快，媽媽叫我們吃飯了，我們只好中斷了我們有趣的捉迷藏游戲。我們決定吃完飯再繼續(xù)，吃完飯還要把哥哥也拉過來一起玩。
小學五年級作文 篇2
為裳及晴裳準時到場。
為裳問南門愿：“你告訴你父親我和我妹妹的真實名字了嗎？”南門愿說：“我自知我父親與慕容雨有瓜葛，我不敢說��！”
為裳傾城一笑，這一笑并沒有傾倒南門愿，而傾倒了慕容懿。
慕容懿問南門楚：“她是？”南門楚說：“哦~是我兒子的朋友，她還有個妹妹呢！”慕容懿問：“是那個舞姬姑娘嗎？”南門楚笑嘻嘻的說：“是啊，慕容少爺，若喜歡，老夫愿獻出�！�
慕容懿不理南門楚，走到南門愿的身前。南門楚說：“這是慕容懿，慕容少爺�！�
為裳心想：他就是慕容雨的`兒子嗎？
為裳準備抽出她準備好的小刀，幸好南門愿發(fā)覺了，握住了她準備抽出小刀的手。還笑嘻嘻的與慕容懿說：“慕容少爺，想必時間也到了，我們去看舞吧！”
慕容懿說：“那位步步傾城的姑娘，想必是這位姑娘的孿生妹妹吧！”為裳心想：好一個好色之徒，我不能讓他接近妹妹。南門愿做了一個“請”的手勢，慕容懿走向正廳。
南門愿輕聲對風為裳說：“報仇，現(xiàn)在還不是時候�！睘樯颜f：“他是好色之徒，我妹妹怎么辦��？”南門愿說：“我保護你們�！�
南門愿與風為裳坐在了正廳的一把椅子上，前面擺的，都是山珠海味。風為裳問南門愿：“你告訴你父親，我叫什么名字？”南門愿笑了一下，說：“我差點忘了，我說你叫陸羽，晴裳叫陸合�！憋L為裳開玩笑：“你能不能取個好聽的名字�。课颐妹弥绬�？”南門愿說：“我自然會告訴啊。”
《留戀》的曲子響起，晴裳從幕布里走出來，而慕容雨以及南門楚坐在了正席上。晴裳跳起了傾城舞，很快舞跳完了，可在場的人卻還沉溺在晴裳的舞里。過了好一陣子，大家猜回過神來，開始留戀……
小學五年級作文 篇3
暑假里的一天，驕陽似火，太陽像一個大火球一樣炙烤著大地。路邊的花兒被曬得彎下了腰，像一個犯了錯的小姑娘；樹蔭下的小黃狗不停地吐著舌頭仿佛要窒息了一樣；涼亭里的老奶奶老爺爺搖著蒲扇咒罵著這該死的鬼天氣。
（1）車站
“這鬼天氣，媽媽居然讓我去給人送拐杖。”我雖然手里搖著扇子，但這蒸籠般的天氣還是讓我滿臉大汗。見我這副模樣，旁邊一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶招呼我：“來，小孩，坐�！崩夏棠踢呎f邊拿出一把小椅子。
“不了，謝謝奶奶，我不累�！蔽腋屑さ卮鸬馈�
“快坐吧，拄著拐很累的，我經常給殘疾人端椅子的�！�
“您誤會了，我不是殘疾人�！蔽艺f完便踢踢腿，證明我不是殘疾人，車站上的人都笑了。
�。�2）公交車上
好不容易擠上了39路公交車，我怕拐杖被擠壞于是站在后門的扶手旁。我想：這大熱天兒的，替老爸給同事送拐杖可真夠麻煩的'，不過老爸答應給我50元零花錢，也夠劃算的。突然，我感覺有人在背后拉我衣服，我回頭一看，原來是一個小姑娘。
“大哥哥，您坐我這兒吧�！�
“不用了，小妹妹，謝謝你�！�
“可您是殘疾人呢，老師說見到殘疾人要讓座的呀�！�
“不……我不是……”看著這個可愛的小妹妹，我尷尬之余，心里竟有一種從未有過的感動。
�。�3）買票
“沒買票的同志請買票�！笔燮眴T喊道。
“阿姨，我要買票�！蔽遗e著錢對售票員說。
“小朋友，你不知道嗎？國家新頒布的《殘疾人保障法》，殘疾人坐車是可以免費的�！�
“您誤會了，這拐，是給別人送的�！蔽也缓靡馑嫉卣f著，遞上了車票錢。
公交車繼續(xù)前行，我握緊了手中的拐杖，內心卻潮濕一片。這個拐杖讓我享受了三次特別的關愛，讓我深刻感受到了和諧社會的溫暖。正如歌中所唱：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成溫暖人間
簡評：作者獨具匠心，以送拐為中心，分三個片段寫人們對殘疾人的關愛，結構獨特，語言簡潔精練，是一篇成功的小品文。
作者：劉沛鑫小學六年級來自徐州供銷大廈712恒博教育電話18652199916
小學五年級作文 篇4
從我出生到現(xiàn)在，最悔恨的一件事莫過于我8歲時，因為自己的一個小失誤而丟掉了一段友情。
8歲時，我有一個很要好的朋友，她叫彭雪姍。我們一直以來都時“最鐵”的好朋友，可是，那一天……
那一天，老師把期中考試的卷子發(fā)了下來，不出所料，彭雪姍還是第一名，而我的成績一落千丈，從中上變成了倒數(shù)第五。一看到這么爛的'成績，我頓時火冒三丈，埋著頭悶聲改錯，誰走過來，都對他大吼一聲：“滾！”剎那間，變成了一只母老虎。
突然，一個人走了過來，拍了拍我的肩膀：“別灰心，雖然你這次沒考好，但努力一下，還是可以恢復的……”我抬頭一看，原來是彭雪姍。當時的我，已經變成了母老虎，見誰都會忍不住地咬一口，誰都不放過：“你來這干嘛？不去好好接受老師的表揚，反倒跑到我這兒來了！怎么，你也想嘲笑我？考個第一有什么了不起！”我們越吵越厲害，最后，她放下狠話：“你別太自以為是了，我們絕交！看你還有幾個朋友！”我毫不在意：“絕交就絕交！”可絕交以后我才發(fā)現(xiàn)，我的脾氣暴躁，沒有幾個人愿意跟我交朋友。而彭雪姍脾氣好，性格好，成績也好，沒了我這個朋友她好像很輕松。在我意識到這些的時候，已經追悔莫及，不可挽回了。
這就是我最后悔的事！
小學五年級作文 篇5
在學校操場的一個角落里，那兒非常潮濕。我無意中發(fā)現(xiàn)很多螞蟻聚在一起，不遠處有一個白點，這不就是“蛆”嗎？為什么這么多螞蟻背著它呢？于就是，我把它拿起來放在手上，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻憤怒地向我發(fā)起了進攻，把我腳背咬得酸疼。我這才恍然大悟：這就是蟻王！我終于看見了螞蟻的創(chuàng)造者——蟻王！我興奮極了，仔細觀察著，把白白胖胖的蟻王放回原處，這群螞蟻停止了對我的進攻，迅速把蟻王團團圍住，寸步不離地保護著蟻王……
另一群螞蟻中的一只則咬住一小片葉子，像挖土機一樣不停地在地面探土，開始只有一只螞蟻在挖掘，隨著洞口的深度的增加，旁邊幾只螞蟻也分別咬著樹葉進去幫著運土，只見一點點土從洞內運送出來……正當我看得津津有味的時候，上課鈴響了，我只好依依不舍地回到了教室。這節(jié)課老師講了什么我一句也沒聽進去，滿腦子都就是螞蟻。
下課后，我以百米沖刺的速度跑去觀察螞蟻，這時，洞已經很深了，我找了根大約有30厘米長的細枝，伸進洞內，發(fā)現(xiàn)枝條全部伸進洞內，可還沒有到底！地面的蟻王呢？原來早就搬進洞內了，我很遺憾沒有親眼目睹蟻王進洞的.場面。同時又為螞蟻能在40分鐘內建造這么龐大的工程感到驚奇和贊嘆！
這就就是團結的力量��！從此我就喜歡上了小小的螞蟻。它讓我明白了什么叫不拋棄和不放棄，堅持到底就就是勝利！作文
小學五年級作文 篇6
這年冬天,我的同學：黃天舒 出國了，班級所有人都感覺到遺憾。
天舒，是一個愛干凈，喜歡文學，又安靜的一個女生。知道她的人或許會說她脾氣有點倔，我卻不覺得，雖然我是男生，和她接觸不多，可是從同桌那了解到，天舒常常在別人睡覺的時候讀書，刻苦學習，但是老師也不理解她，每次選干部，都不會點到她。
這個冬天，她走了，不辭而別了。她的離去在我們的心上留下了深深的傷痕，時間長了，大家都淡忘了，直到昨天……
我和四位同學參加閱讀比賽，老師發(fā)了一張試卷給我們考，考著，考著，我看到了這四個字眼“三國演義”這本書天舒最愛看了，三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)……她都知道，是我們的`“三國通”。我又沉浸在傷心之中。
天舒，雖然你走了，可是你的樣子，將會永遠永遠的留在這個班級里，永遠永遠的留在大家心中。我祝愿：朋友，一路走好……
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